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ATIVIDADE Nº 3
5) Propor tarefas variadas com graus de dificuldade diferenciadas consoante o interesse, a necessidade e
perfil de aprendizagem de cada um/a
6) Usar múltiplas formas de avaliação de acordo com o perfil e necessidade de cada um/a
10)Propor as mesmas tarefas a todos/as, ao mesmo tempo e com o mesmo nível de dificuldade
15)Usar os/as elementos mais avançados como tutores dos que apresentam mais dificuldades