AO.07.

00 Estratégia de Ensino 1 / 3
Pré e
APRENDENDO A OUVIR 1º Ano
Síntese de Sons
PREPARAÇÃO / MATERIAIS
• Lista de palavras para síntese de sons.

PROFESSOR EXPLICA E DEMONSTRA

Nós vamos unir sons para formar uma palavra.

Ouçam. [o] [i]

Vou unir os sons para dizer a palavra.

“Oi”.

Repita com os alunos utilizando a palavra “ovo”.

PROFESSOR
ToqueEeALUNOS PRATICAM
conte os dedos levantados. JUNTOS

Ouçam e repitam.

[ch] [u] [v] [a]

Qual palavra nós formamos ao unir esses sons?

Chuva.

Muito bem. Quando unimos os sons [ch] [u] [v] [a], a palavra
formada é “chuva”.

Repita com os alunos utilizando as palavras “fada” e “povo”.

 AO.07.00 Estratégia de Ensino 2 / 3 Pré e 1º Ano

ALUNOS PRATICAM EM CONJUNTO

Agora é a vez de vocês. [v] [e] [l] [a]

Qual é a palavra?

Vela

Muito bem. Quando unimos os sons [v] [e] [l] [a], a palavra formada
é “vela”.

Realize a estratégia utilizando outras palavras. Confira os recursos

adicionais disponíveis no Sora.

PRÁTICA INDIVIDUAL
Quando os alunos unirem consistentemente os sons, repita a prática
individualmente utilizando outras palavras. Pratique mais vezes com os alunos
que apresentaram dificuldades ou cometeram erros.

SUGESTÃO DE SUPORTE PARA ERROS E DIFICULDADES ESPERADAS

• Verifique se os alunos estão unindo todos os sons para formar uma palavra.
• Se um erro for cometido, repita as etapas explicando, modelando e fornecendo outras
oportunidades de prática.
• Se as dificuldades persistirem, apresente uma palavra com dois sons (ex.: “eu”, “pé”,
“oi”).
 AO.07.00 Estratégia de Ensino 3 / 3 Pré e 1º Ano

VARIAÇÕES E ADAPTAÇÕES
• Forneça aos alunos uma frase. Mas destaque, para eles unirem, os sons de uma
palavra (ex.: “Eu gosto de [u] [v] [a].” Os alunos dizem “uva”).
• Use linhas de tricô coloridas cortadas em tamanho suficiente para o professor
emendá-las umas nas outras. Cada som será representado por uma cor diferente.
Então, para a palavra “fofo”, serão utilizados quatro pedaços de linha: dois de uma cor
representando o som [f] e dois de outra cor representando o som [o]. Conecte as linhas
na ordem correta, representando a união dos sons das palavras.

BOA AULA!
 AO.07.00 Estratégia de Ensino ANEXO Pré e 1º Ano

RECURSOS ADICIONAIS
Abaixo, seguem sugestões para realização da estratégia. Você pode utilizar suas próprias ideias e fazer as
modificações que desejar.

1. Baú 13. Cálice 25. Ioiô

2. Luz 14. Tapete 26. Pato
3. Mil 15. Árvore 27. Gato
4. Ouro 16. Escada 28. Vaca
5. Cruz 17. Janela 29. Urso
6. Tela 18. Óculos 30. Ovo
7. Flor 19. Livro 31. Chave
8. Papel 20. Abelha 32. Queijo
9. Prato 21. Zebra 33. Sapo
10. Moeda 22. Macaco 34. Casa
11. Lápis 23. Touro
12. Tambor 24. Bola