ECI-UFMG

CURSO: Museologia
DISCIPLINA: Metodologia da pesquisa histórica em museus
PROFESSOR: Luiz Henrique Assis Garcia

Avaliação Individual Escrita em ERE valor: 40 pts. Data: 16/09/2020

Nome: _______________________________________________________________

1) Você está envolvido na pesquisa histórica em preparação a uma exposição que trata
da trajetória de João das Neves como “homem de teatro”, situada num período marcante
da dramaturgia e da História do Brasil. Escolha uma fonte documental, em qualquer
suporte (imagem, texto, áudio, objeto tridimensional etc.), descreva suas características
básicas (material, conteúdo, procedência) e justifique a pertinência de sua escolha para a
pesquisa em 60-80 palavras (aproximadamente 5-7 linhas). Inclua após a resposta
link ou imagem digitalizada demonstrativa (se for um texto longo, basta uma página,
por exemplo, ou mesmo um trecho selecionado) da fonte escolhida (10pts)

2) PROBLEMATIZE HISTORICAMENTE o documento escolhido, analisando-o

com apoio das leituras sobre metodologia e sobre o contexto histórico em questão feitas
na disciplina, em 180-300 palavras (aproximadamente 15-25 linhas). A resposta é
dissertativa e autoral, sem citações ou cópias. Se o documento for textual, trechos dele
podem ser citados, no máximo em três linhas. Podem ser feitas indicações das
referências com as quais o texto dialoga, pelo sistema (AUTOR, data, p.), usando
fórmulas como “Concordo com FULANO (2013, p.1) sobre isso...”, “a censura
funcionava dessa e dessa maneira, como aponta BELTRANA (2010, p.3)”, ou “este
texto revela tal e tal comportamento da censura como já demonstrado em estudos”
(FULANO, 2013, p.8; BELTRANA, 2010, p.6). A bibliografia consultada deve ser
incluída após a resposta e não é incluída na contagem de palavras. (valor: 30 pts):

P.S.
Serão avaliados forma (atenção à formatação, revisão de texto, adequação às normas –
padrão times ou arial 12, espaço 1,5 linha, referências como exemplificado acima,
estrito respeito ao limite de palavras determinado – usar o comando de contar palavras
do editor de texto) e conteúdo (adequação à questão proposta, organização do texto -
coerência e clareza, qualidade e autoria dos argumentos de análise e domínio dos
conceitos e conteúdos trabalhados através de leituras e seminários).