nae sno Apre Multiplicagao e Divisao Pe atc.Aos pais e encarregados de educacgao Este livro tem como abjetivo permitir 8s criancas dos 8 aos 10 anos desenvolver a compreensao das operacdes da multiplicacao e da divisdo, ao promover a sua capacidade de clculo mental, explicando e exercitando 0s respetivos algoritmos. As atividades so, geralmente, propostas em duas etapas: RATED Avresentacdo de resumos dos conteddos; GSEBAD cxercicios aiversificados para consolidacdo No final do livro apresenta-se um conjunto de problemas em que 0 aluno pode aplicar, em contexto, estas duas operacdes. A crianga pade, também, conferir as suas respostas nas solucoes, autocorrigir-se e reconhecer os aspetos em que deve melhorar. Bom trabalho! 1sBN 970-072-0-11058-6’ a VW Muttiplicacao Adicdo sucessiva de um ntimero e multiplicaggo Propriedade comutativa da multiplicagdo ‘Multiplicar com base em imagens ou esquemas Diagramas de multiplicagdo Estratégias de cdiculo mental da multiplicacao Divisdo Dividir com base em imagens Compreender a divisaio Operacdo inversa da multiplicacao Algoritmos Algoritmo da multiplicagao DivisBes ndo exatas Pagina 4-10 11-12 13 14 15-17 18-19 20-22 23 24-26 27 Introducao ao algoritmo da divisdo (com subtragdes sucessivas) 28 Algoritmo: divisdes exatas Algoritmo: divisdes no exatas Algoritmo da divistio. Algoritmo da divisdo (com 2 algarismos no divisor) Algoritmo da divisdo (com aproximagao as milésimas) Problemas Solucdes 29 30-31 32-33 34-35 36-37 38-57 58-64Adic&o sucessiva de um numero e multiplicagao 7 Onseive 2 awrence OO OO OO) Reparaqueh’ 3 grupos : de 4 pintas. Conta as pintas. OO OO OO jitaas conta denovo. 60 60 60 Entio, 44444=12 ©0 OO OO uw 3x4=12 @ completa. 060) (©,9| ©,° lo“o} [o“o} [o7~O) 5+5*8= (9) oo 0000™ [oO ©] sxe loro OO OO 00) (00) (oo) (oc) (oo) (CO or) \ xo OY oO ou© Observae completa. 2+2+ > AA) AA) AA) | Jx2= LJ _ 55 oo _ +{ ]~> |B) |B] exf Jal oo oo dies KAI Ww met if RII Ft O+O2> Se ) *-2 ned O90 == OOOA ry ber] TTT ee R Ginwwan on Giaseae rr] ne ie Pr) Gunn Gini Gnas Ga Give as ( Gian ane rrr) ce «Ue ° Po]© completa os esquemas e as expressdes numéricas. 5x2 CS x3= 5x4 CeO CoO Oo 0O OO CO Oo OO Oo 4x5 CeO CO 8e CO GeO CO 8eO CO GO CO x8=16Adig3o sucessiva de um numero e multiplicagao © Faza correspondéncia de acordo com 0 exemplo. 94+9496 6+64+6 +6 0 8+84+86 12+ 126 10+10+10 6 5+5+50 W4+114116 9+94+94+960 34+343434+3 0 8+8+8+Be 10+104+10+10 © 34+34+34+36 © 2x12 e° 3x10 0 4x6 ° 3x9 03x11 0 4x9© Completa as expressées. 24+24+2= xQ=__ 24242425 x __s_ 34+3+3= x ae 84343435 x = 6+6= x - a x5=_ 5+54+5= x __ = a a ee + + = B= Pebedsdote bo 7+7475 x= 44444442 _ x =Adic&o sucessiva de um numero e multiplicagao @ Observa o exemplo. Completa as expressdes, 2x 8=8+8=16 3x45 ++ = 3x5= 4xQ= — Q2x7= 2x9= 6x45 5x6= _ 4x8= Ae 7eePropriedade comutativa da multiplicagao. Obsewocraprends, Quantos iogurtes temos? ceo pa OQ0|rs3© Continua de acordo com a pagina anterior. — O ° 7 3 | (42 ) e IH 8 aa = C090 | Oe | | (cam 2 . | {| _ oO. = (an) > | anne Na) (0 Ae Soon x a 19]Multiplicar com base em imagens ou esquemas Tow 4x3=12. Ha 12 ovos na embalagem. x = Ha ____janelas no prédio. x = Ha gavetas no mével. x = Ha ____ figuras geométricas desenhadas.Diagramas de multiplicacao @ Completa os diagramas.Estratégias de calculo mental da multiplicagao Tow @/Observe clapren 34x2=? [2 60 @ Completa. Resolve. 43 vy x 3 120 & vs x 100 20 o 4 150 & ys x 100 50 0 5Estratégia de calculo mental da multiplicagdo WW Onsen e oD 4x3=12 ~ Oe 18 4x 60 = 240 es Entdo, ax 60-1 180 4 x 63 = 240 + 12 = 252 Gx03- =) @ Resolve. “6x8= =~ a ~ Entao, y( 8x 40 = ) 6x20 30 DU: x= ) @xa4 ey al Entao, D© Treina. calcula mentalmente. Bx2= eee ee eecie 300 x 2= ee ee 2x11=_ 2x 12= 2x 20= 2x 2x 24= z= 3x 10 3x 11=_ 3x12 3x 100=___ S| 01 ee 95) 103 |e 3x 20= 3x 200= 30 x 20= (ai 0, eee Are ee 4x12= 4x 20= 4x21 A120 [= eee 6x 10=__ 6x 11=_ 6x12=_ 3x 20=_ 3x 211 17Dividir com base em imagens SU Obseinre ajorenclo A -~ Tinhas A : Fiz 4 grupos de 2. SD @ Forma grupos de 2. Quantos grupos consegues fazer? A A AAAAA AA KA AAAAA Tinha So Tinha____ A. Fiz ___ grupos de 2. Fiz ____ grupos de 2. ww im AAAAAA a AAAAAA AA AA TNA AIAN Tinha__ A. Tinha___ \. Fiz____ grupos de 2. Fiz grupos de 2. 