Lista de atividades Complementares de Conjuntos

1) Calcule o número de elementos do conjunto A  B, sabendo que A, B e A  B são conjuntos

com 130, 80 e 67 elementos, respectivamente.

2) Sabendo que A = {0, 4, 8, 12}, B = {4, 6, 8} e C = {1, 4, 7, 10, 13}, podemos afirmar que o
conjunto ( A∪B ) ∩C é ________________________________________.

3) Considerando que A U B = {3, 6, 7, 9, 10, 11, 12}, A ∩ B = {7, 9} e A – B = {3, 6, 10}, determine
o conjunto B. 

4) Sejam A = {10, 11, 12, 13, 14, 15, 16} e B = {5, 10, 15, 20}. Calcule:
a) Número de elementos da união de A e B; c) Número de elementos de A – B;
b) Número de elementos da intersecção de A d) Número de elementos de B – A.
e B;

5) Relacione os entes a seguir utilizando os símbolos ∈e ∉ :

g) 0,87 ___I
a) −7 ___ N 1
___ Z
d) 2
b) √ 2___ Q h) 77___Q
9 i) -6,80 ___Z
c) 4 ___ I
e) √ 4
___ Q
j) √ 236196 ___Q
f) √ 18___ R
5
a=1, 1111 .. . , b=0,7 ec= ,
6) Se 8 qual o valor de a+ ( b−1 . c−1 ) −a ?

7) Foi consultado um certo número de pessoas sobre as emissoras de TV que habitualmente

assistem. Obteve-se o resultado seguinte: 300 pessoas assistem ao canal A, 270 pessoas
assistem o canal B, das quais 150 assistem ambos os canais A e B e 80 assistem outros
canais distintos de A e B. O número de pessoas consultadas foi ________________.

8) Marcela queria doar 0,464646 ... de suas bonecas para crianças carentes. Ao falar com sua
mãe, esta lhe explicou que essa quantidade não era possível de ser doada, mas, que se ela
acrescentasse mais 0,0353535353... a quantidade anterior, o valor a ser doado seria possível.
Sabendo que Marcela possui 42 bonecas, qual a quantidade doada?

9) Dos 80 alunos de uma turma, 15 foram reprovados em Matemática, 11 em Física e 10 em

Química. Oito alunos foram reprovados simultaneamente em Matemática e Física, seis em
Matemática e Química e quatro em Física e Química. Sabendo que 3 alunos foram reprovados
nas três disciplinas, determine quantos alunos não foram reprovados em nenhuma dessas
disciplinas.

10) Represente na reta real os seguintes intervalos:

a) A = ]-3;4]; b) B = [1;4]; c) C = [2; +∞ [;
 d) D= ] −∞ ;1].

11) Faça as operações pedidas com os intervalos do exercício anterior:

a) A∪B c) B∪D e) C∩D
b) A−C d) A∩B

12) Em um clássico Corinthians x Flamengo, realizado em São Paulo, verificou-se  que só foram ao
estádio paulistas e cariocas e que todos eles eram só corintianos ou só flamenguistas.
Verificou-se também que, dos 100.000 torcedores, 85.000 eram corintianos, 84.000 eram
paulistas e que apenas 4.000 paulistas torciam para o Flamengo. Pergunta-se
a) Quantos paulistas corintianos foram f) Dos cariocas que foram ao estádio,
ao estádio? quantos eram corintianos?
b) Quantos cariocas foram ao estádio? g) Quantos eram flamenguistas ou
c) Quantos não-flamenguistas foram ao cariocas?
estádio? h) Quantos eram corintianos ou
d) Quantos flamenguistas foram ao paulistas?
estádio? i) Quantos torcedores eram não-
e) Dos paulistas que foram ao estádio, paulistas ou não-flamenguistas?
quantos não eram flamenguistas?