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RESUMO
Este artigo visa entender se e como a Teoria da Comunicação,
de Roman Jakobson, está presente nas atividades de cunho
oral do livro didático de Português Projeto Radix - 7º ano.
Constatou-se que, na maioria das atividades, o texto oral tem
por base o texto escrito, sendo o texto oral espontâneo pouco
abordado. A oralidade é pensada, especialmente, a partir do
fator constitutivo do ato de comunicação verbal - o canal;
sendo mais recorrente a função fática. Observou-se que apesar
da teoria da comunicação não estar nos referenciais desse livro,
ela se encontra nele, implicitamente e sob outras denominações.
ABSTRACT
This paper aims to understand if and how the Theory of Communication,
by Roman Jakobson, is in oral activities from Portuguese textbook –
Projeto Radix, 7th grade. It was pointed out that, in most of the activities,
the oral text has as basis the written, dealing a few with spontaneous oral
text. The oral expression is thought, specially, from the constitutive factor
of act of verbal communication – the contact; being the phatic function
the most appealing. In general, it was perceived that, despite the theory
of communication not be in textbook theoretical references, it is there,
implicitly and with other terminology.
1 Considerações iniciais
5 Algumas constatações
Referências
SOBRE AS AUTORAS