18@ Forma grupos de acordo com o indicado. Quantos grupos consegues fazer em cada caixa? CIOCIO CIS (oO0000 OO0000 jo00000 Com 12 © posso Com © posso fazer ___ grupos de 4. fazer ___ grupos de 6. = OO0000 COoC°O | oooCo0°0 CoCC0O oo0000 O0O000 | ICLOIOIOIONS) Com Q posso Com Q posso fazer ____ grupos de 4. fazer ___ grupos de 8. © Conta as estrelas de cada caixa e agrupa-as3.a3. Com quantos grupos ficas em cada uma? _ — KKK KY kek 6 | KKK eee KKK Fiz __ grupos de 3. Fiz___ grupos de 3. 2 2 ae KEK KK AL x oor Sete tke Lek eee ee Fiz grupos de 3. Fiz grupos de 3. 19Compreender a divisao Distribui igualmente, uma a uma, as bolas pelos 8 cestos. Fui tirando 3 bolas de cada vez. O23 18 15 12 9 6 3 0 Entao, 18 bolas distribuidas igualmente por 3 cestos ficam 6 bolas em cada cesto. 18:3=6 3x6=18 20@ Divide iguaimente os rebucados da caixa pelos 4 meninos. Com quantos rebucados ficara cada um? Completa. Tinha __rebucados na caixa. Distribui igualmente pelos meninos. Cada um ficou com ____ rebugados. 2422 Compreender a diviséo © Separei as gomas em grupos de 5 para colocar em saquinhos. Quantos saquinhos consegui fazer com 25 gomas? Completa. Tinha ___.gomas Formei grupos de 5 para pdr em saquinhos. -5 -5 -5 -5 “5 25 a ae Consegui fazer ___ sacos. ___ (gomas) : 5 (gomas) = ___(sacos)Operac3o inversa da multiplicacao Obseivocraprende: 2x 6 entio 6:2=3e 6:3=2 PS Ticino} @ Completa as expresses numéricas. 8 entio 8:2=___ 2x ___ = 10 entdo 10:2=___ ec eet 2eentaoed 2.2 ee 20:2=___ entéo ___x ___= 22:2 entio __ x 28:2=____ entao x 30:2 =___ ent&o ___ x - AQ 1 | eee Crit eee me 60:2=____ enté@o ___ x = OF (3. elite cs) 12:3=____ entdo —x3s eS ——— Cie) 18:3=__ entao iS [=e 16:4=____ entdo _ = 20:4= fentao seen a 32:4 =___ entdo 25:5= entéo ___ x a 35:5 = entdo x aaa 55:5 = entéo ___ x __ = __Algoritmo da multiplicagao Faz a multiplicagao por colunas. Comega pelas unidades 6 vezes 4 é igual a 24. 4 Multiplica agora as dezenas. | <— 8(dezenas) vezes 4 igual a 32 (dezenas). | ay <—! Agora soma, 24 + 32 6 4 4 0 4 Entdo, 86 x seit © Agora, experimenta. 23 92 53 76 125 205 170 24Ovseivoleraprende 468 x 4=? 128 vezes 4 é igual a 32. Escreve-se 0 2 na coluna das unidades e reservam-se 3 dezenas, ee 6 vezes 46 igual a 24 ‘Somam-se as 3 dezenas reservadas antes: 24 + 3 = 27. Escreve-se 7 e reservam-se as 2 centenas. —ersss 4 vezes 4 iguala 16. Somam-se as 2 centenas reservadas anteriormente: 16 + 2 = 18. Ent&o: 468 x 4 = 1872 © Agora, experimenta. 225 902 523 756 x 6 x 5 ead x 3 1842 1205 2605 170 x 6 x 4 x 2 x 4 835 912 563 70626 Algoritmo da multiplicagao Obsenvolcrapiendo) | 542% 27=7 | comeca por calcular 542 x 7. al 542 x 7 = 3794 5 42 x 27 ,-Calcula agora 542 x 20; coloca primeiro um 0 na coluna das unidades. | | z 9! _ Calcula agora 842 x 2 eescreve na mesma + 1.0 8 4 0 <| linha, antes do zero. | 14634 542 x 20 = 10 840 \ ‘Agora soma os dois resultados que obtiveste e escreve noutra linha Entao, (542 x 7) + (542 x 20) = 3794 + 10 840 = 14 634 @ Asora, experimenta. 835 902 ly 6). 456 x 44 x a5) x 45 x 62 + + + + 408 585 603 157 x 27 18 x 61 x 44Divisdes nao exatas ow ‘J Olosane @ ajorencko — 18:4=Sesobra1 @ completa. [AAAAAA Se oe ee oe I Ie oe AAAAA PIII 11:3= e sobram —__ _— e sobra ___ © calcula mentaimente. Nao te esquecas dos “restos” (do que sobra em cada caso)! 19:2=____(resto___) 38:6 = ___(resto__) 25:3= (resto __) 65:7 =___(resto___) 32:3= (resto __) 70:8 = (resto _) 28:4= (resto __) 89:8= (resto __) 30:4= (resto __) 15:9=____(resto__) 34:5 = (resto __) 96:9 =___(resto ) 27Introdu¢o ao algoritmo da divisdo (com subtragées sucessivas) Cusan7e @ arenes 48:3 =? Vamos dividir com 0 apoio do MAB 4 8 > 48=40+8 1 ¥ ¥ i | | | 4 4 Temos 48 cubinhos | ; (4 barras + 8 cubinhos) 4 } | | | Vamos distribui-los por 3 grupos iguais. 1.’ Divisio das dezenas Colocamos uma barra (10) em cada grupo e sobra uma barra (10 cubinhos) a ai it 22 Divisdo das unidades Troca-se, entao, a barra que sobrou por 10 cubinhos. ————> junta-se aos 8 existentes. Ficamos com 18 cubinhos. Cada conjunto recebe 6 cubinhos e nao. sobra nenhum. —> 48 |3 -3 16 18 9 i) am a wo a al) | | | 1] ) | 28Algoritmo: divisées exatas SID @ Segue os passos deste algoritmo da divisao. Completa. 