O que significa o termo “Analfabetismo funcional”?

Termo utilizado para designar a incapacidade de indivíduos utilizarem a leitura

e a escrita, além de desenvolver operações básicas de matemática, em
atividades da vida diária que requerem tais habilidades.

Qual a origem dos conceitos aplicados?

O termo foi originado nos E.U.A. na década de 30 e utilizado pelo exército

norte-americano durante a Segunda Guerra Mundial, indicando a capacidade
de realizar e entender instruções escritas necessárias para as funções
militares. Posteriormente, foi utilizado para designar uma leitura e escrita
pragmática.

Disseminação pela ação da UNESCO

Adotou o termo em 1978, visando padronizar as estatísticas educacionais e

influenciar as políticas educativas dos países membros. A definição
primariamente seria conseguir ler e escrever compreensivamente os
enunciados simples da vida diária. Posteriormente, surgiria outra definição,
qualificando a alfabetização de funcional quando suficiente para que os
indivíduos possam inserir-se adequadamente em seu meio.

Abordagem latino-americana

Intenção de superar a perspectiva economicista da problemática do

analfabetismo funcional. Desde sua etapa piloto, o projeto tem por base
recomendações aprovadas em Consulta Técnica Ibero-americana sobre
Analfabetismo Funciona.

Referências

RIBEIRO, V. M. Alfabetismo funcional: Referências conceituais e

metodológicas para a pesquisa. Educação & Sociedade, São Paulo, ano XVIII,
nº 60, p.144-158, dezembro/97.