SISTEMA EDUCACIONAL AREIENSE
Nota: ________
4ª Atividade da 2ª Nota – 1º Bimestre – Português (Interpretação)
Professor: Gilberto Batista da Silva
Aluno (a): ___________________________________________ 6º Ano
E sta é uma história sem data,
uma história de todo lugar e de
lugar, sempre a mesma em
qualquer paisagem. Uma garota de 8
anos, com suas palavras narra esta
história.
Esta é minha cidade. Eu amo
muito! Minha casa é aqui. Minha mãe,
meu pai, meu irmãozinho e meus avós
estão aqui. Minha escola, meus
amigos e minha professora estão aqui.
Esta é minha cidade. Mas aqui há
guerra. Soldados inimigos vieram para
cá e não querem ir embora. Há guerra
em minha cidade. Eu escuto bombas
quando acordo de manhã.
Quando o barulho das bombas é
muito forte, minha escola fica fichada.
As ruas ficam vazias. Não se vê
nenhum carro passando, nenhuma
loja aberta, nenhuma criança
brincando, nem um cachorro ou um
gato.
Eu escuto bombas à noite, quando
vou dormir. Todo mundo foge, todo
mundo se esconde. Eu também me
escondo.
Eu me escondo com mamãe, papai
e meu irmãozinho no porão de nossa
casa. A gente só leva pão, água e
velas. Às vezes levamos queijo e mel.
Quando as bombas param de cair,
tudo volta a ser como antes. As ruas
se enchem de novo. Os carros voltam
a circular e a buzinar. As lojas
Ass: ____________
Há guerra em minha cidade
reabrem, os clientes entram e saem.
Há pessoas em todo lugar, gente
grande, crianças pequenas, gatos,
cachorros.
O zum-zum também volta. E, eu
posso ir à escola. Posso ir com mamãe
à feira. E até posso brincar com os
colegas no parque atrás de nossa
casa! E ir à casa de minha amiga para
fazer juntas nossa lição de
Matemática.
Às vezes, enquanto a gente está
estudando, a energia elétrica é
cortada. A gente termina a lição à luz
de velas. Se os bombardeios
recomeçam, eu durmo na casa da
minha amiga. É muito perigoso sair na
rua.
Há guerra em minha cidade.
Soldados inimigos entram à força nas
casas. Eles reviram tudo, quebram os
móveis e, muitas vezes, eles roubam.
Mas o pior é quando eles levam
alguém da família. Uma vez, eles
vieram em nossa casa. Eu tive muito,
muito medo. Nós tivemos que ficar
sentados na sala sem nos mexer.
Um soldado vasculhou os quartos.
Por muito tempo. A gente se
perguntava o que ele tanto procurava.
Durante todo o tempo, outro soldado
vigiava a porta, e um terceiro nos
vigiava, com um grande fuzil apontado
para papai. Esse soldado não falava.
Só gritava.
Data: 29/03/2011
Gritos furiosos.
Eu não entendia o que ele dizia. Eu
só tinha medo. A ponto de quase fazer
xixi nas calças. Eu pensava: “Será que
esse soldado tem filhos? Uma
garotinha como eu?”
Finalmente, os soldados foram
embora sem encontrar o que
procuravam.
Eu espero que eles não voltem
nunca mais à minha casa.
Há guerra em minha cidade. E a
guerra me dá medo. Mas eu vou
crescer e, então, serei forte. Eu vou
proteger mamãe, papai e meu
irmãozinho. Eu vou proteger minha
cidade. Eu vou dizer aos soldados
inimigos: “Vão embora daqui! Esta é
nossa cidade, e nós a amamos!”
Quando eu crescer, vou ser
professora. Vou ensinar as crianças a
ler, escrever e a desenhar. E também
vou ensiná-las a não ter medo de
soldados inimigos.
Adaptado do livro: Há guerra em
minha cidade de Fatima
Sharafeddine, tradução de Luís
Camargo, editora FTD – 1ª edição,
2009.
A imagem que ilustra o texto nesta
atividade foi retirada de
http://www.bbc.co.uk/portuguese
/especial/912_childwar/index.sht
ml, acesso 29/03/2011.
 SISTEMA EDUCACIONAL AREIENSE
Nota: ________
4ª Atividade da 2ª Nota – 1º Bimestre – Português (Interpretação)
Professor: Gilberto Batista da Silva Ass: ____________
Aluno (a): ___________________________________________ 6º Ano
Data: 29/03/2011