1c 32 ge |6 Primeiro dividem-se as dezenas: 90 :6 = 10(resto__) 10x 6= Sobram: 90 - 60 = _____ Junta-se ao resto (30) as unidades: 30 +6 = 36 Dividem-se as 36 unidades, por 6: ) Oresultado é a soma dos quocientes: 36:6 = _(resto 10+6= — Para simplificar diz-se: - Em 9 (dezenas), quantas vezes "cabe" 6? -Cabe 1 (dezena): 1 x 6é6. ~ De 9 sobram, ent&o, 3 (dezenas). ~ "Baixa-se" (junto) agora 0 6 (6 unidades). ~ Em 36 quantas vezes "cabe” 0 6? Dividem-se as 36 unidades por 6, 36 : 6 = ... - 6 vezes: 6 x 6 = 36. = 36 menos 36 é 0 (zero). 29Algoritmo: Ges nao exatas @ Segue os passos do algoritmo da diviso e completa. ~ Em 8 (dezenas), quantas vezes ha (ou “cabe") 3? Is sa [3 2 -2x3= ~ 2, porque 2 x 3=6,mas3 x 3=9. -Spaaesin__ (se de 80 tirarmas 60 sobram 20). ~ "Baixa-se" (junta-se) agora 0 9 (9 unidades). pee. 9107 1c -6 2(9) 29 27 o1x 13 By [3 -6 29 29 -27 02 30 ~ Em 29 quantas vezes “cabe" 0 3? Dividem-se as 29 unidades por 3 (29 : 3), -Qvezes,porque3x9= — 27 para 29 sao 2. Entao: 89 : 3 = 29 (resto 2)© Trina. 74 68 95 533 751 74:3 = (resto___) 68:6 = __(resto_____) 95:5= (resto =) 533 :3= (resto ___) 751 :3=_____(resto =) 3132 Algoritmo da 30 OWSee © aoremclo © compieta. faa 2eoou 128 [5 -10 2 02 - Considero 12 (dezenas) e divido por 5. 12:5 =2(r: 2) ~ Distribuo __ barras esobram 128° [5 bee B43 25 028 25 03 Junto as dezenas que sobraram aos 8 cubinhos. 20+ = Distribuo agora os 28 cubinhos pelos 5 conjuntos. 28:5= rd)WW) Olaseinve (8 eyoitemele) = e1'2 [3 612 |3 oe 2 -6 20 A 01 01 - Em 6 (centenas), teabe" 3? quantas vezes ‘cabe" 3? _ en 4 quantas vezes — 2,porque 2 x 3=6. “cabe" 3? ~ Nao "cae" nenhuma: escrevo 0 no quociente. SD @ catcuta. 136 |3 835 |4 ~ “Baixa-se" 0 1 (dezenas). 3° 612 13 -6 204 012 - 12 ~ "Baixa-se" entao 0 2 (unidades). — Em 12 quantas vezes “cabe" 3? ~ 4, porque 4 x 3 = 12. 258 16 817 |3 33Algoritmo da divisdo (com 2 algarismos no divisor) tome —Consideram-se os 2 primeiros algarismos do Obscene caprende, 68'5' -48 205 68s oat 205 192 013 | 2a 28 396 744 12 12 dividendo: 68 (dezenas). — Quantas vezes 0 24 "cabera” em 68? 24x1=24 24x 2=48 24x 3=72 ~ Entao, “cabe” 2 vezes. ~ Sobraram 20. ~ Adicionam-se 5 unidades. Tenho entao 205. — Quantas vezes, entdo, 0 24 “cabera” em 205 (comeca-se pelo numero que se sabe que esta mais préximo: 10): 24 x 10 = 240 24x 9= 216 24 x 8 = 192 ~ Entao, "cabe" 8 vezes. — 205 - 192 = 13 378 995 24 45864 |27 468/18 481 (37 945 135 928/16 957 |33Algoritmo da diviso (com aproximacao as milésimas) OHSeAT) @ aitemelo, ch 49'5' |8 -48 61 015 - 8 7 « Sobraram 7 unidades. Podemos, agora, continuar aproximando as milésimas. a 49'5' 000 |8 61,875 Como ? unidades sao 70 décimas, podemos =— acrescentar ao dividendo uma virgula e um zero e "paixamos" o zero. Colocamos, também, uma virgula 70 < no quociente, a seguir ao 61 - 64 Como 6 décimas é o mesmo que 60 centésimas, 060 <« acrescentamos mais um zero ao dividendo € baixamo-lo também. 7 56 040 « Sobram, entao, 4 centésimas que transformamos - Ao em 40 milésimas , acrescentando outro zero ao dividendo e baixando-o. 00 36@ calcula. Até as décimas: 228 Até as centésimas: 359 Até as milésimas: 281 748 262 447 3738 Resolvo problemas A multiplicacdo em palavras @ Léeresolve. 1.1, Quanto é 10a multiplicar por 10? 1.2. Qual é 0 produto de 3 por 300? 1.3. 0 Timéteo tem 3 vezes a idade da sua filha, que tem 16 anos. Que idade tem 0 Timéteo? 1.4, ADulcineia comprou 15 cromos. 0 Urbano comprou o dobro dos cromos. Quantos cromos comprou o Urbano? 1.5, O supermercado Tentudo vendeu 16 frangos e o supermercado Tambentenho vendeu o quadruplo. Quantos frangos vendeu © supermercado Tambentenho? 1.6. O Tadeu tem 25 cromos e 0 Teadoro tem o triple. Quantos cromos tem 0 Teodoro? Rs = aA divisao em palavras @ Léeresoive. 1.1. AClementina tem 24 rebucados e quer distribui-los igualmente pelos seus 1r@s filhos. Quantos rebucados vai dar a Clementina a cada um dos filhos? 