Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Reitor: Ricardo Lodi Ribeiro

Vice-Reitor: Mario Sergio Alves Carneiro
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Luís Antônio Campinho Pereira da
Mota
Programa de Pós-Graduação em Educação (PROPEd)
Coordenadora: Ana Chrystina Venancio Mignot
Vice-Coordenador: Guilherme Augusto Rezende Lemos
Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (NEFI)
Coordenador: Walter Omar Kohan

Conselho Científico (NEFI/UERJ) Conselho Editorial (NEFI/UERJ)

Alejandro Ariel Cerletti, Universidad de Buenos Aires, Argentina Alice Pessanha S. de Oliveira
Alexandre Filordi de Carvalho, UNIFESP, Brasil Allan Rodrigues
Alexandre Simão de Freitas, UFPE, Brasil Daniel Gaivota Contage
Barbara Weber, University of British Columbia, Canadá Fabiana Martins
Beatriz Fabiana Olarieta, UERJ, Brasil Felipe Froes Pereira Trindade
Carlos Bernardo Skliar, FLACSO, Argentina Marcelly Custodio de Souza
César Donizetti Leite, UNESP - Rio Claro, Brasil Matheus
Claire Cassidy, University of Strathclyde, Reino Unido Ocimar Castro Maximo
Gregorio Valera-Villegas, Universidad Exp. Simón Rodríguez, Venezuela Robson Roberto Lins
Gustavo Fischman, Arizona State University, Estados Unidos da América Simone Berle
Jason Wozniak, West Chester University, Estados Unidos da América
Juliana Merçon, Universidad Veracruzana, México Capa:
Junot Cornelio Matos, UFPE, Brasil Marcelly Custodio de Souza
Karin Murris, Cape Town University, África do Sul Pablo Oyarzún
Magda Costa Carvalho, Universidade dos Açores, Portugal
Maria Reilta Dantas Cirino, UERN, Brasil Fotografía de capa:
Marina Santi, Università degli Studi di Padova, Itália José Antonio Millán.
Maximiliano Durán, Universidad de Buenos Aires, Argentina http://jamillan.com/paralavista/trampa1.htm
Olga Grau, Universidad de Chile, Chile
Óscar Pulido Cortés, Universidad Tecnológica y Pedagógica de Colombia, Colombia Diagramação:
Paula Ramos de Oliveira, UNESP – Araraquara, Brasil Marcelly Custodio de Souza
Pedro Pagni, UNESP – Marília, Brasil Simone Berle
Roberto Rondón, UFPB, Brasil Ocimar Maximo
Rosana Fernandes, UFRGS, Brasil
Sílvio Donizetti de Oliveira Gallo, UNICAMP, Brasil Revisão Técnica deste livro:
Walter Omar Kohan, UERJ, Brasil Olga Grau
Wanderson Flor do Nascimento, UnB, Brasil

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Alejandro Cerletti; Filipe Ceppas; Gabriela D’Odorico; Marisa Berttolini,
Mauricio Langon, Olga Grau, Pablo Oyarzún, Walter Omar Kohan (Orgs).
Narrativas confinadas: voces desde el sur – 1 ed – Rio de Janeiro: NEFI, 2020 –
(Coleção coletivos:III).

ISBN: 978-65-991017-3-1

1. Pandemia. 2. Narrativa. 3. Confins. 4. Coletivo. I. Título. II Série.

CDD 370.1

Índice para catálogo sistemático:

1. Educação: Filosofia 370.1

© 2020 Alejandro Cerletti, Filipe Ceppas, Gabriela D’Odorico, Marisa Berttolini,

Mauricio Langon, Olga Grau, Pablo Oyarzún, Walter Omar Kohan

© 2020 Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (NEFI/UERJ)

