Escola Amadeu Amaral

Professor(a): Claudio Neri Data: 09 a 23 /06 /2020

Ensino: médio
Disciplina: Biologia
Série: 3 AB
Habilidade e Competência
 Comparar os diferentes grupos vegetais com base nas respectivas aquisições
evolutivas e associar as suas características morfofuncionais aos diferentes
habitats por eles ocupados.
Critérios de avaliação: Leitura, interpretação e resolução das questões propostas
Instruções: Ler enunciados, assistir e refletir sobre os videos propostos (em caso de dificuldade
com os videos, leia o texto de apoio disponível ao final da atividade). Responder às questões por
escrito e enviar print ou arquivo das respostas para claudioneri@prof.educacao.sp.gov.br ou na
plataforma classroom. Não esqueça de identificar no corpo da mensagem o nome, o número e a
série em que estuda.

Atividade equivale: n° 04 aulas

Atividade 1
> Observe a imagem em anexo "Reino Plantae" e responda em seu caderno:

1. Quais diferenças morfológicas vocês puderam observar entre as espécies presentes nas
imagens (forma, estruturas vegetais, em que superfície crescem, etc)?
2. Considerando aspectos evolutivos (habitat, clima), como vocês agrupariam esses
exemplares? Justifique.
3. As algas, como a ulva, por exemplo, pertencem ao mesmo grupo das plantas? Explique.
4. É possível identificar diferenças de ambientes de cada espécie observada? Comente.
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Atividade 2
> Leia o texto do link em anexo: Reino Plantae - Classificação dos vegetais no Reino Plantae.
Reino Plantae
Os organismos do Reino Plantae são multicelulares, com células eucarióticas. São
autossuficientes, ou seja, produzem o próprio alimento através da fotossíntese, sendo assim
chamados de autótrofos. Todas as células vegetais possuem celulose em sua parede celular,
vacúolos e cloroplastos em seu interior.
Os vegetais foram os primeiros colonizadores do planeta Terra. Graças à sua
autossuficiência alimentar, eles conseguiram conquistar o ambiente. É através das plantas que a
vida no planeta se mantém.
Os vegetais são classificados quanto à presença ou ausência de flores. As plantas que não
possuem flores e cuja estrutura reprodutora é pouco visível são chamadas de criptógamas; e as
plantas que possuem flores e cuja estrutura reprodutora é bem visível,
denominamos fanerógamas.
As plantas, quanto à presença ou ausência de vasos condutores, são classificadas em
plantas avasculares e vasculares. As plantas avasculares são destituídas de vasos condutores da
seiva. Os filos que apresentam vegetais avasculares são:
• Filo Bryophyta (musgos);
• Filo Hepatophyta (hepáticas);
• Filo Anthocerophyta (antóceros).
As plantas vasculares, também chamadas de traqueófitas, possuem vasos condutores de
seiva. Dentre os vegetais vasculares há os que possuem sementes e os que não possuem sementes.
Os filos que possuem vegetais vasculares, que não possuem sementes, são:
• Filo Pterophyta (samambaias e avencas);
• Filo Lycophyta (licopódios e selaginelas);
• Filo Sphenophyta (cavalinha);
• Filo Psilotophyta (psilotáceas).
Os filos vegetais que apresentam plantas vasculares com sementes são as Gimnospermas e
as Angiospermas.
1. Gimnospermas: vegetais que não apresentam flores, criptógamas e nem frutos.
• Filo Coniferophyta (pinheiros e ciprestes);
• Filo Cycadophyta (cicas);
• Filo Gnetophyta (gnetáceas);
• Filo Ginkgophyta (gincobilobas).
2.    Angiospermas: vegetais que apresentam flores e frutos.
• Filo Magnoliophyta ou Anthophyta (árvores, capins, etc.)
Fonte: artigo escrito por Paula Louredo, Bióloga. Disponivel em
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/reino-plantae.htm

> Assista ao video sobre o Reino Plantae disponivel em https://www.youtube.com/watch?

time_continue=3&v=l80Dqo4fLrE&feature=emb_logo (anote as informações que considerar
importantes). Com base na leitura do texto e do video apresentado:

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1. Monte uma tabela comparativa dos grupos do Reino Vegetal (Briofitas, Pteridófitas,
Gimnospermas e Angiospermas), usando critérios como presença ou não de vasos condutores,
semente, flor e fruto.
GRUPO VEGETAL TECIDOS VASOS SEMENTE FLOR E FRUTO
VEGETAIS CONDUTORES
BRIOFITAS
PTERIDÓFITAS
GIMNOSPERMAS
ANGIOSPERMAS

2. Após a montagem da tabela, elabore um cladograma do Reino Vegetal, colocando em cada

posição da escala evolutiva a legenda de um grupo, e em cada ponta de ramo no lado
esquerdo a legenda do recurso ou órgão que diferencia aquele grupo (utilize a figura do
"cladograma" em anexo).

3. Ao comparar os diferentes grupos vegetais, responda: Qual deles possuiria menor

capacidade de habitar diferentes tipos de ambientes (secos, umidos, frios, quentes) e suportar
as variações do clima? Justifique sua resposta.

Anexo Mapa Mental

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