EXTENSIVOCOMENEM OnLineFINAL

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hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
LI
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
VRO
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
on-line
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
SÉRGIO MARCELO hacbj RENATO LUIZ PAULO hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
QUEM SÃO
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Somos amigos,
hacbj
professores e compartilhamos de
uma mesma paixão: ensinar!
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Nosso objetivo é desmistificar a matemática e mostrar
hacbj que um ensino de hacbj
qualidade pode andar de mãos dadas
hacbj
com aulas leves e descontraídas.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Marcelo,
hacbj é o nosso MESTRE mais engraçado. Papyto da Luísa e da Laura e companheirohacbj
da Fernanda, ama viajar com a família. Seu maior sonho é carimbar o seu passaporte em
hacbj
hacbj hacbj
50 países diferentes, atualmente
hacbj hacbjjá está caminhando para o vigésimo país. Acordar tarde
hacbj é hacbj
uma de suas paixões, junto com a culinária japonesa, apesar de seu prato preferido ser
hacbj hacbj
hacbj
um belo bobó de camarão! Morre de preguiça de malhar, todo dia é uma batalha contra a
hacbj
hacbj balança...rsrsrrs. Um amante do cinema que atualmente só assiste filmes infantis com
hacbj
hacbj hacbj
suas filhas. Seu maior tesouro são sua família e seus amigos e seu lema de vida é: CARPE
hacbj hacbj
hacbj DIEM. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Luiz é o nosso MESTRE mais estudioso, pai do Tiago hacbj
e parceiro da Flávia, Luiz tem na
hacbj hacbj
família suas grandes referências. Adora matemática
hacbj hacbj e principalmente ENSINAR
hacbj
matemática. Acredita que hacbj
é possível trabalhar os conceitos de um forma leve e precisa,
hacbj hacbj
aliando clareza e objetividade, respeitando e valorizando
hacbj o aluno. Acredita que a
literatura e a filosofia são fundamentais para uma boa formação.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conhecido por suas "saídas rápidas" nos exercícios, hacbj Serginho é um MESTRE que adora
s. é ligado na cultura e ama o cinema, a arte e a
hacbj hacbj
hacbj
música. Adora viajar pelas praias
hacbj desse Brasil, com
hacbj a Fabricia, sua esposa e o Raulzinho
que
hacbjtambém ama os esportes radicais. Seus favoritos no Spotify circulam pelas faixas de hacbj
hacbj hacbj
hacbj rock e jazz. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Se tem alguém incrivelmente bom em números é o Renato, hacbj
nosso MESTRE hacbj
é autor do
livro: Teoria dos Números. Um super paizão, que está sempre acompanhando hacbj o Tomás e hacbj
hacbj hacbj
o Gabriel nas competições de natação. Além, de saber a música “Let It Go” completa do
hacbj
Frozen, uma das paixões da Eduarda. Gosta muito de música, hacbj futebol e da sua parceira
hacbj Valéria, com quem adora degustar uns bons vinhos. Ninguém tem mais hacbjcamisas do
hacbj hacbj
hacbj Atlético Mineiro que ele, sua paixão é tão grande
hacbj que foi estampada na pele.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Seja muito bem-vindo ao lado MESTRES da força
hacbj
hacbj hacbj
hacbj e ao nosso LIVRO MESTRES.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Índice
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj ...................................................................................
hacbj
5
hacbj
Conjuntos Numéricos ..........................................................
hacbj 7 hacbj
hacbj
hacbj
Seção Enem......................................................................... 38 hacbj
MAT
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Estatística e Médias ............................................................. 49
hacbj
hacbj hacbj
Seção Enem.........................................................................
hacbj 67 hacbj
hacbj hacbj
Análise Combinatória hacbj
hacbj
......................................................... 81 hacbj
Seção Enem......................................................................... 99
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Probabilidade .......................................................................
hacbj 111
hacbj hacbj
hacbj Seção Enem.......................................................................
hacbj 127
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
................................................................................ 145
hacbj
hacbj
Matemática Comercialhacbj ........................................................
hacbj
hacbj 147
Seção Enem....................................................................... 173
hacbj hacbj
MAT
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Progressão Aritmética
hacbj ........................................................ 203
hacbj hacbj
hacbj
Progressão Geométricahacbj
hacbj
..................................................... 211
Seção Enem.......................................................................
hacbj
hacbj
219 hacbj
Geometria Analítica ........................................................... 225

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Geometria Analítica na Circunferência hacbj ............................... 237
hacbj hacbj
hacbj Seção Enem.......................................................................
hacbj 246
hacbj hacbj
hacbj
Trigonometria .....................................................................
hacbj hacbj 257
Seção Enem....................................................................... 271
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
................................................................................
hacbj 277
Teoria dos Conjuntos
hacbj ........................................................ 279
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Equações e Problemas ...................................................... 289
MAT hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Função ............................................................................... 295

hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Função Afim ...................................................................... 313 hacbj
hacbj hacbj
hacbj Função Quadráticahacbj ............................................................
hacbj
323 hacbj
hacbj
hacbj
Seção Enem....................................................................... 339 hacbj
hacbj
Inequações do 1o e 2o grau ................................................ 363

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Função Modular .................................................................
hacbj 369
hacbj hacbj
Exponencial ......................................................................
hacbj
hacbj
377 hacbj
hacbj hacbj
Logaritmo ..........................................................................
hacbj hacbj 385
hacbj
hacbj Seção Enem....................................................................... 397 hacbj
hacbj
hacbj
Matriz ............................................................................... 405
hacbj
hacbj
hacbj
Determinante .................................................................... 417

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
................................................................................ 427
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria Plana .............................................................. 429

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Seção Enem....................................................................... 532
MAT
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Geometria Espacial hacbj.......................................................... 551
hacbj
Seção Enem.......................................................................
hacbj 598
hacbj hacbj
hacbj Projeções ..........................................................................
hacbj 621
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
MAT
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Conjuntos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Numéricos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
1) CONJUNTO DOS NÚMEROS
hacbj NATURAIS hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O conjunto dos números
hacbjNaturais nasceu da necessidade
do ser humano de contar as coisas e esse conjunto
hacbj
hacbj foi representado por ^0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,...
,2 ` , alguns matemáticos hacbj
preferem usar os números Naturais
hacbj hacbj
hacbj sem o zero, definindo hacbj
o conjunto *
^1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,...
,2, `.
hacbj hacbj
PROPRIEDADES ALGÉBRICAS hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) Fechamento: a b é um
hacbj número natural e a b é um número natural hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) Associatividade:
a hacbj
bc a b c e a b c hacbj
a b c
hacbj hacbj
3) Comutatividade: a b b a e ab ba hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) Existência de um Elemento neutro: a 0 a e a 1 hacbj
a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) Distributividade: a b c a b a c hacbj
hacbj hacbj
6) Nenhum divisor de zero: Se a b 0a 0 ou b 0
hacbj
CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Dentro do conjunto dos números naturais existem alguns tipos de números muito especiais, vejamos agora
hacbj hacbj
hacbj
alguns deles. hacbj
hacbj hacbj
hacbj Números Pares: números que deixam resto 0 na divisão por 2.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj ^0,2,4,6,8,10,12,...` hacbj
P ^x 2n / n `
hacbj hacbj
Números Ímpares: números que deixam resto 1 na divisão
hacbj por 2. hacbj
hacbj hacbj
^ ` ^ `
hacbj hacbj
hacbj 1,3,5,7,9,11,13,... Ihacbjx 2n 1/ n
hacbj hacbj
hacbj Números múltiplos de hacbj
três
hacbj hacbj
^0,3,6,9,12,...` M3 ^x 3n / n ` hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Números múltiplos de k hacbj
hacbj hacbj
^0,k,2k,3k,4k,...` Mhacbj
k ^x k n / n ` hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj ele possui
NÚMEROSmais COMPOSTOS:
de dois divisores
Um número natural positivo é composto quando
naturais. Os números 6, 28, 125, 1448 são alguns exemplos
hacbj de números compostos.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
NÚMEROS PRIMOS: Um número natural n > 1 é primo quando ele possui apenas
hacbj dois divisores naturais. hacbj
hacbj hacbj
^2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,...`
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Conjuntos Numéricos hacbj 1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
Como reconhecer os números
hacbj primos? hacbj
hacbj hacbj
Existe um algoritmo muito interessante para responder hacbj
essa pergunta, veja:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Sendo dado um número natural N tenta-se dividi-lo, sucessivamente, pelos números n
hacbj 2,3,..., até N (o maior hacbj
hacbj inteiro inferior a N ), se nenhum desses números divide N, então N é primo.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: n 373 hacbj
hacbj hacbj
Como 19 373 20 hacbj
então os números primos menores
hacbj que 373 são 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 e 19 mas como
nenhum desses primoshacbj
divide o 373, então concluímoshacbj
que 373 é primo.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
^ , 3
3, 2 3, `
2, 1, 0, 1, 2,hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Alguns subconjuntos dos números
hacbj inteiros:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
^ ` conjunto dos inteiros não nulos.
hacbj
hacbj * , 3,
3 2,
2 1, 1, 2, 3, hacbj
hacbj hacbj
hacbj
^0, 1, 2, 3, ` conjunto dos inteiros não-negativos.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
*
^ `
1, 2, 3, conjunto dos inteiros positivos.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj ^ , 3
3, 2, `
2 1, 0 conjunto
hacbj dos inteiros não-positivos.
hacbj hacbj
hacbj
*
^ , 3,
3 2, `
2 1 conjunto dos inteiros negativos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3) CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj p
hacbj
Definição: Um número racional é todo número que pode ser escrito na forma onde p é um número inteiro e q
hacbj q hacbj
hacbj
p * ½ hacbj
é um número inteiro diferente de zero, isto é, ®x / p
hacbj
e q ¾.
hacbj
¯ q ¿ hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
p
Dizemos que a fração é irredutível quando MDC p,q 1 , ou seja, p e qhacbj
são primos entre si. hacbj
hacbj q hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 9
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
DECIMAIS EXATAS hacbj hacbj
hacbj hacbj
Uma fração cujo denominador não tem outros fatoreshacbj primos além do 2 e do 5 (poderia ser apenas um deles)
sempre pode ser expressa hacbj por uma fração cujo denominador
hacbj é uma potência de 10 e, portanto, tem uma
hacbj representação decimal finita, ou seja, é uma decimal exata. Por exemplo: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
125 125hacbj125
hacbj a) 0,125 hacbj
1000 103 23 53 hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 3 3 5 hacbj
15 hacbj
b) 0,15
20 22 5 22 52 102 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
DÍZIMAS PERIÓDICAS hacbj hacbj
hacbj hacbj
Uma dízima periódica é todo um número racional da forma hacbj p , sendo q um número primo diferente de 2 e de 5
hacbj q hacbj
que não divide p, portanto podemos afirmar que esse número hacbj tem uma representação
hacbj decimal infinita.
hacbj
EX: 0,555... hacbj hacbj
hacbj
10 x 5,555... 5 hacbj hacbj

® 9 x 5
hacbj x hacbj
hacbj ¯ x 0,555... hacbj 9
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX: 0,616161... hacbj
hacbj hacbj
hacbj 100x 61,6161... 61 hacbj
® 99x 61 x hacbj hacbj
hacbj ¯ x 0,6161... hacbj
99
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX: 0,1444... hacbj
hacbj hacbj
100 x 14,444... hacbj
° 13
®10 x 1,444... 90 x 13 x hacbj
° x 0,1444... 90 hacbj hacbj
hacbj ¯ hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) CONJUNTO DOS NÚMEROS hacbj IRRACIONAIS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e q são
hacbj Os números
números inteiros irracionais
diferentes não hacbjp
podem ser escritos na forma
de zero.
hacbjq hacbj
Eles possuem uma representação
hacbj decimal infinita, porém não existe uma repetição indefinidamente de um hacbj
hacbj determinado grupo de algarismos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX: 2 , 3 , 3 5 , 2 2 , 5 1 7 5 1 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: 0,10110111011110111110... hacbj hacbj
1 5 hacbj hacbj
EX: S , e ,
2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
Aqui estão os valores de alguns dos números irracionais
hacbj mais famosos:
hacbj
hacbj hacbj
2 1,4142135623730950488016887... hacbj
° hacbj hacbj
hacbj °°S 3,1415926535897932384626433... hacbj
®e 2,7182818284590452353602874...
hacbj hacbj
hacbj ° hacbj
hacbj °) 1 5 1,6180339887498948482045868... hacbj
°̄ 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj

hacbj hacbj
5) CONJUNTO DOS NÚMEROS
hacbj
REAIS hacbj
hacbj hacbj
Definimos o conjunto dos números reais como a união entre os números racionais
hacbj e os números irracionais, ou hacbj
hacbj hacbj
seja, . Temos então que ® hacbj.
¯ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
RETA REAL hacbj
hacbj hacbj
A reta real é uma retahacbj
orientada onde todos os números
reais podem ser representados. Fixamos a origem
hacbj
hacbj como o número zero então
hacbj os números negativos ficarão à esquerda do zero e os números positivos ficarão à
hacbj direita do zero. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Pelo diagrama temos: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
MÓDULO DE UM NÚMERO REAL hacbj
hacbj hacbj
hacbj
x se x t 0
Definimos o módulo de um número real como a distância desse número à origem,
hacbj hacbj x ®
hacbj ¯ x se x 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX: 5 5 EX: 5 5 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: 2 1 2 1 pois 2 1 t 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
EX: 3 2 3 2 2 3 pois 3 2 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
° se
x hacbjn é par hacbj
RADICAIS: n
xn ® hacbj hacbj
°̄ x se n é ímpar hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
4
hacbj EX: 52 5 5 EX: 4
3 3 hacbj
hacbj hacbj
3
3 hacbj
5 5 hacbj
EX: 5 3
5 EX: 35
hacbj
5
3 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROPRIEDADES DA hacbj
POTENCIAÇÃO: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
P1) an am an m EX: 35 38 313 hacbj hacbj
hacbj hacbj
P2) an y am an m EX: 517 y 511 56 hacbj
hacbj hacbj
3
m 5 4 hacbj
P3) an a n m EX: 34 5
320
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj 3 hacbj2 3 3 3
hacbj
OBS: Temos que 22 z 2
hacbj
, pois 22 28 enquanto 22 22 22 22 26 .
hacbj hacbj
hacbj an hacbj
hacbj P4) Seja a * a0 1, pois 1 an n a0 . EX:hacbj
50 1
hacbj hacbj
an
hacbj hacbj
1 1 1 1 2 1
3
0 hacbj hacbj
P5) a * a n
, pois a n an a n n
a 1 a n
. EX: 32
hacbj anhacbj
hacbj hacbj
an 32 9 32
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj RADICIAÇÃO: hacbj
hacbj hacbj
m 2 hacbj
5
P1) a n n
am EX: 3 5
32 5
9 P2) n
an bhacbj
n
ab EX: 3
537 3
57 3
35
hacbj hacbj
hacbj hacbj
n
a a 13
4
13
P3) n EX:hacbj 4 P4) n m
a n m
a EX: 3 4
2 12
2 e EX: 3 5
S 30
S hacbj
n
b b hacbj5
4
5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 ,
hacbj 5 , OBS:
7 . Escrevam em ordem crescente os seguintes números: 3 4 6hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Para comparar esses números, devemos escrevê-los usando um mesmo radical, radical esse que será o
hacbj hacbj
mínimo múltiplo comum de todos os radicais envolvidos, então: hacbj hacbj

hacbj hacbj
12
2 , 3 3 , 4 5, 6 7 26 , 12 34 , 12 53 , 12 72 12
64 hacbj
, 12 81 , 12 125 , 12 49 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Como 12
49 12 64 12 81 12 125 então concluímos hacbj 7
que 6
2 3 3 4hacbj
5.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
INTERVALOS REAIS: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Intervalo aberto: a, b
hacbj
@ a, b > ^x / a x b`
hacbj
hacbj
hacbj a b hacbj
hacbj EX: @ 1, 4 > ^x / 1 hacbj
x4 `
hacbj hacbj
1 4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Intervalo fechado: > @ ^
a, bhacbj x / a d x d b` hacbj
hacbj hacbj
a hacbj
b
EX: >1, 4@ ^x / 1 d hacbj
xd4 ` hacbj
hacbj 1 hacbj 4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Outros tipos de intervalos reais: hacbj hacbj
hacbj hacbj
@ a, b@ ^x / a x d b`
hacbj
hacbj
hacbj
a hacbj b
>a, b > ^x / a d x b`
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj a b
hacbj @ a, f> ^x /x `
! ahacbj
hacbj hacbj
a
hacbj
hacbj @ f, b> ^x / x b`
hacbj
hacbj
hacbj hacbj b
hacbj
>a, f> ^x / x t a`
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj a
@f, b@ ^x /x `
d bhacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj b
hacbj @ f, f> hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Racionalizar o denominador de uma fração é o mesmo que eliminar todos os radicais que existem no
hacbj hacbj
hacbj
denominador, sem modificar o seu valor. Isto é, transforma-se um denominador
hacbj
irracional em racional.
hacbj
1 1 3 3 hacbj hacbj
EX:
3 3 3 3hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 3
1 1 22 22 3
4 hacbj hacbj
hacbj EX: hacbj
3
2 3
2 3
2 2 3
2 3 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 13
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj a b a b hacbj
a2 b2
° hacbj hacbj
°
Usaremos agora as identidades
hacbj
2

® a b a ab
hacbj 2
b
hacbj
a3 b3 para racionalizarmos os seguintes
°
hacbj
hacbj

°̄ a b a ab b
2 2
a3 b3 hacbj
hacbj
hacbj denominadores: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 1 5 2 5 2 5hacbj
2
EX: .
5 2 3
2 2
hacbj 5 2 5 2
hacbj5 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 1 7 3 7 3 7hacbj
3
EX: hacbj . hacbj
4
2 2
7 3 7 3 7 3 7 3 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
ª 3
5 2 º»¼ 25 10 4
hacbj 2 2 hacbj
3532 3
hacbj 1 1 «
hacbj 3 3 3 3
25 3 10 3 4
hacbj EX: ¬
hacbj
«¬
2 2 º hacbj
5 2 7
3 3
hacbj
3
532 3
53 2 ª 3
hacbj 5
2
353 3
2
3 3
hacbj »¼
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ARITMÉTICA EM hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj DIVISÃO EUCLIDIANAhacbj
hacbj hacbj
hacbj
Sejam a e b números naturais não nulos onde a ! b . Ao dividir a por b estamos procurando números naturais r
hacbj
e q, tais que a bq r onde 0 d r b . hacbj hacbj
hacbj hacbj
a dividendohacbj hacbj
°b hacbj a bq r hacbj
a b ° divisor °
hacbj ® ®0 d r b hacbj
hacbj r q °q quocientehacbj
°r b 1 é o maior resto possível
hacbj °¯r resto ¯ hacbj
hacbj hacbj
hacbj
OBS: Na divisão de 48 por 6, encontramos quocientehacbj
igual a 8 e resto igual
hacbja 0, nesse caso dizemos que a
divisão é exata e também
hacbjpodemos concluir que: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
48 é divisível por 6 hacbj hacbj
48 6 °48 é múlitplo de 6
hacbj ° hacbj
48 6 8 0 48 68 ®
°6 é divisor de 48hacbj
hacbj hacbj
0 8 hacbj
°̄6 divide 48 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj a b a b hacbj
a2 b2
° hacbj hacbj
°
Usaremos agora as identidades
hacbj
2

® a b a ab
hacbj 2
b
hacbj

a3 b3 para racionalizarmos os seguintes
°
hacbj
hacbj

°̄ a b a ab b
2 2

a3 b3 hacbj
hacbj
hacbj denominadores: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 1 5 2 5 2 5hacbj
2
EX: .
5 2 3
2 2
hacbj 5 2 5 2hacbj5 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 1 7 3 7 3 7hacbj
3
EX: hacbj . hacbj
4
2 2
7 3 7 3 7 3 7 3 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
ª 3
5 2 º»¼ 25 10 4
hacbj 2 2 hacbj
3532 3
hacbj 1 1 «
hacbj 3 3 3 3
25 3 10 3 4
hacbj EX: ¬
hacbj
«¬
2 2 º hacbj
5 2 7
3 3
hacbj
3
532 3
53 ª 3
2hacbj 5
2
353 3
2
3 3
hacbj »¼
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ARITMÉTICA EM hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj DIVISÃO EUCLIDIANAhacbj
hacbj hacbj
hacbj
Sejam a e b números naturais não nulos onde a ! b . Ao dividir a por b estamos procurando números naturais r
hacbj
e q, tais que a bq r onde 0 d r b . hacbj hacbj
hacbj hacbj
a dividendohacbj hacbj
°b hacbj a bq r hacbj
a b ° divisor °
hacbj ® ®0 d r b hacbj
hacbj r q °q quocientehacbj °
hacbj °¯r resto ¯r b 1 é o maior resto possível hacbj
hacbj hacbj
hacbj
OBS: Na divisão de 48 por 6, encontramos quocientehacbj
igual a 8 e resto igual
hacbja 0, nesse caso dizemos que a
divisão é exata e também
hacbjpodemos concluir que: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
48 é divisível por 6 hacbj hacbj
48 6 °48 é múlitplo de 6
hacbj ° hacbj
48 6 8 0 48 68 ®
°6 é divisor de 48hacbj
hacbj hacbj
0 8 hacbj
°̄6 divide 48 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
TEOREMA FUNDAMENTAL
hacbj DA ARITMÉTICA: hacbj
hacbj hacbj
Todo número composto pode ser escrito de maneirahacbj
única como um produto de fatores primos.
hacbj hacbj
EX:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: Calcule quantos são e quais são os divisores dehacbj
75?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Como 75 31 52 , então
hacbj o seu número de divisores será (1 + 1) (2 + 1) = 2. 3 = 6 divisores
hacbj hacbj
hacbj D(75) = {1, 3, 5, 15, 25, 75} hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Para calcular o número de divisores naturais de um número natural N, denotado por d N , devemos primeiro
hacbj hacbj
hacbj hacbj
decompor o númerohacbj
N em fatores primos, ou seja,hacbj
considere N p1D1 p2D2 p3D3 pnDn onde p1, p2 , p3 , , pn
hacbj hacbj
são números primoshacbj
distintos, então teremos que d hacbj
N D1 1 D2 1 D3 1 Dn 1 .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
EX: n = 1188. Decompondo n = 1188 em fatores primos,
hacbj temos:
hacbj hacbj
d 1188 2 1 3 1 1 1
hacbj 2 3 hacbj
1188 2 3 11 hacbj 24 . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX: n = 73500. Decompondo n = 73500 em fatores primos, temos: hacbj
hacbj hacbj

hacbj 73500
2 2 1 1 13 1 2 1 72
3 5 7 73500 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
MÁXIMO DIVISOR COMUM
hacbj (MDC) hacbj
hacbj hacbj
DEFINIÇÃO: O máximo divisor comum d de um conjunto
de números é o maior número que divide
hacbj
simultaneamente todos os números desse conjunto. Se existir outro número n que divide simultaneamente
hacbj hacbj
hacbj hacbj
todos os números desse conjunto então n será um divisor de d.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Consideremos os divisores de 54 e 48. hacbj
hacbj hacbj
D(54) = {1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54}
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D(48) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48} hacbj
hacbj hacbj
O maior dos divisores comuns
hacbj é 6 logo o M.D.C. (48, 54) =6
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
REGRA PRÁTICA: Devemos fazer os seguintes procedimentos:
hacbj
hacbj hacbj
1º) Decomponha cada um dos números em fatores primos
hacbjou potências de hacbj
primos;
hacbj
2º) Pegar todos os fatores
hacbj primos comuns na fatoração de cada número, com o menor expoente, e depois hacbj
multiplica-los. hacbj
hacbj hacbj
108
° hacbj 22 33 hacbj
hacbj EX: MDC (108,84) ® hacbj 2 MDC 108,84 22 3 12
hacbj °̄84
hacbj2 3 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM (MMC) hacbj
hacbj hacbj
hacbj
DEFINIÇÃO: O mínimo múltiplo comum m de um conjunto de números hacbj é o menor número que é divisível
hacbj hacbj
hacbj
simultaneamente por hacbj
todos os números desse conjunto. Se existir outro número n que é divisível
simultaneamente por todos
hacbj os números desse conjuntohacbj
então n será um múltiplo de m.
hacbj hacbj
Consideremos os múltiplos
hacbj de 6 e 9. hacbj
hacbj hacbj
hacbj M(6) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, ...} hacbj
hacbj
M(9) = {0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, ...} hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O menor dos múltiplos comuns, diferente de zero, é o 18 logo o M.M.C. (6, 9) = 18
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj REGRA PRÁTICA: Devemos
hacbj fazer os seguintes procedimentos:
hacbj hacbj
hacbj 1º) Decomponha cada um dos números em fatores primos ou potências de hacbj
primos;
hacbj
2º) Pegar todos os fatores primos comuns e não comuns na fatoração de cada
hacbj hacbj número, com o maior expoente,
e depois multiplica-los.hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 120 23 3 5 hacbj
° hacbj hacbj
hacbj EX: MMC (120,42,36) ®42 2 3 7 MMC 120,42,36 23 32 5 7 2520
hacbj
°36 22 32 hacbj hacbj
¯ hacbj hacbj
hacbj hacbj
OBS: Para a e b inteiros positivos temos, MDC a, b MMC
hacbj a, b ab hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 17
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
NÚMEROS NATURAIS
hacbj( ) - DIVISÃO EUCLIDEANA,
hacbjNÚMEROS PRIMOS E FATORAÇÃO
hacbj hacbj
hacbj
1) (UFU-MG) Considere
hacbj a e b dois números naturais, tais
hacbj que a b 23 . Sabendo-se que, na divisão de a por
hacbj b, o quociente é 8 e o resto é o maior possível, então a b é igual a: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 29 hacbj
hacbj b) 26 hacbj
hacbj hacbj
c) 32
hacbj hacbj
d) 36 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) Numa divisão de hacbj
naturais, o dividendo é 62, o quociente
hacbj é o sucessor do divisor e o resto é o maior possível.
O quociente dessa divisão
hacbj é igual a: hacbj
hacbj hacbj
a) 6 hacbj hacbj
b) 7 hacbj
hacbj hacbj
c) 8 hacbj hacbj
d) 9 hacbj
e) 10 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) Numa divisão porhacbj
12, o dividendo, quociente e resto
hacbjsão
números inteiros positivos. Se o quociente é igual a
hacbj raiz quadrada do resto,
hacbj então o número de divisões possíveis e a soma dos possíveis dividendos, são,
hacbj respectivamente: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 3 e 86 hacbj
hacbj hacbj
b) 3 e 81 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3 e 174 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 4 e 174 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 4 e 86 hacbj
hacbj
hacbj
4) (UERJ 2016) Uma campanha de supermercado permite a troca de oito garrafas vazias, de qualquer volume,
hacbj hacbj
hacbj por uma garrafa de 1 litro cheia de guaraná. Considere uma pessoa que, tendo 96 garrafas vazias, fez todas as
hacbj
trocas possíveis. Após
hacbjesvaziar todas as garrafas que ganhou, ela também as troca no mesmo supermercado. hacbj
hacbj hacbj
Se não são acrescentadas novas garrafas vazias, o total máximo de litros de guaraná recebidos por essa
hacbj hacbj
hacbj pessoa em todo o processo
hacbj de troca equivale a:
hacbj hacbj
hacbj a) 12 hacbj
hacbj b) 13 hacbj
c) 14 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
5) Observe a sequência
hacbj de sólidos geométricos: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Ela é formada por algumas figuras geométricas espaciais, a saber: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Ao continuarmos essa sequência, encontraremos na 7 40ª posição o sólido conhecido como
hacbj
hacbj hacbj
a) Esfera. hacbj
b) Cilindro.
hacbj hacbj
c) Pirâmide. hacbj hacbj
hacbj d) Paralelepípedo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) Os números naturais estão dispostos em quadrados do seguinte modo:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1 2 3 10 11 12 19 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4 5 6 hacbj 13 14 15
hacbj hacbj
hacbj 7 8 9 hacbj 16 17 18
hacbj hacbj
hacbj Ao posicionarmos ohacbj
número 650
de acordo com o padrão acima, podemos afirmar que o mesmo ocupará, em
hacbj relação ao quadrado correspondente: hacbj
hacbj
a) a primeira linha e a segunda coluna. hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) a segunda linha e a primeira coluna. hacbj
hacbj hacbj
c) a terceira linha e a segunda
hacbj coluna. hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) a segunda linha ehacbj
a terceira coluna.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) (UERJ 2016) O ano bissexto possui 366 dias e sempre
hacbj
é múltiplo de hacbj
4. O ano de 2012 foi o último bissexto.
Porém, há casos especiais
hacbj de anos que, apesar de múltiplos de 4 não são bissextos: são aqueles que também hacbj
hacbj são múltiplos de 100 e não são múltiplos de 400hacbj
O ano de 1900 foi o último caso especial. A soma dos
hacbj algarismos do próximo ano que será um caso especial é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3 hacbj
hacbj hacbj
b) 4
hacbj hacbj
c) 5 hacbj hacbj
d) 6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 19
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
8) (UNIFOR 2014)hacbj
O dia 04 de julho de um certo hacbj
ano ocorreu numa sexta-feira. Então, 06 de fevereiro do ano
seguinte foi: hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) segunda-feira hacbj
b) terça-feira hacbj hacbj
hacbj c) quarta-feira hacbj
hacbj d) quinta-feira hacbj
e) sexta-feira hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) Sabe-se que se num determinado ano o mês dehacbj
fevereiro possui 29 dias então esse ano possui um total de
hacbj hacbj
366 dias e é denominado
hacbj
bissexto. Sabendo que ohacbj
dia 15 de agosto de 2007 foi uma quarta-feira, em qual dos
anos abaixo o dia 15 de agosto será uma segunda-feira?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2018 hacbj hacbj
b) 2019 hacbj
c) 2020 hacbj hacbj
d) 2021 hacbj hacbj
e) 2022 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O número natural N
10) (ESPM 2015) hacbj 474747.....47X
hacbj possui 47 algarismos e é múltiplo de 9. O valor do
hacbj algarismo X é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4 hacbj
hacbj b) 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 3 hacbj
hacbj d) 8 hacbj
e) 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) (UECE 2016) hacbj hacbj0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,
A sequência de números inteiros é conhecida como sequência de
hacbj Fibonacci. Esta sequência
hacbj possui uma lógica construtiva que relaciona cada termo, a partir do terceiro, com os
hacbj dois termos que lhe são precedentes. Se p e qhacbj são os menores números primos que são termos dessa
valor de p q é:
sequência localizados após o décimo termo, então,hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 322 hacbj
b) 312 hacbj hacbj
c) 342 hacbj hacbj
hacbj d) 332 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4 3 hacbj
12) (UNIFESP 2008) O número de inteiros positivos que são divisores do
hacbj
número N = 21 × 35 , inclusive 1 e N,
hacbj
é hacbj hacbj
hacbj a) 84 hacbj
hacbj b) 86 hacbj
c) 140 hacbj hacbj
hacbj d) 160 hacbj
hacbj hacbj
e) 162
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
13) (UFCE) Se o número
hacbj inteiro 64 3p1 possui 35 divisores
hacbj naturais, então p é igual a:
hacbj hacbj
hacbj
a) 14 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 7 hacbj
hacbj hacbj
d) 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
14) (INSPER 2012) Ohacbj
menor
número inteiro e positivohacbj
que deve ser multiplicado por 2.012 para que o resultado
hacbj hacbj
obtido seja um cubo perfeito é hacbj hacbj
hacbj
a) 8.048 hacbj hacbj
b) 253.009 hacbj hacbj
c) 506.018 hacbj
d) 1.012.036 hacbj hacbj
e) 4.048.144 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15) (UFCE 2008) Os hacbj
números naturais p = 2 31 - 1 e q = 261 - 1 são primos. Então, o número de divisores de 2pq
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1 hacbj
hacbj b) 2 hacbj
c) 4 hacbj hacbj
hacbj d) 6 hacbj
e) 8 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj 2
hacbj 16) Seja M 2010 3000 3000 2008 . A única afirmativa
hacbj FALSA é:
hacbj
hacbj
a) M é divisível por 3000. hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) Na sua fatoração, hacbj
M possui exatamente 5 fatores primos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) M é divisível por 41. hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) M é divisível por 11. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) (ESPM 2012) Um número natural N é formado por 2 algarismos cuja soma é igual a 9. A diferença entre
hacbj hacbj
hacbj esse número e o número que se obtém invertendo-se a ordem dos seus algarismos é igual a 27. A quantidade
hacbj
hacbj de divisores naturais de N é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4 hacbj
b) 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 8
hacbj hacbj
d) 6 hacbj hacbj
e) 12 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 21
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
18) Ada Byron (Condessa
hacbj de Lovelace), filha do poeta
hacbj inglês Lord Byron, viveu no século XIX e foi pioneira na
história do desenvolvimento de programas para computador
hacbj junto com Charles Babbage. Certo dia, ao lhe hacbj
perguntarem a idade, ela respondeu: “Se trocarmos a ordem dos seus algarismos e elevarmos ao quadrado,
hacbj
hacbj hacbj
obteremos justamente o ano em que estamos”.
hacbj hacbj
(Ministério da Educação.
hacbj
Explorando o Ensino da Matemática – Artigos. Volume 1. Brasília, 2004, p.191. hacbj
hacbj Adaptado) hacbj
hacbj hacbj
Em 1977, após x anos de seu nascimento, Ada Byron foi homenageada:
hacbjuma linguagem de programação foi hacbj
desenvolvida recebendo
hacbj o nome de ADA. O valor de x é hacbj
a) 119 hacbj hacbj
b) 128 hacbj
hacbj
c) 137 hacbj
hacbj hacbj
d) 151 hacbj hacbj
e) 162 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
19) (UERJ 2013) Em uma atividade escolar, qualquer
hacbj número X, inteiro e positivo, é submetido aos hacbj
procedimentos matemáticos descritos abaixo, quantas
hacbj vezes forem necessárias,
hacbj até que se obtenha como
resultado final o número 1. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Se X é múltiplo de 3, deve-se dividi-lo por 3.
hacbj hacbj
Se X não é divisível por 3, deve-se calcular X - 1.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A partir de X = 11, hacbj
por exemplo, os procedimentos são aplicados quatro vezes. Veja a sequência dos resultados
hacbj obtidos: hacbj
hacbj 10 9 hacbj 3 1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Iniciando-se com X = 43, o número de vezes que os procedimentos sãohacbj
utilizados é igual a:
hacbj hacbj
hacbj a) 7 hacbj
b) 8 hacbj hacbj
hacbj c) 9 hacbj
hacbj hacbj
d) 10
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
20) (PUCMG 2009) Em treinamento que realizahacbj
numa pista circular, certo ciclista gasta 21 minutos para
completar cada volta, passando sempre pelos pontos A, B e C da pista, hacbj nessa ordem. Em cada volta, nos hacbj
hacbj trechos entre A e B e entre B e C, ele gasta, respectivamente, o dobro e o triplo do tempo gasto no trecho entre
hacbj
C e A. Se esse ciclista
hacbjpassou pelo ponto B às 14 horas, pode-se estimar que às 16 horas ele estava: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) em um dos pontos A, B ou C.
hacbj
hacbj b) no trecho entre A e B. hacbj
hacbj c) no trecho entre B e C. hacbj
hacbj d) no trecho entre C e A.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj NÚMEROS NATURAIS – DIVISÃO EUCLIDEANA, NÚMEROS PRIMOS E
hacbj FATORAÇÃO
hacbj hacbj
1) A 2) C 3) A 4) B 5) B hacbj 6) A 7) Ahacbj 8) E 9) E 10) D
11) A 12) D 13) D 14) C 15) Ehacbj 16) D 17) E 18) A 19) A 20) B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
NÚMEROS NATURAIS
hacbj hacbj
hacbj
( ) - MMC e MDC hacbj
hacbj
21) (UFSM 2004) Estudos
hacbj e simulações são necessários
hacbj para melhorar o trânsito. Por exemplo, imagine que,
hacbj hacbj
de um terminal rodoviário, partam os ônibus de três empresas A, B e C. Os ônibus da empresa A partem a cada
hacbj hacbj
hacbj
15 minutos; da empresa
hacbj
B, a cada 20 minutos; da empresa C, a cada 25 minutos. Às 7 h, partem
hacbj simultaneamente 3 ônibus, um de cada empresa. A próxima partida simultânea dos ônibus das 3 empresas
hacbj
será às hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 9 h hacbj hacbj
b) 9 h 50min hacbj
hacbj hacbj
c) 10 h 30min
hacbj hacbj
d) 11 h hacbj hacbj
e) 12 h hacbj hacbj
hacbj hacbj
22) (UTFPR 2012) Fernanda estava com uma forte hacbj inflamação na garganta e foi consultar um especialista. O
médico receitou-lhe dois antibióticos. O primeiro devehacbj
ser tomado a cada uma hora e trinta minutos e o segundo hacbj
a cada duas horas e trinta minutos. Sabendo quehacbj Fernanda iniciou ohacbj
tratamento às 7h30min da manhã,
tomando os dois medicamentos ao mesmo tempo então ela tomará à noite, os dois medicamentos juntos às:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 20 h
hacbj hacbj
b) 21 h hacbj hacbj
hacbj c) 21 h 30 min hacbj
hacbj d) 22 h hacbj
hacbj e) 22 h 30 min hacbj
hacbj hacbj
hacbj 23) (UPE 2013) Três colegas caminhoneiros, Santos, Yuri e Belmiro, encontraram-se numa sexta-feira, 12 de
hacbj
hacbj hacbj
agosto, em um restaurante de uma BR, durante o almoço. Santos disse que costuma almoçar nesse
hacbj hacbj
restaurante de 8 em 8 dias, Yuri disse que almoça hacbj
no restaurante de 12hacbj
em 12 dias, e Belmiro, de 15 em 15
hacbj dias. Com base nessas
hacbjinformações, analise as afirmativas seguintes:
hacbj hacbj
hacbj I. Os três caminhoneiros
hacbj voltarão a se encontrar novamente no dia 13 de dezembro.
II. O dia da semana emhacbjque ocorrerá esse novo encontro
hacbj é uma sexta-feira.
hacbj III. Santos e Yuri se encontrarão
hacbj 4 vezes antes do novo encontro dos três colegas.
hacbj hacbj
Está CORRETO o que se afirma, apenas, em hacbj
hacbj
a) I hacbj hacbj
hacbj b) II hacbj
c) III hacbj hacbj
d) I e II hacbj hacbj
hacbj e) II e III hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
24) Joãozinho ganhou do seu tio uma lata cheia de bolas de gude, que se forem contadas de 18 em 18, 24 em
hacbj hacbj
stem
hacbj
entre 40024 ou de
a 500 48 em 48
bolinhas de bolinhas,
gude na sempre sobrariam 8 bolinhas. Se exi
lata, quantas latinhas, que comportam 22 bolinhas cada,
hacbj seriam necessárias
hacbj para Joãozinho guardar todas as
suas bolinhas? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 22 hacbj
c) 25 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 30 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 35 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 23
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
25) (PUC MG) Umhacbj latifundiário decide lotear três terrenos
hacbj com áreas de 145 ha, 174 ha e 232 ha, de modo que
os lotes sejam de áreas iguais e cada um deles tenha
hacbj a maior área possível. Nessas condições, o número de hacbj
lotes, depois de feita a divisão, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 15 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 17
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 19
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 21
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
26) (IFPE 2016) Na Escola
Pierre de Fermat, foi realizada uma gincana com o objetivo de arrecadar alimentos
hacbj hacbj
para a montagem e doação de cestas básicas. Ao fim da gincana, foram arrecadados 144 pacotes de feijão, 96
hacbj hacbj
pacotes de açúcar, 192 pacotes de arroz e 240 pacotes de fubá. Na montagem
hacbj das cestas, a diretora exigiu que hacbj
fosse montado o maior número de cestas possível, de forma que não sobrasse nenhum pacote de alimento e
hacbj
nenhum pacote fosse partido. Seguindo a exigênciahacbjda diretora, quantos pacotes de feijão teremos em cada hacbj
cesta? hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 1 hacbj
b) 2
hacbj hacbj
c) 3 hacbj hacbj
hacbj d) 4 hacbj
hacbj e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 27) (UFG 2012) Pretende-se
hacbj decorar uma parede retangular com quadrados pretos e brancos, formando um
hacbj padrão quadriculado semelhante ao de um tabuleiro de xadrez e preenchendo
hacbj toda a parede de maneira exata
(sem sobrar espaços ou cortar quadrados). A figura a seguir ilustra umahacbj
hacbj parte desse padrão quadriculado.
hacbj Considerando-se hacbj
que a parede mede 8,80 m por 5,50 m, o número mínimo de quadrados que se pode colocar
na parede é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 40 hacbj
hacbj b) 55 hacbj
c) 70 hacbj
d) 95 hacbj
e) 110 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 28) Nas divisões hacbj
dos números naturais 153, 228 e 453 pelo número natural n encontramos restos iguais a 3.
hacbj Sabendo que n não é um quadrado perfeito, então podemos afirmar que
hacbja soma dos possíveis valores de n é
hacbj igual a: hacbj
hacbj
a) 95 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 105 hacbj
hacbj hacbj
c) 120 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 124
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Conjuntos
hacbj Numéricos
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj 29) Numa quitanda hacbj
há 1260 bananas, 735 laranjas e 840 caquis. Essas frutas foram agrupadas de tal modo que
todos os grupos ficaram
hacbj com o mesmo número de frutas,
hacbj com uma só espécie de fruta e com o maior número
possível de frutas. Quantos grupos foram formados?hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 20 hacbj
hacbj hacbj
c) 27 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 14 hacbj hacbj
hacbj
hacbj e) 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
30) (UEPG 2010) Dois sinais luminosos acendem juntos num determinado instante. Um deles permanece aceso
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 minuto e apagado 30 segundos, enquanto o outro permanece aceso 1 minuto e apagado 20 segundos. A
hacbj
partir desse instante qual o número mínimo de minutos
hacbj necessários para que os dois sinais voltem a acender hacbj
juntos outra vez? hacbj hacbj
hacbj
a) 8 hacbj hacbj
hacbj
b) 10
hacbj hacbj
c) 12 hacbj hacbj
hacbj d) 14 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 31) (FJP) Tenho três terrenos, com áreas de 90ha, 130ha
hacbj e 160ha, respectivamente. Desejo dividi-los no menor
hacbj hacbj
número possível de chácaras, todas com a mesma área, e vender cada uma delas por R$ 6.000,00.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Nesse caso, o valorhacbj
total da venda será de:
hacbj hacbj
hacbj a) R$ 228.000,00 hacbj
b) R$ 234.000,00 hacbj hacbj
hacbj c) R$ 238.000,00 hacbj
hacbj d) R$ 240.000,00 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 32) (UFTM) Márcia fabrica trufas de chocolate, quehacbj
são
vendidas em embalagens com 5, 8 ou 15 unidades.
Renata, uma de suas
hacbj
vendedoras, possui em seu estoque 793 trufas, que serão todas vendidas em hacbj
hacbj hacbj
hacbj
embalagens do mesmo tipo. Porém ela ainda não decidiu qual dashacbj três embalagens irá utilizar. Nessas
hacbj condições, a menorhacbj
quantidade de trufas que Márcia deverá acrescentar ao estoque de Renata de modo que,
hacbj independentemente do tipo de embalagem utilizada, não sobre nenhumahacbj
trufa no estoque depois da confecção
hacbj das embalagens, é igual a hacbj
hacbj
a) 11 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 23 hacbj
hacbj hacbj
c) 39 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 47 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 25
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
33) Um pedreiro trabalha
hacbj com azulejos retangulares, de 20 cm por 24 cm. Ao revestir uma parede, ele sempre
hacbj
dispõe os azulejos numa mesma direção e emparelhados,
hacbj como mostra a figura. O número mínimo de azulejos hacbj
com os quis ele pode revestir, completamente, umahacbj
parede quadrada é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 24 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 30 hacbj
hacbj hacbj
c) 60 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 120 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
34) (EPCAR 2011) Um agricultor fará uma plantação de feijão em canteiro
hacbj retilíneo. Para isso, começou a hacbj
marcar os locais onde plantaria as sementes. A figura abaixo indica oshacbj
pontos já marcados pelo agricultor e as hacbj
distâncias, em cm, entre eles. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Esse agricultor, depois,
hacbj marcou outros pontos entrehacbj
os já
existentes, de modo que a distância d entre todos eles
hacbj fosse a mesma ehacbj a maior possível. Se x representa o número de vezes que a distância d foi obtida pelo
hacbj agricultor, então x é um número divisível por
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4 hacbj
hacbj b) 5 hacbj
hacbj hacbj
c) 6
hacbj hacbj
d) 7 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 35) (CFTMG 2014)hacbj
Em um campeonato esportivo, todos os jogos iniciarão em 15 de março de 2014. Os jogos
de futebol acontecerão
hacbj a cada 30 dias, os de basquete
hacbj a cada 45 dias e os de vôlei, a cada 60 dias. Após o
hacbj início das competições,
hacbj o primeiro mês em que os jogos das três modalidades voltarão a coincidir é
hacbj hacbj
hacbj
a) agosto.
hacbj
b) setembro. hacbj hacbj
hacbj c) novembro. hacbj
d) dezembro. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 36) (UEPB 2014) hacbj
Com relação ao movimento dos cometas no universo, sabemos que muitos deles passam
hacbj pelo planeta Terra em períodos de anos definidos. Os cometas A e B hacbj
passam de 20 em 20 anos e 35 em 35
am em
hacbj 1930. Aanos
próxima passagem dosedois
respectivamente, suas últimas aparições na Terra ocorrer hacbj
hacbj
pela Terra ocorrerá no ano de:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2072 hacbj
hacbj b) 2060 hacbj
c) 2075 hacbj hacbj
hacbj d) 2070 hacbj
e) 2065 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
37) (ESPM 2014) Ashacbj
moedas de 10 e 25 centavos de real tem, praticamente, a mesma espessura. 162 moedas
hacbj
de 10 centavos e 90 moedas de 25 centavos serão hacbj
empilhadas de modo que, em cada pilha, as moedas sejam hacbj
do mesmo tipo e todas as pilhas tenham a mesma altura.
hacbj O menor número possível de pilhas é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 12 hacbj hacbj
hacbj b) 13 hacbj
hacbj c) 14 hacbj
d) 15 hacbj hacbj
hacbj hacbj
38) (MACK 2012) Observe
hacbj a figura: hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O número mínimo de cubos de mesmo volume e dimensões
hacbj inteiras,
hacbjque preenchem completamente o
paralelepípedo retângulo da figura, é hacbj
hacbj hacbj
a) 64 hacbj
b) 90
hacbj hacbj
c) 48 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 125
hacbj hacbj
hacbj
e) 100 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 39) Uma escola deverá distribuir um total de 1260 bolas
hacbj de gude amarelas e 9072 bolas de gude verdes entre
hacbj alguns de seus alunos.
hacbj Cada aluno contemplado receberá o mesmo número de bolas amarelas e o mesmo
hacbj número de bolas verdes. Se a escola possui 150 alunos e o maior número possível de alunos da escola deverá
hacbj
ser contemplado, qual o total de bolas que cada aluno contemplado receberá?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 84
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 41 hacbj
hacbj hacbj
c) 82 hacbj
hacbj
d) 42 hacbj hacbj
hacbj hacbj
40) Um país lançouhacbj
em 02/05/2010 os satélites artificiais A, B e C com as tarefas de fiscalizar o desmatamento hacbj
em áreas de preservação,
hacbj as nascentes dos rios e a pesca predatória no Oceano Atlântico. No dia 03/05/2010 hacbj
hacbj podia-se observá-los alinhados, cada um em uma órbita aproximadamente hacbj circular diferente, tendo a Terra
hacbj como centro. Se oshacbj
satélites A, B e C levam, respectivamente, 6, 10 e 9 dias para darem uma volta completa
hacbj em torno da terra, então o próximo alinhamento ocorrerá em: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 31/07/2010
hacbj hacbj
b) 01/08/2010 hacbj hacbj
hacbj c) 02/09/2010 hacbj
hacbj d) 21/08/2010 hacbj
e) 23/08/2010 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
NÚMEROS NATURAIS
hacbj ( ) - MMC e MDC
hacbj
21) E 22) E 23) C 24) A 25) C hacbj 26) C 27) A 28) A 29) C 30) C hacbj
hacbj hacbj
31) A 32) D 33) B 34) D 35) B 36) D 37) C
hacbj 38) B 39) C 40) B hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 27
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj
NÚMEROS
hacbjRACIONAIS
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj § 2· § 2· hacbj
hacbj ¨1 3 ¸ ¨1 3 ¸ hacbj
hacbjexato de ©
1) (PUC MG) O valor ¹ © ¹ 0,2777... é igual a: hacbj
hacbj hacbj § ·
hacbj ¨ 1 ¸ hacbj
¨1 ¸
¨¨ 2 hacbj hacbj
hacbj 1 ¸¸ hacbj
hacbj © 3¹ hacbj
5 hacbj
a)
hacbj
2 hacbj
hacbj hacbj
5
b) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
c) hacbj
9 hacbj hacbj
d) 0 hacbj hacbj
3 5 hacbj
hacbj hacbj
2) O valor da expressão 5 4 hacbj é igual a:
§ 1· ª 2
º
2
¨ 0,3030... . 3 5.
hacbj2 4 hacbj
hacbj © 2 ¸¹ ¬ hacbj ¼
hacbj
a) 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 0,1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 0,1 hacbj
hacbj hacbj
d) 10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 5 4 3
hacbj 3) (UECE 2016) Dados
hacbj os números racionais , , e , a divisão do menor deles pelo maior é igual a
hacbj 7 hacbj
6 9 5
hacbj 27 hacbj
hacbj a) . hacbj
28 hacbj
18 hacbj
b) .
25 hacbj hacbj
hacbj hacbj
18
c) . hacbj hacbj
35 hacbj hacbj
hacbj hacbj
20
hacbj d) . hacbj
hacbj 27 hacbj
hacbj hacbj
hacbj p 6,888...
4) Se é a fração irredutível equivalente a hacbjo valor de p q hacbj
é igual a:
q hacbj 2,444... hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 42 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 41 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 40
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 39 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
5) (CFTRJ 2016) Joãozinho
hacbj observou que o númerohacbj
de meninas de sua turma dividido pelo número de meninos
dessa mesma turma é 0,88. Qual é o menor númerohacbj
possível de alunos (meninos e meninas) dessa turma? hacbj
hacbj
a) 88
hacbj hacbj
hacbj b) 64 hacbj
c) 50 hacbj hacbj
hacbj d) 47 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) (UFMG 2009) Paula
hacbjcomprou
dois potes de sorvete, ambos com a mesma quantidade do produto. Um dos hacbj
potes continha quantidades iguais dos sabores chocolate,
hacbj creme e morango; e o outro, quantidades iguais dos
hacbj sabores chocolate hacbj
e baunilha. Então, é correto afirmar que, nessa compra, a fração correspondente à
quantidade de sorvete do sabor chocolate foi:
hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
a) . hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
3 hacbj
b) .
5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
5
c) . hacbj
12 hacbj hacbj
5 hacbj
d) .
hacbj hacbj
6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) (UERJ 2014) Para saber
hacbj o dia da semana em que uma pessoa nasceu, podem-se utilizar os procedimentos a
hacbj seguir. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1. Identifique, na data de nascimento, o dia D e o mês M, cada um com dois algarismos, e o ano A, com quatro
hacbj hacbj
algarismos. hacbj hacbj
hacbj 2. Determine o númerohacbjN de dias decorridos de 1º de janeiro até D/M.
hacbj hacbj A 1
3. Calcule Y, que representa o maior valor inteiro que não supera .
hacbj hacbj 4
4. Calcule a soma Shacbj
= A + N + Y. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
5. Obtenha X, que corresponde ao resto da divisão de S por 7.
hacbj
6. Conhecendo X, consulte a tabela: hacbj
hacbj
Dia da semana hacbj hacbj
X
hacbj correspondente
hacbj
hacbj 0 sexta-feira hacbj
hacbj
1 sábado hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 domingo
hacbj 3 segunda-feira hacbj
hacbj 4 terça-feira hacbj
hacbj hacbj
6 quinta-feira
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O dia da semana referente a um nascimento ocorrido em 16/05/1963 é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) domingo hacbj
b) segunda-feira hacbj hacbj
c) quarta-feira hacbj hacbj
d) quinta-feira hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 29
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
8) (FGV 2015) A raiz
hacbjquadrada da diferença entrehacbj
a dízima periódica 0,444... e o decimal de representação
hacbj hacbj
10 vezes
hacbj
finita 0, 444 4 é igual
444...4 hacbja 1 dividido por hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 120.000 hacbj
c) 150.000 hacbj hacbj
d) 160.000 hacbj hacbj
e) 220.000 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) (UFMG) Uma prova
hacbj de triatlo
compreende três etapas:
hacbj natação, ciclismo e corrida. Em uma dessas provas,
dos 170 atletas que iniciaram a
hacbj competição, dez ahacbj
abandonaram na etapa de natação; dos que continuaram,
1/4 desistiu ao longo da etapa de ciclismo; e, dos que começaram hacbja terceira etapa, 20% abandonaram a hacbj
hacbj hacbj
corrida. Apenas N atletas completaram a prova. Então,
hacbj
é CORRETO afirmar que a soma dos algarismos de N é:
hacbj hacbj
a) 13 hacbj hacbj
hacbj
b) 14 hacbj hacbj
hacbj
c) 15
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 16 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (FCMMG) Em um ambulatório, entre todos os atendimentos prestados no mês, 5/28 necessitaram de
hacbj
hacbj
exames mais detalhados. Desses, 4/5 foram internados,
hacbj
num total de 45 pessoas. O número de pessoas
hacbj hacbj
hacbj
atendidas, no mês, foi: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 305 hacbj
b) 310 hacbj hacbj
hacbj c) 315 hacbj
d) 320 hacbj hacbj
hacbj e) 325 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
11) A fortuna de Renato foi dividida da seguinte forma. Um quinto para sua esposa Valéria, um sexto do
hacbj hacbj
hacbj
restante para Solange, sua querida mãe, e parteshacbj
iguais do restante para cada um de seus 12 filhos. Que
fração da fortuna cada
hacbjfilho recebeu? hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
a)
hacbj 20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
hacbj b) hacbj
18 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
hacbj c) hacbj
16 hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d)
15 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
12) (UFMG) Numahacbj dela participam desistem durante a 1 a volta. Dos que
corrida, 2/9 dos ciclistas quehacbj
começaram a 2a volta, 1/7 desiste antes do términohacbj
da corrida, que se encerra com 18 ciclistas. O número de hacbj
ciclistas que iniciaram a corrida é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 27 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 36 hacbj
hacbj hacbj
c) 45 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 81 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13) Valéria foi trabalhar
hacbj e hacbjreais sobre a mesa de jantar para seus três filhos, com
deixou várias notas de cinco
este bilhete: hacbj hacbj
hacbj hacbj
“Gabriel, Tomás e Eduarda, dividam
hacbj igualmente o dinheiro. Beijos.”
hacbj hacbj
hacbj e saiu. Tomás chegou
O Gabriel chegou primeiro, pegou sua parte do dinheiro hacbj em segundo, não viu ninguém, e
pensando que era o primeiro, pegou sua parte do dinheiro na mesa e saiu. Eduarda chegou muito tarde da
hacbj
hacbj hacbj
noite, e tendo certeza que era a última a ler o bilhete, pegou todas as doze notas que restavam na mesa. De
hacbj
acordo com o texto, é correto afirmar que a quantia que
hacbjValéria deixou na mesa, em reais, era de:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 135 hacbj
hacbj b) 180 hacbj
hacbj c) 225 hacbj
hacbj d) 270 hacbj
hacbj e) 300 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
14) Em uma pesquisa realizada durante os meses hacbj
hacbj
de janeiro de 2012 a maio de 2012, um grupo de pessoas
hacbj teve que responder hacbj
a seguinte pergunta:
hacbj hacbj
hacbj hacbj Você acha que o Brasil vai ser hexacampeão?
hacbj hacbj
Apenas 3 % das pessoas entrevistadas acreditavam hacbj que o Brasil seria hexacampeão mundial. Dos
entrevistados, quatro em cada cinco acreditavam que o Brasil passaria fácil da 1º fase. Desses, 3/8 acreditavam
hacbj
no fracasso da seleção canarinho nas oitavas de final. Dos que ainda acreditavam
hacbj no Brasil, 60% acreditavam hacbj
hacbj que o Brasil passaria para as semifinais, mas apenas 4/7 desses, num total de 6000 pessoas, acreditavam que
hacbj
o Brasil chegaria àshacbj
finais, provavelmente contra a Argentina. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Então é correto afirmar que o número de pessoas que acreditam no hexacampeonato
hacbj
é igual a:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 1015 hacbj
hacbj
b) 1050 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 1105 hacbj
hacbj hacbj
d) 1150 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 1250 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 31
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
15) Durante o mêshacbj
de outubro de 2.001, 2/3 dos voos
hacbj internacionais da “Viação Aérea Custa Mas Vai” foram
cancelados. Em 7/12 dos voos cancelados, os passageiros
hacbj foram indenizados. Os passageiros não indenizados hacbj
somaram 405. Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que conseguiram realizar sua viagem:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 384 passageiroshacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 396 passageiros hacbj
hacbj hacbj
c) 486 passageiroshacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 972 passageiros hacbj
hacbj hacbj
16) João executa hacbj
um trabalho em 3 horas e Paulo hacbjfaz o mesmo trabalho em 2 horas. Se nenhum deles
atrapalhar o outro ehacbj
mantiverem a eficiência anterior, juntos fariam o mesmo trabalho em:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1 h e 30 min hacbj
hacbj hacbj
b) 1 h e 24 min hacbj hacbj
c) 2 h e 40 min hacbj
hacbj hacbj
d) 1 h e 12 min hacbj
hacbj hacbj
e) 2 h e 12 min hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
17) Duas torneirashacbj
A eB são usadas para encher um tanque, utilizando sua vazão máxima. A torneira A,
hacbj hacbj
hacbj
sozinha, enche o tanque em 6 horas e a torneira B, em 4 horas. Estando o tanque vazio, a torneira A é aberta
hacbj
hacbj durante um tempo, até que a água atinja 1/3 do volume
hacbj do tanque. Após esse tempo, as duas torneiras passam
hacbj a trabalhar juntas. O tempo total gasto para encher o tanque é:
hacbj
hacbj hacbj
a) 3 h 6 min hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 3 h 12 min hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3 h 36 min hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 3 h 40 min hacbj
hacbj
e) 3 h 54 min hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
18) Uma torneira enche
hacbj um tanque em 2 horas e um buraco esvazia esse mesmo tanque em 5 horas. Estando hacbj
hacbj esse tanque completamente vazio, abre-se a torneira e o buraco. Apóshacbj 3 horas de funcionamento percebe-se
hacbj que o buraco entupiu.
hacbjA partir daí, é correto afirmar que o tanque transbordará em:
hacbj hacbj
hacbj a) 10 min hacbj
hacbj
b) 12 min hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 15 min hacbj
hacbj hacbj
d) 16 min hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 18 min
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) Quatro torneirashacbj
foram instaladas para encherhacbj
um tanque. A primeira demoraria 15 horas para enchê-lo
sozinha, a segunda gastaria 20 horas, a terceira gastaria
hacbj 30 horas e a quarta gastaria 60 horas. As quatro hacbj
torneiras foram, então, abertas simultaneamente. hacbj
Após 5 horas de funcionamento as duas primeiras foram
fechadas. O tempo necessário
hacbj para que as outras duas
hacbjterminem de encher o tanque é igual a:
hacbj hacbj
a) 3 h 20 min hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 4 h 45 min
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 6 h 30 min hacbj hacbj
hacbj
hacbj d) 2 h 10 min hacbj
hacbj hacbj
e) 3 h e 30 min hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
20) (UFMG) Um carro, que pode utilizar como combustível
hacbj álcool e gasolina misturados em qualquer proporção
é abastecido com 20 litros de gasolina e 10 litros dehacbj
álcool. Sabe-se que o preço do litro de gasolina e o do litro hacbj
de álcool são respectivamente, RS 1,80 e RS 1,20.hacbjNessa situação, o preço
hacbj médio do litro de combustível que
foi utilizado é de: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) R$ 1,50
hacbj hacbj
b) RS 1,55 hacbj hacbj
hacbj c) RS 1,60 hacbj
hacbj d) RS 1,40 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj NÚMEROS RACIONAIS
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) C 2) B 3) C 4) A 5) D 6) C 7) D hacbj 8) C 9) C 10) C hacbj
hacbj hacbj
11) B 12) A 13) A 14) B 15) C hacbj 16) D 17) Chacbj 18) B 19) A 20) C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 33
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
NÚMEROS IRRACIONAIS
hacbj
hacbj E NÚMEROS REAIS
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3 ½
hacbj 1) O conjunto ®2; 5; ; 0,15555...; 6 ¾ possui exatamente: hacbj
¯ 7
hacbj ¿ hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1 número natural, 1 número inteiro, 2 números racionais
hacbj e 1 número real.
hacbj hacbj
b) 1 número natural, 2 números inteiros, 4 números racionais e 5 números reais
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 1 número natural, 1 número inteiro, 1 número racional
hacbj e 2 números reais
hacbj hacbj
d) 1 número natural, 2 números inteiros, 3 númeroshacbj
hacbj racionais e 5 números reais
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (FUVEST 2013) As propriedades aritméticas e as relativas à noção de ordem desempenham um importante
hacbj
papel no estudo dos números reais. Nesse contexto, qual das afirmações abaixo é correta?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) Quaisquer que sejam
hacbj os números reais positivos a e b, é verdadeiro que ab a b. hacbj
b) Quaisquer que sejam os números reais a e b taishacbj que a2 b2 0, é verdadeiro que a b.
hacbj hacbj
c) Qualquer que seja que a2 a.
o número real a, é verdadeirohacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) Quaisquer que sejamhacbj
os números reais a e b não nulos tais que a b, é verdadeiro que 1/ b 1/ a.
hacbj e) Qualquer que seja o número real a, com 0 a 1, é verdadeiro que a2 a.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (FUVEST 2014) O número real x, que satisfaz 3 < x < 4, tem umahacbj expansão decimal na qual os 999.999
a 3. Os 1.000.001 hacbj
primeiros dígitos à direita da vírgula são iguais hacbj dígitos seguintes são iguais a 2 e os
hacbj restantes são iguais a zero.
hacbj
Considere as seguinteshacbj afirmações: hacbj
hacbj hacbj
I. x é irracional. hacbj hacbj
hacbj hacbj
10
hacbj II. x t hacbj
3 hacbj
hacbj
III. x 102.000.000 é um inteiro par. hacbj hacbj
hacbj hacbj
Assim, marque a alternativa
hacbj correta. hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) nenhuma das três afirmações é verdadeira. hacbj
hacbj b) apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
hacbj
hacbj hacbj
c) apenas a afirmação I é verdadeira.
hacbj hacbj
hacbj
d) apenas a afirmação II é verdadeira.
e) apenas a afirmação III é verdadeira. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) Em 1872, o matemático alemão Richard Dedekind (1831-1916) fez entrar na Aritmética, em termos rigorosos,
hacbj
hacbj os números irracionais, que a geometria sugerira há mais de vinte séculos.
hacbjOs números racionais se opõem aos
números irracionais. Qual é a alternativa verdadeira? hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) A soma de dois números irracionais positivos é um número
hacbj
irracional.hacbj
hacbj hacbj
b) A diferença entre um número racional e um número irracional é um número irracional.
hacbj hacbj
c) A raiz quadrada de um número racional é um número
hacbj irracional. hacbj
d) O produto de dois números irracionais distintos é um número irracional.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj2 1 1 2 hacbj
5) (PUC MG) Se A e B , então hacbj
A B é igual a: hacbj
2 1 1 2 hacbj
a) 6 hacbj hacbj
hacbj b) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 4 2 hacbj
hacbj d) 4 2 hacbj
hacbj hacbj
e) 6 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj 500 3 20 2 2 5
6) Escrevendo o número
hacbj nahacbj
forma a b c , o valor de a b c é:
hacbj 5 1 hacbj
a) 7 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 9 hacbj
hacbj hacbj
c) 6 hacbj hacbj
hacbj
d) 11 hacbj hacbj
hacbj
e) 13
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
, obtemos o número:
hacbj hacbj 2
hacbj 7) Simplificando a expressão
hacbj 3 5 3 5
hacbj hacbj
hacbj a) 5 hacbj
hacbj b) 6 hacbj
hacbj
c) 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 9 hacbj
e) 10 hacbj hacbj
hacbj
2 2
hacbj hacbj 3 2 1 2 2 1
8) Simplificando a expressão
hacbj obtemos:
hacbj hacbj 2 2
hacbj hacbj
a) 5 2 hacbj
hacbj
b) 4 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 2 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10hacbj
46 hacbj
44 212 2 B
hacbj . Podemos afirmar que
9) Considere o número números
os seguintes é reais, A B 5
17hacbj 3 hacbj A
um número: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) par hacbj hacbj
hacbj b) primo hacbj
c) maior que 2 hacbj hacbj
d) divisor de 13 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 35
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
10) Considere as seguintes
hacbj afirmações sobre os números
hacbj reais:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj I) 1,777... 1,333... hacbj
II) 3
0,001 10% hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj III) 320,2 90,5 25 hacbj
hacbj hacbj
6
IV) 3 2hacbj
2 3 hacbj
3 2 hacbj hacbj
hacbj
hacbj O número de afirmações
hacbj verdadeiras é igual a:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 0 hacbj hacbj
b) 1 hacbj hacbj
c) 2 hacbj
d) 3 hacbj hacbj
e) 4 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
11) A expressão 32 10 7 32 10 7 é uma maneira diferente de representar o número:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 13 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 11 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
12) O valor exato da expressão 6 6 6 6 é igual a:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 2 hacbj
hacbj
c) 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
13) (UFSJ 2012) A charge ao lado, intitulada “Discussão Matemática”, ilustra números pertencentes a dois
hacbj
hacbj hacbj
hacbj conjuntos numéricos – o conjunto dos números reais e o conjunto dos
hacbjnúmeros complexos .
hacbj Com relação a esses dois números, é correto hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) Ɏ e i hacbj
hacbj b) Ɏ e i hacbj
2
c) Ɏ e i hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) Ɏ e Ɏi hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
14) (UERJ 2015) hacbj
O segmento XY indicado na hacbj reta numérica abaixo, está dividido em dez segmentos
congruentes pelos pontos A, B, C, D, E, F, G, H e I. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Admita que X e Y representem, respectivamente, oshacbj
números 1/6 e 3/2.
hacbj hacbj
O ponto D representa o seguinte número:
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
a) hacbj
hacbj
5 hacbj
8 hacbj hacbj
b)
15 hacbj hacbj
hacbj hacbj
17
c) hacbj hacbj
30 hacbj
7 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
15) Na figura está representada parte da reta real em que os cinco pontos da reta estão igualmente espaçados.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b 1 , hacbj 5 e o segundo é x. O inverso do número real x é igual a:

hacbj hacbj
hacbj O primeiro é o quinto é a
hacbj hacbj
a) 3 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 3 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 5 2 hacbj
hacbj
d) 5 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
NÚMEROS IRRACIONAIS E NÚMEROS REAIS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) E 3) E 4) B 5) B hacbj 6) B 7) E hacbj 8) A 9) D 10) E
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) D 12) C 13) B 14) D 15) A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 37
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
SEÇÃO
ENEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) (Enem 2010) A classificação de um país no quadro de medalhas hacbj nos Jogos Olímpicos depende do
número de medalhas de ouro que obteve na competição, tendo como critério de desempate o número
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
de medalhas de prata
hacbj
seguido do número dehacbj
medalhas de bronze conquistados. Nas Olimpíadas de
2004, o Brasil foi o décimo sexto colocado no quadro de medalhas, tendo obtido 5 medalhas de ouro, 2
hacbj hacbj
de prata e 3 de bronze.
hacbj Parte desse quadro de medalhas é reproduzida a seguir. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Classificação País Medalhas Medalhas Medalhas Total de medalhas

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj de ouro hacbjde prata de bronze
hacbj hacbj
8º Itália 10 11 11 32
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO ENEM - CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
9º Coreia do Sul 9 hacbj 12 9
hacbj 30
hacbj
hacbj hacbj
10º Grã-Bretanha 9 hacbj 9 12 30
hacbj hacbj
hacbj
11º hacbj
hacbj
Cuba 9 hacbj
7 11 27
hacbj hacbj
12º Ucrânia 9 5 9 23
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 13º hacbj Hungria 8 6 3 17
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Se o Brasil tivesse obtido mais 4 medalhas de ouro, 4 de prata e 10 de bronze, sem alterações no
hacbj
hacbj
número de medalhas
hacbj
hacbj
dos demais países mostrados
hacbj
no quadro, qual teria sido a classificação brasileira
no quadro de medalhas
hacbj das Olimpíadas de 2004?hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 13° hacbj
b) 12° hacbj
hacbj
c) 11° hacbj
hacbj hacbj
d) 10° hacbj hacbj

e) 9° hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2) (Enem 2012) A capacidade mínima, em BTU/h, de um aparelho de ar-condicionado, para ambientes
hacbj
hacbj sem exposição ao sol, pode ser determinada da seguinte forma: hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2
• 600 BTU/h por mhacbj, considerando-se até duas pessoas no ambiente; hacbj
hacbj
hacbj
• para cada pessoa adicional nesse ambiente, acrescentar
hacbj
600 BTU/h;
hacbj
• acrescentar mais 600 BTU/h para cada equipamento eletrônico em hacbjfuncionamento no ambiente. hacbj
hacbj hacbj
Será instalado um aparelho de ar-condicionadohacbj

em uma sala sem hacbj
exposição
ao sol, de dimensões iguais
hacbj hacbj
a 4 m x 5 m, em que permaneçam quatro hacbj pessoas e possua um aparelho de televisão em hacbj

funcionamento. A capacidade mínima, em BTU/h,hacbj
desse aparelhohacbj
de ar-condicionado deve ser
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 12 000 hacbj
hacbj
b) 12 600 hacbj
hacbj
hacbj c) 13 200 hacbj
hacbj d) 13 800 hacbj
hacbj hacbj
e) 15 000 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) (Enem 2013) O ciclo de atividade magnética
hacbj
do Sol tem um período de 11 anos. O início do
hacbj
hacbj hacbj
primeiro ciclo registrado se deu no começo de 1755
hacbj e se estendeu até o final de 1765. Desde então,
todos os ciclos de atividade magnética do Sol têmhacbj
hacbj sido registrados.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj No ano de 2101, o Sol
hacbjestará no ciclo de atividade magnética de número
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 32 hacbj hacbj
b) 34 hacbj hacbj
hacbj
c) 33 hacbj
hacbj
d) 35 hacbj hacbj
e) 31 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) (Enem 2015) O gerente de um cinema fornece hacbjanualmente ingressos gratuitos para escolas. Este
- CONJUNTOS NUMÉRICOS
ano, serão distribuídos 400 ingressos para umahacbj
sessão vespertina e 320 ingressos para uma sessão hacbj
hacbj hacbj
noturna de um mesmo filme. Várias escolas podem ser escolhidas para receberem ingressos.
hacbj
hacbj hacbj
Há alguns critérios para a distribuição dos ingressos:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) cada escola deverá receber ingressos para uma única sessão;
hacbj
2) todas as escolas contempladas deverão receber o mesmo número de ingressos;

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) não haverá sobra de ingressos (ou seja, todos os ingressos serão distribuídos).
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O número mínimo de escolas que podem ser escolhidas para obter hacbj ingressos, segundo os critérios
estabelecidos, é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2 hacbj
b) 4 hacbj hacbj
c) 9
hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM
hacbj hacbj
d) 40 hacbj
e) 80 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) (Enem 2015) Umhacbj arquiteto está reformando uma casa. De modo a contribuir com o meio ambiente, hacbj
hacbj
decide reaproveitar hacbj
tábuas de madeira retiradas da casa. Ele dispõehacbj
de 40 tábuas de 540 cm, 30 de 810 hacbj
hacbj cm e 10 de 1.080 cm, todas de mesma largura e espessura.

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
aços
hacbj de mesmo comprimento,
Ele pediu sem deixar
a um carpinteiro que cortasse as tábua
sobras, e de modo que as novas peças ficassem hacbj
com o maior tamanho
hacbj possível, mas de comprimento
hacbj
menor que 2 m. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Atendendo ao pedido do arquiteto, o carpinteiro deverá produzir hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 105 peças hacbj hacbj
b) 120 peças hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 210 peças hacbj hacbj
d) 243 peças hacbj hacbj
e) 420 peças hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 15
hacbj
hacbj 39
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (Enem 2015) Uma carga de 100 contêineres,
hacbj
idênticos ao modelo apresentado na Figura 1, deverá
hacbj
hacbj hacbj
ser descarregada no porto de uma cidade. Parahacbj
isso, uma área retangular de 10 m por 32 m foi cedida
para o empilhamento
hacbjdesses contêineres (Figura 2).
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj De acordo com as normas desse porto, os contêineres
hacbj deverão ser empilhados de forma a não sobrarem
espaços nem ultrapassarem a área delimitada.hacbjApós
hacbj
o empilhamento total da carga e atendendo a
norma do porto, a altura mínima a ser atingida por essa pilha de contêineres
hacbj é hacbj
hacbj a) 12,5 m hacbj
hacbj hacbj
b) 17,5 m hacbj hacbj
hacbj c) 25,0 m hacbj
hacbj
hacbj
d) 22,5 m hacbj
hacbj
hacbj e) 32,5 m hacbj
hacbj
7) (Enem 2015) Deseja-se comprar lentes para óculos. As lentes devem ter espessuras mais próximas
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj possíveis da medida 3 mm. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj No estoque de uma loja, há lentes de espessuras: 3,10 mm, 3,021 hacbj
mm, 2,96 mm, 2,099 mm e 3,07 mm.
Se as lentes forem adquiridas nessa loja, a espessura
hacbj escolhida será, em milímetros, de
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2,099 hacbj hacbj
b) 2,96 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3,021 hacbj
d) 3,07 hacbj
hacbj
hacbj
e) 3,10 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16 www.mestresdamatematica.com.br
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8) (Enem 2015) No contexto da matemática recreativa,
hacbj utilizando diversos materiais didáticos para hacbj
motivar seus alunos, uma professora organizou um jogo com um tipo de baralho modificado, No início
hacbj
hacbj
do jogo, vira-se umahacbj
carta do baralho na mesa ehacbj
cada jogador recebe em mãos nove cartas. Deseja-se
hacbj
formar pares de cartas,
hacbj sendo a primeira carta a da mesa e a segunda, uma carta na mão do jogador, hacbj
hacbj que tenha um valorhacbj
equivalente àquele descrito na carta da mesa. O objetivo do jogo é verificar qual
jogador consegue o maior número de pares. Iniciado o jogo, a cartahacbj
virada na mesa e as cartas da mão
hacbj hacbj
hacbj
de um jogador são como no esquema:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
NUMÉRICOS
hacbj hacbj
Segundo as regras do jogo, quantas cartas da
hacbj mão desse
hacbj jogador podem formar um par com a carta da
hacbj mesa? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
- CONJUNTOS
hacbj a) 9 hacbj
hacbj
hacbj
b) 7 hacbj
hacbj
hacbj c) 5 hacbj
d) 4
CONJUNTOS
hacbj hacbj
e) 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) (Enem 2ª aplicação 2016) Nas construções prediais são utilizados tubos de diferentes medidas para
SEÇÃO ENEM
hacbj hacbj
a instalação da rede de água. Essas medidas são conhecidas pelo seu diâmetro, muitas vezes medido
hacbj
1 3 5
hacbj
em polegada. Alguns desses tubos, com medidas em polegada, são os tubos de , e .
hacbj hacbj
hacbj hacbj 2 8 4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Colocando os valores dessas medidas em ordem crescente, encontramos
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 3 5
hacbj
a) , ,
hacbj
hacbj
2 8 4 hacbj hacbj
1 5 3 hacbj hacbj
b) , ,
2 4 8
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 1 5 hacbj hacbj
hacbj c) , , hacbj
8 2 4 hacbj hacbj
3 5 1 hacbj hacbj
d) , , hacbj hacbj
8 4 2 hacbj hacbj
5 1 3 hacbj hacbj
e) , , hacbj hacbj
4 2 8 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj 17
hacbj
hacbj 41
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10) (Enem 2016) O Índice de Massa Corporal (IMC) pode ser considerado uma alternativa prática,
hacbj hacbj
fácil e barata para a medição direta de gordura hacbj
corporal.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Massa hacbj
Seu valor pode ser obtido pela fórmula IMC na qual a massa é em quilograma e a altura,

hacbj hacbj 2
hacbj altura
hacbj
em metro. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
As crianças, naturalmente, começam a vida com um alto índice de gordura corpórea, mas vão ficando
hacbj
hacbj hacbj
mais magras conforme
hacbj envelhecem, por issohacbj
os cientistas criaram um IMC especialmente para as
crianças e jovens hacbj
adultos, dos dois aos vinte anos
hacbjde idade, chamado de IMC por idade.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Uma mãe resolveuhacbj
calcular o IMC de seu filho, um menino de dez anos de idade, com 1,20 m de altura hacbj
hacbj e 30,92 kg. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Disponível em: http://saude.hsw.uol.com. Acesso em: 31 jul. 2012.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Para estar na faixa considerada normal de IMC, os
valores mínimo e máximo que esse menino precisa
hacbj
emagrecer, em quilograma, devem ser, respectivamente,

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1,12 e 5,12 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 2,68 e 12,28 hacbj hacbj
c) 3,47 e 7,47 hacbj hacbj
d) 5,00 e 10,76 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 7,77 e 11,77 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) (Enem 2016) O proprietário de um restaurante deseja comprar um tampo de vidro retangular para a
hacbj hacbj
base de uma mesa, como ilustra a figura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
- CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sabe-se que a base da mesa, considerando a borda
hacbjexterna, tem a forma de um retângulo, cujos lados
hacbj medem AC = 105 cm e AB = 120 cm. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Na loja onde será feita a compra do tampo, existem
hacbj cinco tipos de opções de tampos, de diferentes
hacbj
hacbj dimensões, e todos com
hacbj a mesma espessura, sendo:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Tipo 1: 110 cm x 125 cm
hacbj hacbj
hacbj
Tipo 2: 115 cm x 125 cm
hacbj
SEÇÃO ENEM
hacbj hacbj
Tipo 3: 115 cm x 130 cm hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O proprietário avalia,
hacbjpara comodidade dos usuários, que se deve escolher o tampo de menor área hacbj
hacbj hacbj
hacbj possível que satisfaça a
hacbj condição: ao colocar o tampo sobre a base, de cada lado da borda externa da
hacbj base da mesa, deve sobrar uma região, correspondendo a uma moldurahacbj em vidro, limitada por um
hacbj
hacbj
mínimo de 4 cm e máximo de 8 cm fora da base da mesa, de cada lado.
hacbj
hacbj hacbj
Segundo as condições
hacbjanteriores, qual é o tipo de tampo de vidro que o proprietário avaliou que deve hacbj
ser escolhido?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1 hacbj
hacbj hacbj
b) 2 hacbj hacbj
c) 3 hacbj hacbj
d) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 5 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 43
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
12) (Enem 2016)hacbj
Para que o pouso de um aviãohacbj seja autorizado em um aeroporto, a aeronave deve
satisfazer, necessariamente, as seguintes condições

hacbj de segurança:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
I. a envergadura da aeronave (maior distância entre as pontas dashacbj
hacbj
asas do avião) deve ser, no máximo, hacbj
hacbj igual à medida dahacbj
largura da pista;
hacbj II. o comprimento da aeronave deve ser inferiorhacbj
a 60 m;
III. a carga máxima (soma
hacbj
das massas da aeronave e sua carga) não pode exceder 110 t.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Suponha que a maior pista desse aeroporto tenhahacbj 0,045 km de largura, e que os modelos de aviões
hacbj hacbj
utilizados pelas empresas
hacbj aéreas, que utilizam esse
hacbj aeroporto, sejam dados pela tabela.
hacbj hacbj
Dimensões hacbj hacbj
Modelo Carga
hacbj máxima hacbj
(comprimento xhacbj
envergadura)
A 44,57 m x 34,19 m
hacbj 110.000 kg hacbj
hacbj hacbj
B 44,00 m x hacbj
34,00 m 95.000 kg
hacbj C 44,50 m x 39,50 m 121.000 kg hacbj
D 61,50 m x hacbj
34,33 m 79.010 kg
hacbj
hacbj
hacbj E 44,00 m x hacbj
34,00 m 120.000 kg
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Os únicos aviõeshacbj
aptos a pousar nesse aeroporto, de acordo com as regras de segurança, são os de
hacbj modelos hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) A e C hacbj
b) A e B hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) B e D hacbj hacbj
hacbj d) B e E hacbj
hacbj
e) C e E hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (Enem 2016) Até novembro de 2011, não hacbj havia uma lei específica que punisse fraude em
concursos públicos. Isso dificultava o enquadramento dos fraudadores em algum artigo específico do
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Código Penal, fazendo com que eles escapassem da Justiça mais facilmente.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Entretanto, com o sancionamento da Lei 12.550/11, é considerado hacbj crime utilizar ou divulgar
hacbj indevidamente o conteúdo
hacbj sigiloso de concurso público, com pena de reclusão de 12 a 48 meses (1 a 4
hacbj
hacbj
anos). Caso esse crime seja cometido por um funcionário público,hacbj
a pena sofrerá um aumento de 1/3.
hacbj
hacbj
Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em:
hacbj15 ago. 2012. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Se um funcionário público for condenado por fraudar um concurso
hacbj
hacbj
público, sua pena de reclusão hacbj
poderá variar de hacbj hacbj

hacbj hacbj
a) 4 a 16 meses hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 16 a 52 meses hacbj hacbj

c) 16 a 64 meses hacbj hacbj
hacbj
d) 24 a 60 meses hacbj
hacbj e) 28 a 64 meses hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
14) (Enem 2016) Ahacbj
tabela
apresenta parte do resultado
hacbj de um espermograma (exame que analisa as
hacbj hacbj
condições físicas e composição do sêmen humano).
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Para analisar o exame, deve-se comparar os resultados
hacbj obtidos em diferentes datas com o valor padrão
de cada característica avaliada.
hacbj
hacbj
hacbj
NUMÉRICOS
hacbj hacbj
O paciente obteve um resultado
hacbj dentro dos padrões no
hacbj exame realizado no dia
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 30/11/2009 hacbj
- CONJUNTOS
hacbj
hacbj
b) 23/03/2010 hacbj
hacbj
hacbj c) 09/08/2011 hacbj
hacbj d) 23/08/2011 hacbj
CONJUNTOS
e) 06/03/2012
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15) (Enem 2016) Ohacbj
quadroapresenta a ordem de colocação dos seis primeiros países em um dia de
disputa nas Olimpíadas. A ordenação é feita de acordo com as quantidades de medalhas de ouro, prata
SEÇÃO ENEM
hacbj hacbj
e bronze, respectivamente. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj País Ouro hacbjPrata Bronze Total
hacbj hacbj
hacbj 1º China 9 5 3 17 hacbj
hacbj 2º EUA 5 7 4 hacbj 16
3º França 3 1 3 hacbj 7
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 4º Argentina 3 2 2 hacbj 7
hacbj
5º Itália 2 hacbj
6 2 hacbj 10
hacbj 6º Brasil 2 5 3 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Se as medalhas obtidas por Brasil e Argentina fossem reunidas para formar um único país hipotético,
hacbj hacbj
hacbj qual a posição ocupada por esse país? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1ª hacbj hacbj
b) 2ª hacbj hacbj
c) 3ª
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 4ª hacbj
e) 5ª hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 45
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
16) (Enem 2017) Duas amigas irão fazer um curso
hacbj hacbj
hacbj
no exterior durante 60 dias e usarão a mesma marca hacbj
de xampu. Uma delas gasta um frasco desse xampu
hacbj em 10 dias enquanto que a outra leva 20 dias para
gastar um frasco com
hacbj o mesmo volume. Elas combinam
hacbj de usar, conjuntamente, cada frasco de xampu
que levarem.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O número mínimo de frascos de xampu que deverão
hacbj
levar nessa viagem
hacbj
é hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj hacbj
hacbj
b) 4 hacbj
hacbj
c) 6 hacbj hacbj
d) 8 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 9 hacbj hacbj
hacbj
17) (Enem 2018) O artigo 33 da lei brasileirahacbj

sobre drogas prevê
hacbj
a pena de reclusão de 5 a 15 anos
hacbj
hacbj
para qualquer pessoa que seja condenada por tráfico

hacbj ilícito ou produção não autorizada de drogas.
hacbj hacbj
Entretanto, caso o condenado seja réu primário, hacbj
com bons antecedentes criminais, essa pena pode
hacbj hacbj
sofrer uma redução de um sexto a dois terços. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Suponha que um hacbj
réu primário, com bons antecedentes criminais, foi condenado pelo artigo 33 da lei
hacbj brasileira sobre drogas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Após o benefício da redução de pena, sua pena poderá variar de hacbj
hacbj hacbj
a) 1 ano e 8 meseshacbj
a 12 anos e 6 meses
hacbj hacbj
hacbj
hacbj b) 1 ano e 8 meseshacbj
a 5 anos
c) 3 anos e 4 meses a 10 anos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 4 anos e 2 meses a 5 anos hacbj
e) 4 anos e 2 meses a 12 anos e 6 meses hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
18) (Enem 2018) Um hacbj edifício tem a numeração dos andares iniciando no térreo (T) e continuando com hacbj
primeiro, segundo, terceiro, …, até o último andar. Uma criança entrou no elevador e, tocando no
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj painel, seguiu umahacbj
sequência de andares, parando, abrindo e fechando a porta em diversos andares.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ndares,
hacbj em seguida desceu
A partir dez,entrou
de onde desceua mais
criança,
treze, subiu nove, desceu quatro e parou no quinto
hacbjandar, finalizando
hacbja sequência.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Considere que, no trajeto seguido pela criança, o elevador parou uma
hacbj vez no último andar do edifício.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com as informações dadas, o últimohacbj
andar do edifício éhacbj
o
hacbj hacbj
a) 16º hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 22º hacbj hacbj

c) 23º hacbj hacbj
d) 25º
hacbj
hacbj
hacbj e) 32º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
19) (Enem 2018) Nahacbj teoria das eleições, hacbj
o Método de Borda sugere que, emhacbj vez
19) (Enem 2018) Na teoria das eleições, o Método de Borda sugeredeque, suaem vez de escolher um
hacbj
candidato, cada juiz deve
hacbj criar um ranking preferência para os concorrenteshacbj
candidato, cada juiz deve criar lista um a ordemdedesua
comranking preferênciados
classificação paraconcorrentes).
os concorrentes
hacbj (istoranking
A este é, criar éuma
associadahacbj
um
hacbj lista com a ordem de classificação
hacbj
ponto dos
para oconcorrentes).
último colocado A este
no ranking
ranking, é associada
dois pontos uma
para pontuação:
o penúltimo, umtrês para o
hacbj hacbj
ponto para o últimohacbj colocado no ranking, dois pontos para o penúltimo, três para
assim sucessivamente. Ao final, soma-se a pontuação atribuída a cada concorrente
hacbj o antepenúltimo e
assim sucessivamente. Ao juízes. final, soma-se
Em umaaescola pontuação houveatribuída
hacbj
um concursoa cadadeconcorrente
poesia no qualpor cinco
cada um dos concorrer
alunos
hacbj
juízes. Em uma escola hacbj
houve um julgados
concursopor odeMétodo
poesia no qual acinco alunos concorreram a umfoiprêmio,
Enem 2018)19) Na(Enem
teoria 2018) Na
das eleições,
hacbj osendo
teoria das
Método eleições,
de Borda 25 juízes.
sugere
hacbj de Para
Borda
que, em escolha
sugere
vez deda poesia
que, em vencedora
escolher vez
um de escolher utilizado
um o Méto
sendo julgados
candidato, cadaumpor
juiz25 juízes.
deve criar Para
quadros, a escolha
estão
umpreferência da poesia
apresentados
ranking depara sua vencedora
os rankings
preferência foi utilizado
dos
para (isto juízes o
e
os concorrentes aMétodo de
frequência Borda.
de cadaNos
ranking.hacbj
dato, cada juiz deve criar ranking de sua hacbj
os concorrentes é, criar uma(isto é, criar uma
quadros, estão apresentados os rankings dos juízes e a frequência
hacbj de cada ranking. uma pontuação: um
om a ordemlistade com a ordem
classificação de
dos classificação
hacbjconcorrentes). dos A concorrentes).
este rankinghacbj é A este ranking
associada uma épontuação:
associada um
ponto para o último colocado no ranking,
para o último colocado no ranking, dois pontos para o penúltimo, três
hacbj dois pontos para o Ranking
para o antepenúltimo oe antepenúltimo e
penúltimo,
hacbj três para
Colocação
Ranking
assim Ao
sucessivamente. sucessivamente. hacbj
final, soma-se Ao final,
hacbj a pontuação
soma-se
Colocação a pontuação
atribuída a cada atribuída
concorrente a cada I umIIdosporIIIcada um
concorrente
por cada IV dos hacbj
hacbj
.hacbj juízes.houve
Em uma escola Em uma umescola
concurso houve um concurso
de poesia no qualdecincoIpoesia
hacbj
II
no qual
alunos III1º
cinco IV
concorreram Ana
alunos
a um Dani Bia
concorreram
prêmio, Edu
a um prêmio,
julgados porsendo julgados
25 juízes. Parapora escolha
25 juízes. daPara
poesia 1º
a escolha
vencedora Ana
da poesia Dani Bia
vencedora
foi utilizado o 2º Edu deBia
foi utilizado
Métodohacbj o Caio
Borda. Nos Ana
Método AnaNos
de Borda. hacbj
quadros, estão
os, estão apresentados os rankings
hacbj
apresentados os rankings2º Bia
dos juízes Caio
de ecada Ana
a frequência Ana
3º de cadaCaio ranking. Edu Caio Dani
hacbj
hacbjdos juízes e a frequência ranking. hacbj
3º CaiohacbjEdu Caio 4º DaniDani Ana Edu Bia
hacbj hacbj 4ºRankingDani Ana Ranking Edu 5º Bia Edu Bia Dani Caio
Colocação
hacbj Colocação
5º Edu
hacbj
Bia Dani Caio
hacbj I II IIII hacbjIVII III IV
1º Ana Dani Bia Edu
NUMÉRICOS
1º Ana Dani Bia Edu Ranking Frequência
hacbj hacbj
2º Bia 2º Caio RankingAna Bia hacbj Frequência

Caio Ana AnaI
Ana
hacbj
4
hacbj
I hacbj Edu 4 Caio DaniII
NUMÉRICOS
3º Caio 3º Edu Caio Caio Dani 9 hacbj
4º Dani 4º Ana Edu II

Danihacbj
hacbj
Bia 9
Ana Edu BiaIII
hacbj
7
5ºhacbj Edu 5º Bia Dani III
Edu Caio 7
Bia Dani Caio IV 5 hacbj
A poesia vencedora IV foi a de 5
hacbj
NUMÉRICOS
A poesia vencedora hacbj foi Ranking
a de
hacbj hacbj
RankinghacbjFrequência
Frequência
CONJUNTOS
hacbj hacbj
Ia) Edu 4 I 4
hacbj
hacbj
a) Edu hacbj
hacbj IIb) Dani 9 II 9
b) Dani
- CONJUNTOS
hacbj IIIc) Caio 7 III hacbj 7
hacbj c) Caio d) Bia IV
hacbj
5
IV 5
hacbj
d) poesia
A Bia vencedora hacbj foi a dee) Ana
sia
hacbjvencedora foi a de hacbj
CONJUNTOS
e) Ana hacbj hacbj
20) (Enem 2018) Emhacbj um aeroporto, os passageiros devem submeter suas bagagens
hacbj hacbj
u a) Edu hacbj
20) (Enem
b) Dani 2018) Em um aeroporto,
máquinas os
de passageiros
raio-X devemao
disponíveis submeter
adentrarem suasabagagens a uma dasNum
sala de embarque. cinco
dado instan
nihacbj hacbj
máquinas
c) Caio de raio-X disponíveis
hacbj ao adentrarem a sala de embarque. Num dado instante,
por essas máquinas para escanear a bagagem de cada passageiro e o número de pess
hacbj o tempo gasto
ohacbj
por essas
d) Bia máquinas para
hacbj
escanear
cada filaa estão
bagagem dehacbj
cada passageiro
apresentados em um painel, e o número de pessoas
como mostrado presentes em
na figura.
ahacbj
SEÇÃO ENEM
cada
e) Ana fila estão apresentados em um painel, como mostrado na figura.
a hacbj
hacbj
hacbj hacbj
20) (Enem 2018) Em um aeroporto, os passageiros
Enem 2018) Em um aeroporto, os passageiros devem submeter suas bagagens a uma das cinco
hacbj hacbj devem submeter suas bagagens a uma das cinco
inas de raio-X máquinas de raio-X
disponíveis disponíveis
ao adentrarem
hacbj
hacbj
ao adentrarem
a sala de embarque. a salaNum de dado
embarque. Num
instante, dado instante,
o tempo gasto o tempo gasto
hacbj
hacbj
ssas porpara
hacbjmáquinas essasescanear
máquinas para escanear
a bagagem de cada a bagagem
passageiro de ecada passageiro
o número e hacbj
de pessoas o número de pessoas
presentes em presentes em
ila cada fila estão
estão apresentados
hacbj
em apresentados
um painel,
hacbj
como em um painel,na
mostrado como mostrado na figura.
figura.
hacbj hacbj
hacbj Um passageiro, ao chegar à sala de embarque hacbj desse aeroporto no instante indicado,
to no instante
hacbj Umindicado,
passageiro,visando esperar
ao chegar o de
àmenor
sala embarque
tempo possível,hacbjde deverá se dirigir hacbj à máquina
menor tempo possível, hacbjdeverá a) 1se dirigir à máquina hacbj
hacbj a) 1 b) 2 hacbj
hacbj
b) 2 c) 3
hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 3 d) 4 hacbj
d) 4 passageiro, ao chegar àe)sala
chegar à sala de embarque 5desse
hacbj hacbj
assageiro, ao Um de aeroporto
embarque no desse aeroporto
instante no instante
indicado, visandoindicado,
esperar ovisando esperar o
e) 5 tempo possível, deverá se dirigir à máquina
hacbj hacbj
menor
r tempo possível, deverá se dirigir à máquina hacbj hacbj
a) 1 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 2 hacbj CONJUNTOS NUMÉRICOS hacbj
c) 3 hacbj www.mestresdamatematica.com.br
www.mestresdamatematica.com.br 23
d) 1)
4 B
hacbj
hacbj 2) D 3) A 4) C 5) E 6) A 7) Chacbj 8) E 9) C 10) D
hacbj e) 5 hacbj
hacbj
11) C 12) B 13) C 14) D 15) Bhacbj
hacbj
16) E 17)hacbj
A 18) C 19) E 20) B
hacbj hacbj
RAZÃO Ehacbj PROPORÇÃO hacbj
hacbj
hacbj
23 23
1) D 2) C hacbj3) Awww.mestresdamatematica.com.br
4) C 5) E hacbj 6) C 7) C 8) D 9) B 10) E
hacbj hacbj
47
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Estatística e
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Médias
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Estatística e Médias hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
MÉDIAS
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
MÉDIAS: Dados n >hacbj
1 números reais positivos a1 , a2 , hacbj
, an , então: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj a1 a2 an
hacbj MÉDIA ARITMÉTICA: M A , de a1 , a2 , , an como
hacbj o número M A .
hacbj n hacbj
hacbj hacbj
hacbj 469 19 hacbj
EX: A média aritmética dos números 4, 6 e 9 é Mhacbj
A .
hacbj hacbj 3 3
hacbj hacbj
MÉDIA GEOMÉTRICA:
hacbj M G , de a1 , a2 , , an como
hacbj o número M G n a a2 an .
hacbj 1 hacbj
hacbj hacbj
EX: A média geométrica dos números 4, 6 e 9 é M
hacbj
G
3
469 3
216 6.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
n
MÉDIA HARMÔNICA: M H , de a1 , a2 , , an como o número M H
hacbj
.
hacbj 1 1 1 hacbj
hacbj
hacbj a1 a2 an hacbj
ESTATÍSTICA E MÉDIAS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 108
hacbj EX: A média harmônica
hacbj dos números 4, 6 e 9 é M H .
hacbj hacbj 1 1 1 19
hacbj hacbj
hacbj hacbj 4 6 9
hacbj hacbj
hacbj MÉDIA PONDERADA: Dados n > 1 números reais positivos hacbj a1 , a2 , , an cujos pesos são,
hacbj hacbj
hacbj respectivamente, p1hacbj, p2 , , pn definimos a média ponderada, M P , de a1 , a2 , , an como o número
a1 p1 a2 p2 hacbj
an pn
hacbj hacbj
hacbj MP .
p1 p2 hacbj pn hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: A média ponderada dos números 6, 9 ehacbj
18 cujos pesos são 3, 4 e 2, respectivamente, é
6 3 9 4 18 2 hacbj
MP 10 . hacbj hacbj
hacbj 3 4 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj DESIGUALDADE DAS
hacbj MÉDIAS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj H Para
G A n > 1 números reais positivos a , a ,
todo , an temos que M d M d M , valendo a igualdade
quando a1 a2 a .
hacbjn
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj ab hacbj 2ab
Vamos mostrar o caso n = 2, assim temos: M A , MG e MH
ab hacbj . hacbj
hacbj 2 hacbj ab
hacbj hacbj
ab

2 hacbj hacbj
Temos que a b t 0 a 2 ab b t 0 hacbj t ab . hacbj
hacbj2 hacbj
hacbj hacbj
a hacbj
b 2 ab 2ab 2ab a b hacbj
Como temos que t ab 1 t ab t
hacbj , logo concluímos que d ab d .
2 ab hacbj a b ab 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
hacbj hacbj
1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) DEFINIÇÃO: A Estatística é uma ciência que engloba diversas hacbj técnicas de coleta de dados e
processamento de informações. Tal conhecimento é de vital importância em diversas áreas do
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
conhecimento, tais como
hacbj
pesquisas científicas, censos
hacbj
demográficos, pesquisas de preferência, controle
de qualidade, dentre outros. Há dois tipos básicos de medidas em estatística,
hacbj as medidas de Tendência hacbj
Central e as medidashacbj
de Dispersão. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 2) GRÁFICO: Emhacbj estatística, gráfico é a tentativa de se expressar visualmente estatísticas
simplificadas, matemáticas
hacbj ou não de algum (uns)
hacbj dados ou valores obtidos, assim facilitando a
hacbj hacbj
compreensão. Gráficos são recursos visuais muito utilizados para facilitar
hacbj a leitura e a compreensão de hacbj
informações sobre fenômenos e processos naturais, sociais e econômicos.
hacbj No cotidiano, jornais, hacbj
revistas e livros, além de telejornais e programas
hacbj
hacbj
educativos, mostram o quanto esse recurso é hacbj
explorado pelos meios de comunicação. Existem hacbj
vários tipos de de hacbj
gráficos e os mais utilizados são os
de colunas, os de linhas e os circulares. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2.1) GRÁFICO DE COLUNAS: O gráfico de colunas, hacbj ou histograma, é composto por duas linhas ou hacbj
eixos, um vertical e outro horizontal. No eixo horizontal são construídas as colunas que representam a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj variação de um fenômeno hacbj ou de um processo de acordo com sua intensidade. Essa intensidade é
hacbj indicada pelo eixo vertical. As colunas devem sempre possuir a mesma largura e a distância entre elas
hacbj
hacbj
deve ser constante. hacbj
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj 450 hacbj
380 390
hacbj 400 370 hacbj
Consumo em KW/h
350 hacbj 315 330 hacbj

300 310 305
280 290
hacbj 300 hacbj 270 260
250 hacbj hacbj
hacbj 200 hacbj
150 hacbj hacbj
hacbj 100 hacbj
hacbj 50 hacbj
0 hacbj
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago hacbj
Set Out Nov Dez
hacbj hacbj
Mês
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2.2) GRÁFICO DE hacbj SETOR: Os gráficos de setor (ou pizza) são representados por círculos divididos hacbj
hacbj hacbj
hacbj proporcionalmente de hacbjacordo com os dados do fenômeno ou do processo a ser representado. Os
hacbj valores são expressos em números ou em percentuais (%). hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Guerra
5%
Ficção Gênero
hacbj Frequência
hacbj Frequência
Absoluta Relativa
14%
hacbj 22% hacbj
hacbj hacbj
hacbj Ficção 88 hacbj 22%
hacbj
Aventura 76 hacbj
hacbj
19% hacbj
Terror
Comédia
hacbj 100 hacbj 25%
15% Terror
hacbj 60 hacbj 15%
hacbj hacbj
Aventura Guerra
hacbj 56 hacbj 14%
19%
Outros 20 hacbj 5% hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Comédia hacbj
25%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 51
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2.3) GRÁFICO DE LINHAS: O gráfico de linha hacbj é composto por dois eixos, um vertical e outro hacbj
horizontal, e por uma linha que mostra a evolução
hacbj de um fenômeno ou processo, isto é, o seu
hacbj hacbj
hacbj crescimento ou diminuição no decorrer de determinado período. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Número de
Mêshacbj filmes hacbj
hacbj hacbj
hacbj locados hacbj
hacbj Jan 300
Fev 220
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Mar 100
Abrhacbj 150
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Mai 250
hacbj Jun 110 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3) MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3.1) MÉDIA ARITMÉTICA (MA): É dada pelohacbj
quociente entre a soma dos valores do conjunto e o
hacbj
hacbj hacbj
x x ... xn
hacbj
número total desteshacbj
valores, ou seja, MA 1 2 , onde x1 , x2 ,..., xn são os dados analisados.
hacbj
hacbj
hacbj
n
hacbj
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj 3.2) MÉDIA PONDERADA
hacbj (MP): Sejam x1 , x2 ,..., xn os dados analisados e sejam
hacbj hacbj
p1 , p2 , ..., pn os seus respectivos pesos. A média hacbj ponderada desse
hacbj conjunto de dados é igual a
hacbj hacbj
2 ... xn pn
x1 p1 x2 phacbj
MP .
hacbj
hacbj
p1 p2 ... pn
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3.3) MEDIANA (Me): Sejam x1 , x2 ,..., xn os dados
hacbj analisados. Colocando-os em ordem crescente, a
mediana é igual ao valor central. Se o número de dados é par, a mediana
hacbj
hacbj
é dada pela média aritmética hacbj
hacbj dos dois valores centrais. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3.4) MODA (Mo): A moda é o valor mais freqüente em um conjunto
hacbj
hacbj
de dados. Convém ressaltar que hacbj
hacbj hacbjpode apresentar mais de uma moda, ou seja, vários valores modais.
um conjunto de dados
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
4) MEDIDAS DE DISPERSÃO hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4.1) VARIÂNCIA (Var): Sejam x1 , x2 ,..., xn os dados analisados hacbj
e seja x a sua média aritmética. A hacbj
hacbj hacbj

2 2 2
... xn x
x1 x x2 xhacbj hacbj
variância (V) é dada por Var hacbj hacbj
nhacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4.2) DESVIO PADRÃO hacbj ( V ): O desvio padrão V é dado pela raiz quadrada da variância (Var), ou hacbj
hacbj
seja, V Var hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 9
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Estatística e Médias
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (FJP) Durante três meses
hacbj consecutivos, o consumo
hacbj médio de água na residência de Lídia foi de 27
3
m . Sabe-se que o consumo médio dos dois últimos meses desse trimestre foi de 23,5 m 3. Assim sendo,
hacbj hacbj
hacbj
na residência de Lídia,
hacbjo consumo de água do primeiro
hacbj mês, em m 3, foi de:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 28 hacbj
hacbj b) 32 hacbj
c) 34 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 36 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) (UFMG) No início
hacbjde uma partida de futebol,hacbj
a altura média dos 11 jogadores de um dos times era
de 1,72 m. Ainda no primeiro tempo,
hacbj um desseshacbj
jogadores, com 1,77 m de altura, foi substituído. Em
seu lugar, entrou outro que media 1,68 m de altura. No segundo tempo,hacbj
hacbj
outro jogador do mesmo time, hacbj
hacbj
com 1,73 m de altura, foi expulso. Ao terminarhacbj
a partida, a altura média dos 10 jogadores desse time
era: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 1,72 m hacbj hacbj
b) 1,69 m hacbj
hacbj hacbj
c) 1,70 m hacbj hacbj
hacbj d) 1,71 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (UFMG) Os 40 alunos de uma turma fizeram hacbj
uma prova de Matemática valendo 100 pontos. A nota
hacbj média da turma foi de 70 pontos e apenas 15 dos alunos conseguiram a nota máxima. Seja M a nota
hacbj
média dos alunos que não obtiveram a nota máxima. Então, é CORRETO afirmar que o valor de M é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 50 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 51 hacbj
c) 52 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
d) 53 hacbj
hacbj
hacbj
4) (PUC) A média aritmética das idades de umhacbj
grupo de médicos e advogados é 40 anos. A média
aritmética das idades dos médicos é 35 anos e a dos advogados é 50 anos. Pode-se, então, afirmar que:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) O número de advogados é o dobro do número de médicos.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) O número de médicos

hacbj é o dobro do número de advogados.
hacbj c) Existem as mesmas quantidades de médicos e advogados no grupo.
hacbj
hacbj
hacbj
d) Há um médico a mais no grupo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5) Um colégio possui 40 professores. Dois dos mais velhos desses professores são irmãos gêmeos e
hacbj
resolveram se aposentar juntos. Sabendo que para seus lugares foram
hacbj contratados dois jovens mestres hacbj
hacbj
um com 26 anos e outro com 28 anos e com issohacbj
a média das idades dos professores diminuiu 2 anos,
hacbj
hacbj
então a idade dos gêmeos ao se aposentarem é igual
hacbj a: hacbj
hacbj hacbj
a) 60 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 62 hacbj hacbj
c) 65 hacbj
hacbj
hacbj d) 67 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 53
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Estatística ehacbjMédias
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (INSPER) Umahacbj
empresa tem 15 funcionários e a média dos salários deles é igual a R$ 4.000,00. A
hacbj
empresa é dividida em três departamentos, sendo que:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj - A média dos salários dos 6 funcionários administrativos é igual ahacbj
R$ 3.750,00.
hacbj
- A média dos salários
hacbj
hacbj
dos 4 funcionários de desenvolvimento de produto é igual a R$ 4.125,00. hacbj
hacbj hacbj
A média dos salários dos outros funcionários, do departamento comercial,
a) R$ 3800,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) R$ 3900,00 hacbj
hacbj
c) R$ 4000,00 hacbj
hacbj
hacbj
d) R$ 4100,00 hacbj hacbj
e) R$ 4200,00 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) Após a revisão das provas de uma turma hacbjde 25 alunos, um único aluno teve sua nora alterada, hacbj
passando para 80 pontos. Com isto, o professorhacbj
verificou que a média
hacbj das notas da turma aumentou em
hacbj
1 ponto. Podemoshacbj
dizer que a nota desse aluno antes da revisão era: hacbj
hacbj
a) 20 pontos hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 35 pontos hacbj
hacbj c) 45 pontos hacbj
hacbj
hacbj
d) 55 pontos hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8) (FUVEST) Emhacbj
uma classe com 14 alunos, 8 são mulheres e 6 são homens. A média das notas das
hacbj hacbj
mulheres no final do semestre ficou 1 ponto acima
hacbj da média da classe.
hacbj A soma das notas dos homens
hacbj foi metade da soma das notas das mulheres. Então, a média das notas dos homens ficou mais próxima
hacbj
hacbj
de hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4,3 hacbj
b) 4,5
hacbj hacbj
hacbj
c) 4,7 hacbj
d) 4,9 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 5,1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
9) (UPE) Um professor
hacbj
de matemática costuma aplicar, durante hacbj
o ano letivo, quatro provas para seus
hacbj alunos, sendo uma prova com um peso por cada bimestre. A tabela hacbj abaixo representa as notas com
hacbj atro bimestres. Se o aluno
seus respectivos foi obtidas por um determinado aluno nos qu hacbj
pesos,
aprovado com média anual final igual a 7,0(sete),
hacbj a nota obtida por
hacbjesse aluno na prova do I bimestre
hacbj
foi de hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 5,3 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 5,9 hacbj hacbj
c) 6,2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 6,7 hacbj hacbj
e) 7,0 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Estatística e hacbj
Médias hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (EPCAR) As seis questões de uma prova eram
hacbj tais, que as quatro primeiras valiam 1,5 ponto cada,
hacbj
e as duas últimas valiam 2 pontos cada. Cada questão,
hacbj
hacbj
ao ser corrigida, era considerada certa ou errada. hacbj
No caso de certa, erahacbj

atribuída a ela o total de pontos
hacbj que valia e, no caso de errada, a nota 0 (zero).
hacbj Ao final da correção de todas as provas, foi divulgada a seguinte tabela:hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Número
hacbj
da 1 2 3 4 hacbj
5 6 hacbj
hacbj
Questão
hacbj hacbj
Percentual 40% 50% 10%
hacbj 70% 5% 60%
hacbj hacbj
de Acertos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A média aritmética das notas de todos os que realizaram
hacbj tal prova é
hacbj hacbj
a) 3,70
hacbj hacbj
hacbj
b) 3,85 hacbj hacbj
c) 4,00 hacbj
hacbj hacbj
d) 4,15 hacbj hacbj
hacbj e) 4,85 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11) (EFEI) Numa empresa com 20 funcionários,
hacbj a distribuição dos salários está representada no
hacbj hacbj
hacbj quadro abaixo: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbjNúmero de Número de
hacbj hacbj
hacbj empregados
hacbj Salário (em Reais)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10 hacbj 1540
hacbj
5 1860 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3 2120 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 3440 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O salário médio (em reais) dos empregados dessahacbj
empresa é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1680 hacbj
b) 1742 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 1786 hacbj hacbj
d) 1831 hacbj hacbj
e) 1897 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj
hacbj 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 55
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
12) (MACK) O salário mensal dos funcionários
hacbj hacbj
hacbj
de uma empresa está distribuído segundo o gráfico hacbj
acima. A porcentagem de funcionários que recebem,
hacbj no mínimo, R$ 1.700,00 por mês, é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3 hacbj
hacbj b) 4 hacbj
hacbj
hacbj
c) 8 hacbj
hacbj
hacbj d) 10 hacbj
e) 12 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 13) (FGV) A tabela
hacbja seguir apresenta a distribuição de frequências dos salários de um grupo de 50
hacbj
empregados de uma empresa,
hacbj
hacbj
num certo mês. hacbj
hacbj hacbj
Número da Salário
hacbjdo mês Número de
classe em reais empregados
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 [1000,2000[ 20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 [2000,3000[ 18
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
3 [3000,4000[ 9
hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O salário médio desses empregados, nesse mês,hacbj

foi de:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) R$2637,00 hacbj
hacbj
hacbj
b) R$2520,00 hacbj hacbj

c) R$2500,00 hacbj hacbj
d) R$2420,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) R$2400,00 hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Estatística e hacbj
Médias hacbj
hacbj
hacbj hacbj
14) (PUC) O histograma
hacbj abaixo apresenta a distribuição
hacbj de frequências das faixas salariais numa
pequena empresa. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Com os dados disponíveis, pode-se concluir que hacbj
a média desses salários é, aproximadamente: hacbj
hacbj hacbj
a) R$ 420,00
hacbj
hacbj hacbj
b) R$ 536,00 hacbj
c) R$ 562,00 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj d) R$ 640,00 hacbj
hacbj e) R$ 708,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj de uma fonte, os estudantes de uma turma obtiveram
15) (UFU) Para estimar a intensidade luminosa hacbj
hacbj 50 valores experimentais, cuja média aritmética resultou em 9 lux. O professor observou que entre
hacbj
hacbj hacbj
estes 50 resultados apenas dois eram discrepantes, a saber, um deleshacbj
hacbj igual a 13 lux e o outro igual a 17
hacbj lux. Sendo assim, a média aritmética dos 48 valores não discrepantes é igual a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 8,4 lux hacbj hacbj
hacbj b) 9,375 lux hacbj
c) 8,25 lux
hacbj hacbj
hacbj
d) 8,75 lux hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16) (UFRN) Uma hacbj prova foi aplicada em duas turmas distintas. Na primeira, com 30 hacbj
alunos, a média hacbjaritmética das notas foi 6,40. Na segunda, com 50 alunos, foi 5,20. A média hacbj
hacbj
hacbj
aritmética das notashacbj
dos 80 alunos foi: hacbj
hacbj a) 5,65 hacbj

hacbj b) 5,70 hacbj
c) 5,75
hacbj
hacbj hacbj
d) 5,80 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
17) (UFU) Pedro é um dos 18 funcionários de uma microempresa.hacbjEle resolve aposentar-se e, em seu hacbj
hacbj lugar, um novo funcionário de 22 anos de idade é contratado. Sabendo-se que, com a saída de Pedro e
hacbj
a entrada desse novo funcionário, a média aritmética
hacbj
hacbj
das idades dos funcionários dessa microempresa
hacbj
hacbj
diminui em 2 anos, pode-se afirmar que Pedro sehacbj
aposentou com: hacbj
hacbj hacbj
a) 62 anos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 56 anos hacbj
hacbj
c) 60 anos hacbj
hacbj
hacbj d) 58 anos hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
hacbj 8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 57
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
18) (UFPR) Em levantamento feito numa salahacbj
hacbj
de aula de um curso da UFPR verificou-se que a média
hacbj hacbj
das idades dos 42 alunos matriculados era de hacbj20,5 anos. Nesse levantamento foram considerados
apenas os anos completos e desconsideradashacbj
hacbj todas as frações (meses, dias etc.). Passadas algumas
hacbj
semanas, a coordenação
hacbj
do curso verificou que um aluno haviahacbj
desistido, e que a média das idades hacbj
hacbj caiu para 20 anos.hacbj
Como nesse período nenhum dos alunos da turma fez aniversário, qual a idade do
hacbj aluno que desistiu? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 41 anos hacbj hacbj
hacbj
b) 25 anos hacbj
hacbj
c) 29 anos hacbj hacbj

d) 33 anos hacbj hacbj
e) 37 anos hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
19) (UNIMONTES) O serviço meteorológicohacbj
registrou, em alguns estados brasileiros, as seguintes hacbj
hacbj hacbj
temperaturas: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
A moda e mediana dessas temperaturas são, respectivamente, hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 39ºC e 24ºC hacbj hacbj
hacbj b) 8ºC e 39ºC hacbj
hacbj
hacbj
c) 8ºC e 21ºC hacbj
hacbj
hacbj d) 21ºC e 8ºC hacbj
hacbj hacbj
20) (UNESP) Num concurso vestibular para dois cursos, A e B, compareceram 500 candidatos para o
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj curso A e 100 candidatos para o curso B.hacbj Na prova de matemática, a media aritmética geral,
hacbj considerando os dois cursos, foi 4,0. Mas considerando-se apenas os candidatos ao curso A, a média
hacbj
hacbj hacbj
hacbj cai pra 3,8. A média dos candidatos ao curso B, na prova de matemática,
hacbj foi:
hacbj hacbj
a) 4,2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 5,0 hacbj hacbj
c) 5,2 hacbj hacbj
d) 6,0
hacbj hacbj
hacbj
e) 6,2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Estatística e Médiashacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
21) (UNIMONTES) Qual a média aritmética (Mhacbj
hacbj
a), a moda (Mo) e a mediana (Me), respectivamente,
hacbj hacbj
dos dados da tabela de frequências abaixo? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 14,3; 15; 14,5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 14,5; 15; 14,3 hacbj

c) 14,5; 15; 14,5 hacbj hacbj
d) 14,3; 14,5; 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 22) (UFU) Uma empresa
hacbj seleciona 16 funcionários fumantes e promove um ciclo de palestras com os
hacbj hacbj
hacbj mesmos para esclarecimentos
hacbj sobre os efeitos prejudiciais do cigarro à saúde.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Após essas palestras,hacbj
são coletados dados sobre a quantidade de ciganos que cada um desses fumantes
hacbj
hacbj está consumindo diariamente. Tais dados são expressos da seguinte hacbj
maneira:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10,1,10,11,13,10, 34,13,13,12,12,11,13,11,12,12
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Os dados 1 e 3 4 são chamados discrepantes, poishacbjsão dados muito menores ou muito maiores que a
maioria dos dados obtidos. Segundo essa coleta de dados, pode-se afirmar que:
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) os cálculos da media, da mediana e da moda não sofrem
hacbj influência dos dados discrepantes.
hacbj hacbj
b) o cálculo da mediana
hacbj sofre influência dos dados discrepantes que surgiram. hacbj
hacbj c) o cálculo da moda sofre influência dos dados discrepantes que surgiram.
hacbj
hacbj
hacbj
d) o cálculo da média sofre influência dos dados discrepantes que surgiram.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
23) (FGV) Sejam oshacbj

números 7, 8, 3, 5, 9 e 5 seis números de uma lista de nove números inteiros.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj O maior valor possível para a mediana dos nove números da lista é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 5 hacbj hacbj
b) 6 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
c) 7 hacbj hacbj
d) 8 hacbj hacbj
e) 9
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 59
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
24) (UFPEL) Na busca de solução para o problema
hacbj hacbj
hacbj
da gravidez na adolescência, uma equipe de hacbj
orientadores educacionais de uma instituição hacbj
de ensino pesquisou um grupo de adolescentes de uma
comunidade próxima
hacbj a essa escola e obteve os hacbj
seguintes dados:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Com base na tabela, é correto afirmar, em relação às idades das adolescentes
hacbj hacbj
hacbj
grávidas, que: hacbj
hacbj hacbj
a) a média é 15 anos. hacbj
b) a mediana é 15,3 anos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) a mediana 16,1 anos. hacbj

d) a moda é 16 anos.
hacbj hacbj
hacbj
e) a média é 15,3 anos. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
25) (UFJF) Umahacbj empresa com
hacbj
20 funcionários torna público os salários de seus funcionários,
hacbj ocultando o salário de seu diretor,
hacbj conforme a tabela a seguir:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Número de
hacbj Função Salários hacbj
hacbj funcionários
hacbj
Auxiliar R$ 1.000,00 10
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Secretária R$ 1.500,00 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj Consultor R$ 2.000,00 4
hacbj hacbj
Diretor *hacbj 1
hacbj
hacbj hacbj
hacbj A empresa promoveu um aumento salarial dehacbj10% sobre os valores da tabela para todas as funções.
Foi divulgado quehacbj
a nova
hacbj
média salarial da empresa passou a ser de R$ 1.952,50. Qual é o novo salário hacbj
hacbj
hacbj de diretor? hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) R$ 2.500,00 hacbj
hacbj
hacbj b) R$ 4.500,00
c) R$ 10.000,00 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) R$ 25.500,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
26) (FGV) Quatro amigos calcularam a média e a mediana de hacbj
hacbj suas alturas, tendo encontrado como
resultado 1,72 m e 1,70 m, respectivamente. Ahacbj
média entre as alturas
hacbj do mais alto e do mais baixo, em
metros, é igual a: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 1,70 hacbj hacbj

b) 1,71 hacbj hacbj
hacbj
c) 1,72 hacbj
hacbj d) 1,73 hacbj
hacbj
hacbj
e) 1,74 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
27) (UFJF) Um professor
hacbj de matemática elaborou,
hacbj através do computador, um histograma das notas
obtidas pela turma em uma prova cujo valor erahacbj

5 pontos. Entretanto, o histograma ficou incompleto,
hacbj hacbj
pois este professor esqueceu-se de fornecer o número de alunos que obtiveram notas iguais a 2, 4 ou 5.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Total de alunos que fizeram a prova: 40, Média aritmética das notas:hacbj
2,6, Mediana das notas: 2,5 hacbj
hacbj hacbj
A moda dessas notas é: hacbj
hacbj hacbj
a) 1 hacbj
hacbj
hacbj
b) 2 hacbj hacbj
c) 3 hacbj
d) 4 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 28) (UFU) O Departamento de Comércio Exterior
hacbj do Banco Central possui 30 funcionários com a
hacbj seguinte distribuição salarial em reais. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Nº de Salário
hacbj hacbj
funcionários em R$
hacbj hacbj
hacbj 10 hacbj 2.000,00
hacbj hacbj
hacbj
12 hacbj
3.600,00
hacbj hacbj 5 4.000,00
hacbj hacbj
3 hacbj 6.000,00
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Quantos funcionários que recebem R$ 3.600,00 hacbjdevem ser demitidos para que a mediana desta
distribuição e salários seja de R$ 2.800,00?
hacbj hacbj
hacbj
a) 8 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) 11 hacbj
hacbj c) 9 hacbj
d) 10
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
29) (UFU) As 10 medidas
hacbj
colhidas por um cientista
hacbj
num determinado experimento, todas na mesma hacbj
hacbj unidade, foram as seguintes: hacbj

hacbj hacbj
hacbj 1,2 1,2 1,4 1,5 1,5 2,0 2,0 2,0 2,0hacbj
2,2.
hacbj hacbj
Ao trabalhar na análise estatística dos dados, o cientista
hacbj esqueceu-se, por descuido, de considerar uma
hacbj
dessas medidas. Dessa forma, comparando oshacbj resultados obtidos pelo cientista em sua análise hacbj
estatística com os resultados corretos para esta amostra,
hacbj
podemos afirmar
hacbj
hacbj
que: hacbj
a) a moda e a médiahacbj
foram afetadas. hacbj
b) a moda não foi afetada, mas a média foi. hacbj
c) a moda foi afetada, mas a média não foi.

hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) a moda e a média não foram afetadas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 12 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 61
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Estatísticahacbj
e Médias hacbj
hacbj
hacbj hacbj
30) (UFPR) O serviço
hacbj de atendimento ao consumidor
hacbj de uma concessionária de veículos recebe as
reclamações dos clientes via telefone. Tendohacbj
em vista a melhoria nesse serviço, foram anotados os
hacbj hacbj
números de chamadas
hacbj durante um período dehacbj
sete dias consecutivos. Os resultados obtidos foram os
hacbj seguintes: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Dia Número de c hamadas
hacbj hacbj
domingo 3
hacbj hacbj
hacbj segunda 4 hacbj
hacbj terça 6 hacbj
quarta hacbj 9
hacbj hacbj quinta 5
hacbj sexta hacbj 7
hacbj hacbj
sábado 8
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Sobre as informações contidas nesse quadro, considere
hacbj as seguintes afirmativas:
hacbj hacbj
I. O número médio de chamadas dos últimos sete
hacbjdias foi 6. II. Ahacbj
variância dos dados é 4.
III. O desvio padrão dos dados é 2 hacbj
hacbj hacbj
Assinale a alternativa correta. hacbj
a) Somente as afirmativas I e II sãoverdadeiras.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
hacbj
hacbj
hacbj
c) Somente as afirmativas
hacbj
hacbj
II e III são verdadeiras.
hacbj d) Somente a afirmativa I é verdadeira. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
31) (UFPR) Considere as seguintes medidas descritivas das notashacbj
hacbj
finais dos alunos de três turmas:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbjTurma Número de alunos
hacbj Média Desvio Padrão
hacbj hacbj
hacbj A 15 hacbj 6,0 1,31
hacbj hacbj
hacbj B 15 hacbj 6,0 3,51
hacbj
C 14 hacbj 6,0 2,61
hacbj hacbj
hacbj Com base nesses dados, considere as seguinteshacbj
afirmativas:
1- Apesar de as hacbj
médias serem iguais nas três turmas, as notas dos alunos da turma B foram as que se
hacbj hacbj
hacbj
hacbj apresentaram mais heterogêneas. hacbj
hacbj 2- As três turmas tiveram a mesma média, mas com variação diferente.
hacbj
3- As notas da turma A se apresentaram mais dispersas em torno hacbj

da média.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Assinale a alternativa correta. hacbj hacbj
a) Somente a afirmativa
hacbj 3 é verdadeira hacbj
hacbj b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira hacbj
hacbj hacbj
c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras hacbj hacbj
hacbj d) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
32) (FGV) Um conjunto de dados numéricos tem
hacbjvariância igual a zero. Pode-se concluir que: hacbj
a) a média também vale zero. hacbj hacbj
b) a mediana também
hacbj vale zero.
hacbj hacbj
hacbj
c) a moda também vale zero hacbj
d) o desvio padrão também vale zero. hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) todos os valores desse conjunto são iguais àhacbj
zero.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
hacbj 13 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Estatística e Médiashacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
33) (UFPEL) Em um concurso, as notas finais dos
hacbj
candidatos foram as seguintes:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Número de Candidatos
hacbj Nota Final
hacbj 7 6,0 hacbj
hacbj 2 7,0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj 9,0
hacbj hacbj
Com base na tabela hacbj
acima, é correto afirmar que a variância das notas finais dos candidatos foi de: hacbj
a) 0,75 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) 0,65 hacbj

c) 0, 65 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
d) 0,85 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 0,85 hacbj
hacbj hacbj
34) (FGV) O gráfico a seguir indica a massa de um grupo de objetos.

