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  • Decreto - 46 - 2018 de 1 de Agosto

    Enviado por

    Mauro Vieira
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    Decreto que aprova as novas normas de licenciamento e funcionamento das instituições do ensino superior em Moçambique

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    Decreto_46_2018 de 1 de Agosto

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    Quarta-feira, 1 de Agosto de 2018 | SERIE — Numero 150 BOLETIM DA REPUBLICA PUBLICACAO OFICIAL DA REPUBLICA DE MOGAMBIQUE IMPRENSA NACIONAL DE MOGAMBIQUE, E. P. Aviso A matéria a publicar no «Boletim da Republica» deve ser remetida em cépia devidamente autenticada, uma Por cada assunto, donde conste, além das indicagdes necessérias para esse efeito, o averbamento seguinte, assinado @ autenticado: Para publicagao no «Boletim da Republica». SUMARIO Conselho de Ministros: Decreto n 4672018: Aprova o Regulamento de Licenciamento e Funcionamento ‘das Insttuigdes do Ensino Superior e revoga o Decreto 1? 48/2010, de 11 de Novembro, CONSELHO DE MINISTROS Decreto n.° 46/2018 de t do Agosto Havendo necessidade de se proceder 8 alterago do Decreto n° 48/2010, de 11 de Novembro, que aprova 0 Regulamento de Licenciamento e Funcionamento das Instituigdes do Ensino Superior de modo a adequa-lo & dindmica actual do ensino superiorem Mogambique, ao abrigo do n-* | do artigo 32 da Lei 1°27/2009, de 29 de Setembro, o Consetho de Ministros decreta: Artigo 1. E aprovado o Regulamento de Licenciamento ¢ Funcionamento das InstituigSes do Ensino Superior, em anexo, ue € parte integrante do presente Decreto, Art. 2. As Insttuigdes do Ensino Superior (IES) em activida- de antes da entrada em vigor do presente Decreto devem proce- der A regularizagdo dos aspectos preconizados nas alineas b) e ¢) don. 1 do artigo 9, alineas b) e c) do 2 1 do artigo 10. na alinea c) do n° 1 artigo 24 do Regulamento em anexo, no perio- do de trés anos, a contar da data da sua publicacdo. Art. 3. Erevogado o Decteto n.°48/2010, de 11 de Novembro. Aprovado pelo Conseiho de Ministros, aos 17 de Julho de 2018. Publique-se. © Primeiro-Ministro, Carlos Agostinho do Rostirio. Regulamento de Licenciamento © Funcionamento das Institui¢des do Ensino Superior CAPITULO T Disposicdes Gerais ‘Agrigo 1 (Objecto) O presente Regulamento tem por objecto regulara constituigSo, © funcionamento e a fiscalizagio das Instituigdes do Ensino Superior, abreviadamente designadas por IES, no quadro da sua autonomia, ‘Axmico 2 (Ampito) © presente Regulamento aplica-se a todas as IES paiblicas privadas. Agnico 3 (Misséo) 1. A universidade tem como miso principal a realizagao do ensino superior te6rico e aplicado, e investigaeio cientifiea fundamental e aplicada em todos os dominios do conhecimento, na sua plenitude ou universalidade, e act +b) Humanidade e Artes; ©) Ciéncias Sociais, Negécios e Direito; 4) Ciencias Naturais e Tecnol6gicas; ¢) Engenharias, Industria e Construgao; ‘P) Agricultura; 8) Satide e bem-estar, 1h) Servigos. 2.0 Instituto Superior tem como principal missdo a realizacdo do ensino superior tedrico especializado num dos dominios do conhecimento, teérico ou aplicado, ou profissionalizante, nomeadamente: ‘) Educagio; +) Humanidade e Artes; ©) Ciéncias Sociais, Negécios e Direito: ) Ciéneias Naturais ¢ Tecnolégicas; ¢) Engenharias, Indistria e Construgao; Agricultura: {9) Saide e bem-estar; 1) Servigos. 3. A Escola Superior tem como missio a realizacao do tensino superior num determinado ramo de algum dos dominios do conhecimento referidos nos n™ 1 e 2:do presente artigo. 1782 4.0 Instituto Superior Politécnico tem como missdo a oferta 4e formagées profssionalizants e priticas em dominios como Engenharia, Indstria, Construgio, Agricultura entre outros. 5, Academia tem como miso o ensino e a pritica em éreas especificas das artes ou da técnica. 6. As IES néo podem realizar 0 ensino ou formagio conducente a obtengo de graus académicos fora das suas misses ou vocagées, CAPITULO I Dimensio, Designago e Direcgéo das IES ‘Agnco 4 (Pimensio) 1A dimensio de uma instituigdo do ensino superior & 0 grau de abrangéncia pela instituigéo dos dominios do conhecimento ‘ou 0 volume das éreas do saber abarcadas pela insttuicdo 2. Para efeitos do disposto no niimero anterior, as TES, quanto, a dimensfo, constituem-se nas seguintes classes:

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