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    is ge Matematica 2? ano de escolaridade PU Novo Programa de Matematica —Eetgoe dea oeSen 5 een 0 Kone tries mses ego one depron sun. ‘tema de numeracio decimal ‘a sono na seme, ‘tema de pumeracio decal rps a ona beg dere 1000 Se as eeeteeens ieocega™ “Yrote semana oa =e "eg oe rages cls gs Therma ees ha ie Thirds este ees tinker eugene Figuas geoméics "Ei on tena, fata pasate pn eum en eo BQ Foes geomevias 32 ae a0 | Figs geometric em gece mes " an Dhan napus oenane omg Sera anno ag “Teer Neer arash papas, Fee ri tc Todds Sequins repre Sitar soma debe thaseatna ams iveromape es ‘Sho vaio owssoronpa {ano sepiaspaer he, acalzagio erento na epag0 “ieee es hrebosen gehen ‘aw 49 50 ‘aa| Sl 1330|| 2 Meds —Dstncaecongrimento Menace omen 8 Sines een en ea Meda Area ‘Medio Volume ecapacidade Hed ue meno nena ‘Medio — volume e apace ‘rad o apa cps =e rcp tan Cong ve tens ero om Tan orn cbc Media — Massa ages em ns ni cre =Daslayana car wit rt mes, ‘i pine eg onan | Media Dine “Ci amet | nepresertai de ones Mase ae. “pagons deme Representa de dads ee es cata ah seit 3 28 4950, 5182 oa [e# 1, Pintao primeito eo terceiro patos de amarelo. 12, Pintao segundo pato de azul, 18, Pinta timo pato de verde. 2. Onze alunos da Turma A participaram numa prova de atletismo. 21, Quando o Joio cortou a meta, jé quatro colegastinham terminado a corrida. Em que lugar ficou joao? 2.2. Em que posigo ficou o aluno que cortou a meta imedatamonte antes dojo? ) 23,0 inicoaluno que chegou depois do Pedro fol o Artur: Em que posigko chegou o Pedro? 24, Quen foie din «clog? 4, Sabendo que o cavalo esté em 15. lugar na ila, escreveo numeral ordinal correspondente A posicdo dos outros animais. Observa exemplo. vaca caracal zebra camela eet 4 59 \7 25 85 omnia ner ay late)” meme 1, Conta em grupos de5 e completa cs niimeros. Pe) o,8 ee eo oe @ @ ® oo oo 06] |o°o| |o"o ; a oes Sag |LL Quantas unidades hé no mimero que obtiweste no final? 112. Quantos grupos de’ contaste? 113. Quando contas de 5 em 5, qual 60 mimero que vem a seguir a0 25? 22.0 Pedro ea Joana resolveram fazer um jogo. 0 Pedro escothia um niimero ea Joana tinha ‘de escolher outro, Mas a escolha da Joana tinha de obedecer sempre i mesma regra. 241, Observa e completa atabela, ere ATT 22.2, Qual 6a regra do jogo? 4 2 3 #4 8 ee Pee ae eee i: oe 0-100-200-30- = ~~ oi te 0) pe 1000-900-800-- = te deat Oo o 1. Com os algarismos 1,263 escreve seis nimeros de ts algarsmos, sem repetires os lgeriamos no meamo niimero. LL, Fserove ae aie niimeros por order crescent. 123 | 132. | - 2 com os algarismos 3, 465 sem repeties os algarismos no mesmo niimero, escreve: £21 omalor nimero possi 122. o menor niimero possivel ‘3. Completaas retas muméricas. ” » ° ee : (een ee) ee) : : Gee) Geel (ome i i a a a o i fee Gees] Ge e : ee i conaenine°o0 58\7 956 Lo. = SSSee LA. Quantas unidades héno niimero que obtivesteno final? 1.2, Quantos pares de sapatithas contacto? 1.8. Quando contas aos pares, qual éo nimero que vem depots do 10? 1A, Quando contas aos pares, qual é0 nimero que vern antesdo 10? - Competa arta numérica. 24, Rodeia todos os riimeros pares. 22, Complotaafiae Conclusio: Os nimerosinteios so pares seo algarsmo das unidades for _, OU 1B. Ascinala com X o¢ niimeros pares O Cee as Vat et Tg o OOo OO © 0 1, Completa fase Conclusdo: Depois de um nimero par vem sempre um niimero e depois de um numero impar vem sempre urn numero 4. Complata a8 afiemapser. 9 1236 um nimero_impah._, porque o algarismo das unidades (3) € 1346 um némero . porque o algarisino das unidades ()& 9 998 6 um numero porque o algarismo das unidades (__) é © 9eum name 1 porque © algarismo das unidades (_)& Teenie 1. Nas ruas,normalmente, de um lado estio as casas com miimeros pares edo outro lado as casas com niimeros impares. Observa a imagem de um dos lados desta rua eescreve ‘9s mimeros que faltam em cime das portas. cae em rene doula da ut l l CC ‘ompletaa tabela escrevenda os niimeros inteiras até 30. 21, Pintade azul os némeros pares. £22, Rodea os nmeros pares menores que 30 em que o algarisms dus devenas é 1. 24. Copis o mimero impar menor que $0 com os dois algarismos igus. 3. Descobreo nimero. ~E maior que 10, menor que 30, a soma dos seus algarsmos €6 ¢é par fo maior nimero par com dois algarismos. Bo maior nimero impar com doi algarismos. Bo maior nimero par menor que 100 com dois algarsmos iguais. Bo maior iimero par menor que 1000, ~ Bo maior nimero fmpar menor que 1000, oe: + SV 2S 0> somatron | 6] 2 yee? oy Dunidides = 1 dezena 1D dezenas = 1 centena (100 unidades) Teentena + 4dezenas + Sunidadey = 143 . Observa as imagens e egenda-as com a expressio adequada 1 dezena 13 unidades 23 unidades 28 ooo 2 dezenas Ses ‘Conta as bol Go Luso Futebol Clube. Completa a operagio ea frase. ‘© Luso Futebol Clube tem __bolas (unidades), ou seja, tems__dezenas de bolas, i. +o8y se ‘mini Wu 4g 27 Siete rat 1. ote gue. 1 Quanta deems obsras? 