Na hora da leitura, além das dificuldades que o livro geralmente nos impõe, podemos ter como

obstáculos o nosso corpo e o nosso ambiente.

Pegamos o livro, entusiasmados, e, de repente, bocejamos, os olhos ardem, as costas coçam,

os ombros pesam, o estômago ronca.

Se não é isso, tem o cachorro latindo, o vizinho furando a parede, a moto rasgando a avenida...

Se isso é assim conosco, adultos, é mais ainda com os nossos filhos e alunos.

Daí que, na medida das nossas possibilidades, precisemos preparar, além do papel e da caneta,
o ambiente em que a criança vai ler. E temos também que, o quanto for possível, a dispor
corporal e psicologicamente para tal atividade.

Vão algumas dicas de como fazer essas duas coisas:

1. Durante a leitura, é importante que o ambiente não tenha TVs, smartphones ou

computadores ligados. Na disputa pela atenção e concentração de crianças e adolescentes,
esses aparelhos são praticamente imbatíveis.

2. O ambiente, se possível, deve ser confortável e calmo. Mesmo com uma rua barulhenta, é
possível que haja na casa algum cômodo mais silencioso, mais tranquilo. Reserve-o para
leitura.

3. Se você tiver essa opção, ajuste a cadeira e a mesa que serão utilizadas para a leitura e
estudo: uma mesa muito alta, uma cadeira muito baixa, ou vice-versa, podem tornar penosa a
atividade e acabar desestimulando a criança.

4. É preferível que a atividade seja feita sempre no mesmo local e, no caso do estudo, no
mesmo horário. Nosso corpo é especialista nesse tipo de adaptação. Com algumas semanas de
prática, seu filho vai até sentir falta daquele momento.

5. A criança deve praticar exercícios físicos regulares. Há diversas pesquisas que demonstram a
correlação entre a agitação corporal, isto é, a falta de domínio do corpo, com a desatenção. E
desatenção é a arqui-inimiga de qualquer atividade intelectual, como a leitura.

6. Ter em casa uma estante de livros exposta e acessível, ainda que pequena, modesta, é um
modo excelente de gerar curiosidade, interesse. É uma oportunidade constante para a criança
ou adolescente iniciar uma nova leitura.