Estudos Ambientais

Introdução

Prof. Thalles de Assis

Mestre em Engenharia de Biocombustíveis(UFRJ)
Engenheiro Químico (UFV)

Montes Claros - MG, 27 de setembro de 2017

 Ementa
Engenharia e o meio ambiente.
Estudo de controle de qualidade ambiental.
Ecologia e transformação do ambiente.
O papel dos movimentos sociais na incorporação institucional
da “questão ecológica”.
A nova racionalidade econômica: a emergência dos “mercados
verdes” e a ISO 14000.
Políticas públicas e desafios ambientais: da degradação
ambiental à miséria social.
Problemas ambientais e estratégias de enfrentamento
decorrentes do processo de globalização.

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 Competências/Habilidades
 Criar atitudes e desenvolver valores sobre a questão ambiental,
despertando no estudante de Engenharia Química - futuro
profissional, a consciência preservadora dos recursos naturais.
 Entender de forma clara e segura o Sistema de Gestão
Ambiental (SGA).
 Ser capaz de caracterizar e avaliar os Impactos Ambientais.
 Reconhecer as principais estratégias para o enfrentamento do
desafio da Sustentabilidade Ambiental.
 Ser capaz de identificar, caracterizar e desenvolver Tecnologias
Sustentáveis.

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 Conteúdo Programático
 O Papel da Engenharia no Desenvolvimento Sustentável.
 Panorama histórico mundial e brasileiro sobre o processo de
Educação Ambiental.
 Instrumentos de Gestão Ambiental, Licenciamento e Legislação
Ambiental.
 Avaliação de Impactos Ambientais e estudos Ambientais.
 Auditoria e Perícia Ambiental.
 Desenvolvimento e Sustentabilidade - Tecnologias Sustentáveis.
 Processo de Implantação do Sistema de Gestão Ambiental.
 Selos Ambientais e Certificação – Norma ISO 14001.

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 Metodologia
 Aulas expositivas dialogadas.

Grupos de discussão e debates.

 Apresentação de seminários.

 Discussão de artigos científicos.

 Trabalho em grupo sobre um Projeto relacionado a Engenharia

e Sustentabilidade.
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 Avaliação
Em relação às avaliações e trabalhos propostos serão
usados os seguintes instrumentos:

Avaliação I (20 pontos);

Avaliação II (20 pontos);
Participação nas aulas e grupos de discussão (10 pontos)
Apresentação de seminários (30 pontos);
Trabalho – Projeto Engenharia e Sustentabilidade (20 pontos).

Total: 100 pontos distribuídos

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 Bibliografia Básica

1. VESILIND, P. A.; MORGAN, S. M. Introdução à engenharia

Ambiental. 2 ed. São Paulo: Cengage, 2011.

2. BRAGA, B.; HESPANHOL, I.; CONEJO, J. G. L. et al. Introdução à

engenharia ambiental: O desafio do desenvolvimento sustentável.
2 ed. São Paulo: Pearson, 2005.

3. BIASOTTO, E. et al. Meio Ambiente, Poluição e Reciclagem. 2

ed. São Paulo: EdgarBlucher, 2010.

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 Bibliografia Complementar
1. MARTINS, GEORGE. População, Meio Ambiente e
Desenvolvimento: Verdades e Contradições. 2 ed. Campinas:
UNICAMP, 1996.
2. FREEMAN, H.M. Standard handbook of hazardous waste
treatment and disposal. Bergano Book Co, 1995.
3. MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Curso de educação
ambiental à distância. Brasília, 2001.
4. DERISIO, J. C. Introdução ao Controle de Poluição Ambiental.
São Paulo: CETESB, 1992.
5. REIS, M.J.L. ISO-14.000 Gerenciamento Ambiental. Rio de
Janeiro: Qualitymark Editora, 1996.

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Bibliografia Sugerida

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Introdução
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A VIDA E SEUS
PROBLEMAS
 Quantos
somos no
mundo hoje?

 Comoé possível obter

alimento para tantas
pessoas?
 Como ter moradia para
tantos?

O crescimento vertical
é a melhor solução
para as cidades?

