Sistema de Qualidade

F – Formulário

Documento Identificação Versão Folha

Plano de Ensino F.520.001 1/2018 1/5
Aprovado por: Marcia Migliore Data: 04/12/2018

PLANO DE ENSINO

Disciplina: Introdução à Psicologia da Saúde Código: PSC0413

Curso (s): Psicologia

Professor (a) e Titulação: Roseclér Machado Gabardo, Esp. em Psicologia Hospitalar, Me. em Saúde Coletiva,
Dra em Bioética.

Ano/Semestre: 2019/2

CARGA HORÁRIA
CRÉDITOS
TEÓRICA PRÁTICA TOTAL

2 36 horas 0 36 horas

OBJETIVO (S):

- Conhecer a história e a caracterização da atuação do psicólogo no campo da saúde.

- Identificar estratégias de ação nos diferentes espaços instituídos da psicologia da saúde.
- Contextualizar e desenvolver práticas de intervenção psicológica nos diferentes espaços e contextos
da psicologia da saúde.

EMENTA:

Aspectos históricos. A psicologia no contexto da saúde. Espaços instituídos da psicologia. Estratégias e

planejamento na atenção à saúde.

METODOLOGIA:

- Aula expositivo-dialogada;
- Seminários;
- Estudo dirigido;
- Mapa Conceitual;
- Exibição de vídeos;
- Uso da Plataforma Moodle;
- Trabalhos em grupos;

Escritório de Processos da FISMA Página 1

 Sistema de Qualidade
F – Formulário

Documento Identificação Versão Folha

Plano de Ensino F.520.001 1/2018 2/5
Aprovado por: Marcia Migliore Data: 04/12/2018

- Apresentação de trabalhos
- Avaliações

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:

Data Atividade

07/08/2019 Apresentação do Plano de ensino, e método das aulas e avaliações.

Início da Unidade I: Aspectos históricos
História da psicologia da saúde.

14/08/2019 Unidade I: Aspectos históricos

História da psicologia da saúde.

21/08/2019 Unidade I: Aspectos históricos

História da psicologia da saúde.

28/08/2019 Unidade I: Aspectos históricos

A inserção do psicólogo no contexto da saúde.

04/09/2019 Unidade I: Aspectos históricos

A relação da psicologia da saúde com a psicologia hospitalar.

11/09/2019 Unidade I: Aspectos históricos

O campo da saúde pública

18/09/2019 Início da Unidade II: A psicologia no contexto da saúde

Reforma Sanitária

25/09/2019 Unidade II: A psicologia no contexto da saúde

Reforma Sanitária
Integralidade

02/10/2019 Avaliação 1º bimestre

09/10/2019 Unidade II: A psicologia no contexto da saúde

Psicologia Hospitalar
Saúde coletiva – principais conceitos

16/10/2019 Unidade II: A psicologia no contexto da saúde

Reforma psiquiátrica e saúde mental

23/10/2019 Início da Unidade III: Espaços instituídos da psicologia

Escritório de Processos da FISMA Página 2

 Sistema de Qualidade
F – Formulário

Documento Identificação Versão Folha

Plano de Ensino F.520.001 1/2018 3/5
Aprovado por: Marcia Migliore Data: 04/12/2018

A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS)

Centro de atenção psicossocial - CAPS

30/10/2019 Unidade III: Espaços instituídos da psicologia

Saúde Mental na Atenção Básica

06/11/2019 SAI – Semana Acadêmica Integrada

13/11/2019 Início da Unidade IV: - Estratégias e planejamento na atenção à saúde

O atendimento psicológico no contexto da saúde - a clínica ampliada; e os novos
dispositivos clínicos.

20/11/2019 Início da Unidade IV:

A atenção psicossocial;
A indissociabilidade entre gestão e atenção à saúde

27/11/2019 Avaliação final do segundo bimestre

04/12/2019 Encerramento da disciplina e entrega das notas

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES PRÁTICAS:

Não se aplica.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

O aluno será avaliado através da participação em aula, assiduidade, pontualidade, leitura dos textos, de
avaliações individuais previamente determinadas, de seminários com leitura prévia dos textos, e trabalhos
(individuais e em grupos) desenvolvidos no decorrer do semestre letivo.

Detalhamento das avaliações:

1º bimestre
14/08: Seminário baseado no texto: SEGRE, M.; FERRAZ, F. C. O conceito de saúde. São Paulo: Revista de
Saúde Pública, 31(5), 1997, 538-42. (valor 1,0);
04/09: Entrega do Mapa conceitual, texto base: CASTRO, E. K.; BORNHOLDT, E. Psicologia da saúde x
psicologia hospitalar: definições e possibilidades de inserção profissional. Brasília: Psicologia, Ciência e
Profissão, 24 (3), 2004. (valor 1,0);
Entrega 25/09: Trabalho individual sobre Integralidade: Texto base: FREIRE, F. M. S.; A. A. W. S. W, PICHELLI.

