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  • Cinthia Leidiane F de Amorim

    Enviado por

    Valdilene Santos Rodrigues Vieira
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    O documento discute dois projetos em disputa na formação de professores: um projeto que prioriza a transmissão de conhecimentos e outro que prioriza a reflexão crítica. O autor argumenta que é necessário superar essa dicotomia e integrar esses dois projetos, formando professores capazes de ensinar conteúdos e desenvolver o pensamento crítico dos estudantes.

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    Cinthia Leidiane f de Amorim

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    CINTHIA LEIDIANE FERREIRA DE AMORIM

    Projetos em disputa na formação de Professores

    13/08/2020

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