Numeros racionais
‘Osnimerosraconais so utilzados em diversas situages do daa dia, tanto em sua representagso
decimal quanto fracionata, Observe areceitade cookies de aveiade Augusta anotadanocadernaaseguit
| aaa =
4 Tote = eee
Pde iia. SEF elena canteen acti
© Taimadeagieanaananan. ele fewna un one Aatcone 64 000
Taiashanipaiad
Fete dso i Et a bouniacamelan fasinha. come
: oe eae
Sa ae pan canons
“Toad —— —
7 a atl ee eee i
z ie en dnb le i
Taka tpditialooadnaie— = ipod Macon Yh i
——— SF
ane s
‘Agora imagine que Augusta quer preparar 60 cookies.
GD Cre resent
+ Quantos ovos ela usars?
+ Quantas xcaras deagicar mascavo serdonecessirias?
Pinte, nas xicaras abaixo, a quantidadenecessria de agicarrefinado ec farinhade igo para pre
parara recta indicada. Depos, 20 lado, represente essa quantidade em fracio.@em nimeros decima,
Sugestao de atividade
1. Escreva na forma fracionéria
05 ntimeros a seguir.
5;-6;0,10e 0,02.
> Solugio:
700
2. Escreva na forma decimal os
numerosa seguir.
5, 70,3, 49,5
10° 100' 4° 7 9
‘Sttuagdes como essa podem sHfrsolvidas por melo de operacées com nimerostacionas.
Clavier
{embre-e. de qe nimeosacenastbém podem ser reresertacosra forma decimal
arenien
Encaminhamento metodolégico
Neste momento, sera feita uma retomada dos conceitos de ntimeros racionais por
meio de exemplos do uso de ntimeros fracionérios no cotid ano. Na tabela, serd neces-
sério usar os nlimeros racionais tanto na forma fracionéria quanto na decimal, portanto,
caso haja necessidade, utilize as sugest6es de atividade para que os alunos relembrem
Resposta
+ Serdo necessérias duas receitas.
+ Serdonecessérios 4 ovos.
+ Serdo necessérlas 2 xicaras de agticar mascavo.
MATEMATICA Encaminhamento
metodolégico
Apresente 0 conceito de
adicdo de nimeros racionais
aproveitando a ideia da receita
ou outros exemplos, comoo
do tanque de combustivel de
um carro, que pode ser preen-
chido com = de gasolinae +
4 4
de dlcool. Ao optar por uma
receita, por exemplo, vocé pode
desenvolvé-la na forma de
experimento, utilizando uma
xicara e um recipiente com areia
para evitar, assim, a utilizacao
de alimentos. Depois, apresente
outros exemplos em que so
retomadas as possibilidades de
realizar a adicdo entre os nime-
ros fracionérios.
Adigao de numeros racionais
Se quiséssemos dobara receita de cookies de aveia, poderiamos repetiras medidas,comoconsta
na tabela, ou realizar a adigdo de todas elas de ura Unie vez. Como fazemos a adicio de numeros
racionais quasquer?
Isso val depender ce como eles est: se na forma decimal ou fraciondra, Observe os exemplos
aseguic
> Bxemplos:
+ Augusta decd fazer 120 cookies de aveia, Quantas scares de agicarrefinado ea deve usor?
Solusse:
A quantidade de cockies que Augusta quer fazer corresponde a 4receltas,portanto precisamos
fess depose ecard Cn anon mada de memo
denominador, basta somer os numeradores repetiro denominador Temos entéo, + 242+ = 4
‘ue, simplifcando, éiguala 2 xcaras de aca refinado.
Para somarfragbes de mesmo denominader,conservamos 0 denominador e adicionamos
os numeradores.