Site: nefiedicoes.filoeduc.org
Email: publicacoesnefi@gmail.com
 índice

a modo de introducción __________________________________________________ 13

a título de introdução ___________________________________________________ 16
alejandro cerletti, filipe ceppas, gabriela d’odorico, marisa berttolini, mauricio langon, olga
grau, pablo oyarzún, walter omar kohan
tictactictac __________________________________________________________ 19
fabiana martins
tictactictac __________________________________________________________ 20
fabiana martins
ante la lógica del cálculo de vidas ___________________________________________ 21
acosta, yamandú
extrañamiento, afectos y potencia-mundo. repensar el desdibujamiento de lo común en tiempos de
pandemia __________________________________________________________ 24
barrientos, panchiba f.
el fantasma de la desigualdad _____________________________________________ 29
bruna castro, carolina
¿y si no son solo pobres? _________________________________________________ 32
burgues, christian
políticas de la peste ____________________________________________________ 37
cangi, adrián
naufragio en el espectáculo de la catástrofe _____________________________________ 41
castillo, alejandra
dos notas sobre la situación actual __________________________________________ 45
celedón bórquez, gustavo
a vidamorte desejante dos vírus, sofás e arco-íris _________________________________ 48
ceppas, filipe
postales verdaderas ____________________________________________________ 54
cerletti, alejandro
de repente!! interrupção, experiência, reinvenção: fios invisíveis de um tempo em composição: tempo
infantil? infâncias de si? _________________________________________________ 59
cirino, maria reilta dantas
escribo, hoy _________________________________________________________ 64
concha lópez, teresa evita
aislamiento y contagio __________________________________________________ 68
córdoba, cintia
la calle y el tiempo _____________________________________________________ 72
cuervo, oscar alberto
_______________________________________________________________________ 75
cuneo, bruno
das pausas _________________________________________________________ 76
cunha, edna olimpia da
ante la bandera negra de la muerte __________________________________________ 79
díaz berenguer, álvaro
escribir una carta _____________________________________________________ 83
digilio, patricia
el enigma de la peste ___________________________________________________ 86
d’odorico, gabriela
hay algo más que sucedió ________________________________________________ 89
duboué, ana
enseñanza y aprendizaje como elementos de un aprendizaje colectivo ____________________ 92
durán, maximiliano
imprevistos de la pandemia _______________________________________________ 95
echavarren, roberto
crear y recrear el vínculo _________________________________________________ 98
fernández pavlovich, marcelo
en la época del coronavirus ______________________________________________ 102
figueroa dacastro, mariana
soliloquios y el tiempo como una rueda ______________________________________ 105
freixas, javier
la marcha trastocada __________________________________________________ 108
frigerio, graciela
la duda de tomás ____________________________________________________ 112
fuente, josé alberto de la
a máquina do tempo __________________________________________________ 116
gaivota, daniel
rodeos para seguir sin entender qué pasa _____________________________________ 118
galazzi, laura
desinencia _________________________________________________________ 121
galende, federico
cuidar dos afetos alegres num tempo de tristeza _________________________________ 124
gallo, sílvio
novo anormal _______________________________________________________ 127
gerheim, fernando
é possível escutar e dar voz as crianças na pandemia? _____________________________ 131
gomes, vanise de cássia de araujo dutra
el erizo de tierra _____________________________________________________ 135
gonzález pereira, verónica
fragmentaria _______________________________________________________ 137
grau duhart, olga
una nueva distancia___________________________________________________ 141
grau duhart, olga
en lazos __________________________________________________________ 143
guindi, patricia
una muerte cualquiera _________________________________________________ 146
gutiérrez o., claudia
en los tiempos del cólera ________________________________________________ 148
henrique, pedro
todavía ___________________________________________________________ 149
ibarra, alex
el comunismo de freud. el ritmo de los sueños en tiempos de pandemia __________________ 153
karmy bolton, rodrigo
historias oficiantes de muros _____________________________________________ 159
kaufman, alejandro
cuando el teatro nace la infancia y la infancia nace la escritura _______________________ 162
kohan, walter omar
bodas de plata ______________________________________________________ 165
langon, mauricio
terapias contra el covid-19 ______________________________________________ 167
langon, mauricio
nós, corpos desorganizados ______________________________________________ 169
lima, daniela
fin de cuarentena_____________________________________________________ 172
lópez velasco, sirio
historia de un ojo ____________________________________________________ 176
lópez, maría pia
la última época ______________________________________________________ 179
lucero, guadalupe
lacunas ___________________________________________________________ 183
mangini, flora
entre alegrías y tristezas ________________________________________________ 187
martín, laura
o curioso caso do exército de formigas _______________________________________ 190
martins, fabiana
el lenguaje acompaña al mundo ___________________________________________ 193
martyniuk, claudio
contemplaciones confinadas: una invocación a la exuberancia ________________________ 198
menchón, ángela
o ser persevera em seu ser _______________________________________________ 202
menna oliveira, josé; fernandes, rosana aparecida
covid-a ___________________________________________________________ 206
merçon, juliana
coatlicue __________________________________________________________ 208
merçon, juliana
pase lo que pase _____________________________________________________ 210
modzelewski, helena
o experimento_______________________________________________________ 214
müller, adalberto
moinho interrompido __________________________________________________ 217
naidin, julia
que la muerte también fracase ____________________________________________ 221
nesprías, juan
necesito secretos para vivir _______________________________________________ 225
olarieta, beatriz fabiana
la intimidad de una infancia en cuarentena en números (desde la perspectiva de una madre) ____ 228
olarieta, beatriz fabiana
¿están ahí? ¿me escuchan? notas de estos días de vínculo y confinamiento ________________ 230
olivares saavedra, rosario
guarda-chuva para olhos que choram________________________________________ 234
oliveira, paula ramos de
interrupciones de una pandemia ___________________________________________ 237
pereda, carlos
el teatro de nuestra peste ________________________________________________ 241
pinski, cynthia
entre tiempos: infancia, educación y porvenir ___________________________________ 244
redondo, patricia
locura de cuarentena __________________________________________________ 248
rocca, irupé
viejos anormales _____________________________________________________ 251
rocca, irupé
bichos, bichas, territórios e pandemias: narrativas do precário ________________________ 254
rodrigues, alexsandro; caetano, marcio
extimidad en pinceladas sobre el coronavirus ___________________________________ 260
rossi, miguel ángel
¿para qué seguir como seguíamos? _________________________________________ 264
ruggiero, gustavo
en mí día a día, eso que no es ____________________________________________ 268
ruiz barbot, mabela
semillero de pasiones __________________________________________________ 272
salbarrey, gloria
cuarentena _________________________________________________________ 274
santos herceg, josé
um telegrama em tempos de pandemia... _____________________________________ 279
sayão, lara
marcus ___________________________________________________________ 282
sayão, lara
al borde de la incertidumbre, mientras respiramos _______________________________ 285
skliar, carlos
el eclipse de la soledad _________________________________________________ 289
sobarzo, mario
interrupciones intempestivas en pandemia. dos historias mínimas de un investigador narrativo___ 293
suárez, daniel
¿me escuchan? ... ¿sí? _________________________________________________ 298
tapia meza, wilbert
hacia la corporeización de la virtualidad _____________________________________ 301
tourn, janett
la seducción de la calle _________________________________________________ 305
troncoso, tirso
 extrañamiento, afectos y potencia-mundo
repensar el desdibujamiento de lo común en tiempos de
pandemia

