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F.F. - Jogos
F.F. - Jogos
Jogos Pedagógicos
ÍNDICE de Jogos
Jogos de Apresentação 4
Gente Célebre 4
Identificar a Figura 5
O Nome do Jogo 5
Tertúlia 6
Desenhar o colega 7
Gráfico Pessoal 7
Expectativas 7
Opera - Uma Técnica para Explorar a Criatividade de Grupos 8
“Brainstorming” (Tempestade Mental) 12
Estudo de Caso 16
Jogos de Papéis (“Role Playing”) 18
Simulação (Autoscopia) 23
Outras Técnicas Pedagógicas 25
Action Maze 25
Bode Expiatório 25
Cochicho 25
Colóquio 26
Conferência 26
Conpensor 26
“Clínica” 27
Demonstração 27
Discussão 27
Estudo de Modelos 27
Fórum 28
Grupo de Sensibilização 28
“In-Basket” 28
Incidente Crítico 29
Instrução Programada 29
Lição 30
Painel 30
Phillips 6/6 30
Sabatina 31
Seminário 32
Sessões de Perguntas/Respostas 32
Simpósio 32
Syllabus 32
Técnica de Obstáculos 32
Textos 34
Viagens 34
Workshop 34
Quadro Resumo das Técnicas de Formação 35
JOGOS DE APRESENTAÇÃO
GENTE CÉLEBRE
jogadores andam pela sala e tentam adivinhar quem são, fazendo perguntas de
MATERIAL: Nenhum.
IDENTIFICAR A FIGURA
MATERIAL: Nenhum.
outro descreve alguém do grupo. Há que ter cuidado com a descrição que deve
descrever. Uma vez feita essa descoberta, cabe a esse componente escolher
outro para adivinhar quem vai ser a seguir descrito por um terceiro elemento
VARIANTES: A pessoa que sair do grupo pode fazer perguntas em vez de dar
só respostas.
O NOME DO JOGO
MATERIAL: Nenhum
e cada pessoa que a recebe diz o seu nome, de modo muito claro (basta apenas o
princípio, quem estiver de posse dela atira-a para qualquer outro membro da
roda. Este deverá dizer o nome de quem lhe atirou a bola, e por sua vez, atirá-
la a outro que deva proferir o nome do que lhe atirou a bola, e assim por diante.
Se algum não se lembrar do nome de quem lhe atirou a bola, pergunta qual é,
TERTÚLIA
Simula-se uma situação de café em que cada formando vai chegando. O colega
DESENHAR O COLEGA
GRÁFICO PESSOAL
seguintes domínios:
EXPECTATIVAS
ÓPERA
Cada item escolhido (ideia ou problema) deve ser redigido de forma isolada numa
folha de papel ou cartão, onde se justapõe uma marca, preta ou azul, que
levadas e afixadas pelos diferentes grupos, na coluna que lhes está atribuída, no
quadro.
É dado aos participantes cerca de oito minutos para realizar esta tarefa.
A B C D E F
E. “Exposição, apresentação”
Cada grupo na selecção das três alternativas, apenas poderá escolher uma da sua
autoria.
É então dado a cada grupo, dois minutos para apresentar e explicar as razões que
A B C D E F
R. “Classificação”
importantes.
A B C D E F
A. “Organização”
forma a que aqueles com mais sinais (+) sejam colocados no topo e os semelhantes
por baixo destes. As sugestões às quais não tenham sido atribuídas marcas
O formador não deve organizar os papéis/cartões por sua conta, mas antes deve
Vantagens
A utilização desta técnica pode aumentar a eficiência de reuniões que:
Desvantagens
Esta técnica assenta na interacção estabelecida entre dois parceiros e entre os
ou profissional.
mental. Por isso, segundo ele, uma boa ideia pode ocorrer se for criado o clima
psicossociologia.
Objectivos
Metodologia
a) Preparação do grupo
ideias novas!”
“roda livre”. Esta é uma das condições para que surjam muitas ideias, um
a base da qualidade.
ver se conseguimos chegar às 100. Isto impulsiona o grupo para uma maior
produtividade.
pensar em”. Pode partir-se das ideias dos outros para uma nova inspiração,
b) Desenvolvimento
tudo deverá ser passado de modo bastante informal. Faz, ou procura que o grupo
regras não estiverem a ser cumpridas. Interromperá então para salientar esses
c) Avaliação
O objectivo da utilização desta técnica determina o modo de a avaliar. Se é
próprio grupo.