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Acrescentando-se ao grupo n objetos de massa hacbj que a média não se altera, mas o
4 kg cada, sabe-sehacbj
hacbj desvio padrão se reduz à metade do que era. Assim, é correto afirmar que n é igual a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 18 hacbj hacbj
hacbj b) 15 hacbj
hacbj
c) 12
hacbj
hacbj
d) 9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj fez o levantamento das notas de uma turma composta de 20 alunos. As notas
35) (UFJF) Um professor hacbj
foram obtidas em uma prova cujo valor era 10 pontos. Veja o gráfico a seguir
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Depois de confeccionado esse gráfico, o professor hacbj percebeu ter errado
a nota de um dos alunos e
hacbj
hacbj hacbj
verificou que, feita a correção, a média das notas dessa
hacbj turma aumentaria em 0,2 pontos e a moda hacbj
passaria a ser 7 pontos. A nota que estava errada era:
hacbj hacbj
a) 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 4 hacbj
c) 5 hacbj
d) 6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 14 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 63
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
36) (EFOA) Observe o demonstrativo de consumo
hacbj hacbj
hacbj
de energia elétrica nos meses de dezembro de 2005 hacbj
a maio de 2006 nas residências A e B. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Com base no gráfico de barras acima, é CORRETO
hacbj afirmar que:
hacbj hacbj
a) houve um mês em que o consumo na residência hacbj
hacbj
A foi o dobro do consumo na residência B. hacbj
b) a diferença entre os consumos no semestre nashacbjduas residências excedeu 20 kwh.
hacbj
hacbj c) no semestre, o hacbj
consumo total na residência A foi maior do que na residência B.
hacbj
hacbj
d) a média de consumo
hacbj
hacbj
na residência B nos meses de dezembro e janeiro foi de 140 kwh.
hacbj e) no mês de dezembro, a diferença entre oshacbj consumos nas duas residências foi maior do que nos
hacbj demais meses. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
37) (UFRN) Numa pesquisa de opinião, feitahacbj
hacbj
hacbj
para verificar o nível de aprovação de um governante,
hacbj foram entrevistadas 1000 pessoas, que responderam sobre a administração da cidade, escolhendo uma
hacbj
- e apenas uma - dentre
hacbj as possíveis respostas: hacbj
ótima, boa, regular, ruim e indiferente. O gráfico abaixo
mostra o resultado da pesquisa.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj De acordo com o gráfico, pode-se afirmar que hacbj
o percentual de pessoas que consideram a administração
hacbj
ótima, boa ou regular é de: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 28% hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 65% hacbj hacbj
c) 71% hacbj hacbj
d) 84% hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 90% hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
38) (UNINOVE) Os gráficos (O Estado de S.hacbj
hacbj
Paulo, 28.08.2008) mostram os resultados de uma
hacbj hacbj
pesquisa feita pela Sociedade Brasileira de Cardiologia,
hacbj em parceria com a Secretaria de Estado da
Educação, para traçar
hacbjum perfil do tabagismo entre
hacbj adolescentes e jovens nas escolas estaduais de
ensino fundamental hacbj

e médio em São Paulo.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Analisando-se esseshacbj
gráficos, pode-se afirmar corretamente que:
hacbj
hacbj
hacbj
a) mais de 1/8 dos entrevistados nessa pesquisa são fumantes.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 33,6% dos entrevistados
hacbj nessa pesquisa começaram a fumar dos 16 aos 18 anos.
hacbj c) aproximadamentehacbj
4,2% dos entrevistados nessa pesquisa começaram a fumar dos 13 aos 15 anos.
hacbj
hacbj
d) 66,4% dos entrevistados
hacbj
nessa pesquisa começaram
hacbj
a fumar dos 10 aos 15 anos.
hacbj 9 hacbj
e) menos de dos hacbj
entrevistados nessa pesquisa são não fumantes
10
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 39) (UFSCAR) Num curso de iniciação
hacbj à informática, a distribuição das idades dos alunos, segundo o
sexo, é dada pelo gráfico
hacbj seguinte. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Com base nos dadoshacbj
do gráfico, pode-se afirmar que: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) o número de meninas com, no máximo, 16 anos é maior que ohacbj número de meninos nesse mesmo hacbj
hacbj intervalo de idades. hacbj
b) o número total de alunos é 19.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) a média de idade das meninas é 15 anos. hacbj hacbj
d) o número de meninos é igual ao número de meninas.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) o número de meninos
hacbj com idade maior que 15 anos é maior que o número de meninas nesse mesmo hacbj
intervalo de idades. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 16 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 65
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Estatística e Médias hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
40) (UFF) Segundo a
hacbj Organização das Naçõeshacbj
Unidas (ONU), o mundo não conseguirá atingir a meta
de reduzir a fome pela metade em 2015. Nemhacbj mesmo em 2030 esse objetivo poderá ser alcançado. O
hacbj hacbj
gráfico a seguir mostra

hacbj o número, em milhões,hacbj
de pessoas com fome em cinco regiões do mundo, em
hacbj
diferentes anos (1992,
hacbj
1999, 2015 e 2030), segundo dados e estimativas
hacbj
da ONU. hacbj
hacbj Com base nos dados fornecidos
hacbj pelo gráfico, pode-se afirmar que:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) em 2030, haverá mais de 700 milhões de pessoas
hacbj com fome nas regiões destacadas no gráfico; hacbj
b) em cada regiãohacbj
destacada no gráfico, o número
hacbj de pessoas com fome em 2030 será menor do que
hacbj
hacbj
em 1992; hacbj
hacbj
hacbj c) em cada regiãohacbj
destacada no gráfico, o número de pessoas com fome em 2030 será menor do que
hacbj em 2015; hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) em cada regiãohacbj
destacada no gráfico, o número de pessoas com fome em 2015 será menor do que
hacbj em 1999; hacbj
hacbj
e) em 2030, o número
hacbj
de pessoas com fome no Sul da África seráhacbj
hacbj
maior do que três vezes o número de
pessoas com fomehacbj
no Sul da Ásia. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) C 2) C 3) C 4) B 5) D hacbj 6)E 7) Dhacbj 8) C 9) B 10) B
11) E 12) E 13) E
hacbj
14) E 15) D 16) A 17) D
hacbj
18) A 19) C 20) B hacbj
hacbj
21) A 22) D 23) D 24) E 25) Dhacbj 26) E 27) D 28) D 29) B 30) A
hacbj
hacbj 31) D 32) D 33) E 34) A 35) A 36) C 37) D
hacbj 38) C 39) D 40) C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 17 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO hacbj
ENEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) (Enem 2010) Marco
hacbj e Paulo foram classificados em um concurso. Para a classificação no concurso hacbj
hacbj o candidato deveriahacbj
obter média aritmética na pontuação igual ou superior a 14. Em caso de empate na
hacbj hacbj
média, o desempate seria em favor da pontuação mais regular. hacbj hacbj
hacbj hacbj
No quadro a seguir são apresentados os pontos
hacbj
hacbj
obtidos nas provas de Matemática, Português e hacbj
hacbj Conhecimentos Gerais,

hacbj a média, a mediana e o desvio padrão dos dois candidatos.
hacbj hacbj
Dados dos candidatos no concurso

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática Português Conhecimentos
hacbj
hacbj
Média Mediana Desvio hacbj
Gerais Padrão
SEÇÃO ENEM - ESTATÍSTICA E MÉDIAS

hacbj hacbj
Marco 14 15 16
hacbj 15 15 0,32
Paulo 8 19 18 15 18 4,97
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O candidato com pontuação
hacbj
hacbj
mais regular, portanto mais bem classificado no concurso, é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) Marco, pois a média
hacbj e a mediana são iguais.
b) Marco, pois obteve menor desvio padrão.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) Paulo, pois obteve a maior pontuação da tabela, 19 em Português
hacbj
hacbj d) Paulo, pois obteve maior mediana. hacbj
hacbj hacbj
e) Paulo, pois obteve maior desvio padrão.
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) (Enem 2ª aplicação
hacbj
hacbj
de regularidade, a equipe campeã é aquela em que o
2010) Em uma corrida hacbj
hacbj tempo dos participantes
hacbj mais se aproxima do tempo fornecido pelos organizadores em cada etapa.
hacbj hacbj
Um campeonato foi organizado em 5 etapas, e ohacbj tempo médio de prova indicado pelos organizadores
hacbj
foi de 45 minutos por prova. hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
No quadro, estão representados
hacbj os dados estatísticos das cinco equipes mais bem classificadas hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Dados estatísticos das equipes mais bem classificadas (em minutos)
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Equipes Média Moda Desvio-Padrão
hacbj hacbj
hacbj Equipe I 45 40 5 hacbj
hacbj Equipe II 45 hacbj 41 4
Equipe III 45 44 1hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Equipe IV 45 44 3hacbj
Equipe V 45 hacbj 47
hacbj
2hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Utilizando os dados estatísticos do quadro, a campeã
hacbj foi a equipe hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) I hacbj
hacbj
b) II hacbj
hacbj
hacbj c) III hacbj
hacbj d) IV hacbj
e) V hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 67
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) (Enem 2011)hacbj
Uma equipe de especialistas
hacbj do centro meteorológico de uma cidade mediu a
hacbj hacbj
temperatura do ambiente, sempre no mesmo horário,
hacbj durante 15 dias intercalados, a partir do primeiro
dia de um mês. Esse tipo de procedimento é frequente, uma vez que os dados coletados servem de
hacbj hacbj
hacbj
estudos e verificação de tendências climáticas
referência para hacbj hacbj
ao longo dos meses e anos. hacbj
hacbj As medições ocorridas
hacbj nesse período estão indicadas no quadro:
hacbj Dia do mês hacbjTemperatura (em ºC)
hacbj hacbj
hacbj 1 15,5 hacbj
hacbj 3 14 hacbj
hacbj hacbj
5 hacbj
13,5
hacbj 7 hacbj 18
hacbj 9 hacbj 19,5
hacbj hacbj
11 20 hacbj hacbj
13 hacbj 13,5
hacbj hacbj
15 13,5 hacbj
hacbj
17 hacbj 18
hacbj
19 hacbj
20 hacbj
21 hacbj 18,5 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
23 hacbj
13,5
hacbj hacbj 25 21,5
hacbj hacbj 27 20
hacbj hacbj
hacbj 29 hacbj 16
hacbj Em relação à temperatura,
hacbj os valores da média, mediana e moda são, respectivamente, iguais a
hacbj
a) 17°C,17°C e 13,5°C hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) 17°C,18°C e 13,5°C
hacbj
c) 17°C,135°C e 18°C
hacbj hacbj
d) 17°C,18°C e 21,5°C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 17°C, 13,5°C ehacbj
21,5°C
hacbj hacbj
hacbj
4) (Enem 2012) Uma pesquisa realizada por estudantes
hacbj da Faculdade de Estatística mostra, em horas
por dia, como os jovens entre 12 e 18 anos gastam seu tempo, hacbj tanto durante a semana (de segunda- hacbj
hacbj
feira a sexta-feira), como
hacbj
no fim de semana (sábado
hacbj
e domingo). A seguinte tabela ilustra os resultados hacbj
da pesquisa. hacbj hacbj
hacbj Rotina Juvenil Durante a semana
hacbj No fim de semana
hacbj hacbj
hacbj Assistir à televisão 3 hacbj 3
hacbj 1 hacbj
Atividades escolares 5 1
hacbj
hacbj hacbj
Atividades de lazer
hacbj 2 4 hacbj
hacbj
hacbj
Descanso, higiene e alimentação hacbj 10 hacbj
12
Outras atividades 3 hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com esta pesquisa, quantas horas hacbj
de seu tempo gasta
hacbjum
jovem entre 12 e 18 anos, na
semana inteira (de segunda-feira a domingo), nas
hacbjatividades escolares? hacbj
a) 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 21 hacbj hacbj
c) 24 hacbj
d) 25
hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 27 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (Enem 2013) Cinco
hacbj empresas de gêneros hacbj
alimentícios encontram-se à venda. Um empresário,
hacbj hacbj
almejando ampliar os seus investimentos, deseja comprar uma dessas empresas. Para escolher qual
hacbj
delas irá comprar, analisa o lucro (em milhões de reais) de cada uma delas, em função de seus tempos
hacbj hacbj
hacbj
(em anos) de existência,
hacbj
decidindo comprar a empresa que apresente o maior lucro médio anual.
hacbj
hacbj
hacbj O quadro apresenta o lucro (em milhões de reais) acumulado ao longo do tempo (em anos) de
hacbj
hacbj existência de cada empresa. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Empresa
hacbj Lucro (em milhões de reais) Tempo (em anos) hacbj
hacbj
F
hacbj
24 hacbj 3,0
G
hacbj 24 hacbj 2,0
H
hacbj 25 hacbj 2,5
hacbj hacbj
M 15 hacbj 1,5 hacbj
P 9 hacbj 1,5
hacbj hacbj

hacbj hacbj
O empresário decidiu comprar a empresa hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) F hacbj hacbj
b) G hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) H hacbj
hacbj
d) M
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj e) P hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 6) (Enem 2013) Foi realizado um levantamento nos 200 hotéis de uma
hacbj cidade, no qual foram anotados
hacbj
os valores, em reais, das diárias para um quarto padrão de casal hacbj
hacbj
hacbj
e a quantidade de hotéis para cada
valor da diária. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Os valores das diárias
hacbj
hacbj
foram: A = R$ 200,00; hacbj
B = R$ 300,00; C = R$ 400,00 e D = R$600,00. No
hacbj gráfico, as áreas representam as quantidades dehacbj
hotéis pesquisados, em porcentagem, para cada valor
da diária. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O valor mediano da diária, em reais, para o quarto padrão de casal
hacbj nessa
hacbj cidade, é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 345,00 hacbj hacbj
c) 350,00 hacbj
hacbj
hacbj
d) 375,00 hacbj
hacbj e) 400,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 69
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) (Enem 2013) As notas de um professor que
hacbj
participou de um processo seletivo, em que a banca
hacbj
hacbj hacbj
avaliadora era composta por cinco membros, hacbjsão apresentadas no gráfico. Sabe-se que cada membro
da banca atribui hacbj
duas notas ao professor, uma hacbj relativa aos conhecimentos específicos da área de
hacbj
atuação e outra, aos conhecimentos pedagógicos, e que a média final
hacbj
hacbj
do professor foi dada pela média hacbj
hacbj aritmética de todas as notas atribuídas pela banca avaliadora.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Utilizando um novohacbj critério, essa banca avaliadora resolveu descartar a maior e a menor notas hacbj
atribuídas ao professor. A nova média, em relação
hacbj à média anterior, é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 0,25 ponto maior
hacbj
hacbj b) 1,00 ponto maior
hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 1,00 ponto menor hacbj
hacbj d) 1,25 ponto maior hacbj
hacbj
hacbj
e) 2,00 pontos menor
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
8) Enem 2013) Ohacbjíndice de eficiência utilizado
hacbj
por um produtor de leite para qualificar suas vacas é
hacbj
hacbj dado pelo produto do tempo de lactação (em dias) pela produção média diária de leite (em kg),
hacbj
dividido pelo intervalo
hacbj entre partos (em meses).
hacbj Para esse produtor, a vaca é qualificada como
hacbj
hacbj
eficiente quando esse índice é, no mínimo, 281
hacbj
hacbj
quilogramas por mês, mantendo sempre as mesmas
condições de manejo (alimentação, vacinação hacbje outros). Na comparação de duas ou mais vacas, a mais
eficiente é a que tem maior índice. A tabelahacbj apresenta os dados coletados de cinco vacas: Dados
hacbj hacbj
hacbj relativos à produção de vacas hacbj
hacbj
Tempo de lactação Produção média diária de Intervalo entre partos hacbj
Vaca hacbj hacbj
hacbj (em dias) leite (em kg)
hacbj (em meses)
hacbj hacbj
hacbj Malhada 360 12,0 hacbj 15
hacbj hacbj
hacbj Mamona 310 11,0 12
Maravilhahacbj 260 hacbj
14,0 hacbj
12 hacbj
hacbj
hacbj
Mateira 310 hacbj
13,0 hacbj
13
Mimosa 270 12,0 hacbj 11 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Após a análise dos dados, o produtor avaliou que
hacbja vaca mais eficiente
hacbj éa
a) Malhada.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) Mamona. hacbj hacbj
c) Maravilha. hacbj hacbj
hacbj
d) Mateira. hacbj
hacbj e) Mimosa. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) (Enem 2014) Uma
hacbj loja que vende sapatos
hacbj recebeu diversas reclamações de seus clientes
relacionadas à venda de sapatos de cor branca ou preta. Os donos da loja anotaram as numerações dos
hacbj hacbj
hacbj
sapatos com defeito e fizeram um estudo estatístico com o intuito de reclamar com o fabricante.
hacbj hacbj
hacbj
A tabela contém a média,
hacbj
a mediana e a moda desses dados anotados pelos donos.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Estatísticas sobre as numerações
hacbj dos sapatos com defeito
hacbj hacbj
hacbj Média Mediana Moda hacbj
hacbj Numerações dos hacbj
36 37 38
hacbj
sapatos com defeito
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Para quantificar oshacbj
sapatos
pela cor, os donos representaram
hacbj a cor branca pelo número 0 e a cor preta
hacbj hacbj
pelo número 1. Sabe-se que a média da distribuição desses zeros e hacbj
uns é igual a 0,45. hacbj
hacbj
Os donos da loja decidiram que a numeração dos sapatos com maior
hacbj
número de reclamações e a cor hacbj

hacbj hacbj
com maior número de reclamações não serão mais vendidas.
hacbj
hacbj hacbj
A loja encaminhou um ofício ao fornecedor dos hacbj

sapatos, explicando que não serão mais encomendados
hacbj
hacbj
os sapatos de cor hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) branca e os de número 38
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj b) branca e os de número 37 hacbj
hacbj
hacbj
c) branca e os de número
hacbj
36 hacbj
hacbj d) preta e os de número 38 hacbj

e) preta e os de número 37 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
10) (Enem PPL 2014) hacbj
hacbj
Em uma escola, cinco atletas
hacbj
disputam a medalha de ouro em uma competição
hacbj de salto em distância. Segundo o regulamento dessa
hacbj competição, a medalha de ouro será dada ao atleta
mais regular em uma série de três saltos. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Os resultados e as informações dos saltos desseshacbj
cinco atletas estão no quadro.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Desvio
hacbj
Atleta 1º salto 2º salto 3º salto Média hacbj Mediana
hacbj hacbj padrão
hacbj
hacbj
I 2,9 3,4 3,1 3,1 3,1
hacbj
hacbj
0,25
3,2
hacbj 3,3 0,40
III
hacbj
3,6 3,3 3,3
hacbj
3,4 3,3
hacbj
0,17 hacbj
hacbj IV 2,3 3,3 3,4
hacbj 3,0 3,3 0,60
hacbj V 3,7 3,5 2,2 3,1 hacbj3,5 0,81
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A medalha de ouro foi conquistada pelo atleta número
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) I hacbj hacbj
b) II hacbj hacbj
c) III hacbj
hacbj
hacbj
d) IV hacbj
hacbj e) V hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
96
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 71
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
11) (Enem 2014) hacbj
Um cientista trabalha com ashacbj
espécies l e II de bactérias em um ambiente de cultura.
hacbj hacbj
Inicialmente, existem 350 bactérias da espécie hacbj
l e 1.250 bactérias da espécie II. O gráfico representa as
quantidades de bactérias
hacbj de cada espécie, em função
hacbj do dia, durante uma semana.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Em que dia dessa hacbj
semana a quantidade total de bactérias nesse ambiente de cultura foi máxima?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) Terça-feira hacbj
hacbj b) Quarta-feira hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) Quinta-feira hacbj
d) Sexta-feira hacbj hacbj
hacbj
e) Domingo hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Um pesquisador está realizando
hacbj várias séries de experimentos com alguns reagentes
para verificar qual o mais adequado para a produção de um determinado produto. Cada série consiste
hacbj hacbj
hacbj hacbj
em avaliar um dado reagente em cinco experimentos diferentes. O pesquisador está especialmente
hacbj
interessado naquele reagente que apresentar ahacbj
maior quantidadehacbjdos resultados de seus experimentos hacbj
hacbj acima da média encontrada para aquele reagente. Após
hacbj a realização de cinco séries de experimentos, o
pesquisador encontrou os seguintes resultados:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbjReagente 1 Reagente 2 Reagente 3 Reagente 4 Reagente 5
hacbj
hacbj
Experimento 1 1 0 2 hacbj
hacbj
2 1
4
hacbj Experimento
2 26
Experimento 3 hacbj 6 7 hacbj
8 hacbj
7 9 hacbj
hacbj Experimento 4 6 6 hacbj 10 8 10
hacbj Experimento 5 11 5 11 hacbj 12 11
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Levando-se em consideração os experimentos
hacbjfeitos, o reagente
hacbj que atende às expectativas do
pesquisador é o hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
a) 1 hacbj hacbj
b) 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3 hacbj
d) 4 hacbj
hacbj
hacbj
e) 5 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (Enem 2015) Em
hacbjuma seletiva para a final hacbj
dos 100 metros livres de natação, numa olimpíada, os
hacbj hacbj
atletas, em suas respectivas raias, obtiveram os seguintes
hacbj tempos:
hacbj hacbj
hacbj
Raia hacbj 1 2 3 4 5 hacbj
6 7 8 hacbj
hacbj Tempo (segundo)
hacbj 20,90 20,90 20,50 20,80 20,60 20,60 20,90 20,96
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A mediana dos tempos
hacbj apresentados no quadro é hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 20,70 hacbj
hacbj

c) 20,82 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 20,85 hacbj hacbj
e) 20,90 hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
14) (Enem PPL 2015) Cinco amigos marcaramhacbj
uma viagem à praia em dezembro. Para economizar,
combinaram de ir numhacbj único carro. Cada amigo anotou quantos quilômetros seu carro fez, em média, hacbj
por litro de gasolina, nos meses de setembro, outubro
hacbj
hacbj
e novembro. Ao final desse trimestre, calcularam hacbj
a média dos três valores
hacbj obtidos para escolherem o carro mais econômico, ou seja, o que teve a maior
hacbj
hacbj média. Os dados estão
hacbj representados na tabela:
hacbj hacbj
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj Desempenho médio mensal (km/litro)
hacbj
Carro
hacbj
hacbj hacbj
Setembro Outubro
hacbj
Novembro
hacbj I 6,2 9,0 9,3
hacbj
hacbj hacbj
II 6,7 6,8
hacbj
9,5
hacbj
hacbj III 8,3 8,7

hacbj 9,0
hacbj hacbj IV 8,5 7,5 8,5
hacbj hacbj
hacbj hacbj V 8,0 8,0 8,0
hacbj hacbj
Qual carro os amigos deverão escolher para a viagem?
hacbj
hacbj
a) I hacbj hacbj
hacbj b) II hacbj
c) III
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) IV hacbj
hacbj
hacbj
e) V hacbj
hacbj
hacbj hacbj
de TV
hacbj 15)teve,
a cabo (Enem
nos 2ª aplicação 2016)
7 primeiros meses Um ve hacbj
do ano, uma médiahacbjmensal de 84 assinaturas vendidas.
hacbj
Devido a hacbj
uma reestruturação da empresa, foi hacbj
hacbj exigido que todos os vendedores tivessem, aohacbj final do ano, uma média mensal de 99 assinaturas
hacbj vendidas. Diante disso, o vendedor se viu forçado a aumentar sua média
hacbj mensal de vendas nos 5 meses
hacbj hacbj
hacbj restantes do ano. Qual deverá ser a média mensal de vendas do vendedor,
hacbj nos próximos 5 meses, para
que ele possa cumprir a exigência da sua empresa?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 91 hacbj hacbj
b) 105 hacbj hacbj
c) 114
hacbj hacbj
hacbj
d) 118 hacbj
hacbj e) 120 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 73
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
16) (Enem 2016) O cultivo de uma flor rara sóhacbj
hacbj
é viável se do mês do plantio para o mês subsequente o
hacbj hacbj
clima da região possuir as seguintes peculiaridades:
hacbj
hacbj hacbj
x a variaçãohacbj
do nível de chuvas (pluviosidade), nesses meses, não for superior a 50 mm;
hacbj hacbj
hacbj
hacbj x a temperatura
hacbj mínima, nesses meses, for superior a 15 º C;
hacbj
x ocorrer, nesse período, um leve aumento não superior a 5ºhacbj
hacbj
C na temperatura máxima. hacbj
hacbj hacbj
Um floricultor, pretendendo
hacbj investir no plantio dessa flor em sua região, fez uma consulta a um hacbj
hacbj
hacbj meteorologista que lhe
hacbj apresentou o gráfico com as condições previstas para os 12 meses seguintes
nessa região. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Com base nas informações do gráfico, o floricultor
hacbj verificou quehacbj
poderia plantar essa flor rara. O mês
hacbj
escolhido para o plantio
hacbj
hacbj
foi hacbj
hacbj a) janeiro. hacbj
b) fevereiro. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) agosto. hacbj
d) novembro. hacbj
e) dezembro. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Preocupada com seus resultados, uma empresa fez um balanço dos lucros obtidos nos
17) (Enem 2016)hacbj hacbj
últimos sete meses, conforme dados do quadro.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Mês I II III IV
hacbj
hacbj
V VI VII
hacbj 22 Lucro (em milhões de reais) 37 33 35 30 35 25
hacbj hacbj
Avaliando os resultados, o conselho diretor dahacbj

empresa decidiu comprar, nos dois meses subsequentes,
hacbj hacbj
hacbj
hacbj a mesma quantidade de matéria-prima comprada no mês em quehacbj o lucro mais se aproximou da média
hacbj
dos lucros mensais dessa empresa nesse período de sete meses. hacbj
hacbj
Nos próximos dois meses, essa hacbj
empresa deverá comprar a mesma quantidade hacbj

de matéria-prima comprada
hacbj no mês
hacbj hacbj
a) I hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) II hacbj hacbj
c) IV hacbj hacbj
hacbj
d) V hacbj
hacbj e) VII hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj hacbj9
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
18) (Enem 2016) Umhacbjposto de saúde registrou ahacbj
quantidade de vacinas aplicadas contra febre amarela
nos últimos cinco meses: hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
x 1º mês: 21; hacbj hacbj
hacbj
hacbj x 2º mês: 22; hacbj
hacbj x 3º mês: 25; hacbj
hacbj hacbj
x 4º mês: 31; hacbj hacbj
x 5º mês: 21. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
No início do primeiro
hacbjmês,
esse posto de saúde hacbj
tinha 228 vacinas contra febre amarela em estoque. A
política de reposição do estoque prevê a aquisição
hacbj hacbj
de novas vacinas,
hacbj
no início do sexto mês, de tal hacbj
forma que a quantidade inicial em estoque para os próximos meses seja
hacbj igual a 12 vezes a média das hacbj
quantidades mensais dessas vacinas aplicadas nos últimos cinco meses.
hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
Para atender essas condições, a quantidade de vacinas
hacbj contra febre amarela que o posto de saúde deve
adquirir no início do sexto mês é
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 156 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 180 hacbj
hacbj
c) 192
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj d) 264 hacbj
hacbj
hacbj
e) 288 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) (Enem 2016) O procedimento de perda rápida de
“peso” é
hacbj comum
entre os atletas dos esportes de
hacbj
hacbj hacbj
combate. Para participar
hacbj de um torneio, quatro
hacbjatletas da categoria até 66kg, Peso-Pena, foram
hacbj submetidos a dietas balanceadas e atividades físicas. Realizaram três “pesagens” antes do início do
hacbj
hacbj
torneio. Pelo regulamento
hacbj
hacbj
do torneio, a primeira luta deverá ocorrer entre o atleta mais regular e o
hacbj
hacbj menos regular quanto aos “pesos”. As informações

hacbjcom base nas pesagens dos atletas estão no quadro.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Atleta 1ª pesagem 2ª pesagem 3ª hacbj
pesagem Média Mediana Desvio-padrão
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj I 78 72 66 72 hacbj 72 4,90
hacbj
hacbj
II 83
hacbj
65 65 71 hacbj
65 8,49
hacbj III 75 70 65 70 hacbj 70 4,08
hacbj IV 80 77 62 73 77 7,87
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Após as três “pesagens”, os organizadores hacbj
do torneio informaram aos atletas quais deles se
hacbj
enfrentariam na primeira luta. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A primeira luta foi entre os atletas hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) I e III hacbj hacbj
b) l e IV hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) II e III hacbj
d) II e IV hacbj
hacbj
hacbj
e) III e IV hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
100
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 75
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A permanência de um gerente em uma empresa está condicionada à sua produção no
hacbj
semestre. Essa produção é avaliada pela média hacbj
hacbj
do lucro mensal do semestre. Se a média for, no hacbj
mínimo, de 30 mil reais, o gerente permanecehacbj

hacbj no cargo, caso contrário, ele será despedido. O quadro
hacbj mostra o lucro mensal, em milhares de reais, dessa empresa, de janeiro
hacbj a maio do ano em curso.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Janeiro Fevereiro
hacbj Março Abril Maio
hacbj
21 35 21 30hacbj 38 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Qual deve ser o lucro mínimo da empresa no mês de junho, em milhares de reais, para o gerente
hacbj
hacbj hacbj
continuar no cargo no próximo semestre?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 26 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 29 hacbj
c) 30 hacbj hacbj
d) 31 hacbj
hacbj
hacbj
e) 35 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
21) (Enem 2016) hacbj Em uma cidade, o número
de casos de dengue confirmados aumentou
hacbj
hacbj consideravelmente nos últimos dias. A prefeitura resolveu desenvolver uma ação contratando
hacbj
hacbj
hacbj
funcionários parahacbj
ajudar no combate à doença, os quais orientarão os moradores a eliminarem
hacbj
hacbj criadouros do mosquito Aedes aegypti, transmissor
hacbj da dengue. A tabela apresenta o número atual de
hacbj casos confirmados, por região da cidade. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Região hacbjCasos confirmados
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Oeste hacbj 237
hacbj hacbj Centro 262
hacbj Norte hacbj 158
hacbj hacbj
hacbj Sul hacbj 159
Noroeste hacbj 160
Leste 278 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj Centro-Oestehacbj 300
hacbj
hacbj
Centro-Sul 278 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj A prefeitura optou pela
hacbj seguinte distribuição dos funcionários a serem contratados:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ohacbj
de casos sejaI.maior
10 funcionários para
que a média doscada região da cidade cu
casos
confirmados. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj II. 7 funcionários para cada região da cidade hacbj
cujo número de casos seja menor ou igual à média dos
hacbj casos confirmados. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Quantos funcionários a prefeitura deverá contratar
hacbj para efetivar ahacbj
ação?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 59 hacbj hacbj
b) 65 hacbj hacbj
c) 68 hacbj
hacbj
hacbj
d) 71 hacbj
hacbj e) 80 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
22) (Enem 2016) Ao iniciar suas atividades, um
hacbj ascensorista registra tanto o número de pessoas que
hacbj
entram quanto o número de pessoas que saem do elevador em cada um dos andares do edifício onde
hacbj
hacbj
hacbj
ele trabalha. O quadro

hacbj apresenta os registros do ascensorista durante a primeira subida do térreo, de
hacbj
hacbj onde partem ele e mais três pessoas, ao quinto andar do edifício. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Número de pessoas Térreo 1º andarhacbj2º andar 3º andar 4º andar 5º andar
Que entram no elevador
hacbj
4 4 1 2
hacbj
2 2 hacbj
hacbj
Que saem do elevador
hacbj 0 3 1 2 0 6 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Com base no quadro,
hacbjqual é a moda do númerohacbj
de pessoas no elevador durante a subida do térreo ao
quinto andar? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj
b) 3 hacbj hacbj

hacbj hacbj
c) 4 hacbj
d) 5 hacbj hacbj
e) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 23) (Enem 2017) Ahacbj
avaliação de rendimento de alunos de um curso universitário baseia-se na média
ponderada das notas obtidas nas disciplinas pelos respectivos números de créditos, como mostra o
hacbj hacbj
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj quadro: hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Avaliação Média de notas (M)
hacbj
hacbj Excelente 9 M d 10 hacbj

Bom hacbj 7 d M d 9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj Regular hacbj 5 d M 7
hacbj hacbj Ruim 3d M 5
Péssimo M 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Quanto melhor a avaliação de um aluno em determinado
hacbj
hacbj
período letivo, maior sua prioridade na
escolha de disciplinas para o período seguinte. Determinado alunohacbj sabe que se obtiver avaliação hacbj
hacbj “Bom” ou “Excelente” conseguirá matrícula nas disciplinas que deseja. Ele já realizou as provas de 4
hacbj
das 5 disciplinas em que está matriculado, mas ainda não realizou a prova da disciplina I, conforme o
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj quadro. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
Disciplinas Notas Número de créditoshacbj
hacbj I 12 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj III 6,00 8 hacbj
hacbj IV 5,00hacbj 8
hacbj
V 7,50 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Para que atinja seu objetivo, a nota mínima que ele
hacbjdeve conseguir hacbj
na disciplina Ié
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 7,00 hacbj hacbj
b) 7,38 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 7,50 hacbj
d) 8,25 hacbj
e) 9,00
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
102
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 77
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
24) (Enem PPL 2017)
hacbj Numa turma de inclusãohacbjde jovens e adultos na educação formal profissional
(Proeja), a média aritmética das idades dos seus dez alunos é de 32 anos. Em determinado dia, o aluno
hacbj hacbj
hacbj
mais velho da turma faltou e, com isso, a média aritmética das idades dos nove alunos presentes foi de
hacbj hacbj
hacbj
30 anos. Qual é ahacbj
idade do aluno que faltou naquela turma? hacbj
hacbj
hacbj a) 18 hacbj
hacbj b) 20 hacbj
c) 31 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 50 hacbj hacbj
e) 62 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Três alunos, X, Y e Z, estãohacbj
matriculados em um curso de inglês. Para avaliar esses
alunos, o professor optou por fazer cinco provas. Para que seja hacbj
aprovado nesse curso, o aluno deverá
hacbj
hacbj
hacbj
ter a média aritmética das notas das cinco provas
hacbjmaior ou igual a 6. Na tabela, estão dispostas as notas
que cada aluno tirou em cada prova. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Aluno
hacbj 1ª Prova 2ª Prova 3ª Prova 4ª Prova 5ª Prova hacbj
X 5 5 hacbj
hacbj
5 10 6 hacbj
hacbj Y 4 9 hacbj 3 9 5
hacbj hacbj
Z 5 5 8 5 6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Com base nos dados da tabela e nas informações
hacbjdadas, ficará(ão) reprovado(s)
hacbj
hacbj
a) apenas o alunohacbj
Y hacbj
hacbj b) apenas o aluno Z hacbj

c) apenas os alunos X e Y hacbj hacbj
d) apenas os alunos XeZ

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) os alunos X, Y e Z
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj desemprego (em %) para o período de março de 2008 a
26) (Enem 2017) O gráfico apresenta a taxa dehacbj
abril de 2009, obtida com base nos dados observados nas regiões metropolitanas de Recife, Salvador,
hacbj
hacbj
Belo Horizonte, Rio de Janeiro, São Paulo e Porto Alegre. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A mediana dessa taxa de desemprego, no período
hacbjde março de 2008
hacbja abril de 2009, foi de
hacbj hacbj
a) 8,1% hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 8,0% hacbj hacbj
c) 7,9% hacbj
d) 7,7%
hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 7,6% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
27) (Enem PPL 2017) Cinco regiões de um país
hacbj
estão buscando recursos no Governo Federal para
hacbj
hacbj hacbj
diminuir a taxa de desemprego de sua população. Para decidir qual região receberia o recurso, foram
hacbj
colhidas as taxas dehacbj
desemprego, em porcentagem,
hacbjdos últimos três anos. Os dados estão apresentados
hacbj
na tabela. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Taxa de desemprego
hacbj (%)
hacbj hacbj
hacbj Região A Região B Região C Região D Região E hacbj
Ano
hacbj I 12,1 12,5 11,9 11,6 8,2 hacbj
hacbj
hacbj Ano
hacbj II 11,7 10,5 12,7 9,5 12,6
Ano
hacbjIII 12,0 11,6 hacbj 10,9 12,8 12,7
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Ficou decidido que a região contemplada com a maior parte dohacbjrecurso seria aquela com a maior hacbj
mediana das taxas de desemprego dos últimos três
hacbj anos. A região que deve receber a maior parte do
hacbj hacbj
recurso é a

hacbj hacbj
hacbj
a) A hacbj
hacbj
hacbj
b) B hacbj hacbj
c) C hacbj hacbj
hacbj
hacbj
d) D hacbj
hacbj
e) E
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 28) (Enem PPL 2017)
hacbj Estimativas do IBGE para a safra nacional de cereais, leguminosas e
hacbj oleaginosas, em 2012, apontavam uma participação por região conforme
hacbj indicado no gráfico.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj As estimativas indicavam que as duas regiões hacbj
maiores produtoras produziriam, juntas, um total de
hacbj 119,9 milhões de toneladas dessas culturas, em 2012. De acordo hacbj
com esses dados, qual seria o valor
hacbj
mais próximo da produção, em milhão de tonelada, de cereais, leguminosas
hacbj
hacbj
e oleaginosas, em 2012, na hacbj
Região Sudeste do país? hacbj hacbj

hacbj hacbj
a) 10,3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 11,4 hacbj hacbj
c) 13,6 hacbj hacbj
hacbj
d) 16,5 hacbj
hacbj e) 18,1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 79
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
De acordo com um relatóriohacbj
recente da Agência Internacional de Energia (AlE), o
mercado de veículos elétricos atingiu um novo marco em 2016, quando foram vendidos mais de 750
hacbj
hacbj
hacbj
mil automóveis da categoria. Com isso, o total

hacbj hacbjde carros elétricos vendidos no mundo alcançou a
hacbj marca de 2 milhões de unidades desde que os primeiros modelos hacbj
começaram a ser comercializados em
2011. No Brasil, hacbj
a expansão das vendas também se verifica. A marca A, por exemplo, expandiu suas
hacbj hacbj
hacbj
hacbj vendas no ano de 2016, superandoCONJUNTOS
em 360 unidades as vendas de 2015, conforme representado no
hacbj NUMÉRICOS
gráfico. hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) D hacbj 3) A 4) C 5) E 6) A 7) C 8) E 9) C 10) D hacbj
hacbj
hacbj 11) C 12) B hacbj 13) C 14) D 15) B 16) E 17) A 18) C 19) E 20) B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
RAZÃO E PROPORÇÃOhacbj hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) C 3) A 4) C 5) E
hacbj
hacbj
6) C 7) C 8) D 9) B 10) E hacbj
hacbj hacbj
11) B 12) D 13) D 14) C 15) hacbj
A 16) D 17) B 18) B 19) E 20) D
hacbj hacbj
21) B 22) D 23) A 24) D 25)hacbj

C 26) B 27) A 28) B 29) B 30) E
hacbj
hacbj
A média anual dohacbj
número de carros vendidos pela
hacbj marca A, nos anos representados no gráfico, foi de
hacbj 31) E 32) A hacbj 33) B 34) C 35) B 36) B 37) B 38) A 39) A 40) C
hacbj
hacbj
a) 192 hacbj
hacbj
hacbj b) 240 PORCENTAGEM
hacbj E JUROS
hacbj c) 252 hacbj
d)1) C 2) B hacbj 3) C 4) C 5) D 6) C 7) A 8) C 9) B 10) D

hacbj
hacbj 320 hacbj
e) 420 hacbj hacbj
hacbj 11) B 12) E hacbj 13) D 14) B 15) A 16) B 17) C 18) D 19) E 20) E
hacbj hacbj
A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) de uma empresa, observando
hacbj
21) D 22) C hacbj 23) A 24) B 25) A 26) A 27) D 28) D 29) D 30) D
GABARITO
os altos custos com os frequentes acidentes hacbj

de trabalho ocorridos, fez, a pedido da diretoria, uma
hacbj
hacbj
pesquisa do número de acidentes sofridos porFUNÇÕES
hacbj
funcionários. Essa pesquisa, realizada com uma amostra
hacbj
de 100 funcionários, norteará as ações da empresa
hacbj na política de segurança no trabalho. Os resultados
obtidos
1) A estão2)no
C quadro.3) E 4) A
hacbj
5) D 6) D 7) A 8) A 9) E 10) E
hacbj hacbj
hacbj hacbj Número de Número de
A 11)
média
E do12) número
A hacbjde
13)acidentes
B 14)por
D funcionário
15) E na16) C acidentes17) E sofridos
18) B 19) B 20) D
trabalhadores hacbj
hacbj
amostra que a hacbjCIPA apresentará à diretoria da hacbj 0 50
hacbj
empresa
21) C é 22) D hacbj 23) D 24) B 25) E 26) D 27) B 28) C 29) A 30) B
hacbj
hacbj hacbj
1 17
hacbj 2 15
hacbj
31) D 32) C 33) B 34) D 35) D 36) C 37) D 38) C 39) D 40) B
hacbj 3 a) 0,15 10
b) 0,30 hacbj hacbj
c) 0,50 hacbj EXPONENCIAL E LOGARITMO 4 6 hacbj
hacbj hacbj 5 2
d) 1,11
1) D 2) E 3) E 4) E 5) E 6) E 7) E 8) D 9) B 10) C
hacbj hacbj
hacbj
e) 2,22 hacbj
hacbj
hacbj
11) D 12) D 13) C 14) C 15) hacbj

C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ESTATÍSTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) C hacbj 3) B 4) E 5) B 6) C 7) B 8) D 9) A 10) C hacbj
hacbj
hacbj
hacbj 11) A 12) B 13) D 14) C 15) E 16) A 17) D
hacbj 18) B 19) C 20) E
hacbj hacbj
hacbj
21) D 22) D 23) D 24) D 25)hacbj
B
hacbj
26) B 27) E
hacbj
28) E 29) D 30) D
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 10
1) B 2) B 3) B 4) B www.mestresdamatematica.com.br
5) D 6) D 7) A 8) B 9) A 10) A
hacbj hacbj
80 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Análise
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Combinatória
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Análise Combinatóriahacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) FATORIAL hacbj hacbj
Se n é um número natural n t 2 , chamamos

hacbj hacbj
hacbj fatorial de n (símbolo: n!) o produto de todos os
hacbj hacbj
hacbj números naturais consecutivos, tomados de n até 1. hacbj
n ! n n –1 nhacbj
– 2 3 2 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3! 3 2 1 6 hacbj
° hacbj hacbj
Exemplos: ®4! hacbj
4 3 2 1 24 hacbj
°5! hacbj
5 4 3 2 1 120
hacbj
¯ hacbj
hacbj hacbj
OBS: 0! 1 e 1! hacbj
1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM hacbj (PFC)
Se uma decisão d1 pode ser tomada de x maneiras e se, uma vez tomada à decisão d1 , a decisão d 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj de maneiras de se tomarem as decisões d1 e d 2 é
puder ser tomada de y maneiras então o número
hacbj hacbj
x y . hacbj
ANÁLISE COMBINATÓRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) ARRANJO SIMPLES:
hacbj Dado um conjunto A, com n elementos distintos, chama-se arranjo simples
hacbj hacbj
hacbj dos n elementos, tomados p a p (com p d n ),hacbj
cada um dos agrupamentos ordenados que possam ser
hacbj formados contendo, sem repetição, p elementos de A.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De modo geral, o número de arranjos simpleshacbj de n elementos, tomados
hacbj p a p, pode ser representado
hacbj hacbj
n!
cuja fórmula é dada por: Anhacbj
p
por An , p ou Anp ,hacbj .
hacbj hacbj (n p)!
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) PERMUTAÇÕES SIMPLES: Dado umhacbj conjunto A com n elementos distintos, chama-se
hacbj
permutação simples dos n elementos cada um dos agrupamentoshacbj
ordenados que podem ser formados hacbj
hacbj contendo, sem repetição, todos os n elementos hacbj
de A.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj é representado por Pn.
De modo geral, o número de permutações simples de n elementoshacbj
hacbj n! hacbj n!
hacbj Pn An,n n! hacbj
hacbj n n ! 0! hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5) COMBINAÇÕES SIMPLES: Dado um hacbj conjunto A, com n elementos distintos, chama-se
hacbj combinação simples dos n elementos, tomados p a p (com p dhacbjn ), cada um dos agrupamentos não
hacbj hacbj
hacbj ordenados que possam ser formados contendo, sem repetição, p elementos
hacbj de A.
hacbj hacbj
De modo geral, o número de combinações simples
hacbj
hacbj
de n elementos, tomados p a p, pode ser indicado
hacbj
hacbj
hacbj n! hacbj
por Cn , p ou C , cuja fórmula é dada por: Cn , p
n
p
. hacbj
(n p )! p !
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 14 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Análise Combinatória
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) PERMUTAÇÃOhacbjCOM REPETIÇÃO: Considere hacbj um conjunto com n símbolos onde um
hacbj hacbj
determinado símbolo repete a vezes, outro bhacbjvezes, outro c vezes, e assim por diante, com
hacbj n!
hacbj
hacbj abc n , então teremos que Pn a,b,c,... . hacbj
hacbj a ! b! c ! hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) PERMUTAÇÃO CIRCULAR: Considere n objetos hacbj
distintos ao hacbj
redor de uma mesa circular, ou em hacbj
forma de uma rodahacbj
de ciranda, por exemplo, então o número de permutações circulares desses n hacbj
objetos hacbj hacbj
hacbj
n! hacbj
hacbj
é igual a PCn n 1!.
n hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
OBS: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PFC
hacbj
hacbj hacbj
° hacbj °Arranjo
° hacbj °° hacbj
hacbj ° Ordem dos objetos hacbj
° importa ®Permutação Simples
hacbj Tipos de Agrupamentos
hacbj
® °Permutação com repetição
°
hacbj hacbj
hacbj hacbj °
hacbj ° hacbj °̄Permutação Circular
°
°̄Ordem dos objetos não importa ^Combinação
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 83
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj PRINCÍPIO FUNDAMENTAL
hacbj DA CONTAGEM
hacbj hacbj
hacbj
1) Um auditório hacbj
em forma de um salão circular
hacbj dispõe
de 6 portas, que podem ser utilizadas tanto
hacbj
como entrada ou hacbj
para saída do salão. De quantos modos distintoshacbj
uma pessoa que se encontra fora do hacbj
hacbj auditório pode entrar
hacbj e sair do mesmo, utilizando como porta de saída uma porta diferente da que
ANÁLISE COMBINATÓRIA – PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM
hacbj utilizou para entrar? hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 6 hacbj hacbj
b) 11 hacbj
hacbj hacbj
c) 12 hacbj hacbj
d) 30 hacbj hacbj
e) 36 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
2) (UEG) Uma montadora de carros oferece ahacbj seus clientes as seguintes opções na montagem de um hacbj
carro: 2 tipos de motores (1.8 ou 2.0), 2 tiposhacbj

de câmbios (manual ou automático), 6 cores (branco,
hacbj hacbj
preto, vermelho, azul,

hacbj cinza ou prata) e 3 tipos de acabamento (simples, intermediário ou sofisticado). hacbj
De quantas maneiras distintas pode-se montar hacbj
esse carro?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4 hacbj
hacbj
hacbj
b) 13 hacbj
hacbj
hacbj c) 24 hacbj
hacbj d) 36 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 72 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3) (UFAL) Desdehacbj o fim da última era glacialhacbj
hacbj
até hoje, a humanidade desenvolveu a agricultura, a
hacbj indústria, construiu cidades e, por fim, com o advento da Internet, experimentou um avanço comercial
hacbj
sem precedentes. hacbj
Quase todos os produtos vendidos
hacbj no planeta atravessam alguma fronteira antes de
hacbj
hacbj
chegar ao consumidor. No esquema adiante, hacbj
hacbj
suponha que os países a, b, c e d estejam inseridos na
logística do transporte de mercadorias com o menor
hacbj custo e no menor tempo.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Os números indicados representam o número de rotas distintashacbj de transporte aéreo disponíveis, nos
hacbj
sentidos indicados. Por exemplo, de a até b são 4 rotas; de c até dhacbj
são
hacbj
2 rotas, e assim por diante. hacbj
Nessas condições, o número total de rotas distintas,

hacbj de a até d é igual
hacbj a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 66 hacbj hacbj
b) 65 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 64 hacbj
d) 63 hacbj
e) 62
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 16 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) (UNESP) Um turista,
hacbj em viagem de férias pela
hacbjEuropa, observou pelo mapa que, para ir da cidade
hacbj hacbj
A à cidade B, havia três rodovias e duas ferrovias
hacbje que, para ir de B até uma outra cidade, C, havia
duas rodovias e duas ferrovias. O número de percursos
hacbj hacbj diferentes que o turista pode fazer para ir de A
hacbj
até C, passando pelahacbj
cidade B e utilizando rodovia e trem obrigatoriamente,
hacbj
em qualquer ordem, é: hacbj
hacbj hacbj

hacbj a) 9 hacbj
b) 10
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 12 hacbj hacbj
d) 15 hacbj
hacbj hacbj
e) 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) (UFJF) Uma empresa escolherá um chefe para cada uma de suashacbj repartições A e B. Cada chefe deve
hacbj
hacbj
hacbj
ser escolhido entre os funcionários das respectivas repartições e não devem ser ambos do mesmo sexo.
hacbj
Abaixo é apresentado o quadro de funcionários dashacbjrepartições A e B. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj REPARTIÇÕES hacbj
FUNCIONÁRIOS
hacbj
hacbj
A B hacbj
hacbj Mulheres hacbj 4 7
hacbj hacbj Homens 6 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj De quantas maneiras é possível ocupar esses doishacbj
cargos?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 12 hacbj
b) 24 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 42 hacbj hacbj
hacbj d) 54 hacbj
hacbj
e) 72 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (EPCAR) Um baralho é composto por 52 cartas hacbjdivididas em 4 naipes distintos (copas, paus, ouros
e espadas). Cada naipe é constituído por 13 cartas,hacbj
das quais 9 sãohacbj
numeradas de 2 a 10, e as outras 4 hacbj
hacbj são 1 valete (J), 1 dama (Q), 1 rei (K) e 1 ás (A).hacbj
Ao serem retiradas hacbj
desse baralho duas cartas, uma a uma e sem reposição, a quantidade de sequências hacbj
hacbj hacbj
hacbj que se pode obter em que a primeira carta seja de ouros e a segundahacbjnão seja um ás é igual a
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 612 hacbj
hacbj
hacbj b) 613
c) 614 hacbj hacbj
d) 615
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (FGV) Deseja-se criar uma senha para os usuários de um sistema, hacbj começando por três letras hacbj
hacbj hacbj
escolhidas entre as cinco A, B, C, D e E, seguidas de
hacbj quatro algarismos
hacbj escolhidos entre 0, 2, 4, 6 e 8.
Se entre as letras puder haver repetição, mas se os algarismos forem todos distintos, o número total de
hacbj hacbj
senhas possíveis é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj

c) 15.000
hacbj
hacbj
hacbj d) 6.420 hacbj
hacbj
hacbj
e) 50 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 17 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 85
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
8) (UFRGS) Tomando
hacbj os algarismos ímpares hacbj
para formar números com quatro algarismos distintos, a
quantidade de números divisíveis por 5 que se hacbj
pode obter é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 12 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 14 hacbj
hacbj c) 22 hacbj
d) 24 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 26 hacbj hacbj
hacbj
9) (PUC) Cada um hacbj dos participantes de uma corrida

de bicicleta é identificado por meio de um
hacbj hacbj
hacbj
número, múltiplo hacbj
de cinco, formado por três algarismos.
hacbj O algarismo das centenas é tirado do conjunto
A = {1,2,3,4} e os demais pertencem ao conjunto B = {0,5,6,7,8,9}.
hacbj O número máximo de ciclistas hacbj
hacbj hacbj
participantes dessa corrida é: hacbj
hacbj hacbj
a) 40 hacbj
hacbj
hacbj
b) 48 hacbj hacbj
c) 120 hacbj
d) 144
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 180 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (UECE) A quantidade de números inteiros hacbj positivos menores que 400 que podemos formar,
hacbj utilizando somente os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5,hacbj
de modo que não figurem algarismos repetidos é
hacbj hacbj
hacbj
a) 36 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
b) 56 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 61 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 85 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
11) (PUC) Com os algarismos 1, 2, 3 e 4, sem repeti-los, podemos escrever “x” números maiores que
hacbj
hacbj
hacbj
2400. O valor de xhacbj
é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 6 hacbj
hacbj
hacbj b) 12 hacbj
hacbj c) 14
hacbj hacbj
d) 18 hacbj hacbj
hacbj e) 24 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 12) (ESPM) Com os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5 podemos formar hacbj
60 números naturais de 3 algarismos
distintos. Desse total, a quantidade dos que sãohacbj
divisíveis por 6 é:hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 10 hacbj hacbj
b) 12 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 5 hacbj
d) 8 hacbj
hacbj
hacbj
e) 7 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 18 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (FGV) O total de números
hacbj pares não negativos
hacbj de até quatro algarismos que podem ser formados
com os algarismos 0, 1, 2 e 3, sem repetir algarismos,

hacbj
hacbj é igual a
hacbj
a) 26 hacbj hacbj
hacbj
b) 27 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) 28 hacbj

hacbj d) 29 hacbj
e) 30 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
14) (FGV) Uma pessoa
hacbj
vai retirar dinheiro num hacbj
caixa eletrônico de um banco, mas na hora de digitar a
senha, esquece-se do
hacbjnúmero. Ela lembra que hacbj
o número tem 5 algarismos, começa com 6, não tem
algarismos repetidos e tem o algarismo 7 em alguma
hacbj hacbj posição. O número máximo de tentativas para
acertar a senha é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1 680 hacbj
b) 1 344
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 720 hacbj
d) 224 hacbj hacbj
hacbj
e) 136 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
15) (UECE) No Brasil,
hacbj
hacbj
os veículos de pequeno, médio e grande porte que se movimentam sobre quatro
hacbj ou mais pneus são identificados
hacbj com placas alfanuméricas que possuem sete dígitos, dos quais três são
hacbj letras do alfabeto português e quatro são algarismos
hacbj de 0 a 9, inclusive estes. Quantos desses veículos
podem ser emplacadoshacbj utilizando somente letras vogais e algarismos pares?

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 78.625 hacbj
hacbj hacbj

hacbj c) 80.626 hacbj
hacbj
d) 80.125 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
16) (UFRN) De acordo com o Conselho Nacional de Trânsito - CONTRAN, os veículos licenciados no
hacbj
hacbj
Brasil são identificados externamente por meio de placas cujos caracteres
hacbj são três letras do alfabeto e hacbj
hacbj quatro algarismos. Nas placas a seguir, as letras hacbj estão em sequência e os algarismos também. O
número de placas que podemos formar com as letras e os algarismos distribuídos em sequência, como
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj nos exemplos, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 192 hacbj
hacbj
hacbj b) 168
c) 184 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 208 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
17) Um palíndromo ou capicua é um número, que se lê da mesmahacbj maneira nos dois sentidos, ou seja,
hacbj
hacbj
da esquerda para a direita ou ao contrário, hacbj

como 333, 1661hacbj e 28482. Assinale a alternativa
correspondente à quantidade de palíndromos que
hacbjsão números pares
hacbj de cinco algarismos do nosso
sistema de numeração.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 300 hacbj hacbj
b) 400 hacbj hacbj
hacbj
c) 500 hacbj
hacbj d) 600 hacbj
hacbj
hacbj
e) 700 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 19 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 87
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
18) (MACK) Cada um dos círculos da figurahacbj
hacbj
hacbj
deverá ser pintado com uma cor, escolhida dentre três
disponíveis. Sabendo que dois círculos consecutivos
hacbj nunca serão pintados com a mesma cor, o número hacbj
de formas de se pintar os círculos é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 72 hacbj hacbj
hacbj b) 68 hacbj
hacbj hacbj
c) 60 hacbj hacbj
d) 54 hacbj hacbj
e) 48 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) (UNESP) Umhacbj
certo tipo de código usa apenas
hacbj dois símbolos, o número zero (0) e o número um (1)
e, considerando esses símbolos como letras, podem-se formar palavras. Por exemplo: 0, 01, 00, 001 e
hacbj hacbj
hacbj hacbj
110 são algumas palavras de uma, duas e três letras desse código.hacbj
O número máximo de palavras, com hacbj
cinco letras ou menos, que podem ser formadashacbj
com esse código é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 120 hacbj
hacbj hacbj
b) 62 hacbj
c) 60 hacbj hacbj
hacbj
d) 20 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj e) 10 hacbj
hacbj hacbj
20) (UFU) A prova de um concurso é composta hacbjsomente de 10 questões de múltipla escolha, com as
hacbj hacbj
hacbj
hacbj alternativas A, B,hacbj
C e D por questão. Sabendo-se que, no gabarito da prova, não aparece a letra A e
hacbj
que a letra D aparece apenas uma vez, quantoshacbj
são os gabaritos possíveis
hacbj
hacbj
de ocorrer?
hacbj hacbj
10
a) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 210 hacbj hacbj
hacbj c) 29 hacbj
hacbj
d) 49 hacbj
hacbj
e) 10.29 hacbj
hacbj hacbj
21) (UEMG) “Geniushacbj era um brinquedo muito popular na década de 1980 (...). O brinquedo buscava
hacbj hacbj
hacbj
estimular a memorização
hacbj de cores e sons. Com formato semelhante a um OVNI, possuía 4 botões de hacbj
hacbj
hacbj
cores distintas que
hacbj
em sequência. Cabia aos jogadores
emitiam sons harmônicos e se iluminavamhacbj
hacbj repetir o processo sem errar”. hacbj
hacbj Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. (Adaptado). hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Considerando uma fase do jogo em que 3 luzes irão acender de forma aleatória e em sequência,
hacbj hacbj
hacbj podendo cada cor acender mais de uma vez. hacbj
O número máximo de formas que essa sequência de 3
hacbj hacbj
luzes poderá acender é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 12 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 24 hacbj hacbj
c) 36 hacbj hacbj
d) 64 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
22) (FUVEST) Participam
hacbj
hacbj
de um torneio de voleibol,
hacbj
20 times distribuídos em 4 chaves, de 5 times
cada. Na 1a fase do torneio, os times jogam entre
hacbj si uma única vez (um único turno), todos contra hacbj
todos em cada chave, sendo que os 2 melhoreshacbjde cada chave passam para a 2a fase. Na 2a fase, os
jogos são eliminatórios; depois de cada partida, apenas o vencedor hacbjpermanece no torneio. Logo, o
hacbj hacbj
hacbj
número de jogos necessários
hacbj até que se apure o campeão do torneio é hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
a) 39 hacbj hacbj
b) 41 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
c) 43 hacbj
hacbj d) 45 hacbj
hacbj hacbj
e) 47 hacbj hacbj
hacbj hacbj
23) (FUVEST) Numa primeira fase de um campeonatohacbj
de xadrez cada jogador joga uma vez contra
hacbj hacbj
todos os demais. Nessa fase foram realizados 78 hacbj

jogos. Quantos eram os jogadores? hacbj
hacbj hacbj
a) 10
hacbj
hacbj hacbj
b) 11 hacbj
c) 12 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj d) 13 hacbj
hacbj e) 14 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 24) (ESPM) Em uma classe há 25 alunos. Podemos
hacbjafirmar, com certeza, que:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) Algum aluno faz aniversário em janeiro. hacbj hacbj
hacbj b) Em algum mês haverá
hacbj 4 aniversários.
hacbj hacbj
hacbj c) Pelo menos 3 alunos
hacbj fazem aniversário no mesmo mês.
d) Pelo menos 2 alunos
hacbj aniversariam em dezembro.
hacbj
hacbj
hacbj
e) No máximo 4 alunos fazem aniversário em umhacbj
hacbj
mesmo mês.
hacbj
25) (UERJ) Uma máquina contém pequenas bolas hacbjde borracha de 10 cores diferentes, sendo 10 bolas
hacbj
de cada cor. Ao inserir uma moeda na máquina, uma
hacbj
bola é expelida ao acaso.
hacbj hacbj
Observe a ilustração:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Para garantir a retirada
hacbj de 4 bolas de uma mesma cor, o menor número de moedas a serem inseridas
hacbj na máquina corresponde a: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 5 hacbj hacbj
b) 13 hacbj hacbj
c) 31
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 40 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj GABARITO
hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) E 3) B 4) B 5) D 6) A 7)hacbj
C 8) D 9) Bhacbj 10) C 11) C 12) D 13) B
hacbj 21 hacbj
14) B 15) B 16) B 17) B 18) E 19) B 20) E 21) D 22) E 23)
hacbj D 24) C 25) C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 89
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj PERMUTAÇÕES
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1) (UFF) Com as hacbj
letras da palavra PROVA podem ser escritos xhacbj
anagramas que começam por vogal e hacbj
hacbj y anagramas que começam
hacbj e terminam por consoante. Os valores de x e y são, respectivamente:
hacbj hacbj
a) 48 e 36
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 72 e 36 hacbj
hacbj hacbj
e) 72 e 24 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ANÁLISE COMBINATÓRIA – PERMUTAÇÕES
2) (UERJ) No quadrinho abaixo as quatro pessoas

hacbj que conversavam no banco da praça poderiam estar
sentadas em outra ordem. Considerando quehacbj
o fumante ficouhacbj
hacbj
sempre numa das extremidades, o hacbj
número de ordenações possíveis é: hacbj

hacbj hacbj
a) 4
hacbj
hacbj hacbj
b) 6 hacbj hacbj
hacbj c) 12 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 24 hacbj
hacbj e) 48 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) (MACK) Um hacbj
trem de passageiros
é constituído
hacbj de uma locomotiva e seis vagões distintos, sendo
hacbj um deles restaurante.
hacbj Sabendo que a
locomotiva deve ir à frente e o vagão-restaurante não pode ser
hacbj
colocado imediatamente após a locomotiva, o número
hacbj
hacbj
de maneiras de montar a composição é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 120 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 320 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 720 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 600 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
4) (UFAM) João Carlos possui 10 livros distintos, sendo 5 de geometria,
hacbj
hacbj
2 de álgebra e 3 de análise. O hacbj
hacbj número de maneiras pelos quais João pode arrumar esses livros em uma estante, de forma que os livros
hacbj
de mesmo assunto permaneçam juntos, é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1728 hacbj hacbj
b) 8640 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 288 hacbj
d) 1440 hacbj
hacbj
hacbj
e) 720 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 22 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) Dos anagramas da palavra CASTELO, quantos
hacbj têm as vogais em ordem alfabética e juntas?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 180 hacbj hacbj
hacbj
b) 144 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) 120 hacbj
hacbj d) 720 hacbj
hacbj hacbj
e) 360 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
6) (UFMG) Para montar
hacbj
a programação de umahacbj emissora de rádio, o programador musical conta com
10 músicas distintas, de diferentes estilos, assim hacbj
hacbj agrupadas: 4 de MPB, 3 de Rock e 3 de Pop.
Sem tempo para fazer
hacbj essa programação, ele decide
hacbj que, em cada um dos programas da emissora,
serão tocadas, de forma aleatória, todas as 10 músicas. Assim sendo, hacbj
hacbj
é CORRETO afirmar que o hacbj
hacbj
número de programas distintos em que as músicas vão ser tocadas agrupadas por estilo é dado por:

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 4! 3! 3! 3! hacbj
10! hacbj hacbj
b) hacbj
7! hacbj hacbj
hacbj
c) 4! 3! 3! hacbj
hacbj
hacbj
hacbj 10! hacbj

hacbj d) hacbj
hacbj 7! 3! hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) (UNIFESP) As permutações das letras da palavra PROVA foram hacbj listadas em ordem alfabética,
como se fossem palavras de cinco letras em um dicionário.
hacbj A 73ª palavra
hacbj nessa lista é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) PROVA hacbj
b) VAPOR hacbj hacbj
hacbj
c) RAPOV
hacbj
hacbj hacbj
d) ROVAP hacbj
e) RAOPV hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8) (ESPCEX) Um hacbj grupo é formado por oito homens e cinco mulheres. Deseja-se dispor essas oito hacbj
hacbj
pessoas em uma fila, conforme figura abaixo, de modo que as hacbj
hacbj
cinco mulheres ocupem sempre as hacbj
hacbj posições 1, 2, 3, 4 ehacbj

5, e os homens as posições 6,7 e 8.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Quantas formas possíveis de fila podem ser formadas

hacbj obedecendo ahacbj
essas restrições?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 56 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 456 hacbj hacbj
d) 72.072 hacbj
hacbj
hacbj e) 8.648.640 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 23 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 91
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) (FEEVALE) Considerando
hacbj a ordem crescente
hacbj dos números com cinco algarismos distintos que
podemos formar com os algarismos 3,5,6,7 e 8,hacbj
em qual posição está o número 57.638?
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 33ª posição hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 38ª posição hacbj
hacbj c) 39ª posição hacbj
d) 40ª posição hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 41ª posição hacbj hacbj
hacbj
10) (FUVEST) Um hacbjlotação possui três bancos para passageiros, cada um com três lugares, e deve
hacbj hacbj
hacbj
transportar os trêshacbj
membros da família Sousa, ohacbj
casal Lúcia e Mauro e mais quatro pessoas.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Além disso,
hacbj
hacbj hacbj
9 a família Sousa quer ocupar um mesmohacbj banco;
hacbj
hacbj
9 Lúcia e Mauro
hacbj querem sentar-se lado a lado. hacbj
hacbj
Nessas condições,hacbj
o número de maneiras distintas
hacbjde dispor os nove passageiros no lotação é igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 928 hacbj
hacbj
hacbj b) 1152 hacbj
hacbj c) 1828 hacbj
hacbj
hacbj
d) 2412 hacbj
hacbj
e) 3456 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11) (UNIFOR) Três hacbjhomens e três mulheres vão ocupar 3 degraus de uma escada para tirar uma foto.
Essas pessoas devemhacbj se colocar de maneira que em cada degrau fique apenas um casal.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Nessas condições, de quantas maneiras diferentes hacbjelas podem se arrumar?
hacbj
hacbj
a) 1080 hacbj
hacbj hacbj
b) 720 hacbj hacbj

c) 360 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 288 hacbj
hacbj e) 144 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
12) Os alunos do curso de Computação Gráfica
hacbj estão desenvolvendo
hacbj um vídeo com todos os
anagramas da palavra
hacbj CARNAVAL. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Se cada anagrama é mostrado durante 0,5 s na tela, a animação completa
hacbj dura hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) menos de 1 minuto. hacbj hacbj
b) menos de 1 hora. hacbj hacbj
c) menos de meia hora. hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) menos de 10 minutos.
hacbj hacbj
e) mais de 1 hora. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 24 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Análise Combinatória hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (PUC) Seja n ahacbj
quantidade de anagramas da palavra FILOSOFIA que possuem todas as vogais
hacbj
hacbj hacbj
juntas. Temos que n vale: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 1.800 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) 3.600 hacbj
d) 181.440
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
14) (CESGRANRIO)
hacbjNa figura a seguir, temoshacbj
uma "malha" formada por 16 retângulos iguais. Uma
partícula deve ir do ponto P ao ponto M, percorrendo a menorhacbj distância possível, deslocando-se
hacbj
hacbj
hacbj
somente por sobre as linhas da figura e com velocidade média de 2cm/s.

hacbj
hacbj hacbj
Como exemplo, temos, a seguir, uma representação

hacbjde um desses caminhos.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Quantos são os possíveis caminhos que tal partícula
hacbj
hacbj
poderá percorrer? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 256 hacbj
hacbj
hacbj b) 128 hacbj
hacbj c) 120 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 70 hacbj
e) 56 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15) Uma formiga na origem do sistema cartesiano ortogonal de eixos OX e OY. Caminhando
está
hacbj
hacbj
sempre uma unidade para o leste ou uma unidade para o norte, quantos caminhos distintos existem até
hacbj
hacbj
o ponto (4, 4), sendo que ela deve passar pelo ponto
hacbj (3, 2) obrigatoriamente?
hacbj hacbj
hacbj a) 70 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 30 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 12 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 35 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 16) (ITA) Considere todos os números de cinco algarismos formados
hacbj pela justaposição de 1, 3, 5, 7 e
9, em qualquer ordem, sem repetição. A soma de todos esses números

hacbjesta entre:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6 6
a) 5 u10 e 6 u10 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 6 u106 e 7 u106 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 7 u106 e 8 u106 hacbj hacbj
d) 9 u106 e 10 u106 hacbj
hacbj
hacbj e) 10 u106 e 11u106 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 25 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 93
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) Considere umhacbj
conjunto
formado por 6 pessoas.
hacbj De quantas maneiras estas 6 pessoas poderão se
hacbj hacbj
acomodar em uma mesa redonda com 6 cadeiras?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 720 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) 360 hacbj
hacbj c) 120 hacbj
d) 24
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
18) Considere um conjunto formado por 10 pessoas,
hacbj sendo 5 meninos e 5 meninas. Se os 5 meninos e
hacbj hacbj
as 5 meninas formarem
hacbj uma roda, de quantas maneiras
hacbj poderão dar as mãos, com a condição de que as
meninas e os meninos
hacbj fiquem sempre intercalados.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 5!
2
hacbj
hacbj hacbj
b) 4! 5! hacbj hacbj
hacbj
c) 4!
2 hacbj hacbj
hacbj
d) 4 5! hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) Considere umhacbj

conjunto
formado por 8 pessoas, sendo 4 meninos e 4 meninas. Se os 4 meninos e as
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 4 meninas formarem uma roda, de quantas maneiras
hacbj poderão dar as mãos, com a condição de que pelo
hacbj
hacbj
menos duas meninas estejam juntas?
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 7! 4! hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 7! 3 4! hacbj hacbj
hacbj
c) 7! 6 4! hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 7! 5! hacbj
hacbj hacbj
hacbj
20) Um grupo formado por 5 casais irão se sentar
numa mesa redonda com 10 lugares. O número de
hacbj
hacbj
maneiras desses 5 casais se sentarem nessa mesa, de modo que cada
hacbj
hacbj
homem permaneça ao lado da sua hacbj
mulher é igual a: hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj a) 768 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 384 hacbj
hacbj
hacbj
c) 192 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 96 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 48 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
GABARITO
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
1) A 2) C 3) D 4) B 5) C hacbj 6) A
hacbj
7) E 8) C 9) C 10) E
hacbj hacbj
11) D 12) B 13) A 14) D 15) Bhacbj 16) B 17) C 18) B 19) C 20) A hacbj
hacbj 26 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj COMBINAÇÕES
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1) Um aluno do Instituto
hacbj Federal de Alagoas (IFAL),deseja praticar dois esportes, durante o ano letivo
hacbj
hacbj
que o IFAL oferece os esportes: futebol de hacbj
de 2017. Sabendo hacbj campo, futsal, voleibol de quadra, hacbj
hacbj voleibol de praia, handebol,
hacbj basquete e judô, de quantas maneiras esse aluno pode fazer sua escolha?
hacbj hacbj
a) 14
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 21 hacbj hacbj
hacbj
c) 42 hacbj
hacbj
d) 49 hacbj hacbj
e) 128 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (PUC) Admita que certa cidade brasileira tenha hacbj 8 canais de TV aberta, todos com transmissões
ANÁLISE COMBINATÓRIA – COMBINAÇÕES

diárias. Se uma pessoa pretende assistir três dos hacbj
oito canais em um mesmo dia, ela pode fazer isso de x hacbj
hacbj hacbj
maneiras diferentes sem levar em consideraçãohacbj a ordem em que assiste os canais, e pode fazer de y
maneiras diferenteshacbj
levando em consideração a ordem em que assiste os canais. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Sendo assim, y – x éhacbj
igual a hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 112 hacbj
hacbj
hacbj b) 280 hacbj
hacbj c) 224 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 56 hacbj
e) 140 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (FCM) Num determinado
hacbj setor de um hospital trabalham 5 médicos e 10 enfermeiros. Quantas
equipes distintas constituídas
hacbj cada uma de umhacbj
médico e 4 enfermeiros podem ser formadas nesse
setor?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 210 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 1050 hacbj
c) 5050 hacbj hacbj
hacbj
d) 10080 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj e) 25200 hacbj

hacbj hacbj
convocar
hacbj
4) 4(PUC)
mais O técnico
jogadores, daosseleção
dentre quais bras
hacbj
hacbj
exatamente um deve ser goleiro. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sabendo que na sua lista de possibilidades para essa convocação hacbj
existem 15 nomes, dos quais 3 são
goleiros, qual é o número de maneiras possíveis dele escolher os 4 hacbj
jogadores? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 220 hacbj hacbj
b) 660 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 7.920 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 27 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 95
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) Uma padaria faz sanduíches, segundo a escolha
hacbj hacbj do cliente, oferecendo três tipos diferentes de pães e
dez tipos diferentes de recheios. Se o cliente pode
hacbj
hacbj
escolher o tipo de pão e um, dois ou três recheios hacbj
diferentes, o número
hacbjde possibilidades de compor
hacbjo sanduíche é:
hacbj hacbj
a) 450 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 375 hacbj
c) 525 hacbj hacbj
d) 735 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (UFES) Uma lanchonete
hacbj faz vitaminas com uma, duas, três, quatro ou cinco frutas diferentes, a
hacbj
saber: laranja, mamão, banana, morango e maçã. As vitaminas hacbj

podem ser feitas com um só tipo de
hacbj hacbj
hacbj
fruta ou misturando-se os tipos de fruta, de acordo com o gostohacbjdo freguês. Desse modo, quantas hacbj
opções de vitaminas a lanchonete oferece? hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 10 hacbj
b) 25 hacbj
hacbj
hacbj
c) 31 hacbj hacbj
d) 35 hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (UFOP) Numahacbj
salade aula com 15 alunos, 10 são rapazes e 5 são moças. Dentre esses alunos,
hacbj hacbj
hacbj
hacbj existe um único casal de namorados. Serão formados
hacbj grupos de 6 rapazes e 3 moças. O número de
hacbj
hacbj
grupos que podemhacbj
ser formados com a presença desse casal de namorados é:
hacbj
hacbj hacbj
a) 336 hacbj hacbj
hacbj
b) 504 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 756 hacbj
d) 1596 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
8) (FUVEST) Doze pontos são assinalados sobre quatro segmentos de reta de forma que três pontos
hacbj
hacbj
sobre três segmentos distintos nunca são colineares,
hacbj
como na figura.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O número de triângulos distintos que podem ser desenhados com hacbj
os vértices nos pontos assinalados é
hacbj hacbj
a) 200
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 204 hacbj hacbj
c) 208 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 212 hacbj
e) 220 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 28 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) Numa escola háhacbj
6 professores de matemáticahacbj
e 5 de química. De quantas maneiras pode-se formar
uma comissão de 5 professores, tendo pelo menos
hacbj
um de química?
hacbj
hacbj
a) 456 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 460 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
c) 461 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 462 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
10) (FGV) Uma empresa
hacbj
hacbj
tem 3 diretores e 5 hacbj
gerentes. Quantas comissões de 5 pessoas podem ser
formadas, contendohacbj
no mínimo 1 diretor? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 500

hacbj
b) 720 hacbj hacbj
c) 4500 hacbj
hacbj
hacbj
d) 25 hacbj hacbj
e) 55 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11) Em uma escolahacbj
que possui 10 professores, um grupo de 4 será selecionado para ir a um congresso
hacbj de educação. De quantas maneiras
hacbj o grupo poderá ser formado se dois dos 10 são marido e mulher e só
hacbj hacbj
hacbj irão juntos? hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 165 hacbj
hacbj
b) 98 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) 126 hacbj
d) 122 hacbj hacbj
hacbj hacbj
12) (UFMG) A partir de um grupo de oito pessoas, quer-se formar uma comissão constituída de quatro
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj integrantes. Nesse grupo, incluem-se Gustavo hacbj
e Danilo, que, sabe-se, não se relacionam um com o
outro. Portanto, para evitar problemas, decidiu-se que esses dois, juntos, não deveriam participar da
hacbj
hacbj
comissão a ser formada. Nessas condições, de quantas maneiras hacbj distintas se pode formar essa hacbj
hacbj comissão? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 70 hacbj
hacbj b) 35 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 45 hacbj
hacbj d) 55 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 13) (FUVEST) Uma ONG decidiu preparar sacolas, hacbj contendo 4 itens distintos cada, para distribuir
hacbj entre a população carente. Esses 4 itens devem ser escolhidos entrehacbj
8 tipos de produtos de limpeza e 5
hacbj
tipos de alimentos não perecíveis. Em cada sacola, deve haver pelo menos um item que seja alimento
hacbj
hacbj
hacbj
não perecível e pelo menos um item que seja produto

hacbj de limpeza.hacbj
Quantos tipos de sacolas distintas
podem ser feitos? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 360 hacbj hacbj
b) 420 hacbj
hacbj
hacbj
c) 540 hacbj
hacbj d) 600 hacbj
e) 640
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 29 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 97
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
14) (UFMG) O jogo
hacbjde
dominó possui 28 peças distintas. Quatro jogadores repartem entre si essas 28
hacbj
hacbj hacbj
peças, ficando cada um com 7 peças. De quantas maneiras
hacbj distintas se pode fazer tal distribuição?
hacbj hacbj
hacbj
28! hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj (7!)(4!) hacbj
hacbj hacbj
28!
b) hacbj hacbj
(4!)(24!) hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
28! hacbj
hacbj c) hacbj
7!
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
28!
d) hacbj hacbj
(7!)(21!) hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
15) (UNIBH) Uma senha de 5 símbolos deve ser feita de forma a conter dois elementos distintos do
hacbj hacbj
conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} e três elementos
hacbj distintos do conjunto {U, N, I, B, H}, em qualquer
ordem. Por exemplo,
hacbj
duas possíveis senhas são U43NB ou 2BH9N. O número total de senhas que
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj podem ser formadas nesse sistema é

hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1.080 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 4.320 hacbj
hacbj
d) 43.200 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) E 3) B 4) B 5) D hacbj6) A 7) C hacbj 8) D 9) B 10) C
hacbj hacbj
11) C 12) D 13) B 14) B 15) B hacbj16) B 17) B 18) E 19) B 20) E hacbj
21) D 22) E 23) D 24) C 25) C hacbj1) A 2) C hacbj
hacbj
3) D 4) B 5) C hacbj
6) A 7) E 8) C
hacbj 9) C 10) E 11) D 12) B 13) A 14) D 15) B hacbj
16) B 17) C 18) B 19) C GABARITO

hacbj
20) A hacbj1) B 2) B 3) B 4) B 5) C
hacbj 6)
1) C
B 7)
2) C
B 8)
3)D
B 9)
4)AB 10)
5) CE 11)
6) CB 12)
7) CD
hacbj 13)
8) E
D 14) C
9) A 15)
10)D E
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) B 12) D 13) E 14) C 15) Dhacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 30 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO hacbj
ENEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
1) (Enem 2002) O código de barras, contido na maior parte dos hacbj produtos industrializados, consiste
hacbj hacbj
hacbj
num conjunto de várias barras que podem estar preenchidas com cor escura ou não. Quando um leitor
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
óptico passa sobre essas
hacbj
barras, a leitura de uma barra
hacbj
clara é convertida no número 0 e a de uma barra
escura, no número 1. Observe a seguir um exemplo simplificadohacbj de um código em um sistema de hacbj
código com 20 barras.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO ENEM - ANÁLISE COMBINATÓRIA

hacbj hacbj
Se o leitor óptico for passado da esquerda para a direita
hacbj
hacbj
irá ler: 01011010111010110001
hacbj
Se o leitor óptico for passado da direita para a esquerda irá ler: 10001101011101011010
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
No sistema de código de barras, para se
hacbj organizarhacbj
o processo de leitura óptica de cada código, deve-se
hacbj
hacbj
levar em consideraçãohacbj
hacbj
que alguns códigos podem ter leitura da esquerda para a direita igual à da
direita para a esquerda,
hacbjcomo o código 00000000111100000000, no sistema descrito acima.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Em um sistema de hacbj
códigos que utilize apenas cinco barras, a quantidade de códigos com leitura da
hacbj
esquerda para a direita igual à da direita para a esquerda,
hacbj
desconsiderando-se
hacbj
hacbj
todas as barras claras ou
hacbj todas as escuras, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 14 hacbj hacbj
hacbj b) 12 hacbj
c) 8
hacbj hacbj
hacbj
d) 6 hacbj
e) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (Enem 2004) NohacbjNordeste brasileiro, é comum encontrarmos peças de artesanato constituídas por hacbj
hacbj
hacbj
garrafas preenchidashacbj
com areia de diferentes cores, formando desenhos. hacbj
Um artesão deseja fazer peças
hacbj com areia de cores cinza, azul, verde e amarela, mantendo o mesmohacbj desenho, mas variando as cores da
hacbj paisagem (casa, palmeira e fundo), conforme a figura. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O fundo pode ser representado
hacbj nas cores azul ou cinza; a casa, nas cores azul, verde ou amarela; e a hacbj
palmeira, nas cores cinza ou verde. Se o fundo não pode ter a hacbj
mesma cor nem da casa nem da
hacbj hacbj
hacbj
palmeira, por uma questão de contraste, então o número de variações
hacbj que podem ser obtidas para a hacbj
hacbj paisagem é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 6 hacbj hacbj
b) 7 hacbj
hacbj
hacbj
c) 8 hacbj
hacbj d) 9 hacbj
e) 10
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 99
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A escrita Braile para cegos hacbj
é um sistema de símbolos no qual cada caractere é um
conjunto de 6 pontos dispostos em forma retangular,
hacbj
hacbj
dos quais pelo menos um se destaca em relação hacbj
aos demais. Por exemplo,

hacbj a letra A é representada
hacbj por
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O número total de caracteres que podem ser representados no sistema

hacbj Braile é
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 12 hacbj
hacbj hacbj
b) 31 hacbj hacbj
c) 36 hacbj
hacbj hacbj
d) 63 hacbj
e) 720 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) (Enem 2007) hacbj
Estima-se que haja, no Acre, 209 espécies de mamíferos, distribuídas conforme a
hacbj tabela a seguir. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Grupos taxonômicos Número de espécies
hacbj hacbj
Artiodáctilos hacbj 4 hacbj
hacbj hacbj Carnívoros 18
hacbj
hacbj
hacbj
Cetáceos hacbj
2
hacbj Quirópteros hacbj 103
hacbj
hacbj
hacbj
Lagomorfos hacbj 1
Marsupiais hacbj 16
Perissodáctilos hacbj 1
hacbj hacbj
hacbj Primatas hacbj 20
hacbj Roedores 33 hacbj
hacbj
hacbj
Sirênios 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj Edentados 10

hacbj
hacbj
Total 209 hacbj
hacbj
z./2003.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Deseja-se realizar um estudo comparativo entre
hacbj três dessas espécies de mamíferos - uma do grupo
hacbj Cetáceos, outra do grupo Primatas e a terceira do grupo Roedores.
hacbj O número de conjuntos distintos
que podem ser formados com essas espécies para esse estudo é igual
hacbj a
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 1.320 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
d) 6.600 hacbj
e) 7.245 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 11
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (Enem 2009) Doze
hacbjtimesse inscreveram em umhacbjtorneio de futebol amador. O jogo de abertura do
torneio foi escolhido da seguinte forma: primeirohacbj

foram sorteados 4 times para compor o Grupo A. Em
hacbj hacbj
seguida, entre os times do Grupo A, foram sorteados 2 times para realizar o jogo de abertura do
hacbj hacbj
hacbj
torneio, sendo que ohacbj
primeiro deles jogaria em seu próprio campo, ehacbj
o segundo seria o time visitante. hacbj
hacbj hacbj
hacbj A quantidade total de escolhas possíveis para o Grupo
hacbj A e a quantidade total de escolhas dos times do
hacbj hacbj
jogo de abertura podem
hacbj ser calculadas através de hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj a) uma combinação hacbj
e um arranjo, respectivamente.
b) um arranjo e uma combinação, respectivamente.
hacbj hacbj
c) um arranjo e uma permutação, respectivamente.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) duas combinações. hacbj hacbj
e) dois arranjos. hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) (Enem 2010) João mora na cidade A e precisa
hacbj visitar cinco clientes, localizados em cidades
diferentes da sua. Cada
hacbj trajeto possível pode ser representado por uma sequência de 7 letras. Por hacbj
hacbj
exemplo, o trajeto ABCDEFA, informa que ele saíra
hacbj da cidade A, visitando as cidades B, C, D, E e F
hacbj
nesta ordem, voltando
hacbjpara a cidade A. Além disso,
hacbjo número indicado entre as letras informa o custo
hacbj
hacbj
do deslocamento entre as cidades.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj A figura mostra o custo de deslocamento entre cada
hacbjuma das cidades.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Como João quer economizar, ele precisa determinar qual o trajeto de menor custo para visitar os cinco
hacbj
hacbj
ar somente
hacbj clientes.
parte dasExaminando a figura,
sequências, pois os percebe que precisa
trajetos ABCDEFA e AFEDCBA têm o mesmo hacbj custo. Ele gasta
hacbj1 min30s para examinar uma
sequência e descartar sua simétrica, conforme apresentado.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O tempo mínimo necessário para João verificar todas as sequências hacbj
possíveis no problema é de hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 60 min hacbj hacbj
b) 90 min hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 120 min hacbj hacbj

d) 180 min hacbj hacbj
e) 360 min
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 101
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) (Enem 2010) Considere que um professor
hacbj
de arqueologia tenha obtido recursos para visitar 5
hacbj
hacbj hacbj
museus, sendo 3 deles no Brasil e 2 fora do país. Ele decidiu restringir sua escolha aos museus
hacbj
nacionais e internacionais relacionados na tabela a seguir.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Museus nacionais Museus internacionais
hacbj
Masp — São Paulo hacbj
Louvre — Paris
hacbj hacbj
hacbj MAM — São Paulo Prado — Madri hacbj
hacbj Ipiranga — São Paulo British Museum — Londres hacbj
hacbj
hacbj hacbj Imperial — Petrópolis Metropolitan — Nova York
hacbj hacbj
De acordo com os recursos obtidos, de quantas maneiras diferentes
hacbj hacbj
hacbj
esse professor pode escolher os 5 hacbj
museus para visitar? hacbj hacbj
hacbj
a) 6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 8 hacbj
c) 20 hacbj
hacbj
hacbj
d) 24 hacbj hacbj
e) 36 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8) (Enem 2011) O setor
hacbj de recursos humanos de uma empresa vai realizar uma entrevista com 120
hacbj candidatos a uma vaga de contador. Por sorteio, hacbjeles pretendem atribuir a cada candidato um número,
hacbj hacbj
hacbj colocar a lista de números em ordem numérica crescente e usá-la para convocar os interessados.
hacbj
hacbj Acontece que, por um defeito do computador, foram gerados números hacbj com 5 algarismos distintos e,
hacbj
em nenhum deles, apareceram
hacbj
dígitos pares. Em
hacbj
razão disso, a ordem
hacbj
de chamada do candidato que
tiver recebido o número
hacbj 75.913 é hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 24 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) 31 hacbj
c) 32 hacbj
hacbj
d) 88 hacbj hacbj
hacbj e) 89 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 9) (Enem 2012) O designer português Miguel Neiva criou um hacbj sistema de símbolos que permite que
hacbj pessoas daltônicas identifiquem cores. O sistema consiste na utilização de símbolos que identificam as
hacbj
cores primárias (azul, amarelo e vermelho). Além disso, a justaposição de dois desses símbolos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
éhacbj
o amarelo combinado com o azul).
permite identificar O secundári
cores preto
e o branco são identificados por pequenos quadrados:
hacbj o que simboliza
hacbj o preto é cheio, enquanto o que
hacbj hacbj
hacbj simboliza o branco é vazio. Os símbolos hacbj que representam preto e branco também podem ser
hacbj associados aos símbolos que identificam cores, significando se estas
hacbj são claras ou escuras.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com o texto, quantas cores podem ser representadas
hacbj pelo
hacbjsistema proposto?
hacbj hacbj
a) 14
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 18 hacbj hacbj
c) 20 hacbj
hacbj
hacbj
d) 21 hacbj
hacbj e) 23 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (Enem 2013) Um banco solicitou aos seus clientes
hacbj hacbj
hacbj
a criação de uma senha pessoal de seis dígitos, hacbj
formada somente por algarismos de 0 a 9, para hacbjacesso à conta corrente pela internet. Entretanto, um
especialista em sistemas
hacbj de segurança eletrônica
hacbjrecomendou à direção do banco recadastrar seus
hacbj hacbj
usuários, solicitando, para cada um deles, a criação de uma nova senha com seis dígitos, permitindo
hacbj hacbj
hacbj agora o uso das 26hacbj
letras do alfabeto, além dos algarismos de 0 a 9. Nesse novo sistema, cada letra
hacbj
maiúscula era considerada distinta de sua versãohacbj
minúscula. Alémhacbj
disso, era proibido o uso de outros hacbj
tipos de caracteres.hacbj
Uma forma de avaliar uma alteração no sistema de senhas é a verificação do hacbj
coeficiente de melhora,
hacbj que é a razão do novo número de possibilidades de senhas em relação ao hacbj
hacbj
antigo. O coeficiente de melhora da alteração recomendada
hacbj
hacbj
é
hacbj hacbj
6
62
hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
106 hacbj hacbj
hacbj
62!

b) hacbj hacbj
10! hacbj hacbj
hacbj
62! 4!
c) hacbj hacbj
10! 56! hacbj
hacbj hacbj
d) 62! 10! hacbj hacbj
hacbj
hacbj
e) 626 106 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11) (Enem 2013) Considere o seguinte jogo de apostas:
hacbj
hacbj
hacbj
Numa cartela com hacbj
60 números disponíveis, um apostador escolhe de 6 a 10 números. Dentre os
hacbj
hacbj números disponíveis, serão sorteados apenas 6. O apostador será hacbj premiado caso os 6 números
sorteados estejam entre os números escolhidos por ele numa mesma
hacbj hacbj cartela. O quadro apresenta o
hacbj hacbj
preço de cada cartela, de acordo com a quantidade
hacbj de números escolhidos.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Quantidade de números
hacbj
hacbj hacbj Preço da cartela (R$)
hacbj escolhidos em uma cartela
hacbj
6 hacbj 2,00
hacbj
7 12,00
hacbj hacbj
hacbj 8 hacbj 40,00
9 125,00
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10 250,00
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Cinco apostadores, cada um com R$500,00 para apostar, fizeram ashacbj
seguintes opções:
hacbj x Arthur: 250 cartelas com 6 números escolhidos;
hacbj hacbj
x Bruno: 41 cartelashacbj
com 7 números escolhidos e 4 cartelas com 6 números escolhidos; hacbj
hacbj x Caio: 12 cartelas com 8 números escolhidos e 10 cartelas com 6 números escolhidos;
hacbj
hacbj hacbj
x Douglas: 4 cartelas com 9 números escolhidos; hacbj hacbj
hacbj x Eduardo: 2 cartelas com 10 números escolhidos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Os dois apostadores com maiores probabilidadeshacbj
de serem premiados são hacbj
a) Caio e Eduardo hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) Arthur e Eduardohacbj hacbj
c) Bruno e Caio hacbj
hacbj
d) Arthur e Bruno hacbj
hacbj
hacbj e) Douglas e Eduardo hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 103
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Um procedimento padrão para aumentar a capacidade do número de senhas de banco
hacbj
hacbj hacbj
é acrescentar mais caracteres a essa senha. Essa
hacbjprática, além de aumentar as possibilidades de senha,
gera um aumento na segurança. Deseja-se colocar
hacbj hacbj dois novos caracteres na senha de um banco, um no
hacbj
início e outro no hacbj
final. Decidiu-se que esses novos caracteres devem
hacbj
ser vogais e o sistema conseguirá hacbj
hacbj diferenciar maiúsculas
hacbj de minúsculas. Com essa prática, o número de senhas possíveis ficará
hacbj multiplicado por hacbj
a) 100
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 90 hacbj hacbj
c) 80 hacbj
hacbj hacbj
d) 25 hacbj hacbj
e) 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13) (Enem 2014) Um cliente de uma videolocadora hacbj tem o hábito de alugar dois filmes por vez. Quando
os devolve, sempre pega outros dois filmes ehacbj assim sucessivamente. Ele soube que a videolocadora hacbj
recebeu alguns lançamentos, sendo 8 filmes de ação, 5 de comédia e 3 de drama e, por isso,
hacbj hacbj
hacbj
estabeleceu uma hacbj
estratégia para ver todos esses 16 lançamentos. Inicialmente alugará, em cada vez, um hacbj
filme de ação e um de comédia. Quando se esgotarem
hacbj
as possibilidades de comédia, o cliente alugará
hacbj hacbj
um filme de açãohacbj
e um de drama, até que todos os
hacbj lançamentos sejam vistos e sem que nenhum filme
hacbj seja repetido. De quantas formas distintas a estratégia desse cliente poderá ser posta em prática?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 20 u 8! (3!) 2 hacbj
hacbj b) 8!u 5!u 3! hacbj
hacbj hacbj
8!u 5!u 3!
hacbj
c) hacbj
hacbj
28 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj 8!u 5!u 3! hacbj
d)
22
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16! hacbj hacbj
hacbj e) 8 hacbj
hacbj 2 hacbj
14) (Enem 2015) Uma família composta porhacbj sete pessoas adultas, após decidir o itinerário de sua
viagem, consultou o site de uma empresa aérea hacbj
e constatou que o voo para a data escolhida estava
hacbj hacbj
hacbj quase lotado. Na figura, disponibilizada pelohacbjsite as poltronas ocupadas estão marcadas com X e as
únicas poltronas disponíveis
hacbj são as mostradas em branco. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O número de formas
hacbj distintas de se acomodar a família nesse voo é calculado por hacbj
hacbj hacbj
9!
hacbj
a) hacbj
hacbj
2! hacbj
hacbj
hacbj
9! hacbj hacbj
b)
7!u 2!
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 7! hacbj hacbj
5! hacbj hacbj
d) u 4! hacbj hacbj
2! hacbj
5! 4! hacbj
hacbj e) u hacbj
hacbj 4! 3! hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
15) (Enem 2015) Numa cidade, cinco escolas dehacbj
hacbj
samba (I, II, III, IV e V) participaram do desfile de
hacbj hacbj
Carnaval. Quatro quesitos são julgados, cada umhacbj
por dois jurados, que podem atribuir somente uma
dentre as notas 6,7,8,9 ou 10. A campeã será a escola
hacbj hacbj que obtiver mais pontuação na soma de todas as
notas emitidas. Em hacbj

caso de empate, a campeã será a que alcançar a maior soma das notas atribuídas
hacbj hacbj
hacbj
hacbj pelos jurados no quesito
hacbj Enredo e Harmonia.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A tabela mostra as notas
hacbj do desfile desse ano no momento em que faltava somente a divulgação das hacbj
notas do jurado B nohacbj
quesito Bateria. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1. Fantasia e 2. Evoluçãohacbj
e 3. Enredo e
Quesitos 4. Bateria
hacbj
Alegoria
hacbj Conjunto hacbj Harmonia Total
hacbj hacbj
Jurado A B A B A B hacbj A B hacbj
Escola I 6 7 8 8hacbj 9 9 8 55

