TRIÂNGULOS

1. Considerações iniciais
2. Relações entre os elementos geométricos de
um triângulo
2.1. Relações entre os ângulos
2.2. Relações entre os lados
2.3. Relações entre os lados e os ângulos
de um triângulo
3. Construção e igualdade (congruência) de
triângulos
4. Semelhança de triângulos
5. Linhas e pontos notáveis (no plano) de um
triângulo
 Geometria I

1. Considerações Iniciais

Dados dois pontos não colineares, A, B e C chama-se triângulo ou trilátero à intersecção

dos três semi-planos cujas origens são as rectas definidas por aqueles pontos 2 a 2 e que contêm o
outro ponto.

De outra forma, triângulo é qualquer polígono com três lados e três ângulos.

• Num triângulo, as duas semi-rectas que partem do mesmo vértice e contêm dois lados,
limitam um ângulo que se chama ângulo interno ou simplesmente ângulo que se diz adjacente a
qualquer desses lados.

• Ângulos externos de um triângulo são os ângulos formados por um dos lados e pelo
2
prolongamento do lado consecutivo.

Exemplo

são ângulos externos do triângulo [ABC].

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 Geometria I

ELEMENTOS DO TRIÂNGULO [ABC]

Vértices – A, B, C.
Lados – [AB], [BC], [CA].
Ângulos - são os ângulos internos

Num triângulo, um lado oposto a um ângulo é aquele que não está contido em nenhum dos
lados do ângulo.

Exemplo
Nas condições anteriores, o lado [BC] é oposto ao ângulo A.

Definição
Perímetro de um triângulo é a soma das medidas dos seus lados.

CLASSIFICAÇÃO DOS TRIÂNGULOS

Um triângulo pode ser classificado quanto à grandeza relativa dos seus lados e quanto à 3
amplitude / natureza dos seus ângulos internos.

Quanto à grandeza relativa dos lados, os triângulos classificam-se em:

1. Isósceles – quando têm pelo menos dois lados iguais.

2. Equiláteros – quando têm os três lados iguais.

3. Escalenos – quando têm os três lados desiguais.

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Quanto à natureza dos seus ângulos, os triângulos classificam-se em :

1. Rectângulos – quando têm um ângulo recto.

[AB] e [AC] são catetos; [BC] é a hipotenusa.

2. Acutângulos – quando têm todos os ângulos agudos

3. Obtusângulos – quando têm um ângulo obtuso.

2. Relações entre os elementos geométricos de um triângulo

2.1 Relação entre os ângulos

• A soma das amplitudes dos três ângulos internos de um triângulo é igual a 180º.

• A amplitude de um ângulo externo de um triângulo é igual à soma das amplitudes dos

ângulos internos não adjacentes.

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• A amplitude de um ângulo externo de um triângulo é maior do que a amplitude de

qualquer um dos ângulos internos não adjacentes.

2.2 Relação entre os lados

• Num triângulo, a medida de cada lado é menor que a soma das medidas dos outros dois –
Desigualdade triangular.

• Num triângulo, a medida de cada lado é maior que a diferença das medidas dos outros
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dois.

• Num triângulo rectângulo, o quadrado da medida da hipotenusa é igual à soma dos

quadrados das medidas dos catetos – Teorema de Pitágoras.

2.3. Relação entre os lados e ângulos de um triângulo

• Num triângulo, a ângulos iguais opõem-se lados iguais e vice-versa.

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• Num triângulo, ao maior lado opõe-se o maior ângulo (e ao menor lado opõe-se o menor
ângulo) e vice-versa.

3. Construção e igualdade (congruência) de triângulos

Dois triângulos dizem-se iguais ou congruentes se coincidem ponto por ponto. Em dois
triângulos congruentes, aos elementos iguais chamamos elementos correspondentes ou
homólogos.

