ae 3 GOVERNO po Estado po CEARA CONSELHO ESTADUAL oF EDUCAGAO Camara de Educagao Superior e Profisional INTERESSADA: Escola de Satide Publica do Ceara (ESP/CE) EMENTA: Recredencia a Escola de Satide Publica do Ceara (ESPICE), instituigdéo_sediada na Avenida Anténia Justa, n° 3161, Bairro Meireles, CEP: 60.165-090, nesta capital, para a oferta de cursos de pés-graduagao /ato sensu, exclusivamente na area da satide, sem interrupgao, até 31 de dezembro ide 2023. COMISSAO RELATORA: Guaraciara Barros Leal, Maria Palmira Soares de Mesquita e Orozimbo Ledo de Carvalho Neto. SPU N° 8136371/2018 |PARECER N° 0454/2019 | APROVADO: 24.09.2019 |- RELATORIO O presente processo trata do pedido de renovagéo do credenciamento institucional da Escola de Satide Publica do Ceara (ESP/CE) para a oferta de cursos de pés-graduacao lato sensu e de outros cursos de aperfeigoamento e de extensdo, Unica e eclusivamente na area de conhecimento de sua atuagao. A solicitago fora dirigida ao Presidente deste Conselho Estadual de Educagaio (CEE) pelo Superintendente da ESP/CE, Dr. Salustiano Gomes de Pinho Pessoa, mediante 0 Processo n° 8136371/2018. L jituagaio Legal da Instituicao A ESPICE foi criada pela Lei n° 12.140, de 22 de julho de 1993, e fora ctedenciada por este Conselho, como instituigao de ensino superior, pelo Parecer CEC n? 82, de 9 de fevereiro de 2000. Foi recredenciada pelo Parecer CEC n° 422, de 27 de abril de 2004, com prorrogagao de seu credenciamento até 31 de dezembro de 2008, pelo Parecer n° 80, de 13 de fevereiro de 2008, recredenciada pelo Parecer CEC n° 585/208, recredenciada pelo Parecer CEE n° 1340/2013, com validade até 31 de dezembro de 2017, prorrogado até 31 de dezembro de 2018 pelo Parecer n° 415/2018, publicado no DOE de 09 de abril de 2018. A missao da ESPICE é “promover a formacéio e educa¢aio permanente, pesquisa e extenséo na area da satide, na busca de inovacdo e producéo tecnolégica, a partir das necessidades sociais e do Sistema Unico de Saude (SUS), integrando ensino-servigo-comunidade, formando redes colaborativas\e fortalecendo o sistema satide escola”. ( Rua Napoledo Laureano, 500, Fatima , CEP. 60.411-170 - Fortaleza - Ceara J PABX (85) 3101.2012/FAX (85) 3101 2004 ¥ SITE: hap:shwin.cee.ce govibr €-MalL informatica@cee.ce gov br ) w f ®3 GoveRNO po ESTADO po CEARA CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAGAO Camara de Educa¢ao Superior e Profissional Cont./Parecer N° 0454/2019 2. Documentacdo apresentada a este CEE: ge ene Oficio n° 642/2018/ESP; Cépia do Parecer/CEE n° 1340/2013; Cépia da Resolugao/CEE n° 470/2018; Lei de Criag&o da ESP/CE; Decreto n° 30.602, de 15/07/2011 - Alteragéo da Estrutura Organizacional; Decreto n° 31.129, de 25/02/2013 - Aprovagao do Regulamento da Estrutura Organizacional; Organograma da ESPICE; 8. CNPJe Certiddes Negativas; 10. 11. 12. 13. 14, 15. 16. 17. 18. 19. Habilitacéo da secretdria escolar, Relacao dos membros da equipe gestora e administrativa da ESP/CE (com DOEs das nomeacées); Alvard de Funcionamento da ESP/CE; Regimento Escolar da ESP/CE; Descrigaio da Infraestrutura; Plano de Desenvolvimento institucional (PDI); Projeto Pedagdgico (PP) da Instituigao; Portaria de criagéo e regulamentacéo da Comisséo Prépria de Avaliagao (CPA); Portaria de designagdo do corpo docente da ESP/CE e c6pias dos titulos dos professores que 0 compéem; Relatorio de Gestdo 2017 a 2018; Projetos Pedagégicos dos Cursos de Pés-graduacao lato sensu, em nivel de especializagéo dos Centros de Educacdo Permanente em Satide que compéem a Diretoria de Pés-Graduacao em Saude (DIPSA) da ESPICE. ua Napoledo Laureana, 500, Fatima , CEP. 60.413-170 - Fortaleza - Ceard 'PABX (5) 3101 2014FAx (85) 3101. 