Português

SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA

Elize Hanna
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1001
EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

ESCREVENDO NOMES

Instruções: recorte as letras avulsas e os cartões com linhas, disponíveis no material complementar.
Recomendamos plastificar as letras para que possam ser reutilizadas e durem mais tempo. Use os cartões para
escrever o nome da criança e nomes de conhecidos, que podem ser pessoas da família e/ou colegas de turma.
Escreva um nome por cartão. Use letra de imprensa maiúscula (também conhecida como letra bastão ou letra
de fôrma). Se precisar, use a fonte das letras avulsas como referência.

COMO FAZER
Ao iniciar, coloque o cartão com o nome da criança no lugar indicado da folha de exercício. A criança deve
primeiro usar o dedo indicador para traçar seu nome, depois usar as letras avulsas para montar o nome e, em
seguida, escrever o nome usando um lápis ou caneta. Ao terminar de escrever o próprio nome, ela poderá
repetir o exercício com nomes de outras pessoas. Se o material estiver plastificado, é possível escrever com
caneta de quadro branco na própria folha e apagar depois. Se o material não estiver plastificado, a criança
deve escrever nos cartões com linhas e encaixá-los no lugar indicado na folha.

DICA
Antes de iniciar, leia com a criança todos os nomes que serão usados na atividade. Não é necessário que ela
consiga identificar todos os nomes para realizar a atividade. Dê algumas dicas, como: Repare que o nome da
Joana começa com a letra J e O nome do Francisco é grande e o do João é pequeno. Durante a atividade, você
poderá reler os nomes com ela.

ADAPTAÇÃO

Ao selecionar os nomes que serão usados, é importante considerar o conhecimento prévio da criança. Se
ela ainda não escrever o próprio nome, é importante focar-se nele e evitar apresentar muitos nomes de
uma só vez. Algumas crianças vão precisar repetir essa atividade várias vezes até aprenderem a
escrever o próprio nome. Entretanto, se a criança já tiver bastante prática na leitura e na escrita, você
pode dificultar a atividade aumentando o número de nomes e incluindo alguns que ela ainda não saiba
escrever.

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1001

LEIA

MONTE

ESCREVA

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1002

EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

MONTANDO O ALFABETO

Instruções: nesta atividade, será necessário utilizar as cartas com letras disponíveis no material
complementar. Recomendamos plastificar as letras para que possam ser reutilizadas e durem mais tempo

COMO FAZER
A criança deve usar as cartas para montar o alfabeto no quadro da próxima página, posicionando cada letra
no lugar correspondente.

DICAS
• Durante a atividade, questione a criança sobre o nome de cada letra e o som que ela faz. Se a criança já
conhecer o nome e o som das letras, peça que fale palavras que começam com cada uma.
• Aproveite esta oportunidade para praticar a recitação do alfabeto e o posicionamento de cada letra. Faça
perguntas como: Qual letra vem logo depois do L? Ao fim da atividade, solicite que a criança recite o alfabeto
de A a Z apontando cada letra.

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1002

ALFABETO

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1003

EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

LETRA F

Instruções: para esta atividade, você vai precisar usar a letra F grande disponível no material complementar,
ou criar sua própria letra F conforme as orientações. É importante que a criança consiga ver a letra sendo
formada. Assista ao vídeo disponível na área de vídeos do aplicativo sobre como formar o F maiúsculo em
letra de imprensa. Use um suporte, como uma lousa ou uma folha avulsa, para desenhar a letra F seguindo os
passos mostrados no vídeo.

COMO FAZER
Parte 1: diga a frase A formiga comeu a folha, enfatizando o som /f/, e pergunte: Qual é o som que você escuta
no início das palavras fffformiga e fffffolha? Dê oportunidade para a criança responder e, se necessário, repita a
frase até ela identificar o som /f/. Depois, apresente a letra F do material complementar e diga: Esta é a letra F,
ela faz o som /f/. Fale: F (nome da letra), folha, /f/. Em seguida, peça para a criança repetir: F, folha, /f/.

Parte 2: escreva a letra F no suporte escolhido (seguindo as orientações do vídeo) e explique como ela deve ser
formada: Comece em cima, linha grande para baixo, pula para cima, linha para o lado, linha para o lado. Solicite
que a criança escreva a letra F no ar conforme suas instruções. Verifique se ela está formando a letra
corretamente.

DICAS
• Diga que sempre começamos a formar as letras em cima.
• Peça para a criança usar um lápis, pois isso facilitará a correção de eventuais erros.
• Verifique se a criança está formando a letra F corretamente e, se necessário, a corrija durante o exercício. É
importante evitar que ela repita o erro.
• Ao final, diga para a criança circular o melhor F que fez (a escolha é dela).

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1004

2
1

EA1005

Circule as palavras que começam com a letra F.