Como foi referido, dois triângulos iguais têm os seis elementos iguais, cada um a cada um.
Porém, para afirmar a igualdade de triângulos, é suficiente saber-se que três determinados
elementos são iguais. Assim, os casos apresentam-se, de seguida, com as respectivas abreviaturas,

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a.l.a – um lado ( l ) e dois ângulos adjacentes (a.a);
l.a.l – dois lados ( l.l ) e o ângulo por eles formado( a );
l.l.l – os três lados.

1º Caso de igualdade de triângulos (a.l.a.)

Dois triângulos são iguais se têm um lado igual e os dois ângulos adjacentes iguais, cada um a cada um.
(a.l.a. = a.l.a.)

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CONSTRUÇÃO
Conhecidos dois ângulos, o terceiro também o é pois é o suplementar da soma daqueles.

Dados Construção

Desenha-se um segmento geometricamente igual a c e nos seus extremos ângulos

geometricamente iguais a A e B.

Sugestão
Mostre que dois triângulos rectângulos são iguais se têm um cateto igual e o ângulo agudo
adjacente igual.

2º Caso de igualdade de triângulos (l.a.l)

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Dois triângulos são iguais se têm dois lados iguais, cada um a cada um e o ângulo por eles formado igual. (
l.a.l = l.a.l )

CONSTRUÇÃO
Dados um ângulo e os lados que o formam,
Dados Construção

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Constrói-se um ângulo geometricamente igual a C e sobre os seus lados consideram-se

segmentos geometricamente iguais a a e b. Unem-se os extremos destes dois segmentos.

Sugestão
Mostre que dois triângulos rectângulos são iguais se têm os dois catetos iguais, cada um a
cada um.

3º Caso de igualdade de triângulos (l.l.l)

Dois triângulos são iguais se têm os três lados iguais, cada um a cada um ( l. l. l= l. l. l).

CONSTRUÇÃO
Dados Construção
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Desenha-se um segmento geometricamente igual a a. Com centro nos extremos desse

segmento, constroem-se circunferências de raios b e c. O ponto de intersecção dessas
circunferências é o terceiro vértice do triângulo.

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 Geometria I

4. Semelhança de triângulos
Dois triângulos [ABC] e [DEF] dizem-se semelhantes e escrevemos se:
* os ângulos correspondentes forem congruentes;
* os lados forem proporcionais.
A razão entre os lados correspondentes é designada por razão de semelhança.

CRITÉRIOS DE SEMELHANÇA

Critério 1 (a.a.a.) - Dois triângulos quaisquer com os ângulos internos correspondentes

iguais ou congruentes são semelhantes.
Critério 2 (l.a.l.) - Dois triângulos quaisquer com um ângulo correspondente igual e os dois
lados que os ângulos subentendem iguais, são semelhantes.
Critério 3 (l.l.l.) - Dois triângulos quaisquer com os lados proporcionais são semelhantes.

5. Linhas e pontos notáveis (no plano) do triângulo

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Mediatriz

Eixo ou mediatriz de um triângulo é a recta perpendicular ao meio de qualquer dos seus

lados.

• As mediatrizes de um triângulo
encontram-se num ponto que se designa por
circuncentro do triângulo ou centro da
circunferência circunscrita no triângulo.

O circuncentro de um triângulo está equidistante dos vértices.

Bissectriz
Bissectriz de um triângulo é a bissectriz de qualquer dos seus ângulos.

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 Geometria I

• As bissectrizes de um triângulo encontram-se num ponto que se designa por incentro do

triângulo ou centro da circunferência inscrita no triângulo.

O incentro de um triângulo está equidistante de todos os lados.

Altura

Altura de um triângulo é o segmento da perpendicular baixada de um vértice sobre o lado

oposto ou sobre o seu prolongamento.

• As alturas de um triângulo ou
os seus prolongamentos encontram-se
num ponto designado por ortocentro do
triângulo.

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Mediana

Mediana de um triângulo é o segmento que une um vértice com o ponto médio do lado
oposto.

