Brochura-Guioes V5 Compressed

DESCOBRE E APRENDE EM VISEU DÃO LAFÕES
Guiões de Atividades Educativas
DESCOBRE
E APRENDE
EM VISEU
DÃO LAFÕES
O projeto “Descobre e Aprende em Viseu
Dão Lafões” surge no âmbito do Plano
Inovador de Promoção do Sucesso Escolar
em Viseu Dão Lafões.
Será que conhece bem os municípios

do território?
Sabia que existem diversos locais que

possibilitarão experiências inesquecíveis
e aprendizagens diversificadas?
14 municípios
Locais ou experiências para

descobrir em cada Concelho
Atividades pedagógicas
que podem ser utilizadas
pelos docentes de diferentes
áreas curriculares
Recursos pedagógicos online
1
ÍNDICE
Aguiar da Beira 8
Carregal do Sal 11
Castro Daire 16
Mangualde 21
Nelas 26
Oliveira de Frades 29
Penalva do Castelo 34
Santa Comba Dão 39
São Pedro do Sul 42
Sátão 47
Tondela 52
Vila Nova de Paiva 57
Viseu 62
Vouzela 65
2
Objetivos
Dar a conhecer locais e experiências com
relevância pedagógica em todo o território;
Criar novas oportunidades de aprendizagem,

interdisciplinares e informais;
Incentivar a comunidade educativa

a conhecer melhor o território;
Reconhecer e valorizar o território Viseu Dão

Lafões como um espaço de aprendizagem.
3
UMA DESCOBERTA
E UMA APRENDIZAGEM
EM VISEU DÃO LAFÕES
Para conhecer os diferentes municípios
e explorar diversos locais e experiências
com os/as seus/suas alunos/as visite o site
e descubra quais as atividades mais adequadas
ao nível de ensino ou disciplina que leciona.
Existem 2 possibilidades de pesquisa

e acesso aos conteúdos:
1 2 Níveis de ensino
Pré-escolar
Escolher Definir critérios 1º Ciclo
o Município de pesquisa 2º Ciclo
3º Ciclo
Ensino Secundário
e Profissional
Escolher um dos Áreas disciplinares

locais ou experiências
Português
Matemática
Descrição do local Ciências
ou atividade História
Geografia
Educação Artística
Download da atividade Cidadania e
pedagógica Desenvolvimento
Físico Química
Educação Física
Agendar e
preparar a visita
4
GUIÕES DAS ATIVIDADES

PEDAGÓGICAS
Os guiões das atividades pedagógicas descrevem

e explicam a atividade passo a passo, e contêm,
ainda, toda a informação sobre o local e contactos
para agendamento da visita.
Para além disso, os guiões incluem, também,

todos os materiais, documentos e recursos
necessários para a dinamização das atividades
e podem ser guardados no computador
e/o impressos.
Os guiões encontram-se organizados

da seguinte forma:
Descrição geral do local e atividade Atividade

Níveis de ensino a que se destina, Breve descrição, níveis de ensino,
áreas disciplinares, nome e descrição competências a desenvolver, duração
da atividade. e notas importantes e complexidade
de preparação.
Como chegar?
Indicações de como chegar ao local Guião da atividade
e morada completa. Objetivos, preparação, introdução,
implementação e reflexão.
Prepare a sua visita
Informações gerais e dados de contacto para Anexos
agendamento da visita. Recursos e materiais de apoio
à dinamização da atividade.
Fique a saber mais sobre o local
Caracterização do local / experiência.
Descubra as atividades que pode

fazer com os/as alunos/as
Referência às atividades que são
promovidas e disponibilizadas no local.
5
LOCAIS E ATIVIDADES
PEDAGÓGICAS
As visitas de estudo são uma ótima forma de moti- pedagógica que poderá ser realizada
var os/as alunos/as para a aprendizagem e promo- no local ou na sala de aula.
ver o desenvolvimento de diferentes competências.
No decorrer da visita retire algumas
Com este projeto, ser-lhe-á mais fácil planear visitas fotografias e partilhe-as nas redes sociais
de estudo mais próximas da sua escola e interligá-la da Comunidade Intermunicipal Viseu Dão
com os conteúdos da sua disciplina. Lafões, identificando o local com a hastag:
#aprenderviseudaolafoes.
Para cada local / experiência identificada,
propõe-se, pelo menos, uma atividade
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS
INTERATIVAS EM 9 DISCIPLINAS
DIFERENTES
P M C H G EA CD FQ EF
Português Matemática Ciências História Geografia Ed. Artística Cidadania Físico Química Ed. Física
DINÂMICAS E ESTRATÉGIAS
PEDAGÓGICAS DIVERSIFICADAS
Jogos Quiz Fichas e Pesquisa de Produção

Exercícios Informação Artística
Projetos Atividades Exploração Leitura

Desportivas e Escrita
6
ATIVIDADES
PEDAGÓGICAS
GUIÕES
7
AGUIAR
DA BEIRA
O Concelho de Aguiar da Beira é um local
aprazível onde o contacto com o meio ambiente
é privilegiado. A quietude da sua envolvência
convida todos os visitantes a explorar a natureza
e aproveitar a cultura e as tradições do povo que
o habita.
Os locais apresentados permitirão explorar

o património histórico do Concelho e conhecer
um produto endógeno com enorme importân-
cia na região.
Locais/ Áreas Níveis

Observações
Experiências disciplinares de Ensino
1º Ciclo ao
Trilogia Monumental
História Ensino Secundário Percurso pedestre
de Aguiar da Beira
e Profissional
Centro de Interpretação
Ciências, Português e Visita e atividade a
Vivo do Castanheiro 1º Ciclo
Educação Artística realizar em sala de aula
e da Castanha
8
Trilogia Monumental
de Aguiar da Beira
Atividade pedagógica
Peddypaper
A trilogia monumental de Aguiar da Beira
Monumental
é composta pela Torre do Relógio ou Torre
Este peddypaper levará os/as alunos/as a co-
Ameada, a Fonte Ameada e o Pelourinho
nhecer e aprender mais sobre a época medie-
de Aguiar da Beira. Foram classificados como
val, referente a cada um dos monumentos.
monumentos nacionais e constituem um
exemplo de arquitetura medieval.
As equipas deverão responder às questões
colocadas e identificar os locais / referências
conforme referido no guião.
No guião são disponibilizadas as instruções

das atividades, folhas de resposta, as soluções
e respetivos critérios de avaliação.
Aprendizagens a realizar
Fomentar a capacidade de trabalhar

em equipa;
Estimular o interesse pela história.
Aponte o seu telemóvel para
o QR Code e obtenha o guião
pedagógico da atividade.
9
Centro de
Interpretação Vivo
do Castanheiro Atividade pedagógica
e da Castanha Maria Castanha

Este Centro de Interpretação, resulta de
visita Aguiar da Beira
um apoio disponibilizado pelo Município
Esta atividade pode ser realizada antes
aos produtores de castanha, em parceria
ou depois da visita ao local.
com diferentes entidades, e promove
diversos estudos e atividades de investigação
Pretende-se que os/as alunos/as conheçam
e promoção da castanha, sendo que esta
melhor a castanha através de uma história
é um importante produto da região.
infantil que lhes permitirá explorar diferentes
áreas disciplinares.
Conhecer melhor o processo de produção

da castanha;
Produzir diferentes trabalhos artísticos
Aponte o seu telemóvel para sobre a castanha.
10
CARREGAL
DO SAL
Carregal do Sal é hoje um Concelho que
aposta num crescimento sustentado em áreas
muito diversas, tais como, o pinhão, o azeite,
o vinho, o mobiliário, as confeções, os aglomera-
dos de madeira, a serralharia, as mármores.
Este é um território com importantes locais

e tradições relevantes para a comunidade
descobrir.