+ Marcelo estava volando de Aracaju até Macs, clstaca de aproximadamente 276.3 km. Pela ma-
hz elepercomeu 27 me, pola trde percore 149.3kmn. Marcelo chegou ao destinono fim dod?
sole:
Aan a open dst 2+ 1453-7769 dstrimos noite apes
esate km aaemetosqiepecia pcr ies
+ Pe pepe stat ins! dem coped 92 de cp com
sorvete de creme. Gu ragdo esse copo ele chteve depots dea milkshake ficar pronto?
Solugso:
Pare encontara fragt obtida por Peco, preciso determinarovalerde + + 2 .Como osdenomina-
dloret de diferentes vamosancentrarerfraqSerequivolente de fa¥éet dodarcom.omerme denominador teva ecto dcop ue ceneendomst ta
wtateme pacar asone + 2 nsf ome deanna
pcs clones Mire
35|3
isis
aps
Fe toga mca:
Depots, calculamosas rages equivalents:
Para somarfragoes com denominadores diferentes, encontramos fragdes equivalentes de
mesmo denominadore,entso, a5 somamos.
Subtragao de nimeros racionais
A subtrago de nimerosracionals funciona da mesma forma que
a soma, Assim, para fazermos tl operas, seguimos os mesmos po-
edimentos, mas, em vez de somar subtraimos, aja astuagioa 03.
Masia comprou uma pece de 1 quilograma de queijo pares.
No prepare do almogo, ela utizou -) desse queio. Que fasso do
queijo sobrou?_ ‘
Para subtralacbescom denominadores diferentes encontramosacBe: equialentesdémesmo
ddenominadore:entiassubtaimos,
Encaminhamento metodolégico
Explore com 0s alunos a subtracao de ntimeros ra
de como realizar 0 procedimento pratico.
nals nas formas fracionaria €
decimal. Lembre-os de que, no caso das fracées, 0 procedimento ¢ semelhante ao da
adicdo, Aproveite os exemplos para teforcar 0 conceito de MMC e relembrat 0s alunos
MATEMATICA Resposta
1
a2
» 2
6
Dica para ampliar
atest E
No link abaixo, hé uma
série de videos com a explora-
ho dos conceitos de adicao e
subtracao de niimeros racionais
e testes que podem ser propos-
tos 0s alunos.
+ httpsi//ptkhanaéademy.
org/math/arithmetic/ i
fraction arithmetic. i
> Exemplos:
«2763-127 =1493
214,59
(2
4
5 5°2"10 "1010
4 f.t)ef 1m 20
aus
F515 15°15
€ mportantelembrar que podemos proceder de duas formas tantona soma quantonasubtracso
de niimeros decimais: efetuar as operagSes com os nimeros na forma decimal ou transformdstos em
fracées.
‘Seas rages ttm danominadores diferentes, para encontroasfiacbes equivalentesaclas,pode~
‘mas calcularo MMC ene 0s denaminadores e adicinar ou sutra numeradoresequivalentes.
Exe ATIVIDADES
1, Emseucaderno, cakuleas operagbes aba
13 1,2 a
a he » ott}
97 6
oe ae
oat Wy 475-471 0) 037-Ya2
x33
2. Umarede desupermercades fez uma pesquisa sobre as marcas,
de chocolate preteridas pelos lentes De acordo com 05 da-
dos metade dos entrevistadosprefereamarca A, = optaram
pela marca B e a8 455 pessoas restantes preferent’s marca C.
2) cuetaorepremta asp: auepeferemochotate yy
Pot
2. ievcomparmuna Ballina sbabean ae er bas
2 oecoemira ied omiendo ots reponds cade aa
Sobrou na garafa Sugestao de atividade
Em algumascidades brasileira, o fio no inverno € tao rigoroso queacaba atraindo tuistas
spostosa sentias maos e0s péscongeladose,€ claro, setiverem um poucode sorte vera neve, > Efetue as multiplicacées.
