O professor Doutor Sílvio Marques trabalha com a linha positivista da Educação.

Nesta linha,
prevalece o pensamento de Auguste Comte, tão necessário para compreender a Educação no
Brasil, visto que a primeira República brasileira foi formada pelo pensamento de positivistas
como Miguel Lemos e Raimundo Teixeira Mendes, refletindo, desta forma, nos bancos
escolares.

Comte, no livro Curso de Filosofia Positiva, apresenta um Currículo escolar a partir das sete
grandes Ciências: Matemática, Astronomia, Física, Química, Moral, Biologia e Sociologia. Após
a Sociologia, disciplina fundada (ou, no mínimo, consolidada) por este pensador francês,
geraria outras ciências para o convívio social como a Ética e Moral, também chamadas da
Grande Religião da Humanidade, formando o homem positivo, da ciência, que se liberta de
teorias como a teológica e a filosófica.

A Música, que sempre fez parte das ciências numéricas, como no Quadrivium (Educação Antiga
e Medieval) e, por isso, estudada junto da Aritmética e Geometria (hoje campos da
Matemática) e Astronomia (hoje campo da Física), busca encontrar seu lugar na educação
contemporânea, através da Lei nº 11.769/2008, que "altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro
de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino
da música na educação básica." Contudo, houve outra lei (nº 13.278/2016) que diz no § 6º que
"as artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente
curricular de que trata o § 2º deste artigo" (ou seja, esclusivos do professor de Arte).

Desta forma, busco entender, sob a orientação do professor Sílvio, como a pesquisa do
professor Auguste Comte pode colaborar no entendimento da Música como uma disciplina
dentro das atuais Ciências Exatas e da Natureza, propondo, desta forma, que estes professores
possam contribuir na formação cultural e musical dos alunos pela relação da Música com
disciplinas como Matemática e Ciências (Química, Física e Biologia). A Música, que aparece
constantemente na bibliografia de Comte, e sua relação com as disciplinas positivas, é o
embrião de uma pesquisa que gostaria de aprofundar sob a orientação do professor Doutor
Sílvio Marques, dentro da disciplina de Epistemologia e Educação.