1 equantas ndadst ig 12. Guanine eos faam para ntena? 3 2. Completa a decompost 10 dos nimeros. 146 unidades = dezenas + unidades | 76 unidades= _dezenas + _unidades 58 unidades = dezenas + unidades 91 unidades = _ dezenas + _ unidade 3. Liga as representagdes do mesmo mimero. Ms Ml nM 4. Representa na tabela os mimeros seguintes: “cre, ena eS as Serra 1 deena 7 une Serena 3 dezras et uniode | | [fans seuss B. Otserva os exemplos completa a tabelasescrevendo os nimeros ota sua letura por canto etrinta e sete 437) (139 [eat a bimla » move uzentos e vnte e dois 378 hinhentos e trinta e cinco 409 ‘vezentos e noventa e um 785 aoe [ant nova e nove Psat Tn a [.Assinala com X o niimero que representa 2 centenas, 5 dezenas eI unidade. Ow Oas Oa Osa 2. Assinla com X a representagio do miimero 294 | lil ; _Eserere os niimeros representados pelo MAB, 4, Faz a correspondencia 141+ + 5 centenas, 6 dezenas e 4 unidades 564 + © 1 centena, 4 dezenas e 1 unidade 786 + = 7 centenas, 8 dezenas e 6 unidades 5. Decompie os mimeros ee Le ere 258 = + + 645 aon S25 © 5 nomi wo Os algarismos (0,1, 2,3, 4 5, 6,7, 8, € 9) representam valores diferentes de acordo com 2 posigao que ocupam no nimero. Chama-se valor poscional CObsera a representagio do nsmero 246; | 2 centenas (20), 4 dezenas (40) e 6 unidades. 1. Observa omimero 376. LU. Qual éo valor poscional doalgrsmo 7 => - [alrfo 12, Qual 60 valor posicional do algarismo 3? 12, Qual é0 valor posicional do algarismo 6? 14. Completa a frase Este ndmero representa: _centenas (300) + _dezenas (_) + _unidades. 2. Assinala com Xo nimero que corresponde a dusentas « cinguenta e quatro unidades. © 2084 Ousa xs 3. Completa os nimeros com um algaismo de mode obtres expresses verladeiras. 9 216>2 6 wb) 231 > 23 8 236> 36 @15<1 <1 <1 1 AJoana tinha 70 eéntimos. Comprou 4 chupa-chupas a progo de 5 céntimos cada um. Entretanto,encontrou a tia que Ihe deu 10 céntimos, Quanto dinheiro tem agora? ‘Assinle com Xcrespota eta © [e}+[20}+[40}=[100] © [70]-[20] -[10]=(60] £2. Bfetua a seguintessubtragdee [> jaa o/s s]e| ci it - 214 a2fa4 | ‘3. O Jodo tinha 38 berlindes o Anténio tinha mais 5 do que o Jodo. Cada um delesganhot 6 berlindes a jogar com os colegas. Quantos berlindes tem agora cada um dos meninos? 4. Observa a balanca. Quantos qulogramas tam ‘caixa arul a menos do que a caixa verde? | 5. ACatarns tinh algumas folhas de papel. Gastou 20e ainda tem 15. Quantas folhas tinha, Iwieialmente, Catarina? 6G. Ne ibtiovec estavamn 49 meninosaler€23 a desenhat. Entretanto 17 meninos terminaram altura ecomesarama desenhar-Quantos meninoscontinuaram ater?» ia lL 1. Quantos meninosestio agore.adesenhar? > Dominio Wo Pac taT Th i bones 1. Calcula ¢ completa atabela. é op se [ese fw [a | 2 i 436 = Eee 45 Jt. _ is 2. Desmpee sions, Ober oxemple 2) 250-+140= 200 + 400 + 80 + 40 = 300 + 90 = 390 2204 150 . ©) 410 + 180 = ~ 12. No ecreio estavam 105 meninos abrincat 15 Jogavam ao berlinde, 25 ogavamn futebol ‘©08 outros faziam gindstica. Quantos meninos fariam ginéstica? 3e id 4, Resolve as operagies através do algoritmo da adielo. Ae 2 "8 acces +2 5 3 pardiSiag) eas Osa) [i] Taee|eza| 5. Coloula. 400+ 20+4~ 600 + 20+8= 500+ 90+5 = B.Completaasigualdades. = 60 = 100 120- = 80 Completa os algoritmos da subtragio. * Obsen os casos sagulnts: “+ A Joana fo 20 supermercado e comprou 4 caches de bananas com 3 bananas cada um. ‘Quanta hananae comps nana? seid Fara reser exe problema tabi poses fer ma mliacaso: [4] x[3] = [12 a fator falor produto + Em quantosretSngulos pequenos est divi esta figura? ==EEEEE 1. Conta os ctculos e completa. 545- ou 2x5= ‘Bo 3 linkas com 7 retangulos cada ume, 3 x 7=21 retangulos eee emia £2. Forma grupos com o mesmo nimero de elementos. Adiciona e multiplica @OGO8 242422 en ee 3 grupos de grupos de grupos de 3x2= 3x3= 3x52 eer + OSV 258 > seine ne 14 ages” eee ° ee eee t t i SeSeveereccerrerrrty ry. eee See a Dtestsbissonneubunweane be ee ou 5x4e O° 22.0 pedceiro Joaquim empithou alguns tijolos, como mostra a figura. Quantos tiolos ‘empilhou? Para calcula, usa a adigio e a multiplicagio. 8. Observaos exemplos e completa atabela com os pares que conseuimes formar usando Oo 1s 5 vogals 4 altrismos? * uma multipliagio. 