 Ou é a única saída?
  É verdade que as
cidades são verdadeiras
“ilhas de calor”? Por
que isso acontece?

É possível deixar as
cidades mais frias?

 Existe alguma saída a

curto prazo?
São Paulo (2,1°C contra
0,76°C, em 100 anos).
 Como é possível
transportar tantas
pessoas?

 Os meios de transporte
influenciam na
qualidade de vida?
 Viver nestas condições
terá algum efeito na
saúde das pessoas?

 Quais seriam?
 Osesgotos para onde
vão?
 Lançados nos lagos,
rios, mares, etc., serão
úteis ou prejudiciais?
 Algunsesgotos tornam
rios mais produtivos.
Será verdade?
Épossível proteger os
corpos de água?

 Como conciliar
crescimento urbano e
sustentabilidade
hídrica?
 Como conciliar a
exploração com a
manutenção dos
recursos hídricos?

 Qual
a origem do
assoreamento?
O que fazer com tanto
lixo?
 Seriaesta a melhor
solução?
 Quais são as
alternativas para
destino do lixo?
 Osinseticidas destroem os
insetos úteis e os
prejudiciais. Como resolver
este problema?

 Alguns dos venenos

utilizados ficam retidos nos
alimentos. Seria razão
suficiente para não utilizá-
los?
 Seráque a febre em
torno do biocombustível
pode influenciar na
produção de alimentos?

 Quaisseriam as
consequências a curto,
médio e longo prazos?
 Ao canalizarmos a
energia somente em
torno da cana-de-açúcar,
poderíamos estar
regredindo aos tempos
do Império?

 Poroutro lado, será que

os grandes canaviais não
contribuiriam para
‘descarbonizar’ o planeta?
 Qualo impacto da
exploração dos
recursos naturais?

O modelo
apresentado é
sustentável?
 NaTerra há matéria-
prima suficiente para
continuarmos a
desperdiçar produtos
manufaturados?

 Quando não houver

mais lugar para lançar
o desperdício, o que
faremos?
 De onde vem tanta
madeira?

 Que usos fazemos

dela?

 Podemos dispensá-la?
 Quais são as nossas
alternativas?
 Nestacentral térmica, a
água do rio ao refrigerar a
central recebe calor. Que
consequência poderá ter
este fato?
 De
que modo a atmosfera
dos arredores de uma
central pode afetar os
habitantes?
 Paisagens
assim
afetam a nossa
saúde?

 Vemos tudo isso ou

seria apenas
desperdício?
Estudar Ciências
do Ambiente na
Engenharia
ajudaria?
 (latim: ingeniu – “faculdade inventiva, talento”)

 É a arte, a ciência e a técnica de utilizar

conhecimentos científicos conjugando-os aos
recursos da Natureza para a contínua adaptação do
homem a evolução do ambiente.

 Engenheiro - Invenção e Instrução.

 O Engenheiro Químico é um dos poucos
profissionais capazes de diminuir o impacto
ambiental de muitas indústrias, não só tratando
os resíduos nas indústrias, mas também
projetando processos e otimizando a operação a
fim de minimizar a geração de efluentes e o
consumo de componentes importantes ao ser
humano, como a água.

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 Qual o futuro da Engenharia
Química?
O futuro das indústrias passa
obrigatoriamente pelo desenvolvimento das
chamadas tecnologias limpas.
Dentro deste escopo, uma série de ações
onde o Engenheiro Químico tem papel importante
tem sido desenvolvidas a fim de reduzir o impacto
das indústrias sobre o meio ambiente.
Alguns exemplos podem ser citados como o
plástico verde, biocombustíveis, entre muitas
ações.
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 Questionamentos
1. O que você espera para essa disciplina?

2. Qual a relação entre Meio Ambiente e

Engenharia?

3. Qual importância dos estudos

ambientais para minha formação como
engenheiro químico?
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 Agradecimentos:

MUITO OBRIGADO A TODOS E

TENHAM UMA BOA TARDE!

Prof. Thalles de Assis Cardoso Gonçalves

thalles.goncalves@ifnmg.edu.br