Escritório de Processos da FISMA Página 3

 Sistema de Qualidade
F – Formulário

Documento Identificação Versão Folha

Plano de Ensino F.520.001 1/2018 4/5
Aprovado por: Marcia Migliore Data: 04/12/2018

Princípios norteadores da prática psicológica na atenção básica: em busca da integralidade. Brasília:

Psicologia, Ciência e Profissão, 30 (4), 2010. Vídeo sobre Integralidade; Entrega de um resumo (valor 1,0);
02/10: Avaliação individual (valor 7,0)

2º bimestre
09/10: Apresentação de trabalhos (trabalho de pesquisa sobre os temas: Saúde coletiva, histórico, conceitos,
características; A atuação da Psicologia na Saúde coletiva) (valor 2,0)
16/10: Apresentação de trabalhos (trabalho de pesquisa sobre os temas: Reforma Psiquiátrica, histórico;
Reforma Psiquiátrica no Brasil; (valor 2,0)
23/10: Seminário
30/10: Seminário A clinica do sujeito: por uma clínica reformulada e
Ampliada. https://www.pucsp.br/prosaude/downloads/bibliografia/CLINICAampliada.pdf ;
A formação médica e a clínica ampliada: resultados de uma experiência brasileira
http://www.scielo.br/pdf/csc/v15s1/083.pdf ; Clínica ampliada e compartilhada: Por que precisamos de
Clínica Ampliada? (Cartilha Humaniza SUS); Avaliação da rede de centros de atenção psicossocial: entre a
saúde coletiva e a saúde mental. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-
89102009000800004 ; Gestão e saúde mental: percepções a partir de um centro de atenção psicossocial.
https://www.google.com/search?q=Gestão+e+saúde+mental%3A+percepções+a+partir+de+um+centro+de
+atenção+psicosocial.& ; (valor 2,0)
27/11: Avaliação individual (valor 6,0)

Observações quanto às avaliações:

1. É de responsabilidade do aluno o acompanhamento das suas faltas, bem como a recuperação eventual de trabalhos
avaliativos.
2. Todos os trabalhos acadêmicos deverão ser entregues no prazo acordado em sala de aula, seguir as normas
técnicas da ABNT e apresentar no final dos mesmos as referências bibliográficas.
3. Trabalhos não entregues no prazo terão prazos estendidos em até 7 (sete) dias, caso o aluno vier a procurar a
professora dentro deste prazo, porém terá seu valor reduzido em 50%;
4. Este plano é uma proposta, que poderá, ao longo do semestre, ser alterado de acordo com as dinâmicas das aulas;
5. Os materiais estão disponíveis na biblioteca online e biblioteca física da FISMA.
6. O que é avaliado nos seminários? Leitura e compreensão do texto; trazer o conteúdo do texto (as ideias dos
autores); forma de transmitir para os colegas; respeitar o tempo estabelecido para a apresentação.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AMARANTE, P. Psiquiatria social e reforma psiquiátrica. 2. reimpr. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002.
GRUBITS, S. Psicologia da saúde: especificidades e diálogo interdisciplinar. São Paulo: Vetor, 2007.
SPINK, M. J. Psicologia social e saúde: prática, saberes e sentidos. 8 ed. Petrópolis: Vozes, 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AMARANTE, P. Saúde mental e atenção psicossocial. 3. ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2011.

Escritório de Processos da FISMA Página 4

 Sistema de Qualidade
F – Formulário

Documento Identificação Versão Folha

Plano de Ensino F.520.001 1/2018 5/5
Aprovado por: Marcia Migliore Data: 04/12/2018

ANGERAMI-CAMON, V. A. et al. Novos rumos na psicologia da saúde. São Paulo: Pioneira Thompson, 2002.
ANGERAMI-CAMON, V. A. Psicologia da Saúde: Um novo significado para prática clínica. São Paulo: Pioneira
Thompson, 2002.
CAMPOS, G. W. S. et al. Tratado de Saúde Coletiva. São Paulo: Hucitec: Rio de Janeiro. Fiocruz, 2009.
SPINK, M. J. (Org.). A psicologia em diálogo com o SUS: prática profissional e produção acadêmica. 1 ed
revista. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010.

Data de emissão: ____/____/________

___________________________________ ___________________________________
Docente responsável Coordenador de Curso

Escritório de Processos da FISMA Página 5