1. Para escother a roupa de hoje, Joana tem duas opgdes de sas e ués de camisolas. Observe a tabeleedesenlus us upg porsivein. *\f\@ & ‘| it [LL De quantas manckas diferentes se pode vestir a Joana? Kesolveo problema através de uma. adighoe de uma multipicagéo, A Rita fol com a mie comprar formas para biscoitos, HA formatos de animal diferentes e cada um cata digponivel ES At aw a> 33. As sandes do Bar Apolo so famosas no burro, Pademos escolher entre 3 tipos de pio: pio de forma, pio demistura ou pao de milho. Para orechelo hi 4 opgBes: salame,susijo, presunto on ‘mortadela. Quantostipoe do andes (com un nico roche) ze podem fazer no Bar Apolo? - 4. 0 Paulo, o Luis eo Rui foram ao baile com a Rute, aJoana ea Inés. Quantos pares diferentes podem formar para dangar? ‘Not Rasolvee rable fazendo uma tabla eau de uma mappa conan os (LA [Repara} : a) (0 produto de qualquer niimero por 1€ igual aessenimero, 4x 1=4 1877577 i (Siar MeN meena ipa lesa Tine ece cea 1 completa asx t= x1217% S21 =521 vax 12500 oiox 2616 174x0= x7t=0 wix__=0 142 x05 145x =O 616 x. = ° 3. completa como no nempl. 3433 33 “arasteze7 |e fas 5x2) 5 5454545 le . 1B. Para calcularonsimero de quadrinhos de cada figura, indica os fatores eo produto de cada ‘operaci, Observa oexemplo. Figura A: fatoes: 4 5 procuto = 20 Figura B:fatores: & produto = Figura C: fatoes: produto = Figura D: fatores: produto = 4, Aprofessora comprou 6 caixas de lis azus 4 calxas de lps vermelhos. Cada caixa de lips ‘azus tem 7 lips cada caixa de lépis vermelhos tem 8 pis. Quantos ipis comprou ao todo? eared &.8\= 5S @ fa aon ime useage 1. Completa atabea, 10 | Lo} B.Completaas frases. 1 O dobro de 20 € 0 tplo de 20 € ©) 0 quadruplo de 20 4 O quintuplo de 206 9) Otriplode —_€120 Oquédruplode _€ 400. 1m Odobrode _-€ 1000. §9 0 auintuplo de 40.6 3. Escrve o dobro do nimero anterior Observao exemplo, 4.0 Damiio tem 6 berlindes. 0 Leonardo tem o dobro dos berlindes do Damo. O Miguel tem ‘odobro dos berlindes do Leonardo, 0 Afonso tem o dobro ds berlindes do Miguel eo Joto tem o dobro dos beriindes do Afonso. Quantos berlindes tem cada um? % 6 plove- aueear 15.0 Anténio esereveu o niimero 100, 0 Pedro escreveu um mimero que éo dobro do nimero do ‘Anténio, O André escreveu um numero que é metade do niimero que escreveu o Pedro, Quer ihemereen 8 meena niimam sie Anan? (Observe 05 casos seguintes + Tamos 15 berlindes, Queremos dar trésberlindes 2 cada merino, Fara quantos meninos dio os berindes? tommanmesiins OID OOO foc peactscamaa Base @ | Se5x3=15,entéo 15:35. | @ ne nianee oa SOGOR + Qavé José quer distbuir 18 bombons pels seus 3 netos de forma que todos fquer ‘cam 0 mesmo rimero de bombons. Quanto bombons receberé cada um? Se3%6=18, entéo 18 Cada neto receberd 6 bombons 1. 0 André tem 12 moedas e quer distributlasigualmente por tes meshes. Quantas moedas colocariem cada mealheiro? 0 Joo quer organizar os seus 20berlindes em caixas que levam 4 berlindes cada ume. ‘De quantas eabxasprecisard? 3x 12, entdo 12 20, entaa 20:4 ‘3. nscreveram-se no campeonato de ftebol da escola 28 alunos, Cada equipa tem 7 jogadores. ‘Quantas equipae vie paricipar no cempoonato? x7 =28, entdo 28 +58 i) sc 22 ee L bees oer dividend >avociente L. Obseevaa operacioe completa. 10:2=5 dividendo: divs ‘quociente: Qual éoquocente ent 14022 3. Completa asdivisdes. 6:12 6:93 6 6: = A. Escreweo divisor para cada caso 8 8:22 8 1 & =8 8. Escreveo quociente decade divisto. 10:25 10:5 10:1 10: 10= 6. Recravendividendla om onda wma das operagies, 2 324 1. Bfetua duas divisdes com cada conjunto de nimeros.. 63e2 8 4e2 'B. Como é que podemos repartir 2 bolachas por pessoas de modo que clas recebasn mesmo nance ce balan? eee eee $ commtascacatcom capa pers acm sapodon ech comst doc! ee i Metade de 1065 porque o dobro de 5 & 10. Aquarta parte de 12¢3pomue 10:2=5 5x2+10 BROOD oqusdrpio de 36 12 t ‘Atersa parte de 662 porque otriplo de 2 € 6, 8, Em cada figura, pinta metade de cada grupo de quadraos completa. 4 metade de 2 = metade de 4 = metade de 6 = metade de 8 = 0 4.0 Joao tem 12 anos eo Artur tem a terga parte da idade do Joo. Quantos anos tom o Artur? 441, Completa com otriplo ou a terga parte. (© Jodo tem da idade do Artur. © Antur tem da idade do Jo30, Breage step derbi Sue ae ®® So [Repara) ‘Obra os casos segues: +A Mara viv 0 retnglo em cas partes iuaise pintou ume dos partes. HHBBE__| A arie prt metade [2] 4oretguo ii em 2 partes prio una 1+ A Marta divi retingulo em quatro partes iguasepintou uma das partes. THL_[_[_] AMara pntou a quarta part | do retinguo: du em 4 partes e pintou uma, 1. Pinta ern eas gure a poryio eorreypouente frag. 1 1 1 1 z a a 5 3. Assinala com X a frapio que o coelho representa no conjunto de anima. 