a Belén

El olor que se desprende del café cuando está siendo tostado, me

arrastra siempre a pensar en la imagen de los techos de Valparaíso y a la
maravillosa visión de las palomas disputándose al sol las migas de pan que,
siendo una niña, les tiraba desde el balcón cuando mi mamá me llevaba a ver
a la tía Piti para que ella me enseñara a tocar piano. Parar la clase, para
alimentar a las palomas, era el mejor premio tras una lección bien ejecutada
y, hasta ahora, pasados casi 30 años, en mi memoria, Valparaíso, el sol, las
migas, las palomas y el olor del café tostándose, son inseparables. Casi como
si uno no pudiera existir sin el otro, aun cuando sé que el olor del café no
está presente en todo el puerto y que es imposible que el sol sea una
constante en una ciudad ubicada en la costa de la zona central.
Los modos en los que ciertos acontecimientos o situaciones nos
impactan son un misterio. Existen distintos conjuntos de normas que van
direccionando las maneras en que podemos mirar e imaginar nuestra propia
vida y sus ejes más significativos; sin embargo, a la hora de sopesar los
modos en los que distintos acontecimientos nos atraviesan y marcan nuestras
formas de narrar quienes somos, muchas veces traicionamos los grandes
hitos para dejarnos tocar por pequeños fragmentos de lo cotidiano e incluso,
por situaciones o sensaciones que solo operan de determinadas maneras en
lo más profundo de nuestro ser.
Nuestros recuerdos y nuestras memorias, aquello que nos impacta, nos
llevan a hilar sensaciones, afectos y pensamientos para formularlos de modos
complejos y en ocasiones arbitrarios o tramposos. Articulamos así,
individualmente y de maneras no del todo consientes, cadenas de
asociaciones en las que ciertas cosas se construyen juntas -café, techos, migas,
palomas, sol- y a partir de cuya unión se sostienen algunas de las narraciones
que utilizamos para modular nuestros mundos y para construirnos
imaginariamente como sujetos.

24
LIMINALES. Escritos sobre psicología y sociedad / Universidad Central de Chile 61
ISSN 0719-1758 ed. impresa. ISSN 0719-7748 ed. en línea. pp. 61-82

Contar historias y dibujar sobre arena.

Autohistoria, escritura e identidad en la obra de
Gloria Anzaldúa 1

Tell stories and draw on sand.

Self-history, writing and identity in the work of
Gloria Anzaldúa
Panchiba Barrientos2

Resumen
En este artículo recorreré la obra de Gloria Anzaldúa reflexionando en torno a la potencia de las
escrituras con vocación autobiográfica, que son articuladas por esta autora a partir del concepto de
autohistoria, el cual es desarrollado en sus escritos tardíos. La noción de autohistoria nos interroga
acerca de los límites de lo íntimo y fuerza las barreras que construyen los silencios que ordenan qué es
lo que puede ser dicho y qué es lo que conviene callar. A través de este concepto, Anzaldúa desmonta
los mandatos del buen decir y escribe contra sí misma (flores, 2009) para rescatar un conjunto de
memorias que, por monstruosas y contradictorias, desafían, desde lo más profundo de sus entrañas,
los imaginarios que articulan los múltiples mundos desde los que esta autora levanta la voz.

