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Tive o prazer de participar da atividade de estudo coletivo que a escola

onde estou estagiando proporciona aos professores. Fui apresentada aos
professores pelo diretor Adriano e todos me deram as boas-vindas. A reunião
ocorreu na sala dos professores e foi conduzida pelo próprio diretor. Ele iniciou
apresentando a pauta da reunião, que tratava dos resultados dos alunos da
escola no ENEM no ano de 2018 para fazer um paralelo com os resultados que
serão apresentados esse ano.
O diretor Adriano me explicou que conduz o estudo coletivo no horário do
almoço entre a saída dos alunos da manhã e a entrada dos alunos da tarde, para
que todos os professores possam participar. Alguns professores demonstraram
interesse pelo assunto, enquanto que outros estavam corrigindo algum material
dos alunos (provas, trabalhos). Esse trabalho é realizado uma vez na semana,
de preferência na segunda-feira. O diretor normalmente traz a proposta do
assunto, mas pergunta para algum professor se existe algum outro assunto que
deva ser abordado. Ele comentou que é bem difícil um professor propor um tema,
pois acredita que, por se tratar de uma escola pública, os professores não tem
interesse na continuidade do aprendizado, uma vez que não correm o risco de
perderem o cargo. Mesmo assim ele disponibiliza o horário e insiste nesse
estudo, pois acredita que mesmo sendo pouco o interesse, agrega informações
importantes a escola acerca do nível de informação e conhecimento dos
professores.

Tinti, D. PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: A

formação do professor de matemática. Cruzeiro do Sul Educacional, 2019.