2 © 2 4. Para fazer um batid, juntel 1 porgo deleite e 1 porgdo igual de sumo de morango. sereve ‘fragio que representa a porgio de ete no conjunto do batide de morango. Oo @: ae ee Diveimas 0 segmento de reta [AB] em duas partes quai: [act eco} ada uma desas partes representa Yd unidde “Tendo em atencio o segmento de reta [DE] tomado como Lnidade,representamos 00,0 1 €0 2a semietaindicada, 1. Observa cada segmento de reta dado para unidade e indica: ~ que frag da unidade representa cada uma das trés pertes em. ‘wyidade ‘mes ee que osegmento foi dvidido? divide ~ que fragao da unidade representa cada uma das quatro partes em que o segmento fot nied Vv ~ que fragdo da unidade representa cada uma das ses partes em| que o segmento fot dividido? lace) £2.No quadriculado, » sogmento de reta [AB] representa a unidade, "represent Que fraglo da unidade lade! = osegmento de eta {CD}? i 0 segmento de eta [EFI? oo oO ° 1 Dividimos o segmento de reta em 10 partes iguais, Que rag da unidade representa cada, uma dessas partes? inidaser £. Representa os miimeros naturis 1,2, ,4¢ 5 na semirretaindicada tendo em conta aunidade dada. =r re reer ‘3. Representa no quadriculado segmentos de reta com medidas de comprimento iguaisa J e J me 1, Continua. (IDV 2, Continuaestasequénci. aHrabeH Hal Hai Hs yo 'B.Descreve uma regra de formacio para esta sequéneia. ~0 +420 + 10 1 30 / 20 / an 4 30 -f 50 Regra: 4. Como podes representar esta sequéncia usando letras? Assinala com X, BEwhER@Ehe@ 0 Om Om 5. besenhaasjaneas na casa completa gretha. Em i l2[3[4[sl[el[7 Jarelas 0 i L 6G. Desenha ofruto que te permite continuara sequéacia, seCBwCCs oO oO 14. Pinta de verde a mesa que estéatrés da mesa A. 14. Assinala com X a mesa que esté mais afastada da mesa pintada de castenho. J aL bere opacine eof i neo cial ri 1, A.me da Rita soguia pela Estrada Nacional 18 (N18) em diego ‘Beja No cruzamento com a Estrada Nacional 258 (N258),deuw um ‘quarto de volta delta e segulu em frente. Para que localidade 5 dirgiu? £2, observa o mapa eo percurso feito pela Ana (de 1 22). Rus Amarela fe us do Ouro, us de uaa dos Fores 24. No pereurso asinalado, quantas vezes dena Ana um quarto de volta a esquerda? 2.2. E quantas vezes deu um quarto de volta diteita? 28, Dosenha, no quadriculado, a continuagio de outro de sua casa (A) até ao eampo de futebol. Segue a indicagoes, Depois de andar duas unidades em frente (pereurso jassinalado) deu um quarto de volta & esquerda. ~ Percorreu duas tnidades a dreitoe dew um quarto de 7 volta direita. - ~Percorreu 3 unidades em frente ¢chegow ao campo de futebol A. Na figura ao lado estérepresentado 0 percurso feito pela Ana de regresso a casa (pontoP). Desereve esse pereurso. ot d BF 08 tee? eee Gop ‘Dads os pantos A eB, poderastracar uma linha eta que passa por eses pontos € que «6 canstituida po” esses pantos e por todos os que estao com eles alinhados: ta AB A 8 ‘Uma retatamibém se pode representar or uma letra miniscula reat Obseria a imager: Se nos colocarmas no ponto O e avistarmas 0 ponto ® teas uma semirretaformada pelo Ppnto de argem © e por todos os pontos que est3o na directo de P ‘Uma semirreta reresentase por duas ltvas maidscuas: @doinco da semiretae outa que este na deco da semieta: semireta OP. ° P Aveta determinada pelos portos Ae B serve de reta de suporte a semireta O8, A ° 8 ‘As semizetas OA @ 68 sto semirretas opostas: comecam no mesmo ponto (ponte) ¢tém ‘2 mesma eta de suporte, mas seguem dregoes opostas ee Legenda as figuras com: reta,semirretae segmento de reta. Vv ee Samgee | + FF\* 2S 8s pomine one By hg 7 epee 1. observa a figura. D v Breve ns figura as letras dos pontosassinalados a vermelho sabendo gue: ~ opontoM pertence a semirreta OD e reta DB. = opontoR pertence neta Die A semirreta OB. ~ opontoN pertence reta AB, 1.2. Qual 60 ponto comum areta AB edreta DB? C 1, Qual 6a rota de suporte da semirreta OB? LA, Qual éa semirreta oposta a semirreta OB? Ura linha no pol nal & formada pr linhas que no sso segmentos de reta (figura A). Urea linha poligonal ¢formada por segmentos de eta consecutvos que do pertencer 8 mesma rta. Pode ser aberta ou fechada. Nalinha poligonal fechada, os segmentos de rets formam um poligono (igura8) ‘Ossegmentos de reta [AB [80 (OC], [CE] e [EA] formar a front eto -dopolgono. ez lio © ponto X est no exterior do poligono, ~ ‘© gonto Z esta no interior do polgone inala com X as figuras que representam poligonos. Jalal. © Go 3. Pinta: zi =a fronteina do potigone A de prota gj iH ~ ointerior do poligono Ade amarlo. \ oa tea u b DD commen fee [Repara) Cbserva a classfiacdo das figuras eometrcas quanto 20s seus lados. = Tiangulos (ou tilteros) (pligones com 3 lados) Bn AN equitero itsales scl cumSicriins) (ar pelo nonin) tum foe ees ~undterosogoes a dos) © ~Losangos (polgane com alados nal AIA ! V Now: © qacado arbery€ un sng ~Pentigonos pagans com 5 lds) O ay = Hexaigonos(polgones com 6 laos! + I, Oboerva as figuras oidentifion: CE fet cHeteH] ~ “os quaitéteros. feet. 2 ~osretingulo que sto quadrados () ~eslosangos que sio quadrados. ~ohexigono. 