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E2 - Dados Agrupados
E2 - Dados Agrupados
DADOS AGRUPADOS
T A B U L A Ç Ã O
Σ 16
Ex.: 0|---------- 2
2|---------- 4
OBS: Quando a variável varia muito pouco, cada valor pode ser tomado como um
intervalo de classe (intervalo atípico), e a distribuição, neste caso particular é
chamado de “Distribuição sem intervalos de Classe”.
Ex.: 4|---------- 6
4 é o limite anterior do intervalo de classe (La)
6 é o limite posterior do intervalo de classe (Lp)
c = Lp - La
Ex.: 6|---------- 8
c=8-6= 2
Ex.: 0|---------- 2
2|---------- 4
4|---------- 6 At = 10 - 0 = 10
6|---------- 8
8|---------- 10
PM = LP + LA
2
Ex.: 6|---------- 8
PM = 6 + 8 PM = 7
2
A regra a seguir, chama-se regra de “STRUGES”, que nos dá o valor aproximado, tanto
para o número de classes, quanto para a amplitude, haja visto, que devemos ter
resultados “INTEIROS”.
5 4 7 9 0 1
5 3 4 2 9 8
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 10 10
3 5 8 3 6 7
8 5 4 3 2 1
Faça :
1°) Organize um Rol Crescente
2°) Determine o n° de classes
3°) Determine a amplitude ( c )
4°) Determine a amplitude total ( At )
5°) Tabule
6°) Determine as freqüências
7°) Determine os Pontos Médios dos Intervalos de classe ( PM )
Faça :
1°) Organize um Rol Crescente
2°) Determine o n° de classes
3°) Determine a amplitude ( c )
4°) Determine a amplitude total ( At )
5°) Tabule
6°) Determine as freqüências
7°) Determine os Pontos Médios dos Intervalos de classe ( PM )
Exemplo :
Obs.: A tabela acima denomina-se planilha de cálculo, e será usada sempre, pois facilita
os cálculos, na página seguinte há um modelo da mesma.
Intervalo de
Classes F Fa PM d u F.PM F.d F.u F.r% F.ra% Fadec d2 u2
|-----
|-----
|-----
|-----
|-----
|-----
|-----
|-----
|-----
|-----
|-----
|-----
Intervalo de F
Classe
0 |-------- 1 7
1 |-------- 2 8
2 |-------- 3 5
3 |-------- 4 0
4 |-------- 5 9
5 |-------- 6 23
6 |-------- 7 12
7 |-------- 8 0
8 |-------- 9 12
9 |-------- 10 5
N° Acidentes N°
Motoristas
0 25
1 20
2 21
3 15
4 13
5 12
6 10
7 9
8 7
9 6
10 2
A) MÉDIA ARITIMÉTICA ( X )
É a principal medida de tendência central, pode ser calculada por qualquer uma da três
formulas seguintes.
⎛ Σ F pm ⎞
⇒ X = ⎜ ⎟
1
⎝ n ⎠
⎛ Σ F d ⎞
X = A + ⎜ ⎟
⇒ 2
⎝ n ⎠
⎛ Σ F u ⎞
X = A + ⎜ ⎟ .C
⇒ 3
⎝ n ⎠
O b s .: N = Σ F
Exemplo :
Intervalo de F Fa PM FPM d Fd u Fu
Classe
0 |-------- 2 3 3 1 3 -4 -12 -2 -6
2 |-------- 4 4 7 3 12 -2 -8 -1 -4
4 |-------- 6 5 12 5 A 25 0 0 0 0
6 |-------- 8 4 16 7 28 2 8 1 4
8 |-------- 10 3 19 9 27 4 12 2 6
Σ 19 57 25 95 0 0 0 0
C= 2
⎛ Σ F pm ⎞ 95
x1 = ⎜ ⎟ = = 5 ,0
⎝ n ⎠ 19
⎛ Σ Fd ⎞ ⎛ 0⎞
x2 = A +⎜ ⎟ = 5 + ⎜ ⎟ ≅ 5, 0
⎝ n ⎠ ⎝ 19 ⎠
⎛ ΣFu ⎞ ⎛ 0⎞
x3 = A+⎜ ⎟ . C = 5,0 + ⎜ ⎟ .2 ≅ 5,0
⎝ n ⎠ ⎝ 19 ⎠
Intervalo de F
Classe
0 |-------- 2 2
2 |-------- 4 5
4 |-------- 6 6
6 |-------- 8 5
8 |-------- 10 4
Σ 22
⎛ ⎛ n ⎞ ⎞
⎜ ⎜ ⎟ −
⎝ 2 ⎠ ∑ F _ ant ⎟
x~ = + ⎜ ⎟ .