Formiga

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1006

EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

PISANDO EM LETRAS

Instruções: para este jogo, você pode usar as letras grandes disponíveis no material complementar ou criar
suas próprias letras em casa ou na escola. Se a atividade for realizada em área externa, também é possível
escrever as letras com giz no chão.

COMO JOGAR
O adulto fala as letras em ordem aleatória, e a criança deve encontrar a letra anunciada e pisar em cima dela.

DICAS
• Antes de iniciar, verifique o conhecimento da criança sobre as letras. Peça para ela apontar cada letra do
alfabeto e dizer seu nome.
• Não é necessário conhecer todas as letras para realizar essa atividade. Você pode ensinar algumas letras
conforme for necessário.
• Ao final da atividade, peça para a criança ordenar as letras e recitar o alfabeto de A a Z. 

ADAPTAÇÃO

Se a criança já reconhecer as letras com facilidade, você pode dificultar a atividade dizendo o som da
letra ou uma palavra que inicia com ela. Por exemplo: Pise na primeira letra da palavra “banana”. 

GRUPO

Para realizar esta atividade em grupo, inclua mais letras no chão para garantir que cada criança
consiga encontrar a letra solicitada. Em grupos maiores, você pode pedir para as crianças jogarem em
duplas (cada dupla deve encontrar uma mesma letra).

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1007

EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

LETRA A

Instruções: para esta atividade, você vai precisar usar a letra A grande disponível no material complementar,
ou criar sua própria letra A conforme as orientações. É importante que a criança consiga ver a letra sendo
formada. Assista ao vídeo disponível na área de vídeos do aplicativo sobre como formar o A maiúsculo em
letra de imprensa. Use um suporte, como uma lousa ou uma folha avulsa, para desenhar a letra A seguindo os
passos mostrados no vídeo.

COMO FAZER
Parte 1: diga a frase Alice é uma abelha amarela que gosta de açúcar, enfatizando o som /a/, e pergunte: Qual é
o som que você escuta no início das palavras AAAlice, aaaabelha, aaamarela e aaaaçúcar? Dê oportunidade
para a criança responder e, se necessário, repita a frase até ela identificar o som /a/. Depois, apresente a letra A
do material complementar e diga: Esta é a letra A, ela faz o som /a/. Fale: A (nome da letra), abelha, /a/. Em
seguida e peça para a criança repetir: A, abelha, /a/.

Parte 2: escreva a letra A no suporte escolhido (seguindo as orientações do vídeo) e explique como ela deve ser
formada: Comece em cima, linha grande escorrega para baixo, volta para cima, linha grande escorrega para o
outro lado e fecha. Solicite que a criança escreva a letra A no ar conforme suas instruções. Verifique se ela está
formando a letra corretamente.

DICAS
• Diga que sempre começamos a formar as letras em cima.
• Peça para a criança usar um lápis, pois isso facilitará a correção de eventuais erros.
• Verifique se a criança está formando a letra A corretamente e, se necessário, a corrija durante o exercício. É
importante evitar que ela repita o erro.
• Ao final, diga para a criança circular o melhor A que fez (a escolha é dela).

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1008

1 2

EA1009

Circule as palavras que começam com a letra A. Abelha

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1010

EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

LETRA M

Instruções: para esta atividade, você vai precisar usar a letra M grande disponível no material complementar,
ou criar sua própria letra M conforme as orientações. É importante que a criança consiga ver a letra sendo
formada. Assista ao vídeo disponível na área de vídeos do aplicativo sobre como formar o M maiúsculo em
letra de imprensa. Use um suporte, como uma lousa ou uma folha avulsa, para desenhar a letra M seguindo os
passos mostrados no vídeo.

COMO FAZER
Parte 1: diga a frase Martim é um macaco muito meigo, enfatizando o som /m/, e pergunte: Qual é o som que
você escuta no início das palavras Mmartim , mmacaco , mmuito e mmeigo? Dê oportunidade para a criança
responder e, se necessário, repita a frase até ela identificar o som /m/. Depois, apresente a letra M do material
complementar e diga: Esta é a letra M, ela faz o som /m/. Fale: M (nome da letra), macaco, /m/. Em seguida peça
para a criança repetir: M, macaco, /m/.

Parte 2: escreva a letra M no suporte escolhido (seguindo as orientações do vídeo) e explique como ela deve
ser formada: Comece em cima, linha grande para baixo, pula para cima, escorrega para baixo, escala para cima e
desce. Solicite que a criança escreva a letra M no ar conforme suas instruções. Verifique se ela está formando a
letra corretamente.

DICAS
• Diga que sempre começamos a formar as letras em cima.
• Peça para a criança usar um lápis, pois isso facilitará a correção de eventuais erros.
• Verifique se a criança está formando a letra M corretamente e, se necessário, a corrija durante o exercício.
É importante evitar que ela repita o erro.
• Ao final, diga para a criança circular o melhor M que fez (a escolha é dela).