Observações
Casa do Passal/ Visita ao local

História
Casa de Aristides de 3º Ciclo (9º ano) e atividade em sala
e Cidadania
Sousa Mendes de aula
Núcleo Museológico Visita ao local

das Escolas Primárias História 1º e 2º Ciclo e atividade em sala
de Carregal do Sal de aula
Para visitar os monu-

História Ensino Secundário
Monumentos Megalíticos mentos é necessário
e Português e Profissional
transporte.
Carnaval em Português Todos os níveis

Experiência sazonal
Carregal do Sal e Cidadania de ensino
11
Casa do Passal
Casa de Aristides
de Sousa Mendes Atividade pedagógica
A 2ª Guerra
A Casa do Passal foi construída no século XIX,
Mundial - O herói português
na Quinta de São Cristóvão, em Cabanas de
Esta atividade pode ser realizada individual-
Viriato.
mente ou em grupo, na sala de aula, após a
visita, e permitirá testar os conhecimentos
Neste momento, embora o edifício, ainda, se
dos/as alunos/as acerca da II Guerra Mundial
encontre em processo de reabilitação, é pos-
e sobre Aristide de Sousa Mendes.
sível conhecer a história do cônsul português,
Aristides de Sousa Mendes, e do papel impor-
Os anexos da atividade apresentam diferentes
tante que assumiu na II Guerra Mundial.
exercícios e um quiz com perguntas sobre a
temática.
Conhecer melhor o período

da II Guerra Mundial.

12
Núcleo Museológico
das Escolas Primárias
de Carregal do Sal Atividade pedagógica
A caricatura
Este espaço, onde outrora funcionou a
do Estado Novo
primeira Escola Primária do Concelho, foi
Nesta atividade os/as alunos/as terão de re-
transformado em Museu com o objetivo
criar uma situação marcante do Estado Novo
de preservar e dar a conhecer o património
(reprodução de uma personagem, recriação
do ensino concelhio no período do Estado
de um momento, produção de um cartaz)
Novo.
com base no que aprenderam na visita.
Nos anexos é disponibilizada informação

acerca de diferentes temas e aspetos que
dizem respeito ao Estado Novo e ao período
do Salazarismo.
Conhecer melhor o período

do Estado Novo;
Recriar um momento ou produzir
Aponte o seu telemóvel para um cartaz sobre o Estado Novo.
13
Monumentos
Megalíticos
Pelos caminhos
O Concelho de Carregal do Sal é, pela sua
do megalitismo
génese geomorfológica e orográfica, um
espaço que proporcionou sempre excelentes Os/as alunos/as terão oportunidade de
condições naturais de fixação humana, conhecer o megalistismo e estudar as suas
já desde o período Pré-histórico. características, devendo depois elaborar uma
linha temporal que destaque as principais
Entre as localidades de Fiais da Telha e datas e características de cada monumento.
Azenha existe uma concentração de cerca
de 9 monumentos megalíticos visitáveis e Esta atividade deve ser realizada após
que retratam diferentes períodos históricos. a visita, individualmente ou em grupo.
Reconhecer diferentes períodos históricos;

Identificar diferentes monumentos megalíticos;
Criar um friso cronológico que destaque os
períodos a que se refere cada monumento
Aponte o seu telemóvel para megalítico.
14
Carnaval
em Carregal
do Sal Atividade pedagógica
Carnaval
O Carnaval em Carregal do Sal é uma das fes-
pelo Mundo
tas mais conhecidas do país. Como tal, é uma
experiência única que pode ser vivida pelos/as No guião apresentam-se diferentes
alunos/as ou pelas famílias. propostas de atividades (criação de
uma máscara, dança, música ou tradição),
O Carnaval de Cabanas de Viriato consiste adequadas às diversas faixas etárias, mas que
na realização de um desfile que, há mais de visam dar a conhecer aos/às alunos/as as dife-
100 anos deu origem à famosa Dança dos Cus. rentes tradições carnavalescas
da região e do mundo.
Conhecer as diferentes comemorações

e festividades carnavalescas nacionais
e internacionais;
Criar produtos ou eventos artísticos que
Aponte o seu telemóvel para recriem diferentes tradições carnavalescas.
15
CASTRO
DAIRE
A história do Concelho de Castro Daire perde-
-se um pouco no tempo, desconhecendo-se ao
certo desde quando é que esta vasta área foi
ocupada pelo Homem, embora se estime que o
tenha sido desde o período Neolítico.
Este Concelho ostenta um vastíssimo e diversi-

ficado património paisagístico e arquitetónico e
que possibilitará aprendizagens em diversas
áreas.

Observações
Serra de Montemuro História Ensino Secundário

e Rio Paiva e Ciências e Profissional
A atividade de pesca
Pesca Desportiva Ciências
2º e 3º Ciclo pode ter um custo
e Praia Fluvial de Folgosa e Educação Física
associado.
Português Visita a uma empresa

Ervital Pré-Escolar
e Ciências do território.
Esta é uma experiência

Português
Transumância Pré-Escolar que só se realiza uma
e Ciências
vez por ano.
16
Serra de Montemuro
e Rio Paiva
Entre a montanha
A Serra de Montemuro e o Rio Paiva
e a serra de Castro Daire
são locais onde se pode visitar a natureza
e conhecer a fauna e a flora da região. Os/as alunos/as serão confrontados/as
com perguntas que lhes permitirão
No Centro de Interpretação de Montemuro conhecer melhor a serra de Montemuro
e Paiva poderão conhecer ainda melhor e o rio Paiva, mobilizando diferentes
a história da região. conhecimentos de história e ciências.
Deste modo, é disponibilizado um jogo

de tabuleiro com diferentes categorias
de perguntas que poderá ser realizado para
testar o que aprenderam sobre o Concelho.
Aprofundar os conhecimentos de
história e ciências, através de um jogo
sobre o concelho de Castro Daire.
17
Pesca Desportiva
e Praia Fluvial
de Folgosa Atividade pedagógica
Vamos à pesca?
O Clube de Caça e Pesca de Castro Daire
é o clube mais antigo do Concelho, com 32
anos de existência. Desenvolve atividades Após a atividade de pesca, os/as alunos/as
de caça e pesca, nomeadamente, a pesca serão desafiados/as a pesquisar diferentes
desportiva, que se realiza, anualmente, na espécies de peixes de forma a promover
Praia Fluvial de Folgosa e está integrada na turma uma discussão sobre quais as
nos Jogos Desportivos de Castro Daire. espécies que podem ser pescadas e em
que alturas do ano, levando ao debate sobre
Através desta experiência pretende-se dar a sustentabilidade.
a conhecer o ecossistema do rio e uma
modalidade desportiva que é pouco usual
junto dos jovens.
Identificar os diferentes processos

associados à pesca;
Compreender a importância da sustentabili-
Aponte o seu telemóvel para dade e preservação dos ecossistemas fluviais.
18
Ervital
O livro do chá
A ERVITAL nasceu em 1997 no coração da
Serra de Montemuro e tem por objetivo
principal produzir e comercializar produtos Após a visita à empresa, os/as alunos/as
usados na preparação de infusões e como serão desafiados/as a criar um livro de chá
condimentos. sobre as diferentes ervas (texturas, cores,
sabores e características).
A visita a este espaço, deve ser previamen-
te agendada e permitirá que
os/as alunos/as aprendam mais sobre as
diferentes ervas e chás e as suas condições
de produção ecológicas e ambientais úni-
cas, proporcionadas por um ecossistema
de Montanha - Serra de Montemuro.
Conhecer diferentes ervas e chás;