1.2. AZeferina tem 30 ovos e quer guarda-los em embalagens de 6 ovos cada Em quantas caixas cabem os 30 ovos? 1.3. Se partilharmos 24 pes por 6 criangas, quantos paes recebera cada uma? 1.4, ACelestina tem 68 euros para repartir, em partes iguais, pelos seus 4 filhos. Quanto dinheiro ira receber cada filho? 39Resolvo problemas Problemas de animais @© Léeresolve. 1.1. Num fio elétrico esto pousadas 24 andorinhas. Quantas patas estaa no fio? 1.2. Num rebanho contaram-se 52 patas. Quantas ovelhas tinha o rebanho? 1.3. Uma estrela-do-mar tem 5 bracos. Quantos bracos ha em 9 estrelas-do-mar? 40Nas compras @ L405 problemas e resolve. 1.1, ASilvina comprou 6 bonecas. Cada boneca custava 15 €. Quanto gastou a Silvina? 1.2. Uma garrafa de sumo custa dois euros. Quanto custa uma embalagem com seis garrafas? 1.3. AZulmira comprou 4 ganchos iguais para o cabelo. Pagou pelos 4 ganchos 8 €. Quanto custou cada gancho? 1.4. Uma caixa com trés pacotes de bolachas custa 6 €. Quanto custa cada pacote de bolachas? 4Resolvo problemas Os lanches de Ambrésio! © Léeresolve. 4.1. O Ambrésio gasta, todos 0s dias, na pastelaria onde vai lanchar, 6 euros. 1.1.1. Quanto dinheiro gasta 0 Ambrésio numa semana em lanches? Eem 15 dias? 1.2. Ese olanche custasse duas vezes mais quanto gastaria numa semana? Eem 15 dias? |.1.4, Se 0 Ambrésio tivesse 120 euros, quantas vezes poderia lanchar na pastelaria? Seo Ambrésio lanchasse, apenas, dia sim dia nao, quantas vezes lancharia na pastelaria, no més de dezembro? E quanto dinheiro gastaria? 1 Se o Ambrésio, numa semana, lanchasse na pastelaria apenas uma vez, quanto dinheiro pouparia nessa semana? 42Pomar de laranjeiras @ Lé 0s enunciados e resolve os problemas. 1.1. Num pomar hd 60 laranjeiras distribuidas por 5 filas. Cada laranjeira produz, em média, 10 kg de laranjas. 1.1.1. Quantas laranjeiras hd em cada fila? Ese fossem 6 filas? 1.1.2. Se cada fila tivesse 15 laranjeiras, quantas filas existiam? 1.1.3. Se se plantassem mais 3 laranjeiras em cada uma das § filas, quantas laranjeiras haveria no pomar? 1.1.4. Quantos quilogramas de laranjas se produzem, em média, no pomar? 1.1.5. Se para encher uma garrafa de sumo fossem necessarios 2 kg de laranias, quantas garrafas se conseguiriam encher com as laranjas de uma arvore? E com todas as laranjas do pomar? 43Resolvo problemas Sempre a multiplicar! @ Lé com atencao os enunciados e resolve. 1.1. ADulcineia tinha dois balos. Partiu cada bolo em 9 partes e, depois, cada parte em trés fatias, No total, com quantas fatias de bolo ficou a Dulcineia? 1.2. Um gavido tem quatro garras em cada pata. Quantas garras tém 100 gavides? 1.3, Um colecionador de selos, sempre que tem 8 selos, coloca-os numa bolsa de plastica. Sempre que tem 10 bolsas cheias, coloca-as numa pasta. Quantos selos tem uma pasta? 1.4. Numa fabrica de bolachas produzem-se 500 caixas de bolachas por dia, Em cada caixa colocam-se 4 pacotes e cada pacote tem 20 bolachas. Quantas bolachas produz a fabrica por dia? 44Sempre a dividii Lé os enunciados e resolve. A professora distribuiu 75 lapis pelos 5 grupos de alunos da turma. Em cada grupo, os lapis foram distribuidos pelos trés meninos que compunham o grupo. Com quantos lapis ficou cada menino? AMauricia comprou 84 flores e deu metade & Alzira. A Alzira distribuiu as flores Por 6 jarras, ficando cada jarra com 0 mesmo ntimero de flores. Quantas flores colocou a Alzira em cada jarra? O Timéteo, a Eleonor e o Quitério repartiram entre si, igualmente, 126 autocolantes. AEleonor colou os autocolantes num album. Colou 6 por pagina. Quantas paginas do album preencheu a Eleonor? 4546 Resolvo problemas Problemas com imagens © observa, 16 e resolve. 1.1. Observa as imagens. Embalagem A Embalagem B 1.1.1, Quantos bombons esto na caixa A? 1.1.2. Quantas embalagens iguais a da figura B se conseguem fazer com os bombons da caixa A? 1.2. Observa a figura. A camioneta transporta caixotes com pacotes de leite, Se cada caixote levar 248 pacotes, quantos pacotes de leite transporta, no total, a camioneta?Problemas com horas © Léeresolve. ||. AAna trabalha numa loja. Entra as 9 horas e sai para almocar as 13 horas. Regressa as 14 horas e sai as 18 horas. 