Escola II 9 8 10 9hacbj 10 10 hacbj 10 66
hacbj hacbj
Escola III 8 8 7 8hacbj 6 7 6 50

hacbj hacbj
Escola IV 9 10 10 10hacbj 9 10 10 68
hacbj hacbj
Escola V 8
hacbj 7 9 8hacbj 6 8 8 54
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Quantas configurações
distintas das notas a serem atribuídas pelo jurado B no quesito Bateria
hacbj
hacbj tornariam campeã a Escola II? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 21 hacbj
hacbj
b) 90 hacbj
hacbj hacbj
c) 750 hacbj hacbj

e) 3.125
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16) (Enem 2016) Para estimular o raciocínio de sua filha, um pai fez o seguinte desenho e o entregou à
hacbj
hacbj
criança juntamente com três lápis de cores diferentes. Ele desejahacbj que a menina pinte somente os hacbj
hacbj círculos, de modo que aqueles que estejam ligadoshacbj
por um segmento tenham cores diferentes.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De quantas maneiras diferentes a criança pode fazer
hacbjo que o pai pediu?
hacbj
hacbj hacbj
a) 6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 12 hacbj hacbj
c) 18 hacbj
hacbj
hacbj d) 24 hacbj
hacbj e) 72 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 105
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) (Enem 2016) Para cadastrar-se em um site,
hacbj
uma pessoa precisa escolher uma senha composta por
hacbj
hacbj hacbj
quatro caracteres, sendo dois algarismos e duas hacbj letras (maiúsculas ou minúsculas). As letras e os
algarismos podem estar em qualquer posição.hacbj
hacbj Essa pessoa sabe que o alfabeto é composto por vinte e
hacbj
seis letras e que hacbj
uma letra maiúscula difere da minúscula em uma hacbj
senha. O número total de senhas hacbj
hacbj possíveis para o cadastramento
hacbj nesse site é dado por
hacbj
a) 10 26
2 2 hacbj
hacbj hacbj
b) 102 522 hacbj hacbj
4! hacbj hacbj
c) 102 522 hacbj
hacbj 2! hacbj
4! hacbj
hacbj hacbj
2 2
d) 10 26 hacbj
2! 2! hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 2 4!
e) 10 52 hacbj
2! 2! hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
O tênis é um esporte em que a estratégia de jogo a ser adotada depende, entre outros hacbj
fatores, de o adversário ser canhoto ou destro.hacbj
Um clube tem um grupo de 10 tenistas, sendo que 4 são
hacbj hacbj
canhotos e 6 são hacbj
destros. O técnico do clube deseja
hacbj realizar uma partida de exibição entre dois desses
hacbj jogadores, porém,hacbj
não poderão ser ambos canhotos. Qual o número de possibilidades de escolha dos
tenistas para a partida
hacbj de exibição?
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 10! 4! hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 2!u 8! 2!u 2! hacbj
hacbj 10! 4! hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj 8! 2! hacbj
10! hacbj hacbj
hacbj c) 2 hacbj
2!u 8! hacbj hacbj
hacbj 6! hacbj
hacbj d) 4 u 4 hacbj
4! hacbj
6! hacbj
e) 6 u 4 hacbj hacbj
hacbj 4! hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 19) (Enem 2017) Desde 1999 houve uma significativa mudançahacbj nas placas dos carros particulares em
hacbj todo o Brasil. Ashacbj
placas, que antes eram formadas apenas por seis caracteres alfanuméricos, foram
hacbj
hacbj
acrescidas de uma letra, passando a ser formadas por sete caracteres,
hacbj
hacbj
sendo que os três primeiros
o) e os
hacbj quatro caracteres
últimos devem
devemserseralgarismos
letras (dentre as
(de 0 a 9) Essa mudança possibilitou a criaçãohacbj
de um cadastro nacional
hacbj unificado de todos os veículos
hacbj hacbj
hacbj licenciados e ainda aumentou significativamente
hacbj a quantidade de combinações possíveis de placas.
hacbj Não são utilizadas placas em que todos os algarismos sejam iguais a zero. Nessas condições, a
hacbj
hacbj
quantidade de placas que podem ser utilizadas é igual a hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 3
26 9 4 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 263 u 94 hacbj hacbj
c) 263 (104 1)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) (263 104 ) 1 hacbj
hacbj
hacbj e) (263 u104 ) 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
20) (Enem 2017) Uma empresa construirá suahacbj
hacbj
página na internet e espera atrair um público de
hacbj hacbj
aproximadamente um milhão de clientes. Para hacbjacessar essa página, será necessária uma senha com
formato a ser definido
hacbjpela empresa. Existem cinco
hacbj opções de formato oferecidas pelo programador,
hacbj hacbj
descritas no quadro,hacbj
em que L e D representam, respectivamente, letra maiúscula e dígito. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Opção Formato
hacbj
hacbj hacbj
hacbj I LDDDDD hacbj
hacbj II DDDDDD hacbj
hacbj
hacbj hacbj III LLDDDD
hacbj IV DDDDD
hacbj
V LLLDD
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
As letras do alfabeto, entre as 26 possíveis, bem como os dígitos, entre os 10 possíveis, podem se
hacbj

hacbj hacbj
repetir em qualquer das opções. A empresa quer hacbjescolher uma opção
hacbj de formato cujo número de
senhas distintas possíveis seja superior ao número esperado de clientes, mas que esse número não seja
hacbj
superior ao dobro do número esperado de clientes.hacbj A opção que mais se adéqua às condições da
hacbj hacbj
empresa é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) I hacbj
hacbj b) II hacbj
hacbj
hacbj
c) III hacbj
hacbj
hacbj d) IV hacbj
hacbj e) V hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
21) (Enem 2017) Um brinquedo infantil caminhão-cegonha
hacbj hacbj é formado por uma carreta e dez carrinhos
hacbj
nela transportados, conforme
hacbj
hacbj
a figura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj No setor de produção da empresa que fabrica esse brinquedo, é feitahacbja pintura de todos os carrinhos
izadas
hacbj as cores
para amarelo, branco,
que o aspecto do laranja e fique mais atraente.
brinquedo hacbj
hacbj
verde, e cada carrinho é pintado apenas com uma hacbj
cor. O caminhão-cegonha
hacbj
tem uma cor fixa. A
empresa determinouhacbj
que em todo caminhão-cegonha deve haver pelo menos um carrinho de cada uma hacbj
hacbj das quatro cores disponíveis. Mudança de posiçãohacbjdos carrinhos no caminhão-cegonha não gera um
hacbj hacbj
novo modelo do brinquedo. Com base nessas informações, quantos hacbj são os modelos distintos do hacbj
hacbj brinquedo caminhão-cegonha que essa empresa poderá produzir? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) C6,4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) C9,3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) C10,4 hacbj
hacbj
hacbj d) 6 4
hacbj
hacbj e) 4 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 107
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
22) (Enem Librashacbj
2017) O Código de Endereçamento
hacbj Postal (CEP) código numérico constituído por
oito algarismos. Seu objetivo é orientar e acelerar o encaminhamento, o tratamento e a distribuição de
hacbj hacbj
hacbj
objetos postados nos Correios. Ele está estruturado segundo o sistema métrico decimal, sendo que cada
hacbj hacbj
hacbj
um dos algarismos que o compõe codifica região, sub-região, hacbj
hacbj
setor, subsetor, divisor de subsetor e hacbj
hacbj identificadores dehacbj
distribuição conforme apresenta a ilustração.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O Brasil encontra-se
hacbj dividido em dez regiões postais para fins de codificação. Cada região foi dividida hacbj
em dez sub-regiões. Cada uma dessas, por sua vez, foi dividida em dez setores. Cada setor, dividido
hacbj
em dez subsetores. Por fim, cada subsetor foi dividido
hacbj
hacbj
hacbj
em dez divisores de subsetor. Além disso, sabe- hacbj
hacbj últimos algarismos após o hífen são denominados de sufixos e destinam-se à

se que os três hacbj
hacbj identificação individual
hacbj de localidades, logradouros, códigos especiais e unidades dos Correios. A
hacbj hacbj
hacbj faixa de sufixos utilizada para codificação doshacbj
logradouros brasileiros inicia em 000 e termina em 899.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Quantos CEPs podem ser formados para a codificação de logradouros
hacbj
hacbj
no Brasil?
hacbj hacbj
2
hacbj
a) 5 0 9 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 105 9 102 hacbj
c) 2 9 107
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 9 107 hacbj
hacbj hacbj

Como não são adeptos da prática de esportes, um grupo de amigos resolveu fazer um
hacbj hacbj
hacbj
utilizando videogame. Decidiram que cada jogador joga uma única vez com cada
torneio de futebolhacbj hacbj
hacbj um dos outros jogadores. O campeão será aquele que conseguir hacbj o maior número de pontos.
hacbj hacbj
hacbj Observaram que o número de partidas jogadas depende do número hacbj de jogadores, como mostra o
hacbj quadro: hacbj
hacbj
Quantidade de
2 hacbj3 4 5 hacbj 6 7
hacbj jogadores hacbj
hacbj Número de hacbj
hacbj 1 3 6 10 hacbj15 21
partidas hacbj hacbj
hacbj hacbj
Se a quantidade de jogadores for 8, quantas partidas
hacbj
hacbj
serão realizadas?
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 64 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 56 hacbj hacbj
c) 49 hacbj
hacbj
d) 36 hacbj
hacbj
hacbj e) 28 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
12
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Livro Enem hacbj
– Análise Combinatória
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
24) (Enem Libras 2017)
As ruas de uma cidadehacbj
hacbj estão representadas por linhas horizontais e verticais
na ilustração. Para um motorista trafegando nessahacbj
cidade, a menor distância entre dois pontos não pode
hacbj hacbj
ser calculada usando o segmento ligando esses hacbj

hacbj pontos, mas sim pela contagem do menor número de
hacbj quadras horizontais e verticais necessárias para sair de um pontohacbj
e chegar ao outro. Por exemplo, a
hacbj hacbj
hacbj menor distância entre o
hacbj ponto de táxi localizado no ponto O e o cruzamento das ruas no ponto A,
hacbj ambos ilustrados na figura, é de 400 metros. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Um indivíduo solicita um
hacbjtáxi e informa ao taxista que está a hacbj
300 metros do ponto O, segundo a regra de deslocamentos
hacbj
citada, em uma determinada esquina. Entretanto,hacbj

o motorista
hacbj hacbj
hacbj
ouve apenas a informação
hacbj da distância do cliente,
hacbj pois a
bateria de seu celular descarregou antes de ouvir a hacbj hacbj
hacbj hacbj
informação de qual era a esquina. Quantas são hacbj
as possíveis

localizações desse cliente? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 4 hacbj hacbj
b) 8 hacbj
c) 12
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 16 hacbj
hacbj
hacbj
e) 20 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 25) (Enem 2018) O Salão do Automóvel de SãohacbjPaulo é um evento no qual vários fabricantes expõem
hacbj
hacbj
seus modelos maishacbjrecentes de veículos, mostrando, principalmente,
hacbj
suas inovações em design e
tecnologia. Uma montadora pretende participar desse
hacbj evento com dois
hacbj estandes, um na entrada e outro
hacbj na região central dohacbj
salão, expondo, em cada um deles, um carro compacto e uma caminhonete.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Para compor os estandes,
foram disponibilizadoshacbj
hacbj pela montadora quatro carros compactos, de modelos
hacbj
hacbj
distintos, e seis caminhonetes de diferentes coreshacbj
hacbj
para serem escolhidos aqueles que serão expostos. A
posição dos carros dentro de cada estande é irrelevante.
hacbj Uma expressão que fornece a quantidade de
maneiras diferentes que os estandes podem ser compostos
hacbj é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) A104 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) C104 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) C42 u C62 u 2 u 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) A42 u A62 u 2 u 2 hacbj
hacbj hacbj
e) C42 u C62 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ANÁLISE COMBINATÓRIA hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) B 3) D 4) A 5) A hacbj 6) B 7) D 8) E 9) C 10) A
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11) A 12) A 13) B 14) A 15) Chacbj16) C 17) E 18) A 19) C 20) E
hacbj hacbj
21) B
Matemática
22) E 23) E 24) C www.mestresdamatematica.com.br
25) C hacbj hacbj
hacbj 10 hacbj
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) C 2) E 3) Awww.mestresdamatematica.com.br
hacbj 4) E 5) E hacbj 6) E 7) C 8) B 9) D 10) C 109
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Probabilidade
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) EXPERIMENTOhacbj
ALEATÓRIO: É aquele hacbj
que aparente sob o mesmo conjunto de condições
hacbj hacbj
iniciais, podem apresentar resultados diferentes,
hacbjou seja, você não pode prever ou reproduzir o
resultado exato de cada experimento particular. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2) ESPAÇO AMOSTRAL: Dado um experimento hacbj aleatório, isto é, experimento sujeito às leis do
acaso, então chamaremos
hacbj
de espaço amostral ao conjunto de todoshacbjos resultados possíveis de ocorrer hacbj
hacbj
esse tal experimento.hacbj
Podemos representá-lo pelas letras E, S ou : . hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) EVENTO: É qualquer
hacbj subconjunto do espaço amostral.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) PROBABILIDADE: Sendo n A o número de elementos dohacbj
evento A e n E o número de hacbj
hacbj
elementos do espaço amostral E, a probabilidade do evento A ocorrer, que se indica por P A , é o
hacbj hacbj
hacbj hacbj
n A hacbj
número real: P A hacbj . hacbj
nE hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj nº de casos favoráveis
hacbj Podemos também definir
hacbj uma probabilidade P por: P .
hacbj hacbj nº total de casos
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Propriedades: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1ª) P E 1 (evento certo)
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2ª) P 0 (evento impossível)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3ª) 0 d P A d 1
hacbj
hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
4ª) P A P A 1 (eventos
hacbj complementares) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5ª) Adição de probabilidades:
hacbj P A B P A P B P A B .
hacbj hacbj
são
hacbj
hacbj
mutuamente
Quandoexclusivos
A B e temos que: hacbj
P A B P A P B . hacbj hacbj
hacbj hacbj
P A B hacbj
hacbj hacbj
hacbj
5) PROBABILIDADE CONDICIONAL: P A / B , onde P A / B é a probabilidade de
hacbj
P B hacbj
hacbj
hacbj
ocorrer o evento A dado que ocorreu o evento B hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6ª) Multiplicação de probabilidades: P A B P A / B P B hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
P A / B P A , então teremos:
hacbj
hacbj OBS: Se os eventos A e B forem independentes, temos que hacbj
P A B P A P B .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (IFAL) Em uma hacbj
das salas de aula do IFAL com 50 estudantes, sendo 28 do sexo masculino e 22 do
hacbj
hacbj hacbj
sexo feminino, foi sorteado, aleatoriamente, um estudante
hacbj para ser o representante da turma.
Qual a probabilidade de o estudante sorteado ser do sexo feminino?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2% hacbj
hacbj b) 22% hacbj
c) 28%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 44% hacbj hacbj
e) 56% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (UNIRIO) Pesquisa
hacbjrealizadaem quatro capitais brasileiras (São Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre
hacbj
e Recife) perguntou aos entrevistados o que eles fariam, caso ganhassem
hacbj
hacbj
um aumento de salário hacbj
hacbj
equivalente a 10%. Escolhendo-se ao acaso umahacbj das pessoas entrevistadas, a probabilidade de ela ter
respondido que pagaria dívidas ou que adquiriria hacbj
certos produtos de higiene pessoal é de: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 50% hacbj hacbj
hacbj
b) 28,7% hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 27% hacbj
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj d) 24% hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
e) 20,3% hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (UNIRIO) Numahacbjurna existem bolas de plástico, todas do mesmo tamanho e peso, numeradas de 2 a
21, inclusive e sem repetição. A probabilidade dehacbj
hacbj se sortear um número primo ao pegarmos uma única
hacbj hacbj
bola, aleatoriamente, é
hacbjde: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 45% hacbj
hacbj
hacbj
b) 40% hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 35% hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 30%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 25% hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) (UFRGS) Considere os números naturais de hacbj
1 até 100. Escolhido ao acaso um desses números, a
hacbj probabilidade de ele ser um quadrado perfeito é hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
10 hacbj hacbj
4
hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
25 hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
c) hacbj hacbj
10 hacbj
hacbj
1
d)
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
41
hacbj hacbj
hacbj 113
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (USF) Em umhacbj
hospital com 160 funcionários,
hacbj 60% são graduados e 70% são do sexo masculino.
hacbj hacbj
2
Sabe-se ainda que das pessoas de sexo feminino
hacbj
são graduados. Escolhido ao acaso um desses
hacbj
3
hacbj hacbj
hacbj
funcionários, a probabilidade
hacbj de ele ser do sexo masculino e graduado é igual a: hacbj
hacbj 1 hacbj
hacbj a) hacbj
3 hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
5 hacbj
hacbj
1 hacbj
c) hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) (UFTM) Em certo jogo de perguntas e respostas,
o jogador ganha 3 pontos a cada resposta correta e
hacbj
perde 5 pontos ahacbj
cada resposta errada. Paulo respondeu 30 perguntas e obteve um total de 50 pontos. hacbj
hacbj
Selecionando-se aleatoriamente uma das perguntas
hacbj feitas a Paulo, a probabilidade de que ela seja uma hacbj
das que tiveram resposta
hacbj incorreta é de hacbj
hacbj
2 hacbj
hacbj a) hacbj
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj 5 hacbj
hacbj hacbj
1
hacbj
b) hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
2
c) hacbj hacbj
hacbj
7 hacbj
hacbj hacbj
1
d)
hacbj hacbj
6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) Um baralho é composto por 52 cartas divididas
hacbj em quatro naipes distintos: ouros e copas
hacbj hacbj
hacbj (vermelhos), espadas e paus (pretos). Cada naipe
hacbj é constituído por 13 cartas: 9 cartas numeradas de 2
a 10, mais Valete, Dama, Rei e Ás, representadas, respectivamente, pelas letras J, Q, K e A. Gabriel
hacbj hacbj
hacbj
retira, aleatoriamente,
hacbj
uma carta de um baralho e observa que éhacbj um Ás de ouros. Em seguida, sem hacbj
hacbj recolocar o Ás hacbj

de volta ao baralho, ele retira outra carta. Podemos afirmar corretamente que a
hacbj probabilidade de que a segunda carta extraída por Gabriel seja: hacbj
hacbj hacbj
1
hacbj
a) vermelha é hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
b) outro Ás é hacbj hacbj
hacbj
52 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3
c) Ás de espadas é
hacbj hacbj
52 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13 hacbj
d) de espadas é
51
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
8) (UNICAMP) Um dado não tendencioso de seis
hacbj
faces será lançado duas vezes. A probabilidade de
hacbj
hacbj hacbj
que o maior valor obtido nos lançamentos seja menor
hacbj do que 3 é igual a:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
a) hacbj hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
1
b) hacbj hacbj
5 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
1
c)
hacbj
7
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
9 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) No lançamento de dois dados honestos, qual a probabilidade
hacbj dehacbj
obter soma dos pontos menor que
6? hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5
a)
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
18 hacbj
hacbj
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj 1 hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
c)
hacbj
15 hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
10) (FUVEST) Dois dados cúbicos, não viciados, com faces numeradas
hacbj de 1 a 6, serão lançados hacbj
hacbj simultaneamente. A probabilidade de que sejam sorteados dois números consecutivos, cuja soma seja
hacbj
hacbj hacbj
um número primo, éhacbj
de: hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1
b) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4 hacbj
c) hacbj hacbj
hacbj 9 hacbj
hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
9 hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
e) hacbj
3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 43
115
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
11) (FATEC) Suponha
hacbj que, na região em quehacbj ocorreu a passagem do Furacão Katrina, somente
hacbj hacbj
ocorrem três grandes fenômenos destrutivos da natureza, dois a dois mutuamente exclusivos:
hacbj
hidrometeorológicos (A), os geofísicos (B) e os biológicos (C). Se a probabilidade de ocorrer A é
hacbj hacbj
hacbj
cinco vezes a de ocorrer
hacbj
B, e esta corresponde a 50% da probabilidade
hacbj
de ocorrência de C, então a hacbj
hacbj probabilidade de hacbj
ocorrer:
hacbj hacbj
a) A é igual a duas vezes a de ocorrer C.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) C é igual à metade da de ocorrer B. hacbj
hacbj hacbj
c) B ou C é igualhacbj
a 42,5%.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
d) A ou B é igual a 75%. hacbj hacbj
hacbj
e) A ou C é igual a 92,5%. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
12) (UNICAMP) Lançando-se determinada moeda hacbj tendenciosa, a probabilidade de sair cara é o dobro hacbj
da probabilidade de sair coroa. Em dois lançamentos
hacbj hacbj dessa moeda, a probabilidade de sair o mesmo
hacbj hacbj
hacbj resultado é igual a
hacbj
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj 5 hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj 9 hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj d) hacbj
5 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13) (MACK) Num hacbjlançamento de um dado viciado, os resultados 5 e 6 têm cada um, probabilidade hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj de ocorrer. hacbj
hacbj 4 hacbj
hacbj hacbj
a probabilidadeSedecada
hacbj um dos
se obter somademais
7 em resultados
dois é igualmente prováve hacbj
hacbj
lançamentos consecutivos desse dado é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
hacbj a) hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
11 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
30 hacbj hacbj
hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
64 hacbj
hacbj
hacbj
5 hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 32 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
44
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
14) Uma urna contém
hacbj10 bolas brancas, 8 vermelhas
hacbj e 6 pretas, todas iguais e indistinguíveis ao tato.
Retirando-se uma delas ao acaso, qual é a probabilidade
hacbj
hacbj
de ela não ser preta? hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
b)
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
c) hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d)
8
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
15) (UFPE) Um saco contém 12 bolas verdes hacbje 8 bolas amarelas. Quantas bolas azuis devem ser
hacbj
colocadas no saco, de modo que a probabilidadehacbj
de retirarmos do mesmo, aleatoriamente, uma bola
2
hacbj hacbj
azul, seja ? hacbj
3 hacbj hacbj
a) 5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj b) 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 20 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
d) 30 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 40 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16) (FUVEST) Em uma urna, há bolas amarelas, hacbj
brancas e vermelhas. Sabe-se que:
hacbj
I. A probabilidade de retirar uma bola vermelha dessa urna é o dobro hacbjda probabilidade de retirar uma hacbj
hacbj hacbj
bola amarela. hacbj hacbj
II. Se forem retiradas 4 bolas amarelas dessa urna, a probabilidade de retirar uma bola vermelha passa
hacbj hacbj
hacbj
1 hacbj
hacbj a ser . hacbj
hacbj 2 hacbj
abilidade
hacbj
hacbj
de retirar
III. Se uma
forembola branca12
retiradas passa
bolas vermelhas dessa hacbj
1 hacbj hacbj
a ser . hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
A quantidade de bolas brancas na urna é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 8 hacbj hacbj
b) 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 12 hacbj hacbj
d) 14 hacbj hacbj
e) 16
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 45hacbj
hacbj 117
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) (FGV) Uma urna contém 6 bolas vermelhas
hacbj
e 4 brancas. Três bolas são sucessivamente sorteadas,
hacbj
hacbj hacbj
sem reposição. A probabilidade de observarmos
hacbjbolas brancas é:
3
1 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
15 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
b) hacbj hacbj
20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj
hacbj c) hacbj
25 hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
30 hacbj
hacbj hacbj
1
hacbj hacbj
e) hacbj
35 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 18) (FGV) Um recipiente
hacbj contém 4 balas de hortelã, 5 de morango e 3 de anis. Se duas balas forem
hacbj
sorteadas sucessivamente
hacbj
e sem reposição, a probabilidade de que sejam de mesmo sabor é:
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
18
a)
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
65 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19 hacbj hacbj
b)
66
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
20 hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj 67 hacbj
hacbj
21 hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj 68 hacbj
hacbj hacbj
22 hacbj hacbj
hacbj e) hacbj
hacbj 69 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
19) (UERJ) Uma urna contém uma bola branca, quatro bolas pretas
hacbj e x bolas vermelhas, sendo x ! 2 .
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Uma bola é retirada ao acaso dessa urna, é observada e recolocada
hacbj
hacbj
na urna. Em seguida, retira-se
novamente, ao acaso, uma bola dessa urna. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
Se é a probabilidade de que as duas bolas retiradas
hacbj
sejam da mesma cor, o valor de x é:
hacbj
2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 9 hacbj hacbj
b) 8 hacbj
hacbj
hacbj c) 7 hacbj
hacbj d) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
46
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
20) (UFRJ) Uma caixa contém bombons de nozes e bombons de passas. O número de bombons de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
nozes é superior ao número de bombons de passas em duas unidades.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
Se retirarmos, ao acaso,
hacbj dois bombons dessa caixa, a probabilidade de que ambos sejam de nozes é. hacbj
hacbj hacbj 7
hacbj
Assim se repartirmos, igualmente, o total de bombons
hacbj
dessa caixa
hacbj
por quatro crianças, é correto hacbj
afirmar que: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) Sobrarão dois bombons na caixa.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) Não sobrarão bombons na caixa. hacbj hacbj
hacbj
c) Sobrará apenas um bombom na caixa. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) Sobrarão três bombons
hacbj na caixa. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
21) (UFMG) Leandro e Heloísa participam de um jogo em que se utilizam dois cubos. Algumas faces
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj desses cubos são brancas

hacbj e as demais, pretas. O jogo consiste em lançar, simultaneamente, os dois
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj cubos e em observarhacbjas faces superiores de cada um deles quando param:
hacbj hacbj
hacbj x se as faces superiores forem da mesma cor, Leandro vencerá; e
hacbj
hacbj hacbj
hacbj x se as faces superiores forem de cores diferentes, Heloísa vencerá.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sabe-se que um dos cubos possui cinco faces brancas e uma preta e que a probabilidade de Leandro
hacbj
11
hacbj hacbj
hacbj vencer o jogo é de hacbj. Então o outro cubo tem:
18
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) quatro faces brancas. hacbj
b) uma face branca.

hacbj
hacbj
c) duas faces brancas. hacbj hacbj
hacbj d) três faces brancas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
22) (FAMEMA) Um professor colocou em uma pasta 36 trabalhos de
hacbj
alunos, sendo 21 deles de alunos
hacbj
hacbj do 1º ano e os demais de alunos do 2º ano. Retirando-se aleatoriamentehacbj 2 trabalhos dessa pasta, um
hacbj após o outro, a probabilidade de os dois serem de alunos de um mesmo ano é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
hacbj a) hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
b) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d) hacbj
5 hacbj
hacbj
1 hacbj
hacbj e) hacbj
hacbj 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 47
119
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
23) (UERJ) Cinco cartas de um baralho estão hacbj
hacbj
sobre uma mesa; duas delas são Reis, como indicam as
hacbj hacbj
imagens. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Após serem viradas
hacbjparabaixo e embaralhadas, uma pessoa retira uma dessas cartas ao acaso e, em hacbj
seguida, retira outra. A probabilidade de sair Rei apenas na segunda retirada equivale a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
1 hacbj
b) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj
2
c) hacbj hacbj
5 hacbj
hacbj hacbj
3
d) hacbj hacbj
hacbj
hacbj
10 hacbj
hacbj
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj 24) (UFMG) Dois jovens partiram do acampamento hacbj em que estavam em direção à Cachoeira Grande e
hacbj
hacbj
à Cachoeira Pequena,
hacbj
localizadas na região, seguindo
hacbj
a trilha indicada no esquema abaixo. Em cada
hacbj bifurcação encontrada na trilha, eles escolhiam, com igual probabilidade,
hacbj qualquer um dos caminhos e
seguiam adiante. Então, é correto afirmar que a probabilidade de eles chegarem à Cachoeira Pequena
hacbj hacbj
hacbj hacbj
é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 2 hacbj
2
hacbj
b) hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
c) hacbj hacbj
hacbj
4 hacbj
hacbj
hacbj
5
hacbj
d) hacbj
hacbj
hacbj
6 hacbj
hacbj
hacbj
25) (FGV) Uma loteria consiste no sorteio de três
hacbj números distintos
hacbjentre os 20 números inteiros de 1
a 20; a ordem deles não é levada em consideração.

hacbj Ganha um prêmio de R$ 100.000,00 o apostador
hacbj hacbj
hacbj
hacbj que comprou o bilhete com os números sorteados. Não existem hacbjbilhetes com a mesma trinca de
números. O ganho esperado do apostador que comprou um determinadohacbj bilhete é igual ao prêmio hacbj
hacbj hacbj
multiplicado pela probabilidade de ganho. Quem apostou
hacbj na trinca {4,7,18}
hacbj tem um ganho esperado de
aproximadamente hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) R$ 88,00 hacbj hacbj
b) R$ 89,00 hacbj hacbj
c) R$ 90,00
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
e) R$ 92,00 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
48
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
26) (UFRGS) Considere
hacbj um hexágono convexo comhacbj vértices A, B, C, D, E e F. Tomando dois vértices
ao acaso, a probabilidade de eles serem extremoshacbj
de uma diagonal do hexágono é
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1 hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj
2 hacbj
b) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
3
hacbj hacbj
c) hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj hacbj
4
d) hacbj hacbj
5 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
27) (FUVEST) Francisco deve elaborar uma hacbj pesquisa sobre dois artrópodes distintos. Eles serão hacbj
selecionados, ao acaso, da seguinte relação: aranha,
hacbj
hacbj
besouro, barata, lagosta, camarão, formiga, ácaro,
hacbj
caranguejo, abelha,hacbj
carrapato, escorpião e gafanhoto. Qual é a probabilidade de que ambos os hacbj
artrópodes escolhidos para a pesquisa de Francisco não sejam insetos?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 49 hacbj
hacbj a) hacbj
PROBABILIDADE
144
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj 14 hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj 33 hacbj
hacbj 7 hacbj
c) hacbj hacbj
hacbj 22 hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
22 hacbj hacbj
hacbj
15 hacbj
hacbj e) hacbj
144 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
28) (FMP) Em uma hacbjsala estão cinco estudantes, um dos quais é Carlos. Três estudantes serão hacbj
escolhidos ao acaso pelo professor para participarem de uma atividade. Qual é a probabilidade de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Carlos ficar de forahacbj
do grupo escolhido?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
a)
hacbj
5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 1 hacbj
b)
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
c) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
e) hacbj
3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
49
hacbj
hacbj 121
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
29) (PUC) Um hospital
hacbj dispõe de 10 enfermeiras
hacbj (Vera é uma delas) e 6 médicos (Augusto é um
hacbj hacbj
deles). Deve permanecer de plantão, diariamente,
hacbj uma equipe de 4 enfermeiras e 2 médicos.
Considerando-se o número máximo de equipes diferentes que se podem formar com aqueles médicos e
hacbj hacbj
hacbj
enfermeiras, qualhacbj
a probabilidade de caírem juntos no mesmo plantão
hacbj
Vera e Augusto? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
b) hacbj hacbj
14 hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
c) hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
hacbj
d) hacbj hacbj
5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
hacbj
e) hacbj
hacbj
15 hacbj
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
30) (PUC) Em uma escola, 10 alunos (6 rapazes e 4 garotas) apresentam-se
hacbj
hacbj
hacbj
para compor a diretoria do
hacbj Grêmio Estudantil,
hacbj que deverá ter os seguintes membros: 1 presidente, 1 vice-presidente e 2
secretários. Os nomes
hacbj dos candidatos são colocados
hacbj em uma urna, da qual serão sorteados os membros
hacbj hacbj
que comporão a diretoria.
hacbj A probabilidade de que
hacbj na equipe sorteada o presidente ou o vice-presidente
hacbj sejam do sexo masculino é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
1
a)
hacbj hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4 hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5 hacbj
c) hacbj hacbj
6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 13 hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj 15 hacbj
hacbj hacbj
27 hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
30 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
31) (UFPR) Um casal planeja ter 3 filhos. Sabendo que a probabilidade de cada um dos filhos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
nascerem do sexo masculino ou feminino é a mesma,
hacbj considere as seguintes afirmativas:
hacbj
I- A probabilidadehacbj
de que sejam todos do sexo masculino
hacbj
é de 12,5%.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj II- A probabilidadehacbj
de o casal ter pelo menos dois filhos do sexo feminino é de 25%.
hacbj hacbj
III- A probabilidade de que os dois primeiros filhos sejam de sexos hacbj
diferentes é de 50%. hacbj
hacbj hacbj
IV- A probabilidade de o segundo filho ser do sexo
hacbj
masculino é de 25%.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Assinale a alternativa correta.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.hacbj
c) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
hacbj hacbj
d) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.hacbj
hacbj
hacbj
e) Somente as afirmativas
hacbj II e IV são verdadeiras. hacbj
hacbj
32) (CEFET) A coordenação
hacbj
de Matemática de uma escola promoveu uma gincana, na qual uma das
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj tarefas era resolverhacbj

o seguinte problema: As faces de uma moeda são denominadas cara (K) e coroa
hacbj (C). Se essa moedahacbj
for lançada 6 vezes, qual é a probabilidade de se obter 4 caras e 2 coroas?” A
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj equipe marcaria ponto, nessa tarefa, se encontrasse:
hacbj
hacbj 15 hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 64 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 27 hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj 64 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7 hacbj
hacbj c) hacbj
32 hacbj
hacbj
9 hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
32 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
5 hacbj
hacbj e) hacbj
hacbj 16 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
33) (UERJ) Um jogo consiste em lançar cinco vezes um dado cúbico, cujas faces são numeradas de 1 a
hacbj hacbj
hacbj 6, cada uma com a mesma probabilidade de ocorrer.hacbj Um jogador é considerado vencedor se obtiver
hacbj hacbj
pelo menos três resultados pares. A probabilidade de um jogador vencer
hacbj é: hacbj
hacbj 3 hacbj
a) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
c) hacbj
5 hacbj
hacbj
1 hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 51
123
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
34) (UFMG) Considere
hacbj uma prova de Matemática
hacbj constituída de quatro questões de múltipla escolha,
hacbj hacbj
com quatro alternativas cada uma, das quais hacbj
apenas uma é correta. Um candidato decide fazer essa
prova escolhendo, aleatoriamente, uma alternativa em cada questão. A probabilidade de esse candidato
hacbj hacbj
hacbj
acertar, nessa prova,
hacbj
exatamente uma questão é igual a: hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
27
a)
hacbj hacbj
64
hacbj hacbj
hacbj hacbj
27
hacbj
hacbj b) hacbj
256 hacbj hacbj
hacbj hacbj
9 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
64 hacbj
hacbj hacbj
9 hacbj hacbj
d) hacbj
256 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
35) (ESPCEX) A probabilidade de um casal ter um filho de olhos azuis é igual a . Se o casal
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj pretende ter 4 filhos, a probabilidade de que nohacbj
máximo dois tenham olhos azuis é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
hacbj
a) hacbj
hacbj
9 hacbj
hacbj hacbj
7
b) hacbj hacbj
hacbj
9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8 hacbj
c)
9
hacbj hacbj
hacbj
2 hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
1 hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 36) (FGV) Em uma comunidade, 80% dos compradores de carros usados são bons pagadores. Sabe-se
que a probabilidade de um bom pagador obterhacbj
cartão de crédito hacbj
é de 70%, enquanto que é de apenas
hacbj
40% a probabilidade de um mau pagador obter
hacbj
hacbj
cartão de crédito. Selecionando-se ao acaso um hacbj
hacbj comprador de carro usado dessa comunidade, a probabilidade de que

hacbjele tenha cartão de crédito é de:
hacbj hacbj
a) 56%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 64% hacbj hacbj
c) 70% hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 32% hacbj hacbj
e) 100% hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
52
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
37) (ESPM) Um técnico de futebol estimou que ahacbj
hacbj
chance de seu time vencer o jogo do próximo fim de
hacbj hacbj
semana é de 60% se não chover durante o jogo ehacbj
de 40% se chover. O serviço de Meteorologia previu
que a probabilidadehacbj
de chuva no período em quehacbj
ocorrerá o jogo é de 80%. Levando em consideração
apenas esses dados,hacbj
a probabilidade de o time vencer o jogo é:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 48% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 46% hacbj hacbj
hacbj
hacbj c) 44% hacbj
hacbj hacbj
d) 42% hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 40% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
38) (UFSCAR) Gustavo e sua irmã Caroline viajaram de férias para cidades distintas. Os pais
hacbj
hacbj hacbj
recomendam que ambos telefonem quando chegarem hacbj ao destino. A experiência em férias anteriores
mostra que nem sempre
hacbj
Gustavo e Caroline cumprem
hacbj
hacbj
esse desejo dos pais. A probabilidade de hacbj
hacbj Gustavo telefonar éhacbj

0,6 e a probabilidade de Caroline telefonar é 0,8. A probabilidade de pelo menos
hacbj um dos filhos contactar
hacbj os pais é:
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 0,20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 0,48 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 0,64 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 0,86 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 0,92 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 39) (UFPE) O vírus X aparece nas variantes X1 ehacbj
X2. Se um indivíduo tem esse vírus, a probabilidade
hacbjé de 3 . Se o indivíduo tem o vírus X , a probabilidade de esse indivíduo
hacbj hacbj
de ser a variante X 1 1
hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj hacbj
2 5
hacbj
sobreviver é de ; mas, se o indivíduo tem o vírus X2, a probabilidade
hacbj
de ele sobreviver é de .
hacbj
hacbj
6 hacbj
Nessas condições, qual a probabilidade de o indivíduo

hacbj portador do vírus
hacbj X sobreviver?
hacbj hacbj
hacbj 7 hacbj
hacbj a) hacbj
15 hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
3 hacbj
hacbj
hacbj
11 hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 53
125
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
40) (PUC) Um piloto de corridas estima que suas
hacbj hacbj
hacbj
chances de ganhar em uma dada prova são de 80% hacbj
se chover no dia da prova, e de 40% se hacbjnão chover. O serviço de meteorologia prevê que a
probabilidade dehacbj
chover durante a prova é de 75%. Desse modo, a probabilidade de o piloto não
hacbj
hacbj hacbj
vencer a prova é hacbj
de: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 10% hacbj
b) 20% hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 30% hacbj hacbj
d) 60% hacbj
hacbj
e) 70% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
1) D 2) D 3) B 4) A 5) B hacbj6) D
hacbj
7) D hacbj 8) D 9) A 10) A hacbj
11) D 12) B 13) D 14) B 15) E 16) C 17) Dhacbj 18) B 19) A 20) A hacbj
hacbj hacbj
21) A 22) A 23) D 24) C 25) A hacbj26) C 27) C 28) A 29) A 30) D
hacbj
31) D 32) A 33) D 34) A 35) C 36) B
hacbj
37) Chacbj 38) E 39) D 40) C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
54
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO hacbj
ENEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj

hacbj
1) (Enem 2001) Uma empresa de alimentos imprimiu em suas embalagens
hacbj hacbj
hacbj
um cartão de apostas do
seguinte tipo: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Cada cartão de apostas possui 7 figuras de bolashacbj
de futebol e 8 sinais de "X" distribuídos entre os 15 hacbj
espaços possíveis, de tal forma que a probabilidade
hacbj de um cliente hacbj
ganhar o prêmio nunca seja igual a
zero. Em determinado cartão existem duas bolas na linha
hacbj
4 e duas bolas na linha 5. Com esse cartão, a
SEÇÃO ENEM - PROBABILIDADE

hacbj hacbj
probabilidade de o cliente ganhar o prêmio é hacbj
1
hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 27 hacbj
hacbj hacbj
1
hacbj
b) hacbj
hacbj 36 hacbj
hacbj hacbj
1
PROBABILIDADE
hacbj
c) hacbj
hacbj
54 hacbj
hacbj
hacbj
1
d)
hacbj hacbj
hacbj
72 hacbj
hacbj
hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj e) hacbj
hacbj 108 hacbj
hacbj
2) (Enem 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completouhacbj o Ensino Médio há 10 anos se
hacbj
hacbj
hacbj encontraram em uma reunião comemorativa. hacbj Várias delas haviam se casado e tido filhos. A
distribuição das mulheres,
hacbj de acordo com a quantidade de filhos, é mostrada no gráfico a seguir. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Um prêmio foi sorteado entre todos os filhos dessas
hacbj
ex-alunas. A probabilidade de que a criança
hacbj
hacbj
hacbj premiada tenha sido um(a) filho(a) único(a) é hacbj

1 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
3 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
7 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
15 hacbj
7 hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 23 hacbj
7
hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
25 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 127
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) (Enem 2006) A tabela a seguir indica a posição
hacbj hacbj
hacbj
relativa de quatro times de futebol na classificação hacbj
geral de um torneio, em dois anos consecutivos.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O símbolo x significa
hacbj
que o time indicado na linha ficou, no ano
hacbj
de 2004, à frente do indicado na hacbj
hacbj coluna. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj que o time indicado na linha ficou, no ano de 2005, à frente do indicado na
O símbolo * significa hacbj
coluna. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A probabilidade hacbj
de que um desses quatrohacbjtimes, escolhido ao acaso, tenha obtido a mesma
classificação no torneio, em 2004 e 2005, é igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 0,00 hacbj
hacbj hacbj
b) 0,25 hacbj hacbj
c) 0,50 hacbj
d) 0,75 hacbj
hacbj
hacbj
e) 1,00 hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A queima de cana aumenta a concentração de dióxido de carbono e de material
hacbj
particulado na atmosfera, causa alteração do clima
hacbj
e contribui para o aumento de doenças respiratórias.
hacbj
hacbj
hacbj A tabela adiante hacbj
apresenta números relativos a pacientes internados em um hospital no período da
queima da cana. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
Problemas hacbj Problemas
respiratórios hacbj respiratórios Outras
Pacientes Total
causados pelas hacbj resultantes de doenças
hacbj hacbj
hacbj queimadas hacbj outras causas
Idosos
hacbj 50 150 60 260 hacbj
hacbj
Crianças
hacbj
150 210 hacbj
90 450 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Escolhendo-se aleatoriamente um paciente internado nesse hospital
hacbj
hacbj
por problemas respiratórios
uma
hacbj criança é causados
igual a pelas queimadas, a probabilidade
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 0,26, o que sugere a necessidade de implementação
hacbj de medidas que reforcem a atenção ao idoso
hacbj
internado com problemas respiratórios. hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 0,50, o que comprova ser de grau médio a gravidade dos problemashacbj respiratórios que atingem a
população nas regiões das queimadas. hacbj hacbj
c) 0,63, o que mostra que nenhum aspecto relativo
hacbj
hacbj
à saúde infantil pode ser negligenciado.
hacbj
hacbj
d) 0,67 o que indica a necessidade de campanhashacbj de conscientização
hacbj que objetivem a eliminação das
queimadas. hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 0,75 o que sugere a necessidade de que, em áreas atingidas pelos efeitos das queimadas, o
hacbj
atendimento hospitalar no setor de pediatria seja reforçado.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (Enem 2009) Dados
do Instituto de Pesquisas
hacbj hacbjEconômicas Aplicadas (IPEA) revelaram que no
hacbj hacbj
biênio 2004/2005, nas rodovias federais, os atropelamentos
hacbj com morte ocuparam o segundo lugar no
ranking de mortalidade por acidente. A cada 34 atropelamentos, ocorreram 10 mortes. Cerca de 4 mil
hacbj hacbj
hacbj
atropelamentos/ano,hacbj
um a cada duas horas, aproximadamente. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj De acordo com os dados, se for escolhido aleatoriamente
hacbj para investigação mais detalhada um dos
atropelamentos ocorridos no biênio 2004/2005, a probabilidade de ter sido um atropelamento sem
hacbj hacbj
hacbj hacbj
morte é hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2
a) hacbj hacbj
17 hacbj hacbj
hacbj hacbj
5
b)
hacbj hacbj
17
hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
c) hacbj
5

hacbj hacbj
3 hacbj
d) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj 12 hacbj
e)
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj 17 hacbj
hacbj hacbj
6) (Enem 2009) Um casal decidiu que vai ter 3 filhos. Contudo, quer exatamente 2 filhos homens e
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj decide que, se a probabilidade fosse inferior a 50%, iria procurar uma
hacbjclínica para fazer um tratamento
específico para garantir que teria os dois filhos homens.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Após os cálculos, o hacbj
casal concluiu que a probabilidade de ter exatamente 2 filhos homens é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 66,7%, assim ele não precisará fazer um tratamento
hacbj
b) 50,0%, assim ele não precisará fazer um tratamento
hacbj
c) 7,5%, assim ele não precisará fazer um tratamento

hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 25,0%, assim ele precisará procurar uma clínica para fazer um tratamento
hacbj
e) 37,5%, assim ele hacbj
precisará procurar uma clínica para fazer um tratamento
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
7) (Enem 2009) O controle de qualidade de uma empresa fabricantehacbj
de telefones celulares aponta que a
hacbj
ntar
hacbj defeito probabilidade
de fabricação de
é deum
0,2%.
aparelho de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Se uma loja acaba de vender 4 aparelhos desse modelo
hacbj para um cliente, qual é a probabilidade de esse
hacbj cliente sair da loja com exatamente dois aparelhos defeituosos? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 u (0, 2%) 4 hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
b) 4 u (0, 2%) hacbj hacbj
c) 6 u (0, 2%) 2 u (99,8%) 2

hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 4 u (0, 2%) hacbj hacbj
hacbj
e) 6 u (0, 2%) u (99,8%) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 129
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
8) (Enem 2009) Em
hacbjum determinado semáforo,
hacbjas luzes completam um ciclo de verde, amarelo e
vermelho em 1 minuto e 40 segundos. Desse tempo,

hacbj 25 segundos são para a luz verde, 5 segundos para
hacbj hacbj
a amarela e 70 segundos para a vermelha.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Ao se aproximar do semáforo,
hacbj um veículo tem uma determinada probabilidade de encontrá-lo na luz
hacbj verde, amarela ou vermelha. Se essa aproximação
hacbj for de forma aleatória, pode-se admitir que a
probabilidade de encontrá-lo
hacbj
com uma dessas cores é diretamentehacbj
proporcional ao tempo em que cada hacbj
hacbj
uma delas fica acesa.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Suponha que umhacbj motorista passa por um semáforo
hacbj duas vezes ao dia, de maneira aleatória e
independente umahacbj
da outra. Qual é a probabilidade
hacbj de o motorista encontrar esse semáforo com a luz
verde acesa nas duas vezes em que passar? hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
1 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
25 hacbj
1
hacbj hacbj
b) hacbj
16 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
PROBABILIDADE
hacbj 9 hacbj
hacbj
1 hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 3 hacbj
1
hacbj hacbj
hacbj
e) hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
9) (Enem 2010) Os estilos musicais preferidos hacbj
hacbj
hacbj
pelos jovens brasileiros são o samba, o rock e a MPB. O
hacbj quadro a seguir registra o resultado de uma pesquisa
hacbj relativa à preferência musical de um grupo de
1000 alunos de uma escola. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Alguns alunos disseram não ter preferência porhacbj
nenhum desses três estilos.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Preferência rock e
hacbj
rock samba MPB Preferência
hacbj
rock e samba e rock, samba
hacbj musical hacbj samba
musical MPB MPB e MPB
Número de
hacbj hacbj
hacbj 200 180 200 70 Número de
hacbj
alunos 60 50 20
alunos
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Se for selecionado ao acaso um estudante no grupo
hacbj pesquisado, qual é a probabilidade de ele preferir
hacbj somente MPB? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2% hacbj hacbj
b) 5% hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 6% hacbj hacbj
d) 11% hacbj hacbj
e) 20% hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
129
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (Enem 2010) Para verificar e analisar o grau
hacbj hacbj
hacbj
de eficiência de um teste que poderia ajudar no hacbj
retrocesso de uma doença numa comunidade, uma hacbjequipe de biólogos aplicou-o em um grupo de 500
ratos, para detectarhacbj
a presença dessa doença. Porém,
hacbj o teste não é totalmente eficaz podendo existir
ratos saudáveis comhacbj
resultado positivo e ratos doentes com resultado negativo. Sabe-se, ainda, que 100
hacbj hacbj
hacbj
hacbj ratos possuem a doença,
hacbj 20 ratos são saudáveis com resultado positivo e 40 ratos são doentes com
hacbj resultado negativo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Um rato foi escolhido
hacbj ao acaso, e verificou-se que o seu resultado deu negativo. A probabilidade de hacbj
hacbj
esse rato ser saudável é
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
4 hacbj
b) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
19 hacbj
c)

hacbj hacbj
21 hacbj
19
hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj 25 hacbj
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
21
hacbj
e) hacbj
hacbj 25 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
11) (Enem 2011) O gráfico mostra a velocidade de conexão à internet utilizada em domicílios no
hacbj
hacbj hacbj
Brasil. Esses dadoshacbj

são resultado da mais recente pesquisa, de 2009, realizada pelo Comitê Gestor da
hacbj
hacbj Internet (CGI). hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Escolhendo-se, aleatoriamente, um domicílio pesquisado, qual ahacbj
chance de haver banda larga de hacbj
hacbj
conexão de pelo menos 1 Mbps neste domicílio?hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 0,45 hacbj hacbj
b) 0,42
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 0,30 hacbj hacbj
d) 0,22 hacbj
hacbj
hacbj e) 0,15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 131
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Rafael mora no Centro dehacbj
uma cidade e decidiu se mudar, por recomendações
hacbj hacbj
médicas, para uma das regiões: Rural, Comercial,
hacbj Residencial Urbano ou Residencial Suburbano. A
principal recomendação médica foi com as temperaturas
hacbj hacbj das “ilhas de calor” da região, que deveriam
hacbj
ser inferiores a 31°C.
hacbj
Tais temperaturas são apresentadas no gráfico:
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Escolhendo, aleatoriamente, uma das outras regiões para morar, a probabilidade de ele escolher uma
hacbj hacbj
região que seja adequada às recomendações médicas
hacbj é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj 1 hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj 4 hacbj
hacbj 2 hacbj
c) hacbj hacbj
hacbj 5 hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj e) hacbj
4 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Em um jogo disputado em uma mesa de sinuca, há 16 bolas: 1 branca e 15 coloridas, hacbj
hacbj hacbj
hacbj as quais, de acordo com a coloração, valem de 1 a 15 pontos (umhacbj
valor para cada bola colorida).
hacbj o taco na bola branca de forma que esta acerte as outras, com o objetivo de acertar
O jogador acertahacbj
hacbj
hacbj
duas das quinze bolas em quaisquer caçapas. Os valores dessas duas bolas são somados e devem
hacbj
hacbj
início
hacbj da jogada. Arthur,
resultar em umBernardo e Caio
valor escolhi
escolhem os números 12, 17 e 22 como sendohacbjresultados de suashacbj
respectivas somas. Com essa escolha,
quem tem a maior probabilidade de ganhar o jogo é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) Arthur, pois a soma que escolheu é a menor. hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) Bernardo, pois há 7 possibilidades de comporhacbja soma escolhida por ele, contra
hacbj 4 possibilidades para
a escolha de Arthur e 4 possibilidades para a escolha de Caio.
hacbj hacbj
c) Bernardo, pois há 7 possibilidades de compor a soma escolhida
hacbj
hacbj
por ele, contra
hacbj
5 possibilidades para hacbj
a escolha de Arthur e 4 possibilidades para a escolha de Caio. hacbj hacbj

d) Caio, pois há hacbj
10 possibilidades de compor a soma escolhida por ele, contra 5 possibilidades para a hacbj
escolha de Arthur e 8 possibilidades para a escolha

hacbj de Bernardo.
hacbj
hacbj e) Caio, pois a soma que escolheu é a maior. hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
14) (Enem 2011) Todo
hacbjo país passa pela primeira fase de campanha de vacinação contra a gripe suma
hacbj
hacbj hacbj
(HIN1). Segundo um médico infectologista dohacbj Instituto Emilio Ribas, de São Paulo, a imunização
“deve mudar”, no país,
hacbj a história da epidemia. Com
hacbj a vacina, de acordo com ele, o Brasil tem a chance
hacbj
de barrar uma tendência
hacbj
do crescimento da doença, que já matou 17 mil no mundo.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj A tabela apresenta dados específicos de um único posto de vacinação.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Campanha de vacinação
hacbj contra a gripe suína hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Datas da Quantidade de
hacbj
Público-alvo
hacbj
hacbj vacinação hacbj pessoas vacinadas
8 a 19 de Trabalhadores da saúde
hacbj hacbj
hacbj 42 hacbj
março e indígenas
hacbj
22 de março a Portadores de doenças
hacbj
hacbj hacbj 22
hacbj
2 de abril crônicas
hacbj
Adultos saudáveis entre

hacbj hacbj
5 a 23 de abril 56
20 e hacbj
29 anos
hacbj
hacbj
hacbj24 de abril a População com mais
hacbj
30
hacbj hacbj
7 de maio de 60 anos
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj 10 a 21 de Adultos saudáveis entre
hacbj
50
hacbj maio 30 e hacbj
39 anos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Escolhendo-se aleatoriamente uma pessoa atendida nesse posto de vacinação, a probabilidade de ela
hacbj
hacbj
ser portadora de doença
hacbj
crônica é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 8% hacbj
hacbj
b) 9% hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) 11% hacbj

d) 12% hacbj
hacbj
e) 22% hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15) (Enem 2012) José, Paulo e Antônio estão jogando dados não viciados,
hacbj nos quais, em cada uma das
hacbj seis faces, há um número de 1 a 6. Cada um deles jogará dois dados simultaneamente.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ces voltadas
hacbj José cima
para acredita
lheque, após
darão umajogar
somaseus dados, os números
igual a 7. Já Paulo acredita que sua soma será igual
hacbj a 4 e Antônio hacbj
acredita que sua soma será igual a 8.
hacbj hacbj
hacbj Com essa escolha, quem tem a maior probabilidade hacbj de acertar sua respectiva soma é
hacbj hacbj
hacbj
a) Antônio, já que sua soma é a maior de todas as escolhidas. hacbj
hacbj
hacbj
b) José e Antônio, já que há 6 possibilidades tanto

hacbj para a escolha de José quanto para a
hacbj escolha de
Antônio, e há apenas 4 possibilidades para a escolha
hacbj de Paulo. hacbj
c) José e Antônio, já que há 3 possibilidades tanto

hacbj para a escolha de José quanto para a escolha de
hacbj hacbj
hacbj
Antônio, e há apenas 2 possibilidades para a escolha de Paulo. hacbj hacbj
d) José, já que háhacbj
6 possibilidades para formar sua soma, 5 possibilidades para formar
hacbj
a soma de hacbj
Antônio e apenas 3 possibilidades para formar ahacbj

soma de Paulo.
hacbj e) Paulo, já que sua soma é a menor de todas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 133
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
16) (Enem 2012) Em um blog de variedades, músicas,
hacbj hacbj
hacbj
mantras e informações diversas, foram postados hacbj
“Contos de Halloween”. Após a leitura, os visitantes
hacbj poderiam opinar, assinalando suas reações em
“Divertido”, “Assustador”
hacbj ou “Chato”. Ao final
hacbjde uma semana, o blog registrou que 500 visitantes
hacbj hacbj
distintos acessaram esta postagem. O gráfico a seguir apresenta o resultado da enquete.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O administrador do blog irá sortear um livro entre
hacbj os visitantes que opinaram na postagem “Contos de
Halloween”. Sabendo que nenhum visitante votouhacbj mais de uma vez, a probabilidade de uma pessoa hacbj
hacbj hacbj
escolhida ao acaso entre as que opinaram ter assinalado
hacbj que o conto “Contos de Halloween” é “Chato”
é mais aproximada por
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 0,09 hacbj hacbj
hacbj b) 0,12 hacbj
c) 0,14
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 0,15 hacbj
hacbj e) 0,18 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
17) (Enem 2013) Uma loja acompanhou o número hacbj de compradores de dois produtos, A e B, durante os
hacbj
hacbj
meses de janeiro, hacbj
fevereiro e março de 2012. Com
hacbj
hacbj
isso, obteve este gráfico:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A loja sortearáum brinde
hacbj entre os compradores do produto A e outro brinde entre os compradores do
hacbj hacbj
hacbj produto B. Qual a probabilidade de que os dois sorteados tenham feito suas compras em fevereiro de
hacbj
hacbj 2012? hacbj
1 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 20 hacbj
hacbj hacbj
3
b) hacbj hacbj
hacbj 242 hacbj
hacbj hacbj
5
c) hacbj hacbj
22 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
6
d)
hacbj hacbj
25 hacbj
hacbj
hacbj
7 hacbj
hacbj e) hacbj
hacbj 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
18) (Enem 2013) hacbjUma fábrica possui duas hacbj
máquinas que produzem o mesmo tipo de peça.
Diariamente a máquina M produz 2.000 peças ehacbja máquina N produz 3.000 peças. Segundo o controle
hacbj hacbj
de qualidade da fábrica,
hacbj sabe-se que 60 peças,hacbj
das 2.000 produzidas pela máquina M, apresentam
hacbj algum tipo de defeito, enquanto que 120 peças, das 3.000 produzidas
hacbj pela máquina N, também
hacbj hacbj
hacbj apresentam defeitos.hacbj
Um trabalhador da fábrica escolhe ao acaso uma peça, e esta é defeituosa.
hacbj hacbj
Nessas condições, qual
hacbj
a probabilidade de que a peça defeituosa escolhida
hacbj
tenha sido produzida pela hacbj
hacbj
máquina M? hacbj hacbj
hacbj
3
hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
100 hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
b) hacbj hacbj
25 hacbj
hacbj hacbj
1
c)
hacbj hacbj
3 hacbj

hacbj hacbj
3 hacbj
d)
7
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
e)
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
19) (Enem 2013) Umahacbj
empresa aérea lança uma promoção de final de semana para um voo comercial.
hacbj
hacbj Por esse motivo, o cliente não pode fazer reservas e as poltronas serão
hacbjsorteadas aleatoriamente.
hacbj hacbj
A figura mostra a posição dos assentos no avião:hacbj

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
decide
hacbj que sóPor
viajará se a chance
ter pavor deentre
de sentar pegarduas pessoas, um passage hacbj
hacbj
uma dessas poltronas for inferior a 30%. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Avaliando a figura, o passageiro desiste da viagem,
hacbj porque a chance de ele ser sorteado com uma
hacbj hacbj
poltrona entre duas pessoas é mais aproximada de hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 31% hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 33% hacbj hacbj
c) 35% hacbj hacbj
d) 68% hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 69% hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
134
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 135
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
20) (Enem 2013) Numa escola com 1200 alunos
hacbj hacbj
hacbj
foi realizada uma pesquisa sobre o conhecimento hacbj
desses em duas línguas estrangeiras, inglês ehacbj
espanhol. Nessa pesquisa constatou-se que 600 alunos
falam inglês, 500hacbj
falam espanhol e 300 não falam
hacbj qualquer um desses idiomas.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Escolhendo-se um
hacbjalunodessa escola ao acaso e sabendo-se que ele não fala inglês, qual a
hacbj probabilidade de que esse aluno fale espanhol?hacbj
hacbj hacbj
1
a) hacbj hacbj
2 hacbj
hacbj
hacbj
5
b)
hacbj hacbj
8 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
1 hacbj hacbj
c)
4
hacbj hacbj
hacbj
5 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
6 hacbj
5
hacbj hacbj
e) hacbj
14 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Uma
hacbj
fábrica de parafusos possui duas máquinas, I e II, para a produção de certo tipo
hacbj hacbj 54
hacbj de parafuso. Em setembro, a máquina I produziu hacbj do total de parafusos produzidos pela fábrica.
hacbj hacbj 100
hacbj hacbj 25 38
hacbj Dos parafusos produzidos por essa máquina, eram defeituosos.
hacbj Por sua vez, dos parafusos
1000
hacbj hacbj 1000
hacbj produzidos no mesmo
hacbj mês pela máquina II eram defeituosos. O desempenho conjunto das duas
hacbj
máquinas é classificado
hacbj
hacbj
conforme o quadro, em que P indica a probabilidade de um parafuso escolhido
hacbj
ao acaso ser defeituoso.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
0d P hacbj
Excelente
100
hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj4
dP
hacbj
Bom
hacbj
hacbj
100 100 hacbj
hacbj
hacbj 4 6 hacbj
hacbj hacbj dP Regular
hacbj 100 100 hacbj
hacbj 6 8 hacbj
im
hacbj
100 100
hacbj hacbj
hacbj 8 hacbj
hacbj d1
d Phacbj Péssimo
hacbj 100 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O desempenho conjunto dessas máquinas, em hacbj
setembro, pode serhacbj
classificado como
hacbj hacbj
a) excelente hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) bom hacbj hacbj

c) regular hacbj hacbj
d) ruim hacbj
hacbj
hacbj e) péssimo hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
22) (Enem 2014) A probabilidade de um empregadohacbj permanecer em uma dada empresa particular por
hacbj hacbj
hacbj
1 hacbj
hacbj . Um homem e uma mulher
10 anos ou mais é de hacbj começam a trabalhar nessa companhia no mesmo
hacbj 6 hacbj
dia. Suponha que não
hacbjhaja nenhuma relação entre o trabalho dele e o dela, de modo que seus tempos hacbj
hacbj
hacbj
de permanência na hacbj
firma são independentes entrehacbj
si.
hacbj hacbj
A probabilidade de hacbj
ambos, homem e mulher, permanecerem nessa empresa por menos de 10 anos é de hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 60 hacbj
a) hacbj hacbj
36 hacbj hacbj
25 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
36 hacbj
24 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
36 hacbj
12

hacbj hacbj
d) hacbj
36 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj e) hacbj
36
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 23) (Enem 2014) Para
hacbj analisar o desempenho de um método diagnóstico, realizam-se estudos em
populações contendo pacientes sadios e doentes.

hacbjQuatro situações distintas podem acontecer nesse
hacbj hacbj
hacbj
hacbj contexto de teste: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1. Paciente TEM a doença
e o resultado do teste hacbj
hacbj é POSITIVO.
hacbj 2. Paciente TEM a doença
e o resultado do teste é NEGATIVO.
hacbj
hacbj
3. Paciente NÃO TEM a doença e o resultado dohacbj
teste é POSITIVO.
hacbj
4. Paciente NÃO TEM a doença e o resultado dohacbj
teste é NEGATIVO.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Um índice de desempenho
hacbj para avaliação de um teste diagnóstico é a sensibilidade, definida como a hacbj
probabilidade de o resultado
hacbj do teste ser POSITIVO se o paciente estiver com a doença. hacbj
hacbj
hacbj
O quadro refere-se hacbj
a um teste diagnóstico para a doença A, aplicado
hacbj
em uma amostra composta por
hacbj duzentos indivíduos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Resultado do hacbj Doença A hacbj
hacbj Teste Presente Ausente hacbj
Positivo 95 15hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Negativo 5 85hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Conforme o quadro do teste proposto, a sensibilidade
hacbj dele é de hacbj
hacbj hacbj
a) 47,5%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 85,0% hacbj hacbj
c) 86,3% hacbj
hacbj
hacbj d) 94,4% hacbj
hacbj e) 95,0% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 137
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O psicólogode uma empresahacbj
aplica um teste para analisar a aptidão de um candidato
hacbj hacbj
a determinado cargo. O teste consiste em umahacbj
série de perguntas cujas respostas devem ser verdadeiro
ou falso e termina quando o psicólogo fizer ahacbj
hacbj décima pergunta ou quando o candidato der a segunda
hacbj
resposta errada. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Com base em testes anteriores, o psicólogo sabe que a probabilidade de o candidato errar uma resposta
hacbj
é 0,20.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A probabilidade de o teste terminar na quinta pergunta
hacbj
hacbj
é
hacbj hacbj
b) 0,08192 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
c) 0,24000 hacbj
hacbj hacbj
e) 0,49152 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Um protocolo tem como objetivo
hacbj firmar acordos e discussões internacionais para
hacbj conjuntamente estabelecer
hacbj metas de redução de emissão de gases de efeito estufa na atmosfera.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O quadro mostra alguns dos países que assinaram
hacbj o protocolo, organizados de acordo com o continente
hacbj ao qual pertencem. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Países da América
hacbj hacbj
hacbj hacbj Países da Ásia
hacbj do Nortehacbj
hacbj hacbj
Estados Unidos da
hacbj hacbj China
hacbj hacbj América
hacbj hacbj
Canadá hacbj Índia
México hacbj Japãohacbj hacbj
hacbj hacbj
Em um dos acordoshacbj
hacbj
firmados, ao final do ano, dois dos países relacionados serão escolhidos hacbj
hacbj
hacbj aleatoriamente, um após o outro, para verificar se as metas de redução do protocolo estão sendo
hacbj
hacbj praticadas. A probabilidade
hacbj de o primeiro país escolhido pertencer à América do Norte e o segundo
hacbj
hacbj
pertencer ao continente asiático é hacbj
hacbj
hacbj
1 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 9 hacbj
hacbj
1 hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj 4 hacbj
3 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
d) hacbj hacbj
3 hacbj
hacbj
hacbj
e) 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
26) (Enem 2015) Em uma
hacbj escola, a probabilidade de um aluno compreender e falar inglês é de 30%.
hacbj
hacbj hacbj
Três alunos dessa escola, que estão em fase finalhacbj seleção de intercâmbio, aguardam, em uma sala,
de
serem chamados para uma entrevista. Mas, ao invés
hacbj hacbj de chamá-los um a um, o entrevistador entra na
hacbj
sala e faz, oralmente, uma pergunta em inglês que pode ser respondida
hacbj
hacbj
por qualquer um dos alunos. A hacbj
hacbj probabilidade de o entrevistador
hacbj ser entendido e ter sua pergunta oralmente respondida em inglês é
hacbj hacbj
a) 23,7%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 44,1% hacbj
hacbj hacbj
d) 65,7% hacbj hacbj
e) 90,0% hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
27) (Enem 2015) No próximo final de semana, um hacbjgrupo de alunos participará de uma aula de campo.
Em dias chuvosos, aulas de campo não podem ser hacbjrealizadas. A ideia é que essa aula seja no sábado, hacbj
adiada para o domingo. Segundo a meteorologia, a

mas, se estiver chovendo no sábado, a aula seráhacbj
hacbj hacbj
probabilidade de chover
hacbj no sábado é de 30% e a de chover no domingo é de 25%. A probabilidade de

hacbj
que a aula de campo ocorra no domingo é de hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 5,0% hacbj
PROBABILIDADE
hacbj
hacbj
b) 7,5% hacbj
hacbj
hacbj c) 22,5% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
28) (Enem 2015) Ohacbj
HPV é uma doença sexualmente
hacbj hacbj
transmissível. Uma vacina com eficácia de 98%
hacbj foi criada com o objetivo
hacbj de prevenir a infecção por HPV e, dessa forma, reduzir o número de pessoas
que venham a desenvolver
hacbj câncer de colo de útero.
hacbjUma campanha de vacinação foi lançada em 2014
hacbj
hacbj
pelo SUS, para um público-alvo de meninas dehacbj
hacbj
11 a 13 anos de idade. Considera-se que, em uma
população não vacinada, o HPV acomete 50% desse público ao longo de suas vidas. Em certo
hacbj
município, a equipe coordenadora da campanha decidiu vacinar meninas entre 11 e 13 anos de idade
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj de uma menina nessa faixa etária, escolhida ao
em quantidade suficiente para que a probabilidade
acaso, vir a desenvolver
hacbj essa doença seja, no máximo, de 5,9%. Houve cinco propostas de cobertura, hacbj
hacbj
de modo a atingir essa meta:
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Proposta I: vacinação de 90,0% do público-alvo. hacbj
Proposta II: vacinação de 55,8% do público-alvo.

hacbj hacbj
hacbj
Proposta III: vacinação de 88,2% do público-alvo.hacbj hacbj
Proposta IV: vacinação
hacbj de 49,0% do público-alvo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj Proposta V: vacinação de 95,9% do público-alvo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Para diminuir os custos, a proposta escolhida hacbj
deveria ser também
hacbj
hacbj
aquela que vacinasse a menor
quantidade possível de pessoas. A proposta implementada
hacbj foi a de número
hacbj
hacbj hacbj
a) I
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) II hacbj hacbj
c) III hacbj
hacbj
hacbj d) IV hacbj
hacbj e) V hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 139
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Um bairro residencial tem cinco
hacbj mil moradores, dos quais mil são classificados como
hacbj hacbj
vegetarianos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Entre os vegetarianos,
hacbj
40% são esportistas, enquanto que, entre os não vegetarianos, essa porcentagem
hacbj
hacbj
hacbj cai para 20%. Uma pessoa desse bairro, escolhida ao acaso, é esportista.
hacbj
hacbj hacbj
A probabilidade de ela ser vegetariana é

hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
a) hacbj
hacbj 25 hacbj
1 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
c) hacbj
4 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d) hacbj
3
hacbj hacbj
5 hacbj
e) hacbj hacbj
6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 30) (Enem 2016) Um adolescente vai a um parque hacbj de diversões tendo, prioritariamente, o desejo de ir
a um brinquedo que
hacbjse encontra na área IV, dentre as áreas I, II, III, IV e V existentes.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O esquema ilustra o mapa do parque, com a localização
hacbj da entrada,
hacbjdas
cinco áreas com os brinquedos
hacbj hacbj
disponíveis e doshacbj
possíveis caminhos para se chegar
hacbj a cada área. O adolescente não tem conhecimento
hacbj do mapa do parque e decide ir caminhando da entrada até chegar à área IV.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Suponha que relativamente a cada ramificação,
hacbj as opções existentes de percurso pelos caminhos
apresentem iguais probabilidades de escolha, que a caminhada foi feita escolhendo ao acaso os
hacbj
caminhos existentes e que, ao tomar um caminho que chegue a uma

hacbj área distinta da IV, o adolescente
hacbj
hacbj
hacbj necessariamente passa por ela ou retorna. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Nessas condições, a probabilidade de ele chegar à área IV sem passar
hacbj por outras áreas e sem retornar é
hacbj igual a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1
a)
96
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
hacbj b) hacbj
64 hacbj hacbj
hacbj 5 hacbj
c) hacbj hacbj
24 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
e) hacbj
12 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
31) (Enem 2016) Um
hacbj casal,
ambos com 30 anos hacbjde idade, pretende fazer um plano de previdência
hacbj hacbj
privada. A seguradora pesquisada, para definir ohacbj
valor do recolhimento mensal, estima a probabilidade
de que pelo menos um deles esteja vivo daqui a 50 anos, tomando por base dados da população, que
hacbj hacbj
hacbj
indicam que 20% dos homens e 30% das mulheres de hoje alcançarão
hacbj
a idade de 80 anos.
hacbj
hacbj
hacbj Qual é essa probabilidade?
hacbj
hacbj hacbj
a) 50%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 44% hacbj hacbj
hacbj
c) 38% hacbj
hacbj
d) 25% hacbj hacbj

e) 6% hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
32) (Enem 2016) Em um campeonato de futebol, a vitória vale 3 pontos, o empate 1 ponto e a derrota
hacbj
zero ponto. Ganha o campeonato o time que tiver maior número de pontos. Em caso de empate no total
hacbj hacbj
hacbj hacbj
de pontos, os times são declarados vencedores. hacbj
Os times R e S são os únicos com chance de ganhar o
campeonato, pois ambos
hacbj possuem 68 pontos e estão muito à frente dos outros times. No entanto, R e S

hacbj
não se enfrentarão na rodada final. Os especialistas
hacbj
hacbj
em futebol arriscam as seguintes probabilidades hacbj
para os jogos da última
hacbj rodada: hacbj
hacbj hacbj
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj x R tem 80% hacbj
de chancede ganhar e 15% de empatar;
hacbj x S tem 40% de chance de ganhar e 20% dehacbj
empatar.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Segundo as informações dos especialistas em futebol, qual é a probabilidade
hacbj de o time R ser o único
vencedor do campeonato? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 32% hacbj
hacbj
b) 38% hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) 48% hacbj

d) 54% hacbj
e) 57% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
33) (Enem 2016) Umahacbj caixa contém uma cédula de R$ 5,00, uma de R$ 20,00 e duas de R$ 50,00 de hacbj
hacbj hacbj
hacbj modelos diferentes. Retira-se aleatoriamente uma cédula dessa caixa,
hacbjanota-se o seu valor e devolve-se
hacbj a cédula à caixa. Em seguida, repete-se o procedimento anterior. A probabilidade de que a soma dos
hacbj
hacbj
hacbj
valores anotados seja pelo menos igual a R$ 55,00 é hacbj
hacbj
hacbj
1 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj 1 hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj 4 hacbj
3 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
9 hacbj hacbj
5
hacbj
e) hacbj
hacbj 9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 141
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Um morador de uma regiãohacbj metropolitana tem 50% de probabilidade de atrasar-se
para o trabalho quando chove na região; casohacbj
não chova, sua probabilidade de atraso é de 25%. Para
hacbj hacbj
um determinado dia,
hacbj o serviço de meteorologia estima em 30% a probabilidade da ocorrência de chuva
hacbj
hacbj nessa região. Qual é a probabilidade de esse morador se atrasarhacbj
para o serviço no dia para o qual foi
dada a estimativahacbj
de chuva?
hacbj hacbj
hacbj
b) 0,150 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 0,600 hacbj
hacbj
e) 0,800 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
35) (Enem 2017) Numa avenida existem 10 semáforos. Por hacbj causa de uma pane no sistema, os hacbj
hacbj hacbj
semáforos ficaram sem controle durante umahacbj
hora, e fixaram suas luzes unicamente em verde ou
vermelho. Os semáforos funcionam de formahacbj
independente; a probabilidade de acusar a cor verde é hacbj
2 1 hacbj hacbj
de e a de acusar a cor vermelha é de . Uma pessoa percorreu a pé toda essa avenida durante o
hacbj
3 3
hacbj hacbj
período da pane, observando a cor da luz de cada
hacbj
hacbj
um desses semáforos. Qual a probabilidade de que hacbj
esta pessoa tenhahacbj
observado exatamente um sinal
hacbjna cor verde?
hacbj 10 u 2 hacbj
hacbj a) 10 hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj 9 hacbj
10 u 2
hacbj
b) 10
hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
10
2 hacbj hacbj
hacbj c) 100 hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj 290 hacbj
d) 100 hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj
2 hacbj
e) 10 hacbj
3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Uma aluna estuda numa turma de 40 alunos. Em um dia, essa turma foi dividida em hacbj
três salas, A, B e C, de acordo com a capacidade das salas. Na sala A ficaram 10 alunos, na B, outros
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 12 alunos e na C, hacbj18 alunos. Será feito um sorteio no qual, primeiro, será sorteada uma sala e,
hacbj posteriormente, será sorteado um aluno dessa sala. Qual é a probabilidade
hacbj de aquela aluna específica
hacbj
hacbj
ser sorteada, sabendo que ela está na sala C? hacbj
1
a)
hacbj hacbj
3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj 18 hacbj
1 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
40 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
54 hacbj hacbj
7 hacbj
e) hacbj
hacbj 18 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
37) (Enem 2017) A figura ilustra uma partida hacbj
hacbj de Campo Minado, o jogo presente em praticamente
todo computador pessoal. Quatro quadrados emhacbj um tabuleiro 16 x 16 foram abertos, e os números em hacbj
hacbj
suas faces indicamhacbj
quantos dos seus 8 vizinhos contêm minas (a serem evitadas). O número 40 no
hacbj
hacbj canto inferior direito é o número total de minas no tabuleiro, cujas hacbj
posições foram escolhidas ao acaso,
hacbj
de forma uniforme,hacbj
antes de se abrir qualquer quadrado.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROBABILIDADE
hacbj Em sua próxima jogada,

hacbj o jogador deve escolher dentre os quadrados marcados com as letras P, Q, R,
hacbj
hacbj
S e T um para abrir, sendo que deve escolher aquele
hacbj
hacbj
com a menor probabilidade de conter uma mina.
hacbj O jogador deverá abrir o quadrado marcado comhacbj
a letra
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) P hacbj hacbj
hacbj b) Q hacbj
hacbj
c) R hacbj
hacbj
hacbj
d) S hacbj hacbj
hacbj e) T hacbj
hacbj hacbj
hacbj
38) (Enem 2018) Um rapaz estuda em uma escola que
hacbj fica longe de sua casa, e por isso precisa utilizar
o transporte público. Como é muito observador, todos os dias ele anota
hacbj a hora exata (sem considerar os hacbj
hacbj hacbj
segundos) em que ohacbj
ônibus passa pelo ponto de espera. Também notou que nunca consegue chegar ao hacbj
ponto de ônibus antes
hacbj de 6 h 15 min da manhã. Analisando os dados coletados durante o mês de hacbj
hacbj
hacbj
fevereiro, o qual teve 21 dias letivos, ele concluiu que 6 h 21 minhacbj
hacbj
foi o que mais se repetiu, e que a
hacbj mediana do conjunto de dados é 6 h 22 min. A probabilidade dehacbj que, em algum dos dias letivos de
hacbj fevereiro, esse rapaz tenha apanhado o ônibus antes de 6 h 21 min da manhã é, no máximo,
hacbj
hacbj
4
a) hacbj hacbj
21 hacbj hacbj
hacbj hacbj
5
hacbj
b) hacbj
hacbj
21 hacbj
hacbj
hacbj
6
c)
hacbj hacbj
21 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
7 hacbj hacbj
d)
21
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8 hacbj
e) hacbj
hacbj 21 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
142
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 143
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 39) (Enem 2018) Um designerhacbj de
hacbj
39) (Enem 2018) nUm com n tde2, jogos
u n ,designer no qual cada um
planeja jog
hacbj
39) (Enem 2018) Um designer de jogos planeja um jogo que faz uso
vez,d
hacbj hacbj
hacbj n t 2, tabuleiro.
n u n , com no qual cada Quandojogador,
uma na suaé hacbj
peça posi
hacbj 39) (Enem 2018) Um
hacbj n u designer
n , com nde t 2,jogos
notabuleiro.
qual cada
planeja umjogador,
Quando napeça
jogocoluna
que
uma sua
faz vez,
uso
dessa coloca
de
peça um uma peçade
tabuleiro
é chamada
é posicionada, a regiãodesof
hacbj
39) (Enem 2018)hacbjnUm com n t de
u n , designer jogos
2, no 39)
qual (Enem
planeja
cada
tabuleiro.hacbj um2018)
jogador,
Quando uma
hacbj
jogo Um
que
na designer
suafaz uso
vez,
peçadessa de
de
coloca
é posicionada, jogos
um uma planeja
tabuleiro
peça
a região deum
sobre jogo
dimensão
formada uma que
das
pelas faz
casas u
39) (Enem 2018) Um designer de jogosnplaneja um jogocoluna
que faz uso peça
de combate
é chamada
um de uma
tabuleiro dede peça
zona colocada
de
dimensão combateem
n u n , com n t 2,tabuleiro.
no qual Quando
cada jogador,
coluna nsua
,éhacbj
u dessa
na com
vez,
peça t é2, chamada
ncoloca noauma
qualpeça
cada
de jogador,
sobre
zona uma na
das sua vez,
casas coloca
vazias do uma peç
n u n , com n t 2,hacbj uma peça
no qual cada jogador,tabuleiro.
posicionada,
na sua vez, combate
coloca
região
uma de
peçauma peçade
formada
sobre
pelascombate
colocada
uma das
casas
casas
dessa
emqueuma peça.
estão
das
vazias
na Na
mesma
casas
do
fig
de
hacbj
tabuleiro. Quandocoluna combate
dessaé posicionada,
uma peça peça é chamada de umaQuando
de zona
a região peça
formada uma
colocadapeça
de combate em
pelas casasé posicionada,
uma
dessa das
que peça. casas
estão na a região
de
Namesmaum formada
tabuleiro
figura linha pelas
de
está ilustrada
ou caa
dime
tabuleiro.
39) (Enem Quando
2018)
coluna dessa peça uma
Um
hacbj
combate peça é
designerposicionada,
de uma
é chamada de jogos
depeça a
coluna
zonacolocada região
planeja
hacbj um
de combate dessaformada
em uma jogo
peça
dessa que
é pelas
das peça. faz casas
chamada
casas Na uso
de um que
de umestão
zona
tabuleiro
figura dena
tabuleiromesmade
combate
de dimensão.
está ilustrada linha
dimensão
dessa oupeça.
a zona de hacbj Na
coluna dessa peça é chamada de zona de combate dessa peça. Na figura está ilustrada avazias
zona de
hacbj
n u n , com n t 2, no qual cada jogador, na sua
combate vez,
de umacolocapeça
combate de uma peça colocada em uma das casas de um tabuleiro de dimensão.
hacbj uma peça
colocada sobre
em uma
uma dasdas casas
casas de um do
tabuleiro de
combate
tabuleiro.deQuando
uma peça
umacolocada
hacbj em uma das casas
peça é posicionada, a região
hacbjde formada
um tabuleiro pelasdecasas
dimensão.
que estão na mesma linha ou
hacbj hacbj
coluna dessa peça é chamada de zona de combate dessa peça. Na figura está ilustrada a zona de hacbj
hacbj
hacbj combate de uma peçahacbj colocada em uma das casas de um tabuleiro de dimensão.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
O tabuleiro deve ser dimensionad hacbj
hacbj
hacbj O tabuleiro deve aleatoriamente,
ser dimensionado seguindo
de forma a regra
que do
hacbja
O tabuleiro hacbjdeve ser dimensionadoseguindo
aleatoriamente, de 1formaa regraque ado probabilidade
jogo, e esta ficar de s
aleatoriamente, seguindo a e. estaA dimensão mínima
a zonaque a ocom
des
O tabuleiro deve ser dimensionado 1 a regra
de forma que adoprobabilidade
jogo, ficar
de se sobre
posicionar de segu
hacbj hacbj
a eser . Adimensionado
dimensão 5
Oatabuleiro deve se mínima
de forma que aoque
designer deve
a probabilidadeadotar sed
hacbj hacbj
O tabuleiro devealeatoriamente,
ser dimensionado
hacbj de1 forma
seguindo regraquedoajogo,
hacbj esta
probabilidade
5 ficardesobre a zona
posicionar
a) de combate
4 u 4 adotar segunda da peça
primeira,
O tabuleiro deve ser dimensionado ade forma
.aleatoriamente,
A dimensãoque a mínima
probabilidade
seguindo que o designer
de
a regra se deve
posicionar
do jogo, a para
segunda
e esta ficar esse tabuleiro
a zona deé
peça
aleatoriamente, seguindo 1 a regra do jogo, 5 e esta ficar sobre a) a4zona
u 4 de
hacbj
combate b) dau 6
6 primeira, sejasobre
inferior hacbj
a . A dimensão mínima que o designer deve adotar para
aleatoriamente, seguindo a regra do jogo, e 1esta ficar sobre a zona de combate da primeira, seja inferior hacbj
hacbj esse tabuleiro é
1 5 a) 4au 4 . hacbj
A dimensãob)esse mínima 6 que o édesigner
6 u tabuleiro c) 9 u 9deve adotar para esse tabule
a 1tabuleiro
O . A dimensão
deve mínima
ser que o designer
dimensionado de deve
forma adotar
que apara probabilidade de se posicionar a segunda peça hacbj
a 5 . A dimensãoa)mínima 4 u 4 que o designer b) 6 u 65 hacbj
deve adotar para esse tabuleiro
c) 9 u 9 hacbj é d) 10 u10
aleatoriamente,
5
a) 4 u 4 seguindo a regra do jogo, e
a) esta
4
c) 9 u 9 hacbju 4ficar
hacbj sobre a zona de combate da primeira, seja inferior
b) 6 u 6 d) 10 u 10 e) 11u11
a) 14 u 4
ab) 6.uA6 dimensãoc) 9 u 9 que o designer d) 10b) u106 uadotar
6
mínima
hacbj
deve parae)esse
11utabuleiro
11 é hacbj
b) 56 u 6 e) 11c)u11 9u9 hacbj
c) 9 u 9 d) 10 u10 40) (Enem 2018) Para ganhar um hacbjp
c) 94 u 94
a) d) 10
hacbj
u10
d) 10 u10 e) 11u11
hacbj hacbj duas bolas
40) (Enem 2018) Para ganhar um prêmio, uma pessopretas de uma mesma
d)
b) 1110
6 uuu611 10 40) e) 11u11
(Enem 2018) Para ganhar
hacbj
e) hacbj
duas bolasum prêmio,
pretas de uma apessoa
descritas seguir:deverá
mesma urna. retirar,
Inicialmensuc
hacbj e)
c) 11
9 u u911 hacbj
40) duasganhar
bolasum pretas de uma mesma urna. xInicialmente, as quantidades
hacbj hacbj(Enem 2018) Para prêmio, uma pessoa
descritas deverá
a seguir: retirar,
Urnasucessivamente
A – Possui três ebolas
sem br
hacbj d) 10 u 10
40) (Enem 2018)duas Para bolas
ganharpretas
um prêmio, 40)
descritas
de uma uma (Enem
a seguir:
mesma
hacbj 2018)
pessoaurna. Para
deverá ganhar
Inicialmente,
x retirar,
Urna A um
– as prêmio, uma
quantidades
sucessivamente
Possui x trêsUrna pessoa
B –ebrancas,
e sem
bolas cores deverá
das
reposição,
Possui seis
duasretirar,
bolas
bolasbs
40)
e) 11(Enem 11 2018)
ubolas Para ganhar
descritas a um prêmio,
seguir: uma
duas Urna pessoa
bolasA – deverá
pretas
Possui de retirar,
trêsumabolas sucessivamente
mesma
brancas, urna.
duas ebolas
sempretas
Inicialmente,
bolas reposição,
asuma
e quantidad
duas pretas de uma mesma urna. Inicialmente, as quantidades e cores das são como três bolasv
bola
hacbj hacbj
x x Urna B –ePossui x seisUrna C –brancas,
bolas Possui duas
hacbj
duas bolas pretas de
hacbj
uma mesma
descritas a seguir: x Urna A – PossuixtrêsUrna urna. Inicialmente,
descritas a seguir:as quantidades cores das bolas são como
hacbj bolasB brancas,
– Possuiduas xseisUrna
bolasCbrancas,
hacbj pretas
– Possui três
exumaduas bolas
Urnabola pretas
Dverde;
bolas – pretas
Possui e uma
etrês
duasbola veb
bola
bolas
descritas
40) (Enem a seguir:
2018) Para ganhar um prêmio, uma Urna
pessoa
xbolas A – Possui
deverá três
retirar, bolas brancas,
sucessivamente duas
e sembolas pretas e uma bo
reposição,
x Urna A – Possui
x três
Urna bolas
B – brancas,
Possui x seisduas
Urna bolas
hacbj
C – pretas
Possui
brancas, e
três uma
duas
xe uma bolas
hacbj
Urna bola
bolas verde;
pretas
pretas e e
uma
A pessoa
D –verde;
Possui duas bolas
bola
trêsdeve verdes;
verde;
bolasescolher
brancasuma e trêsentre
bolasa
hacbj
duasxx bolas Urnapretas
A – Possui
de uma
hacbj três mesma
bolas brancas,
urna.xduas duas bolas Bpretas
Inicialmente,
Urna
x hacbj –asPossui
quantidades
seis bola
bolas e brancas,
cores dastrêsbolas
bolas são como
pretas e uma bo
Urna B – Possui
hacbjx seis
Urnabolas brancas,
C – Possui três
Urna bolas
bolas pretas
D –pretas
Possui e e uma
duas
três
A pessoa bola
bolas
bolas verde;
verdes;
brancas
deve verde;
escolher e três
x uma Opçãobolas
entre pretas.
1 –asRetirar,
cinco opções ap
aleatoria
x Urna
descritas B – Possui
a seguir: seis bolas brancas, três bolas
xbolasUrna pretas
Cverdes; e umaduas
– Possui bola bolas pretas e duas bolas verdes;
hacbj
x Urna C – Possui
hacbj
x duas
Urna bolas
D – A pessoa
pretas
Possui e
trêsduas deve escolher
bolas
brancas e uma
x três entre
bolas
Opção as cinco
pretas.
1 – Retirar,
x opções
Opção apresentadas:
2 –
aleatoriamente,Retirar, duasaleatoria
bolas
xx Urna C – Possui duas bolasbrancas,
pretas e duasduas bolasD verdes;
Urna A três bolas bolas
Urna
x entre pretas
– Possuie uma trêsbola
bolasverde;
brancas ebolas
três bolas pretas.
hacbj hacbj
hacbj D–A pessoa
Possui
hacbj trêsdeve escolher
bolas brancas xumae Opção
três 1as–cinco
bolas pretas. opções
Retirar, Opção apresentadas:
x aleatoriamente, xduasOpção
2 – Retirar, da
3 urna
aleatoriamente, A;
– Passar,duas aleato
bolas
x Urna D
B
A pessoa deve escolher – Possui três
seis bolas brancas
brancas, A e três
três
pessoa bolas
bolas
deve pretas.
pretas e
escolher uma umabola verde;
entre as cinco opções apresentadas:
hacbj x uma
Opção entre
1 –asRetirar,
cinco
x opções
Opção apresentadas:
2 – Retirar,
aleatoriamente,
hacbj duas aleatoriamente,
bolas da urna duas
A; bolas
x Opção 3 – Passar, aleatoriamente, uma bd da
aleatoriamente,urna B;
duas bolas
A pessoa
xx Urna deve escolher uma entre aspretas
cincoe opções apresentadas:
OpçãoC1––Possui duas bolas duas
x bolas
Opção verdes;
1 – Retirar, aleatoriamente, duas bolas da urna A; par
hacbj
Retirar, aleatoriamente,
x Opção 2 – Retirar, duas
Opção bolas
x aleatoriamente, da urna
hacbj 3 – Passar, A; aleatoriamente,
duas aleatoriamente,
bolas da urna B; x duas uma
Opçãobolasbola
4da–da urna urna
A; C
Passar, aleato
x Urna OpçãoD1––Possui
Retirar, aleatoriamente, duas bolas da urna A;
x Opção 2 – Retirar, x três bolas3 brancas
aleatoriamente,
Opção – Passar, e aleatoriamente,
duastrês bolasdapretas.
Opção
bolas 2urna
x aleatoriamente, – Retirar,
duas
B; uma aleatoriamente,
bolasbolada urna
da A;
urna duas
C bolasadaurna
para
aleatoriamente,
xB; Opção 4 – Passar, aleatoriamente, uma
hacbj urna
duas B;bolas
A; então
hacbjd
b
x Opção
A pessoa deve 2escolher
– Retirar,umaaleatoriamente,
entre as cinco duas
opções bolas da urna
apresentadas:
Opção
aleatoriamente, duas
x Opção xbolas da – 3 Passar,
4 urna da–A;urna
Passar, C aleatoriamente,
aleatoriamente, uma uma 5dabola
bola –da daC; urna
urna D C
par
hacbj hacbj
x Opção 3 hacbj – Passar, aleatoriamente, uma bola para a xurna
aleatoriamente, duas A;
Opçãobolasentão, retirar,
urna
Passar, aleato
x Opção 13–hacbj
–Retirar,
aleatoriamente, Passar, aleatoriamente,
aleatoriamente, duas uma
bolas bola
A;aleatoriamente, da duas
da urna
aleatoriamente, urna
A; duas C bolas
bolas para a urna
da
da5 urna urna A;A; então, retirar, hacbj
C; aleatoriamente,
hacbj
x duas
Opção bolas4 da– urna
Passar, aleatoriamente, x uma Opção bola da urna
– Passar, D aleatoriamente,
para a urna duasC; então
bolas
uma bd
aleatoriamente,
xx Opção 2 – duas
Retirar, bolas da
aleatoriamente,urna A;
duasx bolas
Opção da urna
4 – B;
Passar, aleatoriamente, uma bola da urna Dp
hacbj
Opção 4 – aleatoriamente,
Passar, aleatoriamente,duas
x bolas
Opção
uma da
5
bolaurna
– da C;
Passar,urna aleatoriamente,
D
hacbj
para
aleatoriamente, a
Com urna
o
duasumaC;
objetivo
bolasbola
então,
de
da da urna
retirar,
obter
urna D.a C
maior par
hacbj
hacbj
x Opção 34 hacbj
– Passar,
aleatoriamente, x duas
Opção
aleatoriamente,
bolas5 da– urna
Passar,
uma bola da duas
aleatoriamente,
C;aleatoriamente,
aleatoriamente,Com ouma
urnaduas D
bolas bolas
Cbola
objetivo
hacbj
para
dade da
urna
da
opçãourna
D. aC;
aobter
urna
urna C
C; então, retirar,
A;
maiorparaprobabilidade
a urna D; possí entã
aleatoriamente, duas bolas da urna
ANÁLISE
Comduas C;
A; x Opção
COMBINATÓRIA
o objetivo 5
deurna –
obter Passar,
a maior aleatoriamente,
probabilidade uma
possível bola da urna C
hacbj x Opção 5 – Passar, aleatoriamente,
aleatoriamente, bolas
uma da bola daD.urna
opção C para
hacbj a urna D; então,deretirar,
ganhar o prêm
da urna
mente,
hacbj C bolas
duas para da xa urna
urna D.
Opção D; 5
4então,
– retirar,
Passar,
Com oduas aleatoriamente,
objetivo
bolasde opção
daobter a maioruma
hacbj bola da urna D para a urna C; então, retirar,
aleatoriamente, urna D. hacbj probabilidade hacbj possível de a) ganhar
1 o prêmio, a pessoa deve e
1) D aleatoriamente,
Com o objetivo de 2) B opção3) duas
D bolas
4) Ada urna D.
5)
Com
C; A
obter a maior probabilidade possível a)
hacbj o 6)
objetivo B de obter 7) Da maior
de1ganhar o prêmio, 8)
b) 2a pessoa C
E
probabilidade 9) possível
deve 10) A
escolherde ganhar
a hacbj o
Com
opção o objetivo de obter a maior
x Opção 5 – Passar, aleatoriamente, probabilidade
a) 1 opção possível
uma bola b) de ganhar o prêmio, a pessoa
da urna C para c)a 3urna D; então, retirar, deve escolher a
16) C 2 17)
hacbj hacbj
hacbj 11) A aleatoriamente,
opção 12) A 13)duas
B bolas 14)daA urna15) D. C E
hacbj 18) A 19) C 20) E
a) 1 b) 2 c) 3 hacbj d) 4 hacbj
hacbj Com
a) 1 o objetivo de b) obter
2 a maior probabilidade
c) 3 a) 1 possível d) de 4ganhar hacbjo prêmio, e) 5a pessoa deve escolher a
21)1 B
a) 22) E 23) E 24) C 25) C
opção
b) 2 c) 3 d) 4 b) 2 hacbj e) 5
hacbj
b) 32
c) d) 4 c) 3 hacbj
hacbj
e) 5PROBABILIDADE
hacbj
hacbj
c) 134
a)
d) e) 5 d) 4 hacbj hacbj
d) 524
b)
e) e)5)5 E hacbj hacbj
1) C 2) E hacbj3) A 4) E 6) E 7) C 8) B 9) D 10) C
e) 35
c) hacbj
www.me
hacbj
d)
11)4 D 12) E 13) C 14) C 15) Dhacbj 16) D 17)hacbj
A 18) C www.mestresdamatematica.
19) A 20) A
hacbj
e) 5 www.mestresdamatematica.com.br
25)www.mestresdamatematica.com.br
hacbj hacbj
21) B 22) B 23) E 24) B Chacbj 26) D 27) C 28) A 29) D 30) C
hacbjwww.mestresdamatematica.com.br
hacbj
14
hacbj
31) B 32) D 33) C 34) C 35) Ahacbj 36) D 37) B 38) D 39) D 40) E
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) C 3) C 4) B 5) Ehacbj 6) C 7)hacbj
C 8) D 9) E 10) B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
MAT
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj
hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj
hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Comercial
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
0$7(0È7,&$&20(5&,$/
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
81,'$'(6'(0(','$
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 0~OWLSORV hacbj 8QLGDGH 6XEP~OWLSORV
hacbj hacbj
&RPSULPHQWR NP KP GDP P GP FP PP
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hacbj 6XSHUItFLH
hacbj NP KP GDP P GP FP PP
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9ROXPH NP KP GDP P GP
hacbj FP PP hacbj
hacbj hacbj
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hacbj NJ KJ GDJ J GJ FJ PJ hacbj
hacbj
&DSDFLGDGH NO KO GD/ / G/ F/ P/
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°
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® $UH D D P hacbj hacbj
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°̄&HQWLDUH &D FD P hacbj
hacbj hacbj
hacbj
MATEMÁTICA COMERCIAL
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj GPñ / hacbj
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hacbj hacbj
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D
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hacbj hacbj
hacbj hacbj E
hacbj hacbj
hacbj 2%65D]}HVHVSHFLDLVSRUFHQWDJHPHVFDODGHQVLGDGHYHORFLGDGH
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D F
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hacbj RQGHE z H G z
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hacbj hacbj
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hacbj hacbj
3URSULHGDGHIXQGDPHQWDO
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D G E F SURGXWRGRVPHLRVpLJXDODRSURGXWRGRVH[WUHPRV hacbj
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PRGR TXH
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XPD SDUWH
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GH 5
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GH
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PHWDGH GD YLDJHP D WHPSHUDWXUD
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38&0*8PJDOmRGHGH]OLWURVHVWiFKHLRGHXPFRPEXVWtYHOUHVXOWDQWHGHXPDPLVWXUDTXHWHPGH
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H GH JDVROLQD 'HVSHMDQGRVH R FRQWH~GR GRV hacbjGRLV JDO}HV HP XP Vy UHFLSLHQWH REWpPVH XPD QRYD
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GRDQRWRGDVDVPHQLQDVIRUDPDSURYDGDVHDOJXQVPHQLQRVIRUDPUHSURYDGRV(PQHQKXPDOXQRQRYR
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)89(678PDSRVWDGRUJDQKRXXPSUrPLRGH5QDORWHULDHGHFLGLXLQYHVWLUSDUWHGR
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hacbj
DR DQR $SHVDU GR UHQGLPHQWRPDLV EDL[R D
hacbj FDGHUQHWD GH SRXSDQoD RIHUHFH DOJXPDV YDQWDJHQV H HOH
hacbj
hacbj SUHFLVD GHFLGLU FRPR LUi GLYLGLU R VHX GLQKHLUR HQWUH DV GXDV DSOLFDo}HV
hacbj 3DUD JDUDQWLU DSyV XP DQR XP
UHQGLPHQWRWRWDOGHSHORPHQRV5DSDUWHGDTXDQWLDDVHUDSOLFDGDQDSRXSDQoDGHYHVHUGHQR
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hacbj Pi[LPR hacbj
hacbj hacbj
D5 hacbj hacbj
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8(&( 6H DR DXPHQWDUPRV QD PHVPD SURSRUomR R FRPSULPHQWR hacbj
GRV ODGRV GH XP TXDGUDGR hacbj
hacbj
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hacbj
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hacbj PHQVDOLGDGHGHUHDLV$WD[DGHMXURVDSOLFDGDQDPHQVDOLGDGHpLJXDOD
hacbj
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E hacbj
F hacbj hacbj
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xjYLVWDQRYDORUGH5 hacbj hacbj
hacbj xHPGXDVSDUFHODVIL[DVGH5VHQGRDSULPHLUDSDJDQRDWRGDFRPSUDHDVHJXQGDGLDVGHSRLV
hacbj
$WD[DGHMXURVPHQVDOSDUDSDJDPHQWRVQmRHIHWXDGRVQRDWRGDFRPSUDpGH
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E
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hacbj F hacbj
hacbj G
H hacbj hacbj
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hacbj 8)0*8PFRQVXPLGRUDGTXLULXGHWHUPLQDGRSURGXWRHPXPSODQRGHSDJDPHQWRGHSDUFHODVPHQVDLV
hacbj
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hacbj
LJXDLVGH5DXPDWD[DGHMXURVGHDRPrV(OHSDJRXDVSULPHLUDVSUHVWDo}HVQRGLDH[DWR
hacbj
GR YHQFLPHQWR GH FDGD XPD GHODV 1D GDWD GR YHQFLPHQWR
hacbj GD SUHVWDomR
D
hacbj R FRQVXPLGRU GHFLGLX TXLWDU D
~OWLPD WDPEpP SDUD OLTXLGDU VXD GtYLGD (OH H[LJLX HQWmR TXH D ~OWLPD
hacbj hacbjSUHVWDomR IRVVH UHFDOFXODGD SDUD D
UHWLUDGDGRVMXURVFRUUHVSRQGHQWHVDRPrVDQWHFLSDGRQRTXHIRLDWHQGLGR'HSRLVGHUHFDOFXODGRRYDORUGD
hacbj hacbj
~OWLPDSUHVWDomRSDVVRXDVHUGH hacbj hacbj
hacbj hacbj
D 5 hacbj hacbj
hacbj
E 5 hacbj
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hacbj G 5 hacbj
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hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
)&00* 8P OLTXLGLILFDGRU
hacbj IRL FRPSUDGR VHJXQGR
hacbj R VHJXLQWH SODQR GH SDJDPHQWR XPD HQWUDGD GH 5
HPDLVXPDSDUFHODGH5HPGLDV6HRFRQVXPLGRUSDJRXHIHWLYDPHQWHXPDWD[DGHDR
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8P SURGXWR FXMR R SUHoR j YLVWD HUD 5 IRL DGTXLULGR HP GXDV SDUFHODV GH 5 VHQGR D
hacbj
hacbj SULPHLUDQRDWRGDFRPSUDHDVHJXQGDGLDVGHSRLV6HDORMDFREUDMXURVFRPFDSLWDOL]DomRPHQVDODWD[D
hacbj
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hacbj
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hacbj hacbj
PHVHVGRVHJXLQWHPRGRDRILQDOGRSULPHLURPrVXVDQGRDWD[DGHDRPrVFDOFXORXRVDOGRGHYHGRUH
hacbj
SDJRX XPD SDUFHOD GH 5 2 YDORU UHVWDQWHhacbj
IRL SDJR DR ILQDO GR PrV VHJXLQWH D XPD WD[D GH DR hacbj
PrV2YDORUWRWDOGHMXURVSDJRVUHSUHVHQWDHPUHODomRDRHPSUpVWLPRLQLFLDOXPSHUFHQWXDOGH
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj D hacbj
hacbj E hacbj
hacbj F hacbj
hacbj hacbj
hacbj G hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8)60 $hacbj FKHJDGD GD WHOHYLVmR QR %UDVLO IDFLOLWRX R DFHVVR j LQIRUPDomR &RP R DYDQoR GD
WHFQRORJLD RV DSDUHOKRV
hacbj HVWmR PDLV PRGHUQRV Hhacbj
FRQVHTXHQWHPHQWH PDLV FDURV 8P FRQVXPLGRU GHVHMD
hacbj DGTXLULU XPD WHOHYLVmR FRP WHFQRORJLD GH ~OWLPD JHUDomR (QTXDQWR DJXDUGD R SUHoR GD WHOHYLVmR EDL[DU HOH
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
DSOLFDRVHXFDSLWDOGLVSRQtYHO
hacbj
GH5DMXURVVLPSOHVGHDRPrVHPXPDLQVWLWXLomRILQDQFHLUD
hacbj SRUXPSHUtRGRGHPHVHV2PRQWDQWHDRILQDOGHVVHSHUtRGRpLJXDOD
hacbj
hacbj
D5 hacbj
E5 hacbj hacbj
hacbj F5 hacbj
G5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj 8PLQYHVWLGRUDSOLFD5DXPDWD[DGHMXURVVLPSOHVGHDRPrVGXUDQWHXPWULPHVWUHHID]RXWUR
hacbj
hacbj LQYHVWLPHQWR D XPD WD[D GH MXURV VLPSOHV GH DR PrV GXUDQWH XP hacbjELPHVWUH 6DEHQGR TXH HP DPERV RV
hacbj LQYHVWLPHQWRVIRLDXIHULGRRPHVPRMXURRYDORUDSOLFDGRQRVHJXQGRLQYHVWLPHQWRIRL
hacbj
hacbj hacbj
D5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
E5
hacbj hacbj
hacbj F5 hacbj
G5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
&()(78PDFOLHQWHIH]XPHPSUpVWLPRDMXURVVLPSOHVGH5HPXPEDQFRDXPDWD[DGH
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
WD[D L SDUD WHU XP GHVFRQWR VREUH R YDORU GH VXD GtYLGD )H]VH R VRUWHLR H IRL OKH FRQFHGLGR R GHVFRQWR
hacbj hacbj
hacbj hacbj
UHVXOWDQGRQRSDJDPHQWRGH5'HVVDIRUPDRYDORUGDWD[DL VRUWHDGDIRLGH
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D hacbj
E hacbj
hacbj F hacbj
hacbj G hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
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8PFDSLWDOGH5IRLDSOLFDGRVREMXURVFRPSRVWRVDXPDWD[DGHLDRDQR6DEHQGRTXHDSyV
hacbj hacbj
GRLVDQRVRPRQWDQWHILQDOIRLGH5RYDORUGHLp
hacbj hacbj
hacbj

D hacbj hacbj
8PFDSLWDOGH5IRLDSOLFDGRVREMXURVFRPSRVWRVDXPDWD[DGHLDRDQR6DEHQGRTXHDSyV
hacbj hacbj
E
GRLVDQRVRPRQWDQWHILQDOIRLGH5RYDORUGHLp
hacbj hacbj
hacbj F hacbj
hacbj G
D hacbj

E hacbj hacbj
8PDHPSUHVDGHFDUW}HVGHFUpGLWRFREUDMXURVFRPSRVWRVGHDRPrV6HXPFOLHQWHGHL[DGHSDJDU
F hacbj hacbj
QRYHQFLPHQWRGRFDUWmRXPDGtYLGDGH5HOHHVWDUiGHYHQGRPHVHVGHSRLVHPUHDLV
G hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
D5
8PDHPSUHVDGHFDUW}HVGHFUpGLWRFREUDMXURVFRPSRVWRVGHDRPrV6HXPFOLHQWHGHL[DGHSDJDU
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QRYHQFLPHQWRGRFDUWmRXPDGtYLGDGH5HOHHVWDUiGHYHQGRPHVHVGHSRLVHPUHDLV
hacbj hacbj
F5 hacbj hacbj
G5
D5 hacbj hacbj

E5 hacbj

F5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
8)0*8PFDSLWDOGH5IRLGLYLGLGRHPGXDVDSOLFDo}HVDSULPHLUDSDJRXXPDWD[DGHGH
G5 hacbj
MXURV DQXDLV D RXWUD DSOLFDomR GH ULVFR SDJRX XPD WD[D GH GH MXURV DQXDLV $R WpUPLQR GH XP DQR
hacbj hacbj
REVHUYRXVHTXHRVOXFURVREWLGRVHPDPEDVDVDSOLFDo}HVIRUDPLJXDLV$VVLPVHQGRDGLIHUHQoDGRVFDSLWDLV
hacbj
DSOLFDGRVIRLGH
8)0*8PFDSLWDOGH5IRLGLYLGLGRHPGXDVDSOLFDo}HVDSULPHLUDSDJRXXPDWD[DGHGH
hacbj hacbj
DQXDLV D RXWUD DSOLFDomR
MXURV hacbj GH ULVFR SDJRX XPD WD[D GH GH MXURV DQXDLV $R WpUPLQR GH XP DQR
hacbj
hacbj D5
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hacbj
hacbj
E5
DSOLFDGRVIRLGH
hacbj
hacbj hacbj
hacbj F5 hacbj
hacbj G5
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hacbj
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G5 hacbj hacbj
hacbj
hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj 325&(17$*(0(-8526
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0DWHPiWLFD hacbj
ZZZPHVWUHVGDPDWHPDWLFDFRPEU hacbj

hacbj
hacbj
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hacbj
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172 0DWHPiWLFD hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO hacbj
ENEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj

hacbj
1) (Enem 2000) Emhacbjuma empresa, existe um galpão que precisa ser
hacbj
dividido em três depósitos e um
hacbj
20 m2 conforme a figura abaixo. Os depósitos I, II e III serão construídos para o
hall de entrada de hacbj hacbj
hacbj armazenamento de,hacbj
respectivamente, 90, 60 e 120 fardos de igual volume, e suas áreas devem ser
proporcionais a essas capacidades.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM - RAZÃO E PROPORÇÃO

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A largura do depósito III dever ser, em metros, igual
hacbj a: hacbj
a) 1 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 2 hacbj
hacbj
hacbj c) 3 hacbj
RAZÃO E PROPORÇÃO
hacbj d) 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) (Enem 2004) Já hacbj
são comercializados no Brasil veículos com motores que podem funcionar com o
hacbj hacbj
chamado combustível gasolina ou álcool em qualquer proporção. Uma

hacbj flexível, ou seja, com hacbj
hacbj orientação prática para
hacbjo abastecimento mais econômico é que o motorista multiplique o preço do litro
hacbj
da gasolina por 0,7 hacbj
e compare o resultado com ohacbj
hacbj
preço do litro de álcool. Se for maior, deve optar pelo
hacbj álcool. A razão dessa orientação deve-se ao fatohacbj
de que, em média, se com um certo volume de álcool
o veículo roda dez quilômetros, com igual volume de gasolina rodaria cerca de
hacbj
hacbj
a) 7 km hacbj hacbj
hacbj b) 10 km hacbj
hacbj hacbj
c) 14 km hacbj hacbj
hacbj d) 17 km hacbj
hacbj
hacbj
e) 20 km hacbj
hacbj
hacbj hacbj
eus
hacbjalunos 3) (Enem 2009)
arrecadarem, Uma30
durante escola
dias, lançou uma campanha
hacbj pa
alimentos não perecíveis
hacbj
para doar a uma comunidade
hacbj
carente da região.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Vinte alunos aceitaram a tarefa e nos primeiros 10 dias trabalharamhacbj
3 horas diárias, arrecadando 12 kg hacbj
hacbj de alimentos por dia. Animados com os resultados, 30 novos alunos somaram-se ao grupo, e passaram
hacbj
a trabalhar 4 horas por dia nos dias seguintes até hacbj
o término da campanha.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Admitindo-se que o ritmo de coleta tenha se mantido constante, a quantidade
hacbj de alimentos arrecadados hacbj
ao final do prazo estipulado
hacbj seria de hacbj
a) 920 kg
hacbj
hacbj
hacbj b) 800 kg hacbj
hacbj c) 720 kg hacbj
hacbj hacbj
d) 600 kg hacbj hacbj
e) 570 kg hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 173
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) (Enem 2010) A relação
hacbj da resistência elétrica
hacbj com as dimensões do condutor foi estudada por um
hacbj hacbj
grupo de cientistas por meio de vários experimentos
hacbj de eletricidade. Eles verificaram que existe
proporcionalidade entre:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj UHVLVWrQFLD5HFRPSULPHQWRƐGDGDDPHVPDVHFomRWUDQVYHUVDO$
hacbj
hacbj UHVLVWrQFLD5HiUHDGDVHFomRWUDQVYHUVDO$GDGRRPHVPRFRPSULPHQWRƐH
hacbj
FRPSULPHQWRƐHiUHDGDVHFomRWUDQVYHUVDO$GDGDDPHVPDUHVLVWrQFLD5

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Considerando oshacbj resistores como fios, pode-se exemplificar o estudo das grandezas que influem na
hacbj
resistência elétrica utilizando as figuras seguintes.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
$V ILJXUDV PRVWUDP TXH DV SURSRUFLRQDOLGDGHVhacbjH[LVWHQWHV HQWUH UHVLVWrQFLD 5 H FRPSULPHQWR Ɛ
hacbj
hacbj
resistência (R) e hacbj
áreDGDVHFomRWUDQVYHUVDO$HHQWUHFRPSULPHQWRƐHiUHDGDVHFomRWUDQVYHUVDO
hacbj
hacbj
hacbj (A) são, respectivamente,
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) direta, direta e direta. hacbj
b) direta, direta e inversa. hacbj
c) direta, inversa e direta. hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) inversa, direta e direta. hacbj
e) inversa, direta hacbj
e inversa. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5) (Enem 2010) hacbjNo monte de Cerro Armazones, no deserto de Atacama, no Chile, ficara o maior
hacbj telescópio da superfície terrestre, o Telescópio Europeu Extremamente hacbj Grande (E-ELT). O E-ELT terá
hacbj hacbj
hacbj YROWDGRSDUDRFpX´
XPHVSHOKRSULPiULRGHPGHGLkPHWUR³RPDLRUROKRGRPXQGR
hacbj hacbj
hacbj
Ao ler esse texto em uma sala de aula, uma professora
hacbj
hacbj
fez uma suposição de que o diâmetro do olho hacbj
hacbj humano mede aproximadamente 2,1 cm. hacbj

hacbj hacbj
Qual a razão entre o diâmetro aproximado dohacbj

olho humano, suposto pela professora, e o diâmetro do
hacbj hacbj
hacbj
espelho primário do telescópio citado? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1 : 20 hacbj hacbj
b) 1 : 100 hacbj hacbj
c) 1 : 200 hacbj
hacbj
hacbj d) 1 : 1 000 hacbj
hacbj e) 1 : 2 000 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (Enem 2011) Para uma atividade realizada no hacbj
hacbj
laboratório de Matemática, um aluno precisa construir
hacbj hacbj
uma maquete da quadra de esportes da escola que tem 28 m de comprimento por 12 m de largura. A
hacbj
maquete deverá ser hacbj
construída na escala de 1: 250.
hacbjQue medidas de comprimento e largura, em cm, o
hacbj hacbj
aluno utilizará na construção
hacbj da maquete? hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 4,8 e 11,2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 28,0 e 12,0 hacbj
hacbj
e) 30,0 e 70,0 hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (Enem 2011) A resistência das vigas de dado comprimento é diretamente
hacbj proporcional à largura (b) hacbj
e ao quadrado da altura (d), conforme a figura. A constante de proporcionalidade k varia de acordo
hacbj
com o material utilizado na sua construção. hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Considerando-se S como a resistência, a representação
hacbj algébrica que exprime essa relação é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) S k b d hacbj
hacbj
b) S bd2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) S k b d 2 hacbj
k b hacbj
d) S hacbj
d2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
k d2
e) S hacbj hacbj
hacbj
b hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8) (Enem 2011) Nos últimos cinco anos, 32 mil mulheres de 20hacbj
a 24 anos foram internadas nos
sma
hacbj faixa hospitais
etária, do 28
houve SUSmilpor causa de AVC. Entre os homens
internações
hacbj hacbj
pelo mesmo motivo. Época. 26 abr. 2010 (adaptado).

