Disciplina: Bases Neuropsicológicas do Desenvolvimento Psicomotor

Identificação da tarefa: Tarefa 3. Envio de arquivo

Pontuação: 15 pontos

Neurociência e psicomotricidade

Esta unidade tem como objetivo delinear o que vem a ser neurociência e
psicomotricidade e quais as suas relações com o desenvolvimento humano,
possibilitando antecipar e conduzir a resolução de possíveis problemas.

A primeira parte do capítulo 1 esclarece o que vem a ser a neurociência

destacando a abordagem neuropsicológica de Alexander Romanovich Luria,
que foi um famoso psicólogo soviético especialista em psicologia do
desenvolvimento. O texto segue abordando a temática da Neurociência
cognitiva explanando sobre seu contexto histórico e sua relevância para o
aprendizado, linguagem e comportamento humano. Ainda o capítulo fala sobre
psicomotricidade infantil, elencando de forma clara e objetiva quais os
conhecimentos que os professores que atuam com as crianças devem adquirir.
De forma histórica, demostram as mudanças geradas pela atualidade tem
gerada dificuldades para que as crianças se desenvolvam através das
brincadeiras. Além disso, o capítulo direciona para vários temas importantes
que criam uma base de conhecimento imprescindível para os profissionais da
educação, tais quais: a relação entre psicomotricidade e o desenvolvimento
infantil, os campos de atuação da psicomotricidade, bem como a estimulação
motoras e suas bases.

Por fim, o texto possui uma linguagem técnica, de difícil compreensão,

necessitando um conhecimento anterior do assunto.