1.1.1, Quantas horas por dia trabalha a Ana? |1.2. Se trabalhar de segunda a sexta-feira, quantas horas trabalha por semana? |S. Sabendo que a Ana ganha 6,25 € por hora, quanto ganha ela por dia? E por semana? Se, no més de marco, trabalhou 4 semanas certas, quanto recebeu a Ana? 4748 Resolvo problemas Na escola @ Léeresoive. 1.1. Na escola do Paulo e da Maria ha, ao todo, 132 alunos. 1.1.1. Sabendo que os rapazes representam apenas um terco do total dos alunos, quantos rapazes e raparigas hd na escola? 1.1.2. Se os alunos da escola estiverem divididos igualmente por 6 turmas, quantos alunos hé em cada turma? 1.1.2. Sena turma do Paulo metade dos alunos forem rapazes, quantas alunas frequentam a sua turma? 1.1.4. Aescola decidiu levar os alunos ao teatro. Se cada bilhete para o espetaculo custar 2,50 € e todos os alunos forem ver a peca, quanto ird pagar a escola pelos bilhetes?Problemas com graficos e tabelas @ Observa, Ié os enunciados e resolve. 1.1, Numa geladaria existem gelados com os seguintes sabores: chocolate, lima, morango e nata. Quantos gelados diferentes com duas bolas se conseguem fazer com esses sabores? Completa a tabela e responde. chocolate limo morango rata chocolate | lmao limao, lmao ia morango | “rata | - SET 1.2. Um vendedor de baldes vende os baldes em sacos de seis baldes cada um. Atabela seguinte mostra o numero de baldes vendidos de cada cor, durante um fim de semana. vermelho azul amarelo sibado 18 36 domingo 24 84 1.2.1. Quantos sacos de baldes azuis vendeu no sabado? 1.2.2, Quantos sacos de baldes azuis vendeu durante o fim de semana? 1.2.8. Quantos sacos de baldes vendeu no domingo? 1.2.4. Se 18 bal6es custarem 72 cents, quanto custard um saco de baldes? 49Resolvo problemas Problemas com graficos e tabelas Observa, |é e resolve. O sequinte grafico representa o numero de pessoas que visitaram o Museu da Ciéncia durante trés dias, Numero de visitantes do Museu da Ciéncia, sve BBBBBBBB Wn ~~ BBBBBB a Completa a tabela Dias da semana Nimerodesimbolos Numero de visitantes sexta-feira 3 3x 255 = ssbado | domingo total | As 6 professoras da Escola do Sol organizaram uma visita ao museu para os seus alunos. Foram 168 alunos e o bilhete de entrada custava 2 €. Uma das professoras pagou todos os bilhetes com 8 notas de 50 € Completa de forma que os célculos traduzam a situacao em causa, 168 + 6 = numero de ___da Escola do Sol que foram ao museu. —_x2€=__€ custo total dos bilhetes para a Escola do Sol SOE x12 = aes valor do dinheiro usado para ___ os bilhetes. € troco recebido no pagamento dos bilhetes. 50E... quanto sobra? @ Lé os enunciados com atencao e resolve. 1.1, Numa loja ha 26 bolas para empacotar em caixas de 4 bolas cada. Quantas caixas se conseguem encher? Sobra alguma bola? 1.2. Um grupo de 27 amigos resolveu passar 0 fim de semana fora, tendo-se deslocado de carro. Cada carro levava 5 pessoas. Quantos carros foram necessdrios para transportar 0 27 amigos? Todos os carros iam cheios? 1.3, Uma escola pretende fazer uma visita a uma exposi¢ao com os seus 165 alunos. Para tal, alugou uma carrinha que leva 16 alunos de cada vez. Quantas viagens de ida, no minimo, faré a carrinha para levar todos os alunos a exposica0? Em todas as viagens, a carrinha levara o mesmo numero de alunos? 1.4. AAnacleta tem 349 flores para arranjar os centros de mesa de um casamento. Tem de arranjar 12 centros todos iguais. Qual é o maior numero de flores que a Anacleta pode colocar em cada centro? Mesmo assim, sobrara alguma flor? 5152 Resolvo problemas Fiada de problemas ©) Lé o enunciado e responde. Uma costureira faz por dia 4 camisas. Cada camisa demora 2 horas a ser feita. Cada camisa leva 6 botdes e dois bolsos. O custo real de cada camisa ¢ de 15 €, mas ela, para ter algum lucro, vende-as por 25 €. 1.1.1. De quantos bolsos precisou a costureira em 40 dias de trabalho? 1.1.2, Quantas camisas tera feito a costureira, sabendo que gastou 558 botdes? 1.1.4. Que lucro teve a costureira nessa venda? 