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Suponha que, nos próximos cinco anos, haja um acréscimo de 8 mil internações de mulheres e que o
hacbj
acréscimo de internações de homens por AVC ocorra na mesma proporção.
hacbj hacbj
hacbj
De acordo com as informações dadas, o número de homens quehacbj
hacbj
seriam internados por AVC, nos
hacbj
próximos cinco anos, corresponderia a hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 4 mil
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 9 mil hacbj hacbj
c) 21 mil hacbj
hacbj
hacbj d) 35 mil hacbj
hacbj e) 39 mil hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 175
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) (Enem 2011) Cerca de 20 milhões de brasileiros
hacbj hacbj
hacbj
vivem na região coberta pela caatinga, em quase hacbj
2
800 mil km de área. Quando não chove, o homem
hacbj do sertão precisa e sua família precisam caminhar
quilômetros em busca da água dos açudes. A irregularidade climática é um dos fatores que mais
hacbj hacbj
hacbj
interferem na vidahacbj
do sertanejo. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Disponível em: http://www.wwf.org.br. Acessohacbj
em: 23 abr. 2010.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Segundo este levantamento,
hacbj a densidade demográfica da região coberta pela caatinga, em habitantes hacbj
hacbj
por km2, é de hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 250 hacbj hacbj
b) 25 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
c) 2,5 hacbj
d) 0,25 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 0,025 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Sabe-se que a distância real, hacbj reta, de uma cidade A, localizada no estado de
em linha
hacbj São Paulo, a umahacbj
cidade B, localizada no estado de Alagoas, é igual a 2 000 km. Um estudante, ao
analisar um mapa,hacbj
verificou com sua régua que a distância entre essas duas cidades, A e B, era 8 cm.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Os dados nos indicam que o mapa observado pelo
hacbjestudante está na escala de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1:250 hacbj
b) 1:2500 hacbj hacbj
hacbj
c) 1:25000 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 1:250000 hacbj
e) 1:25000000 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) (Enem 2012) José, Carlos e Paulo devem hacbjtransportar em suas bicicletas uma certa quantidade de
laranjas. Decidiram dividir o trajeto a ser percorrido
hacbj
em duas partes,
hacbj
sendo que ao final da primeira hacbj
hacbj parte eles redistribuiriam a quantidade de laranjas
hacbj que cada um carregava dependendo do cansaço de
cada um. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Na primeira partehacbjdo trajeto, José, Carlos e Paulo dividiram as laranjas na proporção 6:5:4
hacbj respectivamente. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e Paulo dividiram
Na segunda parte do trajeto, José, Carlos hacbj hacbj as laranjas na proporção 4:4:2
hacbj
respectivamente. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Sabendo-se que um deles levou 50 laranjas a mais no segundo trajeto, qual a quantidade
hacbj de laranjas hacbj
que José, Carlos e Paulo, nessa ordem, transportaram na segunda parte do trajeto?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 600, 550, 350 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 300, 300, 150 hacbj hacbj
c) 300, 250, 200 hacbj hacbj
d) 200, 200, 100 hacbj
hacbj
hacbj e) 100, 100, 50 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
12) (Enem 2012) O esporte de alta competição
hacbj
da atualidade produziu uma questão ainda sem
hacbj
hacbj hacbj
resposta: Qual é o limite do corpo humano? O maratonista
hacbj original, o grego da lenda, morreu de fadiga
por ter corrido 42 hacbj
quilômetros. O americano hacbjDean Karnazes, cruzando sozinho as planícies da
hacbj hacbj
Califórnia, conseguiu correr dez vezes mais em 75 horas.
hacbj hacbj
hacbj Um professor de Educação
hacbj Física, ao discutir com a turma o texto sobre a capacidade do maratonista
hacbj
americano, desenhou na lousa uma pista reta de 60 centímetros, quehacbj
hacbj
representaria o percurso referido. hacbj
hacbj hacbj
Se o percurso de Dean
hacbjKarnazesfosse também em uma pista reta, qual seria a escala entre a pista feita hacbj
pelo professor e a percorrida pelo atleta?

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1:700 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 1:7 000 hacbj hacbj
c) 1:70 000 hacbj
d) 1:700 000 hacbj hacbj

hacbj hacbj
e) 1:7 000 000 hacbj
hacbj hacbj
13) (Enem 2012) Um biólogo mediu a altura hacbj de cinco árvores distintas e representou-as em uma
hacbj
hacbj
mesma malha quadriculada, utilizando escalas diferentes, conforme indicações na figura a seguir.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Qual é a árvore que apresenta a maior altura real?hacbj
a) I hacbj
b) II
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) III hacbj hacbj
d) IV hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) V hacbj
hacbj hacbj
ahacbj
segunda
hacbj
moeda é o valor
14) (Enem 2013)que custa para
A cotação de uma moeda em relação hacbj
comprar uma unidade da primeira moeda, utilizando

hacbj a segunda moeda.
hacbj
hacbj hacbj
Por exemplo, se a cotação do dólar é 1,6 real, isso significa que para comprar 1 dólar é necessário 1,6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
real. hacbj hacbj
hacbj
Suponha que a cotação do dólar, em reais, seja hacbj
de 1,6 real, a do euro,
hacbj
hacbj
em reais, seja de 2,4 reais e a
cotação da libra, em euros, seja de 1,1 euro. Qualhacbj
é a cotação da libra, em dólares?
hacbj
hacbj hacbj
a) 4,224 dólares hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 2,64 dólares hacbj hacbj
c) 1,65 dólar hacbj
hacbj
hacbj d) 1,50 dólar hacbj
hacbj e) 1,36 dólar hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 177
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
15)15)
(Enem 2013)
(Enem NoNo
2013) filme
hacbj
O colecionador
filme de hacbj
O colecionador ossos,
de produzido
ossos,
hacbj
pelapela
produzido Columbia Pictures
Columbia Corporation
Pictures — —hacbj
Corporation
Universal Pictures,
Universal a pista
Pictures, deixada
a pista porpor
deixada umum
suspeito
hacbj de de
suspeito certo delito
certo foi foi
delito a marca de de
a marca uma pegada
uma no no
pegada chão.
chão.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Uma personagem
Uma personagem do do
hacbj filme, ciente
filme, de de
ciente queque
a marca serviria
a marca de de
serviria prova para
prova a investigação,
para fotografou
a investigação, essaessa hacbj
fotografou
hacbj marca ao ao
marca lado de hacbj
lado uma
de uma nota de de
nota dólar, queque
dólar, mede aproximadamente
mede aproximadamente 15 15
cm.cm.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Disponível em:em:
Disponível www.cinemenu.com.br. Acesso
www.cinemenu.com.br. em:em:
Acesso 15 15
jul.jul.
2010 (adaptado).
2010 (adaptado).hacbj
hacbj hacbj
hacbj
AoAo
revelar a foto,
revelar essa personagem obteve uma imagem em que o comprimento da cédula de dólar
a foto,
hacbj
hacbj essa personagem obteve uma imagem em que o comprimento da cédula de dólar
media 3 cm e o da
media 3 cm e o da marca
hacbj da da
marca pegada media
pegada 6 hacbj
mediacm.
6 cm.Qual a relação
Qual numérica
a relação entre
numérica a marca
entre no no
a marca chão e ae a
chão
marca na na
marca imagem
imagemrevelada?
hacbj
revelada? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 5a)vezes maior
5 vezes maior hacbj
b) 5b)centímetros maior
5 centímetros maior
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 9c)centímetros maior
9 centímetros maior hacbj
d) 12 centímetros
d) 12 maior
centímetros maior
hacbj hacbj
e) 12 vezes maior
hacbj
e) 12 vezes maior hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 16)16)
(Enem 2013)
(Enem A
2013)
hacbj figura
A apresenta
figura doisdois
apresenta mapas, emem
mapas, queque
o estado do do
o estado RioRio
de de
Janeiro é visto
Janeiro emem
é visto
hacbj diferentes escalas.
diferentes escalas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
HáHá
interesse emem
interesse estimar o número
estimar
hacbj de de
o número vezes queque
vezes foi foi
ampliada a área
ampliada correspondente
a área a esse
correspondente estado
a esse no no hacbj
estado
hacbj
hacbj
mapa
mapado do
Brasil.
Brasil. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Esse número
Esse é é
número hacbj
a) menor queque
10 10
hacbj hacbj
a) menor hacbj hacbj
b) maior queque
b) maior 10 10
e menor queque
e menor 20 20 hacbj hacbj
c) maior que 20 e menor que 30
c) maior que 20 e menor que 30 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) maior queque
d) maior 30 30
ehacbj
menor queque
e menor 40 40 hacbj
e) maior que 40
e) maior que 40 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) (Enem PPL 2013)
hacbj Em
um folheto de propaganda
hacbj foi desenhada uma planta de um apartamento
medindo 6 m x 8 m na escala 1: 50.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Porém, como sobrouhacbj
muito espaço na folha, foi decidido aumentar hacbj
o desenho da planta, passando para hacbj
hacbj a escala 1: 40. hacbj
hacbj hacbj
2
Após essa modificação,
hacbj
quanto aumentou, em cm , a área do desenho da planta?
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 0,0108 hacbj
hacbj hacbj
b) 108 hacbj hacbj
d) 300 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
e) 43.200 hacbj
hacbj hacbj

18) (Enem 2014) Um show especial de Natal teve 45.000
hacbj
hacbj
ingressos vendidos. Esse evento ocorrerá em
hacbj
um estádio de futebol que disponibilizará 5 portões de entrada, com 4 catracas eletrônicas por portão.
hacbj hacbj
Em cada uma dessas catracas, passará uma únicahacbj
pessoa a cada 2 segundos.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O público foi igualmente
hacbj dividido pela quantidade de portões e catracas, indicados no ingresso para o
hacbj
hacbj
show, para a efetivahacbj
entrada no estádio.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Suponha que todos aqueles que compraram ingressos
hacbj irão ao show e que todos passarão pelos portões
e catracas eletrônicas indicados.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Qual é o tempo mínimo
hacbj para que todos passem pelas catracas?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1 hora hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 1 hora e 15 minutos
hacbj
hacbj
c) 5 horas hacbj
d) 6 horas hacbj
e) 6 horas e 15 minutos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
19) (Enem 2014) O condomínio de um edifício permite que cada proprietário
hacbj
hacbj
de apartamento construa hacbj
hacbj um armário em sua hacbj

vaga de garagem.
hacbj hacbj
aos interessados
hacbj
hacbj
já com
O projeto da as especificações
garagem, na escala 1:100 foi disponibili hacbj
das dimensões do armário, que deveria ter o hacbj formato de um paralelepípedo

hacbj retângulo reto, com
dimensões, no projeto,
hacbjiguais a 3 cm, 1 cm e 2 cm. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O volume real do armário, em centímetros cúbicos, será hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 6 hacbj hacbj
b) 600 hacbj hacbj
c) 6.000
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 6.000.000 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 179
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
20) (Enem 2014) A Figura 1 representa uma hacbj
hacbj
gravura retangular com 8 m de comprimento e 6 m de
hacbj hacbj
altura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Deseja-se reproduzi-la
hacbj numa folha de papel retangular com 42 cm de comprimento e 30 cm de altura, hacbj
deixando livres 3 cm em cada margem, conforme hacbja Figura 2.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A reprodução da gravura deve ocupar o máximo possível da região disponível, mantendo-se as
hacbj hacbj
proporções da Figura
hacbj 1. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
PRADO, A. C. Superinteressante,
hacbj
hacbj
ed. 301, fev. 2012 (adaptado). hacbj
hacbj hacbj
A escala da gravura reproduzida na folha de papel
hacbj é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1 : 3 hacbj hacbj
b) 1 : 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 1 : 20 hacbj
d) 1 : 25 hacbj
hacbj
hacbj
e) 1 : 32 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
21) (Enem 2014) Um fazendeiro tem um depósito hacbj para armazenar leite formado por duas partes hacbj
cúbicas que se comunicam, como indicado na figura.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A aresta da parte cúbica
hacbj de baixo tem medida igual ao dobro da medida da aresta da parte cúbica de hacbj
hacbj cima. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A torneira utilizada para
hacbjencher o depósito tem vazão constante e levou 8 minutos para encher metade hacbj
da parte de baixo. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Quantos minutos essa torneira levará para encher completamente
hacbj o restante do depósito?
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 8 hacbj
hacbj
b) 10 hacbj hacbj
hacbj c) 16 hacbj
d) 18
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 24 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
22) (Enem 2014) Um carpinteiro fabrica portas retangulares
hacbj maciças, feitas de um mesmo material.
hacbj 1
Por ter recebido de seus clientes pedidos de portas mais altas, aumentou
hacbj sua altura em , preservando hacbj
hacbj hacbj 8
suas espessuras. A fimhacbj
de manter o custo com o material de cada porta, precisou reduzir a largura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
A razão entre a largura da nova porta e a largura da porta anterior é hacbj
hacbj
hacbj
1 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 8 hacbj
hacbj 7 hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj 8 hacbj
8 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
7 hacbj hacbj
8 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
9 hacbj hacbj
9
hacbj
e) hacbj
hacbj 8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 181
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A insulina é utilizada no hacbj
tratamento de pacientes com diabetes para o controle
23) (Enem 2015) A insulina é utilizada no tratamentohacbj de pacientes com diabetes para o controle hacbj
glicêmico. Para facilitar sua aplicação, foi desenvolvida uma “caneta” na qual pode ser inserido um
glicêmico. Para facilitar sua aplicação, foi desenvolvida uma “caneta” na qual pode ser inserido um
hacbj
refil contendo 3mL de insulina, como mostra a imagem.
hacbj hacbj
hacbj refil contendo 3mL de insulina, como mostra a imagem. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Para controle das aplicações, definiu-se a unidade
hacbj
de insulina como 0,01 mL. Antes de cada aplicação, hacbj
Para controle das aplicações, definiu-se a unidade de insulina como 0,01 hacbjmL. Antes de cada aplicação,
hacbj
é necessário descartar 2 unidades de insulina, de forma a retirar possíveis bolhas de ar. A um paciente
é necessário descartar hacbj
2 unidades de insulina, de forma
hacbj
a retirar possíveis bolhas de ar. A um paciente
foram prescritas duas aplicações diárias: 10 unidades de insulina pela manhã e 10 à noite. Qual o hacbj
foram prescritas duas aplicações diárias: 10 unidadeshacbj de insulina pela manhã e 10 à noite. Qual o
número máximo de aplicações por refil que o paciente poderá utilizar com a dosagem prescrita?
número máximo de aplicações por refil que o paciente hacbjpoderá utilizar com a dosagem prescrita? hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 25 hacbj
hacbj a) 25 hacbj
b) 15
hacbj
b) 15 hacbj
hacbj c) 13 hacbj
c) 13
d) 12
hacbj hacbj
hacbj d) 12 hacbj
e) 8
hacbj
e) 8 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
24) (Enem 2015) Um pesquisador, ao explorar uma floresta, fotografou uma caneta de 16,8 cm de
24) (Enem 2015) Umhacbj pesquisador, ao explorar umahacbjfloresta, fotografou uma caneta de 16,8 cm de
hacbj comprimento ao lado de uma pegada. O comprimento da caneta (c) a largura (L) e o comprimento (C)
hacbj
comprimento ao lado de uma pegada. O comprimentohacbjda caneta (c) a largura (L) e o comprimento (C)
da pegada, na fotografia,
hacbj
estão indicados no esquema.
hacbj da pegada, na fotografia, estão indicados no esquema.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A largura e o comprimento reais da pegada, emhacbj
centímetros, são, hacbj
respectivamente, iguais a
A largura e o comprimento reais da pegada, em centímetros,
hacbj
são, respectivamente,
hacbj
iguais a
a) 4,9 e 7,6
hacbj hacbj
b) 8,6 e 9,8
b) 8,6 e 9,8
hacbj hacbj
c) 14,2 e 15,4 hacbj
d) 26,4 e 40,8
d) 26,4 e 40,8 hacbj
hacbj e) 27,5 e 42,5 hacbj
hacbj e) 27,5 e 42,5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
www.mestresdamatematica.com.br hacbj 35hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
25) (Enem 2015) Uma confecção possuía 36 funcionários,
hacbj hacbj
hacbj
alcançando uma produtividade de 5.400 hacbj
camisetas por dia, com uma jornada de trabalhohacbj
diária dos funcionários de 6 horas. Entretanto, com o
lançamento da novahacbj
coleção e de uma nova campanha
hacbj de marketing, o número de encomendas cresceu
de forma acentuada,hacbj
aumentando a demanda diária para 21.600 camisetas. Buscando atender essa nova
hacbj hacbj
hacbj
hacbj demanda, a empresa aumentou o quadro de funcionários para 96. Ainda assim, a carga horária de
hacbj
hacbj
trabalho necessita ser ajustada. Qual deve ser a hacbj
nova jornada de trabalho
hacbj
diária dos funcionários para hacbj
que a empresa consiga
hacbjatender a demanda? hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 1 hora e 30 minutos
hacbj
hacbj
b) 2 horas e 15 minutos
hacbj hacbj
c) 9 horas hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 16 horas hacbj hacbj
e) 24 horas hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj 2
26) (Enem 2016) Para a construção de isolamento
hacbjacústiconuma parede cuja área mede 9 m sabe-se
que, se a fonte sonora
hacbj estiver a 3 m do plano da parede, o custo é de R$ 500,00. Nesse tipo de hacbj
isolamento, a espessura do material que reveste hacbj
a parede é inversamente proporcional ao quadrado da
hacbj hacbj
distância até a fonte
hacbj sonora, e o custo é diretamente proporcional ao volume do material do
hacbj
hacbj revestimento. Umahacbj
expressão que fornece o custo para revestir uma parede de área A (em metro
hacbj hacbj
hacbj quadrado), situada ahacbj
D metros da fonte sonora, é
hacbj hacbj
hacbj
500 81 hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj A D2 hacbj
500 A
hacbj hacbj
hacbj b) hacbj
D2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
500 D 2 hacbj hacbj
c)
A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
500 A D 2 hacbj
d) hacbj
81 hacbj hacbj
hacbj
500 3 D 2 hacbj
e) hacbj hacbj
A hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 27) (Enem 2016) Em uma empresa de móveis, um cliente encomenda hacbjum guarda-roupa nas dimensões
hacbj 220 cm de altura, 120 cm de largura e 50 cm de profundidade. Alguns
hacbj dias depois, o projetista, com o
hacbj
desenho elaborado na escala 1:8 entra em contato
hacbj com o cliente para fazer sua apresentação. No
hacbj
momento da impressão, o profissional percebe que o desenho não caberia na folha de papel que
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
costumava usar. Para resolver o problema, configurou
hacbj
a impressora para que a figura fosse reduzida
hacbj
em 20%. hacbj hacbj
hacbj hacbj
A altura, a largura e a profundidade do desenho impresso para a apresentação serão, respectivamente,

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 22,00 cm, 12,00 cm e 5,00 cm hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 27,50 cm, 15,00 hacbj
cm e 6,50 cm hacbj
c) 34,37 cm, 18,75 cm e 7,81 cm hacbj
hacbj
d) 35,20 cm, 19,20 cm e 8,00 cm hacbj
hacbj
hacbj e) 44,00 cm, 24,00 cm e 10,00 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 183
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
No tanque de um certo carro
hacbj de passeio cabem até 50 L de combustível, e o
hacbj hacbj
rendimento médio deste carro na estrada é dehacbj
15 km/L de combustível. Ao sair para uma viagem de
600 km o motorista observou que o marcador de combustível estava exatamente sobre uma das marcas
hacbj hacbj
hacbj
da escala divisória do medidor, conforme figura a seguir.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Como o motorista conhece o percurso, sabe quehacbjexistem, até a chegada a seu destino, cinco postos de hacbj
abastecimento de combustível, localizados a 150
hacbjkm, 187 km, 450 hacbjkm, 500 km e 570 km do ponto de
partida. Qual a máxima

hacbj
distância, em quilômetro, que poderá percorrer até ser necessário reabastecer o
hacbj
hacbj
veículo, de modo a não ficar sem combustível hacbj
na estrada?
hacbj hacbj
hacbj
a) 570 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) 500 hacbj

hacbj c) 450 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 187 hacbj
hacbj e) 150 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Diante da hipótese do comprometimento da qualidade da água retirada do volume
morto de alguns sistemas hídricos, os técnicoshacbj
hacbj de um laboratório decidiram testar cinco tipos de filtros
de água. Dentre esses, os quatro com melhor desempenho serão escolhidos para futura
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj comercialização. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Nos testes, foram medidas as massas de agentes contaminantes,
hacbj em miligrama, que não são capturados
por cada filtro em diferentes períodos, em dia, como segue: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
- Filtro 1 (F1): 18hacbj
mg em 6 dias; hacbj
hacbj - Filtro 2 (F2): 15 mg em 3 dias; hacbj
- Filtro 3 (F3): 18 mg em 4 dias;

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj - Filtro 4 (F4): 6 mg em 3 dias; hacbj
hacbj
- Filtro 5 (F5): 3 mg em 2 dias; hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj razão entre a medida da massa de contaminantes não
Ao final, descarta-se o filtro com a maior hacbj
hacbj
capturados e o número de dias, o que corresponde ao de pior desempenho.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O filtro descartado é o hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) F1 hacbj hacbj
b) F2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) F3 hacbj
d) F4 hacbj
e) F5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
30) (Enem 2016) De
hacbjforma geral, os pneus radiais
hacbj trazem em sua lateral uma marcação do tipo
abc/deRfg, como 185/65R15. Essa marcação identifica
hacbj
hacbj
as medidas do pneu da seguinte forma: hacbj
hacbj hacbj
hacbj x abc é a medida da largura do pneu, em milímetro; hacbj
hacbj hacbj
hacbj x de é igual aohacbj
produto de 100 pela razão entre a medida da altura (em milímetro) e a medida da
hacbj largura do pneu (em milímetro); hacbj
hacbj hacbj
x R significa radial;
hacbj hacbj
x fg é a medida do diâmetro interno do pneu, em polegada.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A figura ilustra as variáveis
hacbj relacionadas com esses
hacbjdados.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O proprietário de um veículo precisa trocar os pneus de seu carro e, ao chegar a uma loja, é informado
hacbj
hacbj por um vendedor que há somente pneus com os seguintes hacbj códigos: 175/65R15, 175/75R15,
hacbj
175/80R15, 185/60R15
hacbj
e 205/55R15. Analisando,
hacbj
juntamente com o vendedor, as opções de pneus
hacbj
disponíveis, concluem
hacbjque o pneu mais adequado para seu veículo é o que tem a menor altura.
hacbj
hacbj Desta forma, o proprietário
hacbj do veículo deverá comprar o pneu com a marcação
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 205/55R15 hacbj
b) 175/65R15 hacbj
hacbj
c) 175/75R15 hacbj hacbj
hacbj d) 175/80R15 hacbj
e) 185/60R15 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 31) (Enem 2016) Para
hacbjgarantir
a segurança de um grande evento público que terá início às 4 h da tarde,
hacbj hacbj
hacbj um organizador precisa monitorar a quantidade de pessoas presentes em cada instante. Para cada 2.000
hacbj
disso,
hacbj estima-se umasedensidade
pessoas de quatro
faz necessária a presenç hacbj
pessoas por metro quadrado
hacbj
de área de terreno ocupado.
hacbj
Às 10 h dahacbj
manhã, o organizador verifica que hacbj
hacbj a área de terreno já ocupada equivale a um quadrado
hacbj com lados medindo 500 m. Porém, nas horas
hacbj seguintes, espera-se que o público aumente a uma taxa de 120.000 pessoas por hora até o início do
hacbj
evento, quando não será mais permitida a entrada de público. Quantos

hacbj policiais serão necessários no
hacbj hacbj
hacbj
início do evento para garantir a segurança? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 360 hacbj hacbj
b) 485 hacbj hacbj
c) 560 hacbj
hacbj
hacbj
d) 740 hacbj
hacbj e) 860 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
38 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 185
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Densidade absoluta (d) é ahacbj
razão entre a massa de um corpo e o volume por ele
ocupado. Um professor propôs à sua turma que os alunos analisassem a densidade de três corpos: dA,
hacbj
hacbj
hacbj
dB e dC. hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Osalunos verificaram
que o corpo A possuía 1,5 vez a massa do corpo B e esse, por sua vez, tinha 3/4
hacbj
hacbj da massa do corpo C. Observaram, ainda, quehacbj
o volume do corpo A era o mesmo do corpo B e 20%
maior do que o volume
hacbj
do corpo C. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Após a análise, os alunos ordenaram corretamente
hacbj as densidades desses corpos da seguinte maneira
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) d B < d A dC hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) d B = d A dC hacbj hacbj
hacbj
c) dC < d B dA hacbj hacbj
d) d B < dC d A hacbj
hacbj
hacbj
e) dC < d B d A hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
Cinco marcas de pão integralhacbj
apresentam as seguintes concentrações de fibras (massa
hacbj hacbj
hacbj de fibra por massahacbj
de pão):
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
x Marca A: 2 g de fibras a cada 50 g de pão;
hacbj
hacbj
hacbj x Marca B: hacbj
5 g de fibras a cada 40 g de pão;
hacbj
x Marca C: 5 g de fibras a cada 100 g de hacbj
pão; hacbj
hacbj
hacbj x Marca D: hacbj
6 g de fibras a cada 90 g de pão;
hacbj
x Marca E: hacbj
7 g de fibras a cada 70 g de pão.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Recomenda-se a ingestão
hacbj do pão que possui a maior concentração de fibras.
hacbj hacbj
hacbj
Disponível em: www.blog.saude.gov.br. Acesso em:
hacbj 25 fev. 2013.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A marca a ser escolhida
hacbj é hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) A hacbj
hacbj
hacbj b) B hacbj
hacbj c) C hacbj
d) D
hacbj
hacbj hacbj
e) E hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
34) (Enem 2017) Em uma de suas viagens, um turista comprou hacbj uma lembrança de um dos hacbj
hacbj monumentos que visitou. Na base do objeto há informações dizendo que se trata de uma peça em
hacbj
escala 1:400 e que seu volume é de 25 cm3. O hacbj
volume do monumento
hacbj
hacbj
hacbj
original, em metro cúbico, é de
hacbj hacbj
a) 100 hacbj hacbj
b) 400
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 1.600 hacbj
hacbj
d) 6.250 hacbj
hacbj
hacbj e) 10.000 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
35) (Enem 2017) hacbjPara uma temporada das corridas
hacbj de Fórmula 1, a capacidade do tanque de
combustível de cada carro passou a ser de 100hacbj kg de gasolina. Uma equipe optou por utilizar uma
hacbj hacbj
gasolina com densidade

hacbj de 750 gramas por litro,hacbj
iniciando a corrida com o tanque cheio. Na primeira
hacbj parada de reabastecimento, um carro dessa equipe apresentou um registro
hacbj em seu computador de bordo
acusando o consumohacbjde quatro décimos da gasolina originalmente existente no tanque. Para minimizar
hacbj hacbj
hacbj
hacbj o peso desse carro e garantir o término da corrida,hacbja equipe de apoio reabasteceu o carro com a terça
parte do que restou no tanque na chegada ao reabastecimento. A quantidade
hacbj de gasolina utilizada, em hacbj
hacbj hacbj
litro, no reabastecimento,
hacbj foi hacbj
hacbj
20
hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
0,075 hacbj hacbj
hacbj hacbj
20
b)
hacbj hacbj
0, 75
hacbj
hacbj hacbj
20

hacbj hacbj
c) hacbj
7,5 hacbj hacbj
d) 20 0,075 hacbj
hacbj hacbj
e) 20 0, 75 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 36) (Enem 2018) Ahacbj
Ecofont possui design baseado na velha fonte Vera Sans. Porém, ela tem um
hacbj
hacbj
diferencial: pequenos buraquinhos circulares congruentes,
hacbj
hacbj
e em todo o seu corpo, presentes em cada
hacbj símbolo. Esses furoshacbj
proporcionam um gasto de tinta menor na hora da impressão.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Suponha que a palavra ECO esteja escrita nessa fonte, com tamanho hacbj 192, e que seja composta por
hacbj hacbj x
ares
hacbjde raioletras
r . Para quepor
formadas a área a ser de lados
quadrados
hacbj hacbj 3
hacbj 1 hacbj
hacbj pintada seja reduzida a da área inicial, pretende-se
hacbj reduzir o tamanho da fonte. Sabe-se que, ao
hacbj 16 hacbj
alterar o tamanho da fonte, o tamanho da letra é alterado na mesma hacbjproporção. Nessas condições, o hacbj
hacbj hacbj
tamanho adequado da fonte será hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 64 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 48 hacbj hacbj
c) 24 hacbj hacbj
d) 21 hacbj
hacbj
hacbj e) 12 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
40 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 187
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Os tipos de prata normalmente
hacbj vendidos são 975, 950 e 925. Essa classificação é
feita de acordo com a sua pureza. Por exemplo, a prata 975 é a substância constituída de 975 partes de
hacbj hacbj
hacbj
prata pura e 25 partes de cobre em 1000 partes da substância. Já a prata 950 é constituída de 950 partes
hacbj hacbj
hacbj
de prata pura e 50hacbj
de cobre em 1000 e a prata 925 é constituída de 925 partes de prata pura e 75 partes
hacbj
hacbj
hacbj de cobre em 1000. hacbj
hacbj hacbj
Um ourives possui 10 gramas de prata 925 e deseja obter 40 gramas
hacbj
hacbj
de prata 950 para produção de hacbj
hacbj
uma joia. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
quantos gramas de prata e de cobre, respectivamente, devem ser fundidos com os 10
hacbj
gramas de prata 925?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 29,25 e 0,75 hacbj
c) 28,50 e 1,50 hacbj

hacbj
hacbj
d) 27,75 e 2,25 hacbj hacbj

e) 25,00 e 5,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 38) (Enem 2018)hacbj
Um mapa é a representação reduzida e simplificada de uma localidade. Essa redução,
hacbj
hacbj
que é feita com hacbj
o uso de uma escala, mantém a proporção do espaço representado em relação ao
hacbj
hacbj espaço real. Certo mapa tem escala 1: 58.000.000.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Considere que, nesse mapa, o segmento de retahacbj
que liga o navio à marca do tesouro meça 7,6 cm.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A medida real, em quilômetro, desse segmento de reta é hacbj
hacbj hacbj
a) 4.408 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
d) 76.316 hacbj
hacbj
hacbj
e) 440.800 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
41
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
39) (Enem 2018) Numa atividade de treinamento
hacbj
realizada no Exército de um determinado país, três
hacbj
hacbj hacbj
equipes – Alpha, Beta e Gama – foram designadas
hacbj a percorrer diferentes caminhos, todos com os
mesmos pontos de partida e de chegada.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj x A equipe Alpha
hacbjrealizou
seu percurso em 90 minutos com uma velocidade média de 6,0 km/h.
hacbj
x A equipe Beta também percorreu sua trajetória
hacbj
em 90 minutos,
hacbj
mas sua velocidade média foi hacbj
de 5,0 km/h hacbj hacbj
x Com uma velocidade
hacbj média de 6,5 km/h a equipe Gama concluiu seu caminho em 60 minutos. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Com base nesses dados,
hacbj distâncias d Beta , d Alpha e dGama percorridas pelas três
foram comparadas ashacbj
hacbj hacbj
equipes. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A ordem das distâncias percorridas pelas equipeshacbj
Alpha, Beta e Gama é hacbj

hacbj hacbj
a) dGama d Beta d Alpha

hacbj
hacbj hacbj
b) d Alpha d Beta < dGama hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) dGama d Beta d Alpha
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj d) d Beta d Alpha dGama

hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) dGama d Alpha d Beta hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 40) (Enem 2018) Uma hacbj empresa de comunicação tem a tarefa de elaborar um material publicitário de
um estaleiro para divulgar
hacbj um novo navio, equipado
hacbj com um guindaste de 15 m de altura e uma esteira
hacbj
de 90 m de comprimento.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj No desenho desse navio, a representação do guindaste
hacbj deve ter sua altura entre 0,5 cm e 1 cm,
enquanto a esteira deve apresentar comprimentohacbj
superior a 4 cm. Todo o desenho deverá ser feito em
hacbj
uma escala 1: X. hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
Os valores possíveishacbj
para X são, apenas, hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) X ! 1500 hacbj
hacbj hacbj
COS
hacbj b) X 3000 hacbj
hacbj
c) 1500 X 2250 hacbj hacbj
d)1)1500
B X2)D3000hacbj
3) A 4) C 5) E 6) A 7) C 8) E 9) C 10) D hacbj
hacbj e) 2250 X 3000 hacbj
11) C 12) B 13) C 14) D 15) B 16) E 17) A

hacbj 18) C 19) E 20) B
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) C 3) A 4) C 5) E hacbj 6) C 7) Chacbj 8) D 9) B 10) E
hacbj hacbj
11) B 12) D 13)
hacbj D 14) C 15) A 16) D 17) B 18) B 19) E 20) D hacbj
hacbj
hacbj
hacbj 21) B 22) D 23) A 24) D 25) C 26) B 27) A
hacbj 28) B 29) B 30) E
hacbj hacbj
hacbj
31) E 32) A 33) B 34) C 35) B hacbj
hacbj
36) B 37) B
hacbj
38) A 39) A 40) C
hacbj hacbj
PORCENTAGEM hacbj E JUROS hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) C 2) B 3) C www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 4) C 5) D hacbj 6) C 7) A 8) C 9) B 10) D 189
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (Enem 2010) Uma empresa possui um sistema
hacbj hacbj de controle de qualidade que classifica o seu
desempenho financeiro anual, tendo como basehacbj
o do ano anterior.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Os conceitos são: insuficiente, quando o crescimento e menor quehacbj
1%; regular, quando o crescimento é
hacbj hacbj
hacbj maior ou igual a 1% e
hacbj menor que 5%; bom, quando o crescimento é maior ou igual a 5% e menor que
hacbj 10%; ótimo, quando é maior ou igual a 10% e menor que 20%; e excelente, quando é maior ou igual a
hacbj
20%. Essa empresa apresentou lucro de R$ 132 000,00 em 2008 ehacbj
hacbj
de R$ 145 000,00 em 2009. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
De acordo com esse sistema de controle de qualidade,
hacbj o desempenho financeiro dessa empresa no ano
de 2009 deve ser considerado
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) insuficiente hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) regular hacbj
c) bom hacbj hacbj
d) ótimo hacbj
hacbj
hacbj
e) excelente hacbj hacbj

SEÇÃO ENEM - PORCENTAGEM
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2) (Enem 2010) Um hacbjgrupo de pacientes com Hepatite C foi submetido a um tratamento tradicional em
hacbj
que 40% desses pacientes
hacbj
foram completamente curados. Os pacientes que não obtiveram cura foram
PORCENTAGEM
hacbj hacbj
hacbj distribuídos em dois grupos de mesma quantidadehacbj e submetidos a dois tratamentos inovadores. No
hacbj primeiro tratamento inovador, 35% dos pacientes foram curados e, no segundo, 45%.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Em relação aos pacientes submetidos inicialmente,
hacbj os tratamentoshacbj
inovadores proporcionaram cura de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 16% hacbj
b) 24% hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 32% hacbj
hacbj
d) 48% hacbj
e) 64% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) (Enem 2010) Em 2006, a produção mundial de etanol foi de 40 bilhões de litros e a de biodiesel, de
hacbj hacbj
hacbj
6,5 bilhões. Nestehacbj
mesmo ano, a produção brasileira de etanolhacbj correspondeu a 43% da produção hacbj
hacbj mundial, ao passohacbj

que a produção dos Estados Unidos da América, usando milho, foi de 45%.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Disponível em: planetasustentavel.abril.com. Acesso em: 02 maio 2009.
hacbj
hacbj hacbj
Considerando que,hacbj
em 2009, a produção mundial de etanol seja a mesma de 2006 e que os Estados hacbj
hacbj hacbj
hacbj Unidos produzirão somente a metade de sua produção de 2006, para
hacbj que o total produzido pelo Brasil
e pelos Estados Unidos continue correspondendo a 88% da produção
hacbj mundial, o Brasil deve aumentar hacbj
hacbj
sua produção em, aproximadamente, hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 22,5% hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 52,3% hacbj hacbj
d) 65,5% hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) (Enem 2011) Considere que uma pessoa decida
hacbj hacbj
hacbj
investir uma determinada quantia e que lhe sejam hacbj
apresentadas três possibilidades de investimento,hacbj
com rentabilidades líquidas garantidas pelo período
de um ano, conforme descritas:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Investimento A: 3%hacbj
ao mês
hacbj Investimento B: 36% ao ano hacbj
hacbj hacbj
Investimento C: 18% ao semestre
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
As rentabilidades, para
hacbj
esses investimentos, incidem
hacbj
sobre o valor do período anterior. O quadro
fornece algumas aproximações
hacbj para a análise dashacbj
rentabilidades:
hacbj hacbj
n (1,03)n
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 hacbj
1,093
6 hacbj
1,194
hacbj hacbj
hacbj
9 hacbj
1,305
hacbj 12 1,426 hacbj
- PORCENTAGEM
hacbj
hacbj hacbj
Para escolher o investimento
hacbj com a maior rentabilidade
hacbj anual, essa pessoa deverá
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) escolherqualquerhacbj
um dos investimentos A, B ou C, pois as suas rentabilidades anuas são iguais a
PORCENTAGEM
hacbj
hacbj 36%. hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) escolher os investimentos
hacbj A ou C, pois suas rentabilidades anuais são iguais a 39%.
hacbj c) escolher o investimento A, pois a sua rentabilidade anual é maior que as rentabilidades anuais dos
hacbj
hacbj
investimentos B e C.hacbj hacbj hacbj
d) escolher o investimento
hacbj B, pois sua rentabilidade
hacbj de 36% é maior que as rentabilidades de 3% do
SEÇÃO ENEM
hacbj investimento A e dehacbj
18% do investimento C.
hacbj
e) escolher o investimento
hacbj
hacbj
C, pois sua rentabilidade de 39% ao ano é maior que a rentabilidade de 36%
hacbj
hacbj ao ano dos investimentos A e B. hacbj

hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5) (Enem 2011) Um jovem investidor precisahacbj escolher qual investimento lhe trará maior retomo
financeiro em uma hacbj
aplicação de R$ 500,00. Para isso, pesquisa o rendimento e o imposto a ser pago
hacbj hacbj
hacbj
hacbj em dois investimentos: poupança e CDB (certificado de depósito bancário).
hacbj
hacbj As informações obtidas estão resumidas no quadro:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ohacbj
de renda) hacbj
POUPANÇA
hacbj
0,560 hacbj
ISENTO
hacbj
hacbj
hacbj CDB 0,876hacbj 4% (sobre o ganho
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Para o jovem investidor, ao final de um mês, a aplicação mais vantajosa
hacbj é
hacbj hacbj
a) a poupança, pois totalizará um montante de R$hacbj
502,80
hacbj
hacbj
hacbj
b) a poupança, pois totalizará um montante de R$hacbj
500,56 hacbj
c) o CDB, pois totalizará um montante de R$ 504,38 hacbj hacbj
d) o CDB, pois totalizará um montante de R$ 504,21

hacbj hacbj
hacbj
e) o CDB, pois totalizará um montante de R$ 500,87
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
45
hacbj hacbj
hacbj 191
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (Enem 2011) Uma pessoa aplicou certa quantia
hacbj hacbj em ações. No primeiro mês, ela perdeu 30% do total
do investimento e, no segundo mês, recuperouhacbj

20% do que havia perdido.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Depois desses dois meses, resolveu tirar o montante de R$ 3.800,00
hacbj
gerado pela aplicação.
hacbj
hacbj
hacbj A quantia inicial que
hacbj essa pessoa aplicou em ações corresponde ao valor de
hacbj hacbj
a) R$ 4.222,22 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) R$ 5.000,00 hacbj
hacbj hacbj
d) R$ 13.300,00 hacbj hacbj
e) R$ 17.100,00 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) (Enem 2012) Uma pesquisa foi realizada com hacbja intenção de conhecer o que as pessoas sabem sobre hacbj
o diabetes. Nela, utilizou-se um questionário com
hacbj
hacbj
16 perguntas, hacbj
respondidas pelas pessoas na entrada
de estações do metrô
hacbj de São Paulo. Os gráficos a seguir mostram, respectivamente, os percentuais de hacbj
respostas dadas às seguintes perguntas do questionário:

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj “9RFrFRQKHFHDOJXpPFRPGLDEHWHV"é
hacbj ³&DVRFRQKHoDLQGLTXHRQGH´
PORCENTAGEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O percentual do número de entrevistados que conhecem pessoas
hacbj
hacbj
diabéticas na escola é mais hacbj
aproximado por hacbj hacbj

hacbj hacbj
a) 6% hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 15% hacbj hacbj

c) 37% hacbj hacbj
hacbj
d) 41% hacbj
hacbj e) 52% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
8) (Enem 2012) Uma loja
hacbj resolveu fazer uma promoção
hacbj de um determinado produto que em fevereiro
hacbj hacbj
custava R$ 100,00, da seguinte maneira: em março,hacbj ela deu um desconto de 10% sobre o preço do
produto em fevereiro; em abril, deu mais 10% de desconto sobre o preço do produto em março. Tendo
hacbj hacbj
hacbj
obtido uma venda substancial,
hacbj
a loja resolveu aumentar o preço do produto da seguinte maneira: em
hacbj
hacbj
hacbj maio, a loja aumentou
hacbjem 10% o preço de abril e, em junho, a loja aumentou em mais 10% o preço de
hacbj maio. Desta forma, o preço deste produto, no final de junho, era
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) R$ 99,00 hacbj
hacbj
c) R$ 98,01 hacbj hacbj

e) R$ 96,00 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
9) (Enem 2013) O tipo mais comum de bebidahacbj encontrado nos supermercados não é o suco, mas o hacbj
hacbj hacbj
néctar de frutas. Os fabricantes de bebida só podemhacbj chamar de suco os produtos que tiverem pelo
menos 50% de polpa, a parte comestível da fruta. Já o néctar de frutas é mais doce e tem entre 20% e
hacbj hacbj
- PORCENTAGEM
30% de polpa de frutas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Superinteressante, São Paulo, ago. 2011.
hacbj hacbj
PORCENTAGEM
hacbj
hacbj
Uma pessoa vai ao supermercado
hacbj
hacbj
e compra uma caixa de 1 litro de bebida. Em casa ela percebe que na
hacbj embalagem está escrito “néctar de frutas com 30% hacbjde polpa”. Se essa caixa fosse realmente de suco,
hacbj necessitaria de um aumento percentual de polpa de, hacbjaproximadamente,
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 20% hacbj hacbj
hacbj
b) 67% hacbj
hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM
hacbj c) 80% hacbj
d) 167% hacbj hacbj
e) 200%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
10) (Enem 2013) O Conselho Monetário Nacional (CMN) determinou novas regras sobre o pagamento
hacbj
hacbj hacbj
hacbj mínimo da fatura do cartão de crédito, a partir do mês de agosto de 2011. A partir de então, o
hacbj
pagamento mensal não hacbj poderá ser inferior a 15% do valor total da fatura. Em dezembro daquele ano, hacbj
hacbj
outra alteração foi efetuada:
hacbj
daí em diante, o valor mínimo a ser pago seria de 20% da fatura.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Disponível em: http://g1.globo.com.
hacbj Acesso em: 29 fev. 2012.
hacbj hacbj
hacbj
Um determinado consumidor possuía no dia do vencimento,
hacbj 01/03/2012,
hacbj uma dívida de R$1.000,00 na
hacbj
fatura de seu cartão de crédito. Se não houver pagamento
hacbj
hacbj
do valor total da fatura, são cobrados juros hacbj
hacbj de 10% sobre o saldo devedor para a próxima fatura. Para quitar sua dívida, optou por pagar sempre o
hacbj
mínimo da fatura a cada mês e não efetuar mais nenhuma compra. hacbjA dívida desse consumidor em hacbj
hacbj
01/05/2012 será de hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) R$ 774,40 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 193
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
11) (Enem 2013) O contribuinte que vende mais
hacbj hacbj
hacbj
de R$ 20 mil de ações em Bolsa de Valores em um hacbj
mês deverá pagar Imposto de Renda. O pagamento
hacbj para a Receita Federal consistirá em 15% do lucro
obtido com a venda das ações.
hacbj hacbj
Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado).

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Um contribuinte que vende por R$ 34 mil umhacbj lote de ações que custou R$ 26 mil terá de pagar de
hacbj hacbj
Imposto de Rendahacbj
à Receita Federal o valor de hacbj
a) R$ 900,00. hacbj hacbj
hacbj
b) R$ 1200,00. hacbj hacbj
c) R$ 2100,00. hacbj hacbj

d) R$ 3900,00. hacbj hacbj
e) R$ 5100,00.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
12) (Enem 2013) Para aumentar as vendas no hacbj
início
do ano, uma loja de departamentos remarcou os
preços de seus produtos 20% abaixo do preço original. Quando chegam ao caixa, os clientes que
hacbj hacbj
possuem o cartão fidelidade da loja têm direitohacbj

a um desconto adicional de 10% sobre o valor total de
hacbj hacbj
suas compras. Umhacbj
cliente deseja comprar umhacbjproduto que custava R$50,00 antes da remarcação de
hacbj preços. Ele não possui
hacbj o cartão fidelidade da loja.
PORCENTAGEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Caso esse cliente possuísse o cartão fidelidadehacbj
da loja, a economia adicional que obteria ao efetuar a
hacbj
hacbj
compra, em reais, hacbj
seria de hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 14,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 10,00 hacbj
d) 5,00 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 4,00 hacbj
hacbj
13) (Enem 2014) O Brasil é um país com uma vantagem econômica
hacbj
hacbj
clara no terreno dos recursos hacbj
hacbj naturais, dispondo de uma das maiores áreas com hacbj vocação agrícola do mundo. Especialistas calculam
que, dos 853 milhões
hacbj de hectares do país, as cidades, as reservas indígenas e as áreas de preservação, hacbj
incluindo florestas e mananciais, cubram por volta de 470 milhõeshacbjde hectares.

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Aproximadamente 280 milhões se destinam à agropecuária, 200 hacbj
milhões para pastagens e 80 milhões
hacbj hacbj
como
hacbj o café para
e a fruticultura.
a agricultura, somadas as lavouras anuais
hacbj hacbj
hacbj
FORTES, G. “Recuperação de pastagens é alternativa
hacbj
hacbj
para ampliar cultivos”. Folha de S. Paulo, 30 hacbj
hacbj out. 2011. hacbj

hacbj hacbj
De acordo com os dados apresentados, o percentual correspondente à área utilizada para agricultura
hacbj hacbj
hacbj hacbj
em relação à área do território brasileiro é maishacbj
próximo de hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 10,7% hacbj
hacbj
hacbj d) 9,4% hacbj
hacbj e) 8,0% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
14) (Enem 2014) Uma
hacbjorganização não governamental
hacbj divulgou um levantamento de dados realizado
hacbj hacbj
em algumas cidades brasileiras sobre saneamento básico.
hacbj Os resultados indicam que somente 36% do
esgoto gerado nessas cidades é tratado, o que mostra que 8 bilhões de litros de esgoto sem nenhum
hacbj hacbj
hacbj
tratamento são lançados
hacbj
todos os dias nas águas. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Uma campanha para melhorar o saneamento básicohacbj nessas cidades tem como meta a redução da
quantidade de esgoto lançado nas águas diariamente, sem tratamento, para 4 bilhões de litros nos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
próximos meses. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Se o volume de esgoto
hacbj gerado permanecer mesmo e a meta dessa campanha se concretizar, o
o hacbj
percentual de esgotohacbj
tratado passará a ser hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 72% hacbj
b) 68% hacbj hacbj
c) 64%
hacbj hacbj
hacbj
d) 54% hacbj hacbj
- PORCENTAGEM
e) 18% hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15) (Enem 2014) Oshacbj
vidros para veículos produzidos por certo fabricante têm transparências entre 70%
PORCENTAGEM
hacbj
hacbj
e 90%, dependendohacbjdo
hacbj
lote fabricado. Isso significa que, quando um feixe luminoso incide no vidro,
hacbj uma parte entre 70% e 90% da luz consegue atravessá-lo.
hacbj Os veículos equipados com vidros desse
hacbj fabricante terão instaladas, nos vidros das portas, películas protetoras cuja transparência, dependendo
hacbj
hacbj hacbj
hacbj do lote fabricado, estará entre 50% e 70%. Considere que uma porcentagemhacbj P da intensidade da luz,
proveniente de uma fonte externa, atravessa o vidro hacbje a película. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM
hacbj De acordo com as informações,
hacbj o intervalo das porcentagens que representam a variação total possível
de P é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) [35;63] hacbj
b) [40;63] hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) [50;70] hacbj
d) [50,90] hacbj hacbj
hacbj
e) [70;90] hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 16) (Enem 2014) Uma pessoa compra semanalmente, numa mesmahacbj loja, sempre a mesma quantidade
quanto devede
gastar, leva sempre
um produto R$ 6,00
que custa a
R$ 10,00 a unidade. Como já
hacbj hacbj
hacbj
mais do que a quantia necessária para comprarhacbjtal quantidade, para
hacbj o caso de eventuais despesas
extras. Entretanto, hacbj
um dia, ao chegar à loja, foi informada de que o preço daquele produto havia hacbj
hacbj hacbj
hacbj aumentado 20%. Devido a esse reajuste, concluiu que o dinheiro levado era a quantia exata para
hacbj
comprar duas unidades a menos em relação à quantidade habitualmente
hacbj comprada. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A quantia que essa pessoa levava semanalmente hacbj
para fazer a comprahacbj
era
hacbj hacbj
a) R$ 166,00
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) R$ 84,00 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 195
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) (Enem 2014) De acordo com a ONU, da água
hacbj
utilizada diariamente,
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
x 25% são para
hacbj
tomar banho, lavar as mãos e escovar os dentes.
hacbj
hacbj
x 33% são utilizados
hacbj em descarga de banheiro. hacbj
hacbj x 27% são para
hacbjcozinhar e beber.
hacbj hacbj
x 15% são para demais atividades. hacbj hacbj
hacbj hacbj
No Brasil, o consumo de água por pessoa chega,
hacbj
em média, a 200 litros por dia.
hacbj
hacbj
hacbj O quadro mostra sugestões

hacbj de consumo moderado de água por pessoa, por dia, em algumas atividades.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Consumo total dehacbj
água na
Atividade hacbj
atividade (em hacbj
litros) hacbj
Tomar banho hacbj 24,0

hacbj
hacbj
Dar descarga hacbj 18,0 hacbj
hacbj
Lavar as mãos hacbj
3,2 hacbj
Escovar os dentes hacbj 2,4

hacbj
Beber e cozinhar hacbj
hacbj
22,0 hacbj
hacbj hacbj
Se cada brasileirohacbj
adotar
o consumo de água indicado no quadro, mantendo o mesmo consumo nas
PORCENTAGEM
hacbj
demais atividades, então economizará diariamente,

hacbj em média, em litros de água,
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 30,0 hacbj
hacbj hacbj
b) 69,6 hacbj hacbj
hacbj
d) 130,4 hacbj
hacbj
hacbj
e) 170,0 hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
18) (Enem 2014) Uma lata de tinta, com ahacbj forma de um paralelepípedo retangular reto, tem as
dimensões, em centímetros, mostradas na figura.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Será produzida uma nova lata, com os mesmos formato e volume, hacbjde tal modo que as dimensões de hacbj
hacbj sua base sejam 25% maiores que as da lata atual. Para obter a altura
hacbjda nova lata, a altura da lata atual
hacbj hacbj
deve ser reduzida em hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 32,0% hacbj
hacbj
d) 36,0% hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) (Enem 2015) O fisiologista francês Jean Poiseulle
hacbj hacbj
hacbj
estabeleceu, na primeira metade do século XIX, hacbj
que o fluxo de sangue por meio de um vaso sanguíneo
hacbj em uma pessoa é diretamente proporcional à
quarta potência da medida do raio desse vaso. Suponha que um médico, efetuando uma angioplastia,
hacbj hacbj
hacbj
aumentou em 10% ohacbj
raio de um vaso sanguíneo de seu paciente. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O aumento percentual esperado do fluxo por essehacbj
vaso está entre
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 7% e 8% hacbj hacbj
hacbj
b) 9% e 11% hacbj
hacbj
c) 20% e 22% hacbj hacbj

d) 39% e 41% hacbj hacbj
e) 46% e 47% hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
20) (Enem 2015) Segundo dados apurados no Censo
hacbj 2010, para uma população de 101,8 milhões de hacbj
hacbj hacbj
brasileiros com 10 anos ou mais de idade e que teve
hacbj algum tipo de rendimento em 2010, a renda média
mensal apurada foihacbjde R$ 1202,00. A soma dos rendimentos mensais dos 10% mais pobres hacbj
- PORCENTAGEM
correspondeu a apenas 1,1% do total de rendimentos
hacbj
hacbj
dessa população considerada, enquanto que a hacbj
soma dos rendimentoshacbjmensais dos 10% mais ricos correspondeu a 44,5% desse total.
hacbj
hacbj hacbj
PORCENTAGEM
Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em: 16 nov. 2011(adaptado).
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Qual foi a diferença, em reais, entre a renda média mensal de umhacbj
brasileiro que estava na faixa dos
10% mais ricos e de um brasileiro que estava na faixa
hacbj dos 10% mais pobres?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM
c) 1.723,67
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 4.026,70 hacbj
e) 5216,68 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
21) (Enem 2015) Um casal realiza um financiamento imobiliário de R$ 180.000,00 a ser pago em 360
hacbj hacbj
hacbj
prestações mensais,hacbj
com taxa de juros efetiva de 1% ao mês. A primeira
hacbj
prestação é paga um mês após hacbj
hacbj a liberação dos recursos

hacbj e o valor da prestação mensal é de R$ 500,00 mais juro de 1% sobre o saldo
hacbj devedor (valor devido antes do pagamento). hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj se reduz em R$
Observe que, a cada pagamento, o saldo devedor hacbj500,00 e considere que não há
hacbj
prestação em atraso.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Efetuando o pagamento dessa forma, o valor, em reais, a ser pago aohacbj
banco na décima prestação é de hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2.075,00 hacbj hacbj
b) 2.093,00 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 2.138,00 hacbj hacbj
d) 2.255,00 hacbj hacbj
e) 2.300,00 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 197
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
22) (Enem 2016) Uma pessoa comercializa picolés.
hacbj hacbj
hacbj
No segundo dia de certo evento ela comprou 4 hacbj
caixas de picolés, pagando R$ 16,00 a caixahacbj com 20 picolés para revendê-los no evento. No dia
anterior, ela haviahacbj
comprado a mesma quantidade hacbjde picolés, pagando a mesma quantia, e obtendo um
lucro de R$ 40,00hacbj
(obtido exclusivamente pela diferença entre o valor de venda e o de compra dos
hacbj hacbj
hacbj
hacbj picolés) com a venda
hacbj de todos os picolés que possuía. Pesquisando o perfil do público que estará
hacbj presente no evento, a pessoa avalia que será possível
hacbj obter um lucro 20% maior do que o obtido com a
hacbj hacbj
venda no primeirohacbj
dia do evento. Para atingir seu objetivo, e supondo que todos os picolés disponíveis hacbj
foram vendidos nohacbj
segundo dia, o valor de venda de cada picolé, no segundo dia, deve ser hacbj
hacbj
hacbj hacbj
c) R$ 1,40
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) R$ 1,50 hacbj
e) R$ 1,56 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
A fim de acompanhar o crescimento de crianças, foram criadas pela Organização hacbj
Mundial da Saúde (OMS) tabelas de altura, também

hacbj
hacbj
adotadas pelo Ministério da Saúde do Brasil. hacbj
Além de informarhacbj
os dados referentes ao índice
hacbjde crescimento, a tabela traz gráficos com curvas,
hacbj apresentando padrões
hacbj de crescimento estipulados pela OMS. O gráfico apresenta o crescimento de
PORCENTAGEM
hacbj hacbj
hacbj meninas, cuja análise
hacbj se dá pelo ponto de intersecção entre o comprimento, em centímetro, e a idade,
hacbj em mês completo e ano, da criança. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Uma menina aos 3 anos de idade tinha alturahacbj

de 85 centímetros e aos 4 anos e 4 meses sua altura
hacbj hacbj
hacbj
hacbj chegou a um valor que corresponde a um ponto exatamente sobre hacbj
a curva p50.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Qual foi o aumento percentual da altura dessahacbj
menina, descritohacbj
com uma casa decimal, no período
considerado? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 19,0%
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
e) 10,0% hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
24) (Enem 2017) Em certa loja de roupas, o lucro
hacbj
na venda de uma camiseta é de 25% do preço de
hacbj
hacbj hacbj
custo da camiseta pago pela loja. Já o lucro na venda
hacbj de uma bermuda é de 30% do preço de custo da
bermuda, e na venda de uma calça o lucro é de
hacbj 20% sobre o preço de custo da calça. Um cliente
hacbj
comprou nessa loja hacbj

duas camisetas, cujo preço de custo foi R$ 40,00 cada uma, uma bermuda que teve
hacbj hacbj
hacbj
hacbj preço de custo de R$ 60,00 e duas calças, ambas com mesmo preço de custo. Sabe-se que, com essa
hacbj
hacbj
compra, o cliente proporcionou um lucro de R$hacbj 78,00 para a loja.hacbj
Considerando essas informações, hacbj
qual foi o preço de custo,
hacbj em real, pago por uma calça? hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 90 hacbj
hacbj
b) 100 hacbj hacbj

c) 125 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 195 hacbj hacbj
e) 200 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
25) (Enem 2017) Um empréstimo foi feito a taxa
hacbj mensal de i% usando juros compostos, em oito
parcelas fixas e iguais a P.
hacbj hacbj
- PORCENTAGEM
hacbj
hacbj hacbj
O devedor tem a possibilidade
hacbj de quitar adívidahacbj
antecipadamente a qualquer momento, pagando para
hacbj isso o valor atual das parcelas ainda a pagar. Após pagar a 5ª parcela, resolve quitar a dívida no ato de
hacbj
PORCENTAGEM
hacbj hacbj
hacbj pagar a 6ª parcela. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
A expressão que corresponde
hacbj
ao valor total pago pela quitação do empréstimo é
hacbj
hacbj § · hacbj
¨ ¸ hacbj hacbj
hacbj ¨ 1 hacbj 1 ¸
a) P 1
¨ § i · hacbj i · ¸
2 hacbj
SEÇÃO ENEM
1 §
hacbj
¨ ¨ 100 ¸ hacbj
hacbj
1 ¸
© © ¹ ¨© 100 ¸¹ ¹ hacbj
hacbj hacbj
hacbj § · hacbj
¨ 1 1 ¸ hacbj
b) P ¨1 ¸ hacbj

¨ §1 i · §1 2i · ¸
hacbj hacbj
¨ ¨ 100 ¸ hacbj ¨ ¸¸
hacbj hacbj
© © ¹ © 100 ¹ ¹ hacbj
hacbj hacbj
hacbj § · hacbj
hacbj ¨ hacbj ¸
1 1
c) P ¨1 ¸
hacbj hacbj

hacbj
¨ § i ·
2
§i
2
¸· hacbj
¨ ¨1 ¸ ¨1
hacbj
¸ ¸
© © 100 ¹ hacbj© 100 ¹ ¹
hacbj hacbj
hacbj
hacbj § · hacbj
hacbj
¨ 1 1 1 ¸ hacbj
d) P ¨1 ¸ hacbj hacbj

¨ §1 i · §1 2i · § 1 3i · ¸
hacbj hacbj
¨ ¨ 100 ¸ ¨ 100 ¸ ¨ 100 ¸ ¸

hacbj hacbj
© © ¹ © ¹ © ¹¹ hacbj hacbj
hacbj hacbj
§ · hacbj hacbj
¨ ¸ hacbj hacbj
¨ 1 1 1 ¸
e) P 1
hacbj hacbj

¨ § i · § i ·
2
§ i · ¸ hacbj
3 hacbj
1
¨ ¨ 100 ¸ ¨1 1 ¸
hacbj
© © ¹ © 100 ¸¹ ¨© 100 ¸¹ ¹ hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 199
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Num dia de tempestade, a alteração
hacbj na profundidade de um rio, num determinado
hacbj hacbj
local, foi registrada durante um período de 4 horas.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Os resultados estão indicados no gráfico de linhas. Nele, a profundidade
hacbj
hacbj
h, registrada às 13 horas, não hacbj
hacbj foi anotada e, a partir
hacbj de h, cada unidade sobre o eixo vertical representa um metro.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Foi informado que entre 15 horas e 16 horas, ahacbj
profundidade do rio diminuiu em 10%. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Às 16 horas, qual hacbj
é a profundidade do rio, em metro, no local onde foram feitos os registros?
PORCENTAGEM
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 18 hacbj
hacbj
hacbj b) 20 hacbj
hacbj c) 24 hacbj
d) 36
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 40 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 27) (Enem 2018) O gerente do setor de recursoshacbj humanos de uma empresa está organizando uma
avaliação em que uma das etapas é um jogo dehacbj
perguntas e respostas. Para essa etapa, ele classificou as
hacbj
perguntas, pelo nível de dificuldade, em fácil, médio e difícil, ehacbj
escreveu cada pergunta em cartões hacbj
hacbj para colocação em uma urna. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Contudo, após depositar vinte perguntas de diferentes níveis na urna,
hacbj ele observou que 25% deles eram
hacbj
hacbj
de nível fácil. Querendo que as perguntas de nível fácil sejam a maioria,
hacbj
hacbj
o gerente decidiu acrescentar
hacbj mais perguntas de nível fácil à urna, de modo que a probabilidadehacbjde o primeiro participante retirar,
hacbj aleatoriamente, uma pergunta de nível fácil sejahacbj
de 75%.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Com essas informações, a quantidade de perguntas
hacbj de nível fácil que o gerente deve acrescentar à urna
hacbj é igual a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 10 hacbj hacbj
b) 15 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
c) 35 hacbj hacbj
d) 40 hacbj hacbj
e) 45
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 28) (Enem 2018) Devido
hacbj ao não cumprimento das metas definidas para a campanha de vacinação
contra a gripe comum e o vírus H1N1 em um ano, hacbj o Ministério da Saúde anunciou a prorrogação da
hacbj hacbj
hacbj
campanha por mais uma semana. A tabela apresenta hacbj as quantidades de pessoas vacinadas dentre os
cinco grupos de risco até a data de início da prorrogação
hacbj hacbj da campanha.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Balanço parcial nacional da vacinação contra a gripe
População População hacbjjá vacinada
hacbj hacbj
Grupo de risco hacbj
hacbj (milhão) (milhão) (%) hacbj
hacbj
Crianças 4,5
hacbj
0,9 20 hacbj
hacbj Profissionais de saúde

hacbj 2,0 1,0 50
hacbj Gestantes 2,5
hacbj 1,5 60
hacbj hacbj
Indígenas 0,5 0,4 hacbj 80 hacbj
Idosos 20,5 8,2 hacbj 40 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Qual é a porcentagem do total de pessoas desses hacbj
grupos de risco já vacinadas?
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
- PORCENTAGEM
a) 12 hacbj
b) 18 hacbj hacbj
c) 30 hacbj hacbj
PORCENTAGEM
hacbj hacbj
hacbj d) 40 hacbj
hacbj e) 50 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj colesterol total de uma pessoa é obtido pela soma da taxa do seu “colesterol bom“
hacbj
com a taxa do seu “colesterol ruim”. Os exames hacbj
periódicos, realizados
hacbj
hacbj
em um paciente adulto,
hacbj apresentaram taxa normal
hacbj de “colesterol bom”, porém, taxa do “colesterol ruim” (também chamado
LDL) de 280 mg dL.hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM
hacbj hacbj
O quadro apresenta hacbj
uma classificação de acordo hacbj
com as taxas de LDL em adultos.
hacbj hacbj
Taxa de LDL mg/dL

hacbj hacbj
hacbj
Ótima hacbj Menor do que 100
hacbj
Próxima de ótima hacbj De 100 a 129 hacbj hacbj
hacbj Limite De 130 a 159 hacbj

hacbj Alta De 160 a 189 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Muito alta 190 ou mais
hacbj hacbj
m.br.
hacbj
hacbj
Acesso em: 15 out. 2015 (adaptado). hacbj
hacbj hacbj
O paciente, seguindo as recomendações médicas sobre estilo de vida e alimentação, realizou o exame
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj logo após o primeiro mês, e a taxa de LDL reduziu 25%. No mês seguinte, realizou novo exame e
hacbj
constatou uma redução de mais 20% na taxa de LDL. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com o resultado do segundo exame, a hacbj
classificação da taxa de
hacbj LDL do paciente é
a) ótima hacbj hacbj
b) próxima de ótima hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) limite hacbj hacbj
d) alta hacbj
hacbj
hacbj e) muito alta hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
55
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 201
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Durante uma festa de colégio,
hacbj um grupo de alunos organizou uma rifa. Oitenta
alunos faltaram à festa e não participaram da rifa.
hacbj
hacbj
Entre os que compareceram, alguns compraram três hacbj
bilhetes, 45 compraram
hacbj 2 bilhetes, e muitos compraram
hacbj apenas um.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O total de alunos hacbj
que
comprou um único bilhete era 20% do número total de bilhetes vendidos, e o
hacbj total de bilhetes vendidos excedeu em 33 o número
hacbj total de alunos do colégio.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Quantos alunos compraram
hacbj somente um bilhete? hacbj
hacbj
a) 34
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 42 hacbj hacbj
c) 47 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 48 hacbj
e) 79 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PORCENTAGEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
CONJUNTOS
CONJUNTOS
hacbj
hacbj
NUMÉRICOS
NUMÉRICOS
hacbj
1) B 1) B2) D 2) D3) A 3) A4) C 4) C5) E 5) E6) A 6) A7)hacbj
C 7) C8) E 8) E9) C 9) C
10) D 10) Dhacbj
hacbj hacbj
11) C 11)12)
C B 13)
hacbj
12)
hacbjB
C 13) C
14) D 14) D
15) B 15) B
16) E 16) E
17) A 17) A
18) C 18) C
19) E 19) 20)
E B 20) Bhacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj RAZÃO E PROPORÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) D 1) D2)2)CC 3) A3)4)AC 5) E4)6)CC 7) C5)
8)ED 9) B 6)
10)CE 7) C 8) D 9) B 10) E
hacbj hacbj
11) B 11)12)
B D 12)
hacbj13) D
D 14) C 14) C
13) D 15) A 15) A
16) D 16) D
17) B 17) B
18) B 18) B
19) E 19) 20)
E D 20) Dhacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
21) B 21)22)
B D 22) D
23) A 23) A
24) D 24) D
25) C 25) C
26) B 26) B
27) A 27) A
hacbj 28) B 28) B
29) B 29) 30)
B E 30) Ehacbj
hacbj hacbj
31) E 31)32)
E A 32) A
33) B 33) 34) C 34) C
B 35) B 36) B 36) B
35) B
hacbj
hacbj
37) B
hacbj 37)
hacbj
38) A 38) A
B 39) A 39) 40)
A C 40) C
hacbj hacbj
PORCENTAGEM
PORCENTAGEM
hacbj E JUROS
E JUROS
hacbj
hacbj hacbj
1) C 1) C2) B 2) B3) C 3) C4) C 4) C5) Dhacbj5) D6) C 6) C7) A 7) A8) C 8) C9) B 9) B

10) D 10) D
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 11) B 11)12)
B E 12) E
13) D 13) D
14) B 14) B
15) A 15) A
16) B 16) B
17) C 17) C
hacbj 18) D 18) D
19) E 19) 20)
E E 20) E
hacbj hacbj
hacbj hacbj
21) D 21)22)
D C 22) C
23) A 23) A
24) B 25) A
24) B 25) A 26) A 26) A
27) D 27) D
28) D 29) D 29) 30)
28) D D D 30) D
GABARITO
GABARITO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÕES
hacbj
FUNÇÕES hacbj
hacbj
56 hacbj
hacbj hacbj
202 1) A 1) A2) C hacbj
2) C3) E 3) E4) A A5) Dhacbj5) D6) D 6) D7) A 7) A8) A
4)www.mestresdamatematica.com.br 8) A9) E 9) E10) E 10) E
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Progressão
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Aritmética
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
PROGRESSÃO ARITMÉTICA hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
1) DEFINIÇÃO: Uma sequência a1 , a2 , a3 , a4 ,..., an 1 , an é uma PA,
hacbj
se e somente se, a diferença entre
hacbj
hacbj
um termo e o anterior
hacbja ele for uma constante, ou seja, a a
2 1 a3 a2 an an 1 r , onde r é hacbj
hacbj hacbj
hacbj chamado de razão da PA. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EXEMPLOS: hacbj hacbj
hacbj
1,3,5, 7,... PA
hacbj hacbj
crescente
de razão r
hacbj 2 hacbj
10, 7, 4,1,... PA decrescente de razão

hacbj hacbj
r 3 hacbj hacbj
3,3,3,3,... PA constante de razão r

hacbj hacbj
0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) TERMO GERALhacbj
DA PA hacbj
PROGRESSÃO ARITMÉTICA
hacbj
ARITMÉTICA
hacbj hacbj
hacbj
Considere a PA a1 ,hacbj
a2 , a3 , a4 ,..., an
hacbj
an a1 n 1
hacbj r
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) PROPRIEDADES DA PA hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
P1 ) Dados três termos consecutivos de uma PA, ohacbjtermo central éhacbj
média aritmética dos outros dois
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
a a
a1 , a2 , a3 a2 1 3 . hacbj
termos, ou seja, PAhacbj
hacbj hacbj 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj P2 ) Em toda PA finita a soma de dois termos equidistantes
hacbj dos extremos é igual a soma dos extremos,
ou seja, PA a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6 a1 a6
hacbj
a2 hacbj
a5 a3 a4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) NOTAÇÃO ESPECIAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3 TERMOS EM PA : x r , x, x r hacbj
°
hacbj hacbj
®4 TERMOS EM PA : x 3r , x r , x r , x 3r hacbj
hacbj
hacbj
°
¯5 TERMOS EM PA : x 2r , x r , x, x r , x 2hacbj
r
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) SOMA DOS TERMOS DE UMA PA hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Sn a1 a2 a3 a4 an1 an Sn

a1 hacbj
an n hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
70
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1
1) (PUC) Três números naturais estão em progressão aritmética de razão 20. Se da soma desses
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
números é 30, o menor

hacbj deles é: hacbj
hacbj hacbj
a) o cubo de um número natural.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) um múltiplo de três hacbj
c) um múltiplo de onze
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) um divisor de quinze
hacbj hacbj
e) um divisor de vinte hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (UFAL) As idades
hacbj de três pessoas são numericamente
hacbj iguais aos termos de uma progressão
aritmética de razão 5. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Se daqui a 3 anos a idade da mais velha será o dobro
hacbj da idade da mais jovem, nessa época, a soma das hacbj
três idades será: hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 36 anos
ARITMÉTICA
PROGRESSÃOARITMÉTICA
hacbj
b) 38 anos hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) 42 anos hacbj

hacbj d) 45 anos hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 48 anos hacbj
hacbj hacbj
y e z números reais positivos. Se os números log
3) (UFU) Sejam x,hacbj 3 x, log3 y e log3 z formam, nessa
hacbj
hacbj hacbj
ordem, uma progressão aritmética, então: hacbj hacbj
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2y x z hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) y 2 x z hacbj
hacbj
c) 2y x z hacbj
hacbj
d) y 2 x z hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) (PUC) A soma dos mil primeiros números naturais, 1 2 3
hacbj 1000 , é igual a:
1000 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 100100 hacbj
hacbj
hacbj
b) 200200 hacbj
hacbj
hacbj c) 300300
d) 400400 hacbj hacbj
hacbj
e) 500500 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (PUC) As quantias, em reais, de cinco pessoas estão em progressão aritmética.
hacbj Se a segunda e a hacbj
hacbj hacbj
quinta possuem, respectivamente, R$ 250,00 e R$hacbj
400,00, a primeirahacbj
possui:
hacbj hacbj
a) R$ 200,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj

d) R$ 120,00
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 205
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (UCSALVADOR) Quantos são os múltiploshacbj
hacbj
de 5 compreendidos entre 99 e 1988?
hacbj hacbj
hacbj
a) 375 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 376 hacbj hacbj
hacbj c) 377 hacbj
hacbj
d) 378 hacbj
hacbj hacbj
e) 379 hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (VUNESP) Um estacionamento cobra R$ 15,00 pela primeira hora. A partir da segunda, cujo valor
hacbj
hacbj hacbj
é R$ 10,00, até ahacbj
décima segunda, cujo valor hacbj
é R$ 4,00, os preços caem em progressão aritmética. Se
um automóvel ficar estacionado 5 horas nesse local, quanto gastará seu proprietário?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) R$ 45,80 hacbj
b) R$ 54,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) R$ 51,40 hacbj
e) R$ 53,40
ARITMÉTICA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
8) (UFV) Numahacbj
caixa há
hacbj
1.000 bolinhas de gude. Retiram-se 15 bolinhas na primeira vez, 20 na
hacbj segunda, 25 na hacbj
terceira e assim sucessivamente na mesma razão. Após a décima quinta retirada,
hacbj sobrarão na caixa: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 200 bolinhas hacbj
b) 250 bolinhas hacbj hacbj
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
c) 300 bolinhas hacbj hacbj
hacbj d) 500 bolinhas hacbj
hacbj
e) 750 bolinhas hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) (CESGRANRIO) A soma dos n primeiros termos
hacbj
de uma sucessão é dada por S n n n 1 . Então
hacbj
o 20o termo da sucessão é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 420 hacbj hacbj
hacbj b) 380 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 60 hacbj
hacbj d) 40 hacbj
hacbj
e) 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (UFRS) As medidas do lado, do perímetrohacbj
e da
área de um triângulo equilátero são, nessa ordem,
números em progressão aritmética. A razão dessa progressão é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 20 3 hacbj
a) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
b) 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
40 3 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
3 hacbj
hacbj
d) 20 3 hacbj
hacbj
hacbj e) 40 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
72
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
11) (PUC) Um balão viaja a uma altitude de cruzeiro
hacbj hacbj
hacbj
de 6600 m. Para atingir esta altitude, ele ascende hacbj
1000 m na primeira hora e, em cada hora seguinte, sobe
hacbj uma altura 50 m menor que a anterior.
hacbj hacbj
hacbj
Quantas horas levahacbj
o balonista para atingir a altitude de voo? hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 112 horas hacbj
hacbj hacbj
b) 33 horas hacbj hacbj
hacbj
d) 20 horas hacbj
hacbj
e) 21 horas hacbj hacbj

hacbj hacbj
12) (PUC) De segunda a sexta-feira, uma pessoa caminha na pistahacbjde 670 metros que contorna certa
hacbj hacbj
hacbj
praça. A cada dia, ela percorre sempre uma voltahacbj
a mais do que no dia anterior.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Se, após andar cinco dias, ela tiver percorrido um total
hacbj de 23,45 km, pode-se afirmar que, no terceiro
dia, essa pessoa deuhacbj
x voltas em torno da praça. hacbj
hacbj
ARITMÉTICA
hacbj hacbj
O valor de x é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 7 hacbj
hacbj
hacbj
c) 8 hacbj
hacbj
hacbj d) 9 hacbj
e) 10 hacbj hacbj
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 13) (UERJ) Leia com
hacbjatenção a história em quadrinhos.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Considere que o leão
hacbj da história acima tenha repetido o convite por várias semanas. Na primeira, hacbj
hacbj convidou a Lana para sair 19 vezes; na segundahacbjsemana, convidou 23 vezes; na terceira, 27 vezes e
hacbj hacbj
assim sucessivamente, sempre aumentando em 4 unidades o número hacbj de convites feitos na semana hacbj
hacbj anterior. Imediatamente após ter sido feito o último dos 492 convites,
hacbj o número de semanas já
decorridas desde o primeiro convite era igual a: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 10 hacbj hacbj
b) 12
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 14 hacbj
d) 16 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 73
207
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
14) (UEL) Umahacbj
decoradora usou 210 garrafas plásticas de 33 cm de altura para confeccionar uma
hacbj
árvore de natal em forma de triângulo. Para isto usou uma placa triangular na qual colou as garrafas da
hacbj hacbj
hacbj
seguinte forma: uma garrafa na primeira fila, duas na segunda fila, e assim sucessivamente,
hacbj hacbj
hacbj acrescentando uma garrafa a cada fila. Qual deve ser a altura hacbj da placa, sabendo que não há
hacbj hacbj
hacbj sobreposição de hacbj
garrafas, não há espaço entre uma fila e outra e que sobram 10 cm no topo e 10 cm na
hacbj base da árvore? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 5,4 m hacbj
hacbj
c) 6,6 m
hacbj
hacbj hacbj
d) 6,8m hacbj hacbj
e) 7,13m hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
15) (UNESP) Em 05 de junho de 2004, foi inaugurada
hacbj uma pizzaria que só abre aos sábados. No dia hacbj
da inauguração, a pizzaria recebeu 40 fregueses.
hacbj
hacbj
A partir daí, o hacbj
número de fregueses que passaram a
frequentar a pizzaria
hacbj cresceu em progressão aritmética de razão 6, até que atingiu a cota máxima de hacbj
136 pessoas, a qual tem se mantido. O númerohacbj
de sábados que se passaram, excluindo-se o sábado de
hacbj hacbj
inauguração, parahacbj
que a cota máxima de fregueses
hacbj fosse atingida pela primeira vez, foi:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 15 hacbj
hacbj
hacbj b) 16 hacbj
hacbj c) 17 hacbj
d) 18
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 26 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16) (UNESP) Num
hacbjlaboratório, foi feito um estudo
hacbj sobre a evolução de uma população de vírus. Ao
hacbj
hacbj
final de um minuto do início das observações,
hacbj
hacbj
existia 1 elemento na população; ao final de dois
minutos, existiam 5, e assim por diante. hacbj
hacbj
A seguinte sequência de figuras apresenta ashacbj

populações do vírus (representado por um círculo) ao
hacbj hacbj
hacbj
final de cada um dos quatro primeiros minutos.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Supondo que se manteve constante o ritmo de desenvolvimentohacbj
da população, o número de vírus no
hacbj
final de 1 hora era de: hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 241 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 238 hacbj hacbj
c) 237 hacbj hacbj
d) 233 hacbj
hacbj
hacbj
e) 232 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
74 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) (UFOP) O “Multiplex
hacbj Ouro Preto”, que será
hacbjinaugurado em agosto de 2002, contará com duas
salas de cinema:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sala Tiradentes, que possui 20 poltronas na primeira fila, 24 poltronas
hacbjna segunda fila, 28 poltronas na
hacbj hacbj
hacbj terceira fila e assimhacbj
por diante, num total de 10 filas;
hacbj hacbj
Sala Inconfidência,hacbj
que possui 20 poltronas na primeira fila, 25 poltronas
hacbj
na segunda fila, 30 poltronas hacbj
hacbj
na terceira fila e assim
hacbj por diante, num total de 8 filas. hacbj
hacbj
Para a sessão de inauguração, que será exibidahacbj

em apenas uma das salas, pretende-se convidar 350
hacbj hacbj
hacbj
representantes da sociedade
hacbj ouro-pretana. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Assim: hacbj
hacbj hacbj
a) somente poderá ser usada a Sala Tiradentes. hacbj
hacbj
hacbj
b) somente poderáhacbj
ser usada a Sala Inconfidentes. hacbj
c) poderá ser usada qualquer uma das salas.
hacbj
ARITMÉTICA
hacbj hacbj
d) deve-se, necessariamente,
hacbj diminuir o númerohacbj
de convidados.
hacbj e) não poderá usar qualquer uma das salas.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 18) (PUC) O lucro de certa empresa é dividido
hacbjentre seus onze sócios, de modo que as quantias
hacbj hacbj
hacbj recebidas formem a progressão aritmética { s1 , s2 ,...., s11} em que s n indica o total recebido pelo
hacbj
enésimo sócio. No ano de 2004, os sócios de número 1 e o de número 11 receberam juntos
hacbj hacbj
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
s1 s11 120000 , hacbj
em reais. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Com base nessas informações,
hacbj pode-se afirmar que, em 2004, o lucro total dessa empresa foi de:
hacbj hacbj
a) R$ 600.000,00
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) R$ 820.000,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
um
hacbjapartamento.
19) O empréstimo
(FGV) Robertodeverá
obtémser
um
financiamento na com
pago em 100 prestações
hacbj mensais, de modo que uma parte de cada prestação é o juro pago.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Junto com a 1ª prestação, o juro pago é de R$ 2000,00; com a 2ª prestação,
hacbj
hacbj
o juro pago é R$ 1980,00 hacbj
hacbj e, genericamente, em cada mês, o juro pago é R$ 20,00 inferior hacbj
ao juro pago na prestação anterior.
Nessas condições, a soma dos juros pagos desdehacbj
a 1ª até a 100º prestação
hacbj vale:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) R$ 100 000,00 hacbj hacbj
b) R$ 101 000,00 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) R$ 102 000,00 hacbj
d) R$ 103 000,00 hacbj
hacbj
hacbj
e) R$ 104 000,00 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
75
hacbj
hacbj 209
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
20) (UFPB) Um produtor rural teve problemahacbj
hacbj
em sua lavoura devido à ação de uma praga. Para tentar
hacbj hacbj
resolver esse problema, consultou um engenheiro
hacbj agrônomo e foi orientado a pulverizar, uma vez ao
dia, um novo tipohacbj
de pesticida, de acordo comhacbj
as seguintes recomendações:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj • No primeiro dia, utilizar
hacbj 3 litros desse pesticida.
hacbj
• A partir do segundo dia, acrescentar 2 litros àhacbj
dosagem anterior hacbj
e, assim, sucessivamente. hacbj
hacbj hacbj
Sabendo-se que,hacbj
nesse processo, foram utilizados 483 litros de pesticida, conclui-se que esse produto hacbj
foi aplicado durante:

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 18 dias hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 19 dias hacbj hacbj
c) 20 dias hacbj
d) 21 dias hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 22 dias hacbj
hacbj hacbj
ARITMÉTICA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROGRESSÃO ARITMÉTICAhacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) E 2) D hacbj3)
D 4) E 5) A 6) D 7) C 8) B 9) D 10) C hacbj
hacbj
11) C 12) B 13) B 14) D 15) B hacbj16) C 17) A 18) B 19) B 20) D
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
76
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Progressão
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geométrica
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROGRESSÃO GEOMÉTRICA hacbj hacbj
hacbj
1) DEFINIÇÃO: Uma sequência a1 , a2 , a3 , a4 ,..., an 1 , an é uma PG, se e somente se, a razão entre um
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a a3 an hacbj
hacbj termo e o anterior hacbj
a ele for uma constante, ou seja, 2 q , onde q é chamado de
hacbj hacbj a1 a2 an 1
hacbj hacbj
razão da PG. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
EXEMPLOS: hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2, 6,18,54,... PG crescente de razão q 3

hacbj hacbj
hacbj hacbj
§ 1 · 1hacbj hacbj hacbj

¨ 4, 2,1, ,... ¸ PG decrescente de razão q
© 2 ¹ 2hacbj hacbj
hacbj hacbj
3,3,3,3,... PG constante de razão q 1 hacbj
hacbj hacbj
1, 2, 4, 8,... PG oscilante de razão q 2hacbj
PROGRESSÃO GEOMÉTRICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
2) TERMO GERAL DA
hacbj
hacbj
PG: Considere a PG a1 , a2 , a3 , a4 ,..., an an a1 q n1
hacbj hacbj
3) PROPRIEDADES DA PG
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
P1 ) Dados três termos consecutivos de uma PG, hacbj
o termo central ao quadrado é igual ao produto dos
hacbj
hacbj
ou seja, PG a1 , a2 , a3 ahacbj
2
2
hacbj
outros dois termos,hacbj
hacbj
a1 a3 .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj P2 ) Em toda PG finita
hacbj o produto de dois termos equidistantes dos extremos é igual ao produto dos
extremos, ou seja, PG a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6 a1hacbj
hacbj hacbj
a6 a2 a5 a3 a4
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) NOTAÇÃO ESPECIAL hacbj
hacbj
hacbj § x ·
hacbj
°3 TERMOS EM PG : ¨ , x, x q ¸
hacbj
hacbj q hacbj
hacbj ° hacbj © ¹
°° § x x 3·
hacbj hacbj
hacbj
®4 TERMOS EM PG : ¨ 3 , , x q, x q ¸ hacbj
hacbj
° © ¹ hacbj
hacbj hacbj
° hacbj § x x · hacbj
hacbj °5 TERMOS EM PG : ¨ 2 , , x, x q, x q 2 ¸ hacbj
hacbj ¯° ©q q ¹ hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) SOMA DOS TERMOS DE UMA PG hacbj hacbj
hacbj hacbj
a1 1 q n a1 q n 1
hacbj hacbj
hacbj ahacbj
a) FINITA S n b) INFINITA Sn 1
, 1 q 1
hacbj hacbj
1 q
hacbj q 1 1 q hacbj
hacbj
hacbj
hacbj n n 1 hacbj
hacbj 6) PRODUTO DOS TERMOS DE UMA PG: n a1n
Phacbj q 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
78
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (CESGRANRIO)
hacbjOs quatro números x, 6,hacbj3x 3 e y formam, nessa ordem, uma progressão
hacbj hacbj
geométrica. Então, os dois possíveis valores de yhacbj
são:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) de sinais opostoshacbj hacbj
hacbj b) pares hacbj
hacbj
c) ímpares hacbj
hacbj hacbj
d) negativos hacbj hacbj
e) positivos hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7
x, y, 5,... uma progressão
hacbj hacbj
2) (UFBA) Sendohacbj40, hacbj geométrica de razão q e (q, 8 – a, , ...) uma
hacbj 2 hacbj
progressão aritmética, o valor de a é: hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19 hacbj hacbj
a) hacbj
4 hacbj hacbj
21
GEOMÉTRICA
PROGRESSÃOGEOMÉTRICA
hacbj
b) hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj 43 hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj 4 hacbj
hacbj d) 6 hacbj
e) 7
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
3) (FUVEST) Sejam a e b números reais tais que:hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
(i) a, b e a bformam,
hacbj
hacbj
nessa ordem, uma PA; hacbj
hacbj (ii) 2a , 16 e 2b formam, nessa ordem, uma PG. Então
hacbj o valor de a é:
hacbj
hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
3 hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj
5 hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj 3
7
hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
8
e) hacbj hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) (UFMG) Os números reais 3, a e b são, nessa ordem,
hacbj
termoshacbj
consecutivos
hacbj
de uma progressão hacbj
aritmética cuja razão
hacbjé positiva. Por sua vez, os números reais a, b e 8 são, também nessa ordem, hacbj
termos consecutivos de uma progressão geométrica. hacbjDETERMINE a e b.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 79
hacbj
hacbj 213
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (FUVEST) Três
hacbjnúmerospositivos, cuja soma
hacbj é 30, estão em progressão aritmética. Somando-se,
hacbj hacbj
respectivamente, 4, 4 e 9 aos primeiro, hacbj
segundo e terceiro termos dessa progressão aritmética,
obtemos três números em progressão geométrica. Então, um dos termos da progressão aritmética é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 9 hacbj
hacbj
b) 11 hacbj
hacbj hacbj
c) 12 hacbj hacbj
d) 13 hacbj hacbj
hacbj
e) 15 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (MACKENZIE)
hacbjO lado, a diagonal de uma face
hacbje o volume de um cubo são dados, nessa ordem,
hacbj hacbj
por três números em progressão geométrica. A área total desse cubo
hacbjé: hacbj
hacbj
a) 12 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 18 hacbj
c) 20 hacbj hacbj
GEOMÉTRICA
d) 24
hacbj
hacbj hacbj
e) 48 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
x x x
hacbj
7) (FGV) Sabendo-se que o limite da soma x hacbj ... é 100, determine x .
hacbj
hacbj
hacbj
2 4 8
hacbj
hacbj a) 1 hacbj
hacbj b) 2 hacbj
c) 10
hacbj hacbj
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
d) 25 hacbj hacbj
hacbj e) 50 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
8) (PUC) Considere o número M
log 2 3 hacbj
3 4 3 8 3 ... 2n 3 . O valor de M, quando n se torna
hacbj
arbitrariamente grande, é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 2log 2 3 hacbj
hacbj
hacbj
c) 3 hacbj
hacbj
hacbj d) 3log 2 3 hacbj
e) f
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3 9 27 hacbj
hacbj 9) (PUC) A soma 1 ... é igual a: hacbj
4 16 64 hacbj hacbj
hacbj
a) 1 hacbj
hacbj
hacbj
b) 2 hacbj hacbj
c) 3 hacbj hacbj
d) 4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 5 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
80 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (FGV) Em um certo
tipo de jogo, o prêmio pago
hacbj hacbj a cada acertador é 18 vezes o valor de sua aposta.
hacbj hacbj
Certo apostador resolve manter o seguinte esquemahacbj de jogo: aposta R$ 1,00 na primeira tentativa e,
nas seguintes, aposta sempre o dobro do valor anterior.
hacbj hacbj Na 11a tentativa ele acerta.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Assinale a alternativa que
hacbj completa a frase: "O apostador..."
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) nessa tentativa apostou
hacbj R$ 1.000,00. hacbj
hacbj
hacbj b) investiu no jogo hacbj
R$ 2.048,00.
hacbj hacbj
c) recebeu de prêmio R$ 18.430,00.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) obteve um lucro de R$ 16.385,00 hacbj hacbj
hacbj
e) teve um prejuízo de R$ 1.024,00. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
0,3; 0, 03; 0, 003;... é igual ao termo médio de uma
11) (ITA) Se a soma dos termos da P.G dada porhacbj
GEOMÉTRICA
hacbj hacbj
P.A de três termos, hacbj
então a soma dos termos da P.A
hacbjvale
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
hacbj
a) hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
2
hacbj
b) hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
hacbj
c) 1
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
d) 2 hacbj hacbj
1
hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
12) (UEL) Na figura abaixo, a aresta do cubo maior
mede a, e os outros cubos foram construídos de
hacbj
hacbj
modo que a medida da respectiva aresta seja a metade
hacbj
da aresta do cubo anterior. Imaginando que a
hacbj hacbj
construção continuehacbj
indefinidamente, a soma dos volumes de todos os cubos será: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) a 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
a3
hacbj
b) hacbj
hacbj
2 hacbj
hacbj
hacbj
7a 3 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
8 hacbj hacbj
8a3 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
7 hacbj hacbj
e) 2a3 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
81
hacbj hacbj
hacbj 215
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (UFSM) Nohacbj
piso do hall de entrada de um shopping foi desenhado um quadrado Q1 de 10 m de
hacbj
hacbj hacbj
lado, no qual está inscrito um segundo quadrado
hacbj Q2, obtido da união dos pontos médios dos lados do
quadrado anterior e assim sucessivamente, Q3,
hacbj Q4,..., formando uma sequência infinita de quadrados,
hacbj
hacbj
seguindo a figura.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Dessa forma, a soma das áreas dos quadrados hacbj
é de: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 25 m² hacbj hacbj
hacbj
b) 25 2 m² hacbj hacbj
c) 200 m² hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 50 2 m² hacbj

hacbj hacbj
hacbj e) 100 2 2 m² hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 4 9 8 27 16
hacbj hacbj
14) (UEL) O valor da soma infinita hacbj
é igual
hacbj a:
hacbj hacbj 4 9 16 27 64 81
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 3 hacbj
5 hacbj
b) hacbj
6 hacbj hacbj
hacbj 7 hacbj
c) hacbj hacbj
6 hacbj hacbj
hacbj
5 hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj
7 hacbj
hacbj e)
3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 1 1 hacbj
15) (PUC) Considere a função f ( x) 2x , a 3 1 ....
hacbje 2 1, 4 . hacbj
hacbj 3 9 27 hacbj
Nessas condições, o valor da f (a) é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 22,4 hacbj hacbj
b) 22,8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 23,4 hacbj
d) 23,8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
82
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
16) (UFU) Cubos são colocados, uns sobre os outros,
hacbj hacbj do maior para o menor, para formar uma coluna,
como mostra a figura abaixo. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
hacbj
1
O volume do cubo maior e 1m , e o volume de cada
hacbj um dos cubos seguintes é igual a do volume hacbj
hacbj hacbj 27
do cubo sobre o qual ele está apoiado. Se fosse possível colocar uma infinidade de cubos, a altura da
hacbj
hacbj
hacbj
coluna seria igual a:
GEOMÉTRICA
PROGRESSÃOGEOMÉTRICA
hacbj
27 hacbj hacbj
a) m hacbj hacbj
hacbj 26 hacbj
hacbj
hacbj
b) 2 m hacbj
hacbj
d) 4,5 m
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
17) (UFRN) A sequência de figuras abaixo representa os cinco primeiros passos da construção do
hacbj hacbj
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
conjunto de Sierpinski.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Os vértices dos triângulos brancos construídos são os pontos médios dos lados dos triângulos escuros
hacbj
Denominamos a1, a2, a3, a4 e a5, respectivamente, as áreas das regiões escuras da
da figura anterior. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj primeira, segunda, terceira, quarta e quinta figuras da sequência. Podemos
hacbj afirmar que a1, a2, a3, a4 e a5,
hacbj estão, nessa ordem,hacbj
em progressão geométrica de razão:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3
a) hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
hacbj b) hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
c) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
e) hacbj
5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 83
hacbj
hacbj 217
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
18) (PUC) O volume de vendas nas três primeiras
hacbj hacbj
hacbj
semanas de funcionamento de certa loja atingiu o hacbj
total de R$ 36.000,00. Os valores apurados em cada
hacbj uma dessas três semanas estão em progressão
aritmética crescente. Se na terceira semana, essa loja tivesse vendido R$ 6.000,00 a mais, os valores
hacbj hacbj
hacbj
apurados em cada semana formariam uma progressão geométrica.
hacbj
Com base nessas informações, na
hacbj
hacbj
hacbj primeira semana hacbj
de funcionamento, o volume de vendas dessa loja foi de:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) R$ 6.000,00 hacbj hacbj
hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
19) (UFV) O interior de uma jarra é um cilindrohacbj circular reto e contém V litros de água. Se fosse
retirado 1 litro dessa água, o raio, o diâmetrohacbj e a altura da água, nesta ordem, formariam uma hacbj
hacbj hacbj
progressão aritmética. Se, ao contrário, fosse hacbj
adicionado 1 litro de água na jarra, essas grandezas, na
mesma ordem, formariam
hacbj uma progressão geométrica. O valor de V é: hacbj
GEOMÉTRICA
hacbj
hacbj hacbj
a) 4 hacbj hacbj
hacbj b) 5 hacbj
c) 6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 7 hacbj
hacbj e) 9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
20) (UFOP) Em um paralelepípedo retângulo,hacbjas medidas das arestas
hacbj formam uma PG. Sabe-se que a
PROGRESSÃO
hacbj hacbj
13
soma dessas medidas
hacbj vale e que o volume do paralelepípedo vale 1. Pode-se afirmar que a área
hacbj
hacbj hacbj 2
total do paralelepípedo vale:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13 hacbj
a) hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj
13 hacbj
b) hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 13 hacbj
hacbj
hacbj d) 8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PROGRESSÃOhacbjGEOMÉTRICA hacbj
1) E 2) D 3) E 4) 5) C hacbj 6) A
hacbj
7) E hacbj 8) B 9) D 10) D hacbj
11) C 12) D 13) C 14) D 15) A 16) C 17) Ahacbj 18) A 19) D 20) C hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj 9 hacbj
hacbj 4) a eb 6 hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
84
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO hacbj
ENEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) (Enem 2ª aplicação 2010) O trabalho em empresas de exige hacbj dos profissionais conhecimentos de
hacbj
diferentes áreas. Na hacbj
hacbj
semana passada, todos os funcionários de uma dessas empresas estavam hacbj
hacbj envolvidos na tarefa de determinar a quantidadehacbj

de estrelas que seriam utilizadas na confecção de um
painel de Natal. Um dos funcionários apresentou um esboço das primeiras
hacbj cinco linhas do painel, que hacbj
terá, no total, 150 linhas.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Após avaliar o esboço, cada um dos funcionários esboçou sua resposta:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Funcionário I: aproximadamente 200 estrelas hacbj hacbj
Funcionário II: aproximadamente 6 000 estrelas hacbj
Funcionário III: aproximadamente 12 000 estrelas
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Funcionário IV: aproximadamente 22 500 estrelashacbj

Funcionário V: aproximadamente
hacbj 22 800 estrelas hacbj
hacbj
SEÇÃO ENEM - SEQUÊNCIAS

hacbj hacbj
Qual funcionário apresentou
hacbj um resultado mais próximo
hacbj da quantidade de estrelas necessária?
hacbj
hacbj
a) I hacbj
hacbj
hacbj b) II hacbj
hacbj c) III hacbj
hacbj
hacbj
d) IV hacbj
hacbj
hacbj e) V hacbj
SEQUÊNCIAS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj2010) Nos últimos anos, hacbj
a corrida de rua cresce no Brasil. Nunca se falou tanto
hacbj no assunto como hoje, e a quantidade de adeptos aumenta progressivamente, afinal, correr traz
hacbj
hacbj
inúmeros benefícios para a saúde física e mental,
hacbj
hacbj
hacbj
além de ser um esporte que não exige um alto
hacbj investimento financeiro. Um corredor estipulou hacbj um plano de treinamento diário, correndo 3
quilômetros no primeiro dia e aumentando 500 metros por dia, a partir do segundo. Contudo, seu
hacbj
médico cardiologista autorizou essa atividade até que o corredor atingisse, no máximo, 10 km de
hacbj
hacbj hacbj
hacbj corrida em um mesmo dia de treino. Se o atleta hacbj cumprir a recomendação médica e praticar o
treinamento estipulado
hacbj corretamente em dias consecutivos, pode-se afirmar que esse planejamento de hacbj
hacbj hacbj
hacbj treino só poderá ser executado em, exatamente, hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 12 dias hacbj
hacbj
hacbj b) 13 dias
c) 14 dias hacbj hacbj
d) 15 dias
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 16 dias hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) (Enem 2011) O número mensal de passagenshacbjde uma determinada
hacbjempresa aérea aumentou no ano
passado nas seguintes condições: em janeiro foram vendidas 33 000
hacbj passagens; em fevereiro, 34 500;
hacbj
em março, 36 000. Esse padrão de crescimento hacbj
hacbj
se mantém para os meses subsequentes.Quantas
hacbj
hacbj
passagens foram vendidas por essa empresa em julho do ano passado?

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 38 000 hacbj
hacbj b) 40 500 hacbj
hacbj
hacbj
c) 41 000 hacbj
hacbj
d) 42 000 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 219
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) (Enem 2012) Jogar baralho é uma atividade hacbjque estimula o raciocínio. Um jogo tradicional é a
hacbj hacbj
hacbj
Paciência, que utiliza 52 cartas. Inicialmentehacbj
são formadas sete colunas com as cartas. A primeira
coluna tem uma carta,
hacbj a segunda tem duas cartas,
hacbj a terceira tem três cartas, a quarta tem quatro cartas,
hacbj hacbj
e assim sucessivamente
hacbj até a sétima coluna, a qual tem sete cartas, e o que sobra forma o monte, que hacbj
hacbj são as cartas não hacbj
utilizadas nas colunas. A quantidade de cartas que forma o monte é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 21 hacbj hacbj
b) 24 hacbj hacbj
c) 26
hacbj
hacbj hacbj
d) 28 hacbj hacbj
e) 31 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) (Enem 2013) As projeções para a produção hacbj
de arroz no período de 2012–2021, em uma determinada
região produtora, apontam para uma perspectiva de crescimento constante
hacbj
hacbj hacbj
da produção anual. hacbj
hacbj
O quadro apresenta
hacbja quantidade de arroz, em toneladas, que será produzida nos primeiros anos desse hacbj
hacbj
período, de acordo com essa projeção. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj Ano Projeção da produção (t)
hacbj
hacbj
hacbj
2012 hacbj
50,25
hacbj 2013 hacbj 51,50
hacbj hacbj
hacbj 2014 52,75 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 2015 54,00
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A quantidade total de
hacbj arroz, em toneladas, quehacbj
deverá ser produzida no período de 2012 a 2021 será de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 497,25 hacbj
b) 500,85 hacbj
hacbj
c) 502,87 hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 6) (Enem PPL 2013) Para um principiante em corrida, foi estipulado hacbj o seguinte plano de treinamento
0hacbj
metros
hacbj
diário:
por dia, correrdo300
a partir metrosPara
segundo. no primeiro dia e aumen hacbj
contabilizar seu rendimento, ele utilizará um chip,

hacbj preso ao seu tênis,
hacbj para medir a distância percorrida
nos treinos. Considere que esse chip armazene, em sua memória, no máximo 9,5 km de
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
corrida/caminhada, devendo ser colocado no momento
hacbj
do início hacbj
do treino e descartado após esgotar o
espaço para reserva de dados. Se esse atleta utilizar o chip desde o primeiro dia de treinamento, por
hacbj hacbj
hacbj quantos dias consecutivos esse chip poderá armazenar a quilometragemhacbj desse plano de treino diário?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 7 hacbj hacbj
b) 8 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 9 hacbj hacbj
d) 12 hacbj
e) 13
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) (Enem PPL 2014) Um ciclista participará de
hacbj
uma competição e treinará alguns dias da seguinte
hacbj
hacbj hacbj
maneira: no primeiro dia, pedalará 60 km; no segundo
hacbj dia, a mesma distância do primeiro mais r km;
no terceiro dia, a mesma distância do segundo mais r km; e, assim, sucessivamente, sempre pedalando
hacbj hacbj
hacbj
a mesma distância do dia anterior mais r km. No último dia, ele deverá
hacbj
hacbj
percorrer 180 km completando hacbj
hacbj o treinamento com hacbj
um total de 1560 km. A distância r que o ciclista deverá pedalar a mais a cada dia,
hacbj em km é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 3 hacbj hacbj
hacbj
b) 7 hacbj
hacbj
c) 10 hacbj hacbj
d) 13 hacbj hacbj
e) 20 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
8) (Enem PPL 2016) O padrão internacional lSOhacbj216 define os tamanhos de papel utilizados em quase hacbj
hacbj hacbj
todos os países, com exceção dos EUA e Canadá. hacbj O formato-base é uma folha retangular de papel,
chamada de A0, cujas
hacbjdimensões são 84,1 cm x 118,9 cm. A partir de então, dobra-se a folha ao meio, hacbj
sempre no lado maior, obtendo os demais formatos,
hacbj
conforme o número de dobraduras.

hacbj hacbj
Observe a figura: A1 tem o formato da folha A0hacbj
hacbj dobrada ao meio uma vez, A2 tem o formato da folha
hacbj A0 dobrada ao meiohacbj
duas vezes, e assim sucessivamente.
hacbj hacbj
SEQUÊNCIAS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Quantas folhas de tamanho A8 são obtidas a partir de uma folha A0?
hacbj
hacbj
a) 8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 16 hacbj
c) 64 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 128 hacbj
hacbj e) 256 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
de uma
hacbj cidade, a prefeitura
9) (Enem organiza2016)
2ª aplicação quatro
Para co
dias consecutivos de atrações culturais. A experiência
hacbj de anos anteriores
hacbj mostra que, de um dia para o
outro, o número de visitantes no evento é triplicado. É esperada a presença de 345 visitantes para o
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj primeiro dia do evento. Uma representação possível do número esperado
hacbj de participantes para o último
dia é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 3 u 345 hacbj hacbj
b) (3 3 3) u 345 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 33 u 345 hacbj hacbj

hacbj hacbj
d) 3 u 4 u 345 hacbj
e) 34 u 345 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 221
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Sob a orientação de um mestre
hacbjde obras, João e Pedro trabalharam na reforma de um
edifício.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj João efetuou reparos na parte hidráulica nos andares 1, 3, 5, 7, ... e assim sucessivamente, de dois em
hacbj
hacbj hacbj
hacbj dois andares. hacbj
hacbj hacbj
Pedro trabalhou na parte elétrica nos andares 1, 4, 7, 10, ... e assim
hacbj
hacbj
sucessivamente, de três em três hacbj
hacbj
andares. hacbj hacbj
hacbj
Coincidentemente, terminaram seus trabalhos hacbj

no último andar.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Na conclusão da reforma, o mestre de obras informou, em seu relatório, o número de andares do
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
edifício. Sabe-se que, ao longo da execuçãohacbj da obra, em exatamente 20 andares, foram realizados
reparos nas partes hidráulica e elétrica por Joãohacbj
e Pedro. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Qual é o número hacbj
de andares desse edifício? hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 40 hacbj hacbj
hacbj b) 60 hacbj
hacbj
hacbj
c) 100 hacbj
hacbj
hacbj d) 115 hacbj
hacbj e) 120 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11) (Enem 2ª aplicação
hacbj 2016) Em um trabalho escolar, João foi convidado a calcular as áreas de vários
hacbj hacbj
hacbj quadrados diferentes,
hacbj dispostos em sequência, da esquerda para a direita, como mostra a figura.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
m,hacbj
o segundo O primeiro
quadrado quadrado da
da sequência temsequênc
lado hacbj
hacbj
medindo 2 cm, o terceiro 3 cm e assim por diante.
hacbj O objetivo hacbj
do trabalho é identificar em quanto a
área de cada quadrado da sequência excede a área do quadrado anterior. A área do quadrado que ocupa
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
An .
a posição n, na sequência, foi representada porhacbj hacbj
Para n t 2 o valor da diferença An An 1 em centímetro quadrado, é igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2n 1 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 2n 1 hacbj hacbj
c) 2n 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) n 1
2
hacbj
hacbj
hacbj e) n2 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
20
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2016) Com o objetivo dehacbj
trabalhar a concentração e a sincronia de movimentos
dos alunos de uma de suas turmas, um professorhacbj de educação física dividiu essa turma em três grupos
hacbj hacbj
(A, B e C) e estipulou
hacbja seguinte atividade: os alunos
hacbj do grupo A deveriam bater palmas a cada 2 s os
hacbj alunos do grupo B deveriam bater palmas a cada 3 s e os alunos do grupo C deveriam bater palmas a
hacbj
cada 4 s.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O professor zerou o cronômetro e os três grupos começaram a bater palmas quando ele registrou 1 s.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Os movimentos prosseguiram
hacbj até o cronômetro registrar 60 s. hacbj
hacbj
hacbj
Um estagiário anotou no papel
hacbj
hacbj
a sequência formada
hacbj
pelos instantes em que os três grupos bateram
palmas simultaneamente.
hacbj Qual é o termo geral dahacbj
sequência anotada?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 12n com n um número natural, tal que 1 d n d hacbj
5
b) 24n com n um número natural, tal que 1 d n d hacbj
2 hacbj
c) 12(n – 1) com n um número natural, tal que 1 d nd6
hacbj
hacbj
hacbj
d) 12(n – 1) + 1 comhacbj
n um número natural, tal que 1 d n d 5 hacbj
e) 24(n – 1) + 1 com n um número natural, tal que 1d n d 3
hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 13) (Enem Libras 2017)
hacbj A figura ilustra uma sequência de formas geométricas formadas por palitos,
hacbj
segundo uma certa regra.
hacbj
SEQUÊNCIAS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Continuando a sequência,
hacbj segundo essa mesma regra, quantos palitos serão necessários para construir
hacbj
o décimo termo da sequência?
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 30 hacbj
b) 39
hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 40 hacbj
d) 43 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 57 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
14) (Enem 2018) Torneios de tênis, em geral, são disputados em sistema de eliminatória simples.
hacbj
hacbj
idores,
hacbj comNesse
a eliminação
sistema, do
sãoperdedor e partidas entre
disputadas
promoção do vencedor para a fase seguinte. Dessahacbj forma, se na 1ª fase o torneio conta com 2n
hacbj
competidores, então na 2ª fase restarão n competidores, e assim sucessivamente até a partida final.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Em um torneio de tênis, disputado nesse sistema, participam 128 hacbj
tenistas.
hacbj
Para se definir o campeão hacbj
desse torneio, o número de partidas necessárias éhacbj

dado por hacbj
hacbj hacbj
a) 2 u128
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 64 32 16 8 4 2 hacbj hacbj
c) 128 64 32 16hacbj
16 8 4 2 1 hacbj
hacbj
d) 128 64 32 16 16 8 4 2 hacbj
hacbj e) 64 32 16 8 4 2 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
206
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 223
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
15) (Enem 2018) A prefeitura de um pequeno
hacbj hacbj
hacbj
município do interior decide colocar postes para hacbj
iluminação ao longo de uma estrada retilínea, que hacbj inicia em uma praça central e termina numa fazenda
na zona rural. Comohacbja praça já possui iluminação,
hacbj o primeiro poste será colocado a 80 metros da praça,
hacbj hacbj
o segundo, a 100 hacbj
metros, o terceiro, a 120 metros, e assim sucessivamente, mantendo-se sempre uma hacbj
hacbj distância de vinte hacbj
metros entre os postes, até que o último poste seja colocado a uma distância de 1.380
hacbj
metros da praça. ANÁLISE COMBINATÓRIA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) aD prefeitura
Se 2) B hacbj3)
pode D no 4)
pagar, A
máximo, 5)
R$A8.000,006) B 7) D
por poste 8) E
colocado, o maior9)valor
C que10)poderá
A hacbj
gastar com a colocação

hacbj desses postes é
hacbj
11) A 12) A hacbj13) B 14) A 15) Chacbj 16) C 17) E 18) A 19) C 20) E
hacbj

21) B 22)
b) R$ 520.000,00E 23) E 24) C 25) C hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) R$ 528.000,00 hacbj
PROBABILIDADE
d) R$ 552.000,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e)1)R$
C 584.000,00
2) E 3) A 4) E 5) Ehacbj 6) E 7) C 8) B 9) D 10) C
hacbj hacbj
hacbj
11) D 12) E 13) C 14) C 15) Dhacbj 16) D 17) A 18) C 19) A 20) A hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
21) B 22) B 23)
hacbj
hacbj
E 24) B 25) C 26) D 27) C 28) A 29) D 30) C
hacbj hacbj
hacbj 31) B 32) D 33) C 34) C 35) Ahacbj 36) D 37) B 38) D 39) D 40) E
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) B 2) C hacbj3) C 4) B 5) E 6) C 7) C 8) D 9) E 10) B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) A 12) D 13) B 14) A 15) Bhacbj 16) A 17) C 18) A 19) C 20) B
GABARITO
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 21) E 22) A 23) D 24) C 25) Ehacbj 26) C 27) D 28) D 29) A 30) E
hacbj
hacbj
GEOMETRIA ESPACIAL hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) B 3)
hacbj
hacbj
A 4) D 5) D 6) B 7) C 8) C 9) C 10) C hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11) A 12) B 13)
hacbj E 14) E 15) A 16) E 17) D 18) B 19) D 20) A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 21) C 22) C 23) C 24) B 25) C 26) D 27) B 28) D 29) E 30) A
hacbj hacbj
31) E 32) E 33)
hacbj A 34) E 35) B 36) B 37) B 38) B 39) A 40) D hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA ANALÍTICAhacbj hacbj
hacbj hacbj
1) A 2) B 3) E 4) A 5) Ehacbj
hacbj
6) E 7)hacbj
C
hacbj
8) D 9) E 10) D
hacbj hacbj
11) C 12) B 13) E 14) A 15) Bhacbj 16) D 17)hacbj
D 18) B 19) B 20) E
hacbj hacbj
hacbj
SEQUÊNCIAS
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj 1) C 2) D 3) D 4) B 5) D 6) B 7)hacbj
C 8) E 9) C 10) D
hacbj hacbj
11) A 12) D 13) B 14) E 15) Chacbj

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Analítica
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PLANO CARTESIANO E PONTO hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) COORDENADAS CARTESIANAS hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj y
hacbj hacbj
a, b
hacbj hacbj
P
b
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a
hacbj
x hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS NO PLANO
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
y hacbj
hacbj hacbj
A
ANALÍTICA
hacbj y2 hacbj

GEOMETRIAANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj y1 B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj x1 x2 x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Considere hacbj
hacbj
os pontos:
x1 , y1 , A x2 , y2 d A, B x2 x1 y2 y1 hacbj
'x 'y
2 2 2 2
B hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) PONTO MÉDIO DE UM SEGMENTO NO PLANO hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
yA hacbj A hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
M
hacbj
yM hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
yB B hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj xB xM xA x hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
§ x A xB y A y B ·
hacbj
Considere os pontos B xB , y B , A x A , y B M
hacbj
xM , yM ¨ , ¸
hacbj hacbj
hacbj
©hacbj 2 2 ¹
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
226
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) COEFICIENTE ANGULAR DE UMA RETA hacbj hacbj
hacbj
hacbj y hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj yA A
hacbj hacbj
B y
'hacbj hacbj
hacbj
yB D hacbj
hacbj hacbj
hacbj 'x
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
D hacbj
hacbj
xB xA hacbj
hacbj
x hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
y A yB
hacbj
'y
hacbj m tgD hacbj
x A xB
hacbj 'x
hacbj hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
GEOMETRIAANALÍTICA
Reduzida: y mx n
hacbj hacbj
hacbj hacbj
°
hacbj
hacbj
5) EQUAÇÃO DA RETA: ®Fundamental: y yhacbj
hacbj
0 m x x0
°Geral: ax by c hacbj
0
¯
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
6) POSIÇÃO RELATIVA
hacbj ENTRE DUAS RETAS:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj r : y mr x nr r / /s
hacbj mr ms
® ®
¯s : y ms x ns ¯r A s mr ms 1
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) DISTÂNCIA ENTRE PONTO E RETA:
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ax0hacbj
by c
hacbj
2
Seja P
2
x y e
0, 0 r : ax by c 0 então temos D = d P, r hacbj 0
hacbj
hacbj
a b
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8) ÁREA DE TRIÂNGULO: hacbj
hacbj hacbj
hacbj x1 y1 1 hacbj
hacbj 1 1
Sejam A x1 , y1 , B x2 , y2 e C x3 , y3 A x2 y2 1 D. hacbj
hacbj
2 2
hacbj
x3 y3 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
OBS: Se D 0 , os pontos A, B e C são colineares.