Criar um livro de chás, onde se destaquem
as diferentes características e proprieda-
Aponte o seu telemóvel para des das ervas e infusões.
19
Transumância
Onde vão
“A Última Rota da Transumância” é um
os animais?
evento promovido pelo Município de
Castro Daire, assente na recriação desta A atividade pode ser realizada após a partici-
tradição ancestral, que deslocava rebanhos pação no evento ou com base numa pesquisa
e pastores, desde o sopé da Serra sobre o tema.
da Estrela até à Serra de Montemuro.
Deste modo, os/as alunos/a serão sensibiliza-
Este evento acontece no verão e, para dos/as para a migração dos animais através de
que se possa participar, deve solicitar-se uma pesquisa e de um jogo, com fotografias
junto do município, mais detalhes sobre ou bonecos, que os/as ajude a caracterizá-los
a iniciativa. melhor.
Estudar o comportamento e as caracterís-

ticas dos animais;
Criar um bilhete de identidade para os
Aponte o seu telemóvel para animais estudados.
20
MANGUALDE
O Concelho de Mangualde possui um território
de 219,3 km2 e compõe integra as regiões
demarcadas do Vinho do Dão, do Queijo Serra
da Estrela e Maçã Bravo de Esmolfe.
Em Mangualde existem muitas experiências

e locais que permitirão aprendizagens em
diferentes áreas, tais como: história, indústria
e artesanato.

Observações
História A visita ao local pode

Palácio de Anadia 1º e 2º Ciclo
e Cidadania ter um custo associado.
Visita a uma empresa

PSA Peugeot Citroën Educação Artística Pré Escolar
do território.
Patronato Educação Artística Visita a uma empresa

1º e 2º Ciclo
Pastéis de feijão e Cidadania do território.
Visita e realização
Todas as áreas 3º Ciclo e de um workshop que
Bordados de Tibaldinho
disciplinares Ensino Secundário poder ter custos asso-
ciados.
21
Palácio
de Anadia
Pedaços
Este palácio é um excelente exemplo
de memória
do Barroco e da influência que a Nobreza
teve em Portugal. A atividade consiste num jogo, que visa es-
timular a curiosidade dos/as alunos/as pela
As origens do palácio remontam aos história da nobreza, aquando a visita ao Palá-
finais do século XVI, tendo sido aumentado cio de Anadia.
mais tarde.
As equipas irão receber imagens (1º ciclo) ou
Atualmente é possível visitar o palácio peças de puzzle (2º ciclo) referentes
e contemplar as suas diferentes salas a diferentes elementos ou locais do
e espaços, revivendo os tempos da Palácio e terão de os encontrar e descobrir o
Nobreza portuguesa. que são.
Conhecer melhor a nobreza portuguesa;

Completar puzzles e associar imagens
a diferentes características desta classe.
22
PSA
Peugeot Citroën
Cria o teu carro

O Centro de Produção PSA em Mangualde
pertence ao Groupe PSA e é responsável
pela produção dos modelos Peugeot A atividade permitirá trabalhar a motricidade
Partner/Rifter, Citroën Berlingo/ Berlingo fina e estimular a criatividade das crianças ao
Van e Opel Combo / Combo Furgão. recriarem alguns dos automóveis produzidos
na fábrica, com diferentes materiais.
É possível agendar visitas ao espaço e perce-
ber como funciona esta importante unidade
industrial. Esta visita pode ser particular-
mente interessante para os/as alunos/as do
ensino profissional.
Conhecer o processo da indústria automóvel;

Explorar os conceitos de mobilidade, veículos
e automóveis.
23
Patronato
Pastéis de feijão
Pastéis
O Patronato é uma pastelaria do Complexo
a Concurso
Paroquial de Mangualde que produz os famo-
sos pastéis de feijão e cujas instalações podem Após a visita à pastelaria os/as alunos/as
ser visitadas (mediante agendamento), para serão desafiados/as a criar uma receita
se conhecer o processo de produção e provar criativa inspirada nos pastéis de feijão.
esta iguaria.
A atividade pode ser feita na escola
Esta experiência pretende fomentar o gosto ou com as famílias.
pela cultura e culinária regional, estimulan-
do, também, a criatividade para recriar novos
bolos.
Esta experiência pretende fomentar o gosto

pela cultura e culinária regional, estimulando
também a criatividade para recriar novos bolos.
Compreender uma receita culinária;

Recriar uma receita culinária original.

24
Bordados
de Tibaldinho
Vamos aprender
O Bordado de Tibaldinho constitui uma
a bordar?
manifestação artesanal secular e é uma
referência em Mangualde. Após a visita os/as alunos/as deverão
preparar um workshop para partilharem com
Em articulação com o município podem os/as colegas a técnica de bordar que apren-
conhecer-se algumas bordadeiras, para deram sobre este produto endógeno.
aprender mais sobre esta arte.
Nesta experiência poderão ver as bor-

dadeiras a trabalhar, aprender algumas
técnicas e conhecer os diferentes produtos
criados.
Conhecer o artesanato na região;

Criar um workshop sobre a técnica
de bordar.
25
NELAS
Esta região, situada entre o rio Dão e o rio
Mondego, debruada mais ao longe pelas
Serras da Estrela e do Caramulo, possui uma
rara beleza.
O Município de Nelas está virado para o futuro,

procurando aproveitar todas as potencialidades
que a Região do Dão lhe pode proporcionar.
Como tal, é um território onde se produzem
alguns dos melhores vinhos do Dão e que a isso
alia, também, outros produtos gastronómicos
de referência.
Este Concelho possui, ainda, algumas entidades

que são uma referência, no estudo da produção
vitivinícola e na cultura da região.

Observações
A instituição realiza
Pré-Escolar atividades pedagógi-
Fundação Lapa do Lobo Educação Artística
e 1º Ciclo cas para os diferentes
níveis de ensino.
A atividade pode ser
Quinta da Cale 3º Ciclo realizada no local ou
e Ciências
após a visita.
26
Fundação
Lapa do Lobo
Concurso
A Fundação Lapa do Lobo é uma entidade
de talentos
privada, sem fins lucrativos, com objetivos
culturais, educativos e de preservação do A visita à Fundação Lapa do Lobo irá estimu-
património local. lar o lado criativo e artístico dos/as alunos/as
e por isso, serão incentivados/as a participar
A área de intervenção desta instituição num concurso de talentos, em que o objetivo
abrange os Concelhos de Nelas e é que cada um/a apresente uma performance
Carregal do Sal e promove diferentes artística.
iniciativas educativas e culturais para
os diversos níveis de ensino, tais como, A atividade pode ser dinamizada no local
exposições, ciclos de cinema, teatro, ou depois, na escola.
poesia, cursos e oficinas.
Estimular o gosto pelas artes;

Explorar o talento artístico dos/as alunos/as.

27
Quinta da Cale
Mestres
O Centro de Estudos Vitivinícolas do Dão, funda-
da Vinha
do a 21 de Novembro de 1946, está localizado no
prédio denominado Quinta da Cale, Freguesia Esta atividade pretende canalizar os conheci-
de Nelas e possui a área total de 10,985 ha. mentos adquiridos aquando da visita à Quinta
da Cale para a construção de um painel sobre
Neste centro de estudos é possível conhecer, o ciclo de vida da vinha.
com detalhe o processo vitivinícola do vinho
do Dão e os diferentes vinhos da região. Deste modo, os/as alunos/as poderão esta-
belecer uma relação entre as aprendizagens
realizadas sobre o vinho e a vitivinicultura e
os conhecimentos que possuem na área das
ciências.
Conhecer melhor o processo vitivinícola;

Aplicar os conhecimentos de ciências a
novas aprendizagens.
28
OLIVEIRA
DE FRADES
Por todo o Concelho de Oliveira de Frades
é possível observar importantes vestígios da
passagem de inúmeros povos e que constituem
referências históricas de elevado valor.
As Serras do Caramulo, das Talhadas, do Ladário,

da Gralheira, os rios Vouga, Alfusqueiro e
Teixeira definem os contornos físicos deste
território e contribuem para a existência de
condições naturais adequadas à prática de
diversos desportos de montanha e aquáticos.
As atividades propostas para este Concelho

permitem uma viagem pela sua história
e natureza.

