Teste de compreensão oral – Vídeo 1

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Reportagem “Vítimas de bullying” Manual

Nome ________________________________________N.º _____ Turma _____ Data______________

Avaliação _____________________________________________ Professor(a) ___________________

1. Identifica os intervenientes nesta reportagem e os seus papéis.

2. As palavras da repórter são sempre acompanhadas de imagens reais ou em desenho
animado. A função principal destas imagens é
a.  tornar a reportagem mais divertida.
b.  descrever ambientes e situações em que ocorre o bullying.
c.  mostrar que o bullying só atinge os jovens nas escolas.

3. A primeira intervenção é de alguém não identificado que relata

a.  as agressões verbais de que foi alvo na universidade.
b.  as agressões físicas e verbais que sofreu na escola.
c.  as agressões verbais de que foi alvo na escola.

4. Para identificar uma vítima de bullying, os pais devem estar atentos a alguns sinais.
Indica, pelo menos, quatro dos que a repórter refere.

5. De acordo com a especialista ouvida, os adultos devem também valorizar os seguintes

sinais:
a.  reações de medo e submissão a de ter minados indivíduos ou grupos.
b.  recusa em ir para a escola por medo de enfrentar alguém ou um grupo.
c.  comportamento agressivo em casa, com envolvimento frequente em rixas.

6. Os jovens vítimas de bullying são descritos como crianças e adolescentes

a.  tristes, revoltados e infelizes.
b.  tristes, desamparados e inseguros.
c.  tristes, ansiosos e desmotivados.

7. De acordo com as palavras da repórter, é urgente

a.  formar professores e auxiliares para ajudarem as vítimas de bullying.
b.  ter responsáveis de vigilância nas escolas como acontece noutros países.
c.  apostar na prevenção de casos de bullying.

8. No final da reportagem, a repórter cita a opinião dos especialistas sobre o papel

fundamental dos adultos para acabarem com
a.  o silêncio dos inocentes.
b.  o sofrimento dos inocentes.
c.  o silêncio das vítimas.

1 DIAL7 © Porto Editora