Palabras clave: Gloria Anzaldúa, Autohistoria, Escrituras con vocación autobiográfica,

Escrituras feministas

Abstract
In this article I will review the work of Gloria Anzaldúa thinking about the power of autobiographical
writings, which are articulated by this author based on the concept of autohistoria, which arises
from her late writings. The notion of autohistoria interrogates us about the limits of the intimate
and strength of the barriers that construct the silences that order what can be said and what should
be silenced, through this concept, Anzaldúa dismantles the mandates of good say and write against
itself (flores, 2009) to rescue a set of memories that, as monstrous and contradictory, challenge,
from the depths of their insides, the imaginaries that articulate the multiple worlds from which this
author raises her voice.

Keywords: Gloria Anzaldúa, Autohistoria, Autobiographical writings, Feminist writings

1.
Una primera versión de este texto fue presentada como parte de la Mesa Nº 13 “Epistemologías disidentes,
género y color”, del III Congreso de Estudios Poscoloniales y IV Jornadas de Feminismo Poscolonial
“Interrupciones desde el Sur: habitando cuerpos, territorios y saberes”, desarrollado en la ciudad de Buenos
Aires durante los días 12 y 15 de diciembre de 2016.
2
Historiadora Feminista. Doctora (c) en Filosofía - Universidad de Chile, email: panchiba@gmail.com
Dirección Postal: Programa de Doctorado en Filosofía. Universidad de Chile. Av. Ignacio Carrera Pinto 1025,
Código Postal 7800284. Santiago, Chile.
 B
Serpientes y nepantleras. Resignificar la frontera y repensar la identidad en
los escritos de Gloria Anzaldúa

Panchiba F. Barrientos1
Universidad de Chile
panchiba@gmail.com

Resumen: A lo largo de toda su obra, la escritora chicana Gloria Anzaldúa buscó cuestionar
el lugar de la identidad y su conexión con las posibilidades de crear nuevas formas de
reconocimiento desde la experiencia. Sus textos han impulsado la necesidad de
conformar nuevas posiciones de enunciación, desde las cuales las ficciones y las
figuraciones feministas desplacen los lugares comunes, las certezas y las identidades
cerradas o definitivas. Necesitamos dar espacio a las figuraciones que reconfiguran la
identidad y la experiencia, a fin de repensar el sentido político del nombre y la identidad.
Serpientes y nepantleras son dos conceptos que, desde la escritura de Anzaldúa, fuerzan
una resignificación de la pertenencia, abriendo las posibilidades de encontrarse con otros
a partir de fugas identitarias y experiencias marcadas por la diferencia que permiten el
surgimiento de nuevos espacios de acción, transformación y reconocimiento políticos.

Palabras clave: Identidad – Experiencia – Figuración – Serpientes – Nepantleras – Gloria

Anzaldúa

Abstract: Throughout all her work, the Chicana writer Gloria Anzaldúa question the place
of identity and the possibilities of creating new forms of recognition. Her writings have
driven the need to form new positions of enunciation, from which fictions and feminist
figurations challenge certainties and closed or definitive identities. We need to give space
to Anzaldúa’s figurations that reconfigure identity and experience to rethink the political
meaning of the name and of identity. Serpientes and nepantleras are two concepts that
force a redefinition identity and experiences allowing the emergence of new spaces for
action, transformation, and political recognition.

Keywords: Identity – Experience – Figurations – Serpientes – Nepantleras – Gloria

Anzaldúa

1
Panchiba F. Barrientos es historiadora e investigadora feminista. Habita desde distintas
posiciones la Universidad de Chile y junto a su amigx caninx Lua, recorre diferentes territorios
santiaguinos y algunos horizontes virtuales. Desde 2010 dirige el proyecto Biblioteca Fragmentada
(www.bibliotecafragmentada.org).
A través de su trabajo busca articular reflexiones que desmantelen los espacios identitarios
tradicionales y ensayen nuevas formas de reconocimiento. Se ha acercado con especial interés a
las escrituras autobiográficas de teóricas-activistas lesbianas y feministas de la segunda mitad del
siglo XX, así como también a las ideas que desmontan los mandatos del género y la
heterosexualidad obligatoria.
Es becaria Conicyt.

Badebec - VOL. 7 N° 13 (Septiembre 2017) ISSN 1853-9580/ Panchiba F. Barrientos 89

Recibido: 08/11/2016 Aceptado: 17/04/2017