[Na tabela a seguir esti litadas as temperatures minimas registradis em algummas cldades a) 3-05
Ge Santa Catarina, sequidas das datas em que ocorreram. b) 7-04
d) 12-5
=
11/06/1952 oe
‘Canoinhas: 07/08/1963, ay > Solugéo
Chapecs 14/07/2000 5 a) 15
custbanes 13/07/1923 8 b) 28
Indaal 14/07/2000 02 2 048
Lages 22071915, 4 6
io Negrinho 3/08/1991 il
Sto Joaquim 02/08/1991 10
£2) Que cidade registroua menor temperatura? Quand iso ocorre?
1) Qual éa diferenca entre as temperaturas mas balsa e mals alta?
(9 Em que cidade a temperatura minima registrada mais proxima de zero? € quanto essa
‘temperatura deveriaaumentar cu diminur pra fcr igual 2210?
Multiplicagao de numeros racionais
Como podemos mulkplicsr uma fra¢S0 por um niimero intro? |.
Vamos comecar com um exemple:
22,2, 2424206
‘Sabemos que somar tr vezes um ndmero & @ mesmo que multipleso por 3. Dessiforma,
2,2.
5°5
6
Lembre-se cle vega 380 resultado pode ser simpliicado para ating ume fra lredutve.
Na multiplicacso de um intelro por ma fragde, multipicamos o intro pelo numerador da
‘ragao econservamos ¢ dencminador.
arenien
Encaminhamento metodolégico
Na secdo Desenvolvere aplicar, proponha aos alunos que, antes de responderem
{as questées, analisem a tabela e, em seguida,relatem a que conclusoes chegaram. Eles
podem dizer, por exemplo, que a menor temperatura foi registrada em Cacador e que,
ddas temperaturas minimas listadas, a maior é -0,2°C. Em sequida, proponha a resolucéo
das questoes,
presente o conceito de multiplicagio de ntimeros racionais.Inicialmente, mostre
20s alunos @ multiplicacao de um numero inteiro por um racional e, na sequencia, de
tum racional por um racional.
Resposta
a) Cagador, em 11/06/1952.
b) 138°C
©) Indaial. Aumentar 0,2°C.
( MATEMATICA 2 Encaminhamento
metodolégico
Nas atividades desta pagi-
na, desenvolvemos a habilidade
EFO7MA11 ao utilizar a multipli-
cache e a diviséo de niimeros
racionais valendo-se da relacao
entre elas e suas propriedades
operatérias.
‘Ao apresentara multiplica-
12
fo de 5 por = ,trabalhe com
0 alunos a multiplicagéo de
; vor? de maneira pictorica,
para que cheguem & concluséo
Ge que a ordem dos fatores nao
altera o produto. A sugestio de
ide serve também para
reforcar esse t6pico, sendo.a
propriedade comutativa vali
da tanto na adicéo quanto na
mltiplicagéo.
Aoapresentara divisto
de fracbes, utilize a sugestao
de atividade para retomar a
divisdo de némeros decimais. E
possivel calculé-las da maneira
tradicional ou transformando
03 decimais em fiagdes. Enfatize
quea divisdo, ao contrério da
muttiplicagao, n8o.é comutativa.
Isso pode ser trabalhado usando
o retangulo para calcular 2: +
Resposta
1
a=
b) =
ow
d) 24
e)
p
g) -10
no
Sugestao de atividade
1, Calcule as divisées.
a) 0,5:0,2
b) 18:06
12
Eseno exemplo anterior ocaleulo forse, na verdade, 1.22
fT er 32
Tefanos ni ume foes qvepseserenenn como de 2
Observe o desenho 2 sequit,
-»
a
Em cinaa, temos areoresentagdo de 5 .Ao lado, dividimos a figura em 3 partes epintemos, em
azul um texgo da ea cinza. Com 50, podemnos ver que ela corresponde a duas partes das 15 em que
12.2
ficou dvidid agua. eros entao: 12-2.