• Ao ponto de encontro das medianas de um triângulo

dá-se o nome de baricentro (ou centro de gravidade) do
triângulo.

A distância do baricentro de um triângulo a qualquer um dos seus vértices é da mediana

respectiva.

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 Propostas de trabalho

1. Num triângulo [ABC], o ângulo interno A mede 53º. Quanto mede o ângulo externo em A?

2. Qual é a amplitude de qualquer ângulo externo de um triângulo equilátero?

3. Pode existir um triângulo [ABC] em que o ângulo externo em C meça 104º e o interno em B
meça 105º? Justifique.

4. Dadas as figuras, calcule as medidas das amplitudes dos ângulos x e y em cada caso.
4.1.

4.2.

5. Se, na figura , e , determine a medida de cada um dos ângulos do

triângulo [ABC] e coloque os lados por ordem decrescente.

6. Num triângulo [ABC] o ângulo externo em B mede 140º de amplitude e a medida da amplitude
do ângulo excede em 10º a medida da amplitude do ângulo .
Determine as medidas das amplitudes dos ângulos internos do triângulo [ABC].

7. Diga por que razão não se pode construir um triângulo com 20 metros de perímetro e dois
lados com 6 e 4 metros de comprimento.
 Geometria I

8. O triângulo [ABC] é isósceles de base [AC] e o ângulo em B tem mais 18º que o ângulo em A.
Calcule a medida de cada um dos ângulos do triângulo.

9. Os comprimentos de dois lados de um triângulo são, em cm, os valores que formam a solução
do sistema Que números podem representar o comprimento do
terceiro lado? Justifique.

10. Indique, justificando, se é verdadeira ou falsa cada uma das afirmações que se segue:
10.1. Um triângulo equilátero é sempre acutângulo.
10.2. Um triângulo rectângulo pode ter dois ângulos rectos.
10.3. Um triângulo obtusângulo pode ser escaleno ou isósceles.
10.4. Um triângulo isósceles pode ser acutângulo, rectângulo ou obtusângulo.
10.5. Um triângulo isósceles é sempre equilátero.
10.6. Um triângulo rectângulo é sempre escaleno.
10.7. Um triângulo equilátero é sempre isósceles.

11. Uma árvore projecta, num dia de sol, uma sombra de 15 m. Simultaneamente, um poste de 6m
origina uma sombra de 2m. Supondo que tanto a árvore como o poste são perpendiculares ao
plano do chão, determine a altura da árvore. 12

12. Considere a figura.

12.1. Justifique que os triângulos [NAP] e [MNA] são iguais.

12.2. Sendo o = 15 cm e u = 24 cm, calcule a
12.3. Se a = 6 cm e u = 8 cm, calcule o.
12.4. Se o = 20 cm e i = 10 cm, calcule u.

13. Na seguinte figura, [GH] é a mediatriz de [EF] e .

Prove que são iguais os triângulos [GMF] e [MHF].

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 Geometria I

14. O triângulo [ABC] é equilátero e M, N e P são os pontos médios dos três lados.

14.1. Justifique que [BP] é a mediatriz de [AC].

14.2. Prove que [BP] é também a mediatriz de [MN].

15. A figura representa um esquadro, onde

AB // DE, AC // DF e CB // FE.
Prove que os triângulos [ABC] e [DEF] são
semelhantes.

16. Para determinar as distâncias entre os pontos A e B, separados por um edifício, marcou-se AC
⊥ AB e DE ⊥ AC.
Assinalaram-se os pontos C e E e mediu-se
13
.

Qual é a distância entre A e B?

17. Uma folha quadrada foi dobrada duas vezes ao longo das suas
diagonais, conforme a figura, obtendo-se um triângulo
isósceles. Foi feito um corte na folha dobrada, paralelo à base desse triângulo, pelos pontos
médios dos outros lados. Relacione a área da figura cortada com a área da folha quadrada
original.

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