A ULA INTE RATIV A DE MATEMÁ TICA

02/07 – Prof. Cristiane

Habilidade: Compreender a ideia de variável, representada por letra ou

símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-se da
ideia de incógnita.

Linguagem Algébrica: FÓRMULA

CORREÇÃO DA LIÇÃO DE CASA dada na Aula no Meet do dia

25/06 (apenas o item c)

c) Para responder esse item, basta substituir a letra p por cada uma das
medidas dadas e realizar as operações da fórmula.

Quando p = 23

Quando p = 28
 Quando p = 30

Como podemos
transformar uma medida de
quilômetros em milhas?

Podemos utilizar uma fórmula para a realização do cálculo.

Se uma milha vale por 1,60934 km, temos

Exemplo:

Transformar 5 km em milhas

Basta colocar 5 no lugar de K e realizar a divisão

Podemos trabalhar com a aproximação de 1,6, então teremos:

Aproximadamente 3 milhas
Habilidade: Resolver e elaborar situações- problema que envolvam operações
com números inteiros.

NÚMEROS INTEIROS:

números negativos e positivos

APOSTILA VOLUME 2 – pág. 63

A variação de temperatura é a “distância” que temos de uma marcação

para outra. Assim, observamos pela reta numérica que temos uma “distância”
de 35°C.

Também podemos pensar que quando falamos de variação de

temperatura, estamos lidando com a diferença entre a temperatura maior e a
temperatura menor.

Então precisamos fazer

Pela regra de sinais sabemos que esses dois sinais negativos vira um positivo,
portanto
 APOSTILA VOLUME 2 – pág. 64

3.3

Para colocar os números em ordem crescente, basta imaginar todos

esses números em uma reta numérica e assim teríamos a seguinte sequência:

- 3670 / - 645 / - 257 / - 127 / - 94 / - 78 / 0 / 6 / 88 / 150 / 334 / 532 / 2057

3.4

Com o auxílio de uma régua, marque o zero e utilize uma mesma

medida para indicar a distância entre cada número da reta.

-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9