Encontro

com os autores
do livro

Brincar e Educar
Integração Espontânea
(Gabriel A. F. Teixeira)
Construindo jogos de mesa inclusivos
(Priscila C. Ribeiro)
Como fazer uma revolução lúdica na
educação com os jogos de tabuleiro
(Arnaldo V. Carvalho)
Interações tridimensionais fazem a diferença!
O que atividades presenciais lúdicas tem de
especial?
Habilidades

- Cognitivas
- Afetivas
- Sensoriomotoras
- Sociais
O Resgate do Brincar Coletivo
“O tempo livre das crianças de antigamente era maior e elas ocupavam-se com
o brincar coletivo na rua. Já atualmente, o tempo livre das crianças é menor e é
ocupado com o brincar sozinho em casa com jogos de celulares, computadores e
videogames”

Brincadeira Coletiva Simbólica de Linguagem Sociodramática.

4 a 7 anos.

Ex: Tá pronto Seu Lobo e Rio Vermelho

Integração Espontânea
“Quanto mais heterogêneo for o grupo envolvido na
brincadeira, melhor para a criança, incluindo gênero e idades
diferentes.”

4 e 5 anos – Faz de conta

6 a 7 – Repertório

Integração Espontânea
Brincar para todos

Priscila Cristine Ribeiro

 - Brincar como direito

- Brinquedos adequados para

crianças com deficiência

- Criação e adaptação de jogos:

1. Materiais recicláveis

2. Informações sensoriais
Obrigado!
Contatos

Professora Priscila C. Ribeiro : fabriquinhadebrinquedos@gmail.com

Canal Priscila Ribeiro Maternoamoreterno

Recreador Gabriel: gabrielt2.cooperativismo@gmail.com

Instagram: tio_xuxu

Professor Arnaldo V. Carvalho: carvalho.arnaldo@posgraduacao.uerj.br