Observações
Museu Municipal e A visita aos diferentes

Históra, Geografia
Passeio Histórico por 2º Ciclo (5º ano) pontos do percurso,
e Ciências
Oliveira de Frades pressupõe transporte.
Percurso pedestre e
Roteiro da Serra História, Geografia e
3º Ciclo peddy paper fotográ-
do Caramulo Ciências da Natureza
fico.
3º Ciclo e
Ciências e Percurso pedestre
Rota dos Rios e Levadas Ensino Secundário
Educação Física ou visita virtual.
Português, Ciências Visita realizada pela

Barragem de Ribeiradio Ensino Secundário
e Físico Química EDP Produção.
29
Museu Municipal e
Passeio Histórico por
Oliveira de Frades Atividade pedagógica
Nos trilhos
O Museu Municipal de Oliveira de Frades
da história
é um equipamento municipal, inaugurado
em 2001 e deve o seu nome, “Museu das Esta atividade pode ser realizada após a visita,
Técnicas Rurais” ao facto de apresentar de forma a consolidar os conhecimentos
uma montra de objetos arqueológicos e dos/as alunos/as acerca da história e patrimó-
ligados ao mundo rural, provenientes de nio através de um divertido jogo de tabuleiro,
monumentos espalhados pelo território que se encontra anexo ao respetivo guião.
concelhio.
O município dinamiza diferentes visitas de

estudo, que têm início no museu e que im-
plicam depois um passeio de autocarro por
diferentes pontos do Concelho, permitin-
do, desta forma, retratar e abordar diversos
períodos históricos.
Conhecer a história e património da região;

Mobilizar os conhecimentos adquiridos
através de um jogo de tabuleiro.
30
Roteiro da Serra
do Caramulo
Peddy paper
Este roteiro temático, promovido pela Câmara
pela serra
Municipal de Oliveira de Frades, integra parte
de dois percursos pedestres: Rota dos Cabeços Nesta atividade os/as alunos/as serão
e Rota dos Caminhos com Alma. convidados/as a explorar os monumentos
e as singularidades características da Serra
Este roteiro tem por objetivo dar a conhecer do Caramulo, através de um peddy paper
o território da União de Freguesias de Arca e fotográfico, em que devem registar através
Varzielas (na Serra do Caramulo), a sua riqueza de fotografias, os monumentos e singularida-
patrimonial e potencial turístico, passando por des desta Serra.
diferentes pontos importantes.
Conhecer a fauna, a flora e a história da Serra

do Caramulo;
Fomentar o respeito pelo património natural
Aponte o seu telemóvel para da região.
31
Rota dos Rios

e Levadas
A importância
Este é um dos cinco percursos pedestres da água no ecossistema
predefinidos pelo município.
A atividade proposta pode ser realizada após
Esta é uma rota circular, com cerca de a realização do percurso pedestre ou através
13 Km e com dificuldade moderada que de uma visita virtual, com base nos recursos
permite uma viagem pela natureza, através disponibilizados. Desafia os/as alunos/as a
de trilhos e levadas. estabelecerem uma ligação entre os principais
pontos da rota e a importância da água.
Compreender a importância da água

e da sua preservação;
Reconhecer a importância de adotar
Aponte o seu telemóvel para comportamentos mais sustentáveis.
32
Barragem
de Ribeiradio
Cruzadinhas
A Barragem de Ribeiradio situa-se no Rio elétricas
Vouga, próximo de Ribeiradio e une os
Concelhos de Oliveira de Frades e Sever São disponibilizados diferentes recursos
do Vouga . que permitam o debate e realização de sopas
de letras em que os/as alunos/as mostrarão
As visitas ao espaço são promovidas
o que sabem sobre energia.
pela EDP Produção e permitem conhecer
as instalações, bem como o processo
de produção de eletricidade.
Compreender o processo de produção

de energia elétrica;
Reconhecer a importância de poupar
Aponte o seu telemóvel para energia elétrica.
33
PENALVA
DO CASTELO
Penalva do Castelo é habitado desde tempos
imemoriais. Existe como Concelho, pelo menos,
desde o século XIII. Nas diferentes freguesias
existem vestígios históricos importantes, tais
como: Anta do Penedo do Com, Castro da
Paramuna, Mosteiro do Santo Sepulcro, ponte
e estradas romanas e várias sepulturas antropo-
mórficas.
Uma visita ao Concelho, permite descobrir

e aprender mais sobre a sua história, cultura,
religião e arqueologia e reviver algumas das
suas tradições.

Observações
História, Português A visita poderá ter

Casa da Ínsua 2º e 3º Ciclo
e Matemática um custo associado.
É necessário transporte
Roteiro Arqueológico História 3º Ciclo
para percorrer o roteiro.
História Percurso pedestre para

Caminho dos Galegos Ensino Secundário
e Geografia recolher informação.
Forno Comunitário Pré-Escolar A atividade poderá

Português
de Sangemil e 1º ciclo ter um custo associado
34
Casa da Ínsua
A geometria
A Casa da Ínsua é um edifício solarengo
da história
de estilo barroco, que tem como imagem
de marca a sua imponente fachada e os Durante a visita os/as alunos/as são
seus magníficos jardins. desafiados/as a observar e analisar diferentes
elementos no espaço e a estabelecer uma
O antigo Solar, classificado como Imóvel ligação com os conteúdos de história e/ou
de Interesse Público, foi construído no séc. matemática.
XVIII.
Desde 2009, é um Hotel de Charme

mas que, também, dinamiza diferentes
atividades educativas e culturais para
a comunidade.
Identificar elementos históricos e matemá-

ticos na Casa da Ínsua;
Aplicar os conhecimentos de história e de
Aponte o seu telemóvel para matemática a um contexto real.
35
Roteiro
Arqueológico
És um/a
Este roteiro consiste numa visita de campo arqueológo/a?
ao património arqueológico de Penalva do
Castelo e possibilita a visita a diferentes O objetivo da visita é observarem
monumentos e referências históricas do “in loco” vestígios físicos daquilo que
Concelho. é ensinado nas aulas de História.
Os monumentos a visitar serão a Anta do Após a visita as/os alunos/as deverão mostrar
Penedo do Com e as Sepulturas Medievais o que aprenderam sobre o património arqueo-
em Esmolfe. lógico de Penalva do Castelo, através de um
jogo de perguntas e respostas.
Para além disso, o município dinamiza,
também, algumas atividades que possibili-
tam a realização de escavações arqueoló-
gicas.
Compreender o que é a arqueologia;

Conhecer a história arqueológica
do concelho.
36
Caminho
dos Galegos
Quiz Galego
O Caminho dos Galegos/Rota de Santiago
é um percurso circular, com cerca de 7km,
que integra parte do percurso dos peregri- Depois de realizado o percurso pedestre,
nos e romeiros que demandavam a Santia- os/as alunos/as poderão fazer algumas
go de Compostela (Galiza, Espanha). pesquisas sobre a peregrinação
e os Caminhos de Santiago, de forma
Ao longo do percurso podem identificar-se a conhecerem melhor este tema e participa-
diferentes elementos alusivos à história, rem depois num divertido Quiz sobre
religião e património do concelho. história e religião.
Conhecer a história e tradições religiosas;