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
143
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (UFMG) A distância entre os pontos A
hacbj
2a, –3a
hacbj
hacbj
e B 3, 2 é 26 . Pode-se afirmar que os hacbj
possíveis valores de a são: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 e 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 1 2 e 1+ 2 hacbj
c) – 1 e 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) – 2 e 2 hacbj hacbj
e) – 3 e 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (UFPR) Considere, no plano cartesiano, o triângulo de vértices
hacbj
hacbj
A 0, 0 , B 3,1 e C 1, 2 e hacbj
hacbj
avalie as afirmativas a seguir. hacbj
hacbj hacbj
I. O triângulo ABC é isósceles. hacbj hacbj
hacbj
II. O ponto D =hacbj
(2, 1/2) pertence ao segmento AB. hacbj
hacbj
III. A equação da reta que passa pelos pontos hacbj
BeC é 2x y 5 . hacbj
ANALÍTICA
GEOMETRIA ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Assinale a alternativa
hacbj
hacbj
correta:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) Somente a afirmativa I é verdadeira. hacbj
hacbj b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
hacbj
c) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj d) Somente as afirmativas
hacbj I e III são verdadeiras.
e) As afirmativashacbj
I, II e III são verdadeiras. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) (UFMG) Os pontos A 2, 6 e B 3, 7 hacbjsão vértices do triângulo ABC, retângulo em A. O

hacbj hacbj
vértice C está sobre o eixo OX. A abscissa do hacbj

ponto C é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 8 hacbj hacbj
b) 8,5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 9 hacbj
hacbj
hacbj
d) 9,5 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
x 2 y 4 0 , e a reta s, cuja equação é 2 x y 5 0 .
4) (UELPR) Considere a reta r, cuja equação éhacbj hacbj
hacbj Então, a equação da reta determinada pelo ponto de coordenadas hacbj

(1, 0) e pelo ponto de interseção das
hacbj
retas r e s é: hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) x y 1 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) x 4 y 1 0 hacbj hacbj
c) 14 x 5 y 14 hacbj
0 hacbj hacbj
hacbj
d) 13x 14 y 13 0 hacbj
hacbj
hacbj e) 5 x 12 y 5 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (UEL) Quais são as coordenadas do ponto médio
hacbj hacbj
hacbj
do segmento cujas extremidades são os vértices hacbj
2 2
das parábolas y x 4 x 6 e y – x 4 x 6 ?hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 0, 6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 0, 0 hacbj
hacbj hacbj
c) 6, 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 6, 6 hacbj
hacbj hacbj
e) –6, 6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) (UFPEL) Na arquitetura, a Matemática é usada hacbj
a todo momento. A Geometria é especialmente
hacbj hacbj
necessária no desenho de projetos. Essa parte hacbjda Matemática ajuda a definir a forma dos espaços, hacbj
usando as propriedades de figuras planas e sólidas.
hacbjAjuda também hacbj
a definir as medidas desses espaços.
Uma arquiteta é contratada
hacbj
para fazer o jardim de
hacbj
uma residência, que deve ter formato triangular. hacbj
Analisando a planta baixa, verifica-se hacbj que os vértices possuem coordenados
A 8, 4 , B 4,hacbj
6 e C 2, 4 . No ponto médio
hacbj
do lado formado pelos pontos A e C, é colocado hacbj
ANALÍTICA
hacbj
hacbj um suporte para luminárias. Considerando o texto e seus conhecimentos, é correto afirmar que a
hacbj
hacbj hacbj
hacbj distância do suporte até o ponto B mede, em unidades de comprimento,
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3 hacbj
hacbj
b) 5 hacbj
hacbj
hacbj
GEOMETRIA
hacbj c) 13 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 17 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 37 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) (UFMG) Sejam t e s as retas de equações 2 x hacbj
– y –30 e 3x – 2 y 1 0 , respectivamente. A reta r
contêm o ponto A 5,1 e o ponto de interseção de t e s. A equação de r é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 5x – y – 24 0 hacbj
hacbj
hacbj
b) 5x y – 26 0 hacbj hacbj
hacbj c) x 5 y–10 0 hacbj
hacbj
d) x – 5y 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
8) (PUC) A reta y x intercepta a parábola y x – 2 x nos pontos
hacbjA e B. A soma das coordenadas hacbj
hacbj hacbj
dos pontos A e B é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 3 hacbj hacbj
c) 4 hacbj hacbj
hacbj
d) 5 hacbj
hacbj e) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 145
229
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) (UFMG) A reta ré
paralela à reta de equação
hacbj 3x y 10 0 . Um dos pontos de interseção de r com
hacbj
hacbj hacbj
2
a parábola de equação y x 4 tem abscissa hacbj
1. A equação de r é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) x 3y 8 0 hacbj hacbj
b) 3x – y 6 0
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3x – y – 6 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) x – 3 y –10 0hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (SC-SP) Se 1, 2 é um dos vértices
ohacbj
ponto hacbj de um quadrado e 2 x – 3 y 6 0 é a equação da
hacbj hacbj
reta suporte de uma de suas diagonais, a equação da reta suporte da outra diagonal é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 3x – 2 y – 2 0
hacbj
hacbj hacbj
b) 3x 2 y –1 0 hacbj hacbj
hacbj
c) 3x – 2 y 1 0hacbj hacbj
d) 3x 2 y 1 0 hacbj
hacbj hacbj
e) 3x – 2 y 2 0hacbj
ANALÍTICA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11) (UFJF) Em
uma planície, dois caçadores armados estão localizados nos pontos
hacbj
hacbj
hacbj
A (2,1) e B (14, 2) . Nos pontos de coordenadas
hacbj
hacbj
C (4,7) e D (11,14) , encontram-se duas
hacbj árvores. Um ponto que está livre do alcance das balas de ambos os caçadores é:
hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj a) 43, 83 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 7,3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 7, 22 hacbj
hacbj
e) 9, 22 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
12) (FATEC) Nahacbj
figura abaixo, a reta t é paralela à reta r. A equação da reta t é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 3y 2x – 6 0 hacbj hacbj
b) 2 y – 3x – 6 0hacbj hacbj
hacbj
c) 3y – 2x 9 0 hacbj
d) 2 y – 3x 9 0
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
146 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (FMTM) São dados
hacbjos pontos A 2,1 e hacbj
B 0, 1 . A mediatriz do segmento AB intercepta o
hacbj hacbj
eixo y no ponto de ordenada: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) –2 hacbj hacbj
hacbj b) –1 hacbj
hacbj hacbj
c) 0 hacbj hacbj
d) 1 hacbj hacbj
e) 2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
14) (UFMG) Sejam A e B dois pontos da reta hacbj
hacbj de equação y = 2 x + 2 , que distam duas unidades da
hacbj hacbj
origem. Nesse caso, a soma das abscissas de A e B é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
5
hacbj
a) hacbj hacbj
8 hacbj hacbj
hacbj
5
b) hacbj hacbj
8 hacbj
hacbj hacbj
8
ANALÍTICA
GEOMETRIAANALÍTICA
hacbj hacbj
c)
hacbj
hacbj
5 hacbj
hacbj
hacbj 8 hacbj
d)
5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
pontos A 0,1 , hacbj
15) (UFMG) Um triângulo tem como vértices oshacbj B 0 , 9 e C 4 , 9 . Sabe-se que
hacbj
GEOMETRIA
hacbj a reta x k divide o triângulo ABC em duas regiões de mesma área. Considerando-se essas
hacbj
hacbj
informações, é CORRETO
hacbj
hacbj
afirmar que o valor de k é igual a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 2 2 2 hacbj
hacbj
b) 42 2 hacbj
hacbj
c) 4 2 hacbj hacbj
d) 2 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 16) (UFMG) Considere as retas cujas equações são yy==– x + 4 e yhacbj
= mx , em que m é uma constante
uas retas
hacbj
hacbj
e o eixo das abscissas
positiva. é: a área do triângulo determin
Nesse caso, hacbj
hacbj hacbj
2
4m hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 2m 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 4m 2 hacbj
8m hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
m +1 hacbj hacbj
2m + 10 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
2m + 1 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 147
hacbj
hacbj 231
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) (UFMG) Um triângulo isósceles ABC temhacbj
hacbj
como vértices da base os pontos A
hacbj
4, 0 e B 0, 6 . hacbj
O vértice C está sobre a reta y x4. Assimhacbj
sendo, a inclinação da reta que passa pelos vértices B e
hacbj hacbj
hacbj C é: hacbj
7 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 17 hacbj
10 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
23 hacbj hacbj
9 hacbj
hacbj c) hacbj
20 hacbj hacbj
12
hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
25 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj x
18) (UFMG) A reta r passa pelo ponto (16, 11)
hacbj e não intercepta a reta de equação y 5 .
hacbj 2 hacbj
Considerando-se os seguintes pontos, o único que
hacbjpertence à reta r é
hacbj hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj a) 7, 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj § 13 · hacbj
hacbj b) ¨ 7, ¸ hacbj
hacbj © 2¹ hacbj
hacbj
hacbj
c) 7, 7 hacbj
hacbj
§ 15 ·
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj d) ¨ 7, ¸ hacbj
© 2¹ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 19) Sejam A ehacbj
B os pontos onde a reta r : 3x 5 y 15 0 intercepta os eixos OY e OX,
hacbj hacbj
respectivamente, em que O é a origem do sistema
hacbj cartesiano. Sendo P o ponto de interseção da reta r e
da reta s de equação s : y mx , m ! 0 , qual deve
hacbj ser o valor de m para que a área do triângulo OPB
hacbj hacbj
hacbj seja o dobro da área do triângulo OPA? hacbj
3 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj 6 hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj 5
c) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
d) 2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 20) Uma das diagonais de um losango é o segmento cujos extremos
hacbj são os pontos A 1, 4 e

hacbj hacbj
B 3, 2 .Então podemos afirmar que a outrahacbj
diagonal está contida
hacbjna reta de equação:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) x y 9 0 hacbj hacbj
b) x y 1 0
hacbj hacbj
hacbj
c) x y 5 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) x y 1 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
148 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
21) (UFMG) Nestehacbj
plano cartesiano, está representado
hacbj o quadrilátero ABCD:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Sabe-se que hacbj
hacbj hacbj
1, 0 , C 11,11 e E 3, 7 ;
hacbj hacbj
x A hacbj
hacbj hacbj
x O ponto B está no eixo x e o ponto E, no lado CD; e
hacbj
x Os lados AD e BC são paralelos ao eixo y. hacbj hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Então, é CORRETO afirmar
hacbj que a área do quadrilátero ABCD é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 87,5 hacbj
hacbj b) 82,5 hacbj
hacbj
c) 85 hacbj
hacbj
hacbj
GEOMETRIA
hacbj d) 86 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
22) A menor
hacbj
hacbj entre o ponto A = 2 , 5
distância ( )
hacbje a reta 3x 4 y 5 é calculada traçando-se uma
hacbj perpendicular a esta reta, passando pelo ponto A. Dos pontos abaixo,
hacbj o único que pertence a essa
hacbj hacbj
perpendicular que passa por A é: hacbj
hacbj
hacbj
a) 3 , 8 hacbj
hacbj hacbj
§1 · hacbj hacbj
b) ¨ , 6 ¸ hacbj hacbj
hacbj ©3 ¹ hacbj
c) 5 , 9
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 10 , 1 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 , 6
hacbj hacbj
hacbj 23) A equação da reta que passa pelo ponto médio do seguimento hacbj de extremos A e
hacbj
B 6 , 2 e é paralela à reta de equação 5 y 5x 17 0 é dada por:
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 2x 2 y 5 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 3x 3 y 6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3x 2 y 16 hacbj hacbj
d) x y 4 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
149
hacbj hacbj
hacbj 233
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
24) Sejam r e s duas retas perpendiculares quehacbj
hacbj
se interceptam em P
hacbj
1, 2 . Se Q 1, 6 pertence hacbj
a uma dessas retas, então a equação da outra reta é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) x 2 y 5 0hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) x 2 y 3 0hacbj hacbj
c) 2x y 0 hacbj hacbj
d) 2 x 2 y 7 hacbj
0
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
25) Duas retas,hacbj

são perpendiculares em umhacbj ponto de abscissa -4, se a equação de uma é
hacbj hacbj
3x 7 y 5 0 , hacbj
a soma dos coeficientes da equação
hacbj geral da outra é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 41 hacbj
b) 42 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 43 hacbj
d) 44 hacbj hacbj
hacbj
1, 4 e é perpendicular à reta de equação

hacbj hacbj
ANALÍTICA
26) Seja s umahacbj reta que passa pelo ponto

hacbjP
2 x 3 y 4 0 . hacbj
Podemos afirmar que a ordenada do ponto de abscissa 3 da reta s é:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) -10 hacbj
hacbj
hacbj b) -11 hacbj
hacbj c) -12 hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj d) -13 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
27) (UFMG) Observe
hacbj
hacbj
a figura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 6,10figura,
Nessa e os lados
ABCD ABé um paralelogramo, as coordenadas
e AD hacbj do ponto C são
hacbj hacbj
x
estão contidos, respectivamente, nas retas de
hacbj
equações y 14 e y 4 x 2 . Nesse caso, as hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
2hacbj
coordenadas do ponto B são: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
§ 35 ·
a) ¨ 7, ¸ hacbj hacbj
© 2 ¹ hacbj
hacbj hacbj
hacbj
§ 37 · hacbj hacbj
b) ¨ 9, ¸ hacbj hacbj
© 2 ¹ hacbj
hacbj
c) 8, 18 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
d) 10,19 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
150 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
28) Seja P a intersecção das retas r, de equaçãohacbj
hacbj
y 2 x , e s de equação y 4 x 8 . Se A e B são as
hacbj hacbj
intersecções respectivas dessas retas com o eixo hacbj
das abscissas, a área do triângulo PAB é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 6 hacbj hacbj
hacbj b) 8 hacbj
hacbj
c) 10 hacbj
hacbj hacbj
d) 12 hacbj hacbj
hacbj hacbj
0 e contém o ponto 3,7 . A

hacbj
hacbj 29) A reta r de equação
hacbj y ax b é paralela à reta 4 x 2 y 5
intersecção de r com o eixo das abscissas é o ponto:
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 13,0 hacbj hacbj
hacbj
b) ¨ ,0 ¸ hacbj hacbj
©2 ¹ hacbj
c) ¨ ,0 ¸ hacbj
© 2 ¹ hacbj hacbj
d) 13,0
ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 30) (FUVEST) Sejam a, b e c três números estritamente
hacbj positivos em progressão aritmética. Se a área
do triângulo ABC, cujos vértices são A a, 0 , B 0, b e Chacbjc, 0 , é igual a b, então o valor
hacbj hacbj
hacbj
de b é: hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4 hacbj
b) 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 2 hacbj
d) 1 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj
ANALÍTICA
hacbj
hacbj hacbj
1) C 2) A 3) A 4) A 5) A 6) B 7) A 8)
hacbj E 9) C 10) B hacbj
hacbj hacbj
11) E 12) D 13) B 14) D 15) B 16) C
hacbj 17) A 18) B 19) B 20) D
hacbj
21) C 22) C 23) B 24) B 25) A 26) A
hacbj
27) C 28) B
hacbj
29) B 30) D
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 151
235
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
EOMETRIA ANALÍTICA NA CIRCUNFERÊNCIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria Analítica
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
na Circunferência
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ESTUDO ANALÍTICO DA CIRCUNFERÊNCIA
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
I) DEFINIÇÃO: Circunferência é o lugar geométrico dos pontos do plano euclidiano que são
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj equidistantes de um ponto, chamado centro da circunferência.
hacbj
hacbj hacbj
y hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj P x, y
hacbj hacbj R
hacbj hacbj
b hacbj hacbj
CIRCUNFERÊNCIA
hacbj hacbj
C
hacbj a, b
CIRCUNFERÊNCIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
DA CIRCUNFERENCIA: x – a y – b
2 2
1) EQUAÇÃO REDUZIDA R2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: x 2 y 1 2,1
2 2
hacbj 9C eR 3 hacbj
NA NA
hacbj hacbj
EX: x 1 y 5hacbj
7C 1,5 e R
2 2
hacbj
hacbj
7 hacbj
ANALÍTICA
EX: x 4 y 2 4, 0 e R
2 hacbj hacbj
hacbj 4hacbj
C 2
ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj EX: x 2 y 2
1 Chacbj0, 0 eR 1 (Ciclo Trigonométrico)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) EQUAÇÃO GERAL DA CIRCUNFERENCIA: x 2 y 2 – 2ax – 2by a 2 b 2 – R 2
hacbj 0
2,1 e R 3
hacbj
GEOMETRIA
EX: x 2 y 2 4 x 2 y 4 0 C hacbj hacbj

GEOMETRIA
hacbj hacbj
EX: y 19 0 C 1,5 e R
x 2 y 2 2 x 10hacbj 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX: x 2 y 2 8 x 12 0 C 4, 0 e R 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj II) POSIÇÕES RELATIVAS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) PONTO E CIRCUNFERENCIA hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Dado o ponto P x y e a circunferencia O : hacbj
0, 0 x – a y – b
2 2 hacbj
R2 ,
hacbj então:
hacbj hacbj
x0 – a 2 y0 – b 2 R 2 P O hacbj hacbj
°° hacbj hacbj
® x0 – a y0 – b hacbj
2 2
! R 2 P é exterior a O hacbj hacbj
hacbj
°
°̄ x0 – a y0 – b R P é interior a O
2 2 2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
154
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) RETA E CIRCUNFERÊNCIA hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj r hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj s
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
t hacbj
hacbj
C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA ANALÍTICA NA CIRCUNFERÊNCIA

hacbj hacbj
hacbj
d C , r ! R r é exterior (' 0)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
°
®d C , s R s éhacbj
hacbj
secante (' ! 0) hacbj
°
¯d C , t R t é tangente (' 0)
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
5) CIRCUNFERÊNCIA
hacbj
hacbj
E CIRCUNFERÊNCIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sendo O1 a circunferência
hacbj de centro C1 e raio R 1 e O2 a circunferência de centro C2 e raio R2 temos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj D c1 , c2 ! R1 R2 O1 e O2 são exteriores (' 0)
hacbj
° hacbj hacbj
hacbj
°° D c1 , c2 R1 R2 O
hacbj
1 e O2 são tangentes ex teriores ( ' 0)
® R1 – R2 D c1 , c2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj R1 R2 O1 e O2 são secantes (' ! 0)
hacbj ° D c , c R R O e O são tangentes interiores hacbj
(' 0)
° 1 2 1 2 1 2 hacbj
°̄ D c1 , c2 R1 R2 O1 e O2 são interiores (' 0)
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
155hacbj
hacbj 239
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) (UNIFESP) A equação x 2 y 2 6 x 4 y hacbj
12 0 , em coordenadas cartesianas, representa uma hacbj
circunferência de hacbj
raio 1 e centro hacbj
hacbj
hacbj a) 6, 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 6, 4 hacbj
hacbj
c) 3, 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 3, 2 hacbj
hacbj hacbj
e) 6, 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
CIRCUNFERÊNCIA
2) (PUC) O ponto 2 , b pertence ao círculo hacbj

hacbj hacbj
de equação x 2 y 2
13 . Então, a soma dos possíveis
CIRCUNFERÊNCIA
valores de 2 b é:
2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 16 hacbj
b) 26 hacbj hacbj
hacbj
c) 36 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj d) 46 hacbj
hacbj e) 56 hacbj
hacbj hacbj
NANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) (FGV) No plano cartesiano, a circunferênciahacbj
que passa pelo ponto
hacbj P 1,3 e é concêntrica com a
ANALÍTICA
GEOMETRIAANALÍTICA
hacbj hacbj
2 hacbj2
circunferência x y 6 x 8 y –1 0 , tem a hacbj
seguinte equação:
hacbj hacbj
2 2
a) x y 6 x 8hacbj
y 40 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) x 2 y 2 3x 4 y 5 0 hacbj
hacbj
c) x 2 y 2 6 x 8 y 20 0 hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
2 2
hacbj d) x y 3x 4 y 25 0 hacbj
hacbj hacbj
2 2
e) x y 3x 4hacbj
y 19 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj equação x – y –1 0 ao centro da
4) (PUC) A distância do ponto de ordenada três da reta de hacbj
hacbj hacbj
circunferência x y – 2 x 2 y 0 é igual a: hacbj hacbj
hacbj
a) 4 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 6 hacbj
d) 7 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 8 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (FGV) A equação da
hacbj circunferência que passa pelos pontos 3,3 e –1,3 e cujo centro está no
hacbj
hacbj hacbj
eixo das abscissas é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) x 2 y 2 – 2 x 12 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) x 2 y 2 – 2 y 10hacbj
hacbj hacbj
c) x –1 y
2 2
25 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) x 2 y 2 4 x 46hacbj
hacbj
hacbj
2 2
e) x y 1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) (CESESP) Os valores de m para os quais a reta da equação x y hacbj
m 0 é tangente à circunferência
CIRCUNFERÊNCIA
hacbj
NACIRCUNFERÊNCIA
hacbj
de equação cartesiana x 2 y 2 25 são: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 4 ou 7 hacbj
b) 3 ou 4 hacbj
hacbj
hacbj
c) – 5 ou 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) –5 2 ou 5 2 hacbj
hacbj
hacbj
e) – 10 ou 10 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
retas paralelas à reta r : 3x – 4 y 0 e tangente à circunferência de equação
7) (FGV) Uma dashacbj
ANALÍTICANA
hacbj
x – 5 y –1
hacbj 2 2 hacbj
4 tem por equação: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 3x – 4 y – 20 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 3x – 4 y – 21 0 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 3x – 4 y – 22 0 hacbj
hacbj
d) 3x – 4 y – 23 0 hacbj
hacbj
GEOMETRIA
e) 3x – 4 y – 24 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8) (ITA) O ponto de circunferência x 2 y 2 4 x 10 y 28 0 que hacbj
tem ordenada máxima é:
hacbj hacbj
hacbj § 2 9· hacbj
a) ¨ 2, ¸
hacbj
¨ 2 2 ¸¹
hacbj
hacbj © hacbj

hacbj hacbj
hacbj
b) 2 3 , 1 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3
c) §¨ , 1·¸ hacbj hacbj
hacbj
© 10 ¹ hacbj
hacbj
hacbj
§ 2 · hacbj hacbj
d) ¨ 2, 2 ¸¸ hacbj hacbj
¨ 2
© ¹
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 2, 4 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 241
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) (CESGRANRIO) As circunferencias x 2 y 2hacbj
hacbj
– 8 x 6 y 0 e x 2 y 2 –16 x –12 y 0 são:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) exteriores hacbj
hacbj
b) secantes hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) tangentes internamente hacbj
d) tangentes externamente
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) concêntricas hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10) (VUNESP) A equação da circunferência com centro no ponto
hacbjC 2,1 e que passa pelo ponto hacbj
CIRCUNFERÊNCIA
hacbj hacbj
0,3
NACIRCUNFERÊNCIA
P é dada por: hacbj

hacbj hacbj
2 2
a) x ( y – 3) 0
hacbj hacbj
hacbj
b) x – 2 y –1
2 2
hacbj hacbj
4 hacbj
hacbj hacbj
c) x – 2
2 2
y –1
hacbj 8 hacbj
hacbj hacbj
d) x – 2
2 2
y –1 16
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) x 2 ( y – 3)2 8 hacbj
ANALÍTICANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 2 2 hacbj
2
11) (UFPA) As circunferências C1 : x y – 4 x 3 0 e C2 : x y – 8x 12 0 são:
hacbj
GEOMETRIAANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) exteriores hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) tangentes exteriores hacbj
hacbj
c) tangentes interiores hacbj
hacbj
d) concêntricas
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj e) secantes hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
12) (UFSM) O segmento
hacbj
AB da figura representa um diâmetro dehacbj
uma circunferência. A equação dessa
hacbj circunferencia é dada por: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) x 2 y 2 8 x 7hacbj
y 20 0 hacbj hacbj
hacbj
2 2
hacbj
hacbj
b) x y 8x 7 y 20 0 hacbj
hacbj
2 2
hacbj
c) x y 25 hacbj
hacbj
hacbj
d) x 2 y 2 8 x 7 y 22 0 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
e) x 2 y 2 8 x 7 y 22 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (UFSM) As retas
hacbj a circunferência de equação x 2 y 2 – 4 x 3 0 ,
r e s tangenciam hacbj
hacbj hacbj
respectivamente, nos pontos P e Q e passam
hacbj
pelohacbj
ponto
hacbj
O 0, 0 . A medida do ângulo PÔQ vale:
hacbj a) 15° hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 30° hacbj
hacbj
c) 45° hacbj
hacbj hacbj
d) 60° hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 90° hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
14) (UNIFESP) A região do plano cartesiano, determinada simultaneamente
hacbj
pelas três condições hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
x 2 y 2 d 16 hacbj hacbj
° 2 hacbj
®ytx é aquela,
hacbj na figura, indicada com a letra: hacbj
°x t0 hacbj
¯ hacbj y hacbj
hacbj hacbj
y = x2
hacbj a) A hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) B hacbj A B
hacbj
hacbj
c) C C
hacbj
D
hacbj
hacbj d) D hacbj 4 x
e) E
hacbj E hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15) Arnaldo, Beraldo, César e Danilo estão situados
hacbj em um sistema cartesiano ortogonal com os eixos
graduados em metros, nos pontos de coordenadas hacbj
hacbj
A 2, 0 , B 0, 2 , C 2, 4 e D 4, 2 ,
respectivamente. Eles iniciam uma corrida andando no sentido horário, hacbj todos com velocidades iguais e hacbj
hacbj hacbj
circunferência de equação x 2 y 2 4 . No exato momento em que
2 2
constantes, sobre ahacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Beraldo tiver percorrido 127S metros, é correto afirmar que o César
hacbjestará no ponto de coordenadas
hacbj igual a: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2,0
hacbj hacbj
b) 0, 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 2, 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 2, 2 hacbj
hacbj hacbj
e) 4, 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 243
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
16) (FUVEST) Sendo P hacbj
a, b um ponto qualquer
hacbj
hacbj
da circunferência de centro na origem e raio 1, que hacbj
hacbj
hacbj ª b3 hacbj§ a4 ·º
hacbj satisfaça b ! 0 e a z rb , pode-se afirmar que log « 2 1¸ » vale:
hacbj
2 ¨ 4
hacbj
¬ a b © b ¹¼ hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 0 hacbj
hacbj hacbj
b) 1 hacbj hacbj
c) –log b hacbj
hacbj
hacbj
d) log b
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 2log b hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
17) (UFC) O segmento que une os pontoshacbj

de reta 2 x y 4 0 com os eixos
interseção dahacbj
hacbj hacbj
coordenados determina
hacbj
um diâmetro de uma circunferência. A equação dessa circunferência é:
hacbj
hacbj
a) x 1 y 2
2 2
5 hacbj
hacbj hacbj
b) x 1
2 2
hacbj hacbj
hacbj 2
y hacbj 20
hacbj hacbj
c) x 1
2 2
hacbj y 2hacbj 25
hacbj hacbj
d) x 1 y hacbj
2 5
hacbj 2 2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
e) x 1 y 2
2 2
20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
18) (PUC) A áreahacbj
da região assinalada na figura
hacbjé 4S. A equação da circunferência de centro em P é,
hacbj então: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 2
hacbj
hacbj
a) x y 8 x 6 y 7 0 hacbj
hacbj
2 2
hacbj
b) x y 8 x 6 y 17 0 hacbj
hacbj
hacbj
c) x 2 y 2 8 x 6 y 21 0 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
d) x2 y 2 8x 6 y 13 8 2 0
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) x2 y 2 6 x 8hacbj
y 13 8 2 0 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) (UEL) Na decoração
hacbjde uma pré-escola são usadas
hacbj placas com formas de figuras geométricas. Uma
hacbj hacbj
2 2
destas placas é formada por uma figura que podehacbjser definida por x y 8 x 8 y 28 d 0 quando
hacbj hacbj
hacbj projetada em um plano cartesiano xy , onde x e y são dados em hacbj
metros. Esta placa vai ser pintada
hacbj hacbj
hacbj usando duas cores,hacbj
cuja separação é definida pela reta y x no plano xy . Considerando o plano
hacbj
cartesiano xy como referência, a região acima da reta será pintadahacbj
hacbj
de vermelho e a região abaixo da hacbj
reta, de verde. Sabendo
hacbj que a escola vai fazer 12 destas placas e que, é necessária uma lata de tinta para hacbj
hacbj hacbj
pintar 3 mL2
de placa, serão necessárias, no mínimo,
hacbjquantas latas de tinta vermelha?
hacbj
a) 12 hacbj
hacbj hacbj
b) 24 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 26
hacbj hacbj
d) 32

hacbj
hacbj hacbj
e) 48 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
20) (UFJF) Dadas a reta de equação 5x – 3 y 8 0
hacbj e a circunferência de equação
hacbj hacbj
x 2 y 2 2 x – 4 y 1hacbj0 , a equação da reta perpendicular
hacbj à reta dada, contendo o centro da
hacbj hacbj
hacbj circunferência, é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3x 5 y – 7 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 2 x 3y – 2 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 3x 5 y – 4 0 hacbj
hacbj
d) 4 x 6 0 hacbj
hacbj
hacbj
e) 2 x 3 y 5 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
CIRCUNFERÊNCIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) B 3) A 4) B 5) A 6) D
hacbj 7) B 8) E
hacbj 9) B 10) C
11) E 12) D 13) D 14) B 15) B 16) C 17) A 18) D
hacbj 19) C 20) A hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 245
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
SEÇÃO
hacbj hacbj
ENEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj

hacbj
figura a seguir é a representação de uma regiãohacbj
hacbj
por meio de curvas de nível, que são
curvas fechadas representando
hacbj a altitude da região, com relação ao nível do mar. As coordenadas estão hacbj
hacbj expressas em graus de acordo com a longitude, no eixo horizontal, e a latitude, no eixo vertical. A
hacbj
hacbj hacbj
escala em tons de cinza desenhada à direita está associada à altitude da região.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO ENEM - GEOMETRIA ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Um pequeno helicóptero
hacbj
usado para reconhecimento
hacbj
sobrevoa a região a partir do ponto X = (20;60). hacbj
O helicóptero segue o percurso: 0,8qL hacbj

o 0,5q N o 0, 2qO o 0,1qS o 0, 4q N o 0,3qL . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj De acordo com ashacbj
orientações, o helicóptero pousou em um local cuja altitude é
hacbj a) menor ou igual hacbj
a 200 m
hacbj hacbj
hacbj b) maior que 200 m e menor ou igual a 400 m hacbj
hacbj c) maior que 400 m e menor ou igual a 600 m
hacbj
hacbj
d) maior que 600 m e menor ou igual a 800 m hacbj
hacbj
hacbj
hacbj e) maior que 800 m
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) (Enem 2011) Umhacbj
hacbj
bairro de uma cidade foihacbj
planejado em uma região plana, com ruas paralelas e
hacbj perpendiculares, delimitando
hacbj quadras de mesmo tamanho. No plano de coordenadas cartesianas
hacbj seguinte, esse bairro localiza-se no segundohacbj
quadrante, e as distâncias nos eixos são dadas em
hacbj
quilômetros. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A reta de equação y x 4 representa o planejamento do percurso da linha do metrô subterrâneo que
hacbj hacbj
hacbj atravessará o bairro e outras regiões da cidade. No ponto P = (- 5, 5) localiza-se um hospital público. A
hacbj
hacbj hacbj
comunidade solicitou ao comitê de planejamento hacbj que fosse prevista
hacbj uma estação do metrô de modo
que sua distância ao hospital, medida hacbj em linha reta, não fosse maior que 5 km. hacbj
Atendendo ao pedido da comunidade, ohacbj comitê argumentou
hacbj
hacbj
corretamente que isso seja hacbj
automaticamente satisfeito,
hacbj pois já estava prevista a construção de uma estação no ponto hacbj
hacbj
a) (-5,0)
hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) (-3,1) hacbj
hacbj
c) (-2,1) hacbj
hacbj hacbj
d) (0,4) hacbj hacbj
e) (2,6) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) (Enem 2012) O hacbj
cristalino, que é uma lente hacbj
do olho humano, tem função de fazer ajuste fino na
hacbj hacbj
focalização, ao que se chame acomodação. Àhacbj perda da capacidade de acomodação com a idade
chamamos presbiopia. A acomodação pode ser determinada por meio da convergência do cristalino.
hacbj hacbj
hacbj
Sabe-se que a convergência
hacbj
de uma lente, para pequena distância focal
hacbj
em metros, tem como unidade hacbj
hacbj de medida a dioptria (di). A presbiopia, representada por meio da relação entre convergência máxima
hacbj
hacbj Cmax (em di) e a idade T (em anos), mostrada na hacbj
figura seguinte.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
- GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
gráfico, as grandezas convergência máxima Cmax e idade T estão relacionadas
Considerando esse hacbj hacbj
algebricamente pela expressão
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) Cmax 2T hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) Cmax T 2 70T 600
hacbj hacbj
hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM
hacbj c) Cmax log2 (T 2 70T 600) hacbj
hacbj
d) Cmax 0,16T 9, 6 hacbj
e) Cmax 0,16T 9, 6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) (Enem 2012) Uma família deseja realizar um jantar comemorativo hacbj de um casamento e dispõe para
hacbj isso de um salão dehacbj
festas de um clube, onde a área disponível para acomodação das mesas é de 500
hacbj
hacbj
m2. As 100 mesas existentes no salão encontram-se normalmente agrupadas
hacbj
hacbj
duas a duas, comportando
essário
hacbj 6 cadeiras.
em torno A área de cadapara
deste agrupamento, mesa é de 1 m 2
de 6 m2. As mesas
acomodação das cadeiras e para circulação, é hacbj podem ser dispostas de maneira
hacbj
hacbj
isolada, comportando 4 pessoas cada. Nessa hacbj
hacbj
situação, o espaço necessário para acomodação das hacbj
hacbj cadeiras e para circulação é de 4 m2. O número de convidados previsto

hacbj para o evento é de 400 pessoas.
Para poder acomodar todos os convidados sentados, com as mesas hacbj existentes e dentro da área hacbj
hacbj hacbj
disponível para acomodação das mesas e cadeiras, como
hacbj deverão ser organizadas
hacbj as mesas?
hacbj hacbj
a) Todas deverão ser separadas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) Todas mantidas no agrupamento original de duas mesas. hacbj hacbj

c) Um terço das mesas
hacbjseparadas e dois terços agrupadas duas a duas. hacbj
d) Um quarto das mesas separadas e o restante em agrupamento de duas a duas.

hacbj
hacbj
hacbj e) Sessenta por cento das mesas separadas e quarenta por cento agrupadas
hacbj duas a duas.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 247
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (Enem 2013) Durante uma aula de Matemática,
hacbj hacbj
hacbj
o professor sugere aos alunos que seja fixado um hacbj
sistema de coordenadas cartesianas (x,y) e hacbjrepresenta na lousa a descrição de cinco conjuntos
algébricos, I, II, III, IV e V, como se segue: hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj I. é a
circunferência de
hacbj equação x2 + y2 = 9;
hacbj II. é a parábola de equação y = – x2 – 1, com x hacbj
variando de –1 a 1;
hacbj hacbj
III. é o quadrado formado
hacbj pelos vértices (–2, 1), (–1, 1), (–1, 2) e (–2, 2); hacbj
IV. é o quadrado formado
hacbj pelos vértices (1, 1), (2, 1), (2, 2) e (1, 2); hacbj
hacbj
V. é o ponto (0, 0).
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A seguir, o professor
hacbj representa corretamenteos cinco conjuntos sobre uma mesma malha
hacbj
quadriculada, composta de quadrados com lados medindo uma hacbj unidade de comprimento, cada,
hacbj hacbj
hacbj
obtendo uma figura. Qual destas figuras foi desenhada pelo professor?
hacbj
a) hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (Enem 2013) Nos últimos
hacbj anos, a televisão tem
hacbjpassado por uma verdadeira revolução, em termos
de qualidade de imagem, som e interatividade hacbj com o telespectador. Essa transformação se deve à
hacbj hacbj
conversão do sinal hacbj

analógico para o sinal digital. Entretanto, muitas cidades ainda não contam com
hacbj
hacbj essa nova tecnologia. Buscando levar esses benefícios a três cidades, hacbj uma emissora de televisão
hacbj hacbj
hacbj pretende construir uma
hacbj nova torre de transmissão, que envie sinal às antenas A, B e C, já existentes
hacbj nessas cidades. As localizações das antenas estão representadas no plano cartesiano:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A torre deve estarhacbj
situada em um local equidistante das três antenas. O local adequado para a
hacbj
construção dessa torre corresponde ao ponto de coordenadas
hacbj
- GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) (65 ; 35) hacbj
hacbj hacbj
b) (53 ; 30)
GEOMETRIA
hacbj hacbj
c) (45 ; 35) hacbj hacbj
hacbj
d) (50 ; 20) hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) (50 ; 30) hacbj
hacbj hacbj
7) (Enem 2014) Um construtor pretende murar hacbjum terreno e, para isso, precisa calcular o seu
hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM
hacbj
perímetro. O terreno está representado no planohacbj
cartesiano, conforme a figura, no qual foi usada a
hacbj
escala 1:500. Use 2,8 como aproximação para 8 . hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com essas informações, o perímetro dohacbj
terreno, em metros,
hacbjé
hacbj hacbj
a) 110 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 120 hacbj hacbj
c) 124 hacbj
hacbj
d) 130 hacbj
hacbj
hacbj e) 144 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
193
hacbj
hacbj 249
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
figura
mostra uma criança brincando
hacbj em um balanço no parque. A corda que prende
hacbj hacbj
o assento do balanço ao topo do suporte mede 2
hacbj metros. A criança toma cuidado para não sofrer um
acidente, então se balança de modo que a corda não chegue a alcançar a posição horizontal.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Na figura, considere o plano cartesiano que hacbj
contém a trajetória do assento do balanço, no qual a
hacbj hacbj
origem está localizada no topo do suporte do balanço, o eixo x é paralelo ao chão do parque, e o eixo y
hacbj hacbj
tem orientação positiva para cima. A curva determinada
hacbj pela trajetória
hacbj do assento do balanço é parte
do gráfico da função
hacbj
hacbj
hacbj
2
a) f ( x) 2 x hacbj
hacbj hacbj
2hacbj
b) f ( x) 2 x hacbj
hacbj
hacbj
2
hacbj
hacbj
c) f ( x) x 2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
d) f ( x) 4 x2 hacbj
hacbj
e) f ( x) 4 x2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

Devido ao aumento do fluxo de passageiros, uma empresa de transporte coletivo
hacbj hacbj
hacbj
hacbj urbano está fazendo estudos para a implantação de um novo ponto de parada em uma determinada
hacbj
rota. A figura mostra
hacbj o percurso, indicado hacbj
pelas setas, realizado por um ônibus nessa rota e a
hacbj hacbj
hacbj localização de dois de seus atuais pontos de parada,
hacbj representados por P e Q.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Os estudos indicam que o novo ponto T deverá ser instalado,hacbjnesse percurso, entre as paradas já hacbj
hacbj existentes P e Q de modo que as distâncias percorridas pelo ônibus entre os pontos P e T e entre os
hacbj
pontos T e Q sejam iguais. De acordo com os dados,
hacbj
hacbj
as coordenadas
hacbj
hacbj
do novo ponto de parada são
hacbj hacbj
a) (290;20) hacbj hacbj
b) (410;0)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) (410;20) hacbj
d) (440;0) hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) (440,20) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (Enem 2015) Considere
hacbj que os quarteirõeshacbj
de um bairro tenham sido desenhados no sistema
cartesiano, sendo a origem o cruzamento das duashacbj
ruas mais movimentadas desse bairro.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Nesse desenho, as ruas têm suas larguras desconsideradas e todos os quarteirões são quadrados de
hacbj
hacbj hacbj
hacbj mesma área e a medida
hacbj de seu lado é a unidade do sistema.
hacbj hacbj
A seguir há uma hacbj
representação dessa situação, em que os pontos
hacbj
A, B, C e D representam hacbj
hacbj
estabelecimentos comerciais
hacbj desse bairro. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
- GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM
hacbj hacbj
hacbj
Suponha que uma rádio comunitária, de fraco
sinal, garante área de cobertura para todo
hacbj
estabelecimento que se encontre num ponto cujas coordenadas satisfaçam
hacbj à inequação: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj x 2 y 2 2 x 4 y 31 d 0. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A fim de avaliar a qualidade do sinal, e proporcionar uma futura melhora,
hacbj a assistência técnica da rádio
stavam
hacbj
hacbj
dentro da área
realizou umadeinspeção
cobertura, pois
para saber quais estabelecimen hacbj
estes conseguem ouvir a rádio enquanto os outroshacbj

não. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Os estabelecimentos que conseguem ouvir a rádio são apenas hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) A e C hacbj hacbj
b) B e C hacbj hacbj
c) B e D hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) A, B e C hacbj hacbj
e) B, C e D hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
195
hacbj
hacbj 251
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
11) (Enem 2016) Para uma feira de ciências, dois
hacbj hacbj
hacbj
projéteis de foguetes, A e B estão sendo construídos hacbj
para serem lançados. O planejamento é que eles sejam lançados juntos, com o objetivo de o projétil B
hacbj
interceptar o A quando
hacbj hacbj máxima. Para que isso aconteça, um dos projéteis
esse alcançar sua altura
descreverá uma trajetória parabólica, enquanto o outro irá descrever uma trajetória supostamente
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj retilínea. O gráfico
hacbj mostra as alturas alcançadas por esses projéteis em função do tempo, nas
hacbj
simulações realizadas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Com base nessas simulações, observou-se quehacbj
a trajetória
do projétil B deveria ser alterada para que o
objetivo fosse alcançado.
hacbj Para alcançar o objetivo, o coeficiente angular da reta que representa a hacbj
hacbj
trajetória de B deverá hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) diminuir em 2 unidades
hacbj
hacbj
hacbj b) diminuir em 4 hacbj
unidades
hacbj c) aumentar em 2 unidades hacbj
hacbj
hacbj
d) aumentar em 4hacbj
unidades hacbj
hacbj e) aumentar em 8 unidades hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
Na figura estão representadas, em um plano cartesiano, duas circunferências: C1 (de
hacbj
hacbj raio 3 e centro O1) e C2 (de raio 1 e centro O2) tangentes entre si, e uma reta t tangente às duas
hacbj
hacbj
circunferências nos pontos P e Q.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Nessas condições, a equação da reta t é hacbj
hacbj hacbj
a) y 3x 3 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
x3 3
hacbj hacbj
b) y
3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) y x 4 hacbj hacbj
2
hacbj hacbj
d) y x 4 hacbj hacbj
3 hacbj
hacbj
4
hacbj
e) y x 4 hacbj
hacbj
hacbj
5 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (Enem 2016) Uma região de uma fábrica devehacbj
hacbj
ser isolada, pois nela os empregados ficam expostos
hacbj hacbj
a riscos de acidentes. Essa região está representada
hacbjpela porção destacada (quadrilátero de área S) na
figura. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
Para que os funcionários sejam orientados sobrehacbj
a localização da área isolada, cartazes informativos
serão fixados por toda a fábrica.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
ANALÍTICA
Para confeccioná-los, programador utilizará um
hacbj software
hacbj que permite desenhar essa região a partir de
hacbj um conjunto de desigualdades
hacbj algébricas.
hacbj hacbj
- GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj As desigualdades que devem ser utilizadas nohacbj
referido software, para o desenho da região de
hacbj
hacbj
isolamento, são hacbj
hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
a) 3 y x d 0; 2 y x t 0; y d 8; x d 9 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 3 y x d 0; 2 y xhacbj
t 0; y d 9; x d 8 hacbj
hacbj
c) 3 y x t 0; 2 y xhacbj
d 0; y d 9; x d 8
hacbj
hacbj
hacbj d) 4 y 9 x d 0; 8 y 3x t 0; y d 8; x d 9
hacbj
SEÇÃO ENEM
hacbj hacbj
e) 4 y 9 x d 0; 8 y 3x t 0; y d 9; x d 8 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 14) (Enem PPL 2016) Observou-se que todas ashacbj formigas de um formigueiro trabalham de maneira
ordeira e organizada. Foi feito um experimento com duas formigas e os resultados obtidos foram
hacbj hacbj
hacbj
esboçados em um plano
hacbj
cartesiano no qual os eixos estão graduadoshacbj
em quilômetros. hacbj
hacbj hacbj
hacbj As duas formigas partiram juntas do ponto O, origem do plano cartesiana
hacbj xOy.
hacbj hacbj
hacbj
Uma delas caminhou horizontalmente para o lado hacbj direito, a uma velocidade de 4 km/h. A outra
hacbj
caminhou verticalmente
hacbj para cima, à velocidade de 3 km/h hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Após 2 horas de movimento, quais as coordenadas cartesianas das posições
hacbj de cada formiga? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) (8;0) e (0;6) hacbj hacbj
b) (4;0) e (0;6) hacbj hacbj
c) (4;0) e (0;3)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) (0;8) e (6;0) hacbj hacbj
e) (0;4) e (3;0) hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 253
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
15) (Enem 2016) Em uma cidade será construída
hacbj hacbj
hacbj
uma galeria subterrânea que receberá uma rede de hacbj
canos para o transporte de água de uma fonte (F) até o reservatório de um novo bairro (B). Após
hacbj
avaliações, foramhacbj
apresentados dois projetos para
hacbj o trajeto de construção da galeria: um segmento de
hacbj hacbj
reta que atravessaria
hacbjoutros bairros ou uma semicircunferência que contornaria esses bairros, conforme hacbj
hacbj ilustrado no sistema
hacbj de coordenadas xOy da figura, em que a unidade de medida nos eixos é o
hacbj
quilômetro. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Estudos de viabilidade técnica mostraram que,hacbj
pelas características do solo, a construção de 1 m de
galeria via segmento de reta demora 1,0 h, enquanto que hacbj 1 m de construção de galeria via
hacbj hacbj
hacbj
semicircunferência demora 0,6 h. Há urgênciahacbj
em disponibilizar hacbj
água para esse bairro.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Use 3 como aproximação
hacbj para ʌ e 1,4 como aproximação para 2 .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O menor tempo possível, em hora, para conclusão
hacbj da construção da galeria, para atender às
necessidades de água do bairro, é de hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
e) 4.000 hacbj
hacbj
hacbj
16) (Enem Libras 2017) Foi utilizado o planohacbj
cartesiano para ahacbj
representação de um pavimento de
lojas. A loja A está localizada no ponto A(1;2). No ponto médio entre a loja A e a loja B está o
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj sanitário S, localizado no ponto S(5;10). hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Determine as coordenadas do ponto de localização
hacbj da loja B. hacbj
hacbj hacbj
a) (-3; -6) hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) (-6; -3) hacbj hacbj

c) (3;6) hacbj hacbj
d) (9;18)
hacbj
hacbj
hacbj e) (18;9) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) (Enem Libras 2017)
Um sítio foi adquiridohacbj
hacbj por R$ 200.000,00. O proprietário verificou que a
valorização do imóvel, após sua aquisição, cresceu em função do tempo conforme o gráfico, e que sua
hacbj hacbj
hacbj
tendência de valorização se manteve nos anos seguintes.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O valor desse sítio, no décimo ano após sua compra,
hacbjem real, será de
hacbj hacbj
ANALÍTICA
hacbj hacbj
a) 190.000,00 hacbj
b) 232.000,00 hacbj
hacbj
hacbj
c) 272.000,00 hacbj hacbj
ANALÍTICA
e) 500.000,00
hacbj hacbj
hacbj hacbj
- GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
18) (Enem 2018) Para criar um logotipo, um profissional
hacbj
hacbj
da área de design gráfico deseja construí-lo
hacbj utilizando o conjunto de
hacbj pontos do plano na forma de um triângulo, exatamente como mostra a
imagem.
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Para construir tal imagem utilizando uma ferramenta
hacbj gráfica, será necessário escrever algebricamente
hacbj o conjunto que representa os pontos desse gráfico. Esse hacbj conjunto é dado pelos pares
hacbj
ordenados ( x; y ) u , tais que hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 0 d x d y d 10 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 0 d y d x d 10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 0 d x d 10, 0 d y dhacbj
10 hacbj
d) 0 d x y d 10 hacbj
hacbj
hacbj e) 0 d x y d 20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
199
hacbj
hacbj 255
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Livro Enemhacbj– Geometria Analítica
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19 (Enem 2018) Para
hacbj apagar
os focos A e B dehacbj
um incêndio, que estavam a uma distância de 30 m um
do outro, os bombeiros de um quartel decidiram
hacbj
hacbj
se posicionar de modo que a distância de um hacbj
bombeiro ao focohacbj
A, de temperatura mais elevada,
hacbj fosse sempre o dobro da distância desse bombeiro
hacbj ao foco B, de temperatura menos elevada. hacbj
hacbj hacbj
hacbj Nestas condições,hacbj
a maior distância, em metro, que dois bombeiros poderiam ter entre eles é
hacbj hacbj
a) 30 hacbj hacbj
b) 40 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
c) 45 hacbj
hacbj d) 60 hacbj
hacbj hacbj
e) 68 hacbj hacbj
ANÁLISE COMBINATÓRIAhacbj hacbj
20) (Enem 2018) Um jogo pedagógico utiliza-se hacbj
de uma interface
hacbj
algébrico-geométrica do seguinte hacbj
modo:
1) D os alunos
2) B devem 3) Deliminar4)os
A pontos5)do plano 6)
Ahacbj cartesiano
B 7)dando
D "tiros",
8) E seguindo
9) Ctrajetórias
10) Aque
hacbj
devem passar pelos pontos escolhidos. hacbj hacbj
11) A 12) A 13) B 14) A 15) Chacbj 16) C 17) E 18) A 19) C 20) E
Para dar os tiros, hacbj
o aluno deve escrever em uma janela do programa a equação cartesiana de uma reta hacbj
ou
21)deBuma22)
circunferência
E 23) Eque passa
24) Cpelos 25)
pontos e pela origem do sistema de coordenadas.
hacbj
Chacbj hacbj
Se o tiro for dadohacbj
pormeio da equação da circunferência, cada ponto diferente da origem que for
hacbj
PROBABILIDADE
hacbj hacbj
hacbj atingido vale 2 pontos.
hacbjSe o tiro for dado por meio da equação de uma reta, cada ponto diferente da
hacbj origem que for atingido
hacbjvale 1 ponto.
hacbj 1) C 2) E 3) A 4) E 5) Ehacbj 6) E 7) C 8) B 9) D 10) C
hacbj Em uma situação de jogo, ainda restam os seguintes
hacbj pontos para serem eliminados:
hacbj hacbj
hacbj 11) D B(4;4),
A(0;4), 12) EC(4;0),
13)D(2;2)
C e14) C
E(0;2). 15) D 16) D 17)hacbj
A 18) C 19) A 20) A
hacbj hacbj
hacbj 21) B 22) B 23)
hacbj E 24) B 25) C 26) D 27) C 28) A 29) D 30) C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
31) B 32) D 33)
hacbj C 34) C 35) Ahacbj 36) D 37) B 38) D 39) D 40) E
hacbj hacbj
hacbj
GEOMETRIA
hacbj
hacbj
PLANA
hacbj
1) B 2) C 3) C 4) B 5) E 6) C 7)hacbj
C 8) D 9) E 10) B hacbj
hacbj hacbj
11) A 12) D 13) B 14) A 15) B 16) A 17) C 18) A 19) C 20) B
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 21) E 22) A 23)
hacbj D 24) C 25) E 26) C 27) D 28) D 29) A 30) E
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj GEOMETRIA
Passando pelo ponto A, qual a equação forneceria ESPACIAL
hacbja maior pontuação?
hacbj hacbj
a)1)xB 0 2) B 3) A
hacbj
4) D 5) Dhacbj 6) B 7) C 8) C 9) C 10) C hacbj
hacbj
hacbj
b) y 0 hacbj
11)x 2A y 2 12)
c) 16B 13) E 14) E 15) A 16) E 17)hacbj
D 18) B 19) D 20) A hacbj
hacbj hacbj
2 2
d)
21)x C ( y 22)
2)C 4 23) C 24) B 25) Chacbj 26) D 27)hacbj
B 28) D 29) E 30) A
hacbj hacbj
e) ( x 2) ( y 2) 2 8
2
hacbj hacbj
31) E 32) E 33) A 34) E 35) Bhacbj 36) B 37)hacbj
B 38) B 39) A 40) D
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj ANALÍTICA
hacbj
hacbj 1) A 2) B 3) E 4) A 5) E 6) E 7)hacbj
C 8) D 9) E 10) D
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) C 12) B 13) E 14) A 15) Bhacbj 16) D 17)hacbj
D 18) B 19) B 20) E
hacbj 10 hacbj
hacbj
SEQUÊNCIAS
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
256 1) C 2) D hacbj3) D 4) B 5) Dhacbj 6) B 7) C
www.mestresdamatematica.com.br 8) E 9) C 10) D
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Trigonometria
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Trigonometria hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
1) RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO
hacbj hacbj
hacbj
RETÂNGULO hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj b hacbj c
hacbj ° senD a hacbj ° senE a
° ° hacbj hacbj
° c ° b
hacbj hacbj
®cos D e
hacbj ®cos E
° a hacbj
° a hacbj
° b hacbj
° chacbj
°tgD c °tg E b
hacbj
hacbj ¯ ¯ hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) ÂNGULOS NOTÁVEIS
hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 30º 45º
hacbj 60º
hacbj hacbj
hacbj hacbj
senD 1 hacbj 2 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2 hacbj2 2
hacbj hacbj
hacbj
cos D 3 hacbj 2 1
hacbj hacbj
2 2 2
hacbj hacbj
tgD 3 1
hacbj
3
hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) CIRCUNFERÊNCIA TRIGONOMÉTRICA hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 71 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Trigonometria
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) RELAÇÃO FUNDAMENTAL
hacbj DA TRIGONOMETRIA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Seja x um ângulo hacbj
representado na circunferência
hacbjtrigonométrica abaixo, sendo a medida do arco
hacbj trigonométrico com extremidade no ponto M. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Aplicando o teorema de Pitágoras no triângulo
hacbjretângulo OCM, temos a relação fundamental:
sen2D cos2 D 1. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5) SIMETRIAS NOhacbj
CICLO TRIGONOMÉTRICO
y
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
180º x x hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 180º x 360º x
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj S S S hacbj
6) SIMETRIAS DOS ÂNGULOS NOTÁVEIS 30º
hacbj , 45º e 60º hacbj
hacbj 6 4 hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
hacbj 72 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 259
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
7) FUNÇÃO SENO: f : o > 1,1@ tal que f hacbj

x senx .
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj GRÁFICO: f x senx hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
o > 1,1@ , tal

hacbj hacbj
8) FUNÇÃO COSSENO: f : que
hacbjf x cos x .
hacbj hacbj
hacbj
GRÁFICO: f x cos x hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
senx
tal que f x tgx hacbj , sendo cos x z 0 , ou seja,
hacbj
9) FUNÇÃO TANGENTE: f : D o hacbj
hacbj hacbj cos x
Shacbj ½ hacbj
D ® x : x z kS , k ¾ .
hacbj hacbj
hacbj ¯ 2 ¿ hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj GRÁFICO: f x tgx hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 73 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
10) DEMAIS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAShacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1 hacbj 1 hacbj 1
hacbj cotg x , sec x , cossec x hacbj
tg x hacbj cos x sen x hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) PERÍODO DAS FUNÇÕES SENO, COSSENO E TANGENTEhacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Uma função y f hacbj

x é periódica de período P se f x P f x para todo valor de x pertencente
hacbj
hacbj
ao domínio da função.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Sabendo que os períodos das funções f x senx, f x cosx e hacbj
f x tgx x, são respectivamente hacbj
hacbj
iguais a 2S , 2S e S , temos, no caso geral: hacbj hacbj
hacbj hacbj
2S
hacbj
° f x v a sen mx h P
hacbj hacbj
° m hacbj
hacbj hacbj
°° hacbj 2S hacbj
hacbj ® f x v a cos hacbj
mx h P
° m
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj
° hacbj
S
° f x v a tg mx h P
hacbj hacbj
hacbj
hacbj °̄ hacbj
m hacbj
hacbj hacbj
OBS: Cada uma das letras v, a, m e h representam,
hacbj respectivamente,
alterações no deslocamento
hacbj
hacbj hacbj
vertical (v) do gráfico,
hacbjamplitude (a)do gráfico, período
hacbj do gráfico (m) e deslocamento horizontal (h).
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 12) FÓRMULAS DE ADIÇÃO DE ARCOS E ARCO
hacbj DUPLO
hacbj
sen a b sen a cos b sen b cos a

hacbj
hacbj hacbj
°
° sen a b sen ahacbj
cos b sen b cos a
hacbj hacbj
hacbj
°cos a b
° cos a cos b sen a sen b
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
°°cos a b cos a cos b sen a sen b
hacbj
hacbj
hacbj ® hacbj
° tg a tg b
°tg a b
hacbj
1 tg hacbj
a tg b hacbj hacbj
° hacbj
hacbj ° tg a tg b hacbj
hacbj
°tg a b hacbj
°̄ 1 tg a tg b hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
sen 2 x 2sen x cos x hacbj hacbj
° hacbj hacbj
° 2tg x hacbj hacbj
®tg 2 x hacbj hacbj
° 1 tg 2 xhacbj
hacbj
hacbj
°cos 2 x cos 2 x sen 2 x hacbj
hacbj ¯ hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 74 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 261
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
CICLO TRIGONOMÉTRICO
hacbj
E FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1) (EEAR) Gabriel
hacbjverificou que a medida de hacbj
um ângulo é 3π/10. Essa medida é igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 48º hacbj
hacbj b) 54º hacbj
hacbj hacbj
c) 66º hacbj hacbj
d) 72º hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) (UERJ) O círculo
hacbj a seguir tem o centro na hacbj
origem do plano cartesiano xy e raio igual a 1. Nele, AP
determina um arco de 120º. As coordenadas de P são:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
§ 1 3· § 1 2· hacbj § 3 1· hacbj § 2 1·
a) ¨ , b) ¨ , c) ¨ d) ¨
¨ 2 2 ¸¸ ¨ 2 2 ¸¸ , ¸¸ ¨ 2 , 2 ¸¸
hacbj hacbj
hacbj ¨
hacbj
© ¹ hacbj
hacbj
© ¹ © 2 2¹ © ¹
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) (UEG) Na competição de skate a rampa emhacbj forma de U tem o nome de vert, onde os atletas fazem
diversas manobras radicais. Cada uma dessas manobras
hacbj recebe um nome distinto de acordo com o total
hacbj
de giros realizados pelo skatista e pelo skate,hacbj
uma delas é a “180 allie frontside”, que consiste num
hacbj hacbj
giro de meia volta.

hacbjSabendo-se que 540º e 900º são côngruos a 180º, um atleta que faz as manobras hacbj
540 Mc Tuist e 900
hacbjrealizou giros completos de hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1,5 e 2,5 voltas respectivamente. hacbj
hacbj b) 0,5 e 2,5 voltas respectivamente. hacbj
hacbj
c) 1,5 e 3,0 voltas respectivamente. hacbj hacbj
d) 3,0 e 5,0 voltas respectivamente.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
e) 1,5 e 4,0 voltas respectivamente. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) (PUCRJ) Assinale a alternativa correta hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) sen(1000º) < 0 hacbj hacbj
b) sen(1000º) > 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) sen(1000º) = cos(1000º)
hacbj hacbj
d) sen(1000º) = – sen(1000º) hacbj
hacbj
e) sen(1000º) = – cos(1000º) hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 75 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
5) (PUCRJ) Assinale a alternativa correta:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) cos(2000º) < 0 hacbj hacbj
hacbj
b) sen(2000º) > 0 hacbj hacbj
hacbj
hacbj c) sen(2000º) = cos(2000º)
hacbj
hacbj d) sen(2000º) = – sen(2000º) hacbj
hacbj hacbj
e) sen(2000º) = – cos(2000º)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
6) (PUCRS) O calçadão
hacbj
de Copacabana é umhacbjdos lugares mais visitados no Rio de Janeiro. Seu
traçado é baseado na praça do Rocio, em Lisboa,hacbj
hacbj e simboliza as ondas do mar.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA
Quando vemos seus desenhos, fica evidente que podemos pensar na representação gráfica de uma
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj função hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) logarítmica. hacbj
b) exponencial. hacbj hacbj
hacbj
c) seno ou cosseno.hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) polinomial de grau
hacbj1.
e) polinomial de grau
hacbj2. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (UNIFOR) Uma cama de hospital, equipada com
hacbj um ajustador hidráulico, move-se de acordo com
um controle manual de subir e descer. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A altura y que a cama varia em função de θ é de:hacbj

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) y = 2 senθ hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) y = 2 senθ + 2 hacbj hacbj
c) y = tgθ + 2 hacbj
hacbj
d) y = 2 cosθ hacbj
hacbj
hacbj e) y = 2 cosθ + 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 76 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 263
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
8) (INSPER) Considere dois ângulos agudos cujas
hacbj hacbj
hacbj
medidas a e b, em graus, são tais que hacbj
a + b = 90º e 4 sena – 10 senb = 0. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Nessas condições é correto concluir que
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) tga = 1 e tgb = 1 hacbj
hacbj hacbj
b) tga = 4 e tgb hacbj
= 1/4 hacbj
c) tga = 1/4 e tgb =1
hacbj hacbj
hacbj
d) tga = 2/5 e tgb = 5/2
hacbj
hacbj
e) tga = 5/2 e tgb = 2/5

hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) (UPE) Na figura a seguir, estão representados o ciclo trigonométrico e um triângulo isósceles OAB.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Qual das expressões
hacbj abaixo corresponde à área do triângulo OAB em função do ângulo D?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) tgD·senD hacbj
b) (tgD·senD) / hacbj
2 hacbj
c) senD·cosD hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj d) (tgD·cosD) / hacbj
2
hacbj
e) tgD·cosD hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (UNISINOS) As funções seno e cossenohacbj de qualquer ângulo x satisfazem a seguinte identidade:
sen²x + cos²x = hacbj
1. Se cosx = 0,5 quais são os possíveis valores do seno deste ângulo x?
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5 5
hacbj hacbj
hacbj a) e hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj
3 3 hacbj hacbj
b) e hacbj hacbj
hacbj 2 2 hacbj
hacbj 1 1 hacbj
c) e hacbj hacbj
hacbj 2 2 hacbj
2 2 hacbj hacbj
d) e hacbj hacbj
2 2 hacbj hacbj
3 3
hacbj hacbj
e) e hacbj hacbj
4 4 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 77 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
11) (UPF) Seja x um número real pertencente ao
hacbj
intervalo ] π/2 , π[ .A expressão que representa um
hacbj
hacbj hacbj
número real positivo é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) cosx – senx hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) senx·tgx hacbj
hacbj c) cosx·senx hacbj
hacbj hacbj
d) senx – tgx hacbj hacbj
e) cosx + tgx hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
12) (UPE) Num triângulo
hacbj retângulo, temos que tgx = 3. Se x é um dos ângulos agudos desse triângulo,
hacbj
qual o valor de cosx?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
a)
10
hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
b) hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj
2
c) hacbj hacbj
hacbj
10 hacbj
hacbj
hacbj
10
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 10 hacbj
hacbj hacbj
3S
hacbj hacbj
hacbj 13) (MACKENZIE) Se cosx = 2/3, onde d 2S , então o valorhacbj
d x hacbj de tgx é igual a
2 hacbj
hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj
5 hacbj
hacbj b) hacbj
2 hacbj
hacbj
5
c) hacbj hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
S
hacbj hacbj
hacbj
14) (UCS) Qual é o valor de sen(2D) para D tal que sen D = 1/4 e dD dS .
hacbj
hacbj
2hacbj hacbj
hacbj Dado: para todo número real x vale a identidade hacbj
trigonométrica sen(2x) = 2·senx·cosx.
hacbj
15 hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 4 hacbj
hacbj hacbj
15
b)
hacbj hacbj
8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
15 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
8 hacbj
15
hacbj
hacbj
d) hacbj
hacbj 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 78 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 265
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
15) (UNICAMP) Sejam k e θ números reais tais
hacbj hacbj
hacbj
que senθ e cosθ são soluções da equação quadrática hacbj
2x² + x + k = 0. Então, k é um número hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) irracional hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) racional não inteiro
hacbj
hacbj c) inteiro positivo hacbj
hacbj hacbj
d) inteiro negativo
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3S
hacbj 16) (MACHENZIE)
hacbj Seja g(x) = x² + xcosβ + senβ. Se g(x) = 0 e E então x vale
hacbj hacbj 2
a) somente 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) somente –1 hacbj hacbj
c) –1 ou 0 hacbj
hacbj hacbj
d) –1 ou 1 hacbj hacbj
e) 1 ou 0 hacbj
2cos x 1
hacbj hacbj
S
17) (IFCE) Para x , o valor da expressão hacbj é
hacbj
3 sec
hacbj
hacbj
3 x sec 2 x hacbj
hacbj a) 1/3 hacbj

TRIGONOMETRIA
hacbj
hacbj
b) 3/2 hacbj
hacbj
hacbj c) – 1/2 hacbj
hacbj d) – 2/3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) – 3/2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
18) (UERJ) O gráfico
hacbj
hacbj
a seguir representa a função
hacbj
periódica definida por f ( x) 2sen( x) , x . No
hacbj ª S 5S º
hacbj §S · § 5S ·
intervalo « , hacbj
» , A e B são pontos do gráfico
hacbj nos quais f ¨ ¸ f ¨ ¸ são valores máximos
hacbj ¬ 2 2hacbj
¼ ©2¹ © 2 ¹
hacbj
dessa função. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A área do retângulo ABCD é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 6π hacbj hacbj
b) 5π hacbj
c) 4π
hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 3π hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 79 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) (UNISC) Se f éhacbj
uma função real dada por f (hacbj
x) 2 cos(2 x), então é correto afirmar que:
hacbj hacbj
hacbj
a) 1 d f ( x) d 3 parahacbj
todo x real. hacbj
hacbj hacbj
b) O gráfico de f intercepta
hacbj o eixo x. hacbj
hacbj c) f ( x) d 2 para todo x real.
hacbj
hacbj hacbj
d) f (0) 2. hacbj hacbj
e) f ( x) t 3 para todo
hacbj
hacbj
x real. hacbj
hacbj
hacbj
§x·
hacbj hacbj
20) (PUCRS) A figura
hacbj a seguir representa um esboço A B sen ¨ ¸ , que
hacbj do gráfico de uma função y
hacbj hacbj
hacbj
©4¹ hacbj
é muito útil quando se estudam fenômenos periódicos, como, por exemplo,
hacbj o movimento de uma mola hacbj
vibrante. Então, o produto das constantes positivas A e B é igual a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 10 hacbj
hacbj c) 12 hacbj
d) 18 hacbj
hacbj
e) 50 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj § S· hacbj
hacbj 21) (UFRGS) O período da função definida por f ( x) sen ¨ 3 x ¸hacbj
é
hacbj hacbj © 2¹
hacbj
hacbj
a) π/2 hacbj
hacbj
hacbj b) 2π/3
c) 5π/6 hacbj hacbj
hacbj
d) π hacbj
hacbj
hacbj
hacbj e) 2π hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
22) (UERN) A razão entre o maior e o menor número
hacbj inteiro que hacbj
pertencem ao conjunto imagem da
§ 2S · hacbj hacbj
função trigonométrica y 4 2cos ¨ x ¸ éhacbj hacbj
© 3 ¹ hacbj hacbj
a) 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 1/3 hacbj
c) – 3 hacbj
d) – 1/2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 80 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 267
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
23) (UFRGS) Considere a função real de variável
hacbj hacbj
hacbj
real f ( x) 3 5sen(2 x 4). Os valores de máximo, hacbj
mínimo e o período de f ( x) são, respectivamente,
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) –2, 8 e π hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 8, –2 e π hacbj
hacbj
c) π, –2, 8 hacbj hacbj
d) π, 8 e –2 hacbj hacbj
e) 8, π e –2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 10
24) (MACKENZIE)
hacbj O maior valor que o número
hacbjreal pode assumir é
sen x hacbj
2
hacbj
hacbj
3 hacbj hacbj
20 hacbj hacbj
a)
3
hacbj hacbj
hacbj
7 hacbj hacbj
b) hacbj
3 hacbj hacbj
c) 10 hacbj hacbj
hacbj
d) 6 hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3
hacbj
hacbj 25) (UECE) Seja f : o definida por f (hacbj
x) . Se M e m são respectivamente os valores
hacbj hacbj 2 senx
hacbj máximo e mínimo que a função f assume, o valor do produto M·mhacbj
é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2,0 hacbj hacbj
hacbj
b) 3,5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 3,0 hacbj
hacbj d) 1,5 hacbj
hacbj
hacbj
26) (IMED) A atração gravitacional que existe entre a Terra e a Lua
hacbj provoca, entre outros fenômenos, hacbj
hacbj o da chamada maré astronômica, que se caracteriza pelo periódico aumento e diminuição do nível do
hacbj
hacbj hacbj
mar. Medindo hacbje tabulando essas variações, os estudiosos do assunto podem descrever hacbj
hacbj matematicamente o comportamento do nível do mar em determinado hacbj local por meio de uma função. A
hacbj
hacbj
fórmula a seguir corresponde a medições feitas na cidade de Boston,
hacbj
no dia 10 de fevereiro de 1990.
hacbj
hacbj § S · hacbj
hacbj ¸ h(t ) 1,5 1, 4 cos t
hacbj
hacbj © 6 ¹ hacbj
Nessa função, h(t ) (em metros) corresponde à altura do nível do mar, e t, ao tempo transcorrido desde
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a meia-noite (em horas). Com base nessas informações, quantashacbj horas se passaram desde o início da
medição até que o nível do mar tenha atingido 2,2 metros pela primeira vez?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 horas hacbj hacbj
b) 3 horas hacbj
hacbj hacbj
hacbj

d) 5 horas hacbj hacbj
e) 6 horas hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 81 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
27) (PUCRS) A pressão arterial é a pressão que
hacbj
o sangue exerce sobre as paredes das artérias. Ela
hacbj
hacbj hacbj
atinge o valor máximo (pressão sistólica) quando hacbj os ventrículos se contraem, e o valor mínimo
(pressão diastólica)hacbj
quando eles estão em repouso.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Suponhamos que ahacbj
variação da pressão arterial (em mmHg) de um cidadão portoalegrense em função
§ 8S ·
hacbj hacbj
do tempo (em segundos) é dada por P(t ) 100 20 cos ¨ t ¸ . hacbj hacbj
hacbj © 3 ¹ hacbj
hacbj hacbj
Diante disso, os valores da pressão diastólica e sistólica,
hacbj em mmHg são iguais, respectivamente, a
hacbj hacbj
a) 60 e 100 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
d) 80 e 130
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
28) (UFSM) Em muitas cidades, os poluenteshacbj emitidos em excesso pelos veículos causam graves
problemas a toda população. Durante o inverno, a poluição demora mais para se dissipar na atmosfera,
hacbj hacbj
hacbj
favorecendo o surgimento
hacbj
hacbj
de doenças respiratórias.
hacbj
§S ·
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj Suponha que a funçãohacbj N x 180 54cos ¨ x 1 ¸ represente o número de pessoas com doenças
hacbj © 6 hacbj ¹
hacbj respiratórias registrado num Centro de Saúde, com hacbjx 1 correspondendo ao mês de janeiro, x 2, ao
hacbj hacbj
hacbj mês de fevereiro e assim por diante. hacbj
hacbj hacbj
A soma do númerohacbj
de pessoas com doenças respiratórias registrado nos meses de janeiro, março, maio
hacbj hacbj
hacbj
hacbj e julho é igual a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 693 hacbj
b) 720 hacbj
c) 747 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 774 hacbj
e) 936 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 29) (FGV) A previsão
hacbj de vendas mensais de uma empresa para 2011, em toneladas de um produto, é
hacbj
Sx hacbj
hacbj dada por f x 100 0,5x 3sen , em que x 1 corresponde hacbj a janeiro de 2011, x 2
hacbj hacbj
corresponde a fevereiro
hacbj
de 2011 e assim por diante.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj A previsão de vendas (em toneladas) para o primeiro trimestre de 2011
hacbjé:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
(Use a aproximação decimal 3 1,7 ) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 309,55 hacbj
hacbj
d) 310,05 hacbj
hacbj
hacbj e) 310,55 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 82 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 269
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
30) (UERN) Um determinado inseto no período
hacbj hacbj
hacbj
de reprodução emite sons cuja intensidade sonora hacbj
oscila entre o valor mínimo de 20 decibéis atéhacbj
o máximo de 40 decibéis, sendo t a variável tempo em
segundos. Entrehacbj
as funções a seguir, aquela hacbj
que melhor representa a variação da intensidade sonora
hacbj
com o tempo I(t)hacbj
é hacbj
hacbj
hacbj hacbj
§S ·
hacbj hacbj
a) 50 10 cos ¨ t ¸ hacbj hacbj
© 6hacbj
¹ hacbj
hacbj hacbj
§S ·
b) 30 10 cos ¨ hacbj
hacbj
t¸
© 6hacbj
hacbj
¹ hacbj
§S ·
hacbj hacbj
c) 40 20 cos ¨ t ¸ hacbj hacbj
©6 ¹ hacbj hacbj
hacbj
§S ·
d) 60 20 cos ¨ t ¸ hacbj hacbj
©6 ¹ hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
CICLO TRIGONOMÉTRICO E hacbj
FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) A 3) A 4) A 5) A 6)
hacbj C 7) D 8) E 9) C 10) B hacbj
hacbj hacbj
11) D 12) D hacbj13) B 14) B 15) B 16) D 17) D 18) C
hacbj
19) A 20) A hacbj
hacbj
hacbj
21) B 22) B 23) B 24) D 25) C 26)
hacbj A 27) C 28) B 29) D 30) B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 83 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO hacbj
ENEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) (Enem 2009) Considere um ponto P em uma circunferência de hacbj raio r no plano cartesiano. Seja Q a
projeção ortogonal de P sobre o eixo x, como mostra a figura, e suponha que o ponto P percorra, no
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
sentido anti-horário,hacbj
uma distância d r sobre a hacbj
circunferência. Então, o ponto Q percorrerá, no eixo x,
uma distância dada por hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
§ § d ·· hacbj
hacbj a) r ¨1 sen ¨ ¸ ¸ hacbj
© © r ¹ ¹ hacbj hacbj
§ d ··
hacbj hacbj
§
b) r ¨1 cos ¨ ¸ ¸ hacbj hacbj
© © r ¹¹ hacbj
hacbj hacbj
§ § d ·· hacbj hacbj
c) r ¨1 tg ¨ ¸ ¸ hacbj hacbj
© © r ¹¹ hacbj
SEÇÂO ENEM - TRIGONOMETRIA

hacbj hacbj
§r·
d) r sen ¨ ¸ hacbj
©d ¹ hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj §r· hacbj

hacbj e) r cos ¨ ¸ hacbj
hacbj ©d ¹ hacbj
hacbj hacbj
2) (Enem 2010) Um hacbjsatélite de telecomunicações, t minutos após ter atingido sua órbita, está a r
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj
hacbj quilômetros de distância do centro da Terra. Quando r assume seus valores máximo e mínimo, diz-se
hacbj
hacbj
que o satélite atingiu o
hacbj
apogeu e o perigeu, respectivamente.
hacbj
Suponha
hacbj
que, para esse satélite, o valor
5865
seja dado por r t
de r em função de thacbj .
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
cos 0,06t
1 0,15hacbj
hacbj Um cientista monitorahacbjo movimento desse satélite para controlar o seu afastamento do centro da Terra.
hacbj hacbj
Para isso, ele precisa calcular a soma dos valoreshacbj
de r, no apogeu e no perigeu, representada por S.
O cientista deveria concluir que, periodicamente,hacbjS atinge o valor de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 12 765 km hacbj hacbj
b) 12 000 km hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 11 730 km hacbj
hacbj
hacbj d) 10 965 km hacbj

hacbj e) 5 865 km hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) (Enem PPL 2014) Uma pessoa usa um programa de computador que descreve o desenho da onda
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
sonora correspondente a um som escolhido. A equação hacbj
da onda éhacbj
dada, num sistema de coordenadas
cartesianas, por y a sen ª¬b x c º¼ , em que os parâmetros a, b ehacbj
c são positivos. hacbj
hacbj hacbj
O programa permite ao usuário provocar mudançashacbj no som, ao fazer
alterações nos valores desses
hacbj
parâmetros. A pessoa deseja tornar o som mais agudo
hacbj
hacbj
e, para isso, deve diminuir o período da onda.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O(s) único(s) parâmetro(s) que necessita(m) ser alterado(s) é(são) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) a hacbj
hacbj b) b hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) c hacbj
d) a e b hacbj hacbj
e) b e c hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 271
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4) (Enem PPL 2015)
hacbjUm técnico precisa consertar
hacbj o termostato do aparelho de ar-condicionado de um
escritório, que está desregulado.

hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj A temperatura T, em graus Celsius, no escritório, varia hacbj de acordo com a função
hacbj hacbj
S
§hacbj ·
T (h) A B sen ¨ (h 12) ¸ , sendo h o tempo, medido em horas, a partir da meia-noite
hacbj
© 12
hacbj hacbj
¹ hacbj hacbj
(0 d h d 24) , A e Bhacbj
os parâmetros que o técnico precisa regular. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Os funcionários do escritório pediram que a temperatura máxima fosse 26ºC a mínima 18ºC e que
hacbj
durante a tarde a temperatura
hacbj
hacbj
fosse menor do que durante a manhã.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Quais devem ser os valores de A e de B para que o pedido dos funcionários
hacbj seja atendido? hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) A = 18 e B = 8 hacbj hacbj
b) A = 22 e B = - 4hacbj hacbj
hacbj
c) A = 22 e B = 4 hacbj
d) A = 26 e B = - 8 hacbj hacbj
hacbj
e) A = 26 e B = 8 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5) (Enem PPL 2015) No jogo mostrado na figura, hacbjuma bolinha desloca-se somente de duas formas: Ao
hacbj longo de linhas retas
hacbjou por arcos de circunferências centradas no ponto O e raios variando de 1 a 8.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Durante o jogo, a hacbj
bolinha que estiver no ponto P deverá realizar a seguinte sequência de movimentos:
2 unidades no mesmo sentido utilizado para ir hacbj
hacbj do ponto O até o ponto A e, no sentido anti-horário, um
hacbj
arco de circunferência
hacbj
hacbj
cujo ângulo central é 120º.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Após a sequência de movimentos descrita, a bolinha
hacbj estará no ponto
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) B hacbj hacbj
hacbj b) D hacbj
c) E
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) F hacbj
hacbj e) G
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
109
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (Enem 2015) Segundo
hacbj o Instituto Brasileiro hacbj
de Geografia e Estatística (IBGE), produtos sazonais
são aqueles que apresentam ciclos bem definidoshacbj
de produção, consumo e preço.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Resumidamente, existem épocas do ano em que a sua disponibilidade
hacbj nos mercados varejistas ora é
hacbj hacbj
hacbj escassa, com preços elevados, ora é abundante, com preços mais baixos, o que ocorre no mês de
hacbj
hacbj produção máxima da safra. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A partir de uma série histórica, observou-se quehacbjo preço P, em reais, do quilograma de um certo
hacbj hacbj
§ S x S ·
produto sazonal pode ser descrito pela função Phacbj
hacbj
( x) 8 5cos ¨ ¸ , onde x representa o mês do
hacbj hacbj
6 ¹
© hacbj hacbj
ano, sendo x = 1 associado ao mês de janeiro, x = 2 ao mês de fevereiro,
hacbj até x = 12 associado ao mês hacbj
de dezembro. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Na safra, o mês de produção máxima desse produto
hacbjé

hacbj hacbj
hacbj
a) janeiro hacbj hacbj
b) abril hacbj hacbj
c) junho
hacbj hacbj
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj d) julho hacbj
hacbj
hacbj
e) outubro hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
7) (Enem 2017) Um cientista, em seus estudos para modelar a pressão arterial de uma pessoa, utiliza
hacbj
hacbj hacbj
P(t ) A B cos(kt ) em quehacbj

uma função do tipohacbj A, B e k são constantes reais positivas e t representa a
hacbj
variável tempo, medida
hacbj
hacbj
em segundo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj Considere que um batimento cardíaco representahacbj
o intervalo de tempo entre duas sucessivas pressões
hacbj
máximas. Ao analisar um caso específico, o cientista
hacbj obteve os dados:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Pressão mínima 78 hacbj
hacbj Pressão máxima 120 hacbj
hacbj hacbj
Número de batimentos cardíacos por
hacbj hacbj 90
hacbj minuto hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A função P(t ) obtida,
hacbjpor este cientista, ao analisar o caso específico foi hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) P(t ) 99 21cos(3S t ) hacbj hacbj
hacbj b) P(t ) 78 42cos(3S t ) hacbj
hacbj hacbj
c) P(t ) 99 21cos(2S t ) hacbj hacbj
d) P(t ) 99 21cos(t )
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) P(t ) 78 42cos(t ) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
110
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 273
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
8) (Enem 2017) Raiosde luz solar estão atingindo
hacbj hacbj a superfície de um lago formando um ângulo x com
hacbj hacbj
a sua superfície, conforme indica a figura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
condições, pode-se supor que a intensidade luminosa
Em determinadas hacbj hacbj
desses raios, na superfície do hacbj
hacbj lago, seja dada aproximadamente
hacbj por I ( x) k sen( x) sendo k uma constante, e supondo-se que x está
hacbj
entre 0º e 90º. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Quando x 30q, ahacbj
intensidade luminosa se reduz a qual percentual de seu valor máximo? hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 33% hacbj hacbj
b) 50%
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 57% hacbj hacbj
d) 70% hacbj
hacbj hacbj
e) 86% hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 9) (Enem 2018) Sobre
hacbj um sistema cartesiano considera-se uma malha formada por circunferências de
hacbj raios com medidas dadas
hacbj por números naturais e por 12 semirretas com extremidades na origem,
hacbj
S hacbj
hacbj separadas por ângulos de rad , conforme a figura.
hacbj
hacbj hacbj 6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Suponha que os objetos
hacbj se desloquem apenas pelas semirretas e pelas circunferências dessa malha, não
podendo passar pela origem (0,0).
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Considere o valorhacbj
de ʌ
com aproximação de, pelo menos, uma casa decimal. Para realizar o percurso
hacbj
mais curto possível ao longo da malha, do ponto
hacbj
hacbj
B até o ponto A um objeto deve percorrer uma
distância igual a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 S 1 hacbj hacbj
hacbj a) 8 hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj 2 S 2 hacbj
hacbj b) 6 hacbj
hacbj 3
2 S 3 hacbj hacbj
c) 4 hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj 2 S 4 hacbj
d) 2 hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
2 S 5 hacbj hacbj
e) 2 hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (Enem 2018) Em
hacbj2014
foi inaugurada a maior
hacbjroda-gigante do mundo, a High Roller, situada em
hacbj
Las Vegas. A figura representa um esboço dessa roda-gigante, no qual o ponto A representa uma de
hacbj
hacbj
suas cadeiras: hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) D 3)
hacbj A 4) C 5) E 6) A 7) C 8) E 9) C 10) D hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) C 12) B 13) C 14) D 15) B 16) E 17) hacbj
A 18) C 19) E 20) B hacbj
hacbj hacbj
hacbj RAZÃO E PROPORÇÃO hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) C 3)
hacbj A 4) C 5) E hacbj 6) C 7) C 8) D 9) B 10) E
hacbj hacbj
11) B 12) D 13) D 14) C 15) A 16) D 17) hacbj
B
hacbj
18) B 19) E 20) D hacbj
hacbj
hacbj
21) B 22) D 23) A 24) D 25) C hacbj 26) B 27) A 28) B 29) B 30) E hacbj
hacbj hacbj
31) E 32) A 33) B 34) C 35) B 36) B 37) B 38) A 39) A 40) C
hacbj

hacbj hacbj
hacbj
A partir da posiçãohacbj
indicada, em PORCENTAGEM OA seEencontra
que o segmentohacbj
hacbj JUROS paralelo ao plano do solo, rotaciona-
hacbj
hacbj se a High Roller no sentido anti-horário, em torno do ponto O.

hacbj
1) C 2) B 3) C 4) C 5) D 6) C 7) A 8) C 9) B 10) D
TRIGONOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sejam
11) B t o 12)
ângulo
E determinado
13) D peloBsegmento
14) 15) AOAhacbjem
16)relação
B à sua
17) C posição
18) Dinicial, f a função
19)e E 20) Eque
hacbj descreve a altura do ponto A, em relação ao solo, em função de t.
hacbj
hacbj hacbj
21) D 22) C 23) A 24) B 25) A 26) A 27) hacbj
D 28) D 29) D 30) D
GABARITO
hacbj
Após duas voltas completas, f tem o seguinte gráfico:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
FUNÇÕES
hacbj
hacbj hacbj
1) A 2) C 3)
hacbj E 4) A 5) D hacbj 6) D 7) A 8) A 9) E 10) E
hacbj hacbj
11) E 12) A 13) B 14) D 15) E hacbj 16) C 17) E 18) B 19) B 20) D
hacbj hacbj
hacbj
21) C 22) D 23) D 24) B 25) E 26) D 27) hacbj
B 28) C 29) A 30) B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
31) D 32) C 33)
hacbj B 34) D 35) D 36) C 37) D 38) C 39) D 40) B hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
EXPONENCIAL E LOGARITMO
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) D 2) E 3) E 4) E 5) E 6) E 7) E 8) D 9) B 10) C
hacbj hacbj
hacbj
11)
A D 12)daDfunção
expressão 13)altura
C é dada
14) Cpor 15) C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ESTATÍSTICA hacbj hacbj
hacbj a) f (t ) 80 sen(t ) 88 hacbj
b)1) fB(t ) 80
2) cos(
C t ) 883) B 4) E 5) B
hacbj
hacbj 6) C 7)
hacbj
B
hacbj 8) D 9) A 10) C
c) f (t ) 88 cos(t ) 168 hacbj hacbj
11)f A
d) (t ) 12)B
168 sen(t ) 13)
88D cos(t )14) C 15) E hacbj 16) A 17) hacbj
D 18) B 19) C 20) E
hacbj hacbj
e)
21)f D (t ) 88
22) sen(
D t ) 23)
168D
hacbj cos(t )24) D 25) B hacbj 26) B 27) E 28) E 29) D 30) D
hacbj
hacbj
hacbj TRIGONOMETRIA hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) B 3) B 4) B 5) D hacbj 6) D 7) A
hacbj 8) B 9) A 10) A
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hacbj x OHHPRMRUQDO&RUUHLRGR*UrPLR hacbj
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hacbj 2Q~PHURWRWDOGHDOXQRVGRFROpJLRTXHOHHPRVGRLVMRUQDLVe hacbj
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D hacbj hacbj
E hacbj hacbj
F hacbj hacbj
G hacbj hacbj
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&RQMXQWRV
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hacbj
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$)$ (QWUHYLVWDQGR
hacbj RILFLDLV GD $)$ GHVFREULXVH
hacbj TXH GHOHV SLORWDP D DHURQDYH 78&$12
SLORWDPRKHOLFySWHUR(648,/2HQmRVmRSLORWRV'RVRILFLDLVHQWUHYLVWDGRVTXDQWRVSLORWDPR78&$12HR
hacbj hacbj
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(648,/2" hacbj hacbj
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D hacbj hacbj
hacbj E hacbj
hacbj F hacbj
G hacbj hacbj
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hacbj ,)%$2'HSDUWDPHQWRGH(QVLQRGHXPDGHWHUPLQDGD,QVWLWXLomRIH]XPOHYDQWDPHQWRVREUHRV
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SURIHVVRUHV DORFDGRVhacbj
QRV FXUVRV RIHUHFLGRV H YHULILFRXTXH
hacbj SURIHVVRUHV OHFLRQDYDP QR (QVLQR 0pGLR
SURIHVVRUHV OHFLRQDYDP
hacbjQR (QVLQR )XQGDPHQWDO HP RXWUDV PRGDOLGDGHV H DOJXQV QR (QVLQR 0pGLR H
hacbj
)XQGDPHQWDO&RPEDVHQHVWDVLQIRUPDo}HVFRQFOXLVHTXHRQ~PHURGHSURIHVVRUHVTXHQmROHFLRQDYDPQR
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(QVLQR0pGLRpLJXDOD hacbj hacbj
hacbj
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D hacbj hacbj
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hacbj 8)3(1XPDFLGDGHGHKDELWDQWHVVmRFRQVXPLGDVFHUYHMDVGHGRLVWLSRV$H%6DEHQGRVHTXH
hacbj
hacbj GD SRSXODomR WRPDP GD FHUYHMD $ WRPDPhacbj RV GRLV WLSRV GH FHUYHMD H QmR WRPDP FHUYHMD
hacbj TXDQWRVVmRRVKDELWDQWHVTXHWRPDPGDFHUYHMD%"hacbj
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hacbj D hacbj
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F hacbj hacbj
hacbj G hacbj
H hacbj hacbj
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1XPDSURYDFRQVWLWXtGDGHGRLVSUREOHPDVVDEHVHTXH
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hacbj 9 DOXQRVDFHUWDUDPDPERVRVSUREOHPDV hacbj
9 DOXQRVDFHUWDUDPRVHJXQGRSUREOHPD
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9 DOXQRVDFHUWDUDPDSHQDVXPGRVSUREOHPDV
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hacbj 9 DOXQRVHUUDUDPRSULPHLURSUREOHPD hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4XDORWRWDOGHDOXQRVTXHIL]HUDPDSURYD" hacbj
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D hacbj hacbj
E hacbj hacbj
hacbj F hacbj
hacbj G hacbj
H hacbj hacbj
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hacbj 285
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&RQMXQWRV
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)*9 1XPD SHVTXLVD
hacbj GH PHUFDGR IRUDP HQWUHYLVWDGDV
hacbj YiULDV SHVVRDV DFHUFD GH VXDV SUHIHUrQFLDV HP
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UHODomRDWUrVSURGXWRV$%H&2VUHVXOWDGRVGDSHVTXLVDLQGLFDPTXH
hacbj
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3HVVRDV hacbj hacbj
hacbj hacbj
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D hacbj hacbj
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hacbj F hacbj
G hacbj hacbj
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8(&(1RFROpJLRPXQLFLSDOHPXPDWXUPDFRPDOXQRVJRVWDPGH0DWHPiWLFDJRVWDPGH
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)tVLFDJRVWDPGH4XtPLFDJRVWDPGH0DWHPiWLFDH)tVLFDJRVWDPGH)tVLFDH4XtPLFDJRVWDPGH
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0DWHPiWLFD H 4XtPLFD H JRVWDP GDV WUrV PDWpULDV
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QHQKXPDGDVWUrVGLVFLSOLQDVp hacbj
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D hacbj
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E
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hacbj F hacbj
hacbj G hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
XQLYHUVLGDGHGHGHWHUPLQDGDFLGDGHIRUDPHQWUHYLVWDGRV FDQGLGDWRV GHVWHVOHUDP³9RFr9HUi´GH
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hacbj hacbj
/XL]9LOHODOHUDP³2WHPSRpXPULRTXHFRUUH´GH/\D/XIW
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OHUDP³([tOLR´WDPEpPGH/\D/XIW
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hacbj OHUDP³9RFr9HUi´H³2WHPSRpXPULRTXHFRUUH´
hacbj OHUDP³([tOLR´H³2WHPSRpXPULRTXHFRUUH´ OHUDP
³9RFr9HUi´H³([tOLR´FDQGLGDWRVOHUDPDVWUrVREUDVHQmRDVOHUDP
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hacbj $TXDQWLGDGHGHFDQGLGDWRVTXHOHUDPDSHQDV³2WHPSRpXPULRTXHFRUUH´HTXLYDOHD
hacbj
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hacbj D hacbj
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E hacbj
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F hacbj
G hacbj hacbj
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8(3$'HDFRUGRFRPDUHSRUWDJHPGD5HYLVWD9(-$HGLomRpSRVVtYHOID]HUJUDWXLWDPHQWH
hacbj hacbj
hacbj FXUVR GH JUDGXDomR SHOD ,QWHUQHW 'HQWUH RV RIHUWDGRV WHPRV RV FXUVRV
hacbj GH $GPLQLVWUDomR EDFKDUHODGR
hacbj hacbj
hacbj
6LVWHPDV GH &RPSXWDomR 7HFQyORJR H 3HGDJRJLD OLFHQFLDWXUD 8PD SHVTXLVD
hacbj
UHDOL]DGD FRP MRYHQV
hacbj EUDVLOHLURV VREUH TXDLV GRV FXUVRV RIHUWDGRV JRVWDULDP GH ID]HU FRQVWDWRX
hacbj TXH RSWDUDP SHOR FXUVR GH
XWDomR
hacbj RSWDUDP SHOR FXUVR GH 3HGDJRJLD
$GPLQLVWUDomR
DILUPDUDPTXHIDULDP$GPLQLVWUDomRH6LVWHPDVGH&RPSXWDomR
hacbj hacbj IDULDP$GPLQLVWUDomRH3HGDJRJLD
IDULDP6LVWHPDVGH&RPSXWDomRH3HGDJRJLDHGRVMRYHQVHQWUHYLVWDGRVDILUPDUDPTXHIDULDPRVWUrV
hacbj hacbj
hacbj FXUVRV &RQVLGHUDQGR RVUHVXOWDGRVGHVVDSHVTXLVDRQ~PHURGHMRYHQVTXH
hacbj QmRIDULDPQHQKXPGRVFXUVRV
hacbj
HOHQFDGRVp hacbj
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hacbj
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D hacbj hacbj
E hacbj hacbj
F hacbj hacbj
G hacbj hacbj
H hacbj hacbj
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hacbj hacbj hacbj
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hacbj hacbj
&RQMXQWRV
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hacbj
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8)3$ (P XPD WXUPD GH FLQTXHQWD DOXQRV
hacbj hacbj GH 0HGLFLQD Ki GH]RLWR FXUVDQGR $QDWRPLD TXLQ]H
FXUVDQGR&LWRORJLDHWUH]HFXUVDQGR%LRItVLFD6HLVDOXQRVFXUVDPVLPXOWDQHDPHQWH$QDWRPLDH&LWRORJLDFLQFR
hacbj hacbj
hacbj
FXUVDP VLPXOWDQHDPHQWH
hacbj
&LWRORJLD H %LRItVLFD H hacbj
TXDWUR FXUVDP VLPXOWDQHDPHQWH $QDWRPLD H %LRItVLFD
hacbj 'H]HVVHLVDOXQRVQmRFXUVDPQHQKXPDGHVWDVGLVFLSOLQDV hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2Q~PHURGHDOXQRVTXHFXUVDPVLPXOWDQHDPHQWHH[DWDPHQWHGXDVGLVFLSOLQDVp
hacbj
hacbj hacbj
D hacbj hacbj
E hacbj hacbj
hacbj hacbj
F hacbj
hacbj G hacbj
H hacbj hacbj
hacbj hacbj
81,5,21XPDSHVTXLVDSDUDVHDYDOLDUDOHLWXUDGHWUrVUHYLVWDV$%H&GHVFREULXVHTXHSHVVRDV
hacbj hacbj
OHHP SHOR PHQRV XPD GDV UHYLVWDV SHVVRDV OHHP VRPHQWH XPD GHODV
hacbjH SHVVRDV OHHP GXDV GDV WUrV hacbj
UHYLVWDV$VVLPVHQGRRQ~PHURGHSHVVRDVPDLVEHPLQIRUPDGDVGHQWUHDVp
hacbj
hacbj hacbj
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D hacbj
E hacbj hacbj
F hacbj
G hacbj hacbj

H hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8)0*(PXPDSHVTXLVDGHRSLQLmRIRUDPREWLGRVHVWHVGDGRV
hacbj
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hacbj xHQWUHYLVWDGRVOHHPRMRUQDO$
hacbj
hacbj xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRMRUQDO% hacbj
xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRMRUQDO& hacbj hacbj
hacbj xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRVMRUQDLV$H%
hacbj
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xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRVMRUQDLV$H&
hacbj hacbj
xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRVMRUQDLV%H&
hacbj hacbj
hacbj xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRVWUrVMRUQDLV
hacbj
hacbj xSHVVRDVHQWUHYLVWDGDVQmROHHPQHQKXPGRVWUrVMRUQDLV
hacbj
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&RQVLGHUDQGRVHHVVHVGDGRVpFRUUHWRDILUPDUTXHRQ~PHURWRWDOGHHQWUHYLVWDGRVIRL
hacbj
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D hacbj hacbj
E hacbj hacbj
hacbj F hacbj
hacbj G hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj

8)23 7UrV IUXWDV VmR FRQVXPLGDV SRU XP JUXSR
hacbj GH SHVVRDV
hacbj ODUDQMD EDQDQD H PDom 'HVVDV
SHVVRDV FRQVRPHPhacbj ODUDQMD FRQVRPHP ODUDQMD H EDQDQD FRQVRPHP EDQDQD H PDom hacbj
hacbj FRQVRPHP ODUDQMD H PDom H FRQVRPHP ODUDQMD EDQDQD H PDom 2 QXPHUR GH SHVVRDV TXH FRQVRPHP
hacbj
hacbj EDQDQD p LJXDO DR Q~PHUR GH SHVVRDV TXH FRQVRPHP PDom 2 Q~PHUR GH SHVVRDV TXH FRQVRPHP PDom H
hacbj
QmRFRQVRPHPODUDQMDpGH hacbj hacbj
hacbj hacbj
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D hacbj hacbj
E hacbj hacbj
F hacbj hacbj
G hacbj hacbj
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hacbj 287
hacbj hacbj
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hacbj hacbj hacbj
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&RQMXQWRV
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hacbj
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8)-)1XPFHUWRViEDGRXPDFDVDGHVKRZVWHYHWUrVIRQWHVGHIDWXUDPHQWRHQWUDGDVEHELGDVH
hacbj hacbj
FRPLGDV2JHUHQWHGDFDVDOHYDQWRXDVVHJXLQWHVLQIRUPDo}HV
hacbj hacbj
hacbj
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hacbj hacbj
hacbj xGRIDWXUDPHQWRUHVXOWRXGDVEHELGDVYHQGLGDV hacbj
hacbj hacbj
hacbj
xGRIDWXUDPHQWRIRLUHODWLYRDRFRQVXPRGHFRPLGD
hacbj
hacbj xGRIDWXUDPHQWRUHVXOWRXGDVHQWUDGDVHEHELGDVYHQGLGDV
hacbj
xGRIDWXUDPHQWRIRLUHODWLYRjVHQWUDGDVHFRPLGDVYHQGLGDV hacbj hacbj
xGRIDWXUDPHQWRUHVXOWRXGDVHQWUDGDVEHELGDVHFRPLGDVYHQGLGDV
hacbj hacbj
hacbj hacbj
xGRIDWXUDPHQWRIRLUHODWLYRDSHQDVDRFRQVXPRGHFRPLGDV
hacbj
hacbj
hacbj
6DEHQGRTXHQDTXHOHViEDGRHVVDFDVDGHVKRZVIDWXURX5RIDWXUDPHQWRGHYLGRXQLFDPHQWH
hacbj hacbj
DEHELGDVIRLGH hacbj hacbj
hacbj hacbj
D5 hacbj hacbj
E5 hacbj
hacbj hacbj
F5
hacbj hacbj
G5 hacbj
H5hacbj hacbj
hacbj
1XPDIHVWDKiKRPHQV GRVTXDLV VmRIXPDQWHV6DEHVHTXH SHVVRDVGDIHVWDQmRIXPDPH
hacbj hacbj
TXHGDVPXOKHUHVVmRQmRIXPDQWHV$VVLPRQ~PHURGHSHVVRDVGDIHVWDTXHIXPDPRXVmRPXOKHUHVp
hacbj hacbj
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LJXDOD hacbj
hacbj hacbj
hacbj
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hacbj D hacbj
hacbj E hacbj
hacbj F hacbj
hacbj G hacbj
H hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8)231XPDVDODGHDXODFRPDOXQRVMRJDP[DGUH]VmRKRPHQVRXMRJDP[DGUH]HPXOKHUHV
hacbj
MRJDP[DGUH]FRQFOXLVHSRUWDQWRTXH
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj D VmRPXOKHUHV hacbj
E VmRKRPHQV hacbj
F PXOKHUHVQmRMRJDP[DGUH] hacbj
hacbj hacbj
hacbj
G KRPHQVQmRMRJDP[DGUH] hacbj
H KRPHQVQmRMRJDP[DGUH]
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj )*9(PFHUWRDQRDRVHDQDOLVDUHPRVGDGRVGRVFDQGLGDWRVDR&RQFXUVR9HVWLEXODUSDUDR&XUVRGH
hacbj
hacbj *UDGXDomRHP$GPLQLVWUDomRQDVPRGDOLGDGHV$GPLQLVWUDomRGH(PSUHVDVH$GPLQLVWUDomR3~EOLFDFRQFOXL
hacbj
hacbj VHTXH hacbj
hacbj hacbj
$GPLQLVWUDomRGH(PSUHVDV
hacbj xGRQ~PHURWR hacbj
xGRQ~PHURWRWDOGHFDQGLGDWRVHUDPGRVH[RPDVFXOLQR
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
xGRQ~PHURGHFDQGLGDWRVDPRGDOLGDGH$GPLQLVWUDomR3~EOLFDHUDPGRVH[RPDVFXOLQR
hacbj
hacbj xPXOKHUHVRSWDUDPSHODPRGDOLGDGH$GPLQLVWUDomR3~EOLFD hacbj
hacbj hacbj
2Q~PHURGHFDQGLGDWRVGRVH[RPDVFXOLQRDPRGDOLGDGH$GPLQLVWUDomRGH(PSUHVDVIRL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D hacbj hacbj
hacbj hacbj
E hacbj hacbj
F hacbj hacbj
G
H
&RQMXQWRV
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj &RQMXQWRV &21-81726
hacbj
hacbj hacbj
hacbj & ' ' ( % hacbj ' % $ & '
hacbj hacbj
' ' ' $ %hacbj & % & & ' hacbj
% ( ( $ %hacbj % % ' & & hacbj
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hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
Equações e
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Problemas
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Equações e Problemashacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
1) (FJP) Um barbeirohacbj cobra R$ 8,00 por corte hacbj
de cabelo de adulto e R$ 6,00 pelo de criança. Em um
determinado dia, atendeu 33 fregueses, recebendohacbj um total de R$ 246,00. Nessas condições, a diferença entre hacbj
hacbj
o total de adultos e o total de crianças que ele atendeu, nesse dia, é de:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 15 atendimentoshacbj hacbj
hacbj b) 16 atendimentoshacbj
hacbj c) 17 atendimentos hacbj
d) 18 atendimentos hacbj hacbj
e) 19 atendimento hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) Em um jogo de hacbj
perguntas
e respostas um jogador
hacbj ganha R$ 8,00 por pergunta respondida corretamente e
perde R$ 5,00 porhacbj
pergunta
respondida errada. Sabe-se
hacbj que Gabriel respondeu 40 perguntas e ganhou R$
86,00 ao final do programa. Sabendo disso podemos afirmar que o número
hacbj de perguntas que ele respondeu hacbj
corretamente é um número: hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) primo hacbj hacbj
b) múltiplo de 11 hacbj
c) quadrado perfeito
hacbj hacbj
d) divisor de 40 hacbj
EQUAÇÕES E PROBLEMAS
hacbj hacbj
3) (UFMG) Um estudante
hacbj planejou fazer uma viagem
hacbj de férias e reservou certa quantia em dinheiro para o
hacbj hacbj
pagamento de diárias. Ele tem duas opções de hospedagem: a Pousada A, com diária de R$ 25,00, e a
hacbj hacbj
hacbj Pousada B, com diária
hacbj de R$ 30,00. Se escolher a Pousada A, em vez da Pousada B, ele poderá ficar três dias
hacbj a mais de férias. Nesse caso, é correto afirmar que,hacbj
para o pagamento de diárias, esse estudante reservou:
hacbj hacbj
hacbj a) R$ 300,00 hacbj
hacbj b) R$ 600,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) (UFMG) Num cinema,
hacbj ingressos são vendidos a R$ 10,00 para adultos e a R$ 5,00 para crianças. Num
hacbj domingo, na sessão da tarde, o número de ingressos hacbj vendidos para crianças foi o dobro do número vendido
para crianças na sessão da noite. A renda da sessão da tarde foi R$ 300,00 a menos que a renda na sessão da
hacbj
noite e, em ambas as sessões, foi vendido o mesmo hacbj
número de ingressos. Nesse domingo, o número de
hacbj hacbj
hacbj
ingressos vendidos para crianças, na sessão da noite,
hacbj
foi:
hacbj hacbj
a) 50 hacbj hacbj
hacbj b) 55 hacbj
hacbj c) 60 hacbj
hacbj d) 65 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (UFES) Um supermercado
hacbj oferece a seus fregueses dois tipos de bacalhau: o bacalhau Saither, a R$ 9,00 o hacbj
hacbj quilo, e o bacalhau da Noruega, a R$ 23,00 o quilo.hacbj
Uma dona de casa que comprou 1 kg de bacalhau e gastou
hacbj R$ 14,60 adquiriu, do bacalhau Saither: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 800 g hacbj
hacbj hacbj
b) 750 g hacbj hacbj
c) 600 g hacbj hacbj
d) 400 g hacbj hacbj
e) 350 g hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Matemática hacbj 60
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Equações e Problemas hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
6) (UFMG) Um grupohacbj
de pessoas pretende viajar num ônibus. Se, em cada banco do ônibus, forem sentadas 2
hacbj
pessoas, ainda assim sobrariam 12 pessoas para hacbjviajarem em pé. No entanto, se, em cada banco, forem hacbj
hacbj
sentadas 3 pessoas, hacbj
sobrariam 3 bancos desocupados.
hacbj
Com base nessas informações, pode-se afirmar que o
hacbj número de pessoas que pretendem viajar no ônibus é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 50 hacbj
hacbj b) 54 hacbj
c) 60 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 72
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) (UFV) Uma certa quantidade
hacbj de livros será embalada
hacbjem caixas. Se forem colocados 3 livros por caixa, todas
as caixas serão usadas
hacbje sobrará 1 livro. Se foremhacbj
colocados 4 livros por caixa, sobrará uma caixa vazia. O
número de livros é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 16 hacbj hacbj
b) 20 hacbj hacbj
c) 24 hacbj
d) 12 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
8) (UNESP) Em uma sala, havia certo número de
hacbj
jovens. Quando Paulo chegou, o número de rapazes
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
presentes na sala ficou o
hacbj
triplo do número de garotas. Se, ao invés de Paulo, tivesse entrado na sala Alice, o
hacbj número de garotas ficaria
hacbj a metade do número de rapazes. O número de jovens que estavam inicialmente na
hacbj sala (antes de Paulo chegar) era: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 11 hacbj
hacbj b) 9 hacbj
hacbj hacbj
c) 8
hacbj hacbj
d) 6 hacbj hacbj
hacbj e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 9) (FJP) Pedro e Marcos têm, juntos R$ 60.000,00. Se Pedro der a Marcos a metade do que possui, este
hacbj
passará a ter o quádruplo da nova quantia de Pedro. Assim sendo, a diferença entre as quantias iniciais de
hacbj
hacbj
Pedro e Marcos é de: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) R$ 18.000,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (UNI BH) Suponha um casal em que o homem tem 10 anos a mais do que a mulher. Considerando-se que,
hacbj hacbj
hacbj hacbj a soma de suas idades era de 70 anos, a idade da
quando nasceu o primeiro filho, que hoje tem 5 anos,
hacbj mulher, em anos, é hoje de: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 25
hacbj hacbj
b) 30 hacbj hacbj
c) 35 hacbj hacbj
d) 40 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 291
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Equações e Problemashacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
11) (FUVEST) Umhacbj
casaltem filhos e filhas. Cada filho
hacbj tem o número de irmãos igual ao número de irmãs. Cada
hacbj hacbj
filha tem o número de irmãos igual ao dobro do número de irmãs. O número que representa o total de filhos e
hacbj
filhas do casal é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) Divisor de 294 hacbj hacbj
hacbj b) Múltiplo de 5 hacbj
hacbj c) Quadrado perfeito hacbj
d) Divisível por 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
12) (OBM) Há 18 anos Hélio tinha precisamente hacbj
três vezes a idade de seu filho. Agora tem o dobro da idade
hacbj desse filho. A soma das idades de Hélio e seu filho é:
hacbj
hacbj hacbj
a) 108 hacbj hacbj
b) 54 hacbj hacbj
c) 60 hacbj hacbj
hacbj
d) 75 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
13) Um orfanato recebeu
hacbj uma quantidade x de brinquedos para ser distribuída entre as crianças. Se cada hacbj
criança receber três brinquedos, sobrarão 70 brinquedos
hacbj para serem distribuídos; mas, para que cada criança
possa receber 5 brinquedos, serão necessários mais

hacbj 40 brinquedos. O número de crianças do orfanato e a hacbj
hacbj hacbj
quantidade x de brinquedos que o orfanato recebeu são, respectivamente:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 50 e 290 hacbj
hacbj b) 55 e 235 hacbj
hacbj c) 55 e 220 hacbj
hacbj d) 60 e 250 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
14) Gabriel tem hoje o triplo da idade que Valentina tinha, quando Gabriel tinha o dobro da idade que Valentina
hacbj
tem hoje. Se a soma
hacbjdas idades de Gabriel e Valentina,
hacbj hoje, é igual a 26 anos, então é correto afirmar que a
hacbj idade que Gabriel tem
hacbjhoje é um número cuja soma dos algarismos é igual a:
hacbj hacbj
hacbj a) 18 hacbj
hacbj b) 12 hacbj
c) 9 hacbj
hacbj
d) 6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
15) As despesas com
hacbj uma festa de formatura de uma classe totalizaram R$ 2.800,00. Cinco alunos, que são hacbj
hacbj reprovados, obrigam os demais a pagar, além da sua parte, um adicional
hacbj de R$ 10,00 cada um. O total de
hacbj alunos dessa classe é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 35
b) 40 hacbj hacbj
c) 45 hacbj hacbj
hacbj d) 50 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16) Acabo de ler um livro de 480 páginas. Se tivesse lido 10 páginas
hacbj
ahacbj
mais por dia, em média, teria terminado
de ler o livro há 4 dias. Gastei, na leitura do livro: hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 12 dias hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Equações e Problemas hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
17) No final de um dia de trabalho, os garçons de um
hacbj restaurante, que são menos de 10, dividiram igualmente,
hacbj
entre si, R$ 175,00 de gorjetas. No dia seguinte, hacbj
um dos garçons faltou ao trabalho e os demais dividiram hacbj
hacbj
igualmente entre si as gorjetas, que totalizaram R$144,00.
hacbj hacbj
Nesse dia, cada um recebeu R$ 1,00 a menos que
hacbj no dia anterior. Quantos são os garçons desse restaurante? hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 9 hacbj
hacbj b) 8 hacbj
c) 7 hacbj hacbj
d) 6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
18) (UFMG) Dois nadadores,
hacbj
posicionados em lados opostos de uma piscina retangular e em raias adjacentes,
começam a nadar em hacbjum mesmo instante, com velocidades
hacbj constantes. Sabe-se que, nas duas primeiras
vezes em que amboshacbj
estiveram lado a lado eles nadavam
hacbj em sentidos opostos: na primeira vez, a 15 m de uma
borda e, na segunda vez, a 12 m da outra borda. Considerando-se essas informações é correto afirmar que o
hacbj hacbj
comprimento dessa piscina e: hacbj hacbj
hacbj
a) 21 m hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 27 m hacbj
c) 33 m hacbj hacbj
d) 54 m hacbj
hacbj hacbj
19) Em um jogo dehacbj
perguntas e respostas, um jogador
ganha R$ 30,00 por cada resposta certa e perde
hacbj
hacbj R$18,00 por resposta errada. Ao responder 26 perguntas, esse jogador faturou R$ 300,00. Quantas perguntas
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ele acertou? hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 14 hacbj
hacbj b) 15 hacbj
hacbj c) 16 hacbj
d) 17 hacbj hacbj
hacbj
e) 18 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
20) Em uma lanchonete
hacbjsão vendidos doces, salgados e refrigerantes. Sabe-se que:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Valéria gastou R$ 15,10 na compra de 4 refrigerantes,
hacbj 2 salgados e 1 doce;
hacbj
Renato gastou R$ 14,40 na compra de 3 refrigerantes
hacbj
e 5 doces;
Gabriel gastou R$ 12,50 na compra de 5 salgados e 1 doce. hacbj hacbj
hacbj hacbj
Comprando nessa mesma hacbj lanchonete, podemos afirmar que a quantia paga por uma pessoa que comprar 1 hacbj
refrigerante, 1 salgado e 1 doce será igual a:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) R$ 5,50
hacbj hacbj
hacbj b) R$ 6,00 hacbj
hacbj c) R$ 6,50
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) A 2) B 3) D 4) C 5) C 6)
hacbj B 7) A 8) A 9) B 10) C hacbj
11) A 12) A 13) B 14) C 15) B 16) A
hacbj
17) C 18)
hacbj
C 19) C 20) B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 293
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj
FUNÇÃO
hacbj
hacbj hacbj
1) Definição: Dados dois conjuntos A e B não vazios,
dizemos que uma relação y = f(x) é uma função f de A
hacbj
hacbj hacbj
hacbj em B, se, e somente se, cada elemento x, x A, corresponder por f hacbj
a um único elemento y, y B.
f : Ahacbj
B hacbj
hacbj NOTAÇÃO: hacbj
hacbj x y f x hacbj
hacbj hacbj
hacbj A B hacbj
hacbj hacbj
x1 hacbj y1
hacbj hacbj
x2 y2
hacbj hacbj
hacbj x3 hacbj y3
hacbj hacbj
x y hacbj hacbj
f: hacbj
A→B
hacbj hacbj
2) Domínio D de uma função f: A → B hacbj hacbj
hacbj
É o conjunto de hacbj
todos os elementos do conjunto A que estão associados a um único elemento do conjunto hacbj
B através da função f. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) Contradomíniohacbj
CD de uma função f: A → B
hacbj É o conjunto B. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) Conjunto-imagem ( Im f ) de uma função f: A → B
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
É o conjunto formado por todas as imagens de todos os elementos do domínio, ou seja,
hacbj
Imf y B / x A : y f x . hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Logo, Imf CD hacbj
hacbj hacbj
hacbj Se x A e y Bhacbj
eax corresponde y, então:
hacbj hacbj
A hacbj B
hacbj
hacbj hacbj
f
hacbj x hacbj y
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
y é a imagem de x pela função f, ou seja, f(x) = y. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) Domínio de uma função a partir de sua lei matemática
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O domínio D de f é o conjunto de todos os valores de x D para oshacbj
quais a função está bem definida.
f x x D
hacbj hacbj
hacbj hacbj

f x x D
hacbj hacbj
hacbj hacbj

EX: f x 1 D * hacbj hacbj

hacbj hacbj
x hacbj
1
f x D *
hacbj
x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função hacbj 76 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
6) Gráfico de uma função
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Considere uma função y f x . Chamamos de gráfico
hacbj de f a representação cartesiana de todos os pares
hacbj hacbj
hacbj ordenados do tipo x,f x , em que x pertence ao domínio de f. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) Reconhecimento do gráfico de uma função hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Uma maneira de verificar se um gráfico representahacbj
uma função de A em B é traçar retas paralelas ao eixo y
hacbj hacbj
saindo dos pontos do conjunto A. Se cada uma dessas
hacbj hacbj
retas encontrar o gráfico apenas uma vez, significa
que cada elemento hacbj
de A possui um único correspondente
hacbj em B e, portanto, trata-se de uma função.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX 1: Como cada reta cortou o gráfico da funçãohacbj
apenas uma vez, então este gráfico abaixo representa
uma função. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
y hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
0 hacbj x hacbj
hacbj hacbj
A
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX 2: Como algumas retas cortaram o gráfico da hacbj
função mais de uma vez, então este gráfico abaixo não
representa uma função,
hacbj pois teríamos elementos do domínio com mais de uma imagem. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj y hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
0 x hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 297
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
8) Domínio e Imagem
hacbj de uma função através dohacbj
seu gráfico
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj O Domínio de uma função é a projeção ortogonal dos pontos do gráfico
hacbj de f sobre o eixo x

A Imagem de uma
hacbj função é a projeção ortogonal dos pontos do gráfico da f sobre o eixo y hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
y hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj d hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Im hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a
hacbj b x
hacbj
D hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Domínio: a,b x / a x b e Imagem: hacbj
c,d y d
/ c x hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) Estudo do sinal de
hacbj uma função hacbj
hacbj hacbj
Considere o gráfico seguinte:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Se x 0 ou x 5 ou x 8 f x 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj Se x 0 ou 5 x 8 f x 0 hacbj
hacbj hacbj
Se 0 x 5 ou x 8 f x 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
OBS: Os valores de x 0, x 5 e x 8 são chamados de raízes ou
hacbj zeros da função, pois produzem hacbj
imagem nula emhacbj
f. hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
10) Tipos de função hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Função crescente: Se x2 x1 f x2 f x1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Função decrescente: Se x2 x1 f x2 f x1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbjtodo x 2 e x1 pertencente ao domínio da f, teremos f x2 f x1 .
Função constante: Para hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj y hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
f x1 f x2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
xhacbj
1 x2 xhacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 299
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Função Sobrejetora:
hacbj Uma função é chamada hacbj
de Sobrejetora se o seu conjunto Imagem for igual ao seu
contradomínio. hacbj hacbj
Imagem da f hacbj
Contra Domínio (Im f CD)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função Injetora: Uma função é chamada de Injetora se quaisquer dois elementos distintos no domínio de f
hacbj hacbj
hacbj produzirem imagens
hacbj também distintas. Podemos resumir a definição assim:
hacbj hacbj
f é injetora x1,x 2 D com x1 x 2 f x1 f x 2

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj ou hacbj
hacbj
hacbj hacbj Se f x1 f x 2 x1 x 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função Bijetora: Uma função é chamada de Bijetora se for Sobrejetora
hacbj e Injetora ao mesmo tempo. hacbj
Importante ressaltar que toda função Bijetora possui uma função inversa.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
11) Função Inversa: Seja uma função Bijetora definida
de A em B conforme
hacbj hacbj o esquema abaixo, chamamos
de f, a função f : B A, tal que y f x f y x .
1 hacbj
1
de função inversa
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj A hacbj B
hacbj hacbj f
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Regra prática para o cálculo
hacbj da função inversa
hacbj hacbj
hacbj hacbj 1º ) Trocamos o x pelo y e o y pelo x
hacbj hacbj
2º) Isolamos oy
hacbj
hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj hacbj f são simétricos em relação à bissetriz dos quadrantes
OBS: Os gráficos de uma função f e da sua inversa
simétricos em relação a reta y x .
ímpares, ou seja,hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: f x 2x 3hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj x 3 x 3 hacbj
hacbj y 2x 3 x 2y 3 y f 1 x hacbj
hacbj
hacbj hacbj
12) Função Composta:
hacbj Dadas as funções f : A B e g : B C , definimos a função composta por hacbj
h g f : A C , definida pela lei , h x g f x g f x .

