ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTO ANDRÉ BARREIRO

Módulo A1 – Matemática – Actividade Prática

Turma: Prof.: Ana Barros da Silva

Ampliando e Reduzindo

Objectivos:
Pretende-se com esta actividade que identifiquem as transformações geométricas (redução
e ampliação) e reconheçam relações entre elementos de figuras semelhantes.

Materiais:

Régua, esquadro, lápis, transferidor.

Avaliação:

- Participação de cada aluno no trabalho de grupo

- Resolução escrita da actividade
- Apresentação oral da resolução da actividade.

Execução da Actividade:

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 Correcção:

1. Redução:

Verificamos que quando as figuras são semelhantes os lados são proporcionais

Ampliação:
Verificamos que quando as figuras são semelhantes os lados são proporcionais

2. Determinando os perímetros dos triângulos e efectuando a divisão entre os

perímetros obtemos a mesma constante que é a razão de semelhança

3. Calculando as áreas dos triângulos e efectuando as divisões obtemos um valor

que é a razão de semelhança ao quadrado.

4. Figuras semelhantes têm ângulos iguais.

5. Se fossem outros polígonos desde que semelhantes as conclusões eram as

mesmas.

6. Por exemplo: Se a área da figura original for de 40 cm2 , queremos uma nova
figura com metade da área, ou seja, 20 cm2 , então:
40
 0,5 como esta é a razão de semelhança ao quadrado para sabermos
20
a razão de semelhança basta fazer: 0,5  0,71

Para descobrirmos as dimensões da nova figura temos apenas de multiplicar as

dimensões originais por 0,71.

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