Identificar diferentes elementos alusivos
ao percurso elaborado pelos peregrinos
Aponte o seu telemóvel para e romeiros.
37
Forno
Comunitário
de Sangemil Atividade pedagógica
Galinha Ruiva
O forno comunitário de Sangemil
é o resultado de um projeto de recupera-
ção levado a cabo pela Junta de Freguesia Com esta atividade pretende-se que os/as
de Ínsua, que visa recuperar o fabrico alunos/as tenham uma experiência divertida
artesanal do afamado pão de Sangemil. na utilização do Forno Comunitário.
Assim, neste espaço dinamizam-se Aquando do regresso à escola, os/as

workshops de fabrico do pão e pode, ainda, alunos/as poderão, através de uma história,
visitar-se, mediante agendamento, um aprender mais sobre o ciclo do pão
pequeno núcleo museológico que explica e demonstrar os conhecimentos que
e testemunha o ciclo do pão. adquiriram durante a visita.
Conhecer o ciclo do pão;

Produzir pão;
Desenvolver competências de literacia.
38
SANTA
COMBA DÃO
Em Santa Comba Dão existe natureza, tradição
e história por descobrir.
Atravessado pelos rios Dão, Criz e Mondego, o

território enquadra a “paradisíaca” praia fluvial
da Senhora da Ribeira, que convida ao mergulho
e à natação, ao convívio e ao descanso, bem
como à prática de desportos náuticos.
Importa ainda destacar que o Concelho pode

ser percorrido através da Ecopista do Dão que
é uma referência no país.

Observações
A atividade implica
Ecopista do Dão Educação Física 3º Ciclo o aluguer de bicicletas
Santa Comba Dão e Cidadania e Ensino Secundário para percorrer parte
da Ecopista.
Reanimar a Brincar, A atividade será dina-

Português Pré Escolar
Escolinha de Cadetes mizada pelos bombei-
e Cidadania e 1º Ciclo
e Infantes ros.
39
Ecopista do Dão
Santa Comba Dão
CiclyFoto do Dão
A Ecopista do Dão tem uma extensão
de 49,2 Km’s e atravessa os Concelhos
de Viseu, Tondela e Santa Comba Dão. Nesta atividade desportiva que os/as
alunos/as deverão tirar fotografias criativas
Neste caso terão oportunidade de explorar que retratem a natureza contemplada ao
apenas a parte do percurso que se situa em longo do percurso e criar uma campanha
Santa Comba Dão, pintada de azul, e que se de sensibilização ambiental, inspirada
situa entre o km49 e o km37,5. Durante este nos elementos que identifiquem ao longo
percurso (14km de ida e volta), pode, ainda, do percurso.
ser visitada a praia fluvial de Nagosela.
Melhorar as competências físicas,

nomeadamente, para andar de bicicleta;
Compreender a importância de adotar
comportamentos mais sustentáveis
e que protejam o ambiente;
Desenvolver a criatividade e o sentido
Aponte o seu telemóvel para estético, através de fotografias.
40
Reanimar a Brincar,
Escolinha de
Cadetes e Infantes Atividade pedagógica
Bombeiros em
Os Bombeiros Voluntários de Santa Comba
bom português
Dão desenvolveram o projeto “Reanimar
a Brincar” que consiste na dinamização de Após a participação nas atividades realizadas
atividades de socorrismo e na apresenta- pelos bombeiros, os/as alunos/as serão desa-
ção do trabalho desenvolvido pelo corpo fiados/as a construir um jogo que os/as ajuda-
de bombeiros. rá a partilhar o que aprenderam.
O projeto Reanimar a Brincar | Escola de O jogo criado permite trabalhar a comunica-

Cadetes e Infantes desenvolve iniciativas ção e poderá ser utilizado noutras atividades
com crianças entre os 4 e os 12 anos e per- futuras.
mite receber um elemento dos Bombeiros
na escola ou visitar o quartel de bombeiros
de Santa Comba Dão.
Conhecer melhor a atividade dos bombeiros;

Compreender os princípios base de socorrismo;
Desenvolver competências de comunicação
Aponte o seu telemóvel para e literacia dos/as alunos/as.
41
SÃO PEDRO
DO SUL
São Pedro do Sul é uma cidade beirã que se
situa em pleno vale de Lafões, emoldurada
pelos maciços das serras da Arada, Gralheira
e S. Macário.
Este é um Concelho com uma paisagem

verdejante, riachos de água fria e cristalina
e aldeias escondidas nos vales e montanhas.
Para além da riqueza natural, a cidade possui

ainda um importante património histórico,
cultural e religioso e é uma das maiores
referências nacionais no que diz respeito
ao termalismo.

Observações
Termas de São Pedro Atividade realizada

História
do Sul e Balneário 2º e 3º Ciclo durante a visita às
e Ciências
Romano termas.
1º Ciclo do Ensino Básico

A visita poderá ter
Bioparque de Carvalhais Ciências e Português ao Ensino Secundário e
um custo associado.
Profissional
Mosteiro de São Cristóvão Atividade realizada

Educação Artística Pré-Escolar
de Lafões após a visita ao local.
Roteiro Arquitetónico
Matemática e
e Histórico de São Pedro 3º Ciclo Percurso pedestre.
do Sul
42
Termas de São
Pedro do Sul
e Balneário Romano Atividade pedagógica
Em busca
As Termas de S. Pedro do Sul são a principal
de pistas
estância termal de Portugal e uma das maio-
res da Península Ibérica. Esta atividade deve ser realizada em equipa,
durante a visita às termas, de forma a que
Este é um local com mais de 2000 anos de os/as alunos/as vão recolhendo pistas sobre
história e onde a ocupação romana é muito a ocupação romana em Portugal.
visível.
O complexo termal dinamiza diferentes

atividades educativas no âmbito da história,
ciências e físico-química.
Conhecer o termalismo e os seus benefícios;

Mobilizar diferentes conhecimentos
disciplinares;
Identificar diferentes elementos e vestígios
da ocupação romana.
43
Bioparque
de Carvalhais
Herbário
É um lugar onde o repouso e tranquilida-
Após a visita ao Bioparque de Carvalhais os/as
de abundam, associados a uma vegetação
alunos/as devem criar um herbário onde apre-
magnífica em comunhão com uma grande
sentem diferentes ervas e plantas que tenham
variedade de espécies e plantas, que podem
encontrado no passeio.
ser contempladas através dos seus percursos
pedestres.
Com esta atividade pretende-se que os/as
alunos/as reúnam um conjunto de folhas,
Este espaço possui parque de merendas,
ervas e plantas que tenham observado no
parque de campismo, parque florestal,
Bioparque de Carvalhais e criem o seu próprio
piscinas, lagos, campo de jogos, percursos
herbário. Este recurso poderá ser utilizado
pedestres, moinhos de água, diversas
pela turma, em diferentes âmbitos.
atividades desportivas e de lazer e outros
serviços úteis.
Conhecer melhor a flora do Bioparque;

Identificar diferentes ervas, plantas e folhas;
Elaborar um herbário para o estudo de
Aponte o seu telemóvel para diferentes espécies de plantas.
44
Mosteiro de
São Cristóvão
de Lafões Atividade pedagógica
Vamos dar vida

O Mosteiro de São Cristóvão de Lafões ao Mosteiro!
situa-se numa colina sobre a ribeira da
Landeira, perto da Gralheira e é testemu- Depois de visitarem o museu, os/as alunos/as
nho da passagem dos frades cistercienses terão oportunidade de colorir alguns dese-
pela região. nhos ou reproduzir uma receita culinária.
Neste mosteiro poderá aprender-se muito São disponibilizados diferentes recursos e

sobre a história e património religioso do materiais que ajudarão as crianças a refletir e
concelho de São Pedro do Sul. a dar um sentido às aprendizagens realizadas
aquando a visita.
Conhecer o património religioso e histórico

da região.
Elaborar trabalhos artísticos alusivos à religião
Aponte o seu telemóvel para e à gastronomia do território.
45
Roteiro
Arquitetónico
e Histórico de Atividade pedagógica
São Pedro do Sul Pensar S. Pedro

