Introdução;

Jogar ou brincar? Para as crianças pouco interessa, o importante mesmo é se

divertir. Mas na verdade há muito mais conceito entre essas palavras do que as
crianças possam imaginar. Para estudiosos sobre o assunto o brincar e o jogar
são momentos sagrados na vida de qualquer indivíduo. Basicamente o jogo
ajuda no desenvolver de linguagens, objetos e pensamentos, já que
obrigatoriamente age sobre regras, e as crianças assumem papel de líderes e se
socializam com outras. Além do mais, para especialistas o jogo tem mais a ver
com o favorecimento e o desenvolvimento da inteligência e também facilita o
estudo. Sem contar a experiência da criança com o jogo. Assumindo um contato
com a realidade de forma espontânea, aprendendo as situações problemáticas
que enfrentamos durante a vida, o descobrimento de novas maneiras de
exploração corporal e a construção interior do seu mundo. Há também quem
acredite que o jogo desenvolve maior envolvimento com as emoções, dá limite
de espaço e tempo, proporciona desafios motores, cognitivos e sociais. No caso
das brincadeiras o entendimento já se refere ao comportamento espontâneo ao
realizar uma atividade das mais diversas. E a brincadeira também está ligada ao
individualismo. Com a brincadeira a criança constrói sua personalidade,
desenvolve suas capacidades físicas, verbais e intelectuais, e tem a
possibilidade de tornar-se um adulto equilibrado, consciente e afetuoso. Há
quem acredite ainda que a criança que brinca pode se relacionar e apropriar-se
do mundo, das pessoas e objetos ao seu redor, aprendendo o tempo todo com
as experiências que pode ter. A brincadeira está diretamente ligada à liberdade
de construção, diversão, prazer e alegria. Além do mais, trabalha com o
imaginário e o real.
Sumário;

 Conceitos de brinquedo e brincadeira

 Diferenças entre jogos e brincadeiras
 Confecção de brinquedos
 Elaboração de uma atividade para cada brinquedo
Conceitos de Brincadeira

Brincadeira é a atividade lúdica livre, separada, incerta,

improdutiva, governada por regras e
caracterizada pelo faz de conta. É uma atividade bastante
consciente mas fora da vida rotineira e não séria, que
absorve a pessoa intensamente. Ela se processa dentro de
seus próprios limites de tempo e espaço de acordo com
regras fixas e de um modo ordenado. Brincar é algo entisico
à vida de toda criança, seja de maneira ou sistematizada, é
um processo que vai se desenrolando em seu curso, no
tempo e no espaço, e no qual estão contidos aspectos
físicos.

Conceitos de brinquedo

Um brinquedo é um objeto ou uma atividade lúdica, voltada única e

especialmente para o lazer , e geralmente associada a crianças,
também usada por vezes para descrever objetos com a mesma
finalidade, voltada para adultos. Na pedagogia, um brinquedo é
qualquer objeto que a criança possa usar no ato de brincar. Alguns
brinquedos permitem às crianças divertirem-se enquanto, ao mesmo
tempo, as ensinam sobre um dado assunto. Brinquedos muitas
vezes ajudam no desenvolvimento da vida social da criança,
especialmente aquelas usadas em jogos cooperativos.
Os brinquedos são de vital importância para o desenvolvimento e
a educação da criança, por propiciar o desenvolvimento simbólico,
estimular a sua imaginação, a sua capacidade de raciocínio e a sua
autoestima. Podem ser utilizados em tratamento psicoterapêutico
no Ludo terapia, com crianças com problemas emocionais causados
por fatores variados, ou que apresentam distúrbios de
comportamento ou baixo rendimento escolar. Caminhõezinhos,
carrinhos em miniatura, bonecas, bolas, ursos de
pelúcia, ioiôs e action-figures são exemplos de brinquedos. O ato de
brincar em si, geralmente não exige um brinquedo, que seja um
objeto tangível, pode acontecer como jogos simbólicos (faz-de-
conta).
Conceito de jogo

Tentar definir o jogo não é uma tarefa fácil podendo a mesma ser
entendida como por
exemplo jogos políticos, jogos de adultos, de crianças, xadrez, contar
histórias, brincar de mãe e filha, quebra
cabeça etc. Huizinga (1938) define jogo como: “uma atividade
voluntária exercida dentro de certos e determinados
limites de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas,
mas absolutamente obrigatórias, dotado de um
fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e alegria
e de uma consciência de ser diferente de
vida cotidiana.”
Jogo é um processo de derivação por ficção e tem por função
permitir ao indivíduo realizar o seu eu, ostentar sua personalidade,
seguir momentaneamente a trilha de seu maior
interesse nos casos em que, não possa consegui-lo recorrendo as
atividades sérias.
De acordo com os conceitos estudados os jogos são atividades que os
participantes possuem uma maneira formal
de proceder e estão sujeitos a regras. Se direcionados e conduzidos de
maneira adequada, favorecem momentos
de confraternização, participação e integração, aliviando o cansaço
físico e mental. Proporciona aos participantes
entendimento das expressões como jogar, busca pela vitória,
cooperação, aceitação da derrota e equilíbrio durante
a realização das atividades, com os adversários de jogo ou
companheiros.
Confeccionar brinquedos

Pé de lata

Material necessário;

o Lata de leite
o Corda de nylon

Como fazer

o Faça dois furos diametralmente, opostos no fundo de uma lata de leite em

pó.
o Passe uma corda de nylon de 1,20 metro pelos fundos da lata e uma as
extremidades com nó bem forte dentro do recipiente.
o Coloque a tampa.

Carro de lata

Material necessário;

o 1 lata de leite em pó
o 1 pedaço de arame
o Barbante

Como fazer

o Fure a lata com 1 prego

o Coloque o arame dentro da lata
o Encha a lata de terra
o Amarre o barbante no arame
Telefone sem fio

Material necessário;

o Dois potes vazios de iogurte

o 6 metros de barbante ou nylon
o 1 prego pequeno ou palito de dente

Como fazer;

o Faça um pequeno furo no fundo de cada pote, utilizando palito ou prego

o Enfie a ponta do barbante ou nylon no furo do pote e dê um nó, faça o
mesmo com a outra ponta no outro pote.

Conclusão;
Concluímos então, que a brincadeira tem seu grau de importância na vida
da criança. E o jogo já estimula a área da emoção cooperação, trabalho
em equipe, ou seja, o individuo se preocupa em atingir algum objetivo.

Os brinquedos por sua vez, tem o papel importante e fundamental no

desenvolvimento das tais atividades.
Ajudando assim a criança no seu dia á dia, estimulando sua criatividade
coordenação motora, o intelecto.
 Curso de Educação Física
Disciplina: Teoria e Pratica Recreação e Lazer
Professora: Maria Aldeisa Gadelha
Alunos: Elaine do Nascimento Calixto
Josué Barbosa Pires Filho
Paula Vanessa Milhome
Rodrigo Gomes da Silva
Hosana Claudia Batista dos Santos

Tema: Brinquedos e Brincadeiras