REDAÇÃO

O CRESCIMENTO DO ENSINO SUPERIOR A

DISTÂNCIA NA REALIDADE BRASILEIRA

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REDAÇÃO O CRESCIMENTO DO ENSINO SUPERIOR A
DISTÂNCIA NA REALIDADE BRASILEIRA

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo
INSTRUÇÃO

de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da

língua portuguesa sobre o tema “O crescimento do ensino superior a distância na realidade
brasileira”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione,
organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto
de vista.

TEXTO 1
O ensino a distância (conhecido também como EaD) é uma nova alternativa de ensino que as pessoas têm
encontrado para adquirir seu diploma – com horários e turnos de estudo flexíveis – e, dessa forma, conquistar
um bom emprego ou subir de cargo dentro de uma organização. O que levou à ascensão dessa modalidade
de Ensino foi a evolução tecnológica. A relação entre aluno e professor ocorre com a ajuda de ferramentas
online, que são disponibilizadas no portal da Instituição de EaD escolhida. Com o EaD, os caminhos entre o
aluno e o diploma foram reduzidos, facilitando a vida daqueles que almejam o crescimento profissional, ou
mesmo o reposicionamento na carreira.
Disponível em: https://www.ead.com.br. Acesso em: 20 mai. 2021

TEXTO 2
A imersão no ensino remoto durante a pandemia deve levar ao crescimento das graduações e pós-
graduações a distância, modalidade que já vinha em franca expansão no país. Muitos estudantes que estão
prestes a ingressar no e ensino superior ou já fazem faculdade presencialmente perceberam que conseguem
aprender online, em alguns casos rompendo preconceitos em relação à modalidade. Muitas universidades
que eram refratárias à ideia da EaD também perceberam que a modalidade pode ser vantajosa em relação
ao ensino presencial. A experiência deve fazer com que aumente tanto a oferta de cursos quanto a demanda
por parte dos alunos.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 20 mai. 2021

TEXTO 3
De 2009 a 2019, o número de novos alunos em cursos superiores a distância aumentou 4,7 vezes -
saltou de cerca de 330 mil estudantes para mais de 1 milhão e meio. Ou seja, um crescimento de 378,9%. Já
o índice de ingressantes em graduações presenciais foi ampliado em escala bem menor: 17,8%. Os dados
são do Censo de Educação Superior, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (Inep). O modelo de cursos remotos vem ganhando ainda mais destaque desde o início da
pandemia, diante do fechamento provisório de escolas e universidades. A pesquisa divulgada, no entanto,
mostra uma tendência anterior à Covid-19.
Disponível em: https://g1.globo.com/. Acesso em 20 mai. 2021

TEXTO 4
A evasão é um dos principais desafios a ser superado pelas instituições que oferecem cursos a distância.
O Censo EaD Brasil, divulgado pela Abed, lista quatro fatores fundamentais que estimulam essa desistência,
pela ordem: falta de tempo; questões financeiras/ falta de adaptação à modalidade Ead ou à metodologia
do curso; e escolha errada. Esses dados revelam que muitos estudantes subestimam a dedicação que um
curso EaD exige e, por não conseguir acompanhar o ritmo de estudo e de entrega dos trabalhos, acabam
desistindo. Também há aqueles que não se adaptam à modalidade, que, sem a presença física do professor,
exige uma dedicação maior do aluno na busca pelo conhecimento.
Disponível em https://guiadoestudante.abril.com.br. Acesso em 20 mai. 2021

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