Percurso pedestre que permite observar do Sul como um pintor
as diferentes referências históricas, arqui-
tetónicas e religiosas existentes no centro Depois do passeio pelo centro de São Pedro
da cidade de de São Pedro do Sul. do Sul os/as alunos/as são desafiados/as a
representar algum elemento ou local que
Ao longo deste percurso poderão ver-se tenham observado na visita, recorrendo
diferentes monumentos com extrema im- a figuras geométricas.
portância na história e cultura do concelho,
tais como, o Solar da Lapa, a Igreja Matriz,
a Casa Quinhentista, a Casa dos Cunha
e Melo, a capela de Santo António
e o Palácio de Reriz.
Conhecer a história e património de São

Pedro do Sul;
Aplicar figuras geométricas numa produ-
Aponte o seu telemóvel para ção artística alusiva a São Pedro do Sul.
46
SÁTÃO
Sátão, Concelho tipicamente ligado à religião,
possui um vasto património arquitetónico e
religioso.
De entre os conventos, os santuários, as capeli-

nhas podem destacar-se o Santuário de Nosso
Senhor dos Caminhos, o Santuário de Nossa
Senhora da Esperança e o Convento de Santa
Eufémia.
Para além disso, a região possui, também,

inúmeras praias fluviais e diferentes percursos
pedestres que permitem desfrutar da natureza
envolvente.

Observações
Capela de Nossa Senhora Educação Artística Atividade realizada

1º Ciclo
da Esperança e História após a visita.
Convento de Atividade realizada

Educação Artística 2º e 3º Ciclo
Santa Eufémia após a visita.
Ensino Secundário Atividade realizada

Educação Física
Rota do Míscaro e Profissional durante o percurso
e Cidadania
pedestre.
Educação Artística Visita a uma empresa

Cerutil 2º e 3º Ciclo
e Ciências do território.
47
Capela de
Nossa Senhora
da Esperança Atividade pedagógica
Pintar a Igreja
A Capela de Nossa Senhora da Esperança
foi construída em meados do séc. XVIII,
no estilo Joanino. Na capela os/as alunos/as poderão observar
inúmeros elementos artísticos e religiosos
Situa-se na localidade de Abrunhosa, que irão estimular a sua criatividade.
freguesia de S. Miguel de Vila Boa.
Esta atividade pretende que os/as
Neste local pode contemplar-se a beleza alunos/as pensem de forma crítica sobre
da capela e conhecer mais sobre a religião o que aprenderam e observaram na visita
e história do concelho. à capela.
Conhecer o património religioso;

Desenvolver a sensibilidade estética
e artística e o sentido crítico e criativo;
Aponte o seu telemóvel para Utilizar diferentes técnicas artísticas.
48
Convento de
Santa Eufémia
Convento
Na Freguesia de Ferreira de Aves, entre as loca-
em peças
lidades de Veiga e Vila Boa, encontra-se a igreja
do antigo Convento de Religiosas Beneditinas. Depois da visita ao convento os/as alunos/as
serão desafiados a criar peças de expressão
O convento foi fundado no século XII e possui plástica a partir das imagens do Convento de
inúmeras obras artísticas, tais como, azulejos e Santa Eufémia, de modo a demonstrar o que
pinturas. aprenderam na visita.
Conhecer o património religioso;

Desenvolver o sensibilidade estética
e artística e o sentido crítico e criativo;
Criar peças de expressão plástica sobre
Aponte o seu telemóvel para o Convento de Santa Eufémia.
49
Rota do Míscaro
Rota dos
A Rota do Míscaro é um dos percursos Míscaros no ecrã
pedestres disponibilizados pelo município.
É uma caminhada com cerca de 18 km Durante a caminhada os/as alunos/as
de extensão, mas que pode ser encurtada. deverão fazer um registo em vídeo ou
fotografia, que lhes permita, posteriormente,
Durante o percurso pode observar-se a criar um trabalho multimédia que ilustre
riqueza das paisagens naturais e arquitetó- o míscaro e as paisagens do concelho.
nicas, a gastronomia e, em alguns períodos
do ano, os míscaros, produto endógeno
do concelho (que lhe vale a designação
de capital do míscaro).
Conhecer melhorar os míscaros.

Explorar a natureza do concelho.
Elaborar um vídeo ou trabalho fotográfico
Aponte o seu telemóvel para sobre a natureza do concelho.
50
Cerutil
Os oleiros
A Cerutil é uma empresa de cerâmica que
possui uma moderna unidade fabril especializa-
da na produção de loiça de mesa e de forno. A visita pretende ser um momento inspirador
e de aprendizagem sobre a cerâmica.
Esta empresa comercializa produtos de grande
qualidade e design inovador, nos diversos mer- Os/as alunos/as deverão aplicar alguns dos
cados internacionais. conhecimentos adquiridos na modelação
do barro, com o objetivo de recriar peças
As visitas a este espaço permitirão conhecer da Cerutil.
melhor o processo industrial de produção da
cerâmica.

da cerâmica;
Criar de peças únicas e originais em barro.
51
TONDELA
O Concelho de Tondela apresenta uma diversi-
dade de paisagens em que se conjugam os
encantos da Serra do Caramulo, da zona planál-
tica do Vale de Besteiros, dos imensos espaços
florestais, dos rios e praias fluviais.
São terras marcadas pelo clima rigoroso da Serra

do Caramulo, com saberes e tradições ligados
à pastorícia, aos trabalhos agrícolas e à olaria.
Ao visitar o Concelho os/as alunos/as podem

visitar diferentes museus e indústrias e partici-
par em workshops de barro negro, produto
típico do Concelho.

Observações
Museu Terras Português Atividade a realizar

1º Ciclo
de Besteiros e Ciências após a visita.
Dinamizam diferentes
Museu do Caramulo 1º Ciclo atividades educativas
e Português
e culturais.
A atividade poderá ter
um custo associado
Olarias de Molelos Educação Artística 2º Ciclo
para a participação nos
workshops.
Todas as áreas Ensino Secundário Visita a uma empresa

HUF
disciplinares e Profissional do território.
52
Museu Terras
de Besteiros
Faz
O Museu Terras de Besteiros retrata histórica
corresponder!
e culturalmente o território do Concelho de
Tondela. Pretende ser um espaço dinâmico Para testar os conhecimentos adquiridos
e atrativo que mostra, de forma criativa, na visita ao museu, será realizado um jogo
como a ação do Homem marcou o território. de memória onde os/as alunos/as são
confrontados/as com diferentes informações
O espaço conta com uma exposição perma- sobre as Terras de Besteiros.
nente que se distribui pelos dois pisos do edi-
fício, com enfoque na evolução da presença
humana no Concelho e no desenvolvimento
industrial.
Conhecer melhor a história do concelho;

Identificar os efeitos da presença humana
em Tondela;
Compreender melhor o desenvolvimento
Aponte o seu telemóvel para industrial.
53
Museu
do Caramulo
A arte
O Museu do Caramulo nasceu da paixão de
pela metade
Abel de Lacerda (1921-1957) pela arte e pelas
antiguidades e foi continuado pelo irmão, João Após a visita às diferentes coleções do museu,
de Lacerda (1923-2003), um apaixonado pelo os/as alunos/as realizarão uma atividade que
automobilismo e pelos veículos antigos. lhes permitirá representar a forma como se
veem, como veem os outros e como interpre-
No museu podem encontrar-se arte antiga, arte tam o meio envolvente.
moderna e contemporânea, artes decorativas, ar-
queologia, veículos antigos (automóveis, motoci-
clos e bicicletas) e brinquedos.
Conhecer a arte moderna e contemporânea;

