Escola Básica Integrada de Colmeias

Ficha de Avaliação de Matemática – 5.º ano

Nome:___________________________________________ N.º:_____ Turma:___ Data: ____/____/_____

Classificação:____________________________________________________________________________________
Prof.:________________ O Enc. de Educ: _______________________

Lê com atenção os enunciados. Apresenta todos os cálculos que efetuares e justificações. Regista as respostas.

1 – Considera os números 16 e 25.

1.1 Determina os divisores de 16 e os divisores de 25.

D 16 = ____________________________________ D 25= ________________________________
1.2 Completa: O m.d.c (16,25)= _____________
2. Determina o m.d.c. ( 60,10) , pelo algoritmo de Euclides.

R: m.d.c ( 60,10)= ________

3. Dos seguintes pares de números, identifica os que são primos entre si ou seja, m.d.c=1.
A. 2 e 14 D. 16 e 20
B. 3 e 17 E. 33 e 35
C. 4 e 18

4. Determina os dez primeiros múltiplos naturais de 3 e 5.

4.1 M3==_____________________________________ M 5= ______________________________________
4.2 Completa: m.m.c ( 3,5)= ___
5. Calcula mentalmente:
a) m.m.c (2,6)= b) m.m.c ( 5,6)=
6. O produto de dois números é 15 00 e o seu m.m.c é 30.
6.1 Determina o m.d.c dos dois números. Não te esqueças: m.d.c (a,b)xm.m.c (a,b)= axb

R:____________________________________________________
7. Um pasteleiro tem 84 morangos e 90 framboesas.
Vai fazer bolos e pretende decorá-los com morangos no meio e framboesas à volta, de modo que o número de
morangos seja o mesmo em cada bolo, assim como o de framboesas e não sobre nenhuma peça de fruta.

Quantos bolos, no máximo, o pasteleiro pode decorar? ( Apresenta os cálculos que efetuares)

___ 36 bolos ____18 bolos ___ 12 bolos ___ 6 bolos

Assinala com x a opção correta.

8. A Rita apanha o autocarro para a escola na paragem mais próxima de sua casa, onde tem duas alternativas: o
autocarro 25, que passa de 15 em 15 minutos, ou o autocarro 32, que passa de 20 em 20 minutos.
Às 8 h passam os dois na paragem que fica perto da casa da Rita.
Considerando que não há atrasos, qual é a próxima hora a que os dois autocarros se voltarão a encontrar nesta
paragem? ( Apresenta os cálculos que efetuares)

R:____________________________________________________________________________________

9. Na divisão inteira 350 : 20, o quociente é 17 e o resto é 10.

Considerando a divisão apresentada, indica a afirmação falsa.
(A) O número 10 divide o quociente. (B) O número 10 divide o resto.

(C) O número 10 divide o dividendo. (D) O número 10 divide o divisor.

10. Repara X = a x 12 , sendo a um número natural . Podemos afirmar que X é divisível por 12. Porque…
Escolhe a opção correta:
__A – … se um número divide os dois fatores também divide o produto.
__B- … se um número divide um dos fatores divide o produto.
__C- … se um número divide outros dois também divide a sua soma.
 Parte II

Ângulos, paralelismo e perpendicularidade

1.Estabelece a correspondência correta. Associa cada expressão à imagem correspondente.

Retas paralelas.     3

Retas
concorrentes     5
oblíquas.

Segmento de
reta de     1
extremos A e B.

Semirreta com
origem no     4
ponto A e
passagem por B.

Retas
concorrentes     2
perpendiculares
.

2. Classifica os ângulos formados pelas semirretas.

3. Identifica os ângulos na imagem.

a) dois ângulos agudos b) dois ângulos obtusos

R:_______________________ R:_______________________
c) dois ângulos adjacentes d) dois ângulos cuja soma seja
um ângulo raso.

R:_______________________ R:_______________________