Educação.

A Pedagogia do Discurso e a Pedagogia

educare – orientar, nutrir, decidir num sentido externo, levando o individuo de um ponto onde
ele se encontra para outro que se deseja alcançar.

educere – conduzir, promover o surgimento de dentro para fora das potencialidades que o
indivíduo possui.

reptiliana ------ sobrevivência (lutar ou fugir),

autopreservação. Instintiva / reflexos primários, agir
mais primitivo: comer, dormir, preteger-se, sexo.
límbica ------ emoções (ira, pavor, paixão, amor, ódio,
alegria, tristeza). Sentir.
neocórtex ------ abstração, linguagem simbólica,
invenção. Racional / pensar.

POTENCIALIDADES Iguala-se a capacidade de transformar a realidade.

Dimensões motoras, afetivas e cognitivas integradas. Fazer o que deseja e utiliza suas funções
intelectuais (Baguil). Pedagogia do Percurso.

Escolher o que é mais adequado para si. CONTROLE fonte de heterenomia. ENTREGA
manancial de autonomia. Restiruir ao outro o direito de escolher, oposto de controle.

Fazer algo que não quer, não vê sentido e não tem objetivo interno. ------ medo, culpa, raiva,
frustração.

Fazer algo que quer, vê sentido e utiliza todo o seu ser. -------- confiança, criatividade
(liberdade), amor (compaixão) e realização.

Significante

Significado

Contato com diversos significantes, constituí-lo de modo mais amplo.

Multiplicidade de experiencias (diversos registros, linguagens)

Oralidade (escuta e fala) ------ constituída fora da escola

Registro (leitura e escrita) ------ escola