Compreender a evolução dos diferentes
veículos;
Desenvolver a sensibilidade estética
Aponte o seu telemóvel para e artística.
54
Olarias de Molelos
A minha peça
As olarias de Molelos são hoje dinamizadas de barro negro
por uma nova geração de oleiros que combina
as técnicas do passado com as do presente para Depois de participarem nos workshops de
recriar a tradicional Louça Negra. olaria, os/as alunos/as deverão demonstrar o
que aprenderam sobre um produto da região
Nesse sentido, para além de produzirem (barro negro), recriando algumas peças a partir
e comercializarem diferentes peças de olaria, de diferentes materiais.
os oleiros dinamizam também workshops
para partilhar esta arte.

do barro negro;
Conhecer diferentes técnicas de olaria;
Realizar uma exposição artística original
Aponte o seu telemóvel para que recrie as peças de barro negro.
55
HUF
Criar
A HUF Group é uma empresa do setor automó-
na HUF
vel que desenvolve e produz sistemas de chaves
mecânicos e eletrónicos, sistemas de bloqueio, A atividade tem o intuito de estimular a
controlos remotos, sistemas de monitorização de criatividade e espírito empreendedor dos/as
pressão dos pneus, entre outros produtos. alunos/as e levá-los/as a criar um produto
novo para a HUF.
Esta empresa permite visitas para que os/as
alunos/as fiquem a conhecer melhor o processo Nesta atividade poderão explorar-se diferen-
industrial e o trabalho fabril. tes áreas disciplinares desafiando os/as
alunos/as a criar produtos com objetivos
concretos.
Desenvolver o pensamento crítico e criati-

vo e o espírito empreendedor dos alunos;
Conceber produtos originais e inovadores.
56
VILA NOVA
DE PAIVA
Vila Nova de Paiva é um Concelho serrano
do Alto Paiva conhecido por ‘terras do demo’
de Aquilino Ribeiro.
Mais de 80 por cento do Município situa-se

acima dos 800 metros, atingindo 1016 metros
onde a aldeia de Touro confina com a Serra
da Nave.
Este Concelho pode ser reconhecido pela sua

paisagem granítica, património histórico, cultu-
ral e natural, muito rico e diverso, com os seus
rios, faunas e flora.

Observações
Atividade realizada
Parque Botânico
Ciências 1º ao 3º Ciclo durante a visita ao
Arbutus do Demo
parque
Centro Municipal Educação Física Ensino Secundário Atividade desportiva

de Trail e Ciências e Profissional de trail.
Português, Geografia, Ensino Secundário Dinamizam diferentes

Museu Rural
História e Educação e Profissional atividades educativas
de Pendilhe
Artística e culturais
Aquilino Ribeiro Português 3º Ciclo Percurso pedestre
57
Parque botânico
Arbutus do Demo
Em busca da flora
O Parque Botânico Arbutus do Demo é um dos
locais mais emblemáticos do Concelho de Vila
Nova de Paiva. A atividade deve ser realizada no decorrer
da visita ao parque, de forma a que os/as
Este parque é um excelente local para aprender alunos/as organizados/as em equipas,
mais sobre o ambiente, fauna, flora e ciências. respondam às questões e encontrem
as pistas sobre a flora existente no parque.
Existem mais de um milhar de diferentes espé-
cies botânicas, dispostas por famílias, usos etno-
botânicos e industriais, propriedades medicinais
e características aromáticas.
O parque possui uma agenda cultural e educa-

tiva muito abrangente e diversificada aberta ao
público.
Conhecer a flora do Parque Botânico

Arbutus do Demo;
Compreender a importância de cuidar
Aponte o seu telemóvel para e respeitar a natureza.
58
Centro Municipal
de Trail
Caça aos
O centro de trail running tem como porta de tesourinhos
entrada a casa florestal e, daí saem os percursos
para as várias zonas do Concelho. Enquanto realizam a prova de trail running,
uma corrida realizada por diferentes trilhos
Os percursos ocupam essencialmente do concelho, os/as alunos/as deverão
a zona sul do Concelho, entre as aldeias responder aos desafios colocados e recolher
de Fráguas e de Queiriga. provas e evidências que lhes são solicitadas.
Os cinco percursos estão divididos por grau de

dificuldade e sinalizados com diferentes cores.
Conhecer a atividade desportiva - Trail;

Identificar diferentes elementos da natureza
do concelho.
59
Museu Rural
de Pendilhe
A importância
Este Museu participa na definição do Centro da agricultura
Rural do Alto Paiva que, em continuidade geo-
gráfica e económica, integra freguesias dos No seguimento da visita os/as alunos/as deve-
Concelhos de Vila Nova de Paiva e de Castro rão retratar a importância da agricultura e do
Daire. meio rural através da elaboração de um cartaz.
Este museu visa valorizar, estudar e divulgar a A atividade consiste na realização de um

memória das alfaias agrícolas e das técnicas e cartaz promocional deste museu, podendo ser
paisagens rurais da região. uma apresentação geral ou uma abordagem
mais específica sobre o seu conteúdo.
Compreender a atividade agrícola;

Identificar diferentes elementos do meio rural;
Produzir informação sobre os conhecimentos
adquiridos.
60
Aquilino Ribeiro
Passaporte para o
Aquilino Ribeiro foi considerado um dos escrito-
mundo de Aquilino Ribeiro
res mais fecundos da primeira metade do século
XX. Nasceu em Sernancelhe e teve sempre uma O objetivo desta atividade é levar os/as
grande ligação a Vila Nova de Paiva, pois estudou alunos/as numa viagem pelo mundo de
no Colégio da Senhora da Lapa e passava férias Aquilino Ribeiro, através de um percurso
de verão em Soutosa. por Vila Nova de Paiva.
Atualmente existe uma Fundação com Com a visita e a realização da atividade

seu nome, na casa de Soutosa, que é gerida pe- os/as alunos/as ficarão a conhecer algumas
los três municípios (Moimenta da Beira, Serna- das obras de Aquilino Ribeiro.
celhe e Vila Nova de Paiva), que pretendem não
deixar esquecer o notável escritor e as suas obras
literárias.
Conhecer o autor Aquilino Ribeiro

e as suas obras;
Desenvolver a literacia.
61
VISEU
Viseu, o Concelho feliz, sempre pronto a receber
quem vive e visita esta cidade no coração de
Portugal. Pode conhecer-se o seu património
e história através de diferentes pontos, como
por exemplo, Cava de Viriato, os jardins e par-
ques e o Centro Histórico.
O Concelho possui ainda uma oferta cultural

e educativa muito alargada e que contempla
diferentes áreas, desde gastronomia, arte,
arqueologia, religião, entre outros.
Como exemplos e referências deste território,

escolheram-se dois museus icónicos da cidade.

