SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ

INSTITUTO DE ESTUDOS EM DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO E REGIONAL
FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS

PROGRAMA DA DISCIPLINA

CAMPUS: III
CURSO: Ciências Econômicas
HABILITAÇÃO: Bacharelado
DEPARTAMENTO: Faculdade de Ciências Econômicas (FACE)
PROFESSOR: Jorge Eduardo Macedo Simões
E-mail: jorge.simoes@unifesspa.edu.br/ jsimoesf@yahoo.com.br/jorgeeduardosimoes@gmail.com
IDENTIFICAÇÃO: ECO
CÓDIGO DISCIPLINA PERIODIZAÇÃO IDEAL
ECO01081 TEORIA MICROECONÔMICA II 4º período
OBRIG./OPT. PRÉ/CO/REQUISITOS ANUAL/SEM.
Obrigatória - Semestral
CARGA HORÁRIA
CRÉDITOS TEÓRICA EXERCÍCIOS LABORATÓRIO
TOTAL
04 60 40 10 -
NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA
TEÓRICA EXERCÍCIOS LABORATÓRIO OUTRA
50 50 - -

EMENTA (TÓPICOS QUE CARACTERIZAM AS UNIDADES DOS PROGRAMAS DE ENSINO)

Teoria da Firma: Produção e Custos; Estrutura de Mercado e Estratégia Competitiva: Monopólio, Oligopólio,
Concorrência Monopolística.

OBJETIVO
Ao ter como base a Teoria do Consumidor em Teoria Microeconômica I, o objetivo central da disciplina da
Teoria Microeconômica II é continuar apresentando o núcleo da teoria microeconômica, analisando a Teoria da
Firma e as Estruturas de Mercado. A Teoria da Firma tem como objetivo principal entender como se comportam
as firmas (indústria, comércio e serviços), no interior do seu processo produtivo ao tentar produzirem de forma
eficiente. Para isso, se subdividi em Teoria da Produção e Teoria dos Custos – comportamento da oferta. Na
sequência analisam-se as Estruturas de Mercados com o objetivo de determinar o preço e quantidade produzida
das firmas dentro de cada estrutura em que estão inseridas.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I: TEORIA DA PRODUÇÃO (PINDYCK & RUBENFELD, Cap.06; VARIAN, Cap. 18)

1.1 Introdução;
1.2 Tecnologia de produção;
1.3 Produção com um insumo variável (trabalho);
1.4 Produção com dois insumos variáveis;
1.5 Rendimentos de escala.

UNIDADE II: CUSTOS DE PRODUÇÃO (PINDYCK & RUBENFELD, Cap.07; VARIAN, Cap. 20 e 21)

2.1 Introdução;
2.2 Medições de custos;
2.3 Custos no curto prazo;
2.4 Custos no longo prazo;
2.5 Curvas de custo no longo prazo versus curvas de custos no curto prazo;
2.6 Produção com dois produtos.

UNIDADE III: MAXIMIZAÇÃO DE LUCROS E OFERTA COMPETITIVA (PINDYCK & RUBENFELD,

Cap.08; VARIAN, Cap. 19,22 e 23)

3.1 Introdução;
3.2 Mercados perfeitamente competitivos;
3.3 Maximização de lucros;
3.4 Receita marginal, custo marginal e maximização de lucros;
3.5 Escolha do nível de produção no curto prazo;
3.6 Curva de oferta da empresa competitiva no curto prazo;
3.7 Escolha do nível de produção no longo prazo;
3.8 Curva de oferta da empresa competitiva no longo prazo;
3.9 Curva de oferta do setor no longo prazo.

UNIDADE IV: ESTRUTURAS DE MERCADO (PINDYCK & RUBENFELD, Cap.09 a 12; VARIAN, Cap.
24 a 27)

4.1 Introdução;
4.2 Análise de Mercados Competitivos;
4.3 Poder de Mercado – Monopólio e Monopsônio;
4.4 Determinação de Preços e Poder de Mercado;
4.5 Estrutura de Mercado em Concorrência Monopolística;
4.6 Estrutura de Mercado em Oligopólio;

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Livros-Texto

PINDYCK, E. & RUBENFELD, R. Microeconomia. – São Paulo – 8ª edição. Pearson: 2014.

STIGLITZ, JOSEPH E. & WALSH, CARL E. Introdução à Microeconomia, Rio de Janeiro: Campus, 2003.

VARIAN, H.R. Microeconomia: Uma Abordagem Moderna, Tradução da 8ª edição. Rio de Janeiro:
Campus, 2012.
Literatura complementar

BESANKO, D.A.; BRAEUTIGAM, R.R. Microeconomia – Uma Abordagem Completa. LTC Editora, 2002.

FERGUSON, C. E. Microeconomia. Ed. Forense, Rio de Janeiro, 1981.

KRUGMAN, PAUL E WELLS, ROBIN. Introdução à Economia. Rio de janeiro: Elsevier, 3ª ed. 2015.

MANKIW, N.G. Introdução à Economia. Tradução da 6ª. Edição Norte Americana, São Paulo: Cengage
Learnig, 2014.

MANKIW, N.G. Princípios de Microeconomia. Tradução da 6ª. Edição Norte Americana, São Paulo:
Cengage Learning, 2014.

MANSFIELD, E.; YOHE, G. Microeconomia: Teoria e Aplicações. Tradução de Cid Knipel Moreia – São
Paulo: Saraiva, 2006.

VASCONCELLOS, M. A. S.; OLIVEIRA, R. G. Manual de Microeconomia. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2011.

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM (METODOLOGIAS DE SALA DE AULA)

 Aulas expositivas e dialogadas;
 Resolução de problemas a partir da exposição de conteúdos teóricos;
 Leituras complementares e elaboração de resumos;
 Trabalhos individuais e em grupo;
 Proposição de temas para pesquisas e apresentação de seminários;
 Resolução de exercícios;
 Prática de laboratório;
 Construção de textos.

Obs: Utilizar-se-á, a medida do possível, ilustrações, slides, vídeos, transparências, filmes e demonstrações,
durante o desenvolvimento da disciplina.

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Atividades Valor (%)
Resumos e exercícios 10%
Seminários 15%
Provas 75%
*As datas das atividades avaliativas serão definidas de acordo com o semestre.