1.1.5. Quantas horas trabalhou a costureira em 14 dias?Procurar dados num texto ©) Lé o texto e retira dele os dados para as questées colocadas. Este ano voltou a realizar-se a Feira do Livro, no Porto. Os livreiros dizem que foi um &xito. Venderam-se 238 548 livros, dos quais a quarta parte eram livros infantis e juvenis. A autora Dulcineia Quixote vendeu 3840 exemplares do seu romance Vento no Moinho, ou seja, conseguiu vender o dobro dos exemplares que tinha vendido do seu anterior romance, O Caminho de Sancho. Durante a feira, seis barraquinhas apresentaram contadores de historias, e puderam ouvir-se um total de 91 historias, Uma novidade desta feira foi a oferta, a cada um dos 50 primeiros visitantes, de um lote de 12 livros. 1.1.1. Quantos exemplares de O Caminho de Sancho foram vendidos? 2 i 5 8 3 z 8 5 3 2 2 z 3 g 3 a s 3 i 8 : 4. Em cada uma das barraquinhas que apresentou um contador de histérias, contou-se o mesmo numero de historias? Explica a tua resposta 53Resolvo problemas O hotel da Josefina @ observa a imagem, Ié e responde as questdes. 1.1. Observa os produtos que a Josefina comprou para preparar os pequenos-almocos no seu hotel. 1.1.1, Quantos sumos de laranja pode fazer a Josefina, se para cada sumo precisar de 3 laranjas? 1.1.2. Cada pequeno-almoco preparado pela Josefina é constituido por 1 sumo de laranja, 3 fatias de po torradas, meio litro de leite, 2 ovos mexidos e um. 1 croissant. Quantos pequenos-almocos completos consequira fazer a Josefina com os produtos que tem? 544.2. Observa 0 talao das compras efetuadas pela Josefina para 0s alimentos que esto em cima da mesa: Se 6 laranjas pesarem 1 kg, qual o custo de cada sumo de laranja? Qual o preco de cada croissant? Quantas fatias tinha cada embalagem de p40? E qual o preco de cada embalagem? Quantos ovos havia em cada embalagem? Para quantos pequenos-almocos da cada embalagem de ovos? Quanto gastava a Josefina em cada pequeno-almo¢o? 55Resolvo problemas Inventar problemas @ Léas indicacdes e resolve os seguintes desafios. 1+. Tendo em conta os dados do quadro, completa, para cada caso, o enunciado de um problema que se possa resolver com as operac6es indicadas no inicio. Para isso, Ié, em primeiro lugar, a resposta ja dada para cada problema ‘Aeliers | Nimerode ciancas Powe | 4 Teatro | 2 Fotooratia | 86 Barca | 6 Costua | 2 canto | 48 11.1. Adiga0 e divisio Enunciado: As criangas dos ateliers de — ede — foram distribuidas igualmente pelas salas. Em cada sala ficaram __criangas. Por quantas ___ nas ? Caleulos: R:dba chiamgad 2 i dimididad Me per oe PE Nive + opate prom 1.1.2, Adig&o e divisao 1 Enunciado: As criangas dos ateliers de Cada bilhete Calculos: Rides oriamgar qun for, eodhuna 2 tubo pngararn. pls bifalas 208€. 561.1.5. Subtragdo e divisdo Enunciado: As criangas do atelier de Sabendo que faltaram — criangas e que cada uma Calculos: Redbs ouamgad do abifon de damnsa, que, forarm. hwanarmn 3 fos he cade, wma, 0 que dd um da 174 1.1.4. Subtracao e multiplicagao Enunciado: No atelier de canto ha 20 raparigas. Sabendo que os rapazes pagaram pelas pautas quanto Calculos: Ri Goda napa do abilan de carnte pagou pula, tua, paula 7 unos 87Solugées Pig.4 Pag.9 _s 1 6. e88885} 2 5+5+5=15 ax2=6 ae ; 3x5=15 4x2=8 L (G00 Eco GeO GEG CGO COC Bx3=9 Gesrargedeane | far ; ou6x3=18 * 24) 54+5=2x5=10 1 Bene aoe 8x5=15 ane ea E 242424242=5x2=10 333] 545 2x5 33) ae nee 8+8+8~3x8~2 Bute 4+4t4+4 4xd cece ona 6+6+6 3x6 = 18 eel 4x4=16 Pag. 13 Pag.6 — a a 1 6x5=90 B4nt2 246-12 3x8=24 30 Bx6=18 3x5=15 2x7=14 +5455 re 4x5=20 3x7=21 2x8=16 O*5*5= 15 y a 242424228 20 Pea 14 4x6=24 Pag.7 949-18 on ‘ 4eaeaeani6 545454545 vores Pag. 14 At4eaeaeaed B+6+646+6 B+e+8+8 T+THT47 Pag.11 Pag. 5.3006080 wre 303603 t ee 30863880 Fiz grupos de 3, Hod Fiz 6 quposde Pig.21 a 20 4 5 18,12,8,4,0 20:4=5 Pig. 19 C0) : Pig. 22 peas SBS e F lo do dio z : ee 2 5x3=15 Com'12 © possofazer3qrpos 99,45, 10,5,0 5x90 = 150 ces A 8x4=02 poDoSS 25:5=5 8x40 = 320 Sooleo¢ 5x5 =25 920 + 82 = 962 Com12 © possofarer2arupes gg ag 5x7=95 0. 