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EX: f x 2x 3 e g x x 9 , então:
2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
g f x g f x g 2x 3 2x 3 2 9 f x 4x 2 12x
g
hacbj hacbj

hacbj hacbj
f g x f g hacbj
x f x 2 9 2 x 2 9 3 f g x 2x 2 15 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função 80
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) Sejam os hacbjA
conjuntos 1,2 e B 0,1,2 . Qualhacbj
das alternativas abaixo é verdadeira?
hacbj hacbj
hacbj
a) f x 2x é uma hacbj
função de A em B. hacbj
hacbj hacbj
b) f x x 1 é uma função de A em B.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) f x x 2 3x 2 é uma função de A em B. hacbj
d) f x x x é uma
2 hacbj hacbj
hacbjfunção de B em A. hacbj
e) f x x 1 é uma função de B em A.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 2x 3
2) (PUC RS) Seja : *
f hacbj f x
a função definida porhacbj .
5x hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
O elemento do domínio que tem como imagemhacbj
é
5
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) -15 hacbj
b) -3 hacbj hacbj
c) 0 hacbj
2 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj e) hacbj
hacbj
4 hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj 3) Sabe-se que o comprimento S do calçado (número do calçado) de hacbj uma pessoa está relacionado com o
hacbj hacbj
5p 28
hacbj comprimento p, emhacbjcentímetros, do pé da pessoa pela função S p . Para saber o número do
hacbj hacbj 4
hacbj calçado de seu filho,hacbj
que tem 2 anos e meio, um pai mede o pé da criança e obtém 12 cm. Qual o número
hacbj hacbj
hacbj
do calçado da criança?
hacbj
hacbj hacbj
a) 20 hacbj
b) 21 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 22 hacbj
d) 23 hacbj hacbj
e) 24 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 2
hacbj hacbj P r 25 r 3 300 ;
4) A produção de uma fábrica de relógios varia, mês a mês, com a fórmula
hacbj hacbj
hacbj
em que r = 0, 1, 2, 3, ..., 10, 11, correspondem, respectivamente,
hacbj aos meses
hacbj de janeiro, fevereiro, março,...,
dezembro. Em quaishacbjmeses foram produzidos 400 televisores? hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) em janeiro e abril. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) em janeiro e maio. hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) em fevereiro e abril. hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) em maio e fevereiro. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) em fevereiro e junho. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função 81
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 301
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
5) (UFM 2013) Ao
hacbjpesquisar preços para a compra
hacbj de uniformes, duas empresas, E 1 e E2, encontraram,
hacbj
n hacbj
como melhor proposta, uma que estabelecia o hacbj
preço de venda de cada unidade por 120 , onde n é o
hacbj hacbj 20
hacbj número de uniformes comprados, com o valor por uniforme se tornando
hacbj constante a partir de 500 unidades.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Se a empresa E1 comprou 400 uniformes e a Ehacbj
2, 600, na planilha de gastos, deverá constar que cada uma
hacbj hacbj
pagou pelos uniformes,
hacbj
respectivamente, hacbj
hacbj hacbj
a) R$ 38.000,00 e R$ 57.000,00. hacbj
hacbj b) R$ 40.000,00 hacbj
e R$ 54.000,00.
c) R$ 40.000,00 hacbj
e R$ 57.000,00. hacbj
d) R$ 38.000,00 hacbj
e R$ 54.000,00. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
6) (UFPI) Uma fábrica produz P t t 2 2t pares
hacbj de sapatos t horas após o início de suas atividades hacbj
diárias. Se a fábrica começa a funcionar às 8 horas
hacbj
da manhã, entrehacbj
10 e 11 horas serão produzidos:
hacbj
hacbj hacbj
a) 7 pares de sapatos. hacbj
b) 8 pares de sapatos. hacbj hacbj
c) 15 pares de sapatos.
hacbj hacbj
hacbj d) 23 pares de sapatos.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (FATEC) Uma pesquisa constatou que o total de habitantes de uma cidade após t anos, em que t 0 ,
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj seja dada pela função:
hacbj
hacbj 1 hacbj
P t hacbj
20 t .1000 hacbj
hacbj hacbj 2
Marque a alternativa
hacbj falsa. hacbj
hacbj hacbj
a) após 1 ano a população
hacbj será de 19.500 habitantes.
hacbj
hacbj
b) após 2 anos a população será de 19.750 habitantes.
hacbj
hacbj hacbj
c) a população no início da pesquisa era de 19.000
hacbj
habitantes.
d) no 3º ano a população aumentou em 175 habitantes.
hacbj
e) no 2º ano a população aumentou em 250 habitantes hacbj hacbj
hacbj hacbj
x2 se x é racional

hacbj hacbj
1
hacbj definida por f x
8) Considere a função . O valor de f 2 2f
2 4f é:
2
hacbj
hacbj 1 x se x é irracional hacbj

hacbj hacbj
hacbj a) 4 2 2 hacbj
hacbj
c) 2 2 hacbj hacbj
d) 3 3 hacbj hacbj
hacbj
e) 7 hacbj
hacbj hacbj
x2 1 se x 5
hacbj
5x se x
hacbj

hacbj 9) Sejam f e g duas funções de em definidas por f x 1 hacbj e g x .
hacbj se x
hacbj 5 2x se x
hacbj 2 hacbj
O valor da expressão g f g f 5 é igual a: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 10 hacbj hacbj
b) 11 hacbj
c) 12 hacbj
hacbj
d) 13 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função 82
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj x
, se x
a função real definida f x 2
hacbj hacbj
10) Sendo o conjunto dos números inteiros, considere
hacbj
x 2 1, se x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Assinale a alternativa falsa.
hacbj
hacbj hacbj
3
a) f f 1 hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
b) f x 3 apenas para x = 6.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) f 4 f 3 hacbj
hacbj hacbj
d) f admite apenas uma
hacbj raiz. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
11) Uma piscina tem o formato de um paralelepípedo
hacbj reto retângulo cujo comprimento é 50 metros, a
hacbj
largura é 25 metros e a profundidade é 2,5 metros.
hacbjSuponha que essa piscina está totalmente cheia de
vazão de 100 litros por minuto. Sendo V t o volume de

hacbj hacbj
água e um ralo começa a escoar a água com uma hacbj
água que está na piscina t horas após o ralo estar aberto, então qual a expressão que melhor representa
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj V t ? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) V t 3125 6000t hacbj
b) V t 3125 100t
hacbj hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj
c) V t 100 31250 t hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) V t 1000 3125 6t
hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) V t 6000t hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 12) A companhia de abastecimento de água de uma hacbjcidade do interior do Brasil cobra, pelos primeiros 20
m3, fornecidos, R$ 1,00 por m 3. Pelos 15 m3 seguintes,
hacbj cobra R$ 1,80 por m 3. Pelo que ultrapassar 35 m 3,
hacbj
ele cobra R$ 3,00 por m3. Se V(x) é o valor mensal a ser pago por um consumidor que consome x m 3 por
hacbj hacbj
hacbj mês, com x > 35, pode-se concluir que hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) V(x) 3x 58 hacbj
hacbj b) V(x) 3x 47 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) V(x) 152 3x hacbj
hacbj
d) V(x) 152 3x hacbj hacbj
e) V(x) 3x 58 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13) Uma loja anuncia a seguinte promoção: para uma compra de atéhacbjR$ 300,00, nenhum desconto. Nas hacbj
hacbj hacbj os 300 reais. Sendo x o valor da
compras acima de R$ 300, 00, desconto de 20% sobre o valor que exceder
hacbj hacbj
compra, então a função f(x) que fornece o valor emhacbj
reais a pagar é: hacbj
hacbj hacbj
x se 0 < x 300 hacbj x hacbjse 0 < x 300
c) f(x)
a) f(x) 4 80
hacbj
x se x 300
hacbj
80 5hacbj
x se x 300 hacbj
hacbj x se 0 < x 300
x se 0 < x 300
hacbj
d) f(x) 4

70 5 x se x 300
hacbj hacbj
b) f(x) 4
60 5 x se x 300
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função 83
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 303
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
, funções reais de variável real. Se g f 2 18 , o valor de
14) (PUC) Sejam f x x 2 3a e g x 2x – ahacbj
hacbj
hacbj hacbj
a é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) –2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) –1 hacbj
hacbj c) 0 hacbj
d) 1 hacbj hacbj
e) 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
15) A produção hacbj
anual
de desodorantes de uma
hacbjempresa é dada pela relação entre as duas funções
representadas a seguir hacbj hacbj
hacbj hacbj
f x 15x 2 360
hacbj
hacbj hacbj
gm m 5 hacbj hacbj
hacbj
Espera-se que em 2015 a produção varie, mês a mês, através da função P m f g m , em que m = 1, 2,
hacbj hacbj
hacbj
3, ... correspondem, respectivamente aos meses
hacbj de janeiro, fevereiro, março, etc. De acordo com as hacbj
hacbj hacbj
hacbj
informações, no hacbj
mês de abril foram produzidos
hacbj hacbj
hacbj a) 345 desodorantes
hacbj
hacbj hacbj
b) 375 desodorantes.
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj c) 420 desodorantes.
hacbj
hacbj d) 495 desodorantes. hacbj
e) 600 desodorantes. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 16) (PUC RS)
f x 1
Sehacbj x2 2 , então f 3 é igual a:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2 hacbj
b) 4 hacbj
c) 6 hacbj
d) 11 hacbj hacbj
hacbj e) 18 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
hacbj 17) (CEFET) Se f 0 2 e f n 1 f n 2 , então f 2 é igual a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 22 hacbj
hacbj b) 26 hacbj
hacbj c) 36 hacbj
d) 38 hacbj hacbj
e) 44 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj g 0 1 hacbj
hacbj 18) (UFOP) Sejam f : e g: funções satisfazendo f xhacbj
2 x3 e g n
.
hacbj hacbj g n 1 2
hacbj hacbj
Então, f 3 g3 é igual a: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 11 hacbj hacbj
b) 16 hacbj hacbj
c) 93 hacbj
d) 109 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 125 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) (UNICAMP 2016) Seja
hacbj f x uma função real talhacbj
que para todo x temos que x f x 1 x 3 f x 3 .
hacbj hacbj
Então f 1 é igual a: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 0 hacbj hacbj
hacbj b) 1 hacbj
hacbj c) 2 hacbj
d) 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
20) (PUC) Duas funções f e g são tais que f x 2x 3 e f g x 5 2x . O valor g 1 é igual a:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj a) 2 hacbj
b) 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 4 hacbj hacbj
d) 5 hacbj hacbj
e) 6 hacbj
hacbj hacbj
21) Sendo f g x 2x 5 e g x x 4 , então ahacbj
expressão da f(x) é igual a:
hacbj
hacbj
a) 2x 5 hacbj hacbj
b) 2x 1 hacbj
hacbj hacbj
c) 2x 4 hacbj hacbj
hacbj d) 2x 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 2x 3 7
hacbj 22) (PUC) Seja f : f x
uma função definida por hacbj . O valor de x para que f 1 x é:
hacbj hacbj 5 2
FUNÇÃO
hacbj 3 hacbj
hacbj a) hacbj
8 hacbj hacbj
hacbj 4 hacbj
b)
5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
c) hacbj hacbj
hacbj 7 hacbj
hacbj
4 hacbj
d) hacbj
5 hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj e) hacbj
8 hacbj hacbj
hacbj hacbj
4x 3
hacbj 23) (PUC) Seja a função f x . O domínio de f 1 x é igual a: hacbj
hacbj hacbj x2
hacbj a) hacbj
hacbj
b)
hacbj
hacbj
c) 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 4 hacbj
hacbj
3 hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
4x
hacbj hacbj
24) (FUVEST 2012) Considere a função f(x) 1 hacbj 2 , a qual está definida
hacbj para x 1. Então, para
(xhacbj
1) hacbj
todo x 1 e x 1, o produto f(x) f( x) é igual a hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1 hacbj hacbj
b) 1 hacbj
c) x 1 hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj
d) x 1 hacbj
hacbj e) (x 1)2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função 85
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 305
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
25) (UFMG) Comhacbj
base no gráfico de f, pode-se afirmar
hacbj que:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) f assume o valor máximo em x c .
hacbj hacbj
hacbj b) f assume o valor mínimo em x x
hacbj / d x e
hacbj hacbj
c) o conjunto-imagem de f é y / m x n . hacbj hacbj
/ a x e .
hacbj hacbj
d) o domínio de é x
fhacbj hacbj
e) f não está definida em x a . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
26) (UFMG) Das figuras abaixo, a única que representa
hacbj o gráfico de uma função real y f x , x a,b , é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
27) (CFTMG 2016) Na figura abaixo, estão representados os gráficos de duas funções reais, f e g com
hacbj hacbj
hacbj domínios reais. Para cada x , a função h é definida por h(x) f(x)hacbj
g(x) .
hacbj Nessas condições, o valor de
hacbj h(5) é igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 0 hacbj hacbj
b) 4 hacbj hacbj
hacbj c) 10 hacbj
hacbj d) 25 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 30 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
28) (UNA) Seja P

f g(2a)
hacbj
g(3a) . hacbj
hacbj hacbj
g f(2a) f(a) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Então o valor de P éhacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3a hacbj
1 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
c) 4 hacbj
hacbj 5a hacbj
d) hacbj hacbj
6
hacbj hacbj
hacbj hacbj
29) (ACAFE 2016) O gráfico a seguir representa a função real f(x), definida
hacbj no intervalo [-1 ,6] hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj Considerando a função h(x) f(x 2), então, o valor da expressão dada por f(h(3)) h(f(4)) é igual a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 7 hacbj hacbj
hacbj b) - 2 hacbj
c) 5 hacbj hacbj
hacbj d) -1 hacbj
hacbj hacbj
30) (UEG 2015) O gráfico das funções y f(x) e yhacbj
g(x) é mostrado na figura a seguir.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com o gráfico, verifica-se que o valor de g(f(2)) f(g(0)) é hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj
b) 0 hacbj
hacbj c) 1 hacbj
hacbj
d) 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função 87
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 307
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
31) (UFMG) Na figura y f x , que está definida no intervalo [-3 ,6]. A respeito
hacbj está o gráfico da funçãohacbj
hacbj hacbj
dessa função, é INCORRETO afirmar que: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj a) hacbj
b) f 3 f 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) f f 2 1,5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) f x 5,5 para lodo x no intervalo 3,6 hacbj
e) o conjunto 3 x 6 / f x 1,6 contém

hacbj hacbj
exatamente
hacbj dois elementos.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
xa
32) (FUVEST) A figura a seguir representa o gráfico
hacbjde uma função f(x) , para [-1,3].
hacbj bx c hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Pode-se concluir que o valor de b é hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj a) –2 hacbj
hacbj b) –1 hacbj
c) 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
33) (UCS 2015) Na figura abaixo, está representada
hacbj parte do gráfico de uma função polinomial, em que se
visualizam todas as raízes (zeros) da função. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Analise as proposições
hacbj a seguir, quanto à sua veracidade (V) hacbj
hacbj ou falsidade (F). hacbj
hacbj hacbj
hacbj
( ) O produto dos zeros da função é 2. hacbj
hacbj hacbj
hacbj ( ) O valor m
( ) O termo independente do polinômio que define a função é
hacbj hacbj
maior do que zero.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses,
hacbj de cima para baixo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) V – V – F hacbj
hacbj b) V – F – V hacbj
hacbj c) F – V – V hacbj
hacbj d) V – F – F hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função 88
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
34) No gráficoabaixo estão
hacbj representados os golshacbj
marcados e os gols sofridos por uma mesma equipe
hacbj hacbj
durante um campeonato de futebol de salão. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Sabendo que cadahacbj
equipe ganhou 3 pontos por vitória,
1 ponto por empate e nenhum ponto quando
hacbj
hacbj derrotada, qual o total
hacbjde pontos acumulado pela equipe analisada no gráfico após as 10 partidas?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 15 hacbj
hacbj b) 17 hacbj
FUNÇÃO
hacbj c) 18 hacbj
hacbj hacbj
d) 20
hacbj hacbj
hacbj e) 24 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
35) (CFTRJ 2016) A seguir
hacbj temos o gráfico de temperatura,
hacbj em graus Celsius (eixo vertical), no Rio de
hacbj
Janeiro para os dias 1, 2, 3 e 4 de setembro de 2015 (onde no eixo horizontal temos a marcação do início
hacbj
hacbj hacbj
de cada dia). Considerando esse gráfico, qual dia hacbj
foi registrada a menor temperatura máxima no Rio de
Janeiro. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) Dia 1 hacbj hacbj
b) Dia 2 hacbj hacbj
c) Dia 3 hacbj
d) Dia 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 309
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função hacbj
te plano cartesiano, estão representados os gráficos
hacbj
dashacbj
funções y f x e y g x ,
hacbj hacbj
no intervalo aberto ] 0 ,6 [
36) (UFMG) Neste plano
hacbj cartesiano, estão representados
hacbj os gráficos das funções y f x e y g x ,
hacbj hacbj
ambas definidas no intervalo aberto ] 0 ,6 [ hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função
hacbj
unto de números
Sejareais x reais
definido pordeSnúmeros
S o subconjunto / f xdefinido 0S. Então,
g x por
hacbj x é/ CORRETO . Então, é CORRETO afirmar
f x g x 0afirmar hacbj
Função
hacbj hacbj
que S é: hacbj
36) (UFMG) Neste y f x e y g x ,
hacbj plano cartesiano, estão representados os gráficos das funções hacbj
a) x (UFMG)
x
3 x / 5 ambas
36)
/ 2 x
6definidas 3 intervalo
no x / aberto ] 0 ,6 [
5 x 6 hacbj
Neste plano cartesiano, estão representados os gráficos das funções y f x e y g x ,
hacbj hacbj
b) x / 1 x 2
x
hacbj /4 x 5
2
hacbj x
/4 x 5definidashacbj
ambas no intervalo aberto ] 0 ,6 [ hacbj
c) x / 0 x 2 x / 3 x 5
2 x
hacbj / 3 x 5 hacbj
hacbj d) x 2 x
/ 0 x hacbj / 3 x 6
x
2
hacbj / 3 x 6 hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj y f x , y g x e y h x .
37) (FCMMG) Nessa figura, estão representados os gráficos das funções
os gráficos das funções y f x , y g x e yy h x .
hacbj hacbj
ssa
hacbj figura, estão representados
Das afirmações a seguir, a única falsa é:
hacbj
hacbj hacbj
ahacbj
seguir, a única falsa é: hacbj y y = g(x)
y = f(x)
hacbj y = g(x) hacbj
hacbj hacbj
y = f(x)
hacbj h x Sof subconjunto
a) Seja x g x , para todo x talreais
de números
a x hacbj
que definido b.
por S x / f x g x 0 . Então, é CORRETO afirmar
hacbj
b) h
g x , para todo xque x
tal Sque g x f x , para todo x tal
a x b . de números reais definido porque b x c .
Sé:o subconjunto S x g x 0 . Então, é CORRETO
/ f xhacbj
hacbj
Seja afirmar
c) f x g x h x , para todo x tal que x c . hacbj
y = h(x) hacbj

fhacbj
x , para todo x
quetal
a) S é:
que b x c .
d) f xx h x/ 2gxhacbj
.x3, para
x todo/ 5 xque
x tal 6x a . hacbj
h x , para todo xb)talxque
ya = h(x) b c
x c 23
x
// 1 xx xx
//45 56
xx
hacbj hacbj
hacbj a) x 2
hacbj
x , para todo c)
ghacbj x tal
xxque
b)
x0 a
// 1
xx

. x / 3 x 5a
22
hacbj
x
/4 5
x b c x
hacbj hacbj
hacbj c)
d) xx
// 0
0 x
x 22
x
x // 3
3 xx
56 hacbj
hacbj
38)d)(UNICAMP 2013) A figura abaixo mostra a precipitação pluviométrica em milímetros por dia (mm/dia)
x / 0 x 2em
durante o último verão
x / 3 x 6 hacbj hacbj
Campinas. Se a precipitação ultrapassar 30 mm/dia, há um determinado risco de
hacbj hacbj
hacbj alagamentos
37) (FCMMG) na região. De acordo
Nessa figura, estão com o gráfico, hacbj
representados quantos dias Campinas
os gráficos das funções teve f x risco
y este g xalagamento?
, y de e y h x .
013)
hacbj A figura abaixo mostra a precipitação pluviométrica em milímetros por diahacbj (mm/dia)
verão em Campinas. 37) Se a precipitação
Das(FCMMG) Nessa
afirmações ultrapassar
figura,
a seguir, estãofalsa
a única 30
é: mm/dia,oshá
representados um determinado
gráficos hacbj y risco
das funções x , y g x e y h x .
y f de hacbj
egião.
hacbj De acordo com o gráfico, quantos dias Campinas teve este risco de yalagamento? hacbj
= g(x)
a) Das
2 diasafirmações a seguir, a única falsa é: hacbj hacbj y
y = f(x)
hacbj hacbj
b) 4 dias y = g(x)
hacbj hacbj
c) a) h x f x g x , para todo x tal que a xhacbj
6 dias y = f(x)
b. hacbj
d) 10 dias
h x
x f xx hacbj
gf x
x ,,para
hacbj hacbj
a) h
b) g paratodo
todoxxtal que ab xxbc ..
talque hacbj
f xx ggxx hf xx ,,para
y = h(x)
c) h paratodo
todoxxtal que xb cx. c .
talque
hacbj
b) hacbj
hacbj d) ff x
c) x
hg x
x
hg x
x ,,para
paratodo
todoxxtal que xx ca..
talque a
hacbj b c y = h(x)
x
hacbj hacbj
hacbj d) f x h x g x , para todo x tal que x hacbj
a. a b c x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função 90
hacbj hacbj
hacbj 38) (UNICAMP 2013) A figura abaixo mostra a precipitação
pluviométrica em milímetros por dia (mm/dia)
hacbj
durante o último verão em Campinas. Se a precipitação ultrapassar hacbj
30 mm/dia, há um determinado risco de hacbj
310 38) (UNICAMP
alagamentos na2013) A figura
região.
hacbj abaixo
De acordo com owww.mestresdamatematica.com.br
mostra a precipitação
gráfico, pluviométrica
quantos dias
hacbj Campinas emtevemilímetros
este riscopor
de dia (mm/dia)
alagamento?
durante o últimohacbj
verão em Campinas. Se a precipitação
hacbj ultrapassar 30 mm/dia, há um determinado risco de
hacbj hacbj 90 hacbj
hacbj hacbj
b) h x g x f x , para todo x tal que b x hacbj
hacbj hacbj hacbj
c. hacbj
hacbj hacbj
c) f x g x h x , para todo x tal que x c
y = h(x)
. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) f x h x ghacbj
x , para todo x tal que x a . a b c x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
38) (UNICAMP 2013) A figura abaixo mostra a precipitação
hacbj pluviométrica em milímetros por dia (mm/dia) hacbj
durante o último verão em Campinas. Se a precipitação
hacbj ultrapassar 30 mm/dia, há um determinado risco de
alagamentos na região.
hacbj De acordo com o gráfico,hacbj
quantos dias Campinas teve este risco de alagamento?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 10 dias hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Função hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Função hacbj 90
39) (UFJF) As figures
hacbjilustram três tipos diferentes de reservatórios de água, sendo que: o reservatório A é hacbj
hacbj
um prisma retangular reto, o reservatório B é um cone
hacbj
circular reto com vértice para baixo e o reservatório C hacbj
ó um cilindro circular
hacbj reto na posição horizontal. Esses
hacbj reservatórios, inicialmente vazios, estão sendo
hacbj a uma taxa constante igual a km /min.
abastecidos com água 3
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Os esboços de gráficos
hacbj seguintes representam a altura
hacbj h do nível de água, em metros, em função do tempo
hacbj f. em minutos, parahacbj
cada um dos reservatórios.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A alternativa que MELHOR relaciona cada reservatório com o respectivo esboço de gráfico é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) A-I, B-II, C-lll hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) A-III, B-I, C-ll.
c) A-II, B-III, C-l hacbj hacbj
d) A-III, B-II, C-l hacbj hacbj
hacbj e) A-ll, B-I. C-lll hacbj
hacbj hacbj
40) (UFPR 2014) Suponha que um líquido seja despejado, a uma vazão constante,
hacbj em um recipiente cujo hacbj
hacbj hacbj
formato está indicado na figura abaixo.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Sabendo que inicialmente o recipiente estava vazio, qual dos gráficos hacbj
hacbj abaixo melhor descreve a altura h, do
nível do líquido, em termos do volume total V, do líquido
hacbj despejado no recipiente? hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) c) hacbj
e)
hacbj hacbj
hacbj 311
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj A alternativa quehacbj
MELHOR relaciona cada reservatório
hacbj
hacbj com o respectivo esboço de gráfico é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) A-I, B-II, C-lll hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) A-III, B-I, C-ll.hacbj
hacbj c) A-II, B-III, C-l hacbj
d) A-III, B-II, C-lhacbj hacbj
e) A-ll, B-I. C-lll hacbj
hacbj hacbj
40) (UFPR 2014)hacbj
Suponha
que um líquido seja hacbj
despejado, a uma vazão constante, em um recipiente cujo
formato está indicado na figura abaixo. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Sabendo que inicialmente
hacbj o recipiente estava vazio,
hacbj qual dos gráficos abaixo melhor descreve a altura h, do
nível do líquido, hacbj
em termos do volume total V, do líquido despejado no recipiente?
hacbj
hacbj hacbj
a) c) e)
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) hacbj d)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função hacbj hacbj 91
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Função hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÕES
hacbj hacbj
1) C 2) E 3) C 4) E 5) Chacbj 6) A 7) D
hacbj 8) B 9) A 10) B
hacbj hacbj
11) D 12) A 13) B 14) E 15) Bhacbj 16) C 17)hacbj
D 18) D 19) B 20) A
hacbj hacbj
21) D 22) B hacbj 23) D 24) B 25) B 26) E 27) B 28) B 29) D 30) A hacbj
31) D 32) D 33) B 34) C 35) hacbj 36) B 37) A 38) C 39) B 40) E
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função Afim
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função Afim hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
FUNÇÃO
hacbj
hacbj
AFIM hacbj
hacbj
1) DEFINIÇÃO: Sejam a e b números reais, com
hacbj 0,
chamamos de função polinomial do 1º grau ou função
ahacbj
hacbj afim, a toda função f : , definida por f x ax b , onde a é o hacbj
coeficiente angular e b é o coeficiente
hacbj hacbj
hacbj linear. hacbj
hacbj hacbj
OBS: Se b 0 f x ax (função linear). hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) Raiz ou zero da função f x ax b . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b b
x ax b .
f x 0 ax b 0 x , então x indica a raiz da função f hacbj
hacbj hacbj
a a hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
OBS: Graficamente, a raiz indica o valor de x para
o gráfico da o qual
função intersecta o eixo x, ou seja,
hacbjhacbj
b b hacbj
quando y f x 0 hacbj
x ,ou seja, ,0 é o ponto onde a função intersecta o eixo x. hacbj
a a hacbj
hacbj hacbj
3) Gráfico e os coeficientes
hacbj da função do 1º grau hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O gráfico da função hacbj
Afim
é uma reta. O coeficiente angular vai indicar se a reta é crescente ou decrescente
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj essa reta intersecta o eixo y, ou seja, se x 0 f 0 b ,
enquanto o coeficiente linear b indica o ponto ondehacbj
hacbj
isto é, o ponto 0,b é onde a reta intersecta o eixohacbj
y.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a0 função crescente
hacbj a0 função decrescente
hacbj
hacbj y hacbj y
f x ax b
hacbj hacbj
hacbj hacbj f x ax b
hacbj hacbj
b
b hacbj
hacbj
b
hacbj hacbj
a
x b x
hacbj a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) Estudo do sinal dohacbj
uma função do 1º grau
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Os sinais da imagem da função f x ax b com a 0 dependem diretamente da raiz e do sinal do coeficiente
angular. O estudo de sinal será dividido em dois casos:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1º caso: a > 0 2º caso: a < 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
+ + hacbj hacbj
hacbj hacbj
− b b −
a a hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Função Afim hacbj 94
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
1) (PUC) Uma funçãohacbj
do 1º grau é tal que, f 1 5 hacbj
e f 3 3 . Então f 0 é igual a:
hacbj hacbj
hacbj
a) 2 hacbj hacbj
hacbj b) 3 hacbj
c) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) −1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) Considere a funçãohacbj
afim tal que f 1 3 e f 3 5 . Das alternativas abaixo, assinale a única correta: hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) f é uma função crescente.
hacbj hacbj
b) f 0 7 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) f f 1 5 hacbj hacbj
hacbj
7
d) f x 0 x hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3) (PUC 2015) A função linear R(t) at b expressahacbj
o rendimento R, em milhares de reais, de certa aplicação hacbj
em que o tempo t é hacbj
contado em meses. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Se R(1) 1 e R(2) 1. , o
hacbj rendimento obtido nessa aplicação, em quatro meses, é:
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj a) R$ 3.500,00 hacbj
hacbj
c) R$ 5.000,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) O comportamento da temperatura
hacbj de uma sustância varia linearmente com o tempo, conforme o gráfico:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Após a análise do gráfico, pode-se constatar que todas as informações estão
hacbj corretas, exceto:
hacbj hacbj
a) A cada minuto, a temperatura dessa substância aumenta
hacbj em 2,50C. hacbj
b) O tempo necessário, para que a temperatura da substância
hacbj chegue a 40 0C é 8 min. hacbj
c) A temperatura inicial da substância era de 20 C.
0 hacbj hacbj
d) Depois de 5 minutos aquecida, a temperatura da substância é de 30 C.
0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 315
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (PUC) Com basehacbj
no gráfico
hacbj

valor f f f 1 é:
da função y f x ,ohacbj
hacbj
8 hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj b) hacbj
3
hacbj hacbj
8 hacbj hacbj
c)
3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
5
d) hacbj
hacbj 3 hacbj
e) 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
6) (UEPA 2015) Segundo a Organização das Nações hacbjUnidas (ONU) a população da Terra atingiu a marca de hacbj
7,2 bilhões de habitantes em 2013, dados publicados
hacbj no estudo “Perspectivas
hacbj de População Mundial”. De
acordo com as projeções de crescimento demográfico, seremos 8,1 bilhões de habitantes em 2025 e 9,6
hacbj
bilhões de habitanteshacbjem 2050. Supondo que a partir de 2025, a população mundial crescerá linearmente, a hacbj
hacbj
expressão que representará o total de habitantes (H) em bilhões de pessoas, em função do número de anos (A)
hacbj hacbj
é: hacbj hacbj
hacbj a) H 0,060 A 8,1
hacbj
hacbj b) H 0,036 A 7,2
hacbj
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj c) H 0,060 A 9,6 hacbj
hacbj d) H 0,036 A 8,1 hacbj
hacbj hacbj
e) H 0,060 A 7,2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj figura abaixo estão representados os gráficos das funções y R x e y G x que
7) (UMA MG) Nahacbj
hacbj hacbj
hacbj representam, respectivamente,
hacbj a receita obtida pela venda de produtos de uma empresa (função crescente) e
os gastos que essa empresa tem que efetuar para
hacbj hacbj produzir (função decrescente) onde x é a quantidade
hacbj produzida. hacbj
hacbj hacbj
y hacbj
14.000 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10.00
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6.000
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2.000
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 50 100 150 200 250 300
hacbj x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O ponto comum aos dois gráficos possui coordenadas (130, 6700).
hacbj
Podemos
hacbj
afirmar que:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) Para qualquer valor de x a empresa é lucrativa, isto é,
não há prejuízo.
hacbj hacbj
b) Para x = 130 o lucro é 6700. hacbj hacbj
c) Só há lucro quando
hacbja receita for maior que 130. hacbj
d) Só há lucro quando o gasto é menor que 6700. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Função Afim 96
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
8) (UNIUBE MG) O gráfico
hacbj abaixo indica como variahacbj
o preço p do aluguel de um mesmo tipo de automóvel em
duas locadoras A e B, em função do número x de quilômetros
hacbj rodados. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Quanto ao aluguel desse automóvel, pode-se afirmarhacbj
que:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) a empresa B é mais vantajosa para o cliente qualquer
hacbj que seja o número de quilômetros rodados.
b) a empresa A é mais vantajosa para o cliente se o número de quilômetros rodados for maior que 40.
hacbj hacbj
c) a empresa B é mais vantajosa para o cliente se o hacbj
número de quilômetros rodados for igual ou superior a 40.
d) o valor do aluguel na empresa A será R$ 300,00 se o número de quilômetros rodados for igual a 100.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) o valor do aluguelhacbj
na empresa B será R$ 240,00 se o número de quilômetros rodados for igual a 50.
hacbj hacbj
hacbj 9) (UFV) Duas empresas
hacbj dispõem de ônibus com 60 lugares. Para uma excursão, a Águia Dourada cobra uma
FUNÇÃO AFIM
hacbj taxa fixa de R$ 400,00 mais R$ 25,00 por passageiro,
hacbj enquanto a Cisne Branco cobra uma taxa fixa de R$
hacbj 250,00 mais R$ 29,00 por passageiro. O número mínimo
hacbj de excursionistas para que o contrato com a Águia
hacbj Dourada fique mais barato que o contrato com a Cisne Branco é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 37 hacbj
b) 41 hacbj hacbj
hacbj c) 38 hacbj
d) 39 hacbj hacbj
hacbj e) 40 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
10) (PUC) Para produzir um objeto, uma firma gastahacbj
R$ 1,20
por unidade. Além disso, há uma despesa fixa de
R$ 4.000,00, independente da quantidade produzida. O preço de vendahacbjé de R$ 2,00 por unidade. Qual é o hacbj
hacbj número mínimo de unidades, a partir do qual a firma hacbj
começa a ter lucro?
hacbj hacbj
a) 1800 hacbj hacbj
hacbj b) 2500 hacbj
hacbj
c) 3600 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 4000 hacbj
hacbj e) 5000
hacbj hacbj
11) (UNIOESTE 2013) hacbjUma empresa de telefonia celular possui somente dois planos para seus clientes hacbj
hacbj optarem entre um deles. No plano A, o cliente pagahacbj
uma tarifa fixa de R$ 27,00 e mais R$ 0,50 por minuto de
hacbj qualquer ligação. No plano B, o cliente paga uma tarifa fixa de R$ 35,00 e mais R$ 0,40 por minuto de qualquer
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ligação. É correto afirmar que, para o cliente, hacbj
hacbj hacbj
a) com 50 minutos cobrados, o plano B é mais vantajoso
hacbj que o plano A. hacbj
b) a partir de 80 minutos cobrados, o plano B é mais hacbj
vantajoso que o plano A. hacbj
c) 16 minutos de cobrança tornam o custo pelo planohacbj
A igual ao custo pelo plano B.
hacbj
d) o plano B é sempre mais vantajoso que o plano A, independente de quantos
hacbj minutos sejam cobrados. hacbj
e) o plano A é sempre mais vantajoso que o plano B, independente de quantos minutos sejam cobrados.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 317
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
12) (EPCAR 2017)hacbj
João, ao perceber que seu carro apresentara um defeito, optou por alugar um veículo para
hacbj
cumprir seus compromissos de trabalho. A locadora, então, lhe apresentou duas propostas:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj plano A no qual é cobrado um valor fixo de R$ 50,00 e mais R$ hacbj
1,60 por quilômetro rodado.
plano B no hacbj
qual é cobrado um valor fixo de R$ 64,00 mais R$ 1,20 por quilômetro rodado. hacbj
hacbj hacbj
hacbj João observou que, para certo deslocamento que totalizava
hacbj K quilômetros, era indiferente optar pelo plano A ou
pelo plano B, pois o valor final a ser pago seria o mesmo. É correto afirmar
hacbjque K é um número racional entre hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 14,5 e 20 hacbj
hacbj b) 20 e 25,5 hacbj
c) 25,5 e 31 hacbj hacbj
d) 31 e 36,5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
13) (UNICAMP 2016) O gráfico abaixo exibe o lucro líquido (em milhares de reais) de três pequenas empresas
hacbj hacbj
hacbj
A, B e C, nos anos de 2013 e 2014. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Com relação ao lucro líquido, podemos afirmar quehacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) A teve um crescimento
hacbj maior do que C.
b) C teve um crescimento maior do que B.
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj c) B teve um crescimento igual a A. hacbj
hacbj d) C teve um crescimento menor do que B. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
14) O dono de um hacbjrestaurante resolveu modificar ohacbj
tipo de cobrança, misturando o sistema a quilo com o preço
hacbj fixo. Ele instituiu o seguinte
hacbj sistema de preços para as refeições:
hacbj hacbj
hacbj Até 300g hacbj--- R$ 3,00 por refeição
hacbj Entre 300g e 1 kg --- R$ 10,00 por quilo hacbj
Acima de um quilo --- R$ 10,00 por refeição hacbj
hacbj
O gráfico que melhor representa o preço das refeições nesse restaurante é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
R$ hacbj R$
hacbj
a) hacbj b) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
g g
hacbj hacbj
hacbj hacbj
R$ R$ hacbj hacbj
c) hacbj d) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
g g
hacbj hacbj
hacbj hacbj
R$ hacbj hacbj
e)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
g hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
15) Todos os anos, no mundo, milhões de bebês morrem
hacbj hacbj de causas diversas. É um número escandaloso, mas
que vem caindo. O caminho para se atingir o objetivohacbj
dependerá de muitos e variados meios, recursos, políticas hacbj
hacbj
e programas - dirigidos não
hacbj
só às crianças, mas às suas
hacbj
famílias e comunidades.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Admitindo-se que os pontos do gráfico acima pertencem
hacbj
a uma reta, a mortalidade infantil em 2015, em
hacbj
hacbj
milhões, será igual a hacbj hacbj
hacbj
a) 9 hacbj hacbj
b) 8 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 7
hacbj hacbj
hacbj d) 6 hacbj
FUNÇÃO AFIM
hacbj e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16) (IFSP 2016) O gráfico abaixo apresenta informações
hacbj
sobre a relaçãohacbj
entre a quantidade comprada (x) e o
hacbj valor total pago (y) para
hacbjum determinado produto que é comercializado para revendedores.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Um comerciante que comprar 2350 unidades desse produto
hacbj
pagará, nessa compra, o valor total de:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 319
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
17) O custo C de produção
hacbj de x litros de certa substância
hacbj é dado por uma função afim, cujo gráfico está
representado abaixo. Nessas condições, o volume que
hacbjcorresponde a um custo de produção igual a R$ 700,00 hacbj
hacbj
é igual a: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 9 litros hacbj hacbj
b) 15 litros hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 20 litros hacbj
hacbj d) 25 litros hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
18) (PUC) O valor de um carro popular decresce linearmente
hacbj com o tempo, devido ao desgaste. Sabendo-se
que o preço de fábrica
hacbjé R$ 7 500,00 e que, depois de 6 anos de uso, é R$ 1 200,00, seu valor após 4 anos de hacbj
uso, em reais, é: hacbj
hacbj hacbj
a) 2 100 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 2 400 hacbj
c) 3 150
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj e) 3 750 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
19) (FUVEST 2013) O imposto de renda devido por uma pessoa física à Receita Federal é função da chamada
hacbj hacbj
hacbj hacbj
base de cálculo, quehacbj
se calcula subtraindo o valor das deduções do valor dos rendimentos tributáveis. O gráfico
hacbj
hacbj dessa função, representado
hacbj na figura, é a união dos segmentos de reta OA, AB, BC, CD e da semirreta DE. DE .
João preparou sua declaração tendo apurado como base de cálculo o valor de R$ 43.800,00. Pouco antes de
hacbj hacbj
hacbj
enviar a declaração, ele encontrou um documento esquecido numa gaveta que comprovava uma renda
hacbj
hacbj hacbj
tributável adicional de R$ 1.000,00. Ao corrigir a hacbj
declaração, informando essa renda adicional, o valor do
imposto devido será acrescido de hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) R$ 600,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
20) Na figura estão representadas
hacbj as funções f(x) = mx + 8 e g(x) = ax + b. Sabendo que o quadrado ASNO,
hacbj
hacbj hacbj
cujo perímetro é 16, está inscrito no triângulo PTQ e hacbj
que a abscissa do ponto P é –2, pode-se afirmar que a
área do trapézio ASTQ, em unidades de área, é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 24 hacbj hacbj
b) 28 hacbj
hacbj c) 32 hacbj
d) 36 hacbj hacbj
e) 42 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO AFIM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) B 3) C 4) B 5) D 6) A
hacbj 7) D 8) B
hacbj 9) C 10) E
hacbj hacbj
11) B 12) D 13) B
hacbj 14) E 15) B 16) E 17) C 18) D 19) C 20) C hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 321
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Quadrática
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função Quadrática hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj
FUNÇÃOhacbj
QUADRÁTICA
hacbj hacbj
hacbj
1) Definição: Sejam hacbj
a, b e c números reais, com 0,
chamamos de função polinomial do 2º grau ou função
a hacbj
hacbj
quadrática, a toda função f : , representada por f x ax2 b x hacbj
c.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2) Gráfico: O gráfico de uma função quadrática é uma parábola.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Se a > 0, a concavidade
hacbjda parábola está voltada para cima e a função admite mínimo. hacbj
hacbj
hacbj hacbj y
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
x hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Se a < 0, a concavidade
hacbjda parábola está voltada para baixo e a função admite máximo.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj y
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
x hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3) Interseção com os eixos coordenados: Graficamente,
as interseções da parábola com o eixo x evidenciam as
hacbj
raízes reais da função e a interseção com o eixo y é o ponto de coordenadas
hacbj (0, c). hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) Raízes: Chama-se raiz ou zero da função do 2º grau aos elementos do domínio da função que possuem
hacbj
hacbj imagem nula, ou seja, todos os valores de x para os quais teremos f x hacbj
0 ax2 bx c 0 .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Uma forma de encontrar
hacbj as raízes da função do 2º grau é usar a fórmula de Báskara. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b hacbj
x hacbj hacbj
a x bx c 0
2
b 1 2a
x (*)
hacbj hacbj
b 2
4ac 2a b hacbj hacbj
x 2 hacbj hacbj
2a hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Função Quadrática hacbj 103
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O número de raízes dehacbj
uma função do 2º grau será determinado
hacbj pelo valor do discriminante (delta) da função.
hacbj hacbj
hacbj
Se > 0 a função
hacbj apresenta duas raízes reais
hacbje distintas.
hacbj hacbj
Se = 0 a hacbj
função apresenta duas raízes reais e iguais ou podemos dizer que a função apresenta hacbj
hacbj hacbj
hacbj uma raiz dupla. hacbj
hacbj hacbj
Se < 0 a função
hacbj não apresenta raízes reais. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
OBS: Relação de Girard
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
As relações de Soma e Produto das raízes das raízes da equação do hacbj segundo grau são conhecidas como hacbj
hacbj hacbj
b
Soma x1 x 2 a
hacbj
2 hacbj hacbj
relações de Girard, sendo ax bx c 0, a 0 , essas relações são dadas por .
hacbj hacbj
c
hacbj Pr oduto x1 x 2
hacbj a hacbj
hacbj
5) Forma fatorada da função do 2º grau. hacbj hacbj
hacbj hacbj
ax2 b x c que possua raízes reais
hacbj hacbj
hacbj f x
Uma função quadráticahacbj x1 e x 2 pode ser escrita como um produto
hacbj de duas funções do 1º grau:
hacbj f x a x – x1 x – x2 .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj x1 x 2 b hacbj
6) Vértice da Parábola: V x v ,y v , onde temos x v hacbj f xv
e y vhacbj .
hacbj hacbj 2 2a 4a
hacbj hacbj
hacbj o valor máximo da função, portanto Imf y
1º caso: Se a < 0, y v éhacbj / y yv .
hacbj hacbj
hacbj hacbj y
hacbj hacbj
V hacbj
yv hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj xv x hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2º caso: Se a > 0, y v é o valor mínimo da função, portanto Imf y yv
/ yhacbj
hacbj y hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj xv hacbj
hacbj hacbj
x hacbj hacbj
hacbj hacbj
yv
hacbj hacbj
V hacbj hacbj
hacbj hacbj
x é o valor de x que faz a função assumir o máximo
ou o mínimohacbj
hacbj
OBS: v hacbj hacbj
y v é o valor máximo
hacbj ou mínimo assumido pela função hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 325
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
7) Estudo de sinal da função
hacbj do 2º grau hacbj
hacbj hacbj
1º caso: y ax 2 bx c , 0 (duas raízes reais hacbj
e distintas).
hacbj hacbj
hacbj a) a > 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
+ hacbj + hacbj hacbj

hacbj
x1 -
hacbj
x2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
f x 0 x x1
hacbj hacbj
ou
x2 x
hacbj hacbj

f x 0 x x1 ou x x 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj

f x 0 x1< x x 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) a < 0 hacbj hacbj
hacbj
+ hacbj hacbj
x1 hacbj x2
- -
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj f x 0 x x1 ou x x 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj f x 0 x x1 ou
hacbjx x2

f x 0 x1< x x 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
2º caso: y ax bx c,
hacbj 0 (uma raiz dupla) hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) a > 0 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
+ + hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
x
hacbj
1 x2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj f x 0 x x1 hacbj
x2
hacbj hacbj
hacbj f x 0 x x1
hacbj
hacbj
b) a > 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj x1 x 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj - - hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
f x 0 x x1 x 2
hacbj hacbj

f x 0 x x1
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
2
3º caso: y ax bx c,
hacbj 0 (a função nunca sehacbj
anula).
hacbj hacbj
hacbj
a) a > 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj + +++++ hacbj
hacbj x hacbj
hacbj
hacbj f x 0, x hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) a < 0 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
-------- x hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj f x 0, x hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
OBS: Demonstração da fórmula de Báskara: hacbj hacbj
hacbj hacbj
ax 2 bx c 0 hacbj
4a2 x 2 4abx 4ac 0 4a2 x 2hacbj
4abx b2 b2 4ac
hacbj hacbj
Fazendo b2 4ac 2 2 2
hacbj 4a x 4abx b hacbj
hacbj hacbj
b
2ax b 2ax b x
2
hacbj hacbj
2a hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 327
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
1) (UNIFOR 2014) Na figura abaixo, temos o gráfico
hacbj
da parábola y ax 2 bx c. Os sinais dos produtos a b,
hacbj
hacbj hacbj
a c e b c são, respectivamente hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) negativo, negativo e positivo. hacbj
b) negativo, positivo e negativo. hacbj hacbj
c) negativo, negativo e negativo.
hacbj hacbj
d) positivo, positivohacbj
e positivo. hacbj
e) positivo, negativo e negativo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (IFCE 2014) Seja f : uma função quadrática dada por f(x)
hacbj
ax 2 bx c, onde a, b, c são hacbj
hacbj hacbj
constantes e cujo gráfico (parábola) está esboçadohacbj
na figura.
É correto afirmar que hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) a 0. hacbj
b) b 0. hacbj hacbj
c) c 0.
hacbj hacbj
d) b2 4ac.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) f(a2 bc) 0. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 1hacbj
3) (CESGRARIO) Se m e n são raízes de x2 – 6x hacbj
10 0 , então vale:
hacbj
hacbj hacbj
m n
a) 6 hacbj hacbj
hacbj b) 2 hacbj
c) 1 hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj d) hacbj
5 hacbj
1 hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj
6 hacbj
hacbj hacbj
4) As raízes reais da equação x 2 – px p – 1 0 são, em metros, os lados de um retângulo de 8 m 2 de área. O
hacbj hacbj
hacbj hacbj
perímetro desse retângulo é igual a:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 9m hacbj
hacbj b) 12 m
c) 15 m hacbj hacbj
d) 18 m hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) (CESGRANRIO) Seja 7 a diferença entre as raízes da equação 4x2 20x c 0 . Então, o valor da
hacbj hacbj
hacbj constante c é: hacbj
hacbj hacbj
a) – 24 hacbj hacbj
b) – 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) – 16 hacbj hacbj
d) 4 hacbj hacbj
e) 5 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
6) Sabe-se que p e q, números
hacbj raízes da equação x2 4 – p x 2q 0 . Os valores de p e
reais não-nulos, são hacbj
hacbj hacbj
q são respectivamente: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) –2 e 8 hacbj
b) –8 e 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 2 e –6
hacbj hacbj
d) 2 e –4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) As raízes da equação
hacbj x2 px 47 0 , de incógnita x, são números naturais. As raízes da equação hacbj
hacbj
hacbj x 2 9x q 0 , também
hacbj de incógnita x, são números naturais primos. O valor de p q é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 62 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 58 hacbj
hacbj hacbj
c) 54 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
d) 52
hacbj
hacbj hacbj
hacbj x k hacbj
8) Considere a equação 2 , de incógnita x. A soma de suas raízes é o dobro do produto delas. O
hacbj hacbj x 1 x 1
hacbj hacbj
hacbj valor de k é hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) -2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) -1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj
9) (PUC) O gráfico da função y x bx b 3 tangencia
hacbj
o eixo das abscissas. A soma dos possíveis valores
de b é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 2
hacbj hacbj
hacbj c) 3 hacbj
hacbj d) 4 hacbj
hacbj e) 5 hacbj
hacbj m hacbj
hacbj da função f x hacbj
10) (MACKENZIE) Se a figura mostra o esboço do gráfico x2 mx n , então é igual a:
hacbj n hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1 hacbj
b) 1 hacbj hacbj
hacbj c) 2 hacbj
hacbj hacbj
1
d) hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 329
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
11) (FCC SP) Um hacbj
menino está à distância 6 de umhacbj
muro de altura 3 e chuta uma bola que vai bater exatamente
sobre o muro. Se a equação da trajetória da bolahacbjem relação ao sistema de coordenadas indicado na figura é hacbj
y ax2 1 – 4a xhacbj
hacbj
, a altura máxima atingida pelahacbj
bola é:
hacbj hacbj
a) 5 hacbj hacbj
hacbj b) 4,5 hacbj
hacbj hacbj
c) 4 hacbj hacbj
d) 3,5 hacbj hacbj
e) 3 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
12) (UERJ 2010) Uma bola de beisebol é lançadahacbj
de um ponto 0 e, em seguida, toca o solo nos pontos A e B, hacbj
conforme representado no sistema de eixos ortogonais:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Durante sua trajetória,
hacbj a bola descreve duas parábolas com vértices C e D.
hacbj x 2 2x
hacbj
hacbj dessas parábolas é y
A equação de umahacbj .
hacbj 75 hacbj
5
hacbj hacbj
hacbj Se a abscissa de D é 35 m, a distância do ponto 0 hacbj
ao ponto B, em metros, é igual a:
hacbj
hacbj
a) 38 hacbj hacbj
hacbj b) 40 hacbj
c) 45 hacbj hacbj
d) 50 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 13) (FCMMG) Na figura, o retângulo ABCD tem os vértices Ahacbj
e B sobre a parábola de equação
2
a abscissa
hacbj de A yé 3.Ax área
10x
do retângulo ABCD hacbj
hacbj hacbj
é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 25 hacbj hacbj
hacbj b) 70 hacbj
c) 84 hacbj hacbj
d) 147 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
14) (UERJ 2017) No plano
hacbj cartesiano a seguir, hacbj
estão representados o gráfico da função definida por
2 hacbj hacbj
f(x) x 2, com x , e os vértices dos quadradoshacbj
adjacentes ABCD e DMNP.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
20
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Observe que B e P são pontos do gráfico da funçãohacbj
f e que A, B, D e M são pontos dos eixos coordenados.
Desse modo, a área do polígono ABCPNM formado pela
hacbjunião dos dois quadrados, é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 24 hacbj hacbj
b) 28 hacbj
c) 36 hacbj hacbj
d) 40 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15) (UECE 2016) No
hacbj sistema de coordenadas cartesianas usual, o gráfico da função f : ,
2
hacbj f(x) 2x 8x 6 é uma parábola cujo vértice é o ponto
hacbj M. Se P e Q são as interseções desta parábola com o
hacbj hacbj
hacbj eixo das abscissas, então,
hacbj a medida da área do triângulo MPQ em u.a. (unidade de área), é igual a
hacbj hacbj
a) 1,5 hacbj hacbj
hacbj b) 2,0 hacbj
c) 2,5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 3,0
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16) (UERJ 2001) A figura a seguir mostra um hacbj
anteparo parabólico que é representado pela função
3 2 hacbj
f x x 2 3x
3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Uma bolinha de aço é lançada da origem e segue uma trajetória retilínea. Ao incidir no vértice do anteparo é
hacbj hacbj
hacbj refletida e a nova trajetória é simétrica à inicial, em relação ao eixo da parábola.
hacbj
O valor do ângulo de incidência á corresponde a: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 30° hacbj hacbj
b) 45° hacbj hacbj
c) 60° hacbj hacbj
d) 75° hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 331
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
17) (VUNESP) Uma função
hacbj quadrática tem o eixohacbj
dos y como eixo de simetria. A distância entre os zeros da
função é de 4 unidades, e a função tem –5 como valor
hacbj
mínimo. Esta função quadrática é: hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) y 5x 2 – 4x – 5 hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj
b) y 5x – 20 hacbj
hacbj 5 2 hacbj
c) y x – 5x hacbj hacbj
4
hacbj hacbj
5
d) y x 2 – 5 hacbj hacbj
4 hacbj
hacbj hacbj
5 2
e) y x – 20 hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
18) (INSPER 2015) O número n de pessoas presenteshacbj
em uma festa varia ao longo do tempo t de duração da
hacbj hacbj
festa, em horas, conforme mostra o gráfico a seguir.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Das opções abaixo, aquela
hacbj
que melhor descreve ahacbj
função n(t) é
hacbj hacbj
hacbj a) n(t) 10t 2 4t 50. hacbj
2 hacbj
b) n(t) 10t 40t 50. hacbj
c) n(t) 10t 2 4t. hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) n(t) t 2 40t.hacbj hacbj
2
e) n(t) 10t 40t.hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
19) (UECE 2016) Sejam f, g : funções quadráticas dadas porhacbj
f(x) x2 8x 12 e g(x) x2 8x 17.
hacbj hacbj
roduto
hacbj M m é igual
Se Ma é o va
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 8 hacbj
hacbj hacbj
b) 6 hacbj hacbj
hacbj c) 4 hacbj
d) 10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
20) (UFOP) Considerehacbjque a entrada de um túnel tem o formato de uma parábola e que um estudante,
hacbj
dispondo apenas de uma fita métrica, resolve aplicar hacbjseus conhecimentos de Matemática na descoberta da hacbj
hacbj
altura máxima H dessa
hacbj
entrada. Para isso, ele faz hacbj
algumas medidas: obtém a largura da base AB igual a 10
hacbj metros e, ao se afastar 1 metro do ponto A sobre a base, observa uma hacbj
altura de 1.44m. Essas medidas estão
representadas na figura
hacbjabaixo: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Marque a alternativa que apresenta a altura H a ser encontrada pelo estudante se todas as suas medidas e
hacbj hacbj
cálculos estiverem corretos: hacbj hacbj
hacbj
b) 4,0 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 3,8 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 21) (FUVEST 2015) A trajetória de um projétil, lançado
hacbj da beira de um penhasco sobre um terreno plano e
hacbj horizontal, é parte de uma parábola com eixo de simetria
hacbj vertical, como ilustrado na figura abaixo. O ponto P
hacbj sobre o terreno, pé da perpendicular traçada a partir do ponto ocupado pelo projétil, percorre 30 m desde o
hacbj
hacbj
instante do lançamento até o instante em que o projétil atinge o solo. hacbj
A altura máxima do projétil, de 200 m
hacbj hacbj
hacbj
acima do terreno, é atingida
hacbj
no instante em que a distância percorrida por P a partir do instante do lançamento,
é de 10 m Quantos metros
hacbj acima do terreno estava ohacbj
projétil quando foi lançado?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 60 hacbj hacbj
hacbj b) 90 hacbj
c) 120 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 150 hacbj hacbj
e) 180 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 333
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
22) (ACAFE 2015)hacbj
A figuraabaixo representa umhacbj
portal de entrada de uma cidade cuja forma e um arco de
hacbj hacbj
parábola. A largura da base AB do portal é 8 metros
hacbj e sua altura é 10 metros. A largura MN em metros, de
6,4 metros acima da base é: hacbj
um vitral colocado ahacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 5,2 hacbj hacbj
b) 3,6 hacbj hacbj
c) 6,0 hacbj
d) 4,8 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
y x2 5x k 4 é o conjunto y
23) (UFES) Sabendo-se que a imagem da função hacbj : y 1 , podemos
hacbj hacbj
afirmar que o valor hacbj
de k é`:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 0,25 hacbj
hacbj b) 0,50 hacbj
hacbj c) 0,75 hacbj
hacbj d) 1,00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 1,25 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
24) (IMED 2016) hacbj Em um determinado mês, ohacbj lucro de uma indústria de cosméticos é expresso por
hacbj L(x) x 2 10x 11, em que x representa a quantidade de cosméticos vendidos e L(x), o valor do lucro em
hacbj
hacbj hacbj
hacbj reais. Nessas condições,
hacbj o lucro máximo, em reais, atingido por essa indústria corresponde a:
hacbj hacbj
a) 24 hacbj
b) 36 hacbj
c) 48 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 56
hacbj hacbj
e) 64 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 25) (UEG 2017) A temperatura, em graus Celsius, de um objeto armazenado
hacbj em um determinado local é
hacbj hacbj
x
modelada pela função f(x) 2x 10, com xhacbj
dado em horas. Ahacbj
temperatura máxima atingida por esse
hacbj 12 hacbj
hacbj objeto nesse local de armazenamento é de hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 0 C hacbj
b) 10 C hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 12 C hacbj hacbj
d) 22 C hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 24 C hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
26) (PUC) O lucro dehacbj
uma x peças, é dado por L x 100 10 x x 4 . O lucro
loja, pela venda diária dehacbj
hacbj hacbj
máximo, por dia, é obtido com a venda de n peças ehacbj
o valor do lucro correspondente é L. Os valores de n e L
são, respectivamente:hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 7 e 900 hacbj hacbj
hacbj
b) 10 e 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
27) (UEMG 2016) O lucro
de uma empresa é dado pela
hacbj
expressão matemática L R C, onde L é o lucro, C
hacbj
hacbj hacbj
o custo da produção e R a receita do produto. Uma fábrica de tratores hacbj
produziu n unidades e verificou que o hacbj
custo de produção era dado pela função C(n) n2 1000n e a receita representada
hacbj por R(n) 5000n 2n2 . hacbj
hacbj
Com base nas informações acima, a quantidade n dehacbjpeças a serem produzidas para que o lucro seja máximo hacbj
corresponde a um número do intervalo hacbj hacbj
hacbj
a) 580 n 720 hacbj hacbj
b) 860 n 940 hacbj
hacbj hacbj
c) 980 n 1300 hacbj hacbj
hacbj d) 1350 n 1800 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
28) (EFOMM 2016) De acordo com conceitos administrativos,
hacbj
o lucro de uma empresa é dado pela expressão
hacbj matemática L R C,hacbj
onde L é o lucro, C o custo da produção e R a receita do produto. Uma indústria produziu
hacbj x peças e verificou que o custo de produção era dado pela funçãohacbj C(x) x 2 500x 100 e a receita
hacbj hacbj
hacbj representada por R(x) 2000x x 2 . Com base nessas informações, determine o número de peças a serem
hacbj
produzidas para que hacbj
o lucro seja máximo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 625 hacbj
hacbj b) 781150 hacbj
c) 1000 hacbj
d) 250 hacbj
e) 375 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 29) (ESPECEX 2014) Uma indústria produz mensalmente x lotes de um hacbj produto. O valor mensal resultante da
hacbj é V(x) 3x 2 12x e o custo mensal da produção é dado por C(x) 5x 2 40x 40.
venda deste produtohacbj
hacbj Sabendo que o lucro é obtido pela diferença entre o valor resultante das vendas
hacbj e o custo da produção, então o
hacbj hacbj
erhacbj
lucro máximo é igualdea lotes
número
hacbj hacbj
a) 4 lotes hacbj hacbj
hacbj b) 5 lotes hacbj
hacbj c) 6 lotes hacbj
d) 7 lotes hacbj hacbj
hacbj
e) 8 lotes hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 335
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
30) (ESPECEX 2015) hacbj Um fabricante de poltronashacbj
pode produzir cada peça ao custo de R$ 300,00. Se cada
uma for vendida por x reais, este fabricante venderá por mês (600 – x) unidades, em que 0 x 600.
hacbj hacbj
hacbj
Assinale a alternativa
hacbjque representa o número de unidades vendidas mensalmente que corresponde ao lucro
hacbj
hacbj máximo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 150 hacbj
hacbj
b) 250 hacbj
hacbj hacbj
c) 350 hacbj hacbj
d) 450 hacbj hacbj
e) 550 hacbj
hacbj hacbj
31) (PUCMG 2016)hacbjO transporte aéreo de pessoas entre as cidades de Belo Horizonte e Campinas é feito por
hacbj
uma única companhia em um único voo diário. Ohacbj
hacbj avião utilizado tem 180 lugares, e o preço da passagem p
hacbj hacbj
relaciona-se com o número x de passageiros por dia pela equação p(x) hacbj
285 0,95x. Nessas condições, o hacbj
número de passageiros que torna a receita máximahacbj
possível por viagem é:
hacbj hacbj
a) 150 hacbj hacbj
hacbj
b) 160 hacbj hacbj
c) 170 hacbj
d) 180 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 32) (PUC 2009) Uma hacbj empresa de turismo fretou um avião com 200 lugares para uma semana de férias,
hacbj devendo cada participante pagar R$ 500,00 pelo transporte
hacbj aéreo, acrescidos de R$ 10,00 para cada lugar do
hacbj avião que ficasse vago. Nessas condições, o número
hacbj de passagens vendidas que torna máxima a quantia
hacbj arrecadada por essa empresa é igual a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 100 hacbj
b) 125 hacbj hacbj
hacbj c) 150 hacbj
d) 180 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
33) (UNISINOS 2016) Os alunos de uma escola hacbj irão fretar um ônibus com 50 lugares para um passeio ao
hacbj
jardim zoológico. Cada aluno deverá pagar R$ 40,00 mais R$ 2,00 para cada lugar vago. Para que quantidade
hacbj hacbj
hacbj de passageiros a empresa terá receita máxima? hacbj
hacbj hacbj
a) 35 hacbj hacbj
hacbj b) 37 hacbj
hacbj c) 39 hacbj
hacbj
d) 43 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 45
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbjmês a um preço de R$13,00 a unidade. Uma pesquisa de
34) (UFPE) Uma loja de discos vende 3.000 CDs por
hacbj mercado concluiu que, a cada aumento de R$0,50 no preço de cada CD, as vendas caem de 100 CDs por mês.
hacbj
Qual deve ser o preço de cada CD, para se maximizar o valor total das hacbj
vendas? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
35) (ESPCEX) Um curral
hacbjretangular será construído aproveitando-se um muro preexistente no terreno, por
hacbj
hacbj hacbj
medida de economia. Para cercar os outros três lados, serão utilizados 600 metros de tela de arame. Para que
hacbj
a área do curral seja hacbj
a maior possível, a razão entre a sua menor e maior dimensões será:
hacbj
hacbj hacbj
a) 0,25 hacbj hacbj
hacbj b) 0,50 hacbj
hacbj c) 0,75 hacbj
d) 1,00 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 1,25 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
36) (UPE 2014) Numhacbj
terreno,
na forma de triângulo retângulo,
hacbj com catetos de medidas 60 metros e 80 metros,
Sr. Pedro construiu uma casa retangular com a maiorhacbj
hacbj
área possível, como na figura a seguir:
hacbj hacbj
Qual é a medida da área do terreno destinado à construção da casa em metros
hacbj quadrados? hacbj
hacbj
a) 600 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 800 hacbj
c) 1 000 hacbj hacbj
d) 1 200 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
37) Observe a tabela que mostra a temperatura média de
hacbj Belo Horizonte hacbj
ao longo de um ano.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj MÊS JAN
hacbj FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
hacbj hacbj
hacbj TEMPERATURAhacbj
22,9 23 22 20 18 17 16,5 19 21 21,8 21,9 22
hacbj MÉDIA(ºC) hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Pesquisas recentes mostram
hacbj que o número B de batimentos cardíacos por minuto de uma pessoa adulta em hacbj
condições normais de saúde varia de acordo com a temperatura do ambiente em graus Celsius. A função que
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj t2
relaciona essas duas grandezas é B(t) 4t 90 . Assim, o mês do hacbj
ano em que o número de batimentos
hacbj 10
hacbj hacbj
mínimo
hacbj é cardíacos por mi
hacbj hacbj
a) Janeiro hacbj hacbj
hacbj
b) Fevereiro hacbj
hacbj hacbj
c) Abril hacbj hacbj
hacbj d) Junho hacbj
e) Julho hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 337
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
38) (UPF 2014) Ahacbj
figura
a seguir representa, em hacbj
sistemas coordenados com a mesma escala, os gráficos das
hacbj hacbj
funções reais f e g com f(x) x 2 e g(x) x. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Sabendo que a região poligonal T demarca um trapézio de área igual a 160, o número real c é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj
b) 1,5 hacbj hacbj
c) 2 hacbj hacbj
hacbj
d) 1 hacbj hacbj
e) 0,5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 39) Para que todos os
hacbj pontos do gráfico da função f x x2 mx 4 estejam acima do eixo das abscissas,
hacbj hacbj
hacbj devemos ter hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) m 4 ou m 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) m 2 ou m 2 hacbj
c) 4 m 4 hacbj hacbj
hacbj d) 4 m 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
40) (FJP) Certa noite,
hacbj
observou-se
que a temperatura em Diamantina, dada em graus centígrados, obedeceu à
hacbj lei T h h – 7h 18 , em que h é medido emhacbj
2
horas e T(h) é a temperatura correspondente. Durante um
determinado intervalo de tempo, essa temperatura manteve-se abaixo de 8ºC. Assim sendo, a duração desse
hacbj
hacbj
intervalo de tempo foi de: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2h hacbj hacbj
b) 3h hacbj hacbj
hacbj c) 4h hacbj
hacbj d) 5h hacbj
hacbj
e) 6h hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj FUNÇÃO QUADRÁTICA hacbj
1) D 2) D 3) D 4) D 5) A hacbj 6) D 7) A hacbj
8) B 9) D 10) A
hacbj hacbj
11) C 12) B 13) C 14) D 15) B hacbj 16) A 17) D 18) E 19) C 20) B hacbj
hacbj hacbj
21) D 22) D 23) E 24) B 25) D 26) A 27) Chacbj 28) A 29) D 30) A hacbj
31) A 32) B hacbj 33) A 34) B 35) B 36) D 37) C 38) C 39) C 40) B hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO hacbj
ENEM
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) (Enem 2010) Acompanhando o crescimento do filho, um casal constatou que, de 0 a 10 anos, a
hacbj
variação da sua altura
hacbjse dava de forma mais rápida do que dos 10 aos 17 anos e, a partir de 17 anos, hacbj
essa variação passava a ser cada vez menor, até se tornar imperceptível. Para ilustrar essa situação,
hacbj hacbj
hacbj hacbj
esse casal fez um gráfico relacionando as alturas do filho nas idades consideradas. Que gráfico melhor
hacbj hacbj
representa a altura do filho desse casal em função da idade?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM - FUNÇÕES

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÕES
hacbj hacbj
c)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
d) hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 339
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) (Enem 2ª aplicação 2010) Uma torneira
hacbj
gotejando diariamente é responsável por grandes
hacbj
hacbj hacbj
desperdícios de água. Observe o gráfico que indica
hacbj o desperdício de uma torneira:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Se y representa o desperdício de água, em litros, ex
hacbj representa o tempo, em dias, a relação entre x e y é
hacbj hacbj
hacbj
a) y 2x hacbj hacbj
x hacbj hacbj
hacbj b) y hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj
hacbj
c) y 60 x hacbj
hacbj
hacbj d) y 60 x 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) y 80 x 50 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2010) As sacolas plásticas
hacbj sujam florestas, rios e oceanos e quase sempre
hacbj acabam matando por asfixia peixes, baleias e outros animais aquáticos. No Brasil, em 2007, foram
hacbj
hacbj
consumidas 18 bilhões
hacbj
hacbj
de sacolas plásticas. Oshacbj
supermercados brasileiros se preparam para acabar com
hacbj as sacolas plásticas até 2016. Observe o gráficohacbj
a seguir, em que se considera a origem como o ano de
2007. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com as informações, quantos bilhõeshacbj
de sacolas plásticas serão
hacbj consumidos em 2011?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 4,0 hacbj hacbj
b) 6,5 hacbj hacbj
hacbj
c) 7,0 hacbj
hacbj d) 8,0 hacbj
hacbj
hacbj
e) 10,0 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj2010) Um laticínio possui
hacbj dois reservatórios de leite. Cada reservatório é
hacbj hacbj
abastecido por uma torneira acoplada a um tanque resfriado.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O volume, em litros, desses reservatórios depende da quantidade hacbj
hacbj
inicial de leite no reservatório e do hacbj
hacbj tempo t, em horas, em
hacbjque as duas torneiras ficam abertas.
hacbj hacbj
hacbjpelas funções V1 t 250t 100t 3000 e V2 t 150t 69t 3000 .

3 hacbj 3 hacbj
Os volumes são dados hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Depois de aberta cada
hacbjtorneira, o volume de leite de um reservatório é igual ao do outro no instante
t = 0 e, também, nohacbj
tempo t igual a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1,3 h hacbj hacbj
b) 1,69 h hacbj
hacbj hacbj
c) 10,0 h hacbj hacbj
d) 13,0 h hacbj
e) 16,9 h
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5) (Enem 2010) Nos processos industriais, como na indústria
hacbj de cerâmica, é necessário o uso de fornos
hacbj capazes de produzir elevadas temperaturas e, em muitas
hacbj situações, o tempo de elevação dessa
FUNÇÕES
hacbj
hacbj
temperatura deve ser controlado, para garantir a hacbj
qualidade do
hacbj
produto final e a economia no processo.
hacbj hacbj
hacbj Em uma indústria de cerâmica, o forno é programado para elevar ahacbj
temperatura ao longo do tempo de
acordo com a função
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7
hacbj hacbj
°° 5 t 20, para 0 d t 100

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj T t ® hacbj
° 2 t 2 16 t 320, para t t 100
hacbj
°̄125 5
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
em que T é o valorhacbj
da temperatura atingida pelo forno, em graus Celsius, e t é o tempo, em minutos, hacbj
hacbj hacbj
hacbj decorrido desde o instante em que o forno é ligado. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Uma peça deve ser colocada nesse forno quando a temperatura for 48º C e retirada quando a
hacbj
hacbj
hacbj temperatura for 200
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O tempo de permanência dessa peça no forno é, hacbj
em minutos, igual a
hacbj hacbj
hacbj
a) 100 hacbj
hacbj
hacbj
b) 108 hacbj hacbj

c) 128 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 130 hacbj hacbj
e) 150 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 341
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (Enem 2011) Uma empresa de telefonia fixa
hacbj
oferece dois planos aos seus clientes: no plano K, o
hacbj
hacbj hacbj
cliente paga R$ 29,90 por 200 minutos mensais hacbje R$ 0,20 por cada minuto excedente; no plano Z,
paga R$ 49,90 por 300 minutos mensais e hacbj
hacbj R$ 0,10 por cada minuto excedente. O gráfico que
hacbj
representa o valorhacbj
pago, em reais, nos dois planos em função dos hacbj
minutos utilizados é hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
d) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) (Enem 2011) O prefeito de uma cidade deseja hacbj construir uma rodovia para dar acesso a outro
hacbj hacbj
hacbj
município. Para isso, foi aberta uma licitação nahacbj
qual concorreram duas empresas. A primeira cobrou
R$ 100000,00 por hacbj
km construído(n), acrescidos hacbjde um valor fixo de R$ 350000,00, enquanto a
hacbj hacbj
segunda cobrou R$hacbj
120000,00 por km construído (n), acrescidos de um valor fixo de R$ 150000,00. hacbj
hacbj As duas empresas apresentam
hacbj o mesmo padrão de qualidade dos serviços prestados, mas apenas uma
hacbj
delas poderá ser contratada. Do ponto de vistahacbjeconômico, qual hacbj
equação possibilitaria encontrar a hacbj
extensão da rodoviahacbj
que tornaria indiferente para a prefeitura escolher qualquer uma das propostas hacbj
apresentadas? hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 100n 350 120nhacbj
150 hacbj
hacbj hacbj
b) 100n 150 120n 350 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 100 n 350 120 n 150

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 100 n 350000hacbj
120 n 150 000
hacbj
hacbj
hacbj
e) 350 n 100000 hacbj150 n 120000

hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8) (Enem 2012) O gráfico fornece os valores das
hacbjações da empresa XPN, no período das 10 às 17
FUNÇÕES
hacbj horas, num dia em que elas oscilaram acentuadamente

hacbj em curtos intervalos de tempo.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Neste dia, cinco investidores
hacbj compraram e venderam o mesmo volume de ações, porém em horários hacbj
hacbj hacbj
hacbj diferentes, de acordohacbj
com a seguinte tabela.
hacbj hacbj
ahacbj
Venda
hacbj
hacbj
1 10:00
hacbj 15:00
hacbj
hacbj 2 10:00 17:00 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3 13:00 15:00
hacbj
4 15:00 16:00
hacbj hacbj
5 16:00 17:00
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Com relação ao capital adquirido na compra e venda
hacbj
hacbj
das ações, qualhacbj
investidor fez o melhor negócio? hacbj
a) 1 hacbj hacbj
b) 2 hacbj hacbj
c) 3
hacbj
hacbj
hacbj d) 4 hacbj
hacbj e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 343
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) (Enem 2012) Certo vendedor tem seu salário
hacbj
mensal calculado da seguinte maneira: ele ganha um
hacbj
hacbj hacbj
valor fixo de R$750,00, mais uma comissão hacbj
de R$3,00 para cada produto vendido. Caso ele venda
mais de 100 produtos,
hacbj sua comissão passa a ser de R$9,00 para cada produto vendido, a partir do 101º
hacbj
produto vendido.hacbj
Com essas informações, o gráfico que melhor representa a relação entre salário e o
hacbj hacbj
hacbj
hacbj número de produtos
hacbjvendidos é
hacbj a) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (Enem PPL 2012) Uma empresa analisou mensalmente
hacbj hacbj
hacbj
as vendas de um de seus produtos ao longo hacbj
de 12 meses após seu lançamento. Concluiu que,hacbj a partir do lançamento, a venda mensal do produto
teve um crescimentohacbj
linear até o quinto mês. A partir
hacbj daí houve uma redução nas vendas, também de
hacbj
forma linear, até quehacbj
as vendas se estabilizaram nos dois últimos meses
hacbj
da análise. hacbj
hacbj hacbj
hacbj O gráfico que representa a relação entre o númerohacbj
de vendas e os meses após o lançamento do produto
hacbj hacbj
é hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÕES
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 345
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) (Enem 2013) A parte interior de uma taça hacbj
foi gerada pela rotação de uma parábola em torno de um hacbj
eixo z, conforme mostra a figura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A função real que expressa a parábola,hacbj
no plano cartesiano da figura, é dada pela lei
hacbj hacbj
3 2
f x C ,onde C é a medida da altura do líquido contido na taça, em centímetros. Sabe-se
x 6 x hacbj hacbj
hacbj
hacbj
2 hacbj
hacbj
hacbj que o ponto V, nahacbj
figura, representa o vértice da parábola, localizado sobre o eixo x.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a altura do líquido contido na taça, em centímetros, é
hacbj
hacbj hacbj
a) 1 hacbj hacbj
b) 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 4 hacbj
hacbj
d) 5 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj e) 6 hacbj
hacbj
12) (Enem PPL 2013) O proprietário de uma casa de espetáculos
hacbj
observou que, colocando o valor da
hacbj hacbj
hacbj entrada a R$ 10,00, sempre contava com 1.000 pessoas a cada apresentação, faturando R$ 10.000,00
hacbj
com a venda dos hacbj
ingressos. Entretanto, percebeu também que, a partir de R$ 10,00, a cada R$ 2,00 que hacbj
hacbj hacbj
hacbj ele aumentava no valor da entrada, recebia para os espetáculos 40hacbj
pessoas a menos.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Nessas condições, considerando P o número de pessoas presentes hacbj
hacbj
em um determinado dia e F o
hacbj faturamento com a venda dos ingressos, a expressão que relaciona o faturamento em função do número
de pessoas é dada por: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj P2 hacbj
a) F 60P hacbj hacbj
hacbj 20 hacbj
P2 hacbj hacbj
b) F 60 P hacbj hacbj
20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) F P 2 1200P hacbj hacbj
P2 hacbj hacbj
d) F 60 hacbj
20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) F P 2 1220P hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Livro Enem hacbj
– Funções hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (Enem PPL 2013) Uma pequena fábrica hacbj
hacbj
vende seus bonés em pacotes com quantidades de
hacbj hacbj
unidades variáveis. O lucro obtido é dado pela expressão
hacbj L(x) = −x2 + 12x − 20, onde x representa a
quantidade de bonéshacbj
contidos no pacote. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A empresa pretendehacbj
fazer
um único tipo de empacotamento, obtendo um lucro máximo. Para obter o
hacbj lucro máximo nas vendas, os pacotes devem conter uma quantidade de bonés igual a
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 4 hacbj hacbj
hacbj
b) 6 hacbj
hacbj
c) 9 hacbj hacbj
d) 10 hacbj hacbj
e) 14
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
14) (Enem 2013) A temperatura T de um fornohacbj
(emgraus centígrados) é reduzida por um sistema a hacbj
hacbj hacbj
t2
seu desligamento (t = 0) e varia de acordo com a expressão T t 400 ,
hacbj
partir do instante dehacbj hacbj
hacbj 4
com t em minutos. hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Por motivos de segurança,
hacbj a trava do forno só é liberada para abertura quando o forno atinge a
hacbj
hacbj
temperatura de 39°. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Qual o tempo mínimo de espera, em minutos, após se desligar ohacbj
forno, para que a porta possa ser
hacbj hacbj
hacbj aberta? hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 19,0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 19,8 hacbj
hacbj c) 20,0 hacbj
d) 38,0
hacbj
hacbj
e) 39,0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15) (ENEM PPL 2014) Os sistemas de cobrança dos serviços de táxi hacbjnas cidades A e B são distintos.
hacbj
hacbj
Uma corrida de táxi na cidade A é calculada pelo valor fixo da bandeirada,
hacbj
hacbj
que é de R$ 3,45 mais
hacbj R$ 2,05 por quilômetro rodado. Na cidade B a corrida é calculada pelo
hacbj valor fixo da bandeirada, que é
hacbj de R$ 3,60 mais R$ 1,90 por quilômetro rodado.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Uma pessoa utilizou o serviço de táxi nas duas cidades
hacbj para percorrer a mesma distância de 6 km.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Qual o valor que mais se aproxima da diferença, em reais, entre as médias
hacbj do custo por quilômetro
rodado ao final das duas corridas? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 0,75 hacbj hacbj
b) 0,45 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 0,38 hacbj
d) 0,33 hacbj
hacbj
hacbj
e) 0,13 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 347
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
16) (ENEM 2014) No Brasil há várias operadoras
hacbj hacbj
hacbj
e planos de telefonia celular. Uma pessoa recebeu 5 hacbj
propostas (A, B, C, D, E) de planos telefônicos.
hacbj O valor mensal de cada plano está em função do
tempo mensal das chamadas, conforme o gráfico.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Essa pessoa pretende gastar exatamente R$ 30,00
hacbj por mês com telefone.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Dos planos telefônicos apresentados, qual é o mais vantajoso, hacbj
em tempo de chamada, para o gasto
previsto para essa pessoa? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) A hacbj
b) B hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) C hacbj
d) D hacbj
e) E hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
17) (Enem PPL 2015)
hacbj Um meio de transporte coletivo que vem ganhando espaço no Brasil é a van, hacbj
pois realiza, com relativo conforto e preço acessível, quase todos

hacbj os tipos de transportes: escolar e
hacbj hacbj
hacbj
hacbj urbano, intermunicipal
hacbj e excursões em geral. O dono de uma van, cuja capacidade máxima é de 15
hacbj
hacbj
passageiros, cobra para uma excursão até a capital de seu estadohacbj
R$ 60,00 de cada passageiro. Se não
hacbj
rá
hacbj atingir
mais R$ 2,00 a capacidade
por lugar vago. máxima da
hacbj hacbj
hacbj que representa o valor arrecadado V x , em reais,

hacbj hacbj
hacbj Sendo x o número de lugares vagos, a expressão
hacbj
pelo dono da van, para uma viagem até a capital é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) V x 902 x hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) V x 930 x hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) V x 900 30 x
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) V x 60 2 x 2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
e) V x 900 30 x 2 x 2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Livro Enemhacbj
– Funções hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
18) (Enem 2015) Após
hacbj realizar uma pesquisa dehacbj
mercado, uma operadora de telefonia celular ofereceu
aos clientes que utilizavam até 500 ligações hacbj
ao mês o seguinte plano mensal: um valor fixo de
hacbj hacbj
R$ 12,00 para os clientes

hacbj que fazem até 100 ligações
hacbj ao mês. Caso o cliente faça mais de 100 ligações,
hacbj será cobrado um valor adicional de R$ 0,10 por ligação, a partir dahacbj
101ª até a 300ª e caso realize entre
300 e 500 ligações, será cobrado um valor fixo mensal de R$ 32,00. Com base nos elementos
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj apresentados, o gráfico que melhor representa hacbj
a relação entre o valor mensal pago nesse plano e o
número de ligações feitas é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 349
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) (Enem 2015) Um investidor inicia um dia hacbj
hacbj
com x ações de uma empresa. No decorrer desse dia, ele
hacbj hacbj
efetua apenas dois tipos de operações, comprar
hacbjou vender ações. Para realizar essas operações, ele
segue estes critérios:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj I. vende metade das ações
hacbj que possui, assim que seu valor fica acima do valor ideal (Vi)
hacbj
II. compra a mesma quantidade de ações que possui,
hacbj
assim que seu valor fica abaixo do valor mínimo
hacbj hacbj
(Vm) hacbj hacbj
III. vende todas ashacbj
ações que possui, quando seu valor fica acima do valor ótimo (Vo) hacbj
hacbj
hacbj hacbj
O gráfico apresenta
hacbjo período de operações e hacbj
a variação do valor de cada ação, em reais, no decorrer
daquele dia e a indicação dos valores ideal, mínimo e ótimo.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Quantas operações o investidor
hacbj fez naquele dia?
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 3 hacbj
hacbj
hacbj b) 4 hacbj
c) 5 hacbj hacbj
hacbj
d) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 20) (Enem 2015) Um estudante está pesquisando hacbj o desenvolvimento de certo tipo de bactéria. Para
essa pesquisa, ele utiliza uma estufa para armazenar
hacbj as bactérias. A temperatura no interior dessa
estufa, em graus Celsius, é dada pela expressão T h h 2 22hhacbj
hacbj
85 em que h representa as horas do hacbj
hacbj
dia. Sabe-se que hacbj
o número de bactérias é o maior possível quando a estufa atinge sua temperatura
hacbj
hacbj
máxima e, nesse momento,
hacbj ele deve retirá-las da estufa. A tabela associa intervalos de temperatura, em hacbj
hacbj graus Celsius, com as classificações: muito baixa, baixa, média, alta
hacbje muito alta.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Classificação
hacbj Intervalos de temperatura (qC) hacbj
hacbj
T0 hacbj Muito
hacbj baixa
hacbj 0 d T d 17 Baixa hacbj
hacbj
hacbj
17 T 30
hacbj
Média
hacbj
30 d T d 43 Alta
hacbj hacbj
hacbj
T ! 43
hacbj
Muito
hacbj
hacbj
alta
Quando o estudante obtém o maior número possível
hacbj de bactérias, a temperatura no interior da estufa
hacbj
está classificada como hacbj hacbj
a) muito baixa.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) baixa. hacbj hacbj
c) média. hacbj
hacbj
hacbj d) alta. hacbj
hacbj e) muito alta. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
21) (Enem PPL 2015) O modelo predador-presa
hacbj
foi proposto de forma independente por Alfred J.
hacbj
hacbj hacbj
Lotka, em 1925, e Vito Volterra, em 1926. Esse hacbj modelo descreve a interação entre duas espécies,
sendo que uma delas dispõe de alimentos parahacbj
hacbj sobreviver (presa) e a outra se alimenta da primeira
hacbj
(predador). Considere
hacbj
que o gráfico representa uma interação predador-presa, relacionando a
hacbj
hacbj
hacbj população do predador
hacbj com a população da sua presa ao longo dos anos.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
De acordo com o gráfico, nos primeiros quarenta
hacbj anos, quantas vezes a população do predador se
igualou à da presa?hacbj hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2 hacbj
hacbj
b) 3 hacbj
FUNÇÕES
hacbj hacbj
hacbj c) 4 hacbj
hacbj d) 5 hacbj
hacbj hacbj
e) 9 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
22) (Enem 2015) Atualmente
hacbj
hacbj
existem diversashacbj
locadoras de veículos, permitindo uma concorrência
saudável para o mercado,
hacbj fazendo com que os preços
hacbj se tornem acessíveis. Nas locadoras P e Q o valor
hacbj da diária de seus carros
hacbj depende da distância percorrida, conforme o gráfico.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O valor pago na locadora Q é menor ou igual hacbj àquele pago na
hacbjlocadora P para distâncias, em
quilômetros, presentes em qual(is) intervalo(s)? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) De 20 a 100 hacbj hacbj
b) De 80 a 130 hacbj hacbj
hacbj
c) De 100 a 160 hacbj
hacbj d) De 0 a 20 e de 100 a 160 hacbj
hacbj
hacbj
e) De 40 a 80 e de 130 a 160 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 351
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
23) (Enem PPL 2015) Doenças relacionadas hacbj
ao saneamento ambiental inadequado (DRSAI) podem hacbj
estar associadas ao abastecimento deficientehacbj
de água, tratamento inadequado de esgoto sanitário,
hacbj
contaminação por resíduos sólidos ou condições precárias de moradia.
hacbj hacbj
hacbj
O gráfico apresenta o número
de casos de duas DRSAI
hacbj de uma cidade: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O mês em que se hacbj
tem a maior diferença entre o número de casos das doenças de tipo A e B é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) janeiro. hacbj
hacbj b) abril. hacbj
hacbj
c) julho. hacbj
hacbj hacbj
d) setembro. hacbj hacbj

hacbj e) novembro. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 24) (Enem PPL 2016) O percentual da população
hacbjbrasileira conectada à internet aumentou nos anos de
2007 a 2011. Conforme dados do Grupo Ipsos,hacbj
essa tendência de crescimento é mostrada no gráfico.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Suponha que foi mantida, para os anos seguintes,

hacbj a mesma taxa hacbj
de crescimento registrada no período
hacbj hacbj
2007-2011. A estimativa para o percentual de brasileiros conectados à internet em 2013 era igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 60,60% hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
25) (Enem PPL 2016)
hacbjO Código de Trânsito de certo
hacbj país estabelece penas para quem conduzir veículo
automotor na via pública, estando com concentração

hacbj de álcool no sangue igual ou superior a 0,6 grama
hacbj hacbj
por litro. Um pesquisador monitorou um indivíduo

hacbj hacbjque ingeriu bebida alcoólica somente após o jantar.
hacbj
Exames realizados hacbj
no sangue desse indivíduo mostraram que a concentração
hacbj
Q de álcool no sangue, hacbj
hacbj dada em grama porhacbj
litro, aumentou durante 1 hora e meia. Depois disso, começou a diminuir e atingiu
hacbj hacbjapós a ingestão de álcool. Um gráfico que pode
a concentração permitida para dirigir, três horas
representar a relação
hacbj
entre o tempo após a ingestão e a concentração
hacbj
de álcool no sangue desse hacbj
hacbj
indivíduo é hacbj hacbj
a) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
b) hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÕES
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 353
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2016) Alguns equipamentos
hacbj eletrônicos podem “queimar” durante o
funcionamento quando sua temperatura interna atinge um valor máximo TM. Para maior durabilidade
hacbj
hacbj
hacbj
dos seus produtos, a indústria de eletrônicos conecta

hacbj hacbj sensores de temperatura a esses equipamentos, os
hacbj quais acionam um sistema de resfriamento interno, ligando-o hacbj quando a temperatura do eletrônico
ultrapassa um nível crítico T e desligando-o somente quando a temperatura cai para valores inferiores
hacbj hacbj
hacbj hacbj C
hacbj a TM. O gráfico ilustra a oscilação da temperatura interna de um aparelho eletrônico durante as seis
hacbj
primeiras horas de funcionamento, mostrando que seu sistema hacbj
hacbj
de resfriamento interno foi acionado hacbj
hacbj
algumas vezes. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Quantas foram ashacbj
vezes que o sensor de temperatura acionou o sistema, ligando-o ou desligando-o?
hacbj hacbj
a) 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 3 hacbj
c) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 5 hacbj hacbj
hacbj e) 9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 27) (Enem 2016) Um reservatório é abastecido com água por uma torneira e um ralo faz a drenagem
hacbj
da água desse reservatório. Os gráficos representam
hacbj as vazões Q em litro por minuto, do volume de
água que entra no reservatório pela torneira e do volume que saihacbj
pelo ralo, em função do tempo t, em
hacbj
hacbj
hacbj minuto. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Em qual intervalo de tempo, em minuto, o reservatório
hacbj tem uma vazão
constante de enchimento?
hacbj
a) De 0 a 10
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) De 5 a 10 hacbj hacbj
c) De 5 a 15 hacbj
hacbj
hacbj
d) De 15 a 25 hacbj
hacbj e) De 0 a 25 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
28) (Enem 2016) Umahacbj cisterna de 6.000 L foi esvaziada
hacbj em um período de 3 h. Na primeira hora foi
utilizada apenas uma bomba, mas nas duas horashacbjseguintes, a fim de reduzir o tempo de esvaziamento, hacbj
hacbj
outra bomba foi ligada
hacbj junto com a primeira. O hacbj
gráfico, formado por dois segmentos de reta, mostra o
hacbj volume de água presente na cisterna, em função do tempo. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Qual é a vazão, em hacbj
litro por hora, da bomba que foi ligada no início da segunda hora?
hacbj
hacbj
hacbj

hacbj
b) 1.250 hacbj
hacbj
hacbj

FUNÇÕES
e) 2.500
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Brasil é o gerenciamento
29) (Enem 2016) Um dos grandes desafios do hacbj hacbj
hacbj
dos seus recursos naturais,
hacbj sobretudo os recursos hídricos. Existe uma demanda crescente por água e o risco de racionamento não
hacbj
pode ser descartado. O nível de água de um reservatório
hacbj hacbj foi monitorado por um período, sendo o
hacbj
resultado mostradohacbj
no gráfico. Suponha que essa
hacbj
hacbj
tendência linear observada no monitoramento se
hacbj prolongue pelos próximos
hacbj meses.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Nas condições dadas, qual o tempo mínimo, após o sexto mês, para
hacbjque o reservatório atinja o nível
zero de sua capacidade? hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 meses e meio hacbj hacbj
b) 3 meses e meio hacbj hacbj
c) 1 mês e meio
hacbj hacbj
hacbj
d) 4 meses hacbj
hacbj
hacbj
e) 1 mês hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj74
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 355
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2016) Para evitar hacbj
uma epidemia, a Secretaria de Saúde de uma cidade
hacbj hacbj
dedetizou todos os bairros, de modo a evitarhacbj a proliferação do mosquito da dengue. Sabe-se que o
número f de infectados é dado pela função f t 2t 2 120t (em que t é expresso em dia e t = 0 é o
hacbj hacbj
hacbj hacbj
dia anterior à primeira
hacbj infecção) e que tal expressão é válida para os 60 primeiros dias da epidemia. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A Secretaria de Saúde decidiu que uma segunda dedetização deveria
hacbj ser feita no dia em que o número hacbj
de infectados chegasse
hacbj à marca de 1.600 pessoas, e uma segunda dedetização precisou acontecer. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj A segunda dedetização
hacbj começou no
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 19º dia hacbj hacbj
b) 20º dia hacbj hacbj
c) 29º dia hacbj
hacbj hacbj
d) 30º dia hacbj hacbj
e) 60º dia hacbj
hacbj hacbj
hacbj
31) (Enem 2ª aplicação 2016) Dispondo dehacbj
um grande terreno, uma empresa de entretenimento hacbj
pretende construirhacbj
um espaço retangular para shows
hacbj
e eventos, conforme a figura.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A área para o público será cercada com dois tipos de materiais: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
ohacbj
tipo A, mais resistente,
x nos cujo
ladosvalor do metro
paralelos ao palco será usada uma tela hacbj
hacbj
linear é R$ 20,00; hacbj hacbj
x nos outroshacbj
dois lados será usada uma tela do tipo B, comum, cujo metro linear custa R$ 5,00. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A empresa dispõe de R$ 5.000,00 para comprar todas as telas, mas quer fazer de tal maneira que
hacbj hacbj
hacbj obtenha a maior área possível para o público. A quantidade de cada tipo de tela que a empresa deve
hacbj
comprar é hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 50,0 m da tela tipo A e 800,0 m da tela tipo hacbj
B hacbj
b) 62,5 m da tela hacbj

tipo A e 250,0 m da tela tipo B
hacbj hacbj
hacbj
c) 100,0 m da tela tipo A e 600,0 m da tela tipohacbj
B
d) 125,0 m da tela tipo A e 500,0 m da tela tipohacbj
B
hacbj hacbj
hacbj e) 200,0 m da tela tipo A e 200,0 m da tela tipohacbj
B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
32) (Enem 2016) Um túnel deve ser lacrado comhacbj
hacbj
uma tampa de concreto. A seção transversal do túnel
hacbj hacbj
de parábola e mesmas dimensões. Para determinar o
e a tampa de concreto têm contornos de um arcohacbj
custo da obra, um engenheiro
hacbj deve calcular a área
hacbj sob o arco parabólico em questão. Usando o eixo
horizontal no nívelhacbj
do chão e o eixo de simetria da parábola como eixo vertical, obteve a seguinte
hacbj hacbj
hacbj
hacbj equação para a parábola:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
y 9 x 2 sendo x ehacbj
y medidos em metros. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj 2
Sabe-se que a área sob uma
hacbj parábola como esta hacbj
é igual a da área do retângulo cujas dimensões são,
hacbj hacbj 3
respectivamente, iguais à base e à altura da entrada do túnel. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Qual é a área da parte frontal da tampa de concreto,
hacbjem metro quadrado? hacbj
hacbj hacbj
a) 18 hacbj
hacbj
hacbj
b) 20 hacbj
c) 36 hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj d) 45 hacbj
hacbj e) 54 hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÕES
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 33) (Enem PPL 2017) hacbj Um sistema de depreciação linear, estabelecendo que após 10 anos o valor
monetário de um bem será zero, é usado nas declarações de imposto

hacbj de renda de alguns países. O
hacbj hacbj
hacbj
hacbj gráfico ilustra essa situação.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Uma pessoa adquiriu dois bens, A e B, pagando hacbj
1.200 e 900 dólares, respectivamente.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Considerando as informações dadas, após 8 anos,hacbj
qual será a diferença entre os valores monetários, em
hacbj dólar, desses bens? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 30 hacbj hacbj
b) 60 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
c) 75 hacbj hacbj
d) 240 hacbj hacbj
e) 300 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 357
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
34) (Enem PPL 2017) Ao abrir um negócio, um
hacbj
microempresário descreveu suas vendas, em milhares
hacbj
hacbj hacbj
de reais (unidade monetária brasileira), durante
hacbj dois primeiros anos. No primeiro ano, suas vendas
os
cresceram de modo linear. Posteriormente, elehacbj
hacbj decidiu investir em propaganda, o que fez suas vendas
hacbj
crescerem de modohacbj
exponencial. Qual é o gráfico que melhor descreve as vendas em função do
hacbj
hacbj
hacbj tempo? hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
água para o abastecimento hacbj
de um prédio é armazenada em um sistema formado
hacbj hacbj
por dois reservatórios idênticos, em formato de bloco
hacbj retangular, ligados entre si por um cano igual ao
cano de entrada, conforme ilustra a figura.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A água entra no sistemapelo cano de entrada nohacbj
hacbj Reservatório 1 a uma vazão constante e, ao atingir o
nível do cano de ligação, passa a abastecer o hacbj
hacbj
Reservatório 2. Suponha
hacbj
que, inicialmente, os dois hacbj
reservatórios estejam vazios. Qual dos gráficos melhor descreverá a altura h do nível da água no
hacbj hacbj
Reservatório 1, em função do volume V da água no sistema?
hacbj
a)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b)
FUNÇÕES
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 359
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
36) (Enem PPL hacbj
2017) Os consumidores X, hacbjY e Z desejam trocar seus planos de internet móvel na
tentativa de obterem um serviço de melhor qualidade.
hacbj
hacbj
Após pesquisarem, escolheram uma operadora hacbj
que oferece cincohacbj

planos para diferentes perfis, conforme apresentado no quadro.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Preço mensal Preço por MB
hacbj hacbj
Plano Franquia hacbj
hacbj de assinatura excedente
hacbj
A 150 MB R$ 29,90 R$ 0,40
hacbj hacbj
hacbj
hacbj B 250 MB R$ 34,90 R$ 0,10 hacbj
hacbj hacbj
C 500 MB R$ 59,90
hacbj
R$ 0,10
hacbj D 2 GB R$ 89,90
hacbj R$ 0,10
hacbj E 5 GB R$ 119,90
hacbj R$ 0,10
hacbj hacbj
Dado: 1 GB = 1024 MB hacbj hacbj
hacbj
Em cada plano, o consumidor paga um valor fixo
hacbj
hacbj
(preço mensal hacbj
da assinatura) pela franquia contratada hacbj
e um valor variável, que depende da quantidade

hacbj de MB utilizado além da franquia. Considere que a
hacbjde acesso seja a mesma, independentemente do plano, que os consumos mensais
velocidade máxima hacbj
de X, Y e Z são de 190 MB, 450 MB e 890 MB, respectivamente, e que cada um deles escolherá
hacbj
hacbj hacbj
apenas um plano.hacbj
Com base nos dados do quadro,
hacbj as escolhas dos planos com menores custos para os
hacbj consumidores X,hacbj

Y e Z, respectivamente, são
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) A, C e C hacbj
hacbj
hacbj
b) A, B e D hacbj
hacbj
hacbj c) B, B e D hacbj
d) B, C e C hacbj hacbj
e) B, C e D
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
37) (Enem PPL hacbj
2017) Em um mês, uma loja
hacbj
de eletrônicos começa a obter lucro já na primeira
hacbj
hacbj semana. O gráfico representa o lucro (L) dessa

hacbj loja desde o início do mês até o dia 20. Mas esse
comportamento se estende até o último dia, o hacbj
dia 30.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A representação algébrica do lucro (L) em função do tempo (t) é hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) L t 20t 3000 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) L t 20t 4000 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) L t 200t hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) L t 200t 1000 hacbj
hacbj
hacbj e) L t 200t 3000 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
38) (Enem 2017) Os congestionamentos de trânsito
hacbj hacbj
hacbj
constituem um problema que aflige, todos os dias, hacbj
milhares de motoristas brasileiros. O gráfico hacbjilustra a situação, representando, ao longo de um
intervalo definido dehacbj
tempo, a variação da velocidade
hacbj de um veículo durante um congestionamento.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Quantos minutos o veículo permaneceu imóvel ao longo do intervalo de tempo total analisado?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 4 hacbj
hacbj hacbj
b) 3 hacbj hacbj
c) 2 hacbj
d) 1
hacbj hacbj
hacbj
e) 0 hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
A Igreja de São Francisco de Assis, obra arquitetônica modernista de Oscar
hacbj Niemeyer, localizada na Lagoa da Pampulha, em Belo Horizonte, possui abóbadas parabólicas. A seta
hacbj
hacbj
na Figura 1 ilustra uma das abóbadas na entrada principal da capela. A Figura 2 fornece uma vista
hacbj
FUNÇÕES
hacbj hacbj
hacbj frontal desta abóbada, com medidas hipotéticas para simplificar os cálculos.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Qual a medida da altura H, em metro, indicada nahacbj
Figura 2? hacbj
16
a)
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
31 hacbj hacbj
hacbj b) hacbj
5 hacbj hacbj
25 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
25 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
3 hacbj
75 hacbj
hacbj e) hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 361
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A raiva é uma doença viralhacbj
e infecciosa, transmitida por mamíferos. A campanha
nacional de vacinação antirrábica tem o objetivo
hacbj de controlar a circulação do vírus da raiva canina e
hacbj hacbj
felina, prevenindo a raiva humana.