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1011

1 2

EA1012

Circule as palavras que começam com a letra M. Macaco

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

Complete as letras que estão faltando. EA1013

Se esta atividade for difícil, a criança pode

usar o alfabeto disponível no material
complementar como referência.

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1014

EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

LETRA C

Instruções: para esta atividade, você vai precisar usar a letra C grande disponível no material complementar,
ou criar sua própria letra C conforme as orientações. É importante que a criança consiga ver a letra sendo
formada. Assista ao vídeo disponível na área de vídeos do aplicativo sobre como formar o C maiúsculo em
letra de imprensa. Use um suporte, como uma lousa ou uma folha avulsa, para desenhar a letra C seguindo os
passos mostrados no vídeo.

COMO FAZER
Parte 1: diga a frase O cachorro do Caio correu para casa, enfatizando o som /k/, e pergunte: Qual é o som que
você escuta no início das palavras cachorro, Caio, correu e casa? Dê oportunidade para a criança responder e,
se necessário, repita a frase até ela identificar o som /k/. Depois, apresente a letra C do material complementar
e diga: Esta é a letra C, ela faz o som /k/. Fale: C (nome da letra), cachorro, /k/. Em seguida, peça para criança
repetir: C, cachorro, /k/.

Parte 2: escreva a letra C no suporte escolhido (seguindo as orientações do vídeo) e explique como ela deve ser
formada: Começa em cima e faz uma curva grande para baixo. Solicite que a criança escreva a letra C no ar
conforme suas instruções. Verifique se ela está formando a letra corretamente.

DICAS
• Diga que sempre começamos a formar as letras em cima.
• Peça para a criança usar um lápis, pois isso facilitará a correção de eventuais erros.
• Verifique se a criança está formando a letra C corretamente e, se necessário, a corrija durante o exercício. É
importante evitar que ela repita o erro.
• Ao final, diga para a criança circular o melhor C que fez (a escolha é dela).

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1015

EA1016

Circule as palavras que começam com a letra C. Cachorro

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1017

EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

BINGO DE ANIMAIS

Instruções: recorte os cartões de bingo nas próximas páginas, bem como os marcadores e as letras avulsas
disponíveis no material complementar. Recomendamos plastificar o material para que possa ser reutilizado e
dure mais. Você pode usar outros objetos para marcar, como sementes, pedrinhas ou moedas. Além disso,
pode criar suas próprias letras avulsas em casa ou na escola.

COMO JOGAR
O adulto seleciona uma letra, e a criança deve conferir se tem um animal que começa com essa letra em sua
cartela. Caso positivo, ela deve colocar um marcador sobre a figura do animal.

DICAS
• Antes de iniciar, verifique se a criança sabe o nome de todos os animais em sua cartela. Peça para ela
apontar cada animal e dizer o nome. Se houver dúvida, verifique a lista abaixo.

borboleta, camelo, peixe, gato, abelha, leão, formiga, sapo, zebra, jacaré, cachorro, cavalo, pato, aranha,
vaca, macaco, elefante, golfinho, polvo, gambá, cobra, galinha, baleia, arara, morcego, urso, tubarão, rato,
porco, iguana, tucano, joaninha, estrela-do-mar, barata, lagartixa, coruja, pintinho, galo, esquilo, papagaio.

• Este jogo não inclui todas as letras do alfabeto. Veja a tabela abaixo.

letras incluídas: a, b, c, e, f, g, i, j, l, m, r, s, t, u, v, z.
letras não incluídas: d, h, k, n, o, q, w, x, y.

ADAPTAÇÃO
Dependendo do conhecimento da criança, você pode escolher usar as letras maiúsculas ou minúsculas no
jogo. Se ela precisar de ajuda para identificar as letras, facilite esse processo dizendo o nome e o som de
cada letra apresentada. Entretanto, se a criança tiver facilidade no jogo, aumente o desafio oferecendo
mais uma cartela. Dessa forma, ela vai precisar se atentar a mais letras e palavras para completar duas
cartelas. Lembre-se de que o jogo pode ser repetido várias vezes para estimular a prática.

GRUPO
O Bingo de Animais pode ser jogado individualmente ou em grupo de até quatro crianças. Neste caso,
cada criança deve ficar com uma cartela. Também é possível imprimir duas cópias de cada cartela para
acomodar até oito participantes.

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1017

BINGO DE ANIMAIS

Cartas

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1017

BINGO DE ANIMAIS

Cartas

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1018

EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

QUAL É A PRIMEIRA LETRA?