1, Porque & que 0 quadrado também 6 um retangulo? ‘B.Observa as ngurase pintaos pentégonos. qAovobde 3B. Obserra as figuras eidentifica as que sie: —hexdgonos, — quadriéteros. ‘31, Dos trdigulosrepresentados, quai si issceles? 4. Observaas figures e pinta os losangos. a ei 1B. Observa este triingulo identifica: ~ 08 vertices ~ os segmentos dereta que formam a frontera do trtingulo Xr = o segmento que é hortzontal A f 5 4\7 OS 8, mene +3 lye)” moncae 1 Escreve o nome dos séidos grométrias que mais se aesemetham a cada figura. @i« 2. Pinta as figuras eométricas necessvias para construir est pirimide quadrangular, AO 1B. Assinala com X os poliedros. 9h 6208 O° @ oO oO Oo 4. Observaa representagio de um cube. © 4b, Pinta uma face de amarelo, 42. Completa as frases seguintes: 6 =O ponte C 6 um do cubo —O segmento de reta [AB] é uma do.cuto, -Ocubotem __ vértices, x , =O .cubo tem __arestas. 44. Desenha as faces dest sélido no retanguloabsixo. | vey, 258 > mnie one pee 34 a ge eee | Desenba a figura simétrica de cada umn destas figuras em relagio ao eto p. | elle 2. Assnala com X as figuras que tem elxo de simetriae raza v espetivo eso, we TtR 4. Taga o cco de simetia de cada igure A ANG |S ©) (se 1, Assinala comX os pares em que ma imagem é simétrica da outra. Oo oO © ( i 5,8 Domino oz Some 1. Desenha no ponteado a figura sim trea de cada figura representada, 2.Pintao par de casas em que uma casa é simétrica da outra, 'B,Assinala com Xasfgurasem que um pé¢ shmétrico do outro, aon 2) oe 4. Completa as figuras de modo que Oo fiquem simétricas er relay +H ES | “endo o lips como unidade de medida, o comprimento da borracha é um quarto da medida do lpi. |B omer tee 1, Quil6.a medida de comprimenta da lipis ss tivermasa rehucada como unidade? ‘Qué a medida de comprimento do rebugado se tivermos olipis como unidade? 2. Caleala a meilda de comprimento de cada figura tendo o comprimento da figura a ‘come unidade de medida. ae unidade b= deunidade de unidade d= unidades 13. ARita desenhouno quadriculadoo segmento de eta [AB] com 10 unidades de compeimento, vidade £31, Desenha no quadrculado um segmento de reta [CD] com metade da medida de comprimento de (AB). 132, Desenha no quadriculado um segmento de rota [EF] comum décimo da medida sonia one 22> Eee rryearheret atau scsaneesontepeomee 1. Completa as igualdades: tom 1 100 cm , tm=—dm=—em=__mm 0 tomm tem=_ mm ‘de comprimento que corresponde i décima parte do centimetro? 12. Qual én medida de comprimento que correspond dmilésima parte do metro? B.Obecrvaa igure. ° 10em lapis tem __centimetros (cm) de comprimento, lapis tem ___dectmetro (dm) de comprimento, © lépis tem __ milimetros (mm) de comprimento. £22. Quantos lipis temas de justapor para formar uma fila com 1 metro de comprimento? }- 0 Lapis da Ana tem9 centimetros de comprimento. 0 lpis da Joana mede mais 2 centimetros ‘que oda Ana. Olipis da Rute tem menos 1 em que da Joana. Quantos centimetras medem 0s lipis da Joana eda Rute juntos? say comprimento: lergura: 2, Faz as cortespondéncias corretas. ) vgneetnoemincinstipnicamnige ‘+ Eiguala 10 centimetros. em contimetro * ‘+ E igual a 10 milimetros. ‘dm — decimetro * € a unidade principal das medidas de comprimento, m-meto # + €.a décima parte do metro. mm - milimetro + Ea centésima parte do metro, + €.2 milésima parte do metro. , Observaa igure e completa face o SS swem Esta corda tem cm de comprimente ou Qa 10 petimetro de um poligono é igual & soma das medidas 'd05carprimentos dos ados. ‘© permetro deste retinguo Deme3ems2em+3em= 10cm Caleulao perimetro do hexigono representado 20 lado. By corms in ‘mm de comprimento. dem g 3 Tom 2om g g a dom i i i 58.498 IL. Tendo como unidade de medida de érea o quadrado X e como unidade de comprimento ‘osegmento dereta [DE], observa as figuras e completa. Perimetro de A: unidades | Perimetro de 8: _unidades | Perimetro de C;_unidades Area de A: unidatos Ares do 8 unidadee ‘Ares de Ci unidades 2. Indica a medida da érea de cada figura tendo em atenclo a unidade de éreaapresentada. paleo TP iB c | al TT TT gl | | D | | = (sale Litt | FiguaA:_unidades Figura: unidades. «Figura: unidades Figura: _unidades Figura: unidaes ‘3. Desenfa um quadrado B com a mesma medida de roa que a figura representa [| pay Dominio PITS TT a Mea Wein ecpscde [L Quantos cubos foram necessérios para construlr cada uma das figuras? cubes cubes c |_Jeubes cubos 2. Pinta da mesma cor ossélidos equivalentes (com o mesmo miimero de cubos). - ay 7 * 2S 8s semite ome ee CE tee 2. O Jodo construluu sblde epresenalo nesta figura com Scubos, d seguir pinta os