Elaborado por Tiago Miranda e Armando Barbosa

Prazo: 13/12/2015, 23:59 de Brasília

Enviar soluções por mensagem para:

www.facebook.com/POTI.IMPA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lista 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 Teoria dos Números

Problema T.29 | Sejam a, b inteiros positivos tais que: mdc ( a, b) = 1. Mostre que:
A Congruência III
aφ(b) + bφ( a) ≡ 1 (mod a · b)
Problema T.30 | Calcule os três últimos algarismos de 32016 .
2014
Problema T.31 | Seja p um primo tal que p 6= 5. Mostre que 5 p e 5 p possuem o mesmo resto na
divisão por p.
Problema T.32 | Mostre que existe uma potência de 2 que possui mais que 2015 zeros consecutivos.
Problema T.33 | Para um inteiro positivo n, sejam:
• φ(n) a quantidade de inteiros positivos menores que n e primos com n ;
• d(n) a quantidade de divisores de n.
Encontre todos os inteiros positivos n tais que:
φ(n) + d(n) > n
Problema T.34 | Para um inteiro positivo n, sejam:
• φ(n) a quantidade de inteiros positivos menores que n e primos com n ;
• d(n) a quantidade de divisores de n.
√
a) Prove que d(n) 6 2 n.
n + φ(n)
b) Encontre todos os n inteiros tais que: d(n) = .
2
n
c) Prove que se n par, então φ(n) 6 . Nesse caso, encontre todos os casos em que ocorre a igualdade.
2
d) Sendo p um número primo impar e x um inteiro positivo, prove que p x > x + 2 com a igualdade
ocorrendo somente se p = 3 e x = 1.
n + d(n)
e) Encontre todos os n inteiros tais que: φ(n) = .
2
2 Combinatória

A Combinaç
Problema C.25 | ões
Seja ( a1 , a2 , a3 , . . . , a12 ) uma permutação de (1, 2, 3, . . . , 12) de modo que

a1 > a2 > a3 > a4 > a5 > a6 e a6 < a7 < a8 < a9 < a10 < a11 < a12 .

Um exemplo seria (6, 5, 4, 3, 2, 1, 7, 8, 9, 10, 11, 12). Qual o número de permutações que podem ser formadas
obedecendo essas regras?
Problema C.26 | Considere todos os subconjuntos de 1000 do conjunto {1, 2, 3, ..., 2015}. De cada
subconjunto escolha o menor elemento. A média aritmética de todos esses elementos mı́nimos de cada
p
subconjunto é a fração irredutı́vel q . Calcule p + q.
Problema C.27 | A seleção da escola está sendo formada, e 210 garotos querem participar dela. Cada
um deles encontrou um dos treinadores auxiliares para os testes de seleção. Depois dos primeiros treinos,
notou-se que cada técnico ficou com um número diferente de garotos. De quantas maneiras os grupos de
estudantes com os auxiliares podem ser formados?
Problema C.28 | Num concurso de tiros, oito al-
vos são arrumados em duas colunas com três alvos
e uma coluna com dois alvos. As regras são:
• O atirador escolhe livremente em qual coluna ati-
rar; e
• ele deve tentar o alvo mais baixo ainda não acer-
tado.
Se essas regras forem cumpridas, então em quantas
maneiras os oitos alvos podem ser acertados?

Problema C.29 | Observe que 6! = 8 · 9 · 10. Agora, calcule o maior inteiro positivo n para o qual n!
pode ser expresso com o produto de n − 3 inteiros positivos consecutivos.
Problema C.30 | O jogo de triminó simplificado é composto por peças na forma de triângulo em que
cada um dos vértices possui um número de 0 a 5.
Sabe-se que para qualquer peça do triminó simplificado quando se
coloca o menor dos números no vértice superior os números estão X
em ordem crescente no sentido horário, ou seja, a peça faz parte do
triminó simplificado quando X ≤ Y ≤ Z. Z Y
Por exemplo, das quatro peças abaixo, as três primeiras fazem parte do jogo, mas a quarta não.

0 1 3 2
5 2 4 1 3 3 3 5
Existem quantas peças em um jogo de triminó simplificado?