Aluno: Daniel Pires

Tema: Motivação em atletas de escolinha de futsal

Atividade proposta: Dois parágrafos com citações indiretas.

Sabemos que a motivação é algo elementar ao ser humano, desde seu

nascimento até seus últimos dias de vida. Afinal, a motivação é o impulso inicial que
leva à ação para alcançar algum objetivo. Por esse motivo, necessitamos de
motivação constante em nossa vida e em diversos setores, uma vez que envolve o
julgamento dos indivíduos em relação às suas próprias habilidades em diferentes
domínios: físico, acadêmico, social, cognitivo e motor (HARTER, 1985). Podemos
ainda acrescentar que as atividades motoras também representam um papel
fundamental para o ser humano desde os primeiros anos de vida. Sendo assim,
quanto mais um sujeito desenvolve suas capacidades motoras, mais chance terá de
dominar as outras capacidades corporais, ainda mais se esse sujeito for um
estudante, pois o desenvolvimento motor contribuirá também para sua vida escolar.

Diante da prática cotidiana, na condição de Educador Físico, pude observar

muitas coisas com meus alunos e alguns fatores começaram a despertar a
curiosidade por compreender qual a motivação deles para a prática do futsal, uma vez
que, algumas crianças pareciam não gostar muito do esporte ou não tinham motivação
para pratica-lo. E foi então que me remeti à pesquisa realizada por Alves (2015) sobre
Fatores Motivacionais para a prática de Futsal em crianças e adolescentes entre 08 e
17 anos, onde investigou-se três grupos, sendo: O grupo 1: Educação Física Escolar;
Grupo 2: Escolinha (extracurricular) da escola; Grupo 3: Seleção. Os resultados
mostraram que na categoria competência desportiva houve diferença relativa entre os
três grupos pesquisados, observando-se que o grupo 3, os alunos praticam o desporto
futsal com fins competitivos e rendimento, apresentou uma média mais elevada. Na
categoria saúde não se verificou diferenças, enquanto que na categoria
Amizade/Lazer percebeu-se uma média mais elevada no Grupo 1 (Educação Física),
em relação ao Grupo 2 (Escolinha) e destes em relação ao Grupo 3 (Seleção). Assim,
a partir dos resultados encontrados, pode-se inferir que conforme aumenta-se a
competitividade, o fator motivacional Amizade /Lazer diminui e no fator competência
desportiva aumenta. E, sendo assim, a partir desse estudo realizado, gostaria de
iniciar uma nova pesquisa com meus alunos para investigar a motivação de atletas de
escolinha de futsal, uma vez que, de acordo com Voser (2016),.a saúde, o status
social, a liberação de energia, entre outros motivos também tem sido fatores
determinantes para a adesão e persistência de crianças e adolescentes na prática de
atividades esportivas.

Referências Bibliográficas

ALVES, Felipe Rocha. Fatores Motivacionais para a prática de futsal. Revista

Brasileira de Futsal e Futebol , São Paulo, v. 7, n. 27, p. 579-585, maio 2015.

HARTER, S. Manual for the self-perception profile for children. [s.l.]: University
of Denver, 1985.

VOSER, R. D. C.; MOREIRA, C. M.; VOSER, P. E. G. A motivação para prática

do Futsal: Um estudo com atletas na faixa etária entre 13 e 18 anos. Revista Brasileira
de Futsal e Futebol, v. 8, n. 28, p. 39-45, setembro 2016.