5x20 = 100 1 5x27 = 100 +35 = 135 2x4=Benta08:2=4 Oe 2x8 = 10 entdo 10:2=5 eas 2x6 = 12entd0 12:2=6 6x90 =540 20: 2= 10 ent3o 10x2 = 20 22:2 = 11 entdo 11 x2= 22 Pag.17 28:2 = 14 entdo 1442 = 28 30:2 = 18 entio 18.x2 = 30 2 40:2 = 20 entiio 20x2 = 40 ® 4 ce 60:2 = 30 entio 30x2 = 60 60 600 500 600 600-500 9:3=Sentio3x3=9 12:3 = dentio4x3=12 ed oo e 15:3 = Sento 5x3 = 15 ea a eo 18:3 = 6 entio6x3=18 2 a cou 16:4 = 4entio 4x4 =16 40 80 5 20:4 =Senti05x4 = 20 42 84 50 82:4 = Bentio 8x4 = 32 48 100 500 Fiz 4 grupos de 8 25:5 = Sento 5x5 = 25 30 60 5 99:5 7 entio 7x5 = 35 aS me rr) 85:5 = 11 entdo 11 x5 = 55 96 72 500 5960 Solugdes Pag. 24 1 92 862 375410 Pag. 25 2 1350 4510 11052 4820 a. 3340 4560 Pig. 26 B35 x44 2240 +aa400 169 380 680 2092 2268 5210 680 1689 3530 e02 x 26 4510 +18040 22550 ReAKA KAW (Bete He HHH) 17:2 =Besobrat 2 Q(resto 1) 6 (resto. 2) B(resto 1) 9 (resto. 2) 1O(resto 2) 8 (Festo 6) 7resto0) 11 (resto 1) Tiresto2) 1 (resto.6) G(resto 4) 10 esto 8) Pég..29 1 0 30 60 30 ea 6 ° 16 Pag. 30 2 os 6 2 oe 27 30 Pag. 31 2 Ei 24 esto 2) B11 (resto 2) 1 5 19 (resto 0) w 523 [3 177 (resto 2) a WF 23 2 023 21 o2 781 {8 250 (resto 1) 6 5 15 15 ‘001 “0 1 Pig. 32 a5) 10 2 as 20+8=28 fo 28 =5(3) Pig. 33 186 [8 __ (resto 1) 2588 (resto) 4 ona “18 95 [4 8 78 ‘038 32 (esto 3) 817 |8__ (esto 1) 6 TP 21 2 ‘007Pag. 396 8 038 26 37 4 138 “120 ors 78 995 90 095 “90 05 Pag. 388 “108 108 401 000 945 285 248 ‘000 928 128 128 ‘000 34 12 Gesto0) S 24 (resto 18) 6 [12 (esto 0) 3 45 (resto 5) 2 35 27 (restoo) a 18 (resto 0) 3 a7 resto.0) [38 resto.) 7 18 (resto.o) cy 987 [23 (resto 0) % 2280 |5 7480 [8 Fiotcecse a0 100.5) 028 028 28 28 ‘030 ‘040 30 40 00 00 Bes 28 BRB 18 030 060 28 86 020 040 20 40 00 00 281,000|5 je 4 BAS Bea7e ai 40 010 8 020 16 ‘040 -40 © 100 R.: O produto de 8 por 300 é 900, 13, 3x15 = 45 R: 0 Timéteo tem 45 anos, 14, 2x18=30 R: OUrbano comprou 30 cromos. 5. 4x16 = 64 0 supermercado Tambentenho vendeu 64 frangos. 16. 3x25=75 R.:0 Teodoro tem 75 cromos. Pag.39 1a. 24:328 R.:A Clementina val dar 8 rebucados a cada um dos filhos. 12. 30:6=5 R.:0s 80 ovos cabem em 5 caixas. 13, 24:6=4 R.:Cada crianga recebera 4 paes, 14. 6814217 R.: Cada filho itd receber 17 euros. Pig. 40 1. 24x2= 48 R:No fio esta0 48 patas. 12, 52:4=13 2:0 rebanho tinha 18 ovelhas. 13. 0x5 =45 R: Em estrelas-do-marha 45 bragos Pag. 41 1a. 5x15 = 75 R::ASilvina gastou 75€. 12. 6x2=12 R: Uma embalagem com 6 garrafas custa 12 euros 13. B:4=2 R::Cada gancho custou 2 14, 6:3=2 R.: Cada pacote de bolachas custa 2€ 6162 Solucées Pag. 42 14a. 7x6 = 42 15x6=90 RO Ambrésio gasta 42 euros numa semana em lanches. Em 15 dias gasta 90 euros, 1412, 42x2= 84 ou 7x12 4 90x2 = 180 ou 15 12 = 180, R:Seo lanche custasse duas vezes mais, gastaria 84 euros numa semana e 180 euros em 15 dias, 143. 42:2221 ou? x3=21 90:2=45 ou 1x3 = 45 R.:Seo lanche custasse metade, gastaria 21 euros numa semanae 45 eurosem 15 dias. 114, 120:6 = 20 R: Com 120 euros, poderia lanchar 20 vezes na pastelaria 148, 16x6= 96 R:Nom@s de dezembro, 0 Ambrésio lancharia 16 vezes na pastelaria. Gastaria 96 euros, 116. 6x6 =36 ou 42-6=36 R: 0 Ambrésio pouparia $6 euros nessa semana, Pig. 43 1a. 60:5 =12 60:6=10 R.:Em cada filahd 12 laranjeiras Se fosser 6 filas, haveria 10 laranjeiras em cada fila 14.2, 60:15 R.:Se cada filativesse 15 laranjeiras existiiam 4 filas 14.3. 3x5=15 60+ 15 = 75 1243 18 x8 =75 R: No pomar haveria 75 laranjeiras 14, 60x10 = 600 R: Produzem-se, em média, 600 ‘uilogramas de laranja no pomar. 5. 10: 600 : 2 = 300 R.:Conseguiriam encher 5 garrafas com as laranjas de uma arvore. Conseguiriam encher 300 garrafas com todas as laranjas do pomar. Pag.44 1 xa 27x2=54 ou9x2= 18 18x3=54 RA Duleineia ficou com $4 fatias de bolo. 12, 100 x8 = 800 R.: Cem gavides t8m 800 garras, 80 R: Uma pasta tem 80 selos. 14, 20x4= 80 '500 x 80 = 40000 RA fabrica produz 40000 bolachas por dia, Pig. 45, 1. 75:8 = 15 15:3 R:: Cada menino ficou com 5 lapis. 12, 84:22 42 42:6=7 R= AAlzira colocou 7 flores em cada jarra. 42:6 R:AEleonor preencheu 7 paginas do album, Pag. 46 14a. 8x2=16 R.:Na caixa A esto 16 bombons, 142 16:3=5(:1) Re Conseguem-se fazer 5 embalagens iguais & da figura Be sobra 1 bombom. 