que se podem obter mudando aperas 21. Dos séldos representado lum eubo o séide do Joao. }. Quanto cubinkos tens de encaixar no s6lido A para formar um cubo equivalente say representa i igure BE ys A [py cubinhos 4. Continua esta sequéncta desenhando a figura D. @ nidede de ve / 1 D £1 compietaa tabeia tendo em conta @unidade de volume apresentada, Food | fguas | Fgwac | fguad volume a 1, observa as imagens e completa com, < ou >, de acordo com a capacidade de cada recipient. @t af B08 6G 2. Atabela representa o nimero de veres que temos de despejar cada chivens n ule para ences 21, Qual éa chévena com maior capacidade? Justifcaa tua resposta. £22. Qual éa chévena oom menor eapacidade?Justifica a tua resposta. 1B. Para encher o arto precisamos de 10 copos de digua como estes. pours ocT0e ‘2, Qual é medida da capacldade do jarro sea unidade de metida for 0 cope? '32, Qual éa medida ds capacidade do copo sa unidade de medida forum jarro?® | 1. Completa o esquema, desenhando o nimero adequado de pacotes mais pequenos que Ca 1 Qual 6a capacidade do bule usando como unidade de medida um pacote pequeno? 12, Qual 6a capacidade do pacote mais pequeno usando como unidade de medida pacote grande? 2. Faz aligagto entre os relplentese as capacidades de volume provivels de cada um, + meio lio lite * 300 ltros 4. Desenha o ntmero de macas necessério para encher cada pacote. Observa.o exemple. "Nota: Kepara que o segundo pacote tem 0 dobro da capacklade do primeira e queo terceiro ppacote tem o triplo da capacidade do primeiro pacote. S333330) VSSSTSYE | LL Completa como dobro ou metade, ‘A massa do cubo & sda massa do clindro. ‘A massa do ciindro & da rrassa do cubo, O° ‘Amassa do cilindro & da rrassa da pirdmide. ‘A massa da pirdmide dda massa do cilindro, 12, Completa com o quddruplo ou a quarta parte. ‘Amassa do cubo 6 da massa da piramide ‘Amassa da pirdmide & dda massa do cubo. £2. Desenha na terceira balanga o niimero de bolas de ténis nocessério para equilbrara balanca. 1B. Observaastalangase, de entre todos 0s frutos refer quais so os que tém maior e menor FFruto com malor masse: ‘Fruto com menor massa ade enite-2 a 1. Observaabalanga tendo em conta que estd em equilbri e que as cerejastém todas a mesma, UL Considerando um limio como a unidade de medida, indica afagio que exrresponde a0 valor da massa de cada cereja. | 1 Completa tabla, ‘linso | ilimBes | aimoes | alinées | Stinées | 6limdes [amare eceeas i ED £2. Observa a balanga tendo em conta que estd em equilbrioe que as laranjastém todas @ 21, Considerando a bola come unidade de medida, ‘demassa de cada laranja, ica afragio que corresponde a0 valor 22. Conpletaatabela. Thais | Tomas | oleae ‘oblast Numero se boles | CO coelha tom 11 kg de massa (©) 0 coetho tem menos de 11 kg de massa, OO coetho tem mais de 11 kg de massa, 1, Ubserva esta balangas e completa. [ i i 2kg= + 2. Aesinala com X a quantidade que indies a maior massa O1K9 Lk tho 3B. Assnaa com Xa quantdade qu eden amenor massa. Odts Ore oO 4..Qal éyalor da masia da bola de fatctol? 4, cateuta 0 valor da massa de ~ 10 bolas de futebol. ~ 10 bolas de andebol. ~ 10 bolas de futebol e 4 bolas de andetol ~ 10 bolas de futebol e 10 bolas de andebol. + OSV 25> ‘Dominio G2 4 1. Observa ocalendério e completa as frases. dia 13 é numa eira a 4isie © primeiro dia do més & num 7% Bw MM RB 24 | 25 | 26 | 27| 22 | 29 20 1. Em que dia faz anos a Ana, sabendo que o seu aniversirio éno 3° domingo do més? 112, ARute faz anos nua quinta-eira,O msimero do dia do seu anversério é par e éformado por dois algarismos. Em que dia faz anos a Rute? 2. Observa os reldgios que representam ahora a que comecou a aula de Mateméticae ahora 21. A que horas comegou a aula de Matemstica? Ea que horas terminou? 22.Quanto tempo durou a aula deMatemética? 'B.Faz as correspondéncias corretas 1 recreio da manha * * uma hora i aula de desenho + + meia hora . um dia . + doze horas meio dia : + 2thores LU, Aquehoras comecam as aulas? 1.2, Em que diatom Informética? 1.8, Em que dia nto tem Estudo do Melo? 2. Representa, no religio A, hora a que comega ointervalo da manha e, no relégio B, ahora “aque termina ointervalo da mani. 3.0 Paulo, Jodo eo Ral foram 3 festa de anos da Rita. 0 Paulo chegou as 16 horas:O Joi0 ‘chegou um quarto de hora depois do Paulo eo Rui chegou meia hora depois do Paulo. A que horas chegou oJoio? Eo Rul? oS (© euro (6 ¢ a unidade monetira de Portugal ede alguns pases da Unio Europea © pode dvicirse em céntimas: 1 €= 100 céntimos. Hi 8 moedas de valores diferentes em ciculagio Nas moedas, uma das faces & igual em todos os pales, A outa vata ce pals para pals A moeds ‘demas bate valor € 2 de cEntimo ea ce mar valor a de 2 eure, -s potas, pelo contri, ti as dua aces gus em todos os ples, ¬a de ma bao valor ¢ad05 € ademaor valor a de 500 € 1. Liga cada moeda a valor que represen. 