L i
⎜ F _ c la s s e _ M e d ia n a ⎟
C
⎜ ⎟
⎝ ⎠
ΣF
Classe _ Mediana =
2
Exemplo:
Intervalo de F Fa
Classe
0 |-------- 2 3 3
2 |-------- 4 4 7
Classe Mediana ~
x 4 |-------- 6 5 12
6 |-------- 8 4 16
8 |-------- 10 3 19
Σ 19 57
⎛ ⎛ 19 ⎞ ⎞
⎜ ⎜⎝ ⎟−
⎠
7⎟
~ ⎜ 2 ⎟.
x = 4+ 2
⎜ 5 ⎟
⎜ ⎟
⎝ ⎠
~
x = 4 + ( 0 , 5 ). 2
~
x = 5, 0
x$ =
⎛
⎜ Δ ⎞
⎟.
Li+ ⎝ Δ1+
1
Δ
C
2⎠
Exemplo:
Intervalo de F
Classe
0 |-------- 2 3
2 |-------- 4 4 Δ 1
Σ 19
⎛ 1 ⎞
x$ = 4 + ⎜ ⎟ .2
⎝ 1 + 1⎠
x$ = 4 + (0 , 5 ). 2
x$ = 5 , 0
Intervalo de F
Classe
0 |-------- 1 3
1 |-------- 2 5
2 |-------- 3 2
3 |-------- 4 7
4 |-------- 5 9
5 |-------- 6 6
6 |-------- 7 7
7 |-------- 8 8
8 |-------- 9 5
9 |-------- 10 3
A) Q U A R T I L
Q1 Q2 Q3 Q4
Técnica de Cálculo
n Σ F
1° Passo: Calcula-se =
4 4
2° Passo: Identifica-se a classe Q1 na coluna Fa.
Intervalo de F Fa
Classe
07 |-------- 17 6 6
17 |-------- 27 15 21 Q 1
~
27 |-------- 37 20 41 Q 2
= X
37 |-------- 47 10 51
47 |-------- 57 5 56
Σ 56 175
Cálculo do 1º quartil:
n 56
1° Passo: Calcula-se = = 1 4 localiza-se na coluna Fa
4 4
2° Passo: Identificar a classe que contem o 1° quartil (na coluna Fa)
Q 1
= 22 ,3
⎛ 2N ⎞
• Cálculo de Q2 (2° quartil) : No 1° passo, a fórmula é ⎜ ⎟
⎝ 4 ⎠
2° quartil é igual a mediana.
O restante do processo é análogo.
⎛ 3N ⎞
• Cálculo de Q3 (3° quartil) : No 1° passo, a fórmula é ⎜ ⎟
⎝ 4 ⎠
O restante do processo é análogo à Q1.
⎛ 4N ⎞
• Cálculo de Q3 (3° quartil) : No 1° passo, a fórmula é ⎜ ⎟
⎝ 4 ⎠
O restante do processo é análogo à Q1.
D1 D2 D3 D4 D5 = ~x D6 D7 D8 D9 D10
Cálculo de Decis
i. n ΣF
1° Passo: Calcula-se = ; onde i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
10 10
2° Passo: Identifica-se a classe Di na coluna Fa.
3° Passo: Aplica-se a fórmula:
⎛ ⎛ i.n ⎞ ⎞
⎜ ⎜⎝ ⎟ − ∑ F _ ant ⎟
= + ⎜ 10 ⎠ ⎟ .
D i L D
i i
⎜ F D ⎟
C
⎜ i
⎟
⎝ ⎠
Intervalo de F Fa
Classe
0 |-------- 2 3 3
2 |-------- 4 4 7 D3
4 |-------- 6 5 12
6 |-------- 8 4 16
8 |-------- 10 3 19
Σ 19 57
3 n 3 .1 9 5 7
1° P a s s o: = = = 5 ,7
1 0 1 0 1 0
⎛ 5 ,7 − 3 ⎞
D = 2 + ⎜ ⎟ . 2
3 ⎝ 4 ⎠
D 3
= 3 ,3 5
Obs.: A técnica para o cálculo dos demais decis é análoga ao D3
⎛ ⎛ i. n ⎞ ⎞
⎜ ⎜⎝
100
⎟−
⎠ ∑ F _ ant ⎟
= + ⎜ ⎟.
P i L P i i
⎜ F P ⎟
C
⎜ i
⎟
⎝ ⎠
Cálculo :
i. n ΣF
1° Passo: Calcula-se = ; onde i = 1, 2, 3, 4, 5,..........., 99
100 100
2° Passo: Identifica-se a classe Pi na coluna Fa.