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O gráfico mostrahacbj
a cobertura (porcentagem de vacinados) da campanha, em cães, nos anos de 2013,
hacbj 2015 e 2017, no município de Belo Horizonte,hacbj
em Minas Gerais. Os valores das coberturas dos anos de
2014 e 2016 não hacbj
estão informados no gráfico e deseja-se estimá-Ios.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Para tal, levou-se em consideração que a variação
hacbj na cobertura de vacinação da campanha antirrábica,
hacbj hacbj
nos períodos de 2013
hacbj a 2015 e de 2015 a 2017,hacbj
deu-se de forma linear.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj CONJUNTOS NUMÉRICOS
hacbj hacbj
hacbj
1) B 2) D 3) A 4) C 5) Ehacbj 6) A 7) C 8) E 9) C 10) D
hacbj Qual teria sido a cobertura dessa campanha nohacbj
ano de 2014?
hacbj hacbj
hacbj 11) C 12) B 13) C 14) D 15) B 16) E 17) A
hacbj 18) C 19) E 20) B
hacbj b) 63,0% hacbj
RAZÃO hacbj
E PROPORÇÃO
hacbj
hacbj c) 63,5% hacbj
d)1)64,0%
D 2) C hacbj 3) A 4) C 5) Ehacbj 6) C 7) C 8) D 9) B 10) E
hacbj
hacbj
e) 65,5% hacbj
hacbj
11) B 12) D 13) D 14) C 15) hacbj
A 16) D 17) B 18) B 19) E 20) D
hacbj
21) B 22) D 23) A 24) D 25) C 26) B 27) A
hacbj 28) B 29) B 30) E hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
31) E 32) A hacbj 33) B 34) C 35) B 36) B 37) B 38) A 39) A 40) C hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
PORCENTAGEM E JUROS
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) C 2) B 3) C 4) C 5) D 6) C 7) A 8) C 9) Bhacbj
10) D
hacbj hacbj
11) B 12) E 13) D 14) B 15) hacbj

A 16) B 17) C 18) D 19) E 20) E
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
21) D 22) C 23) A 24) B 25) A 26) A 27) D 28) D 29) D 30) D
GABARITO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÕES
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) A 2) C 3) E 4) A 5) Dhacbj
6) D 7)hacbj
A
hacbj
8) A 9) E 10) E hacbj
hacbj hacbj
11) E 12) A 13) B 14) D 15) hacbj
E 16) C 17) E 18) B 19) B 20) D
hacbj
hacbj
hacbj
21) C 22) D 23) D 24) B 25) hacbj
E 26) D 27) B
hacbj
28) C 29) A 30) B
hacbj hacbj
31) D 32) C 33) B 34) D 35) hacbj
D 36) C 37) D
hacbj 38) C 39) D 40) B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EXPONENCIAL
hacbj E LOGARITMO
81
hacbj
362 1) D 2) E hacbj 3) E 4) E www.mestresdamatematica.com.br
5) E
hacbj 6) E 7) E 8) D 9) B 10) C
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Inequações do
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1o e 2o grau
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Inequações
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj INEQUAÇÕES
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1) Inequação do 1º grau e do 2º grau
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) Inequação Produtohacbj
hacbj hacbj
Considere as funções f x e g x , chama-se inequação-produto toda inequação
hacbj
do tipo: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
f x g x 0, f x g x 0, f x g x 0 ou f x hacbj
gx 0 .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Analisaremos o sinalhacbj
do produto f x g x , estudando
hacbje comparando os sinais das funções f(x) e g(x).
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
b) Inequação Quociente hacbj hacbj
hacbj
INEQUAÇÕES DO 1O E 2O GRAU
f x f x f x f x

hacbj hacbj
Chamamos de inequação-quociente toda inequaçãohacbj
de forma 0, 0, 0 ou 0.
hacbj g x g x g x g x hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj O tipo de solução de hacbj
uma inequação-quociente é análogo ao tipo de solução de uma inequação-produto.
hacbj hacbj
hacbj Entretanto, devemos lembrar que g x 0 . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) Sistemas de inequações hacbj hacbj
hacbj hacbj
Resolver um sistemahacbj hacbj
de inequações significa encontrar os valores de x que satisfazem, simultaneamente, todas
hacbj hacbj
as inequações do sistema.
hacbj Por isso, resolvemos cada inequação
hacbj em separado e faremos a interseção entre as
hacbj soluções, de forma ahacbj
encontrar a solução final.
hacbj hacbj
hacbj
d) Inequações simultâneas hacbj
hacbj hacbj
hacbj f x g x h x são chamadas de inequações simultâneas, mas esse tipo de

hacbj hacbj
As inequações do tipo hacbj
inequação pode ser decomposto
hacbj em um sistema de duas inequações na variável x. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Função Afim 119
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Inequações hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
1) (PUC) No domínio da função f x 1 x x hacbj
3 há p números inteiros. O valor de p é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 2
hacbj hacbj
hacbj c) 3 hacbj
hacbj d) 4 hacbj
e) 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3x 2 hacbj
2) (ESCCAI) Quantos números inteiros são soluçõeshacbj
da inequação 1?
hacbj hacbj x6
a) seis hacbj hacbj
b) sete hacbj hacbj
c) oito hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) nove
hacbj
e) infinitos hacbj hacbj
hacbj hacbj
x3 hacbj
da função f x
3) (PUC) O domíniohacbj é o conjunto dos números reais x tais que: hacbj
x2 hacbj
hacbj hacbj
a) x 3 ou x 2hacbj hacbj
hacbj b) x 2 ou x 3hacbj
hacbj c) 2 x 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 3 x 2 hacbj
hacbj e) x 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 5 hacbj
4) (UFOP) Considere a inequação . O hacbj
conjunto solução da hacbj
inequação dada é:
hacbj hacbj x 1 2x 1
hacbj hacbj
hacbj a) x / x 7 hacbj
hacbj hacbj
1
hacbj
b) x / x 1 e x
hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj
c) x / x 7 hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj d) x /x ou 1 x 7 hacbj
2 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj e) x / x 1 ou x 7 hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
f x
hacbj 0 é: f e g, são dadas por seus gráficos
5) (PUC) Duas funções, hacbj ao lado. A solução da inequação
hacbj hacbj g x
hacbj hacbj
y
hacbj hacbj
hacbj a) x / x 3 ou 1 x 2 hacbj
hacbj
b) x / x 3 ou 1 x 2
hacbj
g
hacbj
hacbj
c) x / x 3 ou 1 x 2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
d) x / 3 x 1 ou x 2 -3 -2
hacbj -1 0
1 2 x hacbj
x / 3 x 1 ou x 2
hacbj hacbj
e) hacbj hacbj
f
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 365
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
x 2 5x 4
6) (UFCE) Se k é uma solução inteira da inequação
hacbj 0 , então k é igual a hacbj
hacbjx 2 4x
a) 1 hacbj hacbj
hacbj b) 1 ou 4 hacbj
hacbj hacbj
c) 2 ou 3
hacbj hacbj
hacbj d) 1, 2, 3, ou 4 hacbj
e) 5, 6, 7, 8 ou 9 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (UNIBH) A solução de x3 – 12x2 32x 0 é representada
hacbj
pelo conjunto:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) x /x0 ou 4
hacbj x 8 hacbj
b) x / 0 x 4 ou x 8
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) x / x 0 ou 4 x 8 hacbj
hacbj hacbj
d) x / 0 x 4 ou x 8 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
4 hacbj
2x
8) (UNIUBE MG) O domínio da função f x 2 hacbj
é igual ao conjunto: hacbj
hacbj
x hacbj
16
hacbj a) x / 4 x hacbj
2 ou x 4
b) x
hacbj hacbj
hacbj / x 4 hacbj
ou 2 x 4
hacbj c) x / x 4 ou 2 x 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) x 2 ou x 4
/ 4 x hacbj
e) x / 4 x 2 ou x 4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 9) (IFSP 2013) O preço
hacbj de venda de uma mercadoria é obtido através da expressão 5p – 7 em que p é a
hacbj hacbj
hacbj
quantidade de produtos
hacbj
vendidos.
hacbj hacbj
Já, o preço de custo para produzi-la é obtido através da expressão 2p + 11 em que p é a quantidade de
hacbj
produtos produzidos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj A quantidade mínima de itens produzidos e vendidos para
hacbj que não se tenha prejuízo é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 4 hacbj
hacbj b) 5 hacbj
hacbj c) 6 hacbj
hacbj d) 7 hacbj
hacbj e) 8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (UERN 2012) A soma de todos os números inteiros que satisfazemhacbj
simultaneamente a inequação-produto
2x 1 hacbj hacbj
(3x – 7)·(x + 4) < 0 e a inequação-quociente 0 é
hacbj 5x hacbj
hacbj hacbj
a) 3 hacbj hacbj
b) 5 hacbj hacbj
c) 6 hacbj hacbj
d) 7 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
11) (UFU 2012) Suponha
hacbj que, para realizar traduções de textos egípcios para um museu brasileiro, um tradutor
hacbj
X cobre um valor fixo de R$ 440,00, acrescidos de R$ 3,20 por linha traduzida.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Por outro lado, um tradutor Y, para executar o mesmo trabalho, cobra umhacbj
fixo de R$ 800,00, mais R$ 2,30 por
linha traduzida. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Nessas condições, o número que corresponde à quantidade
hacbj mínima de linhas a serem traduzidas de modo que
o custo seja menor se for realizado pelo tradutor Y é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) um quadrado perfeito hacbj
hacbj b) divisível por 5 hacbj
c) um número ímparhacbj hacbj
d) divisível por 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
x
12) (MACKENZIE 2017) Se f e g são funções reais definidas
hacbj por f(x) x e g(x) , então o hacbj
2
hacbj hacbj 2x 5x 2
domínio da função composta f g é o conjunto hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1 hacbj hacbj
a) x | 0 x hacbj
x 2 hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj 1 hacbj
b) x | 0 x hacbj
x 2
hacbj
2
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj
c) x | 0 x hacbj
x 2
hacbj
2
hacbj hacbj
1
d) x | x x 2 hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
1
hacbj e) x | x x hacbj
2
2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
13) (UESPI 2012) Em qual dos intervalos abertos seguintes,
hacbj o gráfico da parábola y 3x 2 4x 3 fica abaixo
hacbj hacbj
hacbj do gráfico da parábola y x 2 3? hacbj
hacbj hacbj
a) (-1, 4) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) (0, 5) hacbj
hacbj c) (-2, 1) hacbj
hacbj d) (-2, 4) hacbj
hacbj e) (-1, 3)
hacbj hacbj 2x 3
hacbj 3 hacbj
hacbj sistema de inequações 2
14) (ESPM 2013) O número de soluções inteiras do hacbj
hacbj hacbj x 2 2x 8

hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1 hacbj hacbj
b) 2 hacbj hacbj
c) 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 4 hacbj hacbj
e) 5 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 367
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
15) (IME 2017) O sistema
hacbj de inequações abaixo admite
hacbj k soluções inteiras.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj x2hacbj
2x 14
hacbj 3 hacbj
hacbj
x hacbj
x 12
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Pode-se afirmar que:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 0k2 hacbj
hacbj b) 2k 4 hacbj
c) 4k6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 6k8 hacbj hacbj
e) k8 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
INEQUAÇÕES
hacbj hacbj
1) E 2) B 3) A 4) E 5) A hacbj6) A 7) C hacbj 8) C 9) C 10) A
hacbj hacbj
11) C 12) B hacbj13) E 14) D 15) D hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função Modular
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Função Modular hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
FUNÇÃO MODULAR
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj x, se x 0
hacbj 1) DEFINIÇÃO: Chama-se função modular de IR em IR definida por f x hacbj x , onde f(x) .
hacbj x, se x 0 hacbj
hacbj x 4 se x 4
hacbj x2 1 se x 1 ou x 1

hacbj EX: f x x 4 EX: f x hacbj
x2 1
x 4 se x 4
2
x 1 sehacbj
1 x 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) GRÁFICO: f x x
hacbj hacbj
y hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Domínio: hacbj hacbj
Imagem: 1hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1 0 hacbj 1 x hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO MODULAR
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) EQUAÇÕES MODULARES hacbj
hacbj hacbj
hacbj Chama-se equação modular
hacbj a toda equação em que a variável está dentro de um operador de módulo.
hacbj hacbj
x a, a 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
−a 0 a
S a, a hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj OBS: Se x a, a hacbj
0 xS
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
4) INEQUAÇÕES MODULARES hacbj hacbj
hacbj hacbj
As inequações modulares
hacbj podem ser divididas em dois tipos básicos de soluções que apresentaremos. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1º caso: x a, a 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj De acordo com a definição geométrica do módulo de um número real, graficamente teremos:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj x a x a ou x a hacbj
hacbj −a 0 a
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2º caso: x a, a 0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com a definição geométrica do módulo dehacbj
um número real, graficamente
hacbj
teremos:
hacbj hacbj
x a a x a hacbj hacbj
− a hacbj 0 a
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Função Modular hacbj 125
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) (PUC) O valor de 2 5 3 5 é: hacbj hacbj
hacbj
a) 5 2 5 hacbj hacbj
c) 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 1 2 5 hacbj
e) 1 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
de f x x – 3 2x 1 é também o gráfico da função g definida por

hacbj
hacbj 2) (PUC) O gráficohacbj
3x 4 se x hacbj
3 hacbj
a) hacbj hacbj
3x 4 se x 3 hacbj hacbj
4 x se x 3 hacbj hacbj
b) hacbj
2x 3 se x 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
x 4 se x 3
c) hacbj
3x 2 se x hacbj
3 hacbj
hacbj
3x 2 se x 3
d) hacbj hacbj
x 4 se x 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO MODULAR
hacbj hacbj
2 x 2
2 definida por f x
hacbj hacbj
hacbj f :
3) (MACK SP) O gráfico que melhor representa a função é:
hacbj
x2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) c) e)
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) d) e) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2
hacbj
2 definida por f x
hacbj x 4x 4 , é:
hacbj que melhor representa a função f :
4) (MACK SP) O gráfico
2x hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 371
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (UFV) A figura abaixo é o gráfico de uma função
hacbj hacbj f :
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A alternativa correspondente ao gráfico da função g x f x é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO MODULAR
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
da função h x f g x 1 é:
hacbj hacbj
6) Sejam f(x) hacbj
x e g(x) x 3 . O valor mínimo
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj
hacbj
b) 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) (PUC) O conjunto solução da equação hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
3
hacbj b) hacbj
4 hacbj hacbj
3
hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
d) 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
e) 2, hacbj hacbj
4 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8) (UEL) Seja p o produto das soluções reais da equação
hacbj
x 1 2 2 . Então p é tal que: hacbj
a) p 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 2 p 0 hacbj
c) 4 p 16 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 0 p 4 hacbj
e) p 16 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
9) (UFV) Os valores de x que satisfazem a equação x
hacbj – 4 x 4 0 são dois números:
hacbj hacbj
a) ímpares hacbj hacbj
b) divisores de trêshacbj hacbj
c) primos hacbj hacbj
d) positivos hacbj hacbj
e) múltiplos de três hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10) (CESGRANRIO) O número de raízes reais da equação
hacbj 2x – 1 1– x é:
a) 0 hacbj hacbj
hacbj
b) 2 hacbj hacbj
c) 3 hacbj hacbj
hacbj d) 4 hacbj
FUNÇÃO MODULAR
hacbj e) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3x 2 – 4 x2 – 4 , em
11) (FATEC SP) O conjunto solução da equação hacbj , é:

hacbj hacbj
hacbj a) 2, 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 0 hacbj
hacbj c) 2,0, 2 hacbj

hacbj
hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) hacbj
hacbj
12) (PUC) Uma raiz da equação x 1 x 2 é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
a)
4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
4
hacbj b) hacbj
hacbj 25 hacbj
hacbj hacbj
25
hacbj c) hacbj
hacbj 16
9 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj 16 hacbj
hacbj 9 hacbj
e) hacbj hacbj
hacbj
25 hacbj
hacbj
2
13) (UFMG) Considere a equação x2 14x 38 hacbj
112 . O número dehacbj
raízes reais distintas dessa equação é:
hacbj
a) 1 hacbj hacbj
b) 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3
hacbj hacbj
d) 4 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 373
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
a função f x x2 – 2x – 3 ?
hacbj hacbj
14) (COVEST) Qual dos gráficos abaixo melhor representa
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2
15) (PUC) O gráfico que
hacbj
melhor representa a função y x 4x 4 é:
hacbj
FUNÇÃO MODULAR
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj y hacbj y y
hacbj a) hacbj
hacbj b) c) hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 2 hacbj
-2 x x x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj y hacbj
y
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) hacbj e)
hacbj hacbj
hacbj
-2 x -2 hacbj
2 x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 16) (UFMG) Considere a função f x x 1– x . Assinale a alternativa
hacbjem que o gráfico dessa função está
hacbj
CORRETO. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) d) b)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
17) (PUC) Considere os conjuntos A x : x hacbj
hacbj
1 5 e B x : x 3 . O número de elementos do
hacbj hacbj
conjunto A B é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 4 hacbj
hacbj c) 8 hacbj
d) 9 hacbj hacbj
e) 11 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
18) (PUC) O conjunto solução
hacbj das inequações 3 2x – 1 5 é:
hacbj
hacbj hacbj
a) x / 2 x 3
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) x / 2 x 5 hacbj
hacbj hacbj
c) x / 2 x 1 ou 2 x 3 hacbj hacbj
x 1 ou x 2
hacbj
d) / 2 x hacbj hacbj
e) x / x 1 ou 2 x 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃO MODULAR
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj definida por f x
19) (UFU) O domínio da função real de variável realhacbj 2x 1 3 é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) x / x 2 hacbj hacbj
hacbj
b) x 2
/ 1 x hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) x / x 1 ou x 2
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1
d) x / x hacbj
3
hacbj 2 hacbj
hacbj
e) hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2
hacbj 2
20) (ITA) Sabendo-se que as soluções da equação x x 6 0 são raízes da equação x ax b 0 ,
hacbj hacbj
podemos afirmar que:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) a=1eb=6
hacbj hacbj
hacbj b) a=0eb=−6 hacbj
hacbj c) a=1eb=−
d) a=0eb=−9 hacbj hacbj
e) b tais que x 2 ax b 0 contenha todas as raízes da equação dada.
Não existem a ehacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
FUNÇÃOhacbj
MODULAR hacbj
1) E 2) D 3) D 4) B 5) B 6) D
hacbj 7) E 8)
hacbj C 9) C 10) B
hacbj hacbj
11) E 12) D 13)
hacbj C 14) A 15) A 16) B 17) A 18) C 19) C 20) D hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 375
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Exponencial
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Exponencial hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj
FUNÇÃO EXPONENCIAL
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
um número real, onde a 0
1) DEFINIÇÃO: Seja ahacbj ehacbj
a 1, chamamos de função exponencial a toda função
hacbj bijetora f : , representada por f x a x .
* hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2) GRÁFICOS: hacbj
hacbj hacbj
1º caso: a 1 então hacbj
f é crescente. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2º caso: 0 a 1 então f é decrescente.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EXPONENCIAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
OBS: O eixo das abscissas é uma assíntota horizontal.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) EQUAÇÕES EXPONENCIAIS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj São equações em quehacbj
a variável aparece no expoente.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a , então
hacbj teremos
Para resolver xy.
a a um x y x y
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) INEQUAÇÕES EXPONENCIAIS hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj São inequações em que a variável aparece no expoente. hacbj
hacbj hacbj
forma a x a y .
Para resolver uma inequação exponencial reduza-a ahacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj x y x y se a 1 hacbj
a a hacbj
x y se 0 a 1
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 132 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) No início do ano dehacbj
2017,
Carlos fez uma análise do crescimento do número de vendas de refrigeradores da
hacbj
Com essa análise, ele percebeu um padrão matemático e
sua empresa, mês a mês, referente ao ano de 2016. hacbj hacbj
hacbj
a relação V(x) 5 2x , onde
conseguiu descrever hacbj V representa
a quantidade de refrigeradores vendidos no
hacbj
hacbj mês x. Considere: x 1 referente ao mês de janeiro; x 12 referente hacbj
ao mês de dezembro. A empresa de
hacbj hacbj
hacbj
Carlos vendeu, no 2º trimestre
hacbj
de 2016, um total de
hacbj hacbj
a) 39 refrigeradores. hacbj hacbj
b) 13 refrigeradores. hacbj hacbj
c) 127 refrigeradores. hacbj hacbj
d) 69 refrigeradores. hacbj
hacbj
e) 112 refrigeradores.hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (PUC MG) Uma população de bactérias começa com 100 e dobra a hacbj
cada três horas. Assim, o número de hacbj
t
hacbj hacbj
bactérias após t horas é dado pela função N t 100hacbj
2 . Nessas condições, pode-se afirmar que a população
3
será de 51.200 bactérias depois de: hacbj hacbj

hacbj hacbj
hacbj
a) 1 dia e 3 horas hacbj hacbj
b) 1 dia e 9 horas hacbj
c) 1 dia e 14 horas hacbj hacbj
d) 1 dia e 19 horas hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3) (UFJF 2006) Dada hacbj
a equação 23 x 2 8x 1 4x 1 , podemos afirmar que sua solução é um número:
EXPONENCIAL
hacbj hacbj
hacbj a) natural hacbj
hacbj b) maior que 1 hacbj
hacbj c) de módulo maior do que 1 hacbj
d) par hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) de módulo menor do que 1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) (FGV) A raiz da equação
hacbj 2x 1 2x 1 2x 7 é:
hacbj hacbj
a) um número primo hacbj
hacbj
b) um número negativo hacbj hacbj
hacbj c) um número irracional hacbj
d) um número maior ou igual a 1
hacbj hacbj
e) um múltiplo de 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj x 1
5) (CEFET-PR) Seja x o número real que é solução da equação 3 3x 2 3x 3 3x 4 750 . Então, pode-se
hacbj hacbj
hacbj afirmar que x é igual a: hacbj
hacbj hacbj
a) 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 5 hacbj
hacbj c) 2 hacbj
d) 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) (UFOP) O valor de x que satisfaz a equação hacbj4x
seguinte 15 2x 16 0 é um número: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) ímpar
hacbj hacbj
b) irracional hacbj
c) negativo hacbj
hacbj d) primo hacbj
hacbj e) par hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 133 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 379
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) (UFMG) O valor de x que satisfaz a equação 24 xhacbj
hacbj
6 22 x 16 é tal que
hacbj hacbj
hacbj
a) 1 x 2 hacbj hacbj
hacbj b) 2x3 hacbj
c) 3x4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 4x5 hacbj
hacbj hacbj
y2 1 y 2
8) (UFOP) Com relação
hacbj
à equação exponencial: 9 43 27 0 , pode-se afirmar que ela admite: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj a) duas raízes inteiras e positivas.
hacbj
b) duas raízes irracionais
hacbj e positivas. hacbj
c) duas raízes racionais
hacbj e duas irracionais. hacbj
d) duas raízes inteiras e positivas e duas raízes irracionais e negativas.hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) (UEMG) Sejam as funções reais f x 3x 1 25hacbj

hacbj
e g x 18 3 x . Pode-se afirmar que f e g se interceptam hacbj
no ponto de coordenadas: hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) (–1,54) hacbj
b) (0,0) hacbj hacbj
c) (1,6) hacbj hacbj
hacbj d) (2,2) hacbj
hacbj e) (3,56) hacbj
EXPONENCIAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (FAMEMA 2017) Em um plano cartesiano, o ponto P(a, b), com a e b números reais, é o ponto de
hacbj
hacbj
máximo da função f(x) x 2 2x 8. Se a função g(x) 32x k , comhacbj
k um número real, é tal que g(a) b, o
hacbj hacbj
hacbj valor de k é hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2 hacbj
b) 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 4 hacbj
d) 5 hacbj
e) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj x 3
11) (UNICAMP 2017) Considere as funções f(x) 3 e g(x) x , definidas para todo número real x. O
hacbj hacbj
da equação f(g(x)) g(f(x)) é igual a
número de soluçõeshacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 1 hacbj
hacbj b) 2 hacbj
hacbj c) 3
d) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 12) (USF 2018) Em um experimento, o número de bactérias
hacbj presentes nas culturas A e B, no instante t, em
hacbj t 1 hacbj
horas, é dado, respectivamente, por: A(t) 10 2 238 e B(t)hacbj 2t 2 750. De acordo com essas hacbj
hacbj informações, o tempo decorrido, desde o início desse experimento, necessário
hacbj para que o número de bactérias
presentes na cultura A seja igual ao da cultura B é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 5 horas hacbj hacbj
d) 9 horas hacbj
e) 12 horas hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 134 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (UFPR 2014) Uma hacbj pizza a 185°C foi retirada de um forno quente. Entretanto, somente quando a
hacbj
temperatura atingir 65°C será possível segurar um hacbj
de seus pedaços com as mãos nuas, sem se queimar. hacbj
Suponha que a temperatura T da pizza, em graushacbj Celsius, possa ser descrita em função do tempo t, em
hacbj hacbj
hacbj minutos, pela expressão T 160 20,8t 25. hacbj
hacbj hacbj
hacbj Qual o tempo necessário
hacbj para que se possa segurar um pedaço dessa pizza com as mãos nuas, sem se
hacbj hacbj
queimar?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 0,25 minutos hacbj hacbj
b) 0,68 minutos hacbj
hacbj c) 2,5 minutos hacbj
d) 6,63 minutos hacbj hacbj
e) 10,0 minutos hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
14) (UFRGS 2017) No estudo de uma população dehacbj
bactérias, identificou-se que o número N de bactérias, t
21,5 t. Nessas condições, em quanto tempo a população de
horas após o início do estudo, é dado por N(t) 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
bactérias duplicou? hacbj
hacbj hacbj
a) 15 min hacbj
b) 20 min hacbj hacbj
c) 30 min hacbj hacbj
hacbj d) 40 min hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 45 min hacbj
EXPONENCIAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15) (PUC MG) O valor de certo tipo de automóvel decresce com o passar do tempo de acordo com a função
hacbj
hacbj 2 hacbj
t
V t A 2 3 , sendo t o tempo medido em anos, V ohacbj
valor do carro no instante
hacbj t e A o preço inicial do veículo.
hacbj hacbj
O tempo necessário para hacbj
que esse automóvel passe hacbj
a custar 1/8 de seu valor inicial, em anos, é:
hacbj hacbj
a) 3,0 hacbj hacbj
hacbj b) 3,5 hacbj
hacbj c) 4,0 hacbj
d) 4,5 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
16) (ACAFE 2012) Um dos perigos da alimentação humana são os microrganismos, que podem causar
hacbj
diversas doenças e até levar a óbito. Entre eles, podemos destacar a Salmonella. Atitudes simples como lavar
hacbj hacbj
as mãos, armazenar hacbj
os alimentos em locais apropriados, ajudam a prevenir a contaminação pelos mesmos. hacbj
hacbj Sabendo que certo microrganismo se prolifera rapidamente, dobrando sua população a cada 20 minutos, pode-
hacbj
hacbj se concluir que o tempo
hacbjque a população de 100 microrganismos passará a ser composta de 3.200 indivíduos
hacbj é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 1 h e 35 min hacbj hacbj
b) 1 h e 40 min hacbj hacbj
hacbj c) 1 h e 50 min hacbj
hacbj d) 1 h e 55 min hacbj
hacbj hacbj
hacbj
17) (PUCRJ) Cientistas brasileiros verificaram que uma determinada colônia
hacbj
de bactérias triplica a cada meia
hacbj hacbj
hora. Uma amostra de 10.000 bactérias por mililitrohacbj
foi colocada em umhacbj
tubo de ensaio e, após um tempo x
verificou-se que o total era de 2,43 106 bactérias porhacbj
mililitro. Qual é o valor de x? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) duas horas hacbj hacbj
b) duas horas e 30 minutos hacbj
c) 3 horas e trinta minutos hacbj
hacbj d) 48 horas hacbj
hacbj e) 264 horas hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 135 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 381
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
18) (ULBRA 2016)hacbj
Em um experimento de laboratório,
hacbj 400 indivíduos de uma espécie animal foram
submetidos a testes de radiação, para verificar ohacbj
tempo de sobrevivência da espécie. Verificou-se que o hacbj
modelo matemático que determinava o númerohacbj de indivíduos sobreviventes, em função do tempo era
hacbj hacbj
hacbj N(t) C A t , com o tempo t dado em dias e A e C dependiam do tipo hacbj
de radiação. Três dias após o início do
hacbj hacbj
hacbj
experimento, haviahacbj
50 indivíduos. Quantos indivíduos vivos existiam no quarto dia após o início do
hacbj experimento? hacbj
hacbj hacbj
a) 40 hacbj hacbj
b) 30 hacbj hacbj
c) 25 hacbj
hacbj
d) 20 hacbj
hacbj hacbj
e) 10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
19) (FJP) A grande preocupação do povo e do governo dos Estados Unidos hacbj está voltada, atualmente, para o hacbj
perigo de ações terroristas mediante uso de armas hacbjquímicas e bacteriológicas. Suponha que um terrorista
libere no espaço 1000 bactérias do tipo X, que se reproduz segundo uma taxa c. Sabe-se que, num certo
hacbj hacbj
hacbj hacbj
tempo t, o número dessas bactérias é obtido segundo hacbj
a fórmula N N0 c t , em que N0 é o número de
bactérias existenteshacbj
no instante inicial e t é o tempo de liberação das bactérias. Portanto, na situação proposta, hacbj
10 horas após esse terrorista liberar as bactérias,hacbj
existiriam 5000 bactérias. Assim sendo, é correto afirmar
que, 40 horas depois da ação terrorista, haveria no hacbj
ar: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 20000 bactérias hacbj
b) 40000 bactérias
EXPONENCIAL
hacbj hacbj
hacbj c) 125000 bactérias hacbj
hacbj d) 625000 bactérias hacbj
hacbj hacbj
hacbj o número de bactérias Q(t) em uma
20) (UPE 2015) Os biólogos observaram que, em condições ideais,hacbj
hacbj hacbj
hacbj cultura cresce exponencialmente
hacbj com o tempo t, de acordo com a lei Q(t) Q0 ekt , sendo k 0 uma
hacbj hacbj
hacbj hacbj da natureza das bactérias; o número irracional e vale aproximadamente 2,718 e Q 0 é
constante que depende
a quantidade inicialhacbj
de bactérias. Se uma cultura tem inicialmente 6.000 bactérias e, 20 minutos depois,
hacbj
hacbj aumentou para 12.000
hacbjquantas bactérias estarão presentes depois de 1 hora?
hacbj hacbj
hacbj
a) 1,8 104 hacbj
b) 2,4 104
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3,0 104 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 3,6 104 hacbj
hacbj
e) 4,8 104
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Essay
hacbj on the Principle
21) (CMMG of Population”,
2017) formulou hacbj
um modelo para descrever a população presente em um ambiente em função
hacbj hacbj do tempo. Esse modelo, utilizado
hacbj hacbj
hacbj
para acompanhar o crescimento de populações ao longo
hacbj
do tempo t, fornece o tamanho N(t) da população
kt
hacbj pela lei N(t) N0 e , onde N0 representa a população presente no instante inicial e k, uma constante que
hacbj
hacbj hacbj
hacbj varia de acordo com a espécie de população. A população de certo tipo de bactéria está sendo estudada em
hacbj
um laboratório, segundo o modelo de Thomas Malthus. hacbj Inicialmente foram
hacbj colocadas 2.000 bactérias em uma
placa de Petri e, após 2 horas, a população inicial havia
hacbj triplicado. hacbj
hacbj hacbj
A quantidade de bactérias presente na placa 6 horas após o início do experimento
hacbj hacbj
deverá aumentar:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 6 vezes hacbj
b) 8 vezes hacbj
hacbj c) 18 vezes hacbj
hacbj d) 27 vezes hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 136 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
22) (ESPM 2012) A figura
hacbj abaixo mostra o gráfico da função f(x) = 2 x. A área da região sombreada, formada
hacbj
por retângulos, é igual a: hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3,0 hacbj
hacbj b) 3,5 hacbj
c) 4,0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 4,5
hacbj hacbj
e) 5,0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
uma função definida por f x 2x . Na figura

hacbj hacbj
23) (UFJF 2012) Seja f : hacbj abaixo está representado, no hacbj
plano cartesiano, o gráfico de f e um trapézio ABCD, retângulo nos vértices A e D e cujos vértices B e C estão
hacbj
sobre o gráfico de f. A medida da área do trapézio ABCD
hacbj hacbj
hacbj
a) 2 hacbj hacbj
8 hacbj
b)
3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 3 hacbj
hacbj d) 4 hacbj
hacbj e) 6 hacbj
EXPONENCIAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 24) (UFSM 2014) As hacbjmatas ciliares desempenham importante papel na manutenção das nascentes e
estabilidade dos solos nas áreas marginais. Com hacbj
hacbj o desenvolvimento do agronegócio e o crescimento das
hacbj cidades, as matas ciliares
hacbj vêm sendo destruídas. Um dos métodos usados para a sua recuperação é o plantio
hacbj hacbj
de mudas. O gráfico mostra o número de mudas N(t) b at (0 a 1 e b 0) a serem plantadas no tempo t
hacbj
(em anos), numa determinada região. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com os dados, o número de mudas a serem
hacbjplantadas, quando t=
hacbj 2 anos é igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 2.250 hacbj
d) 2.437 hacbj
hacbj e) 2.500 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 137 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 383
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
25) (UFSCAR) Se ahacbj
área do triângulo retângulo ABC, indicado na figura, é igual a 3n, conclui-se que f(n) é igual
hacbj
a hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 2 2 hacbj
hacbj c) 3 hacbj
d) 3 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 4 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EXPONENCIAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
EXPONENCIAL
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) C 2) A 3) E 4) D 5) E 6) A 7) C hacbj 8) C 9) D 10) C hacbj
hacbj hacbj
11) C 12) D 13) C 14) D 15) D hacbj16) B 17) B 18) C 19) D 20) E
21) D 22) B 23) C 24) C 25) C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 138 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Logaritmo
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) DEFINIÇÃO: Dados os números reais positivos
hacbj hacbj
hacbj
a e b , com b z 1, chamamos de logaritmo de a hacbj
na base b , indicamos por log b a , ao número xhacbj
tal que b x a , ou seja, logb a x b x a .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a logaritmando a ! 0
hacbj hacbj
hacbj
° hacbj
hacbj CONDIÇÃO DE EXISTÊNCIA: ®b base hacbj
0 b z1
° hacbj hacbj
hacbj ¯ x logaritmo de a na base b x hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj log
3, pois 2 828
hacbj 3
° hacbj hacbj
EXEMPLOS: 5 2, pois 52 25
® log 25
hacbj hacbj
° log 0,1 1, pois 101 0,1 hacbj hacbj
¯ 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Logaritmo decimal log10 x log x hacbj hacbj
OBS: ® hacbj
¯Logaritmohacbj
neperiano log e x ln x
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) CONSEQUÊNCIAS hacbj
hacbj
DA DEFINIÇÃO: hacbj
hacbj hacbj
hacbj C1 b0
) log 1 0, poishacbj 1
LOGARITMO
b
LOGARITMO
hacbj hacbj
hacbj C2 ) logb b 1, pois b1 b hacbj
hacbj hacbj
hacbj C3 ) logb b n n, pois b n bn hacbj
hacbj hacbj
hacbj C4 ) b logb a a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Demonstração de hacbj
C4 :
hacbj
Fazendo a mudança de variável
hacbj
logb a x , teremos que blogb a b x , mas como
hacbj
logb a x a b x , então teremos que blogb a bx
hacbj
hacbj
a.
hacbj
hacbj
3) PROPRIEDADES hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
P1 ) logb x y logb x log b y
hacbj
hacbj
hacbj
§x·
hacbj hacbj
hacbj
P2 ) log b ¨ ¸ log b x log b y hacbj
© y¹
hacbj hacbj
hacbj
P3 ) log b x n n log b x hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
log x a hacbj
P4 ) MUDANÇA DE BASE: logb a
base x
o hacbj hacbj
hacbj log x b hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
P5 ) log b a hacbj hacbj
log a b hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
P6 ) log bn a log b a hacbj
n hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) EQUAÇÕES LOGARÍTMICAS hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Uma equação é chamada
hacbj
de logarítmica se a variável ou incógnita hacbj
hacbj
fizer parte de um dos termos do
logaritmo. Assim, para
hacbj resolvê-las aplicaremos a definição, as condições de existência e as hacbj
hacbj propriedades dos logaritmos,
hacbj ou seja, logb x logb y x y .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) FUNÇÃO LOGARÍTMICA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
*
hacbj Chamamos de função
hacbjlogarítmica de base b , a função bijetora f : o , definida por
hacbj hacbj
f x log bx ondehacbj
temos que 0 b z 1 . hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) GRÁFICOS hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1º caso: a ! 1 então f é crescente, Im f hacbj * .
hacbj
,D hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
LOGARITMO
hacbj hacbj
LOGARITMO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
*
hacbj
2º caso: 0 a 1 então
hacbj
hacbj
f é decrescente, Im f ,D
hacbj
.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) INEQUAÇÕES LOGARÍTMICAS hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Para encontrarmos o conjunto-solução de uma inequação
logarítmica, aplicaremos as propriedades dos
hacbj hacbj
logaritmos e transformaremos a inequação em uma desigualdade de
hacbj
logaritmos de mesma base.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Se a ! 1 log b x ! log b y x ! y (conserva o hacbj
sinal da desigualdade)
hacbj
hacbj Se 0 a 1 log b x ! log b y x y (inverte o sinal da desigualdade)
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 57
387
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Logaritmo hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) Os alunos do curso
hacbj de Meio Ambiente dohacbj
campus Cabo de Santo Agostinho observaram que o
hacbj hacbj
hacbj matemático F (h) 16 log 2 (3h 1), onde F (h) é
número de flores em uma árvore X segue o modelo
hacbj
a quantidade de flores após h horas de observação.
hacbj hacbj
Após quanto
hacbj
tempo de observação esta árvore
estará com apenashacbj
10 flores? hacbj
hacbj hacbj
a) 6 horas
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj d) 21 horas hacbj
e) 64 horas hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (PUC 2007) As indicações R1 e R2 de dois terremotos, na escala hacbj Richter, estão relacionadas pela hacbj
§E · hacbj
fórmula R1 R2 log ¨ 1 ¸ , em que E1 e E2 medemhacbj
as respectivas energias, liberadas pelos terremotos hacbj
E
© 2¹
hacbj hacbj
hacbj
em forma de ondas que se propagam pela crosta terrestre. Nessas condições, se R1 = 8,5 e R2 = 7,0, é
hacbj hacbj
correto afirmar que a razão entre E1 e E2, nessahacbj
ordem, é igual a:
hacbj hacbj
a) 0,5 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 1,5 hacbj
hacbj
LOGARITMO
1,5
hacbj d) 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (FUVEST 2017) Considere as funções f ( x) x 2 4 e g ( x) hacbj
1 log 1 x, em que o domínio de f é o
hacbj hacbj
2
hacbj hacbj
conjunto dos númeroshacbj reais e o domínio de g éhacbj
o conjunto dos números reais maiores do que 0.
hacbj Seja h( x) 3 f ( g (hacbj
x)) 2 g ( f ( x)), em que x ! 0. Então, h(2) é igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4 hacbj
hacbj
b) 8 hacbj
c) 12 hacbj hacbj
hacbj
d) 16 hacbj
hacbj
hacbj
e) 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) (INSPER) Psicólogos educacionais podem utilizar modelos matemáticos hacbj para investigar questões
hacbj indivíduo tenha feito
relacionadas um testee eretenção da informação. Suponha que um
à memória hacbj
hacbj
que, depois de t meses e sem rever o assunto do teste, ele tenha feito
hacbj hacbj
um novo teste, equivalente ao que
havia feito anteriormente.
hacbj O modelo matemático que descreve situação de normalidade na memória do hacbj
hacbj indivíduo é dado por y 82 12log(t 1), sendo
hacbjy a quantidade de pontos feitos por ele no instante t.
hacbj hacbj
Considere agora que, após t meses da aplicação do teste inicial, hacbj
a pontuação do indivíduo tenha caído hacbj
hacbj
18 pontos na nova aplicação do teste. Adotandohacbj10 # 3,16, t é aproximadamente
hacbj
hacbj
igual a
hacbj hacbj
a) 25,1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 30,6 hacbj hacbj

c) 32,3 hacbj hacbj
d) 32,4
hacbj
hacbj
hacbj e) 28,8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 48 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (ALBERT EINSTEN hacbj 2016) Uma pesquisa hacbj
foi desenvolvida a partir de 250 bactérias de uma
cultura. Estimou-se então, de maneira aproximada, que, durante certo tempo, o aumento percentual do
hacbj
hacbj
hacbj
número de bactérias na cultura poderia ser obtido pela expressão B(t ) 30 log3 (t 21) 150, em que
hacbj hacbj
hacbj hacbj
t é o tempo decorrido,
hacbj em minutos, após o início da pesquisa, Nessas condições, ao fim da primeira hacbj
hacbj hora da pesquisa, quantas
hacbj bactérias havia em tal cultura?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 325 hacbj hacbj
b) 400 hacbj hacbj
c) 450
hacbj
hacbj hacbj
d) 525 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) (CMMG) Uma das formas de caracterizar uma substância relaciona-se
hacbj com o conhecimento de seu hacbj
pH que, matematicamente, pode ser obtido a partir de operações com logaritmos decimais. Ao
hacbj
categorizar um grupo de substâncias, um estudante
hacbj
hacbj
deparou-se com
hacbj
a necessidade de solução da hacbj
hacbj

equação logarítmica log2 9x 3x 29 30 . Resolvendo
hacbj adequadamente o problema, ele chegará ao
hacbj
resultado hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) x 102 hacbj
hacbj
hacbj b) x 101 hacbj
LOGARITMO
hacbj
hacbj
c) x 1 hacbj
hacbj
hacbj d) x 0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) (UFMG) Numa calculadora
hacbj científica, ao se digitar um número positivo qualquer e, em seguida, se
apertar a tecla log, aparece,
hacbj no visor, o logaritmohacbj
decimal do número inicialmente digitado.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Digita-se o número hacbj
10.000
nessa calculadora e, logo após, aperta-se, N vezes, a tecla log, até aparecer
hacbj um número negativo no visor. hacbj
hacbj
hacbj
Então, é CORRETO afirmar que o número N é igual a hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj hacbj
hacbj b) 3 hacbj
hacbj
hacbj
c) 4 hacbj
hacbj
hacbj d) 5 hacbj
hacbj
8) (UERJ 2017) Uma hacbjcalculadora tem duas teclas especiais, A e B. Quando a tecla A é digitada, o
hacbj hacbj
hacbj
hacbj número que está no visor é substituído pelo logaritmo
hacbj decimal desse número. Quando a tecla B é
hacbj
digitada, o número do visor é multiplicado por 5. Considere que umahacbj
hacbj
pessoa digitou as teclas BAB, hacbj
hacbj nesta ordem, e obteve no visor o número 10. Nesse caso, o visor dahacbj
calculadora mostrava inicialmente
o seguinte número: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 20 hacbj hacbj
b) 30 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 40 hacbj
d) 50 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Matemática hacbj
hacbj 49 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 389
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Logaritmo hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
9) O potencial dehacbj
hidrogênio (pH) das soluções é dado pela função: pH
hacbj log[ H ], onde [ H ] é a
hacbj hacbj
concentração do cátion H ou H 3O na solução.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbja concentração de H é 2 10 8 , qual o pH dessa solução? Adote: log 2 0,3.
Se, em uma solução, hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2,4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 3,8 hacbj hacbj
c) 6,7 hacbj
hacbj
d) 7,7 hacbj
hacbj hacbj
e) 11 hacbj hacbj
hacbj hacbj
log10 122,5 é igual a

hacbj hacbj
10) (UFSM) Se log10 5 a e log10 7 b , então hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) ab hacbj
b) a b 1 hacbj
hacbj
hacbj
c) a b 1 hacbj hacbj
d) 2a 2b hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 2a 2b –1 hacbj
hacbj hacbj
LOGARITMO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11) (UNESP 2013) Todo número inteiro positivo n pode ser escrito em sua notação científica como
hacbj
x
hacbj
sendo n k 10 , em que k *, 1 d k 10hacbj
e x . Além disso,
hacbj
hacbj
o número de algarismos de n é
hacbj dado por (x + 1). hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 57
Sabendo que log 2 # 0,30,
hacbj o número de algarismos
hacbj de 2 é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 16 hacbj
b) 19 hacbj
hacbj
c) 18 hacbj
hacbj hacbj
d) 15 hacbj hacbj
e) 17 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 12) (UFMG) O pH de uma solução aquosa é definido pela expressão
hacbj pH log ª¬ H ¼º , em que [H+]
hacbj hacbj
hacbj ão e log,indica a concentração,
o logaritmo na base 10.em
Aomol/l, de íons de Hidrogênio
hacbj na soluç
analisar uma determinada solução, um pesquisador verificou que, nela, a concentração de íons de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Hidrogênio era ª¬ H º¼ 5, 4 108 mol / l . Para calcular o pH dessa solução, ele usou os valores
hacbj
hacbj hacbj
aproximados de 0,30, para log 2, e de 0,48, para log 3. Então, o valor
hacbj que o pesquisador obteve para o hacbj
hacbj
pH dessa solução foi: hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 7,26 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 7,32 hacbj hacbj
c) 7,58 hacbj hacbj
d) 7,74 hacbj
hacbj
hacbj e) 7,86 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
50
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
reais, tem-se que log a b 10 e log a – b 6 .
13) (UEPI) Para determinarmos valores de a e b,hacbj
hacbj hacbj
2 2
hacbj
Então, o valor de log
hacbj a b corresponde a: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 30 hacbj
hacbj b) 16 hacbj
c) 8
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 4 hacbj hacbj
e) 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2,5 log10 K I , sendo K

hacbj hacbj
14) (UFMG) A grandeza M de uma estrela é definida pela fórmula hacbjM hacbj
uma constante positiva e I a intensidade da luzhacbj
da estrela. Sírius, a estrela mais brilhante, tem uma
hacbj
hacbj
grandeza de –1,6 e a estrela Betelgeuse tem umahacbj
grandeza de 0,9. hacbj
hacbj
A razão entre as intensidades
hacbj de luz de Sírius e de Betelgeuse, nessa ordem é hacbj
hacbj
hacbj hacbj
16
a) hacbj hacbj
hacbj 9 hacbj
hacbj hacbj
16
hacbj
b) hacbj
LOGARITMO
hacbj
hacbj
9 hacbj
hacbj
hacbj c) 5 hacbj
hacbj d) 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 2 hacbj
hacbj 15) (FUVEST 2019) Se
hacbj log 2 y log 2 x, para x ! 0, então
hacbj 2 3 hacbj
hacbj 3
x2 hacbj
hacbj a) y hacbj
2 hacbj
hacbj
x3 hacbj hacbj
hacbj b) y hacbj
2 hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj c) y 3 x2 hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) y 2 3
x2 hacbj
hacbj
e) y 2 x3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 16) O conjunto solução da equação log 2 ( x2 7 x 10) log 2 ( x 5) log 2 10 é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) ^5,12` hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) ^12` hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) ^5` hacbj
hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 51 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 391
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
log 2 (1 x2 ) log 2 5 log 2 x é igual a:

17) (UFOP) A soma das raízes da equação 1 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 1 hacbj
b) 1,5 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 2,5 hacbj
hacbj
d) 3 hacbj hacbj
e) 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 18) (UERJ 2003)hacbj
O logaritmo decimal do número positivo x é representado por logx. Então, a soma
x log x3 0 é igual a: hacbj
2
hacbj hacbj
das raízes de log hacbj
hacbj hacbj
a) 1 hacbj hacbj
b) 101 hacbj
hacbj hacbj
c) 1000 hacbj hacbj
d) 1001 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) (UFSCAR) Adotando-se
hacbj log 2 a e log 3 b,
hacbj o valor de log1,5 135 é igual a
hacbj hacbj
hacbj 3ab hacbj
hacbj a) hacbj
ba
LOGARITMO
hacbj hacbj
hacbj 2b a 1 hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj 2b a hacbj
3b a hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
ba hacbj hacbj
hacbj
3b a hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj ba hacbj
3b a 1
hacbj hacbj
e) hacbj
ba hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
20) (UEPB) Os átomos de um elemento químico radioativo possuem
hacbj
hacbj
uma tendência natural de se hacbj
hacbj desintegrarem, diminuindo,

hacbj portanto, sua quantidade original com o passar do tempo. Suponha que
hacbj certa quantidade de um elemento radioativo, com massa inicial m0 (gramas), com m0 z 0 ,
hacbj
hacbj hacbj
t

hacbj hacbj
decomponha-se conforme o modelo matemático m(t )
hacbj m0 10 70
,hacbj
em que m(t) é a quantidade de massa
hacbj hacbj
hacbj radioativa restante no tempo t (anos). hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Usando a aproximação log10 2 0,3 , a quantidade de anos para que
hacbj
hacbj
esse elemento se decomponha até hacbj
1 hacbj hacbj
atingir da massa inicial será: hacbj hacbj
8 hacbj hacbj
a) 60 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 62 hacbj hacbj
c) 64 hacbj
hacbj
d) 63 hacbj
hacbj
hacbj e) 70 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 52 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2log 2 15log 2 45
21) (UFMG) Seja n 8 . Então, o valor de n é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 52 hacbj hacbj
b) 83
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 25 hacbj
hacbj
d) 53 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbjserá V t 2000 0, 75 dólares.

t
22) (FGV) Daqui a t anos o valor de um automóvel
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A partir de hoje, daqui
hacbj a quantos anos ele valeráhacbj
a metade do que vale hoje?
hacbj hacbj
Adote log 2 = 0,3 e log 3 = 0,48. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 3 anos hacbj hacbj
hacbj
b) 6 anos hacbj hacbj
c) 2,5 anos hacbj
d) 4,5 anos hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj e) 5 anos hacbj

hacbj hacbj
hacbj
23) (UFU 2017) Um indivíduo com uma grave
hacbj
doença teve a temperatura do corpo medida em
LOGARITMO
hacbj hacbj
hacbj intervalos curtos e igualmente espaçados de hacbj
tempo, levando a equipe médica a deduzir que a
hacbj hacbj t
hacbj temperatura corporal T do paciente, em cada instante t, é bem aproximada
hacbj pela função T 36 10100
hacbj hacbj
hacbj em que t é medido hacbj
em horas, e T em graus Celsius.
hacbj hacbj
hacbj
Quando a temperatura
hacbj
hacbj
corporal deste paciente atingir
hacbj
os 40 ºC a equipe médica fará uma intervenção,
hacbj administrando um hacbj
remédio para baixar a temperatura. Nestas condições, quantas horas se passarão
hacbj desde o instante t 0 até a administração do remédio?
hacbj Utilize log10 9 0,95.
hacbj
hacbj
hacbj
a) 5 hacbj
hacbj hacbj
b) 6 hacbj hacbj
c) 7 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
d) 8 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj fatos manufaturados
24) (UNIFOR) geraram
Em 1995,umem uma cooperativa de artesanato, os artehacbj
hacbj
lucro de R$ 16.000,00 e, a partir de então, observou-se
hacbj que o lucro hacbj
cresceu à taxa de 20% ao ano.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Nessas condições, o lucro anual dessa cooperativa chegou a R$ 81.000,00
hacbj
hacbj
no ano de:
hacbj hacbj
hacbj (Use log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2002 hacbj hacbj
b) 2003 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 2004 hacbj hacbj
d) 2005 hacbj
hacbj
e) 2006 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 53 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 393
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
25) No instante 0,
quando a quantidade presente
t hacbj hacbj de determinada substância radioativa começa a ser
hacbj hacbj
monitorada, registra-se Q0 gramas da substância.
hacbj Depois de t horas, a partir t 0 , a quantidade, em
hacbj hacbj 0,45t
hacbj gramas, de substância remanescente é calculada através da equação
hacbjQ(t ) Q0 e . Considerando-se
hacbj
log e 2 0, 69, pode-se
hacbj
hacbj
afirmar que o tempo necessário para que a quantidade presente dessa substância hacbj
hacbj seja reduzida à metade da quantidade inicial é de

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 54 min hacbj hacbj
b) 1 h e 20 min hacbj
hacbj hacbj
c) 1 h e 32 min hacbj hacbj
d) 1 h e 45 min hacbj hacbj
e) 2 h e 9 min hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
26) (PUC 2015) O número de bactérias N emhacbj um meio de cultura que cresce exponencialmente pode hacbj
hacbj hacbj
ser determinado pela equação N N0 e em hacbj
kt
que N0 é a quantidade inicial, isto é, N 0 N (0) e k é a
constante de proporcionalidade.
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Se inicialmente havia 5000 bactérias na culturahacbj
hacbj e 8000 bactérias 10 minutos depois, quanto tempo será
necessário para que o número de bactérias se torne duas vezes maior que o inicial?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
LOGARITMO
hacbj
hacbj
(Dados: ln2 0, 69 e ln5 1,61 ) hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 11 minutos e 10 segundos hacbj
hacbj
hacbj
hacbj b) 11 minutos e 15hacbj
segundos
c) 15 minutos hacbj hacbj
hacbj
d) 25 minutos hacbj
hacbj
hacbj
hacbj e) 25 minutos e 30hacbj
segundos
hacbj hacbj
hacbj
27) A curva do gráfico abaixo representa a função
hacbj y log 4 x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A área do retângulo ABCD é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 12 hacbj hacbj
b) 6 hacbj hacbj
c) 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3
d) 6log 4
hacbj
2
hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) log 4 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 54 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
28) (UFMG) Observe
hacbja figura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
y
hacbj hacbj C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
B hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A hacbjD x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Nessa figura, os pontos B e C estão sobre o gráfico
hacbjda função y log 2 x , os pontos A e D têm abscissas
hacbj hacbj
8
iguais a e 12, respectivamente, e os segmentos AB e CD são paralelos
hacbj hacbj
ao eixo y. Então, a área do
3 hacbj
hacbj
hacbj
trapézio ABCD é hacbj
hacbj hacbj
80 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj 64 hacbj
b)
LOGARITMO
hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj
70 hacbj
hacbj c) hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj
74 hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
29) (PUC 2006) Na figura, os pontos A e B pertencem
hacbj
hacbj
ao gráfico da função y log 2 x . A medida da
área do trapézio de vértices A, B, (4, 0) e (8, 0) é cinco vezes a medida
hacbj da área do triângulo de vértices hacbj
hacbj
A, (4, 0) e (m, 0). hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Então o valor de m é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 0 hacbj hacbj
b) 1 hacbj hacbj
c) 2 hacbj
hacbj
hacbj d) 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 55 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 395
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
§ x·
30) Na figura abaixo estão representadas as funções
hacbj f ( x) 2 x 1 e g (x) log 2 ¨ ¸ . hacbj
hacbj ©2¹
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sabendo-se que ohacbj
ponto A tem abscissa 8, a área do quadrilátero OABC é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 53
LOGARITMO
hacbj hacbj
hacbj b) 56 hacbj
c) 1.014
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) D 3) B
hacbj
4) B 5) A 6) D 7) B hacbj
8) A 9) D 10) E hacbj
hacbj
11) C 12) A 13) C 14) D 15) A hacbj16) B 17) C 18) D 19) E 20) D
hacbj
hacbj 21) D 22) C 23) A 24) C 25) C 26) C 27) Bhacbj 28) C 29) C 30) C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 56 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEÇÃO hacbj
ENEM
hacbj 1) (Enem hacbj
2007) A duração do efeito de alguns fármacos está relaciona
hacbj hacbj
necessáriohacbj
para que a quantidade original do fármaco no organismo se
hacbj hacbj intervalo de tempo correspondente a uma meia-vida, a quantidade de fárm
hacbj
no final dohacbj
intervalo é igual a 50% da quantidade no início desse intervalo.
hacbj hacbj
hacbj
1) (Enem 2007) A duraçãohacbj do efeito de alguns fármacos hacbj está relacionada
1) (Enem 2007) A duração do efeito de alguns fármacos está re
hacbj
à sua meia-vida, tempo hacbj
necessário para que anecessário
quantidadepara original
que adoquantidade original do fármaco no organi
hacbj
hacbj
fármaco no organismo hacbjse reduza à metade. A intervalo

cada intervalo de tempo
de tempo correspondente a uma meia-vida, a quantidade d
hacbj
hacbj
correspondente
1) (Enem 2007)a A uma meia-vida,
duração a quantidade
do efeito de alguns de
no finalfármaco
hacbj
fármacos existente
do intervalo
está érelacionada
igual a 50%àda
suaquantidade
meia-vida, no início
tempo desse inte
O
1)
no gráfico
(Enem
organismoanterior
2007)no A representa,
duração
fnal
hacbjdo dode
intervalo forma
efeito
é degenérica,
igual alguns
a 50% o que
fármacos
da acontece
está
quantidade com a
relacionada
hacbj
no
necessário para que a quantidade original do fármaco no organismo se reduza à metade. A cada quantidade
à sua de fármaco
meia-vida, tempono hacbj
hacbj
organismo
necessário
início dehumano
desse
intervalo para
intervalo.
tempo aoa longo
quehacbj
correspondentedo tempo.
quantidade A meia-vida,
aoriginal
uma meia-vida
do fármaco do antibiótico
no organismo
a quantidade amoxicilina
de é deà 1metade.
se reduza
fármaco existentehora. Assim,
A cada
no organismo se hacbj
uma
O dose
intervalo
nográfco desse
ao
final do ladoantibiótico
deintervalo
temporepresenta, for
correspondente
é igual ade50%injetada
formaa uma
da às 12 h em
meia-vida,
genérica,
quantidade um
hacbj
o que paciente,
a quantidade
acontece
no início desse o
com percentual
de dessa dose que restará
a fármaco existente no organismo
intervalo. em
hacbj hacbj
seu
no organismo
final do às
intervalo13 horas
é igual e 30
a minutos
50% da será aproximadamente
quantidade
quantidade de fármaco no organismo humano ao longo do tempo. A
hacbj no
hacbj início desse deintervalo.
hacbj hacbj
meia-vida do antibiótico amoxicilina é de 1 hora. Assim, se uma dose
a) 10% hacbj hacbj
SEÇÃO ENEM - EXPONENCIAL E LOGARITMO

desse antibiótico for injetada às 12 h em um paciente, o percentual hacbj hacbj
b) 15%
dessa dose que restará em seu organismo às 13 horas e 30 minutos será
hacbj
c) 25%
hacbj hacbj
aproximadamente
d) 35% de hacbj hacbj
hacbj
e) 10%
a) 50% b) 15%hacbj c) 25% O gráfico
d) 35%anteriore) representa,
50% de forma genérica, o que acontece com hacbja
organismohacbj humano ao longo do tempo. A meia-vida do antibiótico amoxi
hacbj
hacbj
2) (Enem 2009) A população
hacbj mundial uma
está dose
ficandodessemais
hacbj antibiótico
velha, osfor injetada
índices às 12 h emdiminuíram
de natalidade um paciente, e ao percentu
expectativa de vidahacbj aumentou. No gráfico seu organismo
seguinte, às são
13 horas e 30 minutos
apresentados dadosseráobtidos
aproximadamente
por pesquisa de
hacbj
hacbj hacbj
hacbj realizada pela Organização
hacbj das Nações Unidas (ONU), a respeito da quantidade de pessoas com 60
hacbj anos ou mais em todo o mundo. Os números a) 10%O da gráfico
coluna
hacbj anterior representa,
da direita representamde forma genérica,
as faixas o que acontece
percentuais.
hacbj
Por exemplo, em 1950 havia 95 b)
milhões 15%
de organismo
hacbj
pessoas humano
com 60 ao
anos longo
ou do
mais tempo.
nos A
países meia-vida
desenvolvidos,do antibiótico
LOGARITMO
hacbj hacbj
EXPONENCIALEELOGARITMO
hacbj número entre 10% e 15% da população total uma c) 25% dose desse
nos países antibiótico for injetada às 12 h em um paciente, o pe
desenvolvidos. hacbj
O gráfico anterior representa, de d) 35%
forma seu organismo
genérica, às
0,03xo que acontece13 horas
hacbj e 30 minutos será aproximadamente de
com a quantidade de 2000,
fármaco x =no
hacbj
Suponha
O gráfico que o modelo
anterior hacbj exponencial y = 363·e
representa, de forma genérica, o, em
que que x
acontece= 0 corresponde
com a ao ano
quantidade de fármaco no1
hacbj
organismo humano ao longo do e)
tempo. 50%
A meia-vida do antibiótico amoxicilina é de 1 hora. Assim, se
correspondehumano
organismo ao ano ao2001, e assim
hacbj sucessivamente, hacbje que y é a população em milhões 1de habitantes no
hacbj uma dose desse hacbjlongo
antibiótico fordoinjetada
tempo. A 12
às meia-vida
a)h 10%
em um dopaciente,
antibiótico amoxicilina
o percentual é de
dessa dose hora. Assim,em
que países
restará se
ano
uma x, seja usado para
dose desseàsantibiótico estimar essa população com 60 anos ou mais de idade nos em
efor injetada
2)àsserá
12b)
(Enem h 15%
em
2009)um A paciente,
população o 0,3
percentual
mundial estádessa dose que
ficando maisrestará
velha,em os índices d
hacbj hacbj
seu organismo
desenvolvimento 13hacbj
horas 30 minutos aproximadamente
considerandode
hacbj
seu organismo às entre13 horas2010 e 2050.
e 30 Desse
minutos serámodo,
aproximadamente
c) 25%
expectativa dee = 1,35, estima-se que a população
de vida aumentou. No gráfico seguinte, são apresentados
com 60 anos ou mais estará, em 2030, entre
hacbj hacbj
a) 10% realizadad) 35%
pela
hacbj
Organização das Nações Unidas (ONU), a respeito da qua
a)
b) 10%
15%
hacbj
e) mais
50% em todo o mundo.
anos ou hacbj Os números da coluna da direita repres
EXPONENCIAL
hacbj
b) 15%e 510 milhões
a) 25%
c) 490
hacbj
Por exemplo, em 1950 havia 95 milhões de pessoas com 60 anos ouhacbj
hacbj
ma
c)
b) 25%
d) 550 e 620 milhões
35% hacbj
2) (Enem 2009) A população mundial está ficando mais velha, os ín
número entre 10% e 15% da população total nos países desenvolvidos.hacbj
d) 35%e 800 milhões
c) 50%
e) 780
hacbj
hacbj
Suponha expectativa
que o modelo de vida aumentou.y No
exponencial
hacbj gráfico
= 363·e 0,03xseguinte, são apresen
, em que x = 0 corre
e)
d) 50%
810 e 860 milhões realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU), a respeito
hacbj hacbj
hacbj
e) 870 e 910 milhões. corresponde ao ano 2001, e assim
hacbj sucessivamente, e que y é a população
hacbj 2) (Enem 2009) A população mundial ano está x,
ficando
sejaoumais
anos mais
usado velha,
para os
em todo índices
o mundo.
estimar
hacbj de natalidade
essa Os números
população diminuíram
da coluna
com 60 anose ada direita
ou mai
hacbj 2) (Enem 2009) A população mundial
expectativa de vida aumentou. No gráfico está ficando
Por mais
seguinte,
exemplo, velha,
são em os índices
apresentados
1950 havia de natalidade
dados
95 obtidos
milhões dediminuíram
por pesquisa
pessoas e a 60
com 0,3 anos
expectativa deOrganização
vida aumentou. desenvolvimento
No gráfico seguinte,
hacbj entreapresentados
são 2010 hacbj
e 2050.dados
Desseobtidos
modo, considerando
por países
pesquisa e = 1,35
realizada pela hacbj das Nações com Unidas
60número(ONU),
anos ou entre a10%
mais respeito
e 15%
estará, em da2030,
daquantidade
população
entre de pessoas
total nos com desenvolvido
60 hacbj
realizada pela Organização das
anos ou mais em todo o mundo. Os números Nações Unidas (ONU),
da coluna a respeito da quantidade de pessoas com 60
Suponha queda o direita
modelo representam
exponencialasy faixas
= 363·e percentuais.
0,03x
, em que x = 0
hacbj hacbj
hacbj anos ou mais em
Por exemplo, em todo
1950 ohavia
mundo. Os números
95 milhões da coluna
decorresponde
pessoas da60direita
comao anos representam
hacbj
ou mais nos as faixas
países percentuais.
desenvolvidos,
a) 490 epessoas
510 milhões ano 2001, hacbje assim sucessivamente, e que y é a popu hacbj
hacbj84 Por exemplo,
número em 1950
entre 10% e 15%havia 95 milhões
da população dewww.mestresdamatematica.com.br
total nos países com 60 anoshacbj
desenvolvidos. ou mais nos países desenvolvidos,
número entre 10% e 15% da populaçãob)total 550anoe 620
nos países
hacbj
0,03x
seja usado para
x, milhões
desenvolvidos. hacbj
estimar essa população com 60 anos o
Suponha que o modelo exponencial c) y =780363·e ,
desenvolvimento
e 800 em
milhões
hacbj
0,03x
que x =
entre 0 corresponde
2010
hacbj ao anomodo,
e 2050. Desse 2000,considerando
x = 1 e0,3
Suponha que o modelo exponencial
corresponde ao ano 2001, e assim sucessivamente,y = 363·e , em
eanos que
que ou x
y émais = 0
a população corresponde
em2030, ao
milhões ano 2000,
de habitantes nox = 1
d) 810com 60milhões estará, em entre
hacbj hacbj
corresponde ao ano 2001, e assim e 860
sucessivamente, hacbje que y é a população
hacbj em milhões de habitantes no
ano x, seja usado para estimar essae) população com 60 anos hacbj
870 e 910 milhões. ou mais de idade nos países em hacbj
ano x, seja usado para estimar essa
desenvolvimento entre 2010 e 2050. Desse modo,
hacbj população com 60
considerando anos e ou
0,3
= mais estima-se
1,35, de idade que nosa países
população em hacbj
desenvolvimento entre 2010 e 2050. Desse a) 490
modo, e 510 milhõese0,3 = 1,35, estima-se que a população
considerando
hacbj
com 60 anos ou mais estará, em 2030, entre b) 550 e 620 milhões
com 60 anos ou mais estará, em 2030, entre hacbj
hacbj
hacbj
c) 780 e
hacbj
800 milhões hacbj
hacbj a) 490 e 510 milhões d) 810hacbje 860 milhões
a)
b) 490
550 ee 510
620 milhões
milhões 84 e) 870 e 910 milhões. hacbj
hacbj
b) 550 ee 800
620 milhões
milhões hacbj www.mestresdamatematica.com.b hacbj
c) 780
c)
d) 780
810 ee 800
860 milhões
hacbj hacbj
hacbj milhões hacbj
d) 810 ee 910
e) 870 860 milhões.
milhões hacbj hacbj
e) 870 e 910 milhões. hacbj www.mestresdamatematica.com.br
hacbj 397
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
3) (Enem 2011) A Escala de Magnitude de Momento (abreviada como MMS e denotada como M W),
hacbj hacbj
hacbj hacbj
introduzida em 1979 por Thomas Haks e Hiroo Kanamori, substituiu a Escala de Richter para medir a
hacbj
magnitude dos terremotos
hacbj em termos de energia liberada. Menos conhecida pelo público, a MMS é, no
hacbj
hacbj hacbj
entanto, a escalahacbj
usada para estimar as magnitudes de todos os grandes terremotos da atualidade. hacbj
hacbj hacbj Richter, a MMS é uma escala logarítmica. MW e M0 se relacionam pela fórmula:
Assim como a escala
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2
MW 10,7 log10 (M0 ) .
hacbj hacbj
hacbj 3
hacbj hacbj
hacbj Onde M0 é o momento

hacbj sísmico (usualmente estimado a partir de registros de movimento da superfície,
através dos sismogramas),
hacbj cuja unidade é o dina.cm.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O terremoto de Kobe, acontecido no dia 17 de janeiro de 1995,hacbj
foi um dos terremotos que causaram hacbj
maior impacto no Japão e na comunidadehacbj científica internacional. Teve magnitude MW = 7,3.

hacbj
hacbj
Mostrando que é possível determinar a medida
hacbjpor meio de conhecimentos
hacbj matemáticos, qual foi o
momento sísmico M0 do terremoto de Kobe (em dina.cm)?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 10 - 5,10 hacbj hacbj
b) 10 - 0,73 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 10 12,00 hacbj
hacbj d) 10 21,65 hacbj
hacbj
hacbj
e) 10 27,00 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) (Enem PPL 2013) Em um experimento, uma cultura de bactérias hacbj tem sua população reduzida pela
metade a cada hora,

hacbjdevido à ação de um agente bactericida. Neste experimento, o número de bactérias
hacbj hacbj
hacbj
em função do tempo
hacbjpode ser modelado por uma
hacbjfunção do tipo
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) afim hacbj
hacbj b) seno hacbj
c) cosseno hacbj
hacbj
d) logarítmica crescente hacbj hacbj
hacbj e) exponencial hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 5) (Enem 2013) Em setembro de 1987, Goiânia foi palco do maior hacbj acidente radioativo ocorrido no
hacbj
hacbj
Brasil, quando uma amostra de césio-137, removida de um aparelho
hacbj
hacbj
de radioterapia abandonado, foi
hacbj manipulada inadvertidamente por parte da população. A meia-vida hacbj de um material radioativo é o
za à
hacbj metade. Atempo necessário
meia-vida para queéa30
do césio-137 massa desse material
hacbj
anos e a quantidade
hacbj
restante de massa de hacbj
um material radioativo,
hacbj
após t anos, é calculada pela hacbj
hacbj expressão M (t ) A (2, 7) , onde A é a massahacbj
kt
inicial e k é uma constante negativa.
hacbj hacbj
Considere 0,3 como aproximação para log10 2 . Qual o tempo hacbj necessário, em anos, para que uma hacbj
hacbj
quantidade de massa do césio-137 se reduza a hacbj
10% da quantidadehacbjinicial?
hacbj
hacbj hacbj
a) 27 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 36 hacbj hacbj
c) 50 hacbj hacbj
d) 54 hacbj
hacbj
hacbj e) 100 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (Enem PPL 2015) O sindicato de trabalhadores
hacbj
de uma empresa sugere que o piso salarial da classe
hacbj
hacbj hacbj
seja de R$ 1.800,00 propondo um aumento percentualhacbj fixo por cada ano dedicado ao trabalho.
A expressão que corresponde à proposta salarial
hacbj (s) em função do tempo de serviço (t) em anos, é
hacbj
hacbj hacbj
t
. De acordo com a proposta do sindicato, o salário de um profissional dessa
s(t ) 1.800 (1, 03) hacbj hacbj
hacbj empresa com 2 anoshacbj de tempo de tempo de serviço será, em reais,
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 7.416,00 hacbj hacbj
b) 3.819,24 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj c) 3.709,62 hacbj

e) 1909,62
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

7) (Enem 2015) Um engenheiro projetou um hacbj
automóvel cujos vidros das portas dianteiras foram
hacbj hacbj
desenhados de forma que suas bordas hacbjsuperiores fossemhacbjrepresentadas pela curva de
equação y log ( x), conforme a figura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A forma do vidro foi concebida de modo que ohacbj
eixo
x sempre divida ao meio a altura h do vidro e a
hacbj
base do vidro seja paralela ao eixo x. Obedecendo a essas condições,
hacbj o engenheiro determinou uma hacbj
hacbj expressão que fornece a altura h do vidro em função da medida n de sua base, em metros. A expressão
hacbj
algébrica que determina

hacbj a altura do vidro é
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj § n n2 4 · § n n2 4 · hacbj
a) log ¨ ¸ log ¨ ¸
hacbj
¨ 2 ¸ ¨ 2 ¸ hacbj
hacbj © ¹ © ¹ hacbj
hacbj hacbj
§ n· § n·
b) log ¨1 ¸ loghacbj
¨1 ¸
hacbj
© 2¹ © 2¹
hacbj hacbj
hacbj hacbj
§ n· § n· hacbj hacbj
hacbj c) log ¨1 ¸ log ¨1 ¸ hacbj
© 2¹ © 2¹ hacbj hacbj
hacbj hacbj
§ n n2 4 · hacbj hacbj
d) log ¨ ¸
¨ 2 ¸ hacbj hacbj
© ¹ hacbj hacbj
hacbj hacbj
§n n 4 ·
2 hacbj
e) 2 log ¨ ¸ hacbj
¨ 2 ¸
hacbj
hacbj
© ¹ hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 399
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
8) (Enem PPL 2016)
hacbjA volemia (V) de um indivíduo
hacbj é a quantidade total de sangue em seu sistema
hacbj hacbj
circulatório (coração, artérias, veias e capilares).
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
se pretende estimar o número total (N) de hemácias
Ela é útil quandohacbj hacbj
de uma pessoa, a qual é obtida hacbj
hacbj multiplicando-se hacbj
a volemia (V) pela concentração (C) de hemácias no sangue, isto é, N V u C .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Num adulto normalhacbj essa concentração é de 5.200.000 hemácias por mL de sangue, conduzindo a hacbj
grandes valores de N.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Uma maneira adequada
hacbj de informar essas grandes
hacbj quantidades é utilizar a notação científica, que
consiste em expressar N na forma N
hacbj Q 10 sendo 1 d Q 10 e n um número inteiro.
n hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Considere um adulto normal, com volemia de hacbj

5.000 mL.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Qual a quantidade total de hemácias desse adulto,
hacbj em notação científica?
hacbj hacbj
hacbj
a) 2,6 x 10-10 hacbj hacbj
b) 2,6 x 10-9 hacbj hacbj
c) 2,6 x 109
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 2,6 x 1010 hacbj
hacbj e) 2,6 x 1011 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 9) (Enem PPL 2016) Admita que um tipo de eucalipto tenha expectativa
hacbj de crescimento exponencial,
após seu plantio, modelado pela função y t a na qual y representa a altura da
hacbj hacbj t 1
hacbj nos primeiros anos
hacbj
hacbj
planta em metro, hacbj
t é considerado em ano, e a éhacbj
hacbj
uma constante maior que 1.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
que y 0 fornece a altura da muda quando plantada, e
O gráfico representa a função y. Admita aindahacbj
deseja-se cortar os eucaliptos quando as mudas crescerem 7,5 m após o plantio.
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O tempo entre a plantação
hacbj
hacbj
e o corte, em ano, é igual a hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3
b) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 6 hacbj
hacbj d) log 2 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) log 2 15 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (Enem 2016) Em 2011, um terremoto de magnitude
hacbj hacbj
hacbj
9,0 na escala Richter causou um devastador hacbj
tsunami no Japão, provocando um alerta na usinahacbj nuclear de Fukushima. Em 2013, outro terremoto, de
magnitude 7,0 na mesma hacbj escala, sacudiu Sichuan (sudoeste da China), deixando centenas de mortos e
hacbj
hacbj
milhares de feridos. hacbj
A magnitude de um terremoto na escala
hacbj
Richter pode ser calculada hacbj
hacbj 2 § E ·hacbj
hacbj por M log ¨ ¸ , sendo E a energia, em kWh hacbj liberada pelo terremoto e E0 uma constante real
3 E
© 0¹ hacbj hacbj
hacbj hacbj
que E1 e E2 representam as energias liberadas nos terremotos ocorridos no Japão e
positiva. Considere hacbj hacbj
1 e E2?
na China, respectivamente. Qual a relação entre Ehacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) E1 = E 2 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) E1 = 102 E2
hacbj hacbj
hacbj
c) E1 = 103 E2 hacbj hacbj
9 hacbj hacbj
d) E1 = 10 E 2
7
hacbj
hacbj
hacbj
9 hacbj
e) E1 = E 2 hacbj hacbj
7 hacbj hacbj
hacbj hacbj

governo de uma cidade está preocupado com a possível epidemia de uma doença
hacbj hacbj
hacbj
hacbj infectocontagiosa causada por bactéria. Para decidir
hacbj que medidas tomar, deve calcular a velocidade de
hacbj
hacbj
reprodução da bactéria.
hacbj
Em experiências laboratoriais
hacbj
de uma cultura bacteriana, inicialmente com 40
hacbj mil unidades, obteve-se a fórmula para a população: p t 40 2hacbj
3t
em que t é o tempo, em hora, e
hacbj hacbj
hacbj p t é a população,hacbj
em milhares de bactérias. Em relação à quantidade inicial de bactérias, após 20
hacbj hacbj
hacbj min a população será
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) reduzida a um terço
hacbj
hacbj
b) reduzida à metade hacbj
hacbj
c) reduzida a dois terços hacbj
d) duplicada hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) triplicada hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
12) (Enem 2017) Para
hacbj
realizar a viagem dos sonhos, uma pessoa hacbj
precisava fazer um empréstimo no
hacbj valor de R$ 5.000,00. Para pagar as prestações, dispõe de, no máximo,
hacbj R$ 400,00 mensais. Para esse
hacbj hacbj do número de prestações (n)
valor de empréstimo, o valor da prestação (P) é calculado em função
hacbj
5000 u1, 013 u 0, 013 hacbj
segundo a fórmula P .
hacbj
hacbj
hacbj
1, 013 1
n
hacbj
hacbj
hacbj
Se necessário, utilize 0,005 como aproximação para log1,013; 2,602 como aproximação para log400;
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2,525 como aproximação para log335. De acordo com a fórmula hacbj
dada, o menor número de parcelas
cujos valores não comprometem o limite definidohacbj
pela pessoa é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 12 hacbj hacbj
b) 14 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 15 hacbj
d) 16 hacbj
hacbj
hacbj
e) 17 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 401
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) (Enem PPL 2017)
hacbj Nas informações veiculadas
hacbj nos órgão de comunicação quando da ocorrência de
um terremoto, faz-se referência à magnitude (M)hacbj que se refere a quantos graus o fenômeno atingiu na hacbj
escala Richter. Essa
hacbj
medida quantifica a energia liberada no epicentro do terremoto, e em seu cálculo
hacbj
hacbj
hacbj utilizam-se como parâmetros as medidas da amplitude sísmica (A) em micrômetro, e da frequência (f)
hacbj
em hertz. Esses parâmetros
hacbj são medidos por aparelhos especiais chamados sismógrafos, e relacionam- hacbj
se segundo a função M log A u f 3,3 . Pela

hacbj hacbj
hacbj hacbj magnitude do terremoto na escala Richter, pode-se
estimar seus efeitos

hacbjde acordo com o quadro, onde não estão considerados terremotos de magnitudes
hacbj hacbj
hacbj
superiores a 7,9. hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Magnitude (grau)
hacbj Efeitos do terremoto
hacbj segundo a escala Richter
M d 3,5
hacbj
Registrado (pelos aparelhos), mas hacbj
hacbj
não perceptível pelas pessoas. hacbj
3,5 M d 5, 4 Percebido, com pequenos tremoreshacbj notados pelas pessoas. hacbj
Destrutivo, comhacbj
consequências significativas em edificações pouco
hacbj
5, 4 M d 6, 0 hacbj
estruturadas. hacbj hacbj
6, 0 M dhacbj
6,9 Destrutivo, com consequências significativas para todo tipo de
hacbj
hacbj
edificação. hacbj
6,9 M dhacbj
7,9 Destrutivo, retiraram
hacbj os edifícios de suas fundações, causam fendas no hacbj
solo e danificam as tubulações contidas no subsolo.

hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Um terremoto teve sua amplitude e frequências
hacbj
medidas e obteve-se A = 1000 micrômetros e f = 0,2
hacbj
hacbj hertz. Use – 0,7 como aproximação para log(0,2).
hacbj Considerando o quadro apresentado, e analisando o
hacbj resultado da expressão
hacbj que fornece a magnitude desse terremoto, conclui-se que ele foi
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) registrado, mashacbj
não percebido pelas pessoas.
b) percebido, com pequenos tremores notados hacbj
hacbj pelas pessoas.
hacbj hacbj
c) destrutivo, comhacbj
consequências significativashacbj
em edificações pouco estruturadas.
hacbj d) destrutivo, com consequências significativas para todo tipo de edificação.
hacbj
hacbj
e) destrutivo, com consequências nas fundações dos edifícios, fendas no solo e tubulações no subsolo.
hacbj
hacbj
hacbj
14) (Enem 2018) Com o avanço em ciência da computação, estamos hacbj próximos do momento em que o hacbj
número de transistores no processador de um computador pessoal será da mesma ordem de grandeza

hacbj hacbj
hacbj hacbj
que o número de neurônios em um cérebro humano, que é da ordem de 100 bilhões. Uma das
hacbj hacbj
hacbj grandezas determinantes para o desempenho de um processadorhacbj é a densidade de transistores, que é o
hacbj hacbj
hacbj número de transistores por centímetro quadrado. Em 1986, uma empresa fabricava um processador
hacbj
hacbj contendo 100.000 transistores distribuídos em 0,25 cm2 de área. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
número de transistores por centímetro quadrado que se pode colocar em um
Desde então, o hacbj hacbj
hacbj hacbj Considere 0,30 como aproximação para log 2
processador dobra a cada dois anos (Lei de Moore).
hacbj hacbj 10
hacbj hacbj
hacbj
Em que ano a empresa atingiu ou atingirá a densidade
hacbj
de 100 bilhões
hacbj
hacbj
de transistores?
hacbj hacbj
a) 1999 hacbj hacbj
b) 2002 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 2022 hacbj hacbj
d) 2026 hacbj
hacbj
hacbj e) 2146 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
15) (Enem 2018) Um contrato de empréstimohacbj prevê que quando uma parcela é paga de forma
hacbj hacbj
hacbj
antecipada, conceder-se-á uma redução de juroshacbj
de acordo com o período de antecipação. Nesse caso,
hacbj
paga-se o valor presente,
hacbj
que é o valor, naquele momento, de uma
hacbj
quantia que deveria ser paga em
hacbj
uma data futura. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Um valor presente P submetido a juros compostos com taxa i, por hacbj
hacbj
um período de tempo n, produz um hacbj
valor futuro V determinado pela fórmula V P 1 i .
n
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Em um contrato de hacbj
empréstimo com sessenta parcelas
hacbj
hacbj
fixas mensais, de R$ 820,00 a uma taxa de juros
de 1,32% ao mês, junto
hacbj com a trigésima parcela será
hacbj paga antecipadamente uma outra parcela, desde
que o desconto seja superior a 25% do valor da parcela. hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
CONJUNTOS§ 4 · hacbj
NUMÉRICOS hacbj
Utilize 0,2877 como aproximação para ln ¨ ¸ ehacbj
0,0131 como aproximação
hacbj para ln 1, 0132 .
© 3 ¹ hacbj
1) B 2) D 3) A
hacbj 4) C 5) E 6) A 7) C 8) E 9) C 10) D hacbj
hacbj
A primeira
11) C 12)das
B parcelas
13) Cque poderá
14) D ser antecipada junto
15) B hacbj16) Ecom a17)
30ªAé a 18) C 19) E 20) B hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 56ª hacbj
hacbj RAZÃO E PROPORÇÃO
hacbj b) 55ª hacbj
hacbj c) D
1) 52ª 2) C 3) A 4) C 5) E 6)
hacbj
C 7) C 8) D 9) B 10) E
hacbj hacbj
hacbj d) 51ª hacbj
hacbj 11) B
e) 45ª 12) D 13) D 14) C 15) A 16) D 17) Bhacbj 18) B 19) E 20) D
hacbj hacbj
21) B 22) D 23) A 24) D 25) C 26) B 27) A 28) B 29) B 30) E
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
31) E 32) A 33) B
hacbj 34) C 35) B 36)
hacbj B 37) B 38) A 39) A 40) C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PORCENTAGEM
hacbj E JUROS
hacbj
hacbj
1) C 2) B 3) C 4) C 5) D 6) C
hacbj
7) A hacbj 8) C 9) B 10) D hacbj
hacbj hacbj
11) B 12) E 13) D
hacbj 14) B 15) A 16) B 17) C 18) D 19) E 20) E hacbj
hacbj hacbj
hacbj
21) D 22) C 23) A
hacbj
24) B 25) A 26) A 27) Dhacbj 28) D 29) D 30) D
GABARITO
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) A 2) C 3) E 4) A 5) D hacbj6) D 7) A 8) A 9) E 10) E
hacbj hacbj
11) E 12) A 13) B 14) D 15) E 16) C 17) Ehacbj 18) B 19) B 20) D hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
21) C 22) D 23) D 24) B 25) E 26)
hacbj D 27) Bhacbj 28) C 29) A 30) B
hacbj hacbj
31) D 32) C 33) B 34) D 35) D 36) C
hacbj
37) Dhacbj
hacbj
38) C 39) D 40) B hacbj
hacbj hacbj
EXPONENCIALhacbj
E LOGARITMO
hacbj
hacbj
hacbj
1) D 2) E 3) E 4) E 5) E hacbj
6) E 7) E hacbj 8) D 9) B 10) C
hacbj hacbj
11) D 12) D 13) C 14) C 15) C hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj ESTATÍSTICA
hacbj
hacbj hacbj
1) B 2) C 3) B
hacbj 4) E 5) B hacbj6) C
www.mestresdamatematica.com.br 7) B 8) D 9) A 10) C 403
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
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hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
MAT
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Plana
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj

GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) INTRODUÇÃO hacbj
hacbj hacbj
hacbj Conceitos primitivos: ponto, reta e plano. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Ângulos hacbj
hacbj hacbj
Agudo hacbj Reto Obtuso hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D hacbj D hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
0º < D < 90º D = 90º hacbj 90º < D <180º
hacbj hacbj
hacbj
Ângulos complementares: D + E = 90º hacbj hacbj
hacbj hacbj
PLANA
hacbj hacbj
Ângulos suplementares: D + E = 180º
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 90º D e seu suplemento será 180º D .
OBS: Se D é um ângulo então seu complemento éhacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
Ângulos opostos pelo vértice (O.P.V)
hacbj hacbj
hacbj hacbj
s
hacbj hacbj
r D E
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D E
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Bissetriz: Semirretahacbj
que divide o ângulo ao meio ou lugar geométrico de todos os pontos do plano que são hacbj
hacbj hacbj
hacbj
equidistantes das semirretas
hacbj
OA e OB .
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
C hacbj hacbj
D
hacbj 0 hacbj
D hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
152
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

2) TRIÂNGULOS
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2.1) Soma dos ânguloshacbj
internos hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Si xyz 180º hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2.2) Teorema do ângulo externo hacbj
hacbj hacbj
e1 yz hacbj
°
e3 2 x y z
hacbj hacbj
®e 2 x y e1 e2 hacbj 360º hacbj
hacbj °e xz hacbj
¯ 3
PLANA
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2.3) Condição de existência: Para que o triângulo exista,
hacbj um lado tem que ser menor que a soma dos outros
hacbj dois lados e maior que o módulo da diferença entre os outros dois lados, ou seja, b – c a b c .
hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj EX: Determine os possíveis
hacbj valores inteiros de x para que exista um triângulo de lados 4, 7 e x.
hacbj hacbj
hacbj
Devemos ter 7 4 x hacbj
74
hacbj
3 x 11 x ^4,5,6,7,8,9,10
hacbj
`
hacbj hacbj
hacbj 2.4) Classificação dos triângulos hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1ª) Quanto aos lados: hacbj
hacbj hacbj
ESCALENO hacbj ISÓSCELES EQUILÁTERO hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A A hacbj A
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj 60º
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
B 60º
hacbj 60º
C hacbj hacbj
hacbj B hacbj C
AB z AC z BC
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B C AB = AC = BC
hacbj hacbj
hacbj AB = AC hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 153
431
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

2ª) Quanto aos ângulos:
hacbj hacbj
hacbj
ACUTÂNGULO hacbj RETÂNGULO hacbj OBTUSÂNGULO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj A
A
hacbj hacbj B
hacbj hacbj
70º hacbj hacbj
hacbj 10º hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
50º hacbj
60º hacbj 140º 30º
B C
hacbj
A
hacbj
hacbj C hacbj
B C
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2.5) Segmentos notáveis
hacbj de um triângulo hacbj
hacbj
Bissetriz hacbj hacbj
hacbj hacbj
A
PLANA
hacbj A hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj I hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D
hacbj
D
hacbj B C
B hacbj C hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Incentro: Ponto de encontro das Bissetrizes.
hacbj
hacbj
Centro
hacbj do círculo inscrito no triângulo
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Mediatriz hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbjA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj P
hacbj hacbj
C
hacbj B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Circuncentro: Ponto de encontro das Mediatrizes.
hacbj hacbj
hacbj hacbj Centro do círculo circunscrito no triângulo.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
154
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Altura hacbj hacbj
hacbj A hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
0 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B hacbj C hacbj
Ortocentro:
hacbj Ponto de encontro das Alturas.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A
Mediana hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PLANA
P
GEOMETRIAPLANA
hacbj hacbj G N
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj B hacbj M C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Baricentro: Ponto de encontro das Medianas.
hacbj hacbj
hacbj hacbj Centro de Gravidade do triângulo
hacbj hacbj
hacbj OBS: A mediana divide o triângulo em dois hacbj 2
triângulos de mesma área. hacbj °° AG 3
AM
hacbj Temos que: ®
°GM
hacbj 1 hacbj
AM
hacbj hacbj °̄ 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj OBS: Mediana em relação
hacbjà hipotenusa do triângulo retângulo Base média
hacbj hacbj
A A
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
M
hacbj N hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B
M C hacbj B hacbj C
BC
hacbj
BC hacbj
AM BM
hacbj
MC MN e MN / / BC hacbj
2 hacbj 2
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 155
hacbj
hacbj 433
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

3) POLÍGONOS
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Soma dos ângulos internos
hacbj hacbj
°
°Si n – 2 180º
hacbj hacbj
hacbj
hacbj°Soma dos ângulos externos hacbj
°
Polígono qualquer ®Se 360º hacbj
hacbj hacbj
°
hacbj Número de diagonais hacbj
°
PLANA
hacbj hacbj
° n n 3
GEOMETRIA PLANA
hacbj
°d
hacbj
hacbj hacbj¯ 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3.1) Polígonos Regulares:
hacbj Todos os lados são iguais, todos os ângulos internos são iguais e todos os ângulos
GEOMETRIA
hacbj externos são iguais. São válidas todas as fórmulas acima e ainda: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj °i e 180º hacbj
hacbj hacbj °
hacbj ° n – 2 180º hacbj
Polígonos regulares ®i
hacbj hacbj
° n
hacbj hacbj
° 360º
°¯e
hacbj
n hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3.2) Nomenclatura: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj n 3 triângulo hacbj
hacbj °n 4 quadriláterohacbj
hacbj ° hacbj
hacbj °n 5 pentágono hacbj
°
°n 6 hexágono
hacbj
hacbj hacbj
°n 7 heptágonohacbj hacbj
°°
®n 8 octógono
hacbj hacbj
hacbj hacbj
°n 9 eneágono hacbj hacbj
°
hacbj
°n 10 decágono hacbj
° hacbj hacbj
°n 12 dodecágono hacbj hacbj
°n 15 pentadecágono hacbj hacbj
° hacbj hacbj
°̄n 20 icoságono hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
156
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj

4) QUADRILÁTEROS NOTÁVEIS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4.1) Paralelogramo hacbj
A B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Lados opostos congruentes
° M hacbj hacbj
® Ângulos opostos congruentes
hacbj hacbj
°Diagonais que se cortam
hacbj
ao meio
hacbj
¯ hacbj
hacbj hacbj
hacbj
D
hacbj C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4.2) Retângulo A B
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Todos os ângulos congruentes hacbj M hacbj
° hacbj
®Diagonais congruentes
hacbj hacbj
°Todo retângulo é um paralelogramo
¯ hacbj
hacbj hacbj
hacbj D hacbj C
hacbj hacbj
PLANA
A
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4.3) Losango
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Todos os lados congruentes
hacbj hacbj
hacbj °Diagonais perpendiculares
hacbj D B
° hacbj hacbj
®
hacbj
° Diagonais bissetrizes dos ângulos internos
hacbj
hacbj °̄Todo losango é um paralelogramo hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4.4) Quadrado A hacbj B
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Todos os lados congruentes
hacbj hacbj
hacbj °Todos os lados congruentes hacbj
hacbj
°° hacbj
®Diagonais perpendiculares hacbj hacbj
hacbj °Diagonais bissetrizes dos ângulos internos hacbj
° hacbj hacbj
°̄Todo quadrado é um paralelogramo, um retângulo ehacbj
um losango hacbj
hacbj hacbj
C
hacbj D hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 157
435
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

4.5) Trapézio
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
A hacbj
B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj D C hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Dois lados opostos paralelos e dois lados opostos
hacbj não paralelos
hacbj
® hacbj hacbj
¯AB é a base menor e CD é a base maior hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Trapézio Isósceles: hacbj
hacbj A C hacbj
hacbj
E E
D E 180º hacbj hacbj
°Os lados não paralelos
hacbj
são congruentes
hacbj
°
PLANA
hacbj hacbj
®
GEOMETRIA PLANA
°Os ângulos das bases são congruentes

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
°̄Suas diagonais são congruentes hacbj
hacbj D
hacbj D
hacbj hacbj
C D
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Trapézio retângulo:hacbj
hacbj hacbj A B
hacbj hacbj E
hacbj hacbj
hacbj
Possui dois ângulos de 90º, ou seja, um dos lados
hacbj
°
®não paralelos é perpendicular à base hacbj
D
hacbj
hacbj °D E 180º hacbj
¯ hacbj D C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Base média de Trapézio: hacbj hacbj
hacbj A B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
AB CD
°MN hacbj hacbj
hacbj ® 2 M hacbj N
°̄MN / /AB / /CD hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D hacbj C hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
158
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

5) CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO
hacbj hacbj
hacbj
5.1) Elementos hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5.2) Ângulos no círculo hacbj
hacbj hacbj
Central hacbj Inscrito hacbj Semi-inscrito
hacbj hacbj
PLANA
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj Ahacbj A
hacbj hacbj P
hacbj hacbj
D D
hacbj
D
hacbj p
GEOMETRIA
hacbj 0 hacbj
A
AB = D hacbj hacbj
hacbj hacbj
B
B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
AB D AB 2Dhacbj AB 2D
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Vértice interior Vértice
hacbj exterior
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj D A C
hacbj
hacbj
D
hacbj p
hacbj
hacbj hacbj
hacbj D hacbj
hacbj hacbj
hacbj B hacbj
hacbj hacbj
hacbj D C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
AB CD AB CD
D hacbj D hacbj
2 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 159
437
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

5.3) Segmentos tangentes: PA = PB
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
D hacbj
D p
hacbj hacbj
hacbj
0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj B
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5.4) Teorema de PITOT: Um quadrilátero é circunscritível se, e somente se, AB CD AD BC
hacbj hacbj
hacbj B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A
PLANA
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj C
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj D hacbj
hacbj
OBS: Um quadrilátero é inscritível se, e somente se, seus ângulos opostos são suplementares.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 6) TEOREMA DE TALES hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj A A’
hacbj r hacbj
hacbj hacbj
B
hacbj s
hacbj hacbj
hacbj hacbj
C C’
hacbj hacbj t
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
AB BC AC hacbj hacbj
r / /s / / t hacbj hacbj
A 'B' B'C' A 'C' hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
160
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

6.1) Teorema das bissetrizes
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) Bissetriz interna b) Bissetriz externa
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A hacbj
A
hacbj E hacbj
D D hacbj hacbj
hacbj
E hacbj
hacbj
c b x y c
hacbj hacbj m o b
hacbj c bhacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
x y hacbj B a y S
hacbj C hacbj
B S C
hacbj hacbj
hacbj x
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS
hacbj hacbj
hacbj hacbj
PLANA
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj
A hacbj
D
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj f e
c b
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj E d F
hacbj hacbj
B a C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a b c 2P' ABC
Suponha A D,B E eC F 'ABC | 'DEF hacbj k
d e f 2P'DEFhacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7.1) Relações métricas na circunferência
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1ª) Corda-corda 2ª) Secante-secante
hacbj hacbj
A B hacbj A hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B hacbj hacbj
hacbj Ohacbj
P P hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj D hacbj
hacbj hacbj C
hacbj hacbj
D C
hacbj hacbj
hacbj
PA PB PC PD hacbj PA PB PC PD
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 161
439
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

2
3ª) Secante - tangente: PT PA PB hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
T
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
P O hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B
hacbj
hacbj hacbj A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7.2) Relações métricas no triângulo retângulo hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A hacbj hacbj
a2 b2 c 2 hacbj
° hacbj hacbj
°a h bc hacbj
° 2 c b
®h mn hacbj hacbj
hacbj hacbj
° 2
°c a m h
PLANA
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj °b2 an

hacbj
hacbj ¯ hacbj
m n
hacbj B H
hacbj C
hacbj hacbj
hacbj hacbj a
GEOMETRIA
hacbj hacbj
8) RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO
hacbj hacbj C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b a
°senD a cos 90º cos sec D
D
hacbj hacbj
hacbj hacbj b
°
hacbj
°cos D c sen 90º D sec D a hacbj a b
° hacbj
® a c hacbj
° b c hacbj hacbj
°tgD cot gD
hacbj
° c b hacbj
D
hacbj hacbj
°¯sen2 D cos2 D 1hacbj B hacbj
c A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 60º
hacbj hacbj
hacbj 1 2 3 hacbj
hacbj Seno 2 hacbj
hacbj 2 hacbj 2
hacbj hacbj
hacbj1
hacbj
3 2
Cosseno hacbj hacbj
2 hacbj 2 hacbj2
hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
tangente 1 hacbj 3 hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
162
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj

hacbj 9) RELAÇÕES MÉTRICAS
hacbj NUM TRIÂNGULO QUALQUER
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c E a hacbj
hacbj hacbj
hacbj R hacbj
hacbj hacbj
hacbj D J hacbj
hacbj A hacbj
b hacbj
C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a2 b2 c 2 – 2 bc cosD hacbj
° °° hacbj hacbj
°Lei dos cossenos ®b2 a2 c 2 – 2 ac cosE hacbj hacbj
° ° 2
® a2 b2 – 2 ab cosJ
hacbj `
° ¯c
hacbj° hacbj
° a b c hacbj
°Leis dos senos 2R hacbj hacbj
¯ senD
hacbj senE senJ hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) POLÍGONOS REGULARES hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1º) Quadrado hacbj 2º) Triângulo equilátero 3º) Hexágono regular
hacbj hacbj
A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B A B
hacbj A hacbj
hacbj hacbj
R
hacbj
R hacbj L R
L hacbj hacbj
hacbj L O O
hacbj
hacbj
O C hacbj
ap hacbj ap F hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj B
hacbj C hacbj
hacbj D C hacbj
ap
hacbj
hacbj hacbj E D
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj L 2 2 L 3 hacbj
R R hacbj R L hacbj
hacbj 2 3 2 hacbj
hacbj hacbj
L 1 L hacbj
3 hacbj
L 3
ap ap hacbj ap hacbj
2 3 2hacbj hacbj 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 441
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

11) ÀREAS DE FIGURAS PLANAS
hacbj hacbj
hacbj
Paralelogramo hacbj Retângulo
hacbj Quadrado
hacbj hacbj L
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
h h hacbj L L hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
L
hacbj hacbj
A b h A b h hacbj A L2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Losango hacbj Trapézio
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj b
PLANA
hacbj hacbj
A A
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj h
hacbj hacbj
hacbj hacbj D
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj B hacbj
hacbj A A
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B b h
hacbj hacbj A
hacbj hacbj 2
hacbj hacbj
d hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Dd
hacbj
A hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Triângulo Triângulo retângulo
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj h a hacbj
hacbj hacbj c
hacbj h hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b hacbj
b hacbj hacbj b
hacbj hacbj
b h hacbj
b h hacbj
bc
A A hacbj A hacbj
2
hacbj 2 2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
164
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj

Triângulo equilátero Triângulohacbj
qualquer (Fórmula de Heron)
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b hacbj
hacbj hacbj c
hacbj L h L hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
L
hacbj a
hacbj hacbj
L2 3
hacbj hacbj
L 3 abc
h A A p p a p b p c onde phacbj hacbj
2 4 hacbj 2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj Triângulo circunscrito hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b hacbj b
PLANA
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj c
hacbj hacbj
hacbj D hacbj
hacbj hacbj 0
C
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj r hacbj
hacbj b c senD hacbj
A hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj A a p r
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Triângulo inscrito hacbj Círculo
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj R hacbj
R hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c b hacbj
hacbj O hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
abc hacbj hacbj
A hacbj A SR2 e C 2SR hacbj
4R hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 165
443
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

Setor circular Segmento circular Coroa circular
hacbj hacbj
hacbj
A
hacbj hacbj
A
hacbj hacbj
hacbj R hacbj
R
hacbj hacbj
hacbj hacbj r
hacbj hacbj
O D
hacbj O O hacbj
hacbj hacbj
hacbj R
hacbj R hacbj R
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B B hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
DSR2
ɎR2 Ɏr 2
hacbj hacbj
A setor Asegmento Asetor
hacbj A triângulo hacbj A coroa
360º
hacbj
hacbj hacbj
OBS: Demonstração da fórmula de Heron: hacbj
A
hacbj hacbj
Observe a figura: hacbj hacbj
PLANA
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj b
hacbj hacbj c
hacbj hacbj
hacbj hacbj h
hacbj hacbj
GEOMETRIA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj B C
Então vamos lá,
hacbj
Pitágoras e muita álgebra:
hacbj
x D ax
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj ah
hacbj °2p a b c e A ABC 2 hacbj
° hacbj
®c 2 h2 x 2 c 2
h 2
x 2
°®° ° hacbj
2
® hacbj hacbj
°°b 2
h2
a x °
¯ b 2
h 2
x 2
2ax a 2
hacbj ¯ ¯ hacbj
hacbj hacbj
2 2 2 § 2 2 2 ·2 2 2 2 · §
° x a c b h2 c 2 ¨ a c b ¸ h2 ¨ c a c bhacbj
hacbj § a 2 c 2 b2 · hacbj
¸ ¨c ¸¸
hacbj
° 2a hacbj ¨ 2a ¸ ¨ 2a ¸ ¨ 2a
hacbj © ¹ © ¹ © ¹
hacbj ° hacbj
2 2 2 2
§ (a 2ac c ) b · § b (a 2ac c ) · 2 2 2
§ (a c) hacbj 2 2 2
° 2 2 b · § b (a c) ·
° h ¸¸ ¨¨ ¸¸ h ¸¸ ¨¨
hacbj
¨¨ ¨¨ ¸¸
hacbj2a
° 2a © ¹ © hacbj
¹ © ¹ © ¹
° (a b c)(a c b) (a b c)(b c
hacbj
a)
hacbj
° h2 ¨ § hacbj · § · hacbj
hacbj ° 2a ¸¨ 2a ¸
hacbj
® © ¹ © ¹
hacbj hacbj
° 2 § (a b c)(a b c 2b) · § (a b c 2c)(a b c 2a) · hacbj hacbj
° h ¨ ¸¨ ¸
hacbj
° © 2a ¹ © 2a ¹ hacbj
hacbj hacbj
° § (2p)(2p 2b) · § (2p 2c)(2p 2a) ·
2 2hacbj4 hacbj
° h ¨ ¸ ¨ ¸ h hacbj 2 p (p a) (p b) (p c)
° © 2a ¹ © 2a ¹ a hacbj
° hacbj hacbj
° h 4 2 hacbj hacbj
p (p hacbj
a) (p b) (p c) h p (p a) (p b) (p c) A ABC p (p a) (p b) (p c)
°̄ a 2 a hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
166
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria Plana hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEGMENTOS E ÂNGULOS
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) Sejam O, A, B e C quatro pontos de uma reta dispostos nessa ordem, tais que:
hacbj hacbj
AO = 3, OB = 5 e 4ABhacbj
+ AC – 2BC = 6. A medida de OC é igual a hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 2 hacbj
hacbj hacbj
b) 6 hacbj hacbj
c) 9 hacbj hacbj
d) 10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) Sejam AB, BC e CDhacbj
segmentosadjacentes e M, Nhacbj
e P seus respectivos pontos médios.
Se AB = 10 cm, MN = 7 cm e CD = 2BC, então o valor de NP é igual a: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 3 cm hacbj hacbj
b) 4 cm hacbj hacbj
hacbj
c) 5 cm hacbj hacbj
d) 6 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (UFMG) Os pontos hacbj
A, B, C e D são colineares e tais que AB = 6 cm, BC = 2 cm,
GEOMETRIA PLANA
hacbj AC = 8 cm e BD = 1 cm. Nessas condições, uma possível disposição desses pontos é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) ADBC hacbj
hacbj b) ABCD hacbj
hacbj c) ACBD hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) BACD hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 2
4) Sejam A, B, C e D hacbj
pontos colineares nessa ordemhacbj
de modo que AB = BC, BC = 3CD e AD = 18 cm.
hacbj hacbj 3
hacbj Então a medida de AB é: hacbj
hacbj
hacbj
a) 3 hacbj hacbj
hacbj b) 4 hacbj
c) 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 6 hacbj
hacbj e) 9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
MA NA
hacbj 5) Sejam A, M, B e N pontos 3 , colineares nesta ordem.
hacbj Sabendo que AB = 12 e que
hacbj hacbj MB NB
hacbj hacbj
hacbj
a medida de MN é hacbj
hacbj hacbj
a) 6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 8
hacbj hacbj
c) 9 hacbj hacbj
d) 15 hacbj hacbj
e) 18 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Geometria Plana hacbj
hacbj hacbj
hacbj 445
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
6) (UFES) Um ângulo 4 partes. A primeira vale o dobro da segunda, a segunda
hacbjde 135º 40’ foi dividido em hacbj
hacbj hacbj
mede 2/3 da terceira e esta excede à quarta de 18º. A quarta mede
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 51º 13’ 20’’ hacbj
hacbj hacbj
b) 25º 36’ 40’’
hacbj hacbj
hacbj c) 38º 25’ hacbj
d) 20º 25’ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (PUC) A terça parte do suplemento do ângulo dehacbj
medida A = 17º 27’15’’ é igual a
hacbj hacbj
a) 54º 15’15’’ hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 54º 10’15’’ hacbj hacbj
c) 54º 10’55’’ hacbj hacbj
d) 54º 15’40’’ hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o
8) O suplemento de um ângulo excede o própriohacbj
ângulo em 50 . O complemento desse ângulo mede em
graus hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 65 hacbj hacbj
b) 50
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 45 hacbj
hacbj d) 35 hacbj
hacbj e) 25 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj o
9) A diferença entre o complemento de um ângulohacbj
e nona parte de seu suplemento é de 6 . A medida desse
hacbj
hacbj ângulo, em graus, éhacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 36 hacbj hacbj
hacbj b) 45 hacbj
hacbj hacbj
c) 67
hacbj
d) 72 hacbj
e) 80 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10) A metade do hacbj
complemento de um ângulo é igual a terça parte do seu suplemento diminuída de 21q. hacbj
hacbj O complemento deste ângulo é igual a: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 36º hacbj
hacbj b) 45º hacbj
hacbj hacbj
c) 54º
hacbj hacbj
hacbj d) 69º hacbj
hacbj hacbj
11) Dois ângulos são suplementares. A medida do menor é igual ao complemento
hacbj
da quarta parte do maior. hacbj
hacbj hacbj
Calcule o módulo da diferença entre esses ângulos.hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 40º hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 50º hacbj hacbj
c) 60º hacbj hacbj
d) 70º hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria Plana hacbj 140 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria
hacbj Plana
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
12) Da medida de umhacbj
ângulo tira-se a sua terça parte e depois a metade da medida do suplemento do que
hacbj
o
restou e obtém-se 60 . Qual a medida do ângulo? hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 100º hacbj
b) 120º hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 130º
hacbj hacbj
d) 150º hacbj hacbj
hacbj hacbj
13) O suplemento do complemento da 4ª parte de um ângulo excede em 70º o triplo do complemento do
hacbj hacbj
hacbj
hacbj dobro desse anglo. CALCULE
hacbj a sétima parte do suplemento desse ângulo.
hacbj hacbj
a) 10º hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 20º hacbj hacbj
c) 30º hacbj
d) 40º hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
14) Na figura, OM, ON e OP são bissetrizes dos ângulos AÔB, BÔC e CÔD, respectivamente. Se D, O e A
hacbj hacbj
são colineares, a soma PÔD + MÔN é igual a hacbj
hacbj hacbj
hacbj N hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj b) 90º hacbj C B
hacbj hacbj
hacbj c) 75º hacbj
hacbj d) 60º P hacbj
hacbj hacbj M
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj D O A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
15) (UFMG) Na figurahacbj
BE A ˆ D = 144º.
ED, AE A EC e AE hacbj O ângulo BÊC mede
hacbj hacbj
hacbj
a) 30º B hacbj
A hacbj
b) 32º hacbj
C
c) 34º hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 36º hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj D
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj o hacbj o
16) (UFMG) Na figura,hacbj
OC é a bissetriz do ângulo AÔB, BÔD = 50 e AÔD = 22 . A medida do ângulo DÔC é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o hacbj hacbj
hacbj
a) 28 hacbj
o
b) 22 hacbj hacbj
o
c) 16 hacbj hacbj
o hacbj hacbj
d) 14
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria Plana
hacbj 141 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 447
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) O valor, em graus,
hacbjdo ângulo x, sendo r e s duas retas paralelas, é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 90 hacbj hacbj
hacbj b) 100 hacbj
c) 120 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 135 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
18) Observe a figura, nela as retas r e s são paralelas. A medida do ângulo
hacbj x, em graus, é hacbj
hacbj hacbj
a) 110º 20º hacbj
hacbj hacbj
c) 130º hacbj 280º
hacbj
hacbj hacbj
hacbj x hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 19) (CESGRANRIO) Na figura, as retas r e r’ são paralelas,
hacbj e a reta s é perpendicular à reta t. A medida, em
hacbj hacbj
hacbj graus, do ângulo D é hacbj
s t
hacbj hacbj
r
hacbj a) 36º hacbj
72º hacbj
hacbj
hacbj b) 32º hacbj
c) 24º hacbj hacbj
hacbj d) 18º hacbj
hacbj hacbj D
r’ hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 20) (UFGO) Na figura abaixo as retas r e s são paralelas. A medida do hacbj
ângulo b é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 20º hacbj
hacbj r
hacbj
b) 80º 4x
hacbj hacbj
c) 100º 2x
hacbj hacbj
hacbj d) 120º hacbj
hacbj hacbj
hacbj b hacbj
hacbj s
hacbj
hacbj hacbj
120º hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
21) (FGV) Considere as retas r, s, t, u, todas num mesmo
hacbj hacbj plano, com r // u.
hacbj hacbj
O valor, em graus, de 2x + 3y é
hacbj t
hacbj hacbj
hacbj a) 64 hacbj
r
b) 500 hacbj hacbj
hacbj hacbj 120º
hacbj c) 520 hacbj
d) 660 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj y hacbj
20º hacbj u
hacbj hacbj x
hacbj hacbj
hacbj hacbj s
hacbj hacbj
hacbj hacbj
22) (UFES) Na figura abaixo, sendo r//s, o ângulo a mede,
hacbj em graus:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 142 hacbj a
b) 144 hacbj hacbj
hacbj
c) 146 hacbj hacbj
d) 148 hacbj hacbj
hacbj hacbj
3x
GEOMETRIA PLANA
120º
hacbj hacbj 2x
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj r hacbjs
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 23) Observe a figura. Sendo
hacbj r paralela a s, podemos afirmar que 3x + z – y vale
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 120º hacbj hacbj
hacbj b) 100º hacbj r
hacbj 5x + 10º hacbj
c) 160º
hacbj 8x + 50º
d) 180º hacbj
hacbj hacbj
hacbj z x hacbj
hacbj y s
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 24) As retas r, s e t da figura abaixo são paralelas entre si. Sendo x, y e hacbj
z as medidas em graus dos ângulos
hacbj indicados, a soma hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 180º
hacbj hacbj r
hacbj b) 200º 5º hacbj
c) 345º x hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj s hacbj
y hacbj hacbj
z hacbj hacbj
hacbj hacbj
170º
hacbj t hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 449
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
25) Da figura abaixo, sendo
hacbj r // s, AM = AP, e BM =hacbj
BQ, calcule a medida de D
hacbj hacbj
r hacbj s
a) 80º hacbj hacbj
hacbj b) 85º P hacbj
hacbj Q hacbj
hacbj
c) 90º hacbj
hacbj d) 95º hacbj
hacbj hacbj
D
hacbj hacbj
hacbj A hacbj
M B
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
26) Na figura abaixo, r // s, D e E são complementares, J = 5D e V = 3D.hacbj
Calcule, em graus, o valor de D. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 20
o
hacbj r hacbj
o D
b) 22 30’ hacbj
o hacbj hacbj
c) 25
o E hacbj
d) 28 30’ hacbj hacbj
hacbj hacbj
J
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj V hacbj
hacbj hacbj
s
hacbj hacbj
hacbj hacbj
27) Uma lancha atravessa um rio de margens paralelas.
hacbj Ao sair, elahacbj
forma um ângulo de 43° com a parte
hacbj
direita da margem e segue em linha reta. Em certo momento da travessia, desvia 37° para a esquerda e
hacbj
hacbj hacbj
hacbj segue reto até completar
hacbj o percurso. Ao chegar do outro lado do rio, o ângulo, em graus, que a lancha faz
com a parte esquerda da margem é de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 60º hacbj
b) 70º hacbj
c) 80º hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 90º hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 28) Na figura, a expressão do ângulo D em função dos ângulos A e B, sendo
hacbj OJ bissetriz de AÔC é igual a
hacbj hacbj
C
hacbj
a) D
A B hacbj
hacbj hacbj
A 2B hacbj hacbj
hacbj b) D hacbj
hacbj 3 hacbj
A 3B B̂
hacbj hacbj
hacbj c) D 0 hacbj
2 hacbj hacbj
J hacbj
d) D 2 A B
hacbj
Â hacbj hacbj
hacbj hacbj
ˆ
2B hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj B
D̂hacbj A
hacbj hacbj
hacbj D hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
29) Dois relógios distintos
estão parados em horárioshacbj
hacbj diferentes. O primeiro relógio parou às 11 h 20 min e o
hacbj hacbj
segundo relógio às 9 h 30 min. Sendo D e E os menores
hacbjângulos formados pelos ponteiros dos relógios I e II,
respectivamente, calcule o valor de D - E.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 25º hacbj
hacbj b) 30º hacbj
c) 35º hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 40º hacbj hacbj
hacbj
hacbj 30) Qual é o menor ângulo
hacbj formado pelos ponteiros de um relógio, ponteiro das horas e dos minutos, que
hacbj hacbj
está marcando exatamente
hacbj 17 h 27 min? hacbj
hacbj hacbj
a) 1º hacbj hacbj
hacbj
b) 1,5º hacbj hacbj
c) 2º hacbj hacbj
d) 2,5º hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
1) 2) 3) 4) 5) hacbj6) 7) hacbj8) 9) 10)
hacbj hacbj
11) 12) 13) 14) 15) hacbj16) 17) hacbj18) 19) 20)
21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) hacbj28) 29) 30) hacbj
hacbj hacbj
SEGMENTOS
hacbjE ÂNGULOS
hacbj
hacbj 1) C 2) D 3) A 4) A 5) C 6) D 7) C hacbj 8) E 9) D 10) C
hacbj hacbj
hacbj 11) C 12) D 13) B 14) B 15) D hacbj16) D 17) D 18) B 19) D 20) C
hacbj hacbj
21) B 22) B 23) B 24) D 25) C hacbj26) B 27) C 28) C 29) C 30) B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 451
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj
TRIÂNGULOS
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1) (UFMG) Observehacbj hacbj
esta figura: Nessa figura, os pontos F, A e B estão em uma reta e as retas CB e ED são
hacbj hacbj
paralelas. Assim sendo,
hacbj o ângulo ABC mede hacbj
hacbj hacbj
o F
hacbj
a) 39 hacbj
o hacbj hacbj
b) 44 hacbj A hacbj
o 105º
c) 47 hacbj hacbj
o
d) 48 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
57º hacbj hacbj
E D hacbj
28º hacbj hacbj
C hacbj B hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) Observe a figura a seguir, em que destacamoshacbj
os ângulos de medidas a, b, c e d, formados por quatro
retas. hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj Podemos afirmar que
hacbj
c
hacbj hacbj
a
hacbj hacbj
hacbj
a) a + d = b + c hacbj
hacbj b) a + c = b + d hacbj
o
hacbj c) c + d – a – b = 90 hacbj
o hacbj hacbj
hacbj
d) c + d – a + b = 180
hacbj
hacbj hacbj b
hacbj hacbj d
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) O ângulo B, no vértice de um triângulo isósceles ABC, é metade do ângulo A. A medida do ângulo C, em
hacbj
hacbj
graus, é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o
a) 30 hacbj hacbj
o
b) 36 hacbj hacbj
hacbj o hacbj
hacbj c) 60 hacbj
o
hacbj d) 72 hacbj
hacbj hacbj
hacbj o hacbj
4) (UFMG) Na figura, BD é bissetriz de ABC, ECB
hacbj= 2 (EÂB) e a medida
hacbj do ângulo ECB é igual a 80 .
A medida do ângulo CDB é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj E hacbj
o
a) 40 C hacbj hacbj
o
hacbj b) 50 hacbj
o
c) 55 hacbj hacbj
o hacbj hacbj
d) 60
D hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj A B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
146
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
o
5) (UFMG) Na figura, AC
hacbj= CB = BD e Â = 25 . O ângulo
hacbjx mede
hacbj hacbj
o
hacbj D
a) 50 hacbj hacbj
o
hacbj b) 70 hacbj
o hacbj C hacbj
hacbj
c) 75 hacbj
o
hacbj d) 80 hacbj
x
hacbj hacbj
A
hacbj B hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o
6) (UFMG) Observe a hacbj
figura. Ĉ = 60 e DÂC é o dobro de B.
Nessa figura, AD = DB, hacbj
AC
hacbj hacbj
A razão é igual a hacbj hacbj
BC hacbj
hacbj hacbj
1 hacbjA hacbj
a)
3 hacbj
hacbj
hacbj
1 hacbj
b) hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
3
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj c) hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
B D C
hacbj 2 hacbj
hacbj d) hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) (UFMG) Observe a hacbj
figura.
hacbj hacbj
hacbj hacbj b
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
2b
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a x 2a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Nela, a, 2a, b, 2b e x representam as medidas, em graus, dos ângulos assinalados. O valor de x, em graus, é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o
hacbj a) 100 hacbj
o
hacbj b) 110 hacbj
o hacbj hacbj
hacbj c) 115 hacbj
o
d) 120 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
147
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 453
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
8) Na figura aseguir, ABC
hacbj é um triângulo isósceles de base BC e o ângulo BAC mede 40°. BS é bissetriz do
hacbj
hacbj hacbj
ângulo ABC e AH é altura relativa ao lado BC. O ângulo
hacbj obtuso formado pelo encontro de AH e BS é:
hacbj hacbj
o A
hacbj a) 55 hacbj
o hacbj hacbj
hacbj
b) 100 hacbj
o
hacbj c) 125 hacbj
o
d) 135 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj S hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj B hacbj
C
hacbj Hhacbj
hacbj hacbj
°
hacbj A mede 40 , então o ângulo XYZ
9) (FUVEST) Na figura adiante, AB = AC, BX = BY e CZ = CY. Se o ângulo hacbj
mede: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 40º hacbj
b) 50º hacbj hacbj
hacbj
c) 60º hacbj hacbj
d) 70º hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj e) 90º hacbj