1Océntimos + ® ® Zeus + ®@ e @ 2Océntimos + + Scéntimos teu + @ @ © + 2céntimos LLL Escreve o valor das moedas por ondem eresceate. © 1 eéntime 50 céntirros. 2. Para formar 1 € preciso de: ® » moedas de 50 cents; += eentts » moedas de 20 cents; + + + + cents ° moedas de 10 cents; ge ee con ® moedas de 5 cents * moedas de 2 cents » moedas de 1 cent i i 4. .Bscreve por extenso. OQ 92€e30cents 12 €e 10 cents Uist 1, 0 Joao tirou do seu mealheiro as seguintes moedas: uma moeda de 2 €, duas moedas é de 1 €c uma moeda de 20 céntimos. Com estas moedas poderé comprar a bola? i t 350€ 2, para comprar estes sapatos,a D. Ana precisou de duas notas de 10 €, duas mocdas de 2 €, ‘uma moeda de 1 € ¢ uma moeda de 50 cents. Quanto custaram os sapatos? oO ‘3. Para pagar as gomas quecomprou, a Maria gastou 2 moedas de 10.céntimos eduas moedas ‘de 2 eéntimos. Quanto eustaram as gomas? ‘Para comprar uma prenda, a Ria gastou as notas ¢ as moedas representadas a seguir, ‘Quanto custou a prenda? '5..0 pai do Joao comprou uma mota e pagou-a com as notasrepresertads a seguit. ‘Quanto custou a mota? : Le. tall, it oa 22"> Rane ‘Chamamos reuniso de A com & 20 conjunto formado pels elemertos que pertencem a, pelo menos, um dos conjuntos. Escreve-se AUB para designar a representag3o da reuniso cde Acoms, | AU8=(1,2,3.0,8,6 de) \” (Os elementos repetidos (2 eb) 50 se menconam ums vez, 2b dna deen oe ee / @en \ we NS ‘3. Observa.e completa com a reunido de conjuntos. aN 3 (sb ( AUB={ 4 cud={ 1 ett 20 E ‘Chamamos intersegao de Accom 8 ao conjunto formado pelos elementos que pertencem. i simuitaneamente, aA € a B t Escrevese AMB para desgnar a representacio daintersegio de A com B oO 1. Observa os conjuntos Ce De observa os elementos que pertencem aos dolsconjuntos. ce 7 5 A i \S a eo LU. Bae chet do csi nesesode Com d 12. Bscreve os elementos do conjunto reuniéo de C.comD. cud =( a 12, Qual €0 cardinal do conjunto intersegto de C com D(CND}? 2. Considera os seguintesconjunts de nimeros: A=(0,3,7,11, 13, 127) B=(0,1,2, 13, 34, 45, 127) 21, Determina oconjuntoreuniio de A com B AUB=( 2.2, Determina o conjunto intersegio de A com B. } £23. Qual 60 cardinal de AUB? > Bomino o702 Ironing aon I, Assinala com os frutos que podes colocar na fea colorida dos diagramas. frutos yermetho 2. Completa os diagramas de Venn. A= {vogais} B = {primeiras sete letras do alfabeto} 24, Determina oconjunto reunido de A comB. AuB=( ) £22, Determina 0 conjunto interseqdo de A com B, AnB=( } ‘8. Completa escrevendo os restantes nomes nos diagramas de Vena [a a el amet] Jest eansnio Tora e Ana Tones Peto efrencisca | 7 1. observa osaiagramas de Venn. i Ga of 254 > sennw ore ee 2"? asa | / 14, Quantas figuras amareas no si triéngulos? ‘B.Desena cada demento no local adequado dos diagramas de Venn io 7 koe 0). verde tos \ ce @ SO _) eee Dect dna d8\* 98 ba” oie"? eee fama de Carroll simples. plano ¢ divdido em das regi6es.assocando a cada uma um atributo No dlagrama de Carroll com 4 regibes, podemosassocar a cada figura dos atributos: por exemplo, core forme, 1 O professor pedi & Rita © Joana que representazcom ectas Bguras goométricas num ingratma de Carroll eenples, AmebA\ RL OF® UL ARita classificou os objetos segundo a core Joana segundo a forma. Completa os dlagramas de cada aluna, aS paar Eistess A ES ha TS eo Nio [Shae @ 112. Pedemos juntar 0 diagrama da Rita eo diagrama da Joana num 5 diagrama. Completa ‘odiagrama de Caroll AmBbALOF®O ‘Amarelo —Nioamado ing | 4 », | widngule. os tnie00 LP 1, Pinta as nguras geometricas deste diagrama de Carrol de acordo com os atributos. ‘ais | conan cee ea] OU OU 2. Bsereve no local adequado os atributos das figuras geométricas. @O@nE 3.observ dagrama de Carll erponde EE Vai a pé para Joana escola Paulo eeheneaaias| Nita vai a Pedro Rui para aescola | Maria Camila | AL, Quem vai a pé para a escola? 82. Quem éque no mora perto daescola? P 83, Quem mora pertoda escola eno vai a pé? 4. Completa acatributas da diagrama de Carrel Nio mag’ _@e@ — ee «6 @ea. 2S 8 > donne ome 20 omens 1. Completa o diagramade Carrol. Fottantesann Vermého [ Bo vermelho ] No svadrado 2. Escreve estes mimeros no diagrama de Carrol 1,.2,.3, 4, 5, 7, 8 12, 17, 112, 247 Par Menor que 6 Nao menor que 6 - Preencheo diagrams ¢ fica a saber onde moram os netos do senhor Josée da D Maria, ‘A Joana tem oito anos e mora em Vila Real. 0 Afonso tem 6 anos e mora na Lourinha, O Leonardo tem 7 anos e mora no Porto, O Damiao tem 7 anos ‘e mora em Vila Real. O Miguel tem 9 anos e mora em Vila Franca. A Inés tem 7 anos e mora em Vila Real ‘Mora em