Técnicas e boas práticas para regentes

Preparação para o Módulo II 1

Antes de iniciar os estudos do Módulo II do curso Técnicas e boas práticas para regentes de
orquestras e grupos musicais, é importante que você conheça o que será abordado nas aulas
e como se preparar para tirar o melhor proveito de seus estudos.

Sabemos que além das competências básicas musicais, comuns a todos os músicos, o Regente
deve, obrigatoriamente, ter:

 conhecimento e leitura fluente das principais Claves,

 domínio dos instrumentos transpositores,
 conhecimento das características e particularidades dos instrumentos,
 material de estudo.

Por isso, no Módulo II, você vai estudar os aspectos que envolvem o Ensaio, sua preparação,
do ponto de vista dos músicos e do regente, e o Concerto.

Verá, também, os aspectos práticos da Regência, como Gestual, Estrutura dos Ensaios e a
participação do Regente nessa estrutura.

Bom estudo!
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Conhecimento básico 2

Além das competências básicas necessárias para um Regente, já relacionadas no Módulo I, é

fundamental que esse profissional tenha domínio técnico de partituras e saiba lidar com as
problemáticas instrumentais, a fim de propor soluções.

Esses conhecimentos são obrigatórios, pois farão a diferença na eficiência de seu estudo e na
preparação dos ensaios.

Claves

O Regente deve ter conhecimento e leitura ágil de todas as principais claves:

Clave de Sol

Flauta, Oboé, Violino etc.

Clave de Dó de Primeira Linha (Soprano)

Usada somente em partes vocais.

Escrita: O que soa:

Clave de Dó de Terceira Linha (Contralto)

Viola.

Escrita: O que soa:

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Clave de Dó de Quarta Linha (Tenor) 3

Fagote, Cello, Trombone.

Escrita: O que soa:

Clave de Fá (Baixo)
Fagote, Cello, Trombone.

Escrita: O que soa:

Instrumentos Transpositores

Tão importante quanto a leitura das claves, é o conhecimento dos instrumentos

transpositores.

Instrumento Escrita O que soa

Corne-Inglês

Clarinete em Mi bemol

Clarinete em Si bemol
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Clarinete em Lá

Clarinete Baixo

Saxofone Soprano

Saxofone Alto em Mi bemol

Saxofone Tenor em Si bemol

Saxofone Barítono em Mi bemol

Trompete em Si bemol

Trompete em Ré

Flugelhorn

Trompa em Fá
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Trompa em Mi bemol

A armadura de clave, em geral, também obedece às mesmas regras de transposição:

Por exemplo, se temos uma obra em Sol maior (para os instrumentos em Dó), para o
Trompete, por exemplo, terá a armadura de clave de Lá maior.

Instrumentos em Dó Trompete em Si bemol

Características e Particularidades

É parte dos pré-requisitos para todo aquele que pretende exercer a tarefa de dirigir um grupo
musical, o conhecimento básico sobre as características e particularidades dos instrumentos.

O Regente deve ter gravado em sua mente, com precisão, os timbres dos instrumentos, bem
como suas infinitas combinações.

Essa capacidade pode ser obtida por meio de estudo diário.

Aconselha-se ouvir obras enquanto segue a partitura, concentrando-se nos timbres e nas
combinações dos instrumentos, bem como nas características específicas. Uma boa estratégia
também é iniciar esse tipo de prática por estruturas menores, para, então, ir buscando grupos
maiores.

Exemplos:

 Quartetos de Cordas,
 Quintetos de Sopros,
 Quintetos de Metais etc.

Outra vantagem de se conhecer com profundidade as características dos instrumentos é o

poder de antecipar as dificuldades que possivelmente ocorrerão nos ensaios das obras.
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Por exemplo, se você tem, em um acorde, algum instrumento tocando no limite de sua 6
tessitura, com certeza enfrentará algum tipo de problema, seja de afinação, qualidade sonora
ou equilíbrio. Com o estudo da partitura, e com o conhecimento prévio dos instrumentos, você
poderá antecipar isso e também prever possíveis soluções.

Em vários tratados você poderá encontrar informações bastante detalhadas sobre as tessituras
e particularidades de cada instrumento.

Exemplo:

Flauta
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Leitura indispensável 7

Para ampliar os seus conhecimentos, sugerimos a leitura das obras:

Nikolay Rimsky-Korsakov – Princípios da Orquestração (2 volumes)

Walter Piston – Orchestration

Cecil Forsyth – Orchestration

Material de apoio para as aulas

Para acompanhar o módulo II, especialmente para as aulas de gestual, será útil você dispor de
um espelho grande, de preferência que possa refletir o seu corpo todo. Ele o auxiliará na
avaliação de seus movimentos.

Outro item bastante útil é o metrônomo. Quando praticamos nosso gestual temos que buscar
a precisão de movimentos e a manutenção do tempo, que é uma das coisas mais difíceis,
especialmente para o Regente com menos experiência.
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Exercícios 8

Teste os seus conhecimentos realizando os exercícios a seguir:

1. Distribua o acorde entre os instrumentos com as respectivas transposições:

2. Transponha o trecho a seguir:

Para trompete em Ré:

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Para Trompa em Fá: 9

Para Saxofone Soprano:

Para Clarinete em Mi bemol:

Após realizar os exercícios, digitalize as duas páginas (esta página e a anterior) e envie para
avaliação da tutora (utilize a área “Entrega de atividade: Avaliação diagnóstica do Módulo II”).
Esses exercícios possibilitarão à tutora avaliar o seu grau de conhecimento nas competências
básicas de regência, e se necessário, apontar o caminho para ampliar o seu conhecimento.
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Referências 10

BAKALEINIKOFF, Vladimir. Style. In: Elementary Rules of Conducting. Rockville Centre: Belwin
Inc., 1938.

SCHERCHEN, Hermann. Particularidades del acto de dirigir. In: El arte de dirigir la orquestra.
Barcelona: Tallheres Gráficos Ibero-americanos, 1950.

SWIFT, Frederic Fay. Building the Program. In: Fundamentals of Conducting. Rockville Centre:
Belwin Inc., 1961.