INTERPRETAÇÃO

1) De acordo com o texto, uma menina revela um fato muito 5) As crianças dessa cidade são iguais às crianças de todos os
triste: há guerra em sua cidade. O que mais ela conta? lugares do mundo. Elas brincam no parque, vão à feira, gostam
____________________________________________ de estudar juntas e de fazer lanches gostosos. Por quê? Entre as
frases a seguir, indique aquela que NÃO responde a esta
2) A menina descreve cenas assustadoras, que fazem parte do
pergunta.
dia a dia de sua cidade. Que cenas ela descreve?
____________________________________________ ( ) Quando há bombardeios, todos precisam se esconder.
( ) As crianças não saem para brincar porque precisam fazer a
3) O que fazem a menina e sua família para se proteger das
lição de casa.
bombas?
( ) Quando há guerra, as lojas ficam fechadas.
____________________________________________
( ) Os soldados inimigos aterrorizam as crianças
4) Se não houvesse guerra, bombas e soldados inimigos, a vida ( ) Não há luz para estudar.
nessa cidade seria diferente. Quais seriam as diferenças? Para
6) Esta história fala de muitas coisas tristes. Mas a menina
descobrir, reescreva as frases a seguir, substituindo as palavras e
destaca um acontecimento que ela considerava o pior de todos.
expressões destacadas por outras que indicam ideias contrárias.
O que ela mais temia que acontecesse?
a) As ruas ficam vazias e os carros desaparecem.
____________________________________________
____________________________________________
7) Apesar de sentir muito medo dos soldados, a menina sabe que
b) As lojas permanecem fechadas.
eles também são gente como ela, e que estão longe de suas
____________________________________________
casas lutando num país que não é o deles. O que ela pensava?
c) A cidade continua silenciosa e triste. ____________________________________________
____________________________________________
d) Gatos, cachorros e crianças têm medo de brincar nas ruas.
____________________________________________

8) Complete a cruzadinha a seguir e descubra aquilo que precisa acontecer para que as crianças de todo o planeta tenham uma vida
segura e sem violência.

1 – Quando crescer, a menina quer se tornar uma ____________________

2 – A menina escuta _______________ logo de manhã.
3 – Os soldados assustaram muito a menina, um deles apontou um __________
para seu pai.
4 – Quando os bombardeios acabam, os carros voltam a circular e a _________
5 – Ao entrarem em uma casa, os soldados reviram tudo e são capazes até
mesmo de ___________________
6 – A menina sonha em um dia ajudar as crianças a não terem ______________
dos soldados inimigos.
7 – Os bombardeios fazem com que todos se escondam, as _________________
ficam vazias.
8 – Quando os ataques cessam, a menina pode voltar a ___________________
com seus colegas no parque.
9 – A cidade foi invadida por __________________ inimigos.
10 – Quando há bombardeios, é muito _________________ sair na rua.

9) O maior sonho da menina é descobrir um jeito de proteger sua mamãe, seu papai, seu irmãozinho e toda a sua cidade. Mas ela não
deseja enfrentar os soldados inimigos com bombas e fuzis. Qual é o sonho da menina?
____________________________________________________________________________________
10 – Escreva um texto de 10 linhas dando sua opinião sobre o que você acha das guerras. São necessárias? Por que acontecem? Como
poderiam ser evitadas? De que maneira as pessoas são afetadas?