Instruções: recorte os cartões nas próximas páginas, bem como os marcadores disponíveis no material com-
plementar. Recomendamos plastificar o material para que possa ser reutilizado e dure mais tempo. Você pode
usar outros objetos para marcar, como sementes, pedrinhas ou moedas. Outra opção é usar um pregador de
roupa para selecionar a letra ou, ainda, simplesmente circular a letra com lápis ou caneta. Se o material
estiver plastificado, a criança poderá usar uma caneta de quadro branco ou similar, de forma que você possa
apagar as respostas para reutilizá-lo.

COMO FAZER
A criança deve identificar a letra inicial de cada figura.

ADAPTAÇÃO

É possível usar todas as cartas do jogo ou selecionar apenas as cartas com figuras que comecem com
letras que a criança já conhece. Essa escolha deve ser baseada em seu conhecimento sobre a criança.
Lembre-se de que a atividade pode ser repetida várias vezes e, portanto, é possível dificultá-la,
incluindo mais cartas a cada vez.

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1018
Utilize os marcadores disponíveis no
material complementar.

O A V E R A O B P

L B A M F C C B A

M J F M F V R A F

T L B L E I E A S
Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1018
Utilize os marcadores disponíveis no
material complementar.

M L A N A M N M P

F V R V S R A T L

P T F R T F R L A

B P N C B O M T L
Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1019

EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

LETRAS NO NOME

Instruções: para esta atividade, você vai precisar das letras avulsas e dos cartões com linhas, disponíveis no
material complementar. Antes de iniciar, escreva o nome da criança e outros nomes que queira trabalhar nos
cartões. Você pode incluir o sobrenome da criança e nomes de pessoas conhecidas.

COMO FAZER
A criança deve ler o nome e classificar, no quadro da próxima página, as letras avulsas como "presente no
nome" ou "não presente no nome". Se alguma letra for repetida, basta incluí-la uma vez na coluna "presente
no nome". Quando terminar, a criança deve listar as letras presentes naquele nome e confirmar se incluiu
todas. A atividade pode ser realizada várias vezes com nomes diferentes.

ADAPTAÇÃO

Ao selecionar os nomes que serão usados, é importante considerar o conhecimento da criança. Se ela
ainda não escrever o próprio nome, evite apresentar muitos nomes novos de uma só vez. Entretanto,
se já tiver bastante prática na leitura e na escrita, você pode dificultar a atividade aumentando o
número de nomes e incluindo nomes que ela ainda não saiba escrever.

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1019

LETRAS NO NOME

Letras presentes no nome Letras não presentes no nome

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ENCONTRE A LETRA INICIAL EA1020

Coloque a primeira letra da palavra no retângulo.

Utilize as cartas com letras, disponíveis no material complementar.

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ENCONTRE A LETRA INICIAL EA1020

Coloque a primeira letra da palavra no retângulo.

Utilize as cartas com letras, disponíveis no material complementar.

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1021

EXPLICAÇÃO PARA O ADULTO

LETRAS MAIÚSCULAS E MINÚSCULAS

Instruções: para este jogo, será necessário usar as figuras das próximas páginas, bem como as letras
maiúsculas e minúsculas disponíveis no material complementar. Recomendamos plastificar o material para
que possa ser reutilizado e dure mais tempo.

COMO JOGAR
Embaralhe as letras e as figuras. A criança deve organizar as cartas, associando as letras maiúsculas com suas
versões minúsculas e a figura que inicia com cada letra.

DICA
Antes de iniciar, verifique o conhecimento da criança sobre as letras. Peça para ela apontar para cada letra do
alfabeto e dizer o seu nome. Durante a atividade, você pode relembrar os nomes das letras conforme for
necessário.

ADAPTAÇÃO

Esta atividade pode ser adaptada de acordo com o que a criança sabe sobre as letras e seus sons. Você
pode simplificar o jogo pedindo que a criança apenas junte as letras maiúsculas com suas versões
minúsculas, sem utilizar as figuras. Outra opção é, primeiro, pedir para a criança associar as letras
maiúsculas com as figuras e, depois, em um outro dia, apresentar as minúsculas. O jogo pode ser
repetido várias vezes para estimular a prática.

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1021

FIGURAS PARA ATIVIDADE LETRAS MAIÚSCULAS E

MINÚSCULAS

Cartas

Este conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

MATERIAL COMPLEMENTAR ATIVIDADE EA1001

Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

MATERIAL COMPLEMENTAR ATIVIDADE EA1001

Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ATIVIDADE: PISANDO EM LETRAS EA1006

Cartas
Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna
Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

Cartas

CARTAS COM LETRAS

Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

Cartas

LETRAS AVULSAS MAIÚSCULAS E MARCADORES

Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

Cartas
LETRAS AVULSAS MINÚSCULAS

Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

ALFABETO

Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1003

Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1007

Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1010

Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©
 Elize Hanna Sistema de escrita alfabética Português

EA1014

Esse conteúdo foi criado especialmente para Elize Hanna

Proibido copiar. Eduedu ©