Vila Real Nae mara em Vil Real 1 Tem 7 anos No tem 7 anos = o% eameny fay 1, Opietograma representa o mimero de alunos da turms do Joao. 1, Quantos rapazes tem aturma do Jou? 1.2, Quantas mparigas tom a turma do Joo? 1.8, Quantos alunos tem a turma do Joao? 22.0 pictograma representa o nimero de Tshirts vendidas numa lja durante o més de agosto. Peer SPeeree Fo rae PPTerTrer PeTe? 241, Quantas shirt de cada corse venderam durante o més de agosto? DY eorensntia 1. Observa a contagom das lores que a Inés apanhou no campo. Preenche a tabela com ‘oniimero que representa essa contagem e pinta ogrifico de barras, Nimerodefios | yp 10 a @ % 2.0 grifico de barras ea tabela representam os desportos preferidos dos alunos da escola do Joio. Completa informagio relativamente a gréfico. ee oe eee ee Desporto | NSdealunas | Futebol 20 Andebol 18 Apanhaia 20 eae | coma 2s | Jogos ‘Abara 1 representa os alunos que preferem jogar ‘Abarra 2 epresenta os alunos que preferem jogar ‘A barra 3 representa os alunos que preferem jogar ‘Abaarra 4 representa os alunos que 21, Quantos alunos preferem nio jogar futebol? 22. Qual éo desporto preferdo pelos alunos da escola do Jot? Oxs+s = Os0-6 Oaseses Ozxra 2. Assnala com X oniimero que representa 2 centenas, 1 dezenae 8 unidades. Ons O82 Our Can |B. Completa a sequéncia escrevendo as horas no iiltimo relégio, Sy) (22 G3 “4. Assinala com Xa sequeéncia de letras que tem a mesma regularidade que a sequéncia de — © assa Ome AA EAABE Casas — 18 =3 18: 'G. Mede o comprimento de ada corda com a ajuda de uma régua. SAGA mm pac Ra mm faiaotaicors i i i 7. Caleula area de cada gure. AsreaceAé unidades. Aarea ceBé Unidades. Asreacecé unidaces. ma B, Descaha neste quadeiculedo: um quadrado A com 4unidades de drea; um retngulo B com 6 unidades de éea; um quadrado C com 9 unidades de érea; _— um rotingulo D com 8 unidades de érea. B- ad 4, A Rita desenhou 3 caracéis em cada uma das 6 faces deste dado. Quantos caraccis desenhou? e, 10, Completa odiagrama de Carroll com os nimeros. Impar { P | mae | Il, Esereve os nimeros pares malores que 25 e menores que 22. 12, Escreve os mimeros impares formados por algarismos e menores que 20. comeensenia o> (LO) oO eae oy \220 Soom 13. observa o gro completa grea, | Nude cans dve alan 20 ie 16. ‘Alunos Ne de caricas. | a Bi ui § 10 |__| ge Luis eS : | “ Paulo 2 es a 2 Rui Luis Paulo Jodo Joao | Nome dos alunos 11, Entretanto, Jodo ganhou 3 caricas, © Luis ganhou mais 2 que o Joo eo Paulo perdeu 8 caricas.Quantas carleas tem agora cada mening? | 14, Calcul, 38 aint, 452 1= 452x0= l 65 35 Tax2= 12:3= 15, © Jodo ea Ana foram passear no campo e encontraram pombos ¢coelhos: = Contei as patas destes animais esi0 20 — disse o Joao. = EucontetSanimais-afirmou a Ana. ‘Quantos pombos e quantos coelhos encontraram os meninos? —_—— i i F 1. obo hn ene Ea ovonas ye 2 omen ein 0 A ovieesaegrisctan arena 2 wore m0 - 109 as ' Pig. 0 + Buercicio 6 ie ewe ee 26D, 2 wrens ‘ga Bwereio 7 fy liao — aoe TE MIRE TERR | mea a Scenes ca ae Eee a een ooo i Set Stet Stet es epoye spnempmnnentegeeemn| ELE 2 ket a 1 Sato ovennnnn nan nesie 4 Sibtcnameompeees apes we Ntnnn ngs pene Sitters ibaa a ee ig 7 = Bereicio 8 eerie r 8-41-51 aiafelstetrials|w aia inom Limeirmer tn ig + Beecieio 9 12 xen Garner en = esis cise 1 carne eon sx4 i er Qo) 0 oe) oem fa) seo | 2 va = | bola] ee Beoei Viestiaassete | Gai7sszcemane sam 2s =lqigven Omer eh m smite fata slo iwte la 2 wee ti0- 30+ s00-20050- woe m= 9 8 Won toh lOn dram oar pas eT pho ima Ag 3 ce Cant th 1S neo a a- -77- Roos aie Tw to te is a © hadnt Sess fnatonge Mn entice f= ‘iss 21s hier pemcewt ig. 18» Exercicio 18 Pisces Meee stasst bia 2 Gombe) poe 4 pose? = epee 8-22 ere ets angan pe 2 aomoanee Soesangose0es Somes ee ‘oan, ae, Ww ovpte mean Dogangooe tesa Sommer 4 peter ipetmectenen anus & Fos + 2 Ey. * om © meawamesscre 4 tonsa Boot Smanena B deeltnamenttonne Bebe ta figae Boereisio@7 Tiiaaete semen ‘eat nee ge» Bxaricle 28 1 opaepeine a 1) contin Sucensm . ig. 37» Bxoreiele 35 ga + Bearicie 29 ga» Beasicia 30 as 12 open a tenet antes 7 ‘sim nes cs (hed Bebe ig at» Bnerccio 32 aceoerrers 1 cs rb a 2B veigemct eh agate (Cohcoacaeoe — tigumcaues 1 roaztaresstgn sonar befor hea ig. 35» Bxarcele 33 2 rretnpise es 2B banister. ‘Ose ma ae Stoo sEandoate Jassenfweea Ganoeesm. demu snes ge» Beoricio 34 Cette 8 Serstean, 2 kanes eee “ og 3e + Beoricie 36 =] a.30 + Bxereilo 37 Tice me ae en eee Oa igen rom gene SSP Hg Bem anaraae 2. yeti ets +e peer Gta ere crapware tat pr nin ctor Ses Camoraeconee 2 Rowe senareraneov6 yeeros Sune ahaa es Brercicl 30 ‘lOve ger nea 2 Faia ins gen tte fia Anes Fone toon at oie [*

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