12, 6x5=30 80x4 = 120 120x248 = 29760 R:Acamioneta transporta, no total, 29760 pacotes de leit. Pag.47 aa. 13-9 18-14 444-8 RA Ana trabalha 8 horas por dia 112, 5x8=40 R.:Se trabalhar de segunda a sexta-felra, a Ana trabalha 40 horas por semana, R.:A/Ana ganha 60€ por dia e 250€ por semana. 000 RzNo més de marco, a Ana recebeu 1000 euros.Pag. 48 1a. 132:3= 44 44x2= 08 R: Ha 44 rapazes e 88 raparigas na escola, 12 192:6 = 22 R: Em cada turma hd 22 alunos. 1.3. 22:2=11 R:Ha 11 alunasa frequentar a turma do Paulo. 144, 192 x 2,50 = 330, R: Aescola iré pagar 330€ pelos bilhetes. Pag. 49 1a. R::Conseguem-se fazer 10 gelados diferentes com duas bolas. 124. 36:6=68 R.:Vendeu 6 sacos de balées azuis no sabado. 122. 36 +54=90 90:6=15 36:6=6 54629 6+9=15 R::Vendeu 18 sacos de baloes azuis durante o fim de semana 123. 24 +54 +30 = 108 108 :6 = 18 24:6 =4 54:6=9 30:6=5 44945218 R.: Vendeu 18 sacos de baldes no domingo. 1.2.4, 18:3=6 72:3=24 R.: Um saco de bales custard 24 céntimos. Pag. 50 tata ‘pias dasemana| Mimerode | Mimero de ‘ocr | "Saas es 2 [aa 000 | [eower—[ fe 2. 174; pessoas 174; 348 € 400 €; pagar todos 400 € - 348 € = 52€ Pig. 51 1. 26:4 = 6 (resto 2) R.: Conseguem-se encher 6 caixas. Sobram 2 bolas. 12. 27:8 = 6 (resto 2) R.:Foramnecessérios 6 carros. Nao iam todos os carros cheios. Cinco cartos iam chelos e um carro la apenas com duas pessoas. No total dos seis carros iam trés lugares vagos. 13. 165: 16 = 10 (resto 5) R.:Acarrinha fara, no minimo, 11 viagens de ida. A carrinha nao levard o mesmo numero de alunos em todas as viagens. Se nas dez primeiras viagens a carrinha for cheia, na ditima viagem levard apenas 5 alunos. 14, 949 : 12 = 29 (resto 1) R.:0 maior nimero de flores que ‘aAnacleta pode colocar em cada centro ¢ 29, Se assim for, sobrara 1 flor, Pag. 52 tat 4x40 = 160 160x2 = 320 4x2=8 8x40 = 320 R: Em 40 dias de trabalho, 2 costureira precisou de 820 bolsos, 142, 558 :6 = 93 R: Acostureira tera feito 93 camisas, 113, 1314 =52 25x52 = 1800 R: Acostureira recebeu 1300 euros. 14, 25-15 = 10 52x 10 =520 R.:Acostureira teve 520 euros de lucro. 14.8, 4x2=8 axi4=112 R: Acostureira trabalhou 112 horas. em 14 dias, Pag. 53 Aaa. 9840 : 2 = 1920 R. Foram vendidos 1020 ‘exemplares de 0 Caminho de Sancho. 142. 50x12 = 600 R::Ao tada, ofereceram-se 600 livros 20s 50 primeiros vsitantes.64 Solugées ay 238548 : 4 = 59637 59637 x3 = 178911 R.:Foram vendidos 178911 livros, {ue no juvenis ou infantis, nafeira este ano. 14, 91:6 = 15 (resto 1) R: Nao foi contado o mesmo ‘ndmero de histérias porque 91 nao é miltiplo de 6. Nie é possivel saber quantas histérias foram contadas em cada baraquinha, mas, havendo resto 1, sabernos que o numero de histérias contadas n80 fot igual. Pag. 54 waa. 78:3=26 R::A Josefina pode fazer 26 sumos de larania, 12 78:3=26 96:35 32 96x2= 192 54:25 97 100: 1 = 100 R- A Josefina conseguir fazer 26 equenos-almocos completos com 05 produtos que tem. Pag. 55 124. 1 sumo = laranjas 6 laranias laranias 19kg = 13€ tkg = 1€ 0,5kg = 0,50€ RO custo de cada sumo de larania 60,506. 122. 67: 100 = 0.67 R: Cada croissant custa 0,676. 123. 96:8 =12 19,20: 8 = 2,40 R.: Cada embalagem de pao tinha 12 fatias. Opreco de cada embalagem é 2,40€ 124, 84926 6:2=3 R.:Havia 6 ovos em cada lembalagem. Cada embalagem de ‘vos dé para 8 pequenos-aimocos, 125, ‘Sumo-0,50€ Croissant -0,67€ Pa0-12:3=4 2,40: 4 = 0,60€ Ovos 9,90 :9 = 1,10 110:3 = 0,96€ (aproximadamente 0,3666666666) Leite - 57,60 : 98 = 0,60 0,60 : 2 = 0,30€ 0,50 + 0,67 + 0,60 + 0,96 + 0,30 = 2,436 RA Josefina gastava 2,43€ em cada pequeno-almoco. Pag. 56 aa. pintura; fotografia; 80; salas foram distribuidas as criangas? 94 +86 = 180 180:6 = 30 180:30=6 1412. As criangas dos ateliers de costura teatro foram assistira um espetacula Cada bilhete custou 2 euros, Quanto pagaram, ao todo, as criangas que fazem costura e teatro pelos bilhetes? 72.432 = 104 208: 104 =2 104.2 = 208 Pag. 57 143. As criangas do atelier de danga levaram flores para uma apresentacdo na festa da escola, Sabendo que faltaram 6 criancas e que cada uma tinha 3 lores, qual fio total de flores que as criancas levaram a festa? 174:3 = 58 63-58=5 63-5 =58 88x3 = 174 11.4, 175€; pagou cada rapaz do atelier de canto pela sua pauta? 45-20 = 25 25x7 = 175 17825 =7