E. E.

PROFESSORA THEREZINHA RODRIGUES

ROTEIRO DE ATIVIDADES
PERÍODO DE AULAS NÃO PRESENCIAIS DE 11/05 A 15/05/2020
ATIVIDADE – ELETIVA 03
Professor(a): Disciplina: Ano/Série:
Tatiane Eletiva 1,2 e 3 ª B
Nº de aula(s): 2
Instrumento para verificação da aprendizagem: Leitura e interpretação de um artigo científico,
realização de exercícios no caderno e ENTREGA via CLASSROOM
Habilidade(s): Ler e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a
diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes (artigo científico)
Instruções para realização e entrega da atividade através do CLASSROOM:

Você está recebendo as atividades da semana citada acima, que deverá ser realizada em casa.
Todo o processo (trabalho, prazo, fotos enviadas) da atividade será avaliado.

Para a realização destas atividades você deverá:

 Fazer em folhas separadas (APENAS AS RESPOSTAS);
 ENCAMINHAR as fotos do trabalho via CLASSROOM (até dia 20/05):
 Entregar o trabalho no retorno das aulas (ou quando a professora solicitar) para finalizar a nota;
 Se não conseguiu o acesso ao Classroom, avise o professor.

OBS.: Apresentar TODOS os passos para chegar na resposta final, seja por desenho, texto, contas, entre
outros.

ATIVIDADE NÃO PRESENCIAIS – 02 aulas

PARTE 1 – LEITURA DO ARTIGO

“CORANTES NATURAIS: EXTRAÇÃO E EMPREGO COMO INDICADORES DE pH”
http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc17/a07.pdf

PARTE 2 – INTERPRETAÇÃO DO ARTIGO:

1) Quais os problemas enfrentados para ensinar

Química em escolas públicas? 4) Quais foram as atividades práticas
desenvolvidas?
2) Como seria uma situação IDEAL para o ensino 5) Quais foram os resultados obtidos na atividade
da Química? prática da extração de corantes naturais?

3) Onde podemos empregar o estudo das cores na

Química?
6) Quais foram os resultados obtidos na atividade
prática do comportamento dos corantes em função
do pH?

7) Seria possível fazer alguma dessas práticas na

nossa sala de aula?