1. Estudar e fazer atividade no livro de Matemática, p. 248 à 252. (Explicação e
atividades sobre o assunto “Sequência numérica”). 2. Leitura e atividade no livro de Português, p. 216 à 220 (Texto “Vida de barata”). 3. Atividade avaliativa de Matemática. (Atividade de pesquisa e criação). (Valor 10,0). Proposta da atividade avaliativa de Matemática: Existem diversas formas de marcarmos o tempo. Atualmente utilizamos o relógio que marca as horas, os minutos e os segundos, já o calendário marca o ano, os meses, semanas e dias. Mas sabemos que nem sempre foi assim. As pessoas tinham dificuldade e necessidade de encontrar maneiras para marcar a passagem do tempo. Por isso, começaram a demarcar o tempo através de elementos naturais, o sol, a lua e as estrelas. Inventaram então o relógio de sol que foi um marco muito importante na história dessa marcação. Hoje, contamos com muitos tipos de relógios, das mais diferentes formas, como analógicos e digitais. Agora é sua vez! Escolha uma forma de marcar o tempo (tipos de calendários ou de relógios) pesquise sobre e organize seu trabalho para apresentá-lo aos seus colegas e às prós, no dia 08/12 na plataforma Google Meet. Capriche! Esta é uma atividade avaliativa de Matemática.