Observações
Museu do Quartzo Ciências 1º Ciclo atividades educativas
e culturais.
Museu Nacional História, Português Todos os níveis
atividades educativas
Grão Vasco e Educação Artística de ensino
e culturais.
62
Museu
do Quartzo
Onde está
O Museu do Quartzo surge da necessidade
o quartzo?
de recuperação paisagística do Monte de
Santa Luzia, depois de anos de exploração Esta atividade deve ser realizada, preferencial-
deste mineral e dinamiza diferentes ativida- mente, após a visita ao museu. Aproveitando
des culturais e educativas. os conhecimentos adquiridos na visita os/as
alunos/as poderão aprender e conhecer outros
O museu foi inaugurado em 2012 com o minerais aos/às alunos/as.
objetivo de preservar e valorizar o património
geológico local. No final, os/as alunos/as serão desafiados/as
a criarem bilhetes de identidade para os
diferentes minerais.
Compreender o processo de mineralização

do quartzo;
Conhecer diferentes minerais.
63
Museu Nacional
Grão Vasco
Desperta o teu
O pintor Vasco Fernandes, conhecido por Grão lado artístico
Vasco, foi uma das maiores referências da pintura
portuguesa quinhentista e acredita-se que era No decurso da visita os/as alunos/as deverão
natural de Viseu, razão pela qual o museu adotou inspirar-se nas obras e objetos observados
esse nome. para criarem, depois, uma pintura, adotan-
do um estilo semelhante ao do pintor Vasco
O museu dinamiza diferentes atividades pedagó- Fernandes.
gicas que visam dar a conhecer obras artísticas,
objetos litúrgicos e peças de arqueologia expos-
tas no local.
Conhecer a vida e obra de Vasco Fernandes;

Compreender a arte portuguesa quinhentista;
Desenvolver a sensibilidade estética e artística.
64
VOUZELA
Vouzela é um Concelho que se diferencia pelo
seu património, especialmente rico em valores
naturais, gastronómicos e históricos.
É também um território que se distingue por

gentes detentoras de uma cultura ancestral
autêntica.
Este território apresenta diferentes pontos

de interesse, possibilitando aprendizagens em
diversas áreas disciplinares, tais como, como
Português, História e Ciências, e a vivência de
experiências culturais muito ricas.

Observações
Reserva Botânica
A atividade pode ser
de Cambarinho e Mata Ciências e Português 1º e 2º Ciclo
realizada no local.
da Penoita
Português, Ciências,
Centro Português Ensino Secundário Visita a uma empresa
Cidadania e Desenvol-
de Sustentabilidade e Profissional do território.
vimento
Pré-Escolar
História, Educação
Circuito com História 1º Ciclo Percurso pedestre.
Artística e Cidadania
Circuito das Torres É necessário transporte

História 3º Ciclo
Medievais para realizar o circuito.
65
Reserva Botânica
de Cambarinho
e Mata da Penoita Atividade pedagógica
Conta
A Reserva Botânica de Cambarinho e Mata
uma história…
da Penoita ficam situadas na povoação de
Cambarinho, Freguesia de Campia, Concelho Esta atividade pode ser realizada no local ou
de Vouzela, distrito de Viseu, na vertente norte após o passeio e consiste na criação de histó-
da Serra do Caramulo. rias, que mobilizem conhecimentos de ciên-
cias e português.
São locais de grande biodiversidade que alber-
gam inúmeras espécies da fauna e flora, como Para facilitar a realização da tarefa, são dispo-
por exemplo, o Loendro, espécie endémica da nibilizadas que se referem aos elementos que
Península Ibérica. deverão ser introduzidos nas histórias.
Compreender a importância de
preservar a fauna e flora do concelho;
Desenvolver a literacia;
Criar histórias que mobilizem os conhecimen-
Aponte o seu telemóvel para tos adquiridos.
66
Centro Português
de Sustentabilidade
A sustentabilidade
O Centro Português de Sustentabilidade é um
na ordem do dia
espaço demonstrativo de várias tecnologias que
une os conceitos de inovação e sustentabilidade, Nesta atividade pretende-se que os/as
recorrendo às energias renováveis e a materiais alunos/as ganhem consciência, não só sobre
ecológicos. os problemas que o planeta atravessa,
mas também acerca do desenvolvimento
Neste sentido constitui um ponto de encontro de medidas e soluções eficientes, debatendo
e centro de formação no domínio da sustentabi- diferentes questões que são apresentadas
lidade na sua mais ampla abrangência. no guião.
Debater as questões ambientais

e a sustentabilidade;
Identificar diferentes comportamentos
Aponte o seu telemóvel para e atitudes sustentáveis.
67
Circuito
com História
Peddy paper
O Circuito com História consiste num passeio
artístico
pelo centro histórico de Vouzela que passa por
diversos pontos chave desta Vila, tais como, Durante o passeio pela Vila, os/as alunos/as
o Castro da Senhora do Castelo e diferentes participarão num peddypaper artístico, em
referências ao período romano. que devem descobrir os locais presentes no
documento e criar uma pose original para a
Esta atividade deve ser agendada com o muni- fotografia.
cípio para que possa ser acompanhada por um
guia que apresentará a história do concelho.
Conhecer melhorar a história co concelho;

Mobilizar os diferentes conhecimentos
de história para uma atividade realizada
em contexto real;
Criar um pequeno portefólio ou roteiro
Aponte o seu telemóvel para original de visita a Vouzela.
68
Circuito das Torres

Medievais
Viagem medieval
Este circuito deve ser realizado de autocarro
e permite conhecer as 3 torres existentes
no Concelho: Torre Medieval de Paços de Os/as alunos/as serão convidados/as a realizar
Vilharigues, Torre Medieval de Cambra e Torre uma viagem virtual pelos pontos mais marcan-
Medieval de Alcofra. tes deste itinerário, identificando e explorando
em detalhe a sua história.
Por vezes, o município realiza algumas drama-
tizações alusivas à época medieval junto dos No caso de não realizarem a atividade, pode
diferentes monumentos. mostrar-lhes os locais através dos recursos
disponibilizados.
Conhecer melhor o período medieval;

Mobilizar diferentes conhecimentos
e conceitos da história de Portugal.
69
70
EM SÍNTESE…
Visite o território Viseu Dão Lafões

Dinamize as atividades pedagógicas propostas
Partilhe as suas experiências com
toda a comunidade educativa através do email
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Proponha novos locais,

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Guiões de Atividades Educativas

Será que conhece bem os municípios

Sabia que existem diversos locais que

Locais ou experiências para

Recursos pedagógicos online

Criar novas oportunidades de aprendizagem,

Incentivar a comunidade educativa

Reconhecer e valorizar o território Viseu Dão

Existem 2 possibilidades de pesquisa

Escolher um dos Áreas disciplinares

GUIÕES DAS ATIVIDADES

Os guiões das atividades pedagógicas descrevem

Para além disso, os guiões incluem, também,

Os guiões encontram-se organizados

Descrição geral do local e atividade Atividade

Descubra as atividades que pode

Jogos Quiz Fichas e Pesquisa de Produção

Projetos Atividades Exploração Leitura

Os locais apresentados permitirão explorar

Locais/ Áreas Níveis

No guião são disponibilizadas as instruções

Fomentar a capacidade de trabalhar

e da Castanha Maria Castanha

Conhecer melhor o processo de produção

Este é um território com importantes locais

Locais/ Áreas Níveis

Casa do Passal/ Visita ao local

Núcleo Museológico Visita ao local

Para visitar os monu-

Carnaval em Português Todos os níveis

Conhecer melhor o período

Aponte o seu telemóvel para

Nos anexos é disponibilizada informação

Conhecer melhor o período

Reconhecer diferentes períodos históricos;

Conhecer as diferentes comemorações

Este Concelho ostenta um vastíssimo e diversi-

Locais/ Áreas Níveis

Serra de Montemuro História Ensino Secundário

Português Visita a uma empresa

Esta é uma experiência

Deste modo, é disponibilizado um jogo

Identificar os diferentes processos

Conhecer diferentes ervas e chás;

Estudar o comportamento e as caracterís-

Em Mangualde existem muitas experiências

Locais/ Áreas Níveis

História A visita ao local pode

Visita a uma empresa

Patronato Educação Artística Visita a uma empresa

Conhecer melhor a nobreza portuguesa;

Cria o teu carro

Conhecer o processo da indústria automóvel;

Esta experiência pretende fomentar o gosto

Compreender uma receita culinária;

Aponte o seu telemóvel para

Nesta experiência poderão ver as bor-

Conhecer o artesanato na região;

O Município de Nelas está virado para o futuro,

Este Concelho possui, ainda, algumas entidades

Locais/ Áreas Níveis

Estimular o gosto pelas artes;

Aponte o seu telemóvel para