3° Passo: Aplica-se a fórmula:
Exemplo:
Intervalo de F Fa
Classe
0 |-------- 2 4 4
2 |-------- 4 5 9 P60
4 |-------- 6 7 16
6 |-------- 8 5 21
8 |-------- 10 4 25
Σ 25 75
6 0 .2 5
1° Passo: Calcula-se = 15
100
2° Passo: Identifica-se 15 na coluna Fa (por aproximação
3° Passo: Aplica-se a fórmula:
⎛ 1 5 − 9 ⎞
P = 4 + ⎜ ⎟ . 2
6 0 ⎝ 7 ⎠
P 6 0
= 5 ,7
Intervalo de F
Classe
00 |-------- 05 8
05 |-------- 10 9
10 |-------- 15 12
15 |-------- 20 17
20 |-------- 25 18
25 |-------- 30 23
30 |-------- 35 19
35 |-------- 40 12
40 |-------- 45 15
45 |-------- 50 11
ΣFd ⎛ ΣFd ⎞
2 2
S = − ⎜ ⎟
1
N ⎝ N ⎠
ΣFu ⎛ Σu ⎞
2 2
S = C. − ⎜ ⎟
2
N ⎝ N ⎠
Resumindo : O desvio padrão está em um ponto entre o menor e o maio dos desvios em
relação à média aritmética.
⎛ s ⎞
C .V . = ⎜ ⎟ . 1 0 0 para X ≠ 0
⎝ X ⎠
C) V a r i â n c i a (Var.)
Var = S 2
ou
S = Var
Intervalo de F Fa PM FPM d Fd 2 2
d Fd
Classe
00 |-------- 3 6 6 1,5 9 -6 -36 36 216
03 |-------- 6 7 13 4,5 31,5 -3 -21 9 63
06 |-------- 9 9 22 7,5 67,5 0 0 0 0
09 |--------12 7 29 10,5 73,5 3 21 9 63
12 |--------15 6 35 13,5 81 6 36 36 216
Σ 35 105 37,5 262,5 0 0 90 558
2
558 ⎛ 0 ⎞
S = − ⎜ ⎟
1
35 ⎝ 35⎠
S 1
= 3 ,9 9
Cálculo do Coeficiente de Variação :
⎛ 262 ,5 ⎞
C .V . = ⎜ ⎟ .100
⎝ 3,99 ⎠
C .V . = ( 0 ,5320 ).100
C .V . = 53,20%
Cálculo da Variância :
Var.= S 2
V a r . = 3 ,9 9 2
V a r . = 1 5 ,9 2
X − X$
a 1
=
S
3.( X − X )
~
a 2
=
S
Simétrica
a 1
= a 2
= 0
~
X = X = X$
Assimétrica Negativa
a∠ 0
~
X ≠ X ≠ X$
Assimétrica Positiva
a>0
~
X ≠ X ≠ X$
CURVA LEPTOCÚRTICA
CURVA MESOCÚRTICA
CURVAPLACITÚRTICA
EXERCÍCIO
Número de
Empregados F
O !----------50 40
50!---------100 50
100!--------150 70
150!--------200 60
200!--------250 30
Determine:
1- A tabela analitica completa
2- A amplitude do intervalo de classe
3- A amplitude total
4- A média aritmética ( 3 processos)
5- A mediana
6- A Moda
7- O l.o, 2.o e 3.o quartis
8- O 6.o e o 8.o decis.
9- O 10.o , 50.o e 90.o percentis.
10- O desvio Padrão (2 processos)
11- O coeficiente de Variação
12- A variância.
13- A Assimetria ( analise-a ).
14- O coeficiente de curtose (calcule e classifique)
15- Construa um gráfico de colunas juntas da distribuição.
16- Qual o númro de empresas com menos de 100 empregados.
17- Qual o percentual de empresas com mais de 200 empregados
18- Faça um relatório da análise.
Fórmulas
PM = LP + LA
2
1 + 3,3 log n
Δ t
c=
n° de classes
⎛ F ⎞
Fr = ⎜ ⎟ × 100
⎝ ΣF ⎠
d = PM - A
“u” = Variável estatística, definida pela fórmula :
d
u =
c
Média Aritmética
⎛ Σ F pm ⎞
⇒ X = ⎜ ⎟
1
⎝ n ⎠
⎛ Σ F d ⎞
X = A + ⎜ ⎟
⇒ 2
⎝ n ⎠
⎛ Σ F u ⎞
X = A + ⎜ ⎟ .C
⇒ 3
⎝ n ⎠
O b s .: N = Σ F
Mediana
⎛ ⎛ n ⎞ ⎞
⎜ ⎜ ⎟ −
⎝ 2 ⎠ ∑ F _ ant ⎟
x~ = + ⎜ ⎟ .
