Ano Letivo: 2019 Turma: MATERNAL II B

 O eu, o outro e o nós

Campo de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Traços, sons, cores e formas
Corpo, gestos e movimentos
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Tipo do Período: Mensal Período: NOVEMBRO GRUPO ETÁRIO: CRIANÇAS BEM PEQUENAS

Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

CONVIVER, BRINCAR, PARTICIPAR, EXPLORAR, EXPRESSAR E CONHECER-SE.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

EI02EO02 EI02EO04 EI02EO06

Possibilidades de Experiências (Atividades):
Diálogo sobre os apelidos: quem tem, quem gosta, quem não gosta, relatando que o importante é o
respeito a opinião de cada um; Pedido com antecedência que fosse confeccionado um(a) boneco(a) e
dado um nome a ele; Apresentação do boneco descrevendo como fez, que material usou, etc;
Expressão dos alunos sobre o uso de cada transporte, identificando o maior, mais pesado, o que cada
um carrega, etc; Passeio pela escola seguindo instruções da professora: andar em fila até debaixo do
pé de bambu, formação de grupos para disputa de jogos (pega varetas, cola...); Retorno a sala para
diálogo sobre a situação vivenciada relatando a importância de seguir regras. Leitura da história
'Menina bonita do laço de fita' para discussão sobre as diferenças mostrando elementos da cultura
negra por meio de exposição de gravuras; Roda de conversa sobre as cantigas populares expondo
cartaz da música Ciranda Cirandinha com imagem de crianças brincando de roda; Formação de roda
para cantar as músicas: ciranda Cirandinha, samba Lelê, vai abóbora, roda pião, etc; Cantigas
populares: lista com os nomes das cantigas no quadro; Relatos das cantigas aprendidas em casa.
RECURSOS: Livros didático e paradidáticos, gravuras, lápis de cor/ giz de cera; objetos diversos.
AVALIAÇÃO: Expressividade, relatos envolvendo o assunto proposto.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: GONDIM, Maria da Salete Alves. Lápis na mão: integrado: educação
infantil 1 - 2. ed., São Paulo. Quinteto editorial, 2016. BRASIL. Base Nacional Comum Curricular.