Este documento descreve atividades terapêuticas para crianças, incluindo desenho livre, família lúdica e uso de materiais. Ele também discute objetivos como elucidação e reflexão simples, bem como atitudes do terapeuta como compreensão empática e resumir o que a criança disse.
Este documento descreve atividades terapêuticas para crianças, incluindo desenho livre, família lúdica e uso de materiais. Ele também discute objetivos como elucidação e reflexão simples, bem como atitudes do terapeuta como compreensão empática e resumir o que a criança disse.
Este documento descreve atividades terapêuticas para crianças, incluindo desenho livre, família lúdica e uso de materiais. Ele também discute objetivos como elucidação e reflexão simples, bem como atitudes do terapeuta como compreensão empática e resumir o que a criança disse.
Atividades a desenvolver Objetivos a desenvolver Atitudes do terapeuta
Desenho livre Elucidação: tornar evidente Apesar da elucidação conter
os sentimentos e as atitudes elementos que ainda não que não decorrem fazem parte da consciência diretamente das palavras da da criança, ela origina-se da criança, mas que podem ser compreensão empática do por via lógica, deduzidas da terapeuta em relação à comunicação ou do seu vivência da criança, com foco contexto (neste caso do na experiência da mesma e desenho elaborado pela não no conhecimento do criança) técnico. Família Lúdica Reflexo simples- forma O terapeuta não acrescenta simples de comunicação nenhum elemento verbal novo ao que lhe é comunicado. Limita-se a resumir o que foi dito, assinalar os elementos significativos para a criança ou repetir as suas últimas palavras de modo a facilitar a continuação da comunicação. Este tipo de resposta faz com que a criança se sinta compreendida e acompanhada pelo terapeuta, estimulando a sua autonomia. Materiais utilizados Participação dos pais Folhas de papel Em casa verificar alguma mudança nos Lápis de cor conteúdos dos desenhos realizados pela Marcadores criança Tintas Pinceis Bonecos em borracha Receber o feedback da melhoria dos sintomas detetados através da evolução das representações da criança, mudando a sua forma de abordar o tema central, numa mesma brincadeira.