Namulipticagio entre duasragbes, mukiplcamosos numeradore para encontraronumerader
resultante e mulipicos os enominadores para calcula o denominador resutante,
Divisdo de ntimeros racionais
‘Como podemos dvidr uma fragdo por um inteiro? Observe oreténgulo a seguir A regido cinza
Lu-8
Podemos der que, 20 divi esa figura por 2, encontrariamos sua meta, Dessa forma, se d=
representa + do tora
Pry,
vemos oe nol ota
7a
a2 4 8
Notequédvice 1 por2eo
a8
De maneira geral podemos der Ge:
1a
mesmo que calelar5 det. Logo
Na divsto de uma rag por um ndmero natura diferente dezero, basi muitipliar a ragso
peloinversodo numer natal.
‘Anda, se estivermos dvidindo um frag30 por outa, podemos usar 3 mesma reg, ou sea
‘Nadi de uma raga por outa fracdo dfegente de zero, basta multipicara primera ragdo
pelolinversoda segunds
Ge ATvanes oY
1 Em seu cademo, cakule as oferacbeda segui Expressdes numeéricas
aa rezlverexresbes com ndmeos ronal na forma decal, conenientewansormsios em
‘raga pan encontrar erates ouaspotencas.
‘arn pica 0 que apendemos sobre as quatro operas com ners racinas ado sub
tragdo, miplacdoe vs) resalendo a stuag aba.
—
‘ Oem
sendoa=4 +3) 2, caleule:
2 ee
aasbec tecOMems enrenbes bao aveleee
somarecainaert
ane
3
4
ie a eT
{4
JS) 2am tna
AE SE
ala 3) tia)ie
Em expresses numérica reclvemes primo a sentenga entre parttees(), em seguids,a
aque etd entre colchetes Te, por timo, que ests entre ches
3 7
Uma pesquisa divulgada em marco de 2017 aponta o valor médio rio que o braslieo
ag2sta por reeicao quando se allmenta fora de cata. Em duplas, vejam, 3 seguir, um trecho
dessa reportagem,
O bresleio passou a gastar em médla 8% a mals para se alimentar fora de casa, de
acordo coma pesquisa Prego Médio da Refeicio 2017.1,
[J O¢studo apontou que brasileiro detembolsa om media RS32.94 para fazer uma
refelgdo completa, composta de: prato principal, uma bebida,sobremes cafe, Naeglto
Sudeste, 0 gasto médio & de RS33,25, 75% a mals do que 05 RS30,93 registrados no ano
stn emcee rt
sees SE eeaeeiaeasieaas eae ak
Cons ina nds pegs
2) Cuatounrato siaracom foo santo dessa uae
Eto urs areando oxen ummest
1) No cadermo,Fagam uma pesquisa sobre 0 prego médio de uma wefeigao no bairo onde
‘voces mara. Depels, espendam rem a] tendo como base a pesquisa que realizar.
arenien
Encaminhamento metodol6gico
‘Ao trabalhar expresses numéricas, dé énfase na transformagéo de decimais em
fragbes para resolver as expresses e apresente a ordem de eliminacao dos simbolos,
pois, nas atividades que viréo, 0s alunos usarao essa regra.
Na seco Interacao, 0s alunos deverao pesquisar, em sua localidade, os pregos de
uma refeicdo. Lembre-os de que nao hd a necessidade de selr 4s ruas, eles podem usar
aplicativos de delivery de comida pare fazer a pesquisa.
Resposta
a) R$164,70 e RS658,80.
b) Resposta pessoal.
Orientacao para RA
Esta Realidade aumentada
traz um exemplo de como cal-
cular uma expresso numérica.
Peca aos alunos que observem
e registrem os passos seguidos
para a resolucao da expresso
numérica. Eles podem ser regis-
trados de maneiras diferentes.