Se o assunto tratado foi pedido, por exemplo, por uma empresa, todo o material
produzido deve ser enviado para que os técnicos da empresa façam a selecção de
pode optar por uma solução intermédia, enviando parte da selecção já feita.
Vantagens do “Brainstorming”
Desenvolve a capacidade para produzir ideias originais e soluções diferentes
das habituais.
Mostra que a maioria das pessoas tem soluções múltiplas e que sempre é
dela.
ESTUDO DE CASOS
“Um caso” é uma situação concreta da vida real, que reclama uma resolução ou
Análise de situações;
Comunicar ideias;
Diagnóstico de problemas;
Tomada de decisões.
Objectivos
uma situação
decisões.
Vantagens
É pessoal. Dá ao formando a responsabilidade da reflexão e da solução.
de vista.
outros.
Desvantagens
Não é uma verdadeira experiência.
grupos heterogéneos.
“Role Playing”
Jogos de Papéis
O Role Playing consiste numa representação feita por participantes que assumem
fictício.
Tem sido utilizado por empresas, para recrutamento e selecção para as áreas de
Metodologia
com os objectivos que pretende atingir, que distribui aos elementos que
2) Deve dar todas as explicações ao grupo sobre o modo como o trabalho vai
deverá dar orientações sobre o modo como deverão ser realizadas estas
tarefas.
intervenientes.
Poderá optar-se por fazer a gravação do exercício com uma câmara de vídeo,
pelo formador.
se, neste caso, que o formador elabore, previamente, uma grelha de análise,
que se pretende.
entre todos sobre o que aconteceu, dando ênfase às razões e motivações que
influenciaram as situações.
caso de conflito, permitir às pessoas uma visão mais abrangente das diversas
intervenientes.
Vantagens
Evita a monotonia na Formação e melhora o auto-conhecimento que será
restantes elementos.
mesmo de conflito.
Desvantagens
Resistência por parte dos participantes que poderá ser devida a
que pode até ter a ver com o medo de dominar mal o tema.
Simulação
Autoscopia
se e tomar consciência dos seus aspectos positivos e dos que ainda tem a
não só através do que observa, como ainda por poder ouvir a opinião dos seus
stress, e comentários sem sentido poderão criar alguns complexos na pessoa que
fez a intervenção. O que está em causa não é o indivíduo nem o conteúdo, mas a
A duração da acção;
No entanto, há algumas fases que terão que ser seguidas, como por exemplo:
formação;
aspectos positivos e dos que ainda têm a melhorar, e contribui para uma
alteração de atitudes.
Action Maze
alternativas.
Bode Expiatório
Cochicho
Cochichar significa falar em voz baixa de tal forma que os outros não oiçam o que
está a ser dito. É possível dividir um grupo ainda que grande, em pequenos grupos
conclusão geral.
É uma técnica informal e que garante uma participação total. Utiliza-se ainda
Colóquio
Conferência
tecnologia da formação.
Compensor
Termo utilizado quando o formador utiliza uma dinâmica que leva a que os
objectivos.
“Clínica”
“Workshop”.
Demonstração
Discussão
aprendizagem.
Estudo de Modelos
Descrição de um sistema ideal ou típico a ser usado como base de uma discussão
analítica.
Fórum
O termo vem do latim for, que significa “praça pública”. Trata-se de uma reunião
problema.
Grupo de Sensibilização
“In-Basket”
Incidente Crítico
pergunta.
Instrução Programada
Lição
conhecimentos apresentados.
Painel
Falar apenas sobre o assunto proposto deve ser uma das preocupações dos
membros do painel.
Phillips 6/6
pequenos subgrupos.
dos pontos de vista trazidos por cada relator, será orientado pelo formador, num
tempo limitado. Acabado esse debate, haverá nova reunião de subgrupos que
retomam o assunto a partir das novas bases. Em seguida, haverá nova reunião de
um acordo conjunto.
comportamentos ou conhecimentos.
Sabatina
enfadonhos.
Seminário
Sessões de Perguntas/Respostas
Simpósio
Syllabus
Técnica de Obstáculos
produtividade do grupo. De seguida faz-se uma selecção restrita das que o grupo
considera mais adequadas para alcançar resultados. O formador toma nota das
participantes para tentarem descobrir a maneira como eles poderão ter alguma
utilidade para os participantes. Estes terão mais liberdade para dar as opiniões
que acharem mais convenientes para poderem ser analisadas pelo grupo, convindo
orientada.
participantes em “cheque”
responder
Textos
Viagens
Workshop
aplicação de princípios.
SABER EVOLUIR
SABER EVOLUIR