L i
⎜ F _ c la s s e _ M e d ia n a ⎟
C
⎜ ⎟
⎝ ⎠
MODA
x$ =
⎛
⎜ Δ ⎞
⎟.
Li+ ⎝ Δ +
1
Δ
C
1 2⎠
QUARTIL
⎛ ⎛ n⎞ ⎞
⎜⎜ ⎟− ∑ F _ ant ⎟
Q = + ⎜ ⎝ 4⎠ ⎟.
1 LQ i 1 ⎜ F Q ⎟
C
⎜ 1 ⎟
⎝ ⎠
DECIL
⎛ ⎛ i.n ⎞ ⎞
⎜ ⎜⎝ ⎟ − ∑ F _ ant ⎟
= + ⎜ 10 ⎠ ⎟ .
D i L D i i
⎜ F D ⎟
C
⎜ i
⎟
⎝ ⎠
PERCENTIL
⎛ ⎛ i. n ⎞ ⎞
⎜⎜
⎝ 100
⎟−
⎠ ∑ F _ ant ⎟
= + ⎜ ⎟.
P i L P i i
⎜ F P ⎟
C
⎜ i
⎟
⎝ ⎠
desvio padrão
ΣFd ⎛ ΣFd ⎞
2 2
S = − ⎜ ⎟
1
N ⎝ N ⎠
ΣFu ⎛ Σu ⎞
2 2
S = C. − ⎜ ⎟
2
N ⎝ N ⎠
COEFICIENTE DE VARIAÇÃO
⎛ s ⎞
C .V . = ⎜ ⎟ . 1 0 0 para X ≠ 0
⎝ X ⎠
VARIÂNCIA
Prof. Ms. Antonio Carlos de Oliveira Capitão
E2 29
Var = S 2
ou
S = Var
ASSIMETRIA
X − X$
a 1
=
S
3.( X − X )
~
a 2
=
S
MEDIDAS DE CURTOSE
0 ,5 . ( Q 3 − Q 1 )
K =
P 90 − P 10
COEFICIENTE DE VARIAÇÃO
⎛ s ⎞
C .V . = ⎜ ⎟ . 1 0 0 para X ≠ 0
⎝ X ⎠
1)A psicóloga de uma escola fez a análise das idades de 15 alunos, que apresentavam dificuldades de aprendizagem,
visando avaliar o perfil dos mesmos. As idades destes alunos eram:
11, 15, 9, 12, 16, 14, 11, 11, 10, 13, 10, 11, 12, 12, 14
2) A direção da Clinica Psicológica da UNIP , determinou a um grupo de alunos estagiários que fizessem uma pesquisa
com um grupo de 35 pacientes, objetivando analisar o QI dos mesmos. Os Qis levantados foram os seguintes:
110, 172, 85, 90, 111, 120, 140, 150, 155, 160, 97,
115, 98, 111,99, 135, 150, 98, 133, 140, 105, 85,
111, 95, 120, 90, 151, 140, 130, 99, 99, 128, 91,
170, 159
3) A psicóloga de uma escola fez a análise dos QIs. de 15 alunos, que apresentavam dificuldades de aprendizagem, visando
avaliar o perfil dos mesmos. As avaliações foram efetuadas através da aplicação de testes WISC , WAIS-R e STROOP
TEST , e os resultados foram:
110, 85, 98, 125, 163, 140, 110, 110, 100, 134, 100, 112, 128, 121, 143
4) A direção da Clinica Psicológica da UNIP , determinou a um grupo de alunos estagiários que fizessem uma pesquisa
com um grupo de 35 pacientes, objetivando analisar a idade dos mesmos. As idades levantados foram os seguintes:
5) Uma turma de estatística, do curso de psicoplogia, 1.o ano, teve as seguintes médias no 1.o bimestre:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 7 5 2 1 6 8 5 4 3
5 4 6 3 2 7 6,5 3,5 2 1
6) Um grupo de estudantes foi avaliado, objetivando analisar o peso médio deles (em KG), e obteve-se os seguintes
resultados:
80 75 60 55 49 92 77 64
71 61 51 71 61 90 65 75
55 65 75 72 65 66 50 60
10) Faça estes cálculos estatísticos pedidos no EXCEL ( a forma de carregar as fórmulas no Excel estão ao final desta lista
de exercícios)