MATEMATICA Resposta
rT
2) Sea primeira tomeira enche
otanque em 10 minutos, a
cada minuto ela enche ". do
tanque. 10
b) Sea segunda torneia enche
© tanque em 15 minutos, a
cada minuto ela enche +. do
tanque. 18
«)_Juntas, elas enchem + do
tangue por minuto.
d) Seelas enchem, juntas,
en
2.
a) 0,90 (menor)
10,01 (maior)
bat
3.1218
4,520
PD
1
Existem duas tometas em um mesmo tanque. Se abrirmos somente a primeira dels, otan-
‘que card chelo de gua em 10 minutos. Se abrimos somente a segunda tomeira 0 tanque
fencherd em 15 minutos.
8) Que fracSo representa a parte do tanque que a primeira tomeira enche por minuto?
1) Que racio representa a parte do tanque que a segunda tornelraenche por minuto?
{9 Se abrir as dias torneras a0 mesmo tempo, que facao do tanque elas encherao em
tum minuto?
<6) Quanto tempo levaré pare encher o tanque com as dues tomelas aberas?
Em um parque de dversbes, cada cabine da rod-gigante fl
rhumeraca como mostra figura @sequl.
2) Qualéomenor nimeroapresentado nascabines? Eomaicr?
(_
1) Qual éa ciferenca entre esses dos numeros?
Ocagototon 230s bends 2 des
shot praca ble 2 pnt nt, eterna mer dene quent pat
congunhume dr Mat bint
A disco nna Leni apa atc
(soesdocondonniem auemoen, ease, Aineconduivqe? osmorors
soreness tsar dren ame Seonimerode hermes ar
residentes nessecondominio 30, datermineonimerode moradoresdocondominiode Aline Fo vaninsomcsienanpnpi: > do total de seu late, Dias depois, plantoufutas em
Resposta
} doespaco estate, Determine que aio do teen fol destin 0 plat defo. .
Respostas para a segao
Atividades:
6. \Nafestadeaniversiriode Fabian, serboservidoscvesostipos deeb das pa os convidados
Considevendo que cada embalagem de bebo ter 1 tro e que os cepos tim capacidade de ao
(025 itr, responda ds questbes a Segui. a
«2 Quantos copos podem ser enchidos com o conteddo de uma embalagem de bebide? “
1) Quantos copos podem ser preenchidos até metacie com o conteiso de uma embalagem?
(0. Quefragio do conteido da embalagem é necessria para preencher:
+ Scopes?
+ 1eopos?
+ 2 copos?
+ Neopes? 8. As respostas estio no Livro
7. Ovalor la expressao numerica 4 HH doaluno.
Le
4 Ente unsniersinsrosest stad orca 2-1
18. Para economizar dinero, Elaine fez uma tabela comparativa com os pregos de alguns pro- fh
‘dutor em dois supsrmarcador diferentes. Sabends que ea tnhs RSSC.OO para eeae compras
‘completea tabela de Elaine e descubra qual é 2 melhor opcio para ea economiza.
ES
R288 re y
e710 R880
— OL 852297 R§21,93
27,03 528.07
arenien
Encaminhamento metodolégico
Na atividade 6, os alunos devem perceber que uma embalagem é suficiente para
encher 4 copos. Por meio de desenhos, eles podem identifica a fracdo necessaria para
encher 10 copos ¢ 27 copos. Nesse momento, se necessério, proponha outras quantida-
des até que os alunos percebam que basta dividir a quantidade de copos por 4, faci
tando, assim, a compreensao do ultimo item. Ao resolverem situagdes-problema que
‘envolvam operacées com os ntimeros racicnais, os alunos tim subsidios para desenvol-
vera ahobilidede CrO7MA12.
Na secao Vamos praticarmais?, sio apresentados exercicios, em sua maioria, de
fixagdo sobre os contetidos estudados, que devem ser resolvidos no cademo.
MATEMATICA Encaminhamento (oS
metodolégico Determine o que sepede aseguie
Na questo 5,0 aluno
trabalhard 0 conceito de inverso
da fragao, jé visto anteriormen-
te.Para facilitaro entendimento,
E necessérro diferenciar inverso
2 Unstone sZt ind
. 120
1b) Uma fracdo equivalentea 12° quetenha numerador5.