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) Na figura, as retas r e s são paralelas e o segmento
hacbj tracejado está contido na bissetriz do ângulo PAB.
hacbj O valor de D é hacbj
hacbj hacbj
P
A
hacbj hacbj r
hacbj a) 36º hacbj
b) 38º hacbj hacbj
hacbj c) 40º hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 42º hacbj
hacbj D hacbj 3D
s
hacbj
B
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) Num triângulo retângulo,
hacbj as bissetrizes dos ângulos agudos se interceptam formando um ângulo obtuso hacbj
hacbj hacbj
hacbj de hacbj
hacbj hacbj
o
hacbj a) 120 hacbj
hacbj o hacbj
hacbj b) 130
o
c) 135 hacbj hacbj
o
d) 150 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
12) (UFMG) Na figura, AB = BD = DE e BD é bissetriz de EBC. A medida de AEB, em graus, é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D
o hacbj hacbj
a) 96 hacbj hacbj
o
b) 100 hacbj hacbj
o
c) 104 hacbj hacbj
o hacbj hacbj
d) 108 hacbj E hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A hacbj
B C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
13) Considere a figurahacbj
abaixo. Sabendo que FC = FE, pode-se afirmar que o valor de D em função de E e J
hacbj
hacbj hacbj
(E < J) é
A hacbj
hacbj hacbj
hacbj
JE E hacbj
a) hacbj C hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj JE hacbj
b) hacbj hacbj
2 hacbj J hacbj
EJ hacbj D F hacbj
c) Ehacbj
hacbj 2 hacbj
oEJ hacbj hacbj
d) 90 - hacbj hacbj
2
hacbj hacbj
D hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
B hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
14) O triângulo ABC é isósceles, de base BC. Nele,hacbj
está inscrito o triângulo DEF equilátero. Assim sendo,
hacbj hacbj
podemos afirmar que hacbj hacbj
hacbj hacbj A
GEOMETRIA PLANA
hacbj
ac hacbj
hacbj a) b hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
bc
b) a
hacbj hacbj
hacbj
2 hacbj
D b hacbj hacbj
hacbj ac hacbj
c) b hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
c
ab hacbj hacbj
hacbj d) c hacbj
hacbj 2 hacbj
a hacbj
B F hacbj C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15) Observe a figura. Nela, AB = AC = CE = CD e BAE = 30º. A medida do ângulo CAE, em graus, é
hacbj
hacbj hacbj
o
hacbj a) 50 A hacbj
hacbj o hacbj
hacbj b) 60
o
c) 70 hacbj hacbj
o
d) 80 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B E hacbj C D hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 455
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
16) Na figura,
ABC hacbj
é um triângulo isósceles. Por um ponto D da base BC, traça-se DA e DE, tal que AE = AD.
hacbj
hacbj hacbj
Se BAD = 40º, então, a medida do ângulo CDE, emhacbjgraus, é
hacbj hacbj
o A
hacbj a) 20 hacbj
o hacbj hacbj
hacbj
b) 25 hacbj
o
hacbj c) 30 hacbj
o
d) 40 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj E hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B C
hacbj hacbjD
hacbj hacbj
hacbj hacbj
17) Observe a figura. Nela, ABC é um triângulo isósceles
hacbj
de base BC e ACDE é um quadrado. A medida do
hacbj hacbj
ângulo CBE, em graus é hacbj hacbj
hacbj
o
E
a) 30 hacbj
A
hacbj
hacbj
b) 45º hacbj hacbj
o
c) 60 hacbj hacbj
o
GEOMETRIA PLANA
hacbj d) 72 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj D
hacbj hacbj
hacbj hacbj B C
hacbj hacbj
18) Num triângulo ABC, escaleno, AB = 3 m, BChacbj
= 5 m e o perímetro,
hacbj em metros, é um número inteiro.
hacbj A soma dos possíveis valores do lado AC é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 35 hacbj hacbj
hacbj b) 27 hacbj
hacbj hacbj
c) 25 hacbj
d) 17 hacbj
e) 15 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
19) Num triângulo escaleno
hacbj ABC tem os lados AB = 6, AC = 10 e o lado BC é medido por um número inteiro. hacbj
hacbj Sendo Â o maior ângulo do triângulo. A diferença entre a maior e a menor
hacbjmedida do lado BC é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4 hacbj
hacbj b) 5 hacbj
hacbj hacbj
c) 8
hacbj hacbj
hacbj d) 9 hacbj
hacbj hacbj
20) Observe a figura abaixo, nela os pontos E, C e B são colineares,hacbj
AB = 4 cm, AC = 3 cm, DC = 6 cm e hacbj
hacbj hacbj
DE = 5 cm. A maior medida inteira, possível em centímetros,
hacbj do segmento
hacbjBE é
hacbj D
hacbj
a) 18 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 17 hacbj hacbj
A
c) 16 hacbj hacbj
d) 15 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B E
hacbj hacbj C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
21) (UFPE) Na figura hacbj
abaixo, BC, AC são bissetrizeshacbj
dos ângulos DBE, DAB, respectivamente. Se o ângulo
o hacbj hacbj
ACB mede 21 30’, qual a medida em graus do ângulo ADB?
hacbj
hacbj hacbj C
hacbj a) 40 D hacbj
b) 41 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 43 hacbj
d) 44 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A B E hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
22) Na figura abaixo, AD = DE, EBD = EDA e ADC = hacbj
100º. O valor, em graus,
hacbj do ângulo EDA é:
hacbj
A
a) 10 hacbj hacbj
hacbj
b) 20 hacbj hacbj
c) 30 hacbj hacbj
hacbj d) 40 hacbj E
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj B D C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
23) (FUVEST) Observehacbj
a figura. Nela, AB = AC e AD = DE = EF = FB = BC. A medida do ângulo Â, em graus, é
hacbj hacbj
hacbj a) 20º hacbj
hacbj hacbj
b) 30º
hacbj
c) 36º hacbj
d) 45º hacbj hacbj
hacbj
e) 60º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ˆ hacbj hacbj
hacbj sendo AB = 8, AM = 6, BAM = 60º e AM e CN medianas relativas aos lados BC e
24) Observe a figura abaixo hacbj
hacbj AB respectivamente, calcule a medida de CN. hacbj
hacbj hacbj
A hacbj hacbj
hacbj a) 10 hacbj
b) 12 hacbj hacbj
c) 14 hacbj hacbj
N hacbj hacbj
d) 16 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
B Mhacbj C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 457
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
25) Na figura abaixo, DB
hacbj = 15 cm e M é o ponto médio
hacbj de AC. Se o perímetro do 'ABC equilátero é igual a
hacbj hacbj
45 cm, calcule a medida de AN. hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 10 cm A hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 12 cm hacbj
hacbj c) 11 cm hacbj
d) 5 cm hacbj hacbj
hacbj M hacbj
hacbj hacbj
N hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
C
D B hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
26) Observe a figura. Nela, o ponto I é o incentro hacbj
do triângulo ABC e hacbj
está sobre o segmento MN, paralelo à
BC. Se AB = 10 e AC = 15, o perímetro do triângulohacbj
AMN vale
hacbj hacbj
hacbj
a) 25 hacbj hacbj
b) 28 hacbj hacbjA
GEOMETRIA PLANA
hacbj
c) 30 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 32 hacbj
hacbj hacbj
hacbj M hacbjI N
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o
hacbj 27) Em um triângulo retângulo,
hacbj um ângulo agudo mede 20 . O ângulo formado pela bissetriz do ângulo reto
hacbj hacbj
com a mediana relativa à hipotenusa mede, em graus,
hacbj
hacbj
o
a) 22 30´ hacbj hacbj
hacbj o hacbj
b) 25 hacbj hacbj
o
c) 20 hacbj hacbj
o
hacbj d) 30 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 28) Em um triângulo retânguloq. ABC, a bissetriz e a altura relativas à hipotenusa formam um ângulo de 24
hacbj hacbj
O menor ângulo agudo
hacbj deste triângulo mede, em graus: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 21 hacbj
c) 22 hacbj hacbj
d) 23 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
29) Na figura abaixo, AC
hacbj= CN, AB = BM e Â = 110º. Determine
hacbj a medida de MÂN.
hacbj hacbj
A hacbj
a) 10º hacbj hacbj
hacbj b) 25º hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 35º hacbj
hacbj d) 45º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj B N M C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o o
30) Na figura abaixo, AC = AB, CÂB = EBC = 20 e BCD = 50 . Assim
hacbj sendo, calcule a medida do hacbj
hacbj
ângulo EDC.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 10º hacbj
C
b) 15º hacbj E hacbj
hacbj
c) 20º hacbj hacbj
d) 25º hacbj A hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
D
hacbj hacbj
hacbj hacbj B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
1) 2) 3) 4) 5) hacbj6) 7) hacbj8) 9) 10)
hacbj hacbj
11) 12) 13) 14) 15) hacbj16) 17) hacbj18) 19) 20)
21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) hacbj28) 29) 30) hacbj
hacbj hacbj
TRIÂNGULOS
hacbj
hacbj
hacbj 1) D 2) A 3) D 4) D 5) C 6) B 7) D hacbj 8) C 9) D 10) A
hacbj hacbj
hacbj 11) C 12) D 13) B 14) B 15) C hacbj16) A 17) B 18) D 19) A 20) B
hacbj hacbj
21) C 22) B 23) A 24) B 25) A hacbj26) A 27) B 28) B 29) C 30) A hacbj
153
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 459
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj
POLÍGONOS
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) Se, em um polígono convexo, o número de diagonais é quatro vezes o número de lados, então, a soma de
hacbj hacbj
seus ângulos internos,
hacbjmedida em retos, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 9 hacbj
hacbj hacbj
b) 11 hacbj hacbj
c) 16 hacbj hacbj
d) 18 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) De um dos vértices
hacbjde
um polígono convexo podemos
hacbj conduzir, no máximo, 9 diagonais. A soma de seus
ângulos internos, em graus, é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 1800º hacbj hacbj
d) 2160º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) O número de lados
hacbj de dois polígonos convexos são números pares consecutivos e um deles possui 11
GEOMETRIA PLANA
hacbj
hacbj diagonais a mais que o outro. A soma do número de lados desses polígonos é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 12 hacbj
hacbj b) 14 hacbj
hacbj c) 16 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 18 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj regular possui ângulo interno de 108o?
4) (PUC) Qual polígono
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) Pentágono hacbj
b) Hexágono hacbj
hacbj
c) Heptágono
hacbj hacbj
hacbj d) Octógono hacbj
hacbj hacbj
5) (PUC) O ângulohacbj
formado pelas bissetrizes internas de dois ângulos consecutivos de um polígono regular hacbj
hacbj hacbj
hacbj de 20 lados, em graus,
hacbjé
hacbj hacbj
hacbj
a) 80 hacbj
hacbj
b) 72 hacbj hacbj
c) 20 hacbj hacbj
hacbj d) 18 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 6) (FUVEST) A, B, C e D são vértices consecutivos de um hexágono regular.
hacbj A medida, em graus, de um dos
ângulos formados pelos diagonais AC e BD é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 120º hacbj
d) 150º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
154
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
7) (FAAP) A medida mais
hacbjpróxima de cada ângulo externo
hacbj do heptágono regular da moeda de
hacbj hacbj
R$ 0,25 é: hacbj
hacbj hacbj
°
hacbj a) 60 hacbj
° hacbj hacbj
hacbj
b) 45 hacbj
°
hacbj c) 36 hacbj
°
d) 83 hacbj hacbj
° hacbj hacbj
e) 51 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8) (FUVEST) Na figura, ABCDE
hacbj
é um pentágono regular.
hacbj
A medida, em graus, do ângulo D é
hacbj hacbj
A
a) 32 hacbj hacbj
hacbj
b) 34 hacbj hacbj
c) 36 B hacbj hacbj
D E
d) 38 hacbj
hacbj hacbj
e) 40 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj C D
hacbj hacbj
hacbj 9) Determine a medida de x + y, sendo ABCDE um pentágono
hacbj regular e DEF um triângulo equilátero
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 100º A B
hacbj hacbj P
y
hacbj
c) 110º hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 120º hacbj x F
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj E hacbj
hacbj
C
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
D hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) (FUVEST) Dois ângulos internos de um polígono convexo medem 130º
hacbj cada um e os demais ângulos
hacbj hacbj
hacbj internos medem 128º cada um. O número de lados do polígono é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 6
hacbj hacbj
b) 7 hacbj hacbj
hacbj c) 13 hacbj
hacbj d) 16 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 20 hacbj
hacbj hacbj
11) Desenhamos um polígono convexo e traçamos todashacbj as suas diagonais,
verificamos então que a figura
hacbj
hacbj hacbj
tem um total de 28 segmentos distintos. A soma dos ângulos
hacbj
internos do polígono,
hacbj
em graus, é?
hacbj hacbj
hacbj
b) 1260º hacbj
hacbj c) 1440º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
155
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 461
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
12) Sejam ABCD... hacbj
vértices consecutivos de um polígono
hacbj regular. Calcule o número de diagonais desse polígono
sabendo que o ângulo agudo formado pela mediatrizhacbj
do lado BC com a bissetriz do ângulo B vale 6q. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 170 hacbj
b) 350 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 405 hacbj
d) 527 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13) (MACK) Os lados de um polígono regular de hacbj
n lados, n ! 4, são prolongados para formar uma estrela.
hacbj O número de graushacbj
em cada vértice da estrela é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
360º hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
n hacbj
b)
n 2 180º hacbj
hacbj hacbj
hacbj
n hacbj
n 4 180º
hacbj hacbj
hacbj
c)
n
hacbj hacbj
hacbj hacbj
90º
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj d) 180q hacbj
hacbj n hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
14) Na figura abaixo. O valor da soma a + b + c + d + e é igual a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 120º hacbj e d hacbj
hacbj b) 150º hacbj
c) 180º hacbj hacbj c
hacbj hacbj
d) 210°
hacbj hacbj
a hacbj
hacbj
b hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
15) Determine o ângulo
hacbj formado pelos prolongamentos dos lados AB e CD de um eneágono regular. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 80º hacbj
hacbj c) 110º
hacbj hacbj
d) 120° hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 16) Calcule o número de diagonais distintas de um polígono regular ABCD...,
hacbj sabendo que as mediatrizes dos
hacbj hacbj
hacbj lados AB e BC formam ângulo de 30º. hacbj
hacbj hacbj
a) 12 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 35 hacbj hacbj
c) 44 hacbj hacbj
d) 54 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
17) Considere a linha hacbj
poligonal
convexa ABCD..., AB hacbj
// DE, ABC = 100º e BCD = 110º.
hacbj hacbj
A medida do ângulo CDE é igual a: hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 90º hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 100º hacbj
hacbj c) 110º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
18) (UFES) Um polígono regular possui a partir de hacbj
cada um dos vértices tantas diagonais quantas são as
hacbj diagonais de um hexágono.
hacbj Cada ângulo interno deste polígono mede, em graus
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 155º
hacbj hacbj
hacbj
19) (ESCOLA NAVAL) Os pontos A, B, C, D, E são 5 vértices consecutivos em um decágono regular.
hacbj hacbj
hacbj
A medida do ângulo BAE é igual a: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 60º hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj b) 54º hacbj
hacbj c) 45º hacbj
hacbj d) 36° hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
20) (UFGO) ABCDEF... é um polígono convexo regular.
hacbj Determine ohacbj
número de lados desse polígono,
hacbj sabendo que o ângulohacbj
BDE mede 144º.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 10 hacbj E hacbj
D F
hacbj b) 15 hacbj
hacbj 144º hacbj
c) 18 hacbj
C
d) 20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO hacbj hacbj
1) 2) hacbj 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) hacbj
hacbj
11) 12) 13) 14) 15) hacbj16) 17) 18) 19) 20)
hacbj POLÍGONOS hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) D 2) C 3) B 4) A 5) D hacbj6) C 7) E 8) C 9) B 10) B
hacbj hacbj
11) A 12) C 13) C 14) C 15) B hacbj16) D 17) D 18) B 19) B 20) B hacbj
157
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 463
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj
QUADRILÁTEROS
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
1) (UNESP) Considere as seguintes preposições:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj x todo quadrado éhacbj
um losango;
hacbj hacbj
x todo retângulo é um paralelogramo; hacbj hacbj
x todo quadrado éhacbj
um retângulo; hacbj
x todo triângulo equilátero é isósceles.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Pode-se afirmar que
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) só uma é verdadeira. hacbj hacbj
b) todas são verdadeiras. hacbj
c) só uma é falsa. hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) todas são falsas. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) (UFMG) Seja P ohacbj
conjunto de todos os paralelogramos.
hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj Seja R o conjunto de todos
hacbj os retângulos.
hacbj hacbj
hacbj
Seja L o conjunto de todos os losangos. hacbj
hacbj Seja Q o conjunto de todos de quadrados. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Marque a alternativa incorreta hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) R P hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) L P hacbj hacbj
hacbj c) Q – R = hacbj
hacbj
d) R L = P hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3) No paralelogramo ABCD da figura, ABC é o dobro de AMD e AM = MB. Se o perímetro de ABCD é 24 cm,
hacbj
hacbj hacbj
então, o lado BC, em centímetros, é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A M B
hacbj a) 4 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 5 cm hacbj
hacbj c) 6 cm
d) 8 cm hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) As bissetrizes de dois vértices não opostos de um paralelogramo
hacbj cortam-se formando um ângulo de hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 30º hacbj hacbj
b) 45º hacbj
hacbj
hacbj
c) 60º hacbj
hacbj d) 90º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
158
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
5) (FUVEST) No retângulo
hacbj a seguir, o valor em graus,hacbj
de D + E é igual a:
hacbj hacbj
hacbj
a) 90º hacbj hacbj
hacbj b) 120º 40º hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 130º hacbj E
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
D
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) (UFMG) O retângulo de lados a e b se decompõe em quatro quadrados, conforme figura. O valor da razão
hacbj hacbj
a hacbj hacbj
é igual a hacbj
b hacbj hacbj
hacbj hacbj
5 ahacbj
a) hacbj hacbj
3 hacbj
2 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj b
GEOMETRIA PLANA
hacbj
4 hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
d)
hacbj
5 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
7) Prolonga-se a diagonal
hacbj BD de um quadrado ABCD de um segmento BE = AB. Calcule o maior ângulo do
hacbj
hacbj
triângulo CDE. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 120º hacbj
hacbj
c) 122º 30´ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 8) (UMC SP) Um tapete retangular de 136 cm de largura tem, na sua composição,
hacbj retângulos e losangos,
hacbj conforme figura abaixo.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
A
hacbj 136 x hacbj
hacbj
x hacbj
hacbj B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Os losangos têm seus vértices nos pontos médios dos lados do retângulo que os
hacbj contém e os retângulos têm hacbj
seus vértices nos pontos médios dos lados do losango. A medida do ladohacbj
hacbj AB, em centímetros, é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 17 hacbj
b) 34 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 42 hacbj
hacbj d) 51 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 465
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
9) (UFMG) Num triângulo
hacbj equilátero ABC, de 8 cm de lado, traça-se MN paralelo ao lado BC, de modo que
hacbj
hacbj hacbj
ele se decomponha num trapézio e num novo triângulo.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O valor de MN para o qual o perímetro do trapézio é igual ao do triângulo AMN é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3 cm hacbj
hacbj hacbj
b) 4 cm
hacbj hacbj
c) 5 cm hacbj hacbj
d) 6 cm hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10) (UFES) Seja ABCD
um trapézio retângulo. O hacbj
hacbj
ângulo formado pelas bissetrizes do seu ângulo reto e do
hacbj hacbj
ângulo consecutivo da base maior mede 92º. Os ângulos agudo e obtuso desse trapézio medem,
hacbj hacbj
respectivamente hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 88º e 92º hacbj hacbj
b) 86º e 94º hacbj
c) 84º e 96º hacbj hacbj
hacbj
d) 82º e 98º hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj 11) Na figura, ABDE é um
hacbj quadrado e ABC é um triângulo equilátero. A medida do ângulo x, em graus, é
hacbj hacbj
hacbj A hacbj B
hacbj a) 15º hacbj
hacbj b) 20º hacbj
hacbj c) 25º hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 30º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
x C
hacbj hacbj
E hacbj D
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 12) Num quadrilátero convexo ABCD, as diagonaishacbj AC e BC medem, respectivamente, 12 cm e 8 cm.
Unindo-se os pontos médios dos lados do quadrilátero ABCD, obtemos um novo quadrilátero cujo perímetro,
hacbj hacbj
em centímetros, é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 10 hacbj
hacbj hacbj
b) 15
hacbj
c) 20 hacbj hacbj
d) 24 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj o hacbj
hacbj 13) Na figura, ABCD é um paralelogramo, EF A AD e AE = ED. Se BÂFhacbj
= 40 , então, BĈD , em graus, mede
hacbj hacbj
A B
hacbj hacbj
c) 120º E
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 130º hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
D F hacbj C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
14) No trapézio isósceles
hacbjda figura, DB é bissetriz de hacbj
D e é perpendicular à BC. O ângulo x mede
hacbj hacbj
hacbj
a) 30º hacbj A hacbjB
hacbj b) 35º x hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 40º hacbj
hacbj d) 45º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj D
hacbj C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o
15) (FUVEST) No trapézio ARTP da figura, RB e AB estão contidos nas bissetrizes de R e A. Se B = 70 ,
hacbj hacbj
hacbj
o valor de P + T é hacbj hacbj
R hacbj A hacbj
a) 140º x
hacbj
hacbj hacbj
b) 130º
hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
T P
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16) (UFMG) O trapézio ABCD é isósceles, com AB //hacbj
DC, AD = BC. A diagonal
hacbj AC é perpendicular ao lado
hacbj BC. Os ângulos agudos
hacbjdo trapézio são a metade os seus ângulos obtusos. A base menor mede 2 cm.
hacbj hacbj
hacbj A medida de AD, em cm,
hacbjé
hacbj D hacbj C
hacbj a) 1 hacbj
hacbj hacbj
b) 2 hacbj
c) 3 hacbj
d) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A B hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 17) Na figura, M e P são, respectivamente, pontos médios de AB e MB. Se MN = 8, PQ mede
hacbj
hacbj
A hacbj hacbj
a) 10 hacbj hacbj
hacbj b) 12 hacbj
hacbj c) 16 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 18 hacbj
M N hacbj hacbj
hacbj hacbj
P Q
hacbj hacbj
hacbj hacbj
B C hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
161
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 467
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
18) Queremos desenhar
hacbjno interior de um retângulo ABCD um losango AICJ, com o vértice I sobre o lado AB
hacbj
hacbj hacbj
e o vértice J sobre o lado CD. Sendo AB= 25cm e BC=hacbj 15cm, calcule o perímetro desse losango.
hacbj hacbj
hacbj a) 65 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 68 cm hacbj
d) 72 cm hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 19) (UNESP) Uma certa propriedade rural tem o formato de
hacbj um trapézio como na figura. As bases WZ e XY
hacbj hacbj
do trapézio medemhacbj
9,4 km e 5,7 km, respectivamente,
hacbj
eo lado YZ margeia um rio. Se o ângulo X YZ é o
dobro do ângulo X WZ, a medida, em km, do lado YZ que fica à margem do rio é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 7,5 hacbj hacbj
b) 5,7 hacbj hacbj
c) 4,7 hacbj
hacbj hacbj
d) 4,3 hacbj
e) 3,7 hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
20) Observe a figura, nela AB = 3 cm, AC = 9 cm, BÂD = CÂD, BDA
hacbj = 1 reto e M é ponto médio de BC.
hacbj
hacbj O valor do segmento DM, em centímetros, é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj A hacbj
hacbj b) 3 hacbj
hacbj hacbj
c) 4 hacbj
d) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj D hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
B
hacbj C
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj GABARITO hacbj
hacbj
1) 2) 3) 4) 5) hacbj 6) 7) 8) 9) 10)
hacbj 11) 12) 13) 14) QUADRILÁTEROS
15) 16) 17) hacbj 18) 19) 20)
hacbj hacbj
hacbj 1) B 2) D 3) A 4) D 5) C hacbj 6) A 7) C 8) B 9) D 10) B
hacbj hacbj
11) D 12) C 13) B 14) A 15) A hacbj 16) B 17) B 18) B 19) E 20) B hacbj
162
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj
CIRCUNFERÊNCIA
hacbj
hacbj
E CÍRCULO hacbj
hacbj
1) (UFMG) Na figura, hacbj
o círculo está inscrito no triângulo
hacbj ABC cujos lados medem AB = 9 cm, BC = 8 cm e
hacbj hacbj
AC = 5 cm e M é o ponto
hacbjde tangência. A medida de MB é hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 5,0 cm C hacbj
hacbj hacbj
b) 5,5 cm hacbj hacbj
c) 6,0 cm hacbj hacbj
d) 6,5 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A M B hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) (FEI) Se AB = 10 cm, então o perímetro hachuradohacbj
vale (E, B e T são pontos
hacbj de tangência)
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 10 cm hacbj hacbj
b) 15 cm hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj d) 30 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) Considere um círculo inscrito em um trapézio isósceles
hacbj hacbj
de perímetro 36 cm. Sabendo que a base maior é o
hacbj quíntuplo da base menor
hacbjdetermine o diâmetro do círculo.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 5 hacbj
b) 2 5 hacbj
hacbj
c) 3 5 hacbj hacbj
hacbj
d) 4 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) Na figura, o perímetro
hacbjdo
triângulo ABC é 20 cm e BC mede 8 cm. Se DE é tangente á circunferência, o
hacbj hacbj
hacbj perímetro do triângulo ADE é hacbj
hacbj
a) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 6 hacbj
hacbj c) 8 hacbj
d) 10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 163 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 469
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
5) (FUVEST) A medida
hacbj do ângulo ADC inscrito na circunferência
hacbj de centro O é, em graus,
hacbj hacbj
hacbj
a) 100 hacbj hacbj
hacbj b) 110 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 115 hacbj
hacbj d) 120 hacbj
e) 125 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj o o
6) (UFMG) Suponha que as medidas dos ângulos PSQ, QSR, SPR, assinalados
hacbj na figura, sejam 45 , 18 e hacbj
o
38 , respectivamente. A medida do ângulo PQS, em graus, é hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 38 hacbj hacbj
b) 63 hacbj
c) 79 hacbj hacbj
hacbj
d) 87 hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (UFMG) Nessa figura, BD é um diâmetro da circunferência
hacbj circunscrita
hacbj ao triângulo ABC, e os ângulos
o o
hacbj ABD e AED medem, respectivamente, 20 e 85 . Assim sendo, o ângulo CBD mede
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o
a) 25 hacbj hacbj
o
hacbj b) 35 hacbj
hacbj o hacbj
c) 30 hacbj
o
d) 40 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
les de
hacbj base BC8)e(U.C.SALVADOR) Na figura
BD é bissetriz do ângulo de abaixo, o triângulo ABC
hacbj é is
hacbj hacbj
vértice B. A medidahacbj
do ângulo T assinalado é hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 55º hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 50º hacbj
c) 45º hacbj hacbj
d) 40º hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
9) (PUC MG) Na figurahacbj
A, B
e C são pontos da circunferência
hacbj de centro em O. Sabendo que OAC = a, OBC = b
hacbj hacbj
e ACB = c, podemos afirmar que hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) a=b+c hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) b=a+c hacbj
hacbj c) c=a+b hacbj
d) 2b = a – c hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10) (UFMG) Na figura, O é o centro de uma circunferência cujo raio é igual a PA. O ângulo central x mede:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o hacbj
a) 80
o hacbj hacbj
b) 40 hacbj hacbj
o
c) 35 hacbj
o
d) 30 hacbj hacbj
o hacbj
e) 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj o
hacbj 11) Observe a figura.hacbj
Nela,
os pontos E, D, C e B pertencem à circunferência. Se ADB = 40 e DCE = 50º
hacbj então, a medida do ângulo DAE, em graus, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj o hacbj
hacbj a) 10 hacbj
o
b) 20 hacbj hacbj
o
hacbj c) 30 hacbj
o hacbj hacbj
hacbj d) 40 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
12) O pentágono ABCDE está inscrito em um círculohacbj
de centro O. O ângulo central CÔD mede 60º. Então,
x + y é igual a hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 200º hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13) No círculo de centro O, M é o ponto médio do arco AMN, e a medida do ângulo NÔP é 80º. A medida do
hacbj hacbj
ângulo de vértice P, em graus, é hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 20 hacbj hacbj
c) 30 hacbj hacbj
d) 40 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
165
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 471
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
14) Na figura, O é ohacbj
centro da circunferência e CD hacbj
é a metade de AB. A medida D do ângulo assinalado é
hacbj hacbj
hacbj
a) 30º hacbj hacbj
hacbj b) 40º hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 50º hacbj
hacbj d) 60º hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
15) (FUVEST) Na figura,
os pontos A, B e C pertencem
hacbj hacbj à circunferência e BC é lado de um polígono regular
o
inscrito nela. Sabendo-se que o ângulo BÂC mede 18 , podemos concluir
hacbjque o número de lados do polígono hacbj
é igual a: hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 5 hacbj hacbj
b) 6 hacbj
hacbj hacbj
c) 7 hacbj
d) 10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
16) Na figura, AB é um diâmetro da circunferência de centro O, a reta “t”, paralela à corda AR é tangente à
hacbj hacbj o
hacbj circunferência no ponto T e o ângulo BÂR mede 20 . Então, a medidahacbj
do ângulo x formado pela reta t e pela
corda AT é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
T t
hacbj hacbj
hacbj hacbj x
o
a) 25 hacbj hacbj
o R
hacbj b) 35 hacbj
hacbj o hacbj
c) 40 A hacbj
B
d) 45
o O hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 17) (UFMG) Na figura abaixo, a circunferência tem centro O e o seu raio
hacbjtem a mesma medida do segmento
hacbj hacbj
hacbj BC. Sejam D a medida do ângulo AÔB e E a medida do ângulo ACD. Ahacbjrelação entre D e E é
hacbj hacbj
hacbj
5
a) Ƚ Ⱦ hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj b) Ƚ 3Ⱦ hacbj
hacbj hacbj
7 hacbj hacbj
hacbj c) Ƚ Ⱦ hacbj
2
hacbj hacbj
d) Ƚ 2Ⱦ hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
166
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
18) (UFMG) Observe a figura.
hacbj Nessa figura, D é um ponto
hacbj da circunferência de centro C e diâmetro AB, e M e
hacbj hacbj
N são pontos médios dos segmentos AC e AD, respectivamente.
hacbj A medida MN em função do diâmetro AB é:
hacbj hacbj
hacbj
AB hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj hacbj
2AB
b) hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
AB hacbj
c)
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
AB hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
AB hacbj
e) hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
19) Um círculo está inscrito num triângulo retângulo de catetos 20 cm e 21 cm. O comprimento desse círculo,
hacbj
em cm, é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj a) 6π hacbj
hacbj b) 10π hacbj
hacbj
c) 12π hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 20π hacbj
hacbj e) 36π hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
20) (UFLA) Um automóvel
hacbj percorreu uma distância hacbj
de 125,6 km. Sabendo-se que os pneus têm 0,5 m de
hacbj diâmetro, o número de voltas dadas por um pneu foi aproximadamente:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 125.600 hacbj
c) 80.000 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 21) Os pontos A, B, C e D de uma circunferência O estão dispostos dehacbjtal forma que o segmento AB seja
hacbj
lado de triângulo equilátero,O oe segmento BC seja lado de hexágono regular inscritos na circunferência
hacbj
hacbj
que o ângulo BCD = 105q. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Então, o valor do ângulo DÂC é, em graus: hacbj
hacbj hacbj
a) 30q hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 60q hacbj hacbj
c) 45q hacbj hacbj
d) 55q hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
167
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 473
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
22) Considere os pontos
A, B, C e D dispostos nessa
hacbj hacbjordem sobre uma circunferência de modo que AB e CD
hacbj hacbj
são lados respectivamente de um pentágono regular e de um icoságono regular inscritos na circunferência.
hacbj
Determine o menorhacbj
ângulo formado pelas retas suportes
hacbj de AD e BC.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 25° hacbj
hacbj b) 27° hacbj
c) 30° hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 40°
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 23) Na figura, DEhacbj
e CD são, respectivamente, lados do hexágono regular e do quadrado inscrito na
hacbj hacbj o
circunferência. Se AB é tangente à circunferência ehacbj
hacbj
CBA = 50 , calcule o valor de D + E - T.
A hacbj hacbj
B D hacbj hacbj
hacbj
a) 25°
hacbj hacbj
b) 35° E hacbj hacbj
c) 45° hacbj
hacbj hacbj
d) 55° E C
hacbj
hacbj hacbj
hacbj T hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj D
hacbj hacbj
hacbj 24) (ITA) Numa circunferência de centro O, os pontos
hacbjA, B e C são vértices de um triângulo equilátero. Seja D
hacbj um quarto ponto da circunferência não coincidentehacbjcom os demais. Sobre a medida x do ângulo ADC,
hacbj hacbj
hacbj podemos afirmar que x vale hacbj
hacbj hacbj
o
hacbj a) 60 hacbj
o o hacbj hacbj
hacbj b) 60 ou 120 hacbj
o
c) 45 hacbj hacbj
o o
hacbj d) 45 ou 150 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
25) Três rodas, de mesmo raio R e tangentes entre
hacbjsi duas a duas, são envolvidas por uma correia, como
mostra a figura. O comprimento total da correia é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 R S 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 2 R S 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 2 R S 4 hacbj
hacbj
d) 2 R 2S 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
CIRCUNFERÊNCIA E
hacbj
CÍRCULOhacbj
hacbj hacbj
1) 2) hacbj 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) hacbj
CIRCUNFERÊNCIA
hacbj E CÍRCULO
11) 12) 13) 14) 15) hacbj 16) 17) 18) 19) 20)
hacbj 1)21)
C 2)22)
C 3)23)
C 4)24)
A 5)25)
E 6) C 7) Ahacbj 8) D 9) B 10) D
hacbj hacbj
hacbj 11) A 12) D 13) C 14) D 15) D hacbj 16) B 17) B 18) C 19) C 20) C
hacbj hacbj
21) C 22) B 23) A 24) B 25) A hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria Plana
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
TEOREMA DE TALES E TEOREMA
hacbj DA BISSETRIZ INTERNA hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) Observe a figura, nela, as retas r, s e t são retas paralelas, AB = 6 cm, BC = x, DE = 4 cm e DF = x + 3.
hacbj
A medida de x, em centímetros, é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj hacbj
A D r
b) 3 hacbj hacbj
c) 4 hacbj hacbj
hacbj
hacbj d) 6 hacbj B E s
e) 9 hacbj hacbj
hacbj hacbj
C F hacbj hacbj
t hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) Observe a figura. Nela,
hacbj as retas r, s e t são paralelas, AD = 5 cm, BC = 4 cm e DF = 6 cm. hacbj
A medida do segmento BE, em centímetros, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4,8 hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj b) 6,0 hacbj
hacbj hacbj A B r
hacbj
c) 7,2 hacbj
hacbj d) 8,8 hacbj
hacbj e) 9,6 hacbj C D
s
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
E F hacbj
hacbj t
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) Os triângulos ABE e ACD são retângulos em B ehacbj
C, respectivamente. Sabendo que o lado AB = 3 cm,
hacbj
BC = 2 cm e AE = 4 cm, a medida de AD é hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 7 cm hacbj
D
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 15 hacbj
b) cm
4
hacbj hacbj
hacbj hacbj
E
hacbj 20 hacbj
hacbj c) cm
3 hacbj hacbj
15 hacbj hacbj
hacbj d) cm hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A hacbj hacbj
B hacbjC hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
169
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 475
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Geometria
hacbj Plana hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) Na figura abaixo r // s // t, MN = 4, PN = 8 e QR = 5. Sendo PN // RT e NPT = TRS calcule o perímetro do
hacbj hacbj
triângulo RTS. hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 20 M Q hacbj
hacbj r hacbj
hacbj b) 28 hacbj
hacbj c) 16 4 hacbj 5
R
d) 22 hacbj
s hacbj
hacbj N hacbj
hacbj hacbj
8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj t
hacbj P hacbjT S
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
5) Três terrenos têm frentes para a rua A e para a rua B. O comprimento dos terrenos (PQ) dado para a rua B
hacbj hacbj
é 150 m. Calcule a frente do terreno central dada para
hacbja rua B. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
a) 45 m Q Rua B
hacbj
b) 50 m hacbj hacbj
P
c) 55 m hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj
d) 60 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
20 m 30 m
hacbj
40 m
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) (UEL) O gráfico a seguir mostra a atividade de café, em milhões de toneladas, em certo município do
hacbj
estado do Paraná. De acordo com o gráfico, é correto
hacbj afirmar que, em 1994, a produção de café nesse
município foi, em milhões de toneladas, hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 9,5 hacbj hacbj
hacbj b) 9 hacbj
hacbj
c) 10,5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 11 hacbj
hacbj e) 12,5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) Num triângulo ABC, AB = 6 cm e BC = 3 cm. Se hacbja bissetriz AN determina
hacbj sobre o lado BC o segmento
hacbj hacbj
BN = 1,8 cm, então, a medida do lado AC, em centímetros,
hacbj
é hacbj
hacbj hacbj
a) 1,2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 3,8 hacbj
c) 4,0 hacbj
hacbj d) 4,2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 170 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
8) No triângulo ABC, hacbj
de perímetro
igual a 88 cm, ahacbj
bissetriz do ângulo A determina sobre o lado BC, que
hacbj hacbj
mede 22 cm, segmentos de 12 cm e 10 cm. Calcule os outros dois lados do triângulo.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 26 e 40 hacbj
hacbj c) 22 e 44 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) Calcule o valor de m + n sendo AD bissetriz de Â ehacbj
EF // BC.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 20 hacbj A hacbj
b) 22 hacbj hacbj
c) 24 m 15
hacbj hacbj
hacbj
d) 26
hacbjE hacbj
F hacbj hacbj
hacbj
5
hacbj 2 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj B hacbj C
hacbj hacbj n 35
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) Na figura, AB = 6, AC = 7 e BC = 8. Se BS é bissetriz
hacbj do ângulo B e CI é a bissetriz do ângulo C, então a
hacbj
BI hacbj
hacbj razão vale hacbj
hacbj IS A hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj hacbj
hacbj b) 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1 hacbj S
c)
hacbj
3 hacbj
hacbj
1 I hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj 8 hacbj
hacbj hacbj
hacbj B C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj GABARITO
hacbj
hacbj hacbj
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) hacbj8) 9) 10) hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj TEOREMA DE TALES E TEOREMA
hacbj DA BISSETRIZ INTERNA
hacbj hacbj
1) B 2) D 3) C 4) B 5) B hacbj6) D 7) C 8) D 9) A 10) A hacbj
171
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 477
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
hacbj
SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1) (PUC) Na figura hacbj
a seguir, as retas r, s, t e w são paralelas e, a, b e c representam medidas dos segmentos
hacbj
hacbj hacbj
tais que a + b + c +hacbj
100. Conforme esses dados, os valores de a, b e c são, respectivamente, iguais a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 24, 32 e 44 hacbj hacbj
b) 24, 36 e 40 hacbj hacbj
c) 26, 30 e 44 hacbj
hacbj hacbj
d) 26, 34 e 40 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
2) (PUC) Em um mapa, o parque turístico P e ashacbj
cidades
A, B, C e hacbj
D estão dispostos conforme a figura a
hacbj
seguir, sendo AB paralelo
hacbj a CD. hacbj
Sabendo-se que, na realidade, AB = 40 km, AD = hacbj
30 km e DC = 25 km, a distância da cidade A até o parque
P, em quilômetros, é: hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj a) 65 hacbj
hacbj b) 70 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 75 hacbj
hacbj d) 80 hacbj
hacbj e) 85 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3) (UNIRIO) Numa hacbj
cidade do interior, à noite, surgiu um objeto voador não identificado, em forma de disco,
hacbj que estacionou a 50m do solo, aproximadamente.hacbj Um helicóptero do exército, situado a aproximadamente
30m acima do objeto, iluminou-o com um holofote,hacbj conforme mostra a figura anterior. Sendo assim, pode-se
hacbj
afirmar que o raio do disco-voador mede, em m, aproximadamente:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 3,0 hacbj hacbj
hacbj b) 3,5 hacbj
hacbj
c) 4,0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 4,5 hacbj
hacbj e) 5,0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) (PUC) Um homem de 1,70 m de altura está de pé,
hacbjem uma calçadahacbj
plana, a 2 m de distância de um poste
vertical de 3 m de altura com uma luz no topo. O comprimento
hacbj da sombra
hacbjdo homem, projetada na calçada, é
aproximadamente: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 2,52 m hacbj
hacbj
hacbj
c) 2,55 m hacbj
hacbj d) 2,61 m hacbj
hacbj e) 2,65 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria Plana
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) (UFRS) Para estimar a profundidade de um poço com
hacbj 1,10 m de largura, uma pessoa cujos olhos estão a hacbj
1,60 m do chão posiciona-se a 0,50 m de sua borda.hacbj
Desta forma, a borda do poço esconde exatamente seu
fundo, como mostra ahacbj
figura. Com os dados acima, a hacbj
pessoa conclui que a profundidade do poço é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 3,00 m hacbj
hacbj hacbj
d) 3,52 m hacbj hacbj
e) 3,85 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) Na figura estão representados três quadrados. hacbj
Sabendo que os lados dos quadrados menores têm
hacbj hacbj
medidas 4cm e 7cm, para que os pontos A, B e C fiquem alinhados, a medida do lado do quadrado maior
hacbj hacbj
deverá ser de: hacbj
hacbj C hacbj
a) 11,75 cm hacbj
hacbj hacbj
b) 12,00 cm hacbj B hacbj
hacbj c) 13,00 cm hacbj
GEOMETRIA PLANA
A
hacbj
d) 10,00 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 12,25 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (IFSUL) A sombra de uma Torre mede 4,2 m de comprimento.
hacbj Na mesma
hacbj hora, a sombra de um poste de
hacbj 3 m de altura é 12 cm de comprimento. Qual é a altura da torre?
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 95 m hacbj hacbj
hacbj b) 100 m hacbj
hacbj c) 105 m hacbj
hacbj
d) 110 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
8) (IFPE) Às 10 h 45 hacbj
min de uma manhã ensolarada, as sombras de um edifício e de um poste de 8 metros hacbj
de altura foram medidas ao mesmo tempo. Foram encontrados 30 metros e 12 metros, respectivamente,
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
conforme ilustração abaixo.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
De acordo com as informações acima, a altura h do prédio
hacbj é de hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 12 metros hacbj
b) 14 metros hacbj
hacbj c) 16 metros hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 18 metros hacbj
e) 20 metros hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 173
hacbj hacbj
hacbj 479
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
9) (CPS) A erosão hacbj
é o processo de desgaste, transporte
hacbj e sedimentação das rochas e, principalmente, dos
hacbj hacbj
solos. Ela pode ocorrer por ação de fenômenos dahacbj
natureza ou do ser humano. A imagem mostra uma fenda
no solo, provenientehacbj
de erosão. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
Para determinar a distância entre os pontos A e B da fenda,
hacbj pode-se utilizar o modelo matemático da figura. hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
Na figura, tem-se: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
- os triângulos AFChacbj
e EFD; hacbj
hacbj - o ponto E pertencente ao segmento AF; hacbj
hacbj
- o ponto D pertencente ao segmento CF;
hacbj
hacbj hacbj
hacbj - os pontos C, D e F pertencentes ao terreno plano que margeia a borda da fenda; e
hacbj
hacbj - as retas AC e ED que são paralelas entre si. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sabendo-se que BC = 5 m, CD = 3 m, DF = 2 m ehacbj
ED = 4,5 m, então, a distância entre os pontos A e B, em
hacbj metros, hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 6,25 hacbj hacbj
b) 6,50 hacbj hacbj
c) 6,75 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 7,25 hacbj hacbj
e) 7,75 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
174
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
10) (CEFET) Na figura a seguir,
hacbj o segmento AC representa
hacbj uma parede cuja altura é 2,9 m. A medida do
hacbj hacbj
segmento AB é 1,3 m, o segmento CD representa o beiral
hacbj da casa. Os raios de sol r 1 e r2 passam ao mesmo
tempo pela casa e pelo prédio, respectivamente.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Se r1 é paralelo com r2, então, o comprimento do beiral, em
hacbj metros, é hacbj
hacbj
a) 0,60 hacbj hacbj
hacbj
b) 0,65 hacbj hacbj
c) 0,70 hacbj hacbj
hacbj d) 0,75 hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 11) (CMRJ) Observe o texto e a imagem abaixo: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
“Thales de Mileto (625 a 545 ac) terá sido o primeiro a colocar a questão básica: ‘de que é feito o mundo e
hacbj
como funciona? ‘. A resposta não a procurava nos deuses,
hacbj mas na observação
hacbj da natureza. Thales, que era
hacbj comerciante, deslocava-se
hacbj várias vezes ao Egito. Numa dessas viagens foi desafiado a medir a altura da
pirâmide de Quéops.” hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Para descobrir a altura da pirâmide, Thales valeu-se de uma estaca e das medidas das sombras e da base
hacbj hacbj
hacbj da pirâmide. A pirâmide de Quéops tem uma base quadrada de lado medindo 230 m e o comprimento de sua
hacbj
sombra mede 250 m. Sabendo que a estaca utilizada tem 2 m de comprimento
hacbj hacbj e sua sombra 5 m, qual a
hacbj hacbj
altura encontrada por Thales? hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 46 m hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 100 m hacbj
c) 126 m hacbj
hacbj d) 146 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 150 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
175
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 481
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
12) (CPS) Os parqueshacbj eólicos marítimos apresentam
hacbj vantagens em relação aos parques eólicos terrestres,
hacbj hacbj
pois neles não há problema com o impacto sonoro hacbj
e o desgaste das turbinas é menor, devido a menor
turbulência do vento.
hacbjNa instalação dos parques hacbj
eólicos marítimos, é preciso calcular sua distância até o
hacbj continente, a fim de instalar os cabos condutores de eletricidade. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Observe o esquema que representa um parque eólico hacbj (A), uma estação elétrica (B) no continente e pontos
auxiliares C, D e E para o cálculo da distância do parque
hacbj eólico até a estação elétrica no continente. hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
No esquema temos: hacbj
hacbj hacbj
hacbj - Ponto A: parque eólico marítimo; hacbj
hacbj hacbj
- Ponto B: estação elétrica no continente;
hacbj hacbj
hacbj - Ponto C: ponto auxiliar hacbj
hacbj - Ponto D: ponto auxiliar
hacbj
hacbj
- Ponto E: ponto auxiliar; hacbj
hacbj hacbj
hacbj - A medida do segmento CD é 150 metros;
- A medida do segmento BC é 100 metros; hacbj hacbj
- A medida do segmento
hacbj
BE é 200 metros; hacbj
hacbj hacbj
hacbj - Os segmentos CD e BE são paralelos entre si. hacbj
hacbj hacbj
hacbj Assim sendo, é correto afirmar que a distância do parque eólico marítimo
hacbjaté a estação elétrica no continente
hacbj hacbj
é, em metros, hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 75 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 100 hacbj hacbj
c) 300 hacbj
d) 400 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 425 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria
hacbj Plana
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13) (EPCAR) Um terreno com formato de um triângulo hacbj
retângulo será dividido em dois lotes por uma cerca
feita na mediatriz da hacbj
hipotenusa, conforme mostra hacbj
figura. Sabe-se que os lados AB e BC desse terreno
hacbj medem, respectivamente, 80 m e 100 m. Assim, a razão entre o perímetro hacbjdo lote I e o perímetro do lote II,
hacbj hacbj
hacbj
nessa ordem, é hacbj
hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
a) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
10
hacbj
hacbj b) hacbj
11 hacbj hacbj
hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
c)
5 hacbj
hacbj hacbj
11 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
10 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
14) (UFRGS) Observe os discos de raios 2 e 4, tangentes entre si e às semirretas s e t, representados na
hacbj hacbj
figura abaixo. hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
A distância entre os pontos
hacbj
PeQé
hacbj hacbj
hacbj
a) 10 hacbj
b) 11 hacbj hacbj
hacbj c) 12 hacbj
hacbj hacbj
d) 13 hacbj
hacbj
15) (INSPER) Duas cidades X e Y são interligadas pela rodovia R101, que é retilínea e apresenta 300 km de
hacbj hacbj
hacbj hacbj
extensão. A 160 km de X, à beira da R101, fica a cidade Z, por onde passa a rodovia R102, também retilínea
hacbj hacbj
e perpendicular à R101. Está sendo construída uma nova rodovia retilínea, a R103, que ligará X à capital do
hacbj hacbj
hacbj estado. A nova rodovia interceptará a R102 no ponto P, distante 120 km da cidade Z.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
O governo está planejando, após a conclusão da obra, construir uma
hacbj estrada ligando a cidade Y até a R103. hacbj
A menor extensão, em quilômetros, que esta ligação poderá ter é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 250 hacbj hacbj
b) 240 hacbj
hacbj
hacbj c) 225 hacbj
hacbj d) 200 hacbj
hacbj
e) 180 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Geometria Plana hacbj
177
hacbj hacbj
hacbj 483
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
16) (CPS) Marcelo hacbj
mora em um edifício que tem hacbj
a forma de um bloco retangular e, no topo desse edifício,
hacbj hacbj
está instalada uma antena de 20 metros. Após hacbjuma aula de Matemática, cujo tema era Semelhança de
Triângulos, Marcelohacbj
resolveu aplicar o que aprendeu
hacbjpara calcular a altura do prédio onde mora. Para isso,
hacbj tomou algumas medidas e construiu o seguinte esquema: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
• O segmento AC é perpendicular aos segmentos BF eCE;
hacbj hacbj
hacbj hacbj
• o segmento AB representa a antena;
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj • o segmento BC representa
hacbj a altura do prédio;
hacbj • os segmentos BChacbj
e FD são congruentes;
hacbj hacbj
hacbj
• a medida do segmento BF é 12 m; hacbj
hacbj • a medida do segmento
hacbj DE é 36 m.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Assim, Marcelo determinou que a altura do prédio é, em metros,
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 45 hacbj
b) 50 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 60 hacbj
d) 65 hacbj
e) 70 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
17) (UFPR) Um telhado
hacbj inclinado reto foi construído sobre três suportes verticais de aço, colocados nos hacbj
pontos A, B e C,hacbj como mostra a figura ao lado. Os suportes nas extremidades A e C medem, hacbj
hacbj hacbj
hacbj respectivamente, 4 hacbj
metros e 6 metros de altura.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A altura do suporte em B é, então, de: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 4,2 metros hacbj hacbj
b) 4,5 metros hacbj
hacbj
hacbj c) 5,0 metros hacbj
hacbj d) 5,2 metros hacbj
hacbj e) 5,5 metros hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
18) (SUPREMA) É dado um
triângulo ABC, cujas medidas
hacbj hacbjde seus lados são dadas por AB = 30 cm, BC = 20 cm
hacbj hacbj
e AC = 40 cm. Se AE = 6 cm, ED é paralelo a AC e EF
hacbjé paralelo a BC, então o perímetro do paralelogramo
CDEF, mede, em cm: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 36 hacbj
b) 48 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 64 hacbj hacbj
d) 72 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
19) (UNESP) Na figura, B é um ponto do segmento de reta AC e os ângulos DAB, DBE e BCE são retos. Se o
hacbj hacbj
hacbj
segmento AD = 6 dm, o segmento AC = 11 dm e o segmento EC = 3 dm, as medidas possíveis de AB, em
hacbj hacbj
dm, são: hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 8 e 3 hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj d) 7 e 4 hacbj
hacbj e) 9 e 2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
20) Na figura, os triângulos
hacbj ABC e BDE são triângulos
hacbjretângulos, onde AC = 2, AB 2 3 e AD = 2DE.
hacbj A medida do segmento CD
hacbj é igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 2 hacbj
3
hacbj hacbj
hacbj b) hacbj
5
hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
hacbj
hacbj
d) 7 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
21) (UFMG) No paralelogramo ABCD da figura, AB hacbj
4 3 m, AD = 3 m ehacbj
BM = 2 m. O segmento CN mede
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
3 hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
b) 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 2 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
5 3 hacbj hacbj
d) hacbj
2 hacbj
hacbj
hacbj
e) 3 3 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
179
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 485
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
22) (CEFET) A figura
hacbjmostra o polígono ABCDEF,
hacbj no qual dois lados consecutivos quaisquer são
hacbj hacbj
perpendiculares. O ponto G está sobre o lado CDhacbj
e a reta r. As medidas dos lados AB, BC, EF e FA são,
respectivamente, 16hacbj
cm, 12 cm, 6 cm e 8 cm. O perímetro
hacbj do polígono ABCG, em cm, é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 46 hacbj
hacbj b) 48 hacbj
c) 50 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 52 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
23) (CEFET) A ilustração a seguir representa uma mesa de sinuca retangular, de largura e comprimento
hacbj hacbj
hacbj
iguais a 1,5 m e 2,0 m respectivamente. Um jogador deve lançar a bola hacbj
branca do ponto B e acertar a preta
hacbj
no ponto P, sem acertar
hacbj em nenhuma outra, antes. Como a amarela está no ponto A, esse jogador lançará a hacbj
bola branca até o ponto L de modo que a mesma hacbjpossa rebater e colidir com a preta. Se o ângulo da
trajetória de incidência da bola na lateral da mesa e o ângulo de rebatimento são iguais, como mostra a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
figura, então a distância
hacbj de P a Q em cm é aproximadamente
GEOMETRIA PLANA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 67 hacbj
hacbj b) 70 hacbj
hacbj c) 74 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 81 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
24) (CESGRANRIO) O losango ADEF está inscrito no
hacbj triângulo ABC, como mostra a figura. Se AB = 12 m,
hacbj hacbj
BC = 8 cm e AC = 6 m, o lado A do losango mede:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 3 m hacbj
hacbj b) 2 m hacbj
hacbj c) 4 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 8 m
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
25) Na figura, ABC é um triângulo retângulo em A e DEFG é um quadrado inscrito nesse triângulo.
hacbj hacbj
Considerando-se que BG = 9 e CF = 4, o perímetrohacbj
desse quadrado é igual
hacbj a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 24 hacbj hacbj
b) 28 hacbj hacbj
c) 32 hacbj
hacbj
hacbj d) 36 hacbj
hacbj e) 40 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
180
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
26) (FUVEST) O triânguloABC tem altura h e base bhacbj
hacbj (ver figura). Nele, está inscrito o retângulo DEFG, cuja
hacbj hacbj
base é o dobro da altura. Nessas condições, a altura hacbj
do retângulo, em função de h e b, é dada pela fórmula:
hacbj hacbj
hacbj
bh hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj hb hacbj
hacbj hacbj
2bh
b) hacbj hacbj
hb hacbj hacbj
hacbj hacbj
bh hacbj
c)
h 2b
hacbj hacbj
hacbj hacbj
bh hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
2h b hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
27) As duas circunferências exteriores de centrohacbj
0 e Q possuem raios de medidas 3 cm e 2 cm
respectivamente. A reta r passa pelos centros e intercepta a tangente comum em P, sendo A e B os pontos
hacbj hacbj
hacbj
de tangência. Sabendo que a distância entre os centros é 8 cm, determine a medida de PQ.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 8 cm hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
b) 12 cm
hacbj hacbj
hacbj d) 24 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
28) (UNESP) Uma gangorra
hacbj é formada por uma haste rígida AB, apoiada sobre uma
hacbj mureta de concreto no
hacbj ponto C, como na figura. Quando a extremidade B da haste toca o chão, a altura
hacbj da extremidade A em
hacbj relação ao chão é: hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
a) 3m hacbj
hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
b) m hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj 6 3 hacbj
c) m
5
hacbj hacbj
hacbj
5 3 hacbj hacbj
d) m hacbj hacbj
hacbj 6 hacbj
hacbj hacbj
e) 2 2m hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 487
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
29) Na figura ABCD é um quadrado. Toma-se um
hacbj ponto P sobre AD. Os prolongamentos de BP e CD se
hacbj
hacbj hacbj
cortam em Q. Se BP = 30 e PQ = 10, o lado do quadrado mede
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 18 hacbj
b) 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 22 hacbj
d) 24 hacbj hacbj
e) 25 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
30) (CEFET) Dois mastros verticais, com alturas de 2 m e 8 m, têm suas bases fixadas em um terreno plano,
hacbj hacbj
distantes 10 m um do outro. Se duas cordas fossem esticadas, unindo o topo de cada mastro com a base do
hacbj
hacbj hacbj
outro, a quantos metros da superfície do terreno ficaria
hacbj a intersecção das cordas?
hacbj
hacbj
a) 2,4 hacbj hacbj
hacbj
b) 2,2 hacbj hacbj
c) 2,0 hacbj hacbj
d) 1,8
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 1,6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) hacbj 8) 9) 10) hacbj
11) 12)hacbj 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) hacbj
SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS
21) 22) 23) 24) 25) hacbj 26) 27) 28) 29) 30)
hacbj
hacbj 1) A 2) D 3) E 4) D 5) D 6) E 7) Chacbj 8) E 9) A 10) A
hacbj hacbj
hacbj 11) B 12) D 13) D 14) C 15) C hacbj 16) C 17) D 18) D 19) E 20) D
hacbj hacbj
21) C 22) C 23) A 24) C 25) A hacbj 26) D 27) C 28) D 29) D 30) E hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
RELAÇÕES MÉTRICAS NA CIRCUNFERÊNCIA

hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1) (PUC) Observe a figura,
hacbj nela, DP > PC, AP = 9 cm, BP = 4 cm e CD = 15 cm. hacbj
hacbj O comprimento do segmento
hacbj DP, em cm, é
hacbj hacbj
A hacbj hacbj
a) 3 hacbj hacbj
b) 6 hacbj hacbj
hacbj
c) 9
hacbj hacbj
d) 12 D
hacbj C
hacbj
e) 14 hacbj
P hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Bhacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) Observe a figura, nela O é o centro do círculo, OChacbj
= 5 cm, AB = 12 cm e BC = 2 cm. O raio do círculo, em hacbj
hacbj hacbj
hacbj centímetros, é hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 3 5 hacbj
hacbj
3 6 C hacbj
b) A
hacbj
hacbj
hacbj
B hacbj
c) 3 3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 5 3 hacbj O hacbj
hacbj e) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
3) Observe a figura, nela
hacbjC é o centro a circunferência, AB = 10 cm, PB = 8 cm e PC = 16 cm. hacbj
hacbj hacbj
O raio da circunferência, em centímetros, mede
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 10 A hacbj
hacbj
b) 11 hacbj
hacbj
c) 4 7 Bhacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 6 3 hacbj
hacbj P
hacbj
C hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
183
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 489
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
4) Na figura, AB étangente
hacbj ao círculo e AE é secante
hacbjpassando pelo centro C.
hacbj hacbj
Se AB = 15 cm e AD = 9 cm, então o raio do círculo, em cm, mede
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4 B hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 5 hacbj
hacbj c) 6 hacbj
d) 7 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 8
hacbj hacbj
E C hacbj D A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
5) Na figura, o diâmetro AB é perpendicular à corda
hacbjCD no ponto E. Sendo AE EB 2 , então a corda CD
hacbj hacbj
mede hacbj
Chacbj hacbj
2 2
hacbj hacbj
a)
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
b) 2 hacbj
hacbj
hacbj c) 5 O hacbj
A
hacbj hacbj B
E
hacbj d) 7 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
D
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
6) Em uma circunferência de raio 13 m, traça-sehacbj
uma corda de 24 m. A distância da corda ao centro da
hacbj
circunferência é, em metros, hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 5 hacbj
hacbj hacbj
b) 8 hacbj hacbj
hacbj c) 11 hacbj
hacbj
d) 20 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 25 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7) Na figura, PB = 25 cm e BC = 144 cm. Se PA é tangente
hacbj à circunferência, então, PA mede
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 50 C hacbj
b) 60 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 65 hacbj hacbj
d) 70 hacbj hacbj
B hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
P A hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
8) (MACK) Na figura, hacbj
Oé
o centro da circunferência, AB é perpendicular a OC, AB = a, AC = b e OA = x.
hacbj
hacbj hacbj
O valor de x, em função de a e b, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj
ab hacbj
a) hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
b) a b hacbj hacbj
2 2 hacbj hacbj
c) 2 a b hacbj
O hacbj
hacbj
a2 b
hacbj
d) hacbj
2b 2 hacbj
hacbj A
hacbj
hacbj
B hacbj hacbj
hacbj hacbj
C hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
9) (CESGRANRIO) Nahacbjfigura a seguir, AB = 8 cm, BC = 10 cm, AD = 4 cm e o ponto O é o centro do círculo. hacbj
hacbj
O perímetro do triângulo AOC mede, em cm, hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 45 hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj b) 48 hacbj
hacbj c) 50 hacbj
hacbj d) 54 hacbj
hacbj hacbj O D A
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Bhacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
C hacbj
hacbj
10) (MACK) Numa circunferência de raio 5, uma corda perpendicular
hacbj a um diâmetro separa esse diâmetro em
duas partes, uma da quais, mede 2. O comprimento da corda é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 4 hacbj hacbj
hacbj b) 6 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 7 hacbj
hacbj d) 8 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj
hacbj
hacbj 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) hacbj8) 9) 10)
hacbj RELAÇÕES MÉTRICAS NA CIRCUNFERÊNCIA
hacbj
hacbj hacbj
1) D 2) A 3) C 4) E 5) B hacbj6) A 7) C hacbj 8) D 9) D 10) D
hacbj hacbj
185
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 491
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria Plana
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
RELAÇÕES MÉTRICAS NO
hacbj TRIÂNGULO RETÂNGULO hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 1) Dois jovens pesquisadores, João e Diego, decidiram lançar um único
hacbjbalão meteorológico para fazer um
estudo. Após o lançamento,
hacbj em um dado momento, João estava a 6 Km do balão e Diego a 8 Km. Sabe-se hacbj
hacbj hacbj
hacbj
que o balão subiu verticalmente durante todo o percurso
hacbj
e que a distância entre os pesquisadores naquele
momento era de 10 Km. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Qual a altura exata do balão?
hacbj
hacbj hacbj
a) 2,8 km hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 3,6 km
hacbj hacbj
c) 4,0 km hacbj hacbj
d) 4,8 km hacbj
e) 5,0 km hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2) Para subir um muro
hacbjde 12 m de altura, colocou-se uma escada de 20 m de comprimento de um lado e, do hacbj
outro lado do muro, colocou-se uma outra escada de modo que elas ficaram perpendiculares no alto do muro.
hacbj
hacbj hacbj
À distância, em m, do pé
hacbj da segunda escada até ohacbj é:
muro
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj a) 9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 15 hacbj
hacbj c) 16 hacbj
hacbj d) 25 hacbj
hacbj hacbj
e) 27 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3) (PUC) No triângulo
hacbj retângulo da figura, M é o ponto médio do cateto AB, AC = 4 cm e BC= 2 13 cm.
A medida de CM, em centímetros,
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 3 C hacbj
hacbj
b) 13 hacbj hacbj
hacbj c) 4 hacbj
hacbj hacbj
d) 19 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 5
hacbj hacbj
A B
hacbj M hacbj
hacbj hacbj
hacbj
4) Na figura, o triângulo ABC é retângulo em Â. Sabe-se que AD = 2, CD = 8 e BD = 5, então a medida de BC é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 11 hacbj
hacbj
b) 12 hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 13 hacbj
d) 14 hacbj hacbj
e) 15 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 186
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
5) (UFMG) Na figurahacbj
abaixo, os triângulos OAB, OBC
hacbj e OCD são triângulos retângulos em A, B e C, e
AO = AB = BC = CD = 1 m. O segmento OD mede: hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 2m hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 3m hacbj
hacbj
c) 2 m hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 5m hacbj hacbj
e) 4 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
6) Em um trapézio isósceles, as bases medem 14 m e 10 m e a altura hacbj
mede 5 m. O valor da diagonal, em hacbj
hacbj hacbj
metros, é hacbj
hacbj hacbj
a) 10 hacbj hacbj
hacbj
b) 12 hacbj hacbj
c) 11 hacbj
d) 13 hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 15
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj 7) (IFSC) Pretende-sehacbj
estender um fio de cobre de uma central de gás até o ponto de instalação de gás de
hacbj
uma residência. O fio de cobre deve ser instalado seguindo
hacbj
o percurso ABCDEFG conforme mostra a figura
hacbj hacbj
hacbj abaixo. Sabendo-se quehacbj cada metro de cobre custa R$ 2,50 e que os triângulos ABC, CDE e EFG são
hacbj triângulos retângulos, calcule a metragem de cobre que será necessária para ligar a central de gás até o
hacbj
ponto de instalação de gás e qual valor será gasto na compra desse material.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Assinale a alternativa CORRETA. hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) A metragem de cobre será 52,5 m e o valor gasto será
hacbj iguala R$ 21,00.
hacbj
hacbj hacbj
b) A metragem de cobre será 52,5 m e o valor gasto será igual a R$ 42,00.
hacbj hacbj
c) A metragem de cobre será 21 m e o valor gasto será igual a R$ 42,00.
hacbj
d) A metragem de cobre será 21 m e o valor gasto será igual a R$ 52,50.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) A metragem de cobre será 52,5 m e o valor gasto será
hacbj
igual a R$ 131,25.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 493
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
8) Sabe-se que Marcelo
hacbj caminhou 5 km para o norte,
hacbj 5 km para o leste e 7 km para o norte, novamente.
hacbj hacbj
A que distância ele está do seu ponto de partida? hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 5 km hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 13 km hacbj
hacbj c) 20 km hacbj
d) 27 km hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 9) (UERJ) Depois de tirar
hacbj as medidas de uma modelo, Jorge resolveu fazer uma brincadeira:
hacbj hacbj
o
hacbj hacbj
1 ) esticou uma linha AB, cujo comprimento é metade da altura dela; hacbj hacbj
o
2 ) ligou B ao seu pé no ponto C; hacbj hacbj
o hacbj
3 ) fez uma rotação de BA com centro B, obtendo ohacbj
ponto D sobre BC; hacbj
o
4 ) fez uma rotação CD com centro C, determinando E sobre AC.
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Para surpresa da modelo, CE é a altura do seu umbigo.
hacbj
hacbj hacbj
5 = 2,2, a medida da altura do umbigo da modelo é:

hacbj hacbj
Tomando AB = 1 e hacbj
considerando
GEOMETRIA PLANA
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 1,3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 1,2 hacbj
hacbj c) 1,1 hacbj
hacbj
d) 1,0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 0,9 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 10) Conforme a figura
hacbjabaixo,
um carro está estacionado em uma rua plana, 2m abaixo do ponto A, que é a
hacbj extremidade da sombra do poste posicionado no hacbj
ponto C. Nesse instante, uma caneta de tamanho 14 cm,
posicionada verticalmente no solo, tem uma sombra
hacbj sobre o solo de comprimento 21cm. Sabe-se que o
hacbj
segmento BC é perpendicular ao segmento AB, que o poste tem alturahacbj
de 10m e que BC = 9m. A distância do hacbj
hacbj carro ao ponto B é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 13m hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 14m hacbj hacbj
c) 15m hacbj hacbj
d) 16m hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
188
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
11) (UNICAMP) A figura abaixo apresenta parte do
hacbj mapa de uma cidade, no qual estão identificadas a
hacbj
hacbj hacbj
catedral, a prefeitura e a câmara de vereadores. Observe
hacbj que o quadriculado não representa os quarteirões
da cidade, servindo apenas
hacbj para a localização doshacbj
pontos e retas no plano cartesiano. Nessa cidade, a
hacbj Avenida Brasil é formada pelos pontos equidistantes da catedral e hacbj da prefeitura, enquanto a Avenida
hacbj hacbj
hacbj Juscelino Kubitschek hacbj
(não mostrada no mapa) é formada pelos pontos equidistantes da prefeitura e da
hacbj câmara de vereadores. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
Sabendo que a distânciahacbj
real entre a catedral e a prefeitura
hacbj
é de 500 m, podemos concluir que a distância
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj real, em linha reta, entre
hacbj catedral e a câmara de vereadores
a é de
hacbj a) 1500 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 500 5 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 1000 2 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 500 + 500 2 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj
12) (CPS) As barragens são
hacbj
elementos fundamentais para as usinas hidrelétricas.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
O trapézio ABCD da imagem é um modelo matemático hacbjque representa hacbj
um corte vertical de uma barragem.
hacbj hacbj
hacbj
Na imagem, a crista mede 10 metros, a altura medehacbj
12 metros, o talude de montante mede 13 metros e o
hacbj talude de jusante mede 15 metros. Assim sendo, podemos concluir que a medida da base do trapézio é, em
hacbj
metros, hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 5 hacbj hacbj
b) 9 hacbj hacbj
c) 14 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 24 hacbj hacbj
e) 50 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
189
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 495
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
13) (CFTRJ) O quintal
hacbj da casa de Manoel é formado
hacbj por cinco quadrados ABKL, BCDE, BEHK, HIJK e
hacbj hacbj
EFGH, de igual área e tem a forma da figura abaixo. Se
hacbj BG 20 m então a área do quintal é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
2 hacbj hacbj
a) 20 m hacbj hacbj
2
b) 30 m
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
2
hacbj c) 40 m hacbj
hacbj 2 hacbj
d) 50 m
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 14) (IFSC) Depoishacbjda festa de aniversário de seu irmão, Joãozinho resolve empilhar 15 latinhas de
hacbj
refrigerante vazias, conforme a figura abaixo: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sabendo que cada latinha fica centralizada em cima
hacbjde exatamente duas latinhas da fileira de baixo e que
hacbj
cada latinha possui 8 cm de diâmetro e 12 cm de altura, assinalehacbja alternativa que indica a distância
hacbj hacbj
hacbj CORRETA entre os pontos A e B marcados na figura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 4 241 cm hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 16 41 cm hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 6 241 cm hacbj
d) 16 21 cm
hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 76 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
15) Uma folha quadrada
hacbjde papel ABCD é dobrada de modo que o vértice C coincide com o ponto M médio
hacbj
hacbj hacbj
de AB.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj Se o lado de ABCD é 1, o comprimento BP é: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 0,375 hacbj
hacbj d) 0,450 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
16) (MACK) A folha de papel retangular da figura 1 é dobrada
hacbj como mostra a figura 2.
hacbj
Assim o valor do segmento DP é hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 12 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 10 5 hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj c) 8 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 21 hacbj
hacbj e) 25 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
17) (UFMG) Uma folha de papel quadrada, ABCD, hacbj
que mede 12 cm de lado, é dobrada na reta r, como
mostrado nesta figura. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Feita essa dobra, o ponto
hacbj D sobrepõe-se ao ponto N, e o ponto A, ao ponto médio M, do lado BC. É correto hacbj
afirmar que, nessas condições,
hacbj
o segmento CE mede: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 7,2 cm hacbj hacbj
b) 7,5 cm hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 9,0 cm hacbj hacbj
hacbj e) 9,5 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 497
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
18) Observe o esquemaa seguir, que representahacbj
hacbj certo trecho do Oceano Atlântico na costa brasileira. Um
hacbj hacbj
navio de pesquisas, situado inicialmente no pontohacbj
B, deve seguir rumo ao ponto C, em linha reta. Sabe-se
que a distância BC hacbj
é igual a 10 km. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
No ponto A encontra-se
hacbj
uma ilha e o navio deve parar, na sua trajetória, em um ponto o mais próximo
hacbj possível dessa ilha, para que uma equipe de biólogos
hacbj siga em um barco auxiliar a fim de coletar algumas
espécies de plantas nativas para análise. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Considere que a região limitada por AB, AC e BC seja
hacbjplana e que o ângulo BAC meça 90º.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Se a distância do navio
à ilha, ao iniciar sua trajetória em B, era de 8 km, podemos afirmar que, nesse
hacbj
hacbj percurso, a menor distância do navio à ilha será igual a
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 5,2 km hacbj
b) 5,0 km hacbj hacbj
hacbj c) 4,8 km hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 3,6 km hacbj
e) 2, 4 km hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
19) (FUVEST) Um lateral L faz um lançamento para um
hacbj atacante A, situado 32 m à sua frente em uma linha
paralela à lateral do campo de futebol. A bola, entretanto, segue umahacbj
trajetória retilínea, mas não paralela à hacbj
hacbj hacbj
lateral e quando passa
hacbj pela linha de meio do campo está a uma distância de 12 m da linha que une o lateral hacbj
ao atacante. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Sabendo-se que a linha de meio do campo está à mesma distância dos hacbjdois jogadores, a distância mínima
hacbj que o atacante terá que percorrer para encontrar a trajetória da bola será de:
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 19,2 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 19,6 m hacbj
d) 20,0 m hacbj hacbj
e) 20,4 m hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
192
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
20) (CEFET) Duas crianças,
hacbj cada uma em um prédio diferente, brincam com canetas lasers nas janelas de
hacbj
hacbj hacbj
seus apartamentos, apontando para um ponto na quadra hacbj
situada entre os prédios. A criança do prédio A está
a uma altura de 10 m hacbj
e a do prédio B, a uma altura de 20 m do chão. A distância entre os prédios é de 50 m.
hacbj
hacbj Em um determinado momento, os lasers das crianças atingem, simultaneamente,hacbj um ponto P do pátio
hacbj hacbj
equidistante das crianças, tal como na ilustração abaixo:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A distância x, em metros, deste ponto até o prédio B éhacbj
hacbj hacbj
a) 22 hacbj
b) 23 hacbj hacbj
c) 25 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 28
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 21) (UFPB) Duas vilas da zona rural de um municípiohacbj
localizam-se na mesma margem de um trecho retilíneo
hacbj hacbj
de um rio. Devido a problemas de abastecimento de água, os moradores fizeram várias reivindicações à
hacbj hacbj
hacbj prefeitura, solicitando a construção de uma estação de bombeamento dehacbj
água para sanar esses problemas.
Um desenho do projeto, proposto pela prefeitura para a construção da hacbj
hacbj estação, está mostrado na figura a
hacbj
seguir. No projeto, estão destacados:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
• Os pontos R1 e Rhacbj
2, representando os reservatórios
hacbj de água de cada vila, e as distâncias desses
hacbj
reservatórios ao rio. hacbj
hacbj hacbj
• Os pontos A e B, localizados na margem do rio, respectivamente,
hacbj mais próximos dos reservatórios R1 e R2.
• O ponto S, localizado na margem do rio, entre os pontos
hacbj A e B, onde deverá ser construída a estação de
bombeamento. hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Com base nesses dados, para que a estação de bombeamento fiquehacbj
a uma mesma distância dos dois
reservatórios de água das vilas, a distância entre os pontos
hacbj
A e S deverá hacbj
ser de:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 3.775 m hacbj hacbj
b) 3.825 m hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3.875 m hacbj
d) 3.925 m hacbj
hacbj e) 3.975 m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 499
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
22) (UFMG) Nessa hacbj
figura,
o círculo tem centro O ehacbj
raio 6 e OP = 16. A reta PT é tangente ao círculo em T e o
hacbj hacbj
segmento TQ é perpendicular à reta OP. Assim sendo,
hacbj
o comprimento do segmento QP é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 13,85 hacbj
hacbj hacbj
e) 15,00
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
23) (UFMG) Nestahacbj figura, estão representadas três
hacbj circunferências, tangentes duas a duas, e uma reta
tangente às três circunferências:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Sabe-se que o raiohacbj
de cada uma das duas circunferências maiores mede 1 cm. Então a medida do raio da
GEOMETRIA PLANA
hacbj
hacbj circunferência menor é igual a:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
1
a) cm
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj b) cm hacbj
4 hacbj hacbj
2
hacbj hacbj
c) cm hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj
d) cm hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
24) Observe a figura.
hacbj hacbj
hacbj D C
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj A
hacbj
B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Nela ABCD é um retângulo de lados AB = 21 e hacbj BC = 9; os círculoshacbj
maiores são tangentes aos lados do
retângulo e os círculos menores são idênticos e tangentes aos lados do retângulo
hacbj hacbj e aos círculos maiores.
Assim sendo determine o valor do raio dos círculoshacbj
menores. hacbj
hacbj hacbj
a) 1,0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 2,0 hacbj
c) 2,5 hacbj
hacbj
d) 3,0 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 3,5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
25) (FUVEST) Um lenhador
hacbj empilhou 3 troncos de hacbjmadeira num caminhão de largura 2,5 m, conforme a
hacbj hacbj
figura a seguir. Cada tronco é um cilindro reto, cujo raio da base mede 0,5 m. Logo, a altura h, em metros, é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 7 hacbj
a) 1 hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
7
b) 1 hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj hacbj
7 hacbj
hacbj c) 1 hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
7
d) 1 hacbj hacbj
5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
26) (PUC) Um quadrado tem dois vértices numa circunferência
hacbj e um lado
hacbj tangente a ela, como mostra a
2 hacbj
figura a seguir. Se a área do quadrado é de 36 cm , o raio da circunferência é, em centímetros,
hacbj hacbj
hacbj
a) 2,5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 2,75
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj c) 3,25 hacbj
hacbj d) 3,75 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 27) (UFMG) Nessa figura,
hacbj a circunferência de raio r é tangente às três semicircunferências. Se AB = BC = a,
o valor de r, em função de
hacbj a, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a 2 hacbj
a) hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
a 3 hacbj hacbj
b) hacbj hacbj
hacbj 5 hacbj
hacbj a hacbj
hacbj c) hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj
a
d) hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
28) Nessa figura, o lado AD do triângulo retângulo ADE passa pelo centro O da circunferência. Sabendo-se
hacbj hacbj
hacbj que AD = 12 cm, DE = 9 cm e BE = 7 cm, então, o perímetro da circunferência,
hacbj em cm, é:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 5S hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 10S hacbj hacbj
c) 12S hacbj
hacbj
hacbj d) 25S hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
195
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 501
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
29) (ALBERT EINSTEIN)
Na figura abaixo, ABCDhacbj
hacbj é um retângulo tal que BC = 6 cm e M é ponto médio do
hacbj hacbj
lado AB. A área de ABCD, em centímetros quadrados,
hacbj é
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 36 3 hacbj
hacbj hacbj
b) 36 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 18 3 hacbj
hacbj hacbj
d) 18 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
30) (VUNESP) Seja hacbj
ABCD um retângulo cujos lados têm medidas iguais a AB = CD = 6 cm e AC = BD = 1,2 cm. hacbj
hacbj
Se M é o ponto médio de AB, então o raio da circunferência
hacbj
determinada pelos pontos C, M e D mede hacbj
hacbj hacbj
a) 4,35 cm
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 5,35 cm
hacbj hacbj
hacbj d) 5,34 cm hacbj
hacbj
e) 4,45 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GABARITO
hacbj hacbj
1) 2) 3) 4) 5) hacbj 6) 7) hacbj 8) 9) 10)
11) 12) 13) 14) 15) hacbj 16) 17) 18) 19) 20) hacbj
hacbj hacbj
21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) hacbj 28) 29) 30) hacbj
hacbj hacbj
RELAÇÕES MÉTRICAShacbj
NO TRIÂNGULO RETÂNGULO
hacbj
hacbj 1) D 2) A 3) E 4) A 5) C 6) D 7) Dhacbj 8) B 9) B 10) B
hacbj hacbj
hacbj 11) B 12) D 13) A 14) A 15) C hacbj 16) B 17) C 18) C 19) B 20) A
hacbj hacbj
21) C 22) A 23) B 24) B 25) C hacbj 26) D 27) C 28) B 29) B 30) A hacbj
196
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS
hacbj
NO TRIÂNGULO RETÂNGULO
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
1) (IFPE) Para determinar
hacbj
a largura L de um rio de margens paralelas, sem precisar atravessá-lo, um
hacbj
hacbj hacbj
topógrafo utilizou o seguinte
hacbj procedimento: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
x A partir de um ponto B na margem em que se encontrava, avistou um ponto A na margem oposta, de
hacbj hacbj
modo que o segmento
hacbj AB fosse perpendicular às margens (observe a figura); hacbj
x Deslocou-se 100 metros
hacbj perpendicularmente a AB até o ponto C; hacbj
hacbj
hacbj
x Do ponto C, determinou
hacbj
a medida do ângulo BCA obtendo 60º.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Adotando 3 | 1,73 ,qual o valor aproximado encontrado para L, em metros?
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 153 hacbj hacbj
b) 158 hacbj hacbj
c) 163 hacbj
hacbj hacbj
d) 168 hacbj
e) 173 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) Um pequeno avião hacbj
deveria partir de uma cidade A rumo
hacbj
a uma cidade B ao norte, distante 60 quilômetros de A.
hacbj Por um problema de orientação,
hacbj o piloto seguiu erradamente rumo ao oeste. Ao perceber o erro, ele corrigiu a rota,
hacbj fazendo um giro de 120º à direita em um ponto C, de modohacbjque o seu trajeto, juntamente com o trajeto que deveria
hacbj
ter sido seguido, formaram, aproximadamente, um triângulo
hacbj
retângulo ABC, como mostra a figura.
hacbj hacbj
hacbj
Com base na figura, a distância em quilômetros que ohacbjavião voou, partindo de A até chegar a B, é:
hacbj hacbj
a) 30 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
b) 40 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
c) 60 3 hacbj
d) 80 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 503
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
3) (UFMG) Na figura a medida
hacbj de CE é 80, o comprimento
hacbj de BC é:
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a) 40 hacbj
hacbj b) 30 hacbj
c) 20 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 10 hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
4) (UFMG) Na figura, o
hacbj 2 3 e bases AB = 4 e DC = 1.
trapézio ABCD tem altura hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A medida do lado BC é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 15 hacbj
hacbj hacbj
b) 14 hacbj
c) 4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 13
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj 0
hacbj
5) Considere o trapézio ABCD abaixo onde os ângulos CBA e BAD são
hacbj
retos e o ângulo ADC mede 135 .
Sendo CD 3 2 e BC = 7, o valor do segmentohacbj
BD é igual a hacbj
hacbj hacbj
a) 3 2 hacbj
D
hacbj
hacbj hacbj A
b) 31 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 67 hacbj
hacbj
d) 5 hacbj
hacbj hacbj
C B
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 6) (UNICAMP) Para trocar uma lâmpada, Roberto encostou uma escada
hacbj na parede de sua casa, de forma
que o topo da escada ficou a uma altura de aproximadamente 14 m.hacbj

hacbj hacbj
hacbj Enquanto Roberto subia os degraus, a
hacbj base da escada escorregou por 1 m, indo tocar o muro paralelo à hacbj
parede, conforme ilustração a seguir.
°
da passou
hacbj a fazer umdo
Refeito ângulo 45 com
susto,deRoberto a
reparou que, após de
hacbj hacbj
horizontal. Qual é ahacbj
distância entre a parede da casa e o muro? hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2,0 metros hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 2,5 metros hacbj
c) 3,0 metros hacbj hacbj
d) 3,5 metros hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 4,0 metros hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
7) (FAAP) Uma escada
hacbj de
10 metros de comprimento
hacbj forma ângulo de 60° com a horizontal quando
hacbj hacbj
encostada ao edifício de um dos lados da rua, e ângulo
hacbj de 45° se for encostada ao edifício do outro lado,
apoiada no mesmo ponto do chão. A largura da rua (em
hacbj metros) é:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 10 2 hacbj
hacbj hacbj
b) 10 3 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 10 5 5 hacbj hacbj
hacbj
hacbj d) 55 2 hacbj
hacbj hacbj
e) 5 10 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
8) (FUVEST) Dois pontos A e B estão situados na margem
hacbj de um rio e distantes
hacbj 40 m um do outro. Um ponto
o o
C, na outra margem do rio, está situado de tal modo que o ângulo CÂB mede 75 e o ângulo ACB mede 75 .
hacbj
hacbj hacbj
O valor, em metros, da largura do rio é igual a: hacbj
hacbj hacbj
a) 40 hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj b) 20 hacbj
hacbj
hacbj
c) 20 3 hacbj
hacbj
hacbj d) 30 hacbj
hacbj e) 25 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) (UFPB) Em parques infantis, é comum encontrar hacbj
hacbj um brinquedo, chamado escorrego, constituído de uma
hacbj hacbj
superfície plana inclinada
hacbj e lisa (rampa), por onde as crianças deslizam, e de uma escada que dá acesso à
hacbj
hacbj rampa. No parque de hacbj
certa praça, há um escorrego, apoiado em um piso plano e horizontal, cuja escada tem
hacbj 2m de comprimento e forma um ângulo de 45º com hacbj o piso; e a rampa forma um ângulo de 30º com o piso,
hacbj
conforme ilustrado na figura a seguir. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj De acordo com essas informações, é correto afirmar que o comprimento (L) da rampa é de:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2m hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
b) 2 2m hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 4 2m hacbj
hacbj
hacbj e) 5 2m hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
199
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 505
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Geometria Planahacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
10) (UFMG) Esta figura
hacbj representa o quadrilátero ABCD:
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
Sabe-se que hacbj hacbj
hacbj
x AB = 1 cm e AD = 2 cm hacbj hacbj
x O ângulo ABC mede 120º e hacbj hacbj
hacbj
x O segmento CDhacbj
é perpendicular aos segmentos AD e BC. hacbj
hacbj
Então a medida do comprimento do segmento BD é igual
hacbj a: hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
a) 3 hacbj
hacbj
hacbj
5 hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj 2 hacbj
hacbj hacbj
6 hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
2 hacbj hacbj
2
hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
11) Observe a figura abaixo, nela os ângulos BÂE e BCD
são retos, BED = 60º e CBE = 105º.
hacbj
Sabendo que os segmentos AB e DE são paralelos e BC = CD = 4, o valor
hacbj do segmento AE é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 2 hacbj A B hacbj
b) 2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
105º C hacbj
hacbj
c) 2 6
hacbj hacbj
hacbj
d) 2 3
hacbj hacbj
e) 3 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
60º
hacbj hacbj
E hacbj D hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
12) De um ponto A, no solo,
hacbj visam-se a base B e o hacbj
topo C de um bastão colocado verticalmente no alto de
hacbj hacbj
uma colina, sob um ângulos de 30º e 45º, respectivamente.
hacbj
Se o bastão mede 4 mhacbj
de comprimento, a altura da colina,
hacbj em metros, é igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2 hacbj
hacbj hacbj
b) 2 3 hacbj hacbj
c) 2 3 1 hacbj
hacbj
hacbj
2 3 3
hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
13) Seja um triângulo equilátero ABC cujo lado 8 3 cm.
medehacbj Sobre o lado AB tomamos um ponto P e sobre hacbj
hacbj hacbj
hacbj o lado AC um ponto Qhacbj
de modo que PQ A AB e QM A AC onde M é o ponto médio do lado BC. Calcule a
GEOMETRIA PLANA
hacbj medida de AP. hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2 3 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 3 3 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj c) 4 3 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3 3 hacbj
d) cm hacbj hacbj
hacbj 2 hacbj
5 3 cm
hacbj hacbj
e) hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
14) (FUVEST) Na figura,
hacbj
ABC e CDE são triângulos retângulos, AB = 1, BC =
hacbj
3 e BE = 2DE. Logo, a medida hacbj
de AE é hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 2
hacbj hacbj
5 hacbj hacbj
b)
hacbj
hacbj
2 hacbj
hacbj
7 hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
11 hacbj hacbj
d)
2
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13 hacbj hacbj
e) hacbj
2 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 507
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
15) (CMMG) Observe a figura, nela temos AB diâmetro
hacbj hacbj do círculo de centro em O e raio r = 1. A distância do
hacbj hacbj
7 hacbj
ponto P ao diâmetrohacbj
AB vale e θ é a medida do ângulo PÂB.
hacbj
hacbj 4 hacbj
O valor do cos T é:hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7 hacbj hacbj
a)
8 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj b) hacbj
8 hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
4 hacbj hacbj
7
hacbj
d) hacbj hacbj
8 hacbj hacbj
hacbj
14 hacbj hacbj
e) hacbj
4 hacbj hacbj
hacbj hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj 16) (UNESP) Uma mesa
hacbj de passar roupa possui pernas articuladas AB e CD, conforme indica a figura. Sabe-se
hacbj que AB = CD = 1 hacbj
m e que M é ponto médio dos segmentos coplanares AB e CD. Quando a mesa está
hacbj armada, o tampo fica paralelo ao plano do chão e ahacbj
medida do ângulo AMC é 60º.
hacbj hacbj
hacbj Considerando-se desprezíveis
hacbj as medidas dos pés e da espessura do tampo e adotando 3 1,7 a altura do
hacbj hacbj
tampo dessa mesa armada em relação ao plano dohacbj
chão, em centímetros,
hacbjestá entre
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
c) 80 e 83 hacbj
d) 92 e 95 hacbj
e) 88 e 91 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
17) Um avião voava a uma altitude e velocidade constantes. Num certo instante, quando estava a 8 km de
hacbj hacbj
hacbj distância de um ponto P, no solo, ele podia ser visto sob um ângulo de elevação de 60° e, dois minutos mais
hacbj
hacbj
tarde, esse ângulo passou a valer 30°, conforme mostra a figura abaixo.
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A velocidade desse avião era de: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 180 km/h hacbj hacbj
b) 240 km/h hacbj hacbj
c) 120 km/h hacbj hacbj
hacbj
d) 150 km/h hacbj
hacbj e) 200 km/h hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
18) Na figura seguintehacbj
ABCD é um quadrado e AC = CE.
hacbjA tangente do ângulo D vale:
hacbj hacbj
a) 1 hacbj
A B hacbj
hacbj
hacbj hacbj
b) 2 1 hacbj hacbj
3 1
hacbj hacbj
hacbj c) hacbj
2
hacbj hacbj
d) hacbj
D hacbj
e) 3 hacbj
E hacbj
D C hacbj
hacbj hacbj
19) (CEFET) Um topógrafo
hacbj observa o topo de uma montanha
hacbj sob um ângulo de 30° em relação à horizontal.
hacbj hacbj
Aproximando-se dois quilômetros, a mesma passa a ser observada sob hacbj o ângulo de 60°. O topógrafo então hacbj
conclui que a distância, em linha reta, entre ele e o pé da montanha, a partir
hacbj deste segundo ponto, em km, é hacbj
igual a: hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 1,0 hacbj
b) 1,5 hacbj hacbj
hacbj
c) 2,0 hacbj hacbj
d) 2,5 hacbj hacbj
hacbj e) 3,0 hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 20) (UFOP) Para se calcular a altura de um edifício, hacbj
duas medidas de ângulo foram realizadas. Na primeira,
hacbj constatou-se que o ângulo de elevação do ponto mais hacbjalto do edifício com relação ao solo era de 30º. Na
hacbj hacbj
hacbj
segunda medida, realizada a oitenta metros mais próximos do edifício, hacbj
constatou-se que o ângulo de
elevação desse mesmo ponto com relação à horizontal era de 45º, conforme
hacbj hacbja figura a seguir:
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj Marque a alternativa que corresponde à altura (em metros) do edifício. hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
a)
40 3 1 hacbj
hacbj
hacbj
b) 40 3 1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 80 3 1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 80 3 1
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
GABARITO
RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS
hacbjNO TRIÂNGULO RETÂNGULO
hacbj 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) hacbj8) 9) 10)
hacbj
1) E11) 12)
2) C 3)13)
D 4)14)
D 15)D
5) hacbj
16)
6) C 17)
7) D 18)8) B 19)9) B 20) 10) C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
11) C 12) C 13) B 14) C 15) E hacbj16) B 17) B 18) B 19) E 20) A hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 509
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
RELAÇÕES MÉTRICAShacbj
hacbj
NO TRIÂNGULO QUALQUER
hacbj hacbj
hacbj
1) (PUC) O cossenohacbj
do ângulo α, no triângulo da figura,
hacbj é igual a:
hacbj hacbj
1 hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
hacbj 2 D
hacbj
hacbj hacbj
1 hacbj 3 2 hacbj
b)
3 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj 1 hacbj
c) hacbj hacbj
4 hacbj 4 hacbj
1 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
2) (PUC) A figura representa a trajetória de um barco
hacbj que percorreu 300 m em AB, 500 m em BC,
paralelamente à margem
hacbj do rio, ficando distante 700 m de A. O cosseno do ângulo D é hacbj
hacbj
hacbj hacbj
10 hacbj
B
hacbj
a) C
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj 11 hacbj
hacbj 11 hacbj
hacbj b) hacbj
hacbj 12 D hacbj
12
hacbj hacbj
hacbj
c) hacbj
13 A margem
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13 hacbj hacbj
d)
14
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o
hacbj 3 cm, BC = 5 cm e ABC = 60 . O lado AC mede, em
3) (CESGRANRIO) Em um triângulo ABC, AB =hacbj
hacbj
centímetros, tem medida igual a hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 4 hacbj
hacbj hacbj
b) 2 hacbj hacbj
hacbj c) 3 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 19 hacbj
hacbj hacbj
hacbj e) 5 3
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 4) No triângulo ABC da figura, AB = 5 cm, BC = 16 cm e ABC = 60º. A medida da mediana relativa ao lado
hacbj
hacbj hacbj
BC, em cm, é igual a:
A hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 5,5 hacbj hacbj
b) 6,0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 6,5 hacbj hacbj
d) 7,0 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
B
C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
5) (UNISC) Os irmãoshacbj
André,
Paulo e Vitor moram em casas localizadas na mesma fazenda. Sabe-se que a
hacbj
hacbj hacbj
casa de André dista 500 m da casa de Paulo e 800 m hacbj casa de Vitor, e que o ângulo formado entre essas
da
direções é 60°. Observando, no esquema abaixo, a hacbj
hacbj planta da situação apresentada, pode-se concluir que a
hacbj distância entre a casa de Paulo e a casa de Vitor é de hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 600 m hacbj hacbj
b) 700 m hacbj hacbj
c) 800 m hacbj hacbj
hacbj
hacbj d) 900 m hacbj
e) 1300 m hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj
6) (FUVEST) Na figura, o triângulo ABC é equilátero,hacbj
DB = 1 cm, BC = 4 cm e CE = 2 cm. O segmento DE hacbj
hacbj hacbj
hacbj mede hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2 3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 5 hacbj
7
hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
13
hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
7) (UFU) Considere o triângulo retângulo a seguir. Sabendo-se
hacbj que D 120º , AB = AC = 1 cm, então AD é
hacbj
igual a: hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj C hacbj
2
a) cm hacbj hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj
hacbj
hacbj
2 hacbj
hacbj b) cm hacbj
hacbj 3 hacbj D
hacbj hacbj
2 D
c) cm hacbj
A
hacbj
hacbj
hacbj
3 hacbj B
hacbj
3 hacbj hacbj
hacbj d) cm hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
205
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 511
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
8) Duas partículas hacbj
A e B partem do ponto O, seguindo
hacbj rotas retilíneas que formam, entre si, um ângulo de
hacbj hacbj
120º. A velocidade de A é 50km/h.
hacbj
A distância percorrida
hacbjpor B é dada, em cada hora,hacbj por y = 30t, y em quilômetros e t em horas. Qual a
hacbj distância entre A e B, decorridas 4 horas do início do movimento? hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 278 km hacbj
b) 272 km hacbj hacbj
c) 270 km hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 280 km hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
9) (UNICAMP) A figura a seguir exibe um pentágono com todos os lados de mesmo comprimento.
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A medida do ângulo θ é igual a hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 105º hacbj
hacbj
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
10) (PUC) Um carro A está percorrendo a rodoviahacbj
reta R 1, com velocidade
hacbj constante de 80 km/h. Um outro
hacbj carro B está percorrendo
hacbj a rodovia reta R 2, com velocidade constante de 100 km/h. Se no tempo zero eles
hacbj hacbj
hacbj
estão na posição mostrada
hacbj
na figura, então a distância entre eles uma hora depois, em quilômetros, é igual a
hacbj hacbj
10 31
hacbj hacbj
hacbj a) hacbj
b) 20 31 hacbj
hacbj
hacbj
c) 30 31 hacbj
hacbj hacbj
d) 40 31 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
e) 50 31 hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
11) Na figura abaixo, o quadrado ABCD tem lado igual
hacbj a 4 cm e os pontos
hacbjP, Q e R pertencem à diagonal AC.
hacbj hacbj
hacbj Se AP = PQ = QR = RC, o valor do segmento BP éhacbj
igual a
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2 2 hacbj
hacbj hacbj
b) 2 5 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 10 hacbj hacbj
hacbj hacbj
d) 5 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
12) (UNICAMP) Considere o triângulo retângulo ABD na figura abaixo, em que AB = 2 cm, BC = 1 cm e
hacbj
CD = 5 cm. Então, o ângulo
hacbj θ é igual a hacbj
hacbj hacbj
a) 15º hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 30º hacbj
c) 45º hacbj hacbj
d) 60º hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
13) (FATEC) Na figura abaixo, além das medidas dos ângulos indicados, hacbj
sabe-se que B é ponto médio de AC hacbj
e AC = 2 cm. A medida do segmento DE, em centímetros, é igual a hacbj hacbj
1 hacbj
D
a) hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
hacbj 30º
b) 1 hacbj hacbj
E
c) 2 hacbj
hacbj hacbj
3 hacbj 60º hacbj
hacbj d) hacbj
2
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj
hacbj
e) 3 hacbj
hacbj
60º
hacbj hacbj
hacbj A
hacbj
B C
hacbj hacbj
14) (MACK) Dois lados consecutivos de um paralelogramo
hacbj medem 8 e 12 e
hacbj formam um ângulo de 60°. As
hacbj hacbj
diagonais medem: hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 4e4 7 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 4 7 e 4 19 hacbj
hacbj
c) 4 7 e 4 17 hacbj
hacbj hacbj
hacbj d) 4 17 e 4 19 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
o
hacbj 15) (PUC) A diagonal de um paralelogramo divide um dos ângulos internos em dois outros, um de 60 e outro
hacbj
o
hacbj de 45 . A razão entre os lados menores e maior do paralelogramo é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 6
a)
3 hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj 3 hacbj
hacbj b) hacbj
6 hacbj hacbj
hacbj hacbj
2 hacbj hacbj
c)
2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
2 3 hacbj hacbj
d) hacbj hacbj
9 hacbj hacbj
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj 513
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
16) Na figura,ABDhacbj
e BCE são triângulos equiláteros
hacbjcujos lados medem 8 m e 5 m, respectivamente. Se os
hacbj hacbj
pontos A, B e C são alinhados, a medida do lado DE é
hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 6,0 m D hacbj
hacbj hacbj
hacbj
b) 6,5 m hacbj
d) 7,5 m E hacbj hacbj
hacbj hacbj
e) 8,0 m hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
A Bhacbj C
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
17) Considere um hacbj
triângulo ABC equilátero. Sobre o lado AB tomamos um ponto D e sobre o lado AC hacbj
hacbj
tomamos um ponto E de modo que o ângulo DÊC sejahacbj igual a 105º e AE = EC. hacbj
Sabendo que DE = hacbj
6cm, a medida do lado do triângulo
hacbj equilátero é igual a:
GEOMETRIA PLANA
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj a) 2 6 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 5 cm hacbj
hacbj
hacbj
c) 2 6 cm hacbj
hacbj
hacbj
d) 4 6 cm hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj o o
hacbj 18) (FUVEST) No quadrilátero
hacbj a seguir, temos que AB = BC = 3 cm, AD = 2 cm, DCB = 60 e DÂB = 90 .
hacbj A medida, em cm, do perímetro do quadrilátero é igual
hacbj a
hacbj
B hacbj A
a) 11 hacbj hacbj
hacbj b) 12 hacbj
c) 13 hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
d) 14 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj C
hacbj
D
hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj 19) (FUVEST) Em um triângulo ABC, o lado AB mede 6 m e o ângulo
hacbj C, oposto ao lado AB, mede 45o.
hacbj hacbj
hacbj O raio da circunferência que contém os pontos A, B e C, em metros, é hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
a) 2 hacbj hacbj
b) 2 hacbj hacbj
hacbj hacbj
c) 3 hacbj hacbj
hacbj
d) 3 hacbj
hacbj e) 5 hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj
hacbj hacbj

hacbj
hacbj hacbj
20) Um quadrilátero ABCD está inscrito numa circunferência
hacbj hacbj
que tem o lado AB como um de seus diâmetros.
hacbj hacbj
Se BC = 2, CD = 3 e a medida do ângulo CÂB é 30º,hacbj
então a medida do lado AD é:
hacbj hacbj
hacbj
a) 1 C hacbj
hacbj hacbj
hacbj b) 3 hacbj
B
hacbj hacbj
2 3 hacbj hacbj
c) hacbj hacbj
3 hacbj hacbj
D hacbj
hacbj 21 3 hacbj
d)
2 hacbj
hacbj
hacbj
hacbj
21 3 hacbj

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hacbj hacbj

Geometria Analítica ........................................................... 225

hacbj Função ............................................................................... 295

Inequações do 1o e 2o grau ................................................ 363

Determinante .................................................................... 417

Geometria Plana .............................................................. 429

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

­10 x 5,555... 5 hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

Conjuntos Numéricos hacbj hacbj

b 1 , hacbj 5 e o segundo é x. O inverso do número real x é igual a:

Classificação País Medalhas Medalhas Medalhas Total de medalhas

d) 10° hacbj hacbj

Será instalado um aparelho de ar-condicionadohacbj

a 4 m x 5 m, em que permaneçam quatro hacbj pessoas e possua um aparelho de televisão em hacbj

2) todas as escolas contempladas deverão receber o mesmo número de ingressos;

hacbj cm e 10 de 1.080 cm, todas de mesma largura e espessura.

emagrecer, em quilograma, devem ser, respectivamente,

satisfazer, necessariamente, as seguintes condições

poderá variar de hacbj hacbj

b) 16 a 52 meses hacbj hacbj

17) (Enem 2018) O artigo 33 da lei brasileirahacbj

para qualquer pessoa que seja condenada por tráfico

b) 22º hacbj hacbj

2º Bia 2º Caio RankingAna Bia hacbj Frequência

I hacbj Edu 4 Caio DaniII

4º Dani 4º Ana Edu II

Estatística e Médias hacbj hacbj

350 hacbj 315 330 hacbj

3) MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL

hacbj b) O número de médicos

foi de hacbj hacbj

No caso de certa, erahacbj

O salário médio desses empregados, nesse mês,hacbj

b) R$2520,00 hacbj hacbj

e) R$2400,00 hacbj hacbj

hacbj a) 5,65 hacbj

c) 29 anos hacbj hacbj

Estatística e Médiashacbj hacbj

b) 14,5; 15; 14,3 hacbj

10 x 5,555... 5 hacbj hacbj

hacbj Excelente 9 M d 10 hacbj