) Uma fragso ea ea
4
absmrailes Weim cvaere © Uma fio eauvaente + com denominadoy 24
negative, porque é comum ys
0s alunos confundirem esses «Uma fracao equivalente a = com denominador.
conceitos.
22 meu cadena atl valoda express absio,
Resposta oi
1
49 tat
2 olds Ppee2t
5
» 5 i 144 ft
= Daas n 3 ” 0" 100" 20
22
9 2 a Sede
24 39
d) 3 3. Emseu cademo, cule as expressbes numéticas abaixo.
; 2 542-948-158 1) 025-020-035 ¢120
2
az
5
5
b =
6
q WS
45 ‘4. Emuma prova de Matemética, metade das questdés'era de problemas, o restante, de expres-
2 ste mmc bl tou gga sxe. Ca at dl
4 -considerando que a prova valia dez pontos e cada questao valia 1 ponto?
@ 5. Mutiptcand onimer racial? lo seuloverieadsonando-3 90 produtaencnt-
| ‘mos x. Que némero,acional cotresponde ax?
fy 6 (OBMEP) Nesta questao todas as figuras sao formadas por trigngulos iguals.
ence che Bro mca dr tingnds ova aseod
3
2
8
20
1
a>
nh &
0
Be
25 2
ie . 92
nS oo
WS 6
4 4, Como a prova valia 10 pontos e Fabio acertou 3 de 10 da primeira metade e 4 de 10
>= da segunda metade, ao realizar a soma, chega-se a 7 pontos em 10 questées.
2 d.x=-2
3.
ee 2) Oluno deve marear 9 bidngulos quaisquer.
00
b) Oaluno deve marcar 7 triéngulos quaisquer. a3
be
ow
OB
230
arabica
Resposta 5
%
a
45
5 2
18
8.
2
as
19
be
a
oa
rN
LY
2 ha nang ck 3 dx ing a 8 ie Cu ng
vyoct marcou?
by AudechcoBentomarandomstaue!emenoncue! dosingdoe
dae eg Ours toguln veh aut
Joana guardou z do total de farinha de trigo apés preparar uma receita.
Em outra ocasito, ela uiizou 2 do que foi guardado.
2) ve quntadede ans digo reso pl scat oat
0 See hese tz nota a riaa unkde eare df ?
Em seu cademo,resalvaasexpressbes numéricas abate.
bE) »(oaGas
(012012 Lao tna em cari omen nt de 10s ©
moedasde l0centavos Ea pagou uma contade23reaiscomame-
nor quantidade possivel demmoedas. Qantas moedas ela usou?
d
aa
#) 12
9 2
hy Resposta
10. A
nn
a) Cabem 2 figuras em 1; 2
figuras em 2; e 4 figuras em 4.
b) Nao é possivel usara figura
4.como medida, ela nao cabera
nas outras figuras.
€)_ Figura 1 = perimetro 12 cm.
Figura 2= perimetro 18 cm,
perimetro 10cm.
Figura 4=perimetro 16cm,
12, Saldo final apés descontos
e deposits = 2.626,11 reais
4 10. (0811-2011) Em maio 0 valor total da conta de tlefone cellar de Esmeralda foi RS119.76,
‘sem 05 impostos. Esse valor corresponde aos tens: chamadas,acesso a internet, envio de
‘mensagens. Sela castou A529,90 com acess internet e R15 50 com oservco de enviode
‘mensagens quanto foi que ela gastou com chamadas?
2) RS7436
by RS7646
08435)
) Rs8985,
9) R104 26
11. Considere as figuras seguir.
rite
£ Utlizandoafigua 3 come unidade de medida, determine quantas figuras abem em 1,264.
1) Ayura tte 8 yuna como unidade de mea, quantas figuras cabem em 1,263?
0 Considerando cal tada lo quadkainho como 1
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