2004 SITE: hp: cee.ce.gov.br E-MAIL: infrmatica@cee.ce.goubr ff l3 GOVERNO po __ EsTapo po CEARA CONSELHO ESTADUAL b= EDUCAGAO Camara de Educacao Superior e Profissional Cont/Parecer N° 0454/2019 Projetos do Centro de Educacao Permanente em Vigilancia da Saude (CEviG): + Especializagdio em Vigilancia Sanitaria; + Especializagaéo em Satide Publica; Especializacéo em Estratégias de Enfrentamento a Violéncia contra a Mulher, Projetos do Centro de Educacéo Permanente em Atencdo a4 Saude (CEATS): + Especializagao em Terapia Intensiva para Fisioterapeutas e Enfermeiros Projetos do Centro de Educacdo Permanente em Gestaéo em Satide (CEGES): + Especializagdo em Gestéo para Resultados; + Especializagao em Processo de Gestao na Atengao Primaria a Satde; + Especializagdo em Sistemas e Servigos de Saude. Projetos do Centro de Residéncias em Satide - Residéncia Multiprofissional em Satide da ESPICE: + Enfases Hospitalares: 1. Urgéncia e Emergéncia; 2. Pediatria; 3. Neurologia; 3. Neurologia e Neurocirurgia de Alta Complexidade; 4. Enfermagem Obstétrica; 5. Obstetricia e Neonatologia; 6. Infectologia; 7. Cuidado Cardiopulmonar; 8. Cancerologia. + Enfases Comunitarias: 1. Sade Mental Coletiva; 2. Satide Coletiva; 3. Satide da Familia e Comunidade. Para avaliar a instituigéo, conforme determinagéio regimental deste CEE, foi designado o Prof. Dr. Francisco Joao Joaquim Freitas do Amaral pela Portaria n° 134/2019/CEE, publicada no DOE em 14 de junho de 2019. O especialista avaliador € professor da Universidade Federal do Ceara (UFC), doutor em Epidemiologia pela Universidade Federal de Pelotas-RS, especialista em, \ Rua Napoledo Laureano, 500, Fatima , CEP: 60.411-170 - Fortaleza - Ceara PABX (85) 3101 2011/F Ax (95) 3101,200¢ ‘SITE: http:!veww.cee.ce.gov.br E-MAIL: informatica@cee.ce.gov.br fxm 3 GoveRNo vo _ EsTADO no CEARA CONSELHO ESTADUAL ve EDUCAGAO Camara de Educagao Superior e Profissional Cont./Parecer N° 0454/2019 Educacao a Distancia (EaD) pela Universidade de Brasilia (UnB) e especialista em Ensino Médico pelo FAIMER Institute. © relatério proveniente da avaliacao in loco das condigées institucionais para oferta dos cursos oferece subsidios para amparar a emissao deste Parecer. Em atendimento aos preceitos legais que regem o credenciamento/ recredenciamento institucional os seguintes aspectos foram avaliados: a. Organizacao institucional De acordo com o relatorio do avaliador, a ESP/CE apresenta uma estrutura organizacional bem definida com érgaéos de direcéo superior, assessoramento, execugdo programatica, execugao instrumental e de consulta, fiscalizagéo e deliberagdo. Na area de execugao programatica, vinculados ao ensino, é constituido da Diretoria de Pés-Graduagao em Satide (DIPSA), Centro de Educagao Permanente em Vigilancia da Satide (CEVIG), Centro de Educagéo Permanente em Gestdo em Satide (CEGES), Centro de Educacao Permanente em Atengao & Satide (CEATS), Centro de Residéncia em Satide (CERES), Centro de Investigagao Cientifica (CENIC), Comité de Etica em Pesquisa (CEP), Centro de Extensio em Satide (CEESA), Centro de Documentagao e Biblioteca (CEDOB), Centro de Desenvolvimento Educacional em Satide (CEDES), Diretoria de Educagao Profissional em Satide (DIEPS) e Secretaria Escolar. No PDI constam informagées detalhadas sobre o histérico de implantagao e desenvolvimento da instituigdo, programa de gestdo estratégica e planejamento estratégico. Na matriz de Gestéo Publica por resultados foram especificados os indicadores de resultados, as estratégias, produtos e metas. Dentre eles estdo: 0 fortalecimento da identidade institucional; a modernizagao da infraestrutura; o fortalecimento da produgao difuséo do conhecimento na area da satide; o fortalecimento do eixo de extensdo em satide; o fortalecimento do sistema Ode satide escola no Ceara; 0 fortalecimento da educacao a distancia; a gestao eficiente e eficaz dos recursos orgamentérios e financeiros e a captacao de recursos financeiros. Foi especificada para cada um dos érgaos a descricao dos objetivos, indicadores e metas. No PPP constam as concepgées que norteiam a ac&o pedagégica desde 08 pressupostos filos6ticos, os tedrico-metodolégicos até as concepgdes sobre avaliagdo. Em relagéo a metodologia de ensino sao propostas aces baseadas n. Rua Napolego Laureano, 500, Fina , CEP: 60.411-170 - Fortaleza - Ceara PABX (85) 3101,2011/F x (8S) 3101.2004 : ‘SITE: hitp:iiwwww.cee.ce.gov br E-MAIL: informatica@'cee.ce.gov br / \GovERNo vo Estano no CEARA CONSELHO ESTADUAL v& EDUCAGAO Camara de Educacao Superior e Profissional Cont./Parecer N° 0454/2019 aprendizagem como pratica social, Educacao Permanente em Satide, Andragogia, Teoria Cognitiva da Aprendizagem e Aprendizagem Significativa, Metodologias Ativas de Aprendizagem e Desenho do Curriculo Baseado em Competéncias. Na avaliagao sao utilizadas Avaliagéo de Situagéo, Avaliagdo Formativa e Avaliacao Somativa. Em relagéo organizagio didatico-pedagégica, a ESP/CE desenvolve suas atividades em quatro areas programaticas que sdo: Gestéo em Satide, Atengao a Satide, Vigilancia da Satide e Educacao Profissional. Os programas sao fundamentados nas seguintes premissas: centrado no estudante; baseado em problemas; aprendizagem no contexto; abordagem por competéncias e 6 multidisciplinar, integrada com orientacao e base na comunidade. Em suma, 0 avaliador afirma que 0 PDI é objetivo, mas bem detalhado, com linguagem clara e coerente com as atividades da ESPICE, satisfazendo todos 08 critérios de um adequado plano. b. Infraestrutura Com relacao a infraestrutura e instalagées fisicas para o desenvolvimento dos cursos, 0 avaliador registra que a instituigao dispde em seu prédio principal de seis salas de aula com dimensdes apropriadas, cada uma delas com capacidade para até cinquenta alunos, dotadas de equipamentos como flat chat, data show, televisdo e DVD. Apresenta dois pequenos auditérios para atender até sessenta pessoas, funcionando em um deles a sala de videoconferéncia. Conta com um auditorio para trezentas pessoas e um laborat6rio de informatica com vinte computadores em conexdo com a internet. Ha disponibilidade de banheiros feminino e masculino com espaco para pessoas com deficiéncia. Dispde também de gabinete para diretoria geral, diretoria de ensino, diretoria administrativa financeira, professores e biblioteca. No prédio em anexo, onde funciona 0 Nuicleo de Educagao Profissional, esto disponiveis cinco salas de aula, um laboratorio de informatica, uma sala de enfermagem e um laborat6rio clinico. Conta, ainda, com banheiros feminino e masculino em boas condigées de iluminacao e higiene e com adaptacdes para uso das pessoas com deficiéncia. Rua Napoledo Laureano, 500, Fatima , CEP: 60.411-170 Fortaleza Ceara PABX (85) 3101.2011/FAX (@5) 3103,2004 SITE: ipiwwavcee.ce.govbr E-MAIL: informatca@cee.ce.govbr [sas 3 GoverNo po EsTADO po CEARA CONSELHO ESTADUAL D& EDUCAGAO Camara de Educacéo Superior e Profissional Cont./Parecer N° 0454/2019 A biblioteca da ESP/CE apresenta acervo especializado na area da satide com 0 objetivo de apoiar as atividades docentes e discentes. O acervo atende a toda a bibliografia basica estabelecida nos planos de ensino das unidades de estudo dos cursos e é plenamente adequado em quantidade, pertinéncia, relevancia académico-cientifica e atualizacao. A biblioteca apresenta como ponto fraco 0 reduzido espaco fisico para estudo e pesquisa bibliografica em termo presencial. A biblioteca funciona de segunda a sexta-feira de 8h as 12h e de 13h as 18h, atendendo as necessidades da ESPICE nos hordrios de funcionamento dos cursos de especializagao e de outros também ofertados. A ESPICE tem instalagdes com boas condigGes de iluminacdo, conforto e condigdes de acessibilidade as suas dependéncias. A opiniao do avaliador é que referida instituigo tem infraestrutura fisica, equipamento, mobiliério e demais condigées compativeis com 0 desenvolvimento eficaz dos cursos que oferta. Corpo Docente O corpo docente da ESP/CE é formado por 71 (setenta e um) professores cedidos por outras instituigdes ptiblicas. Todos eles tém formac&o na area da disciplina ministrada e com carga horaria de quarenta horas semanais. Além disso, em cada um dos cursos desenvolvidos ha professores visitantes, em sua maioria, mestres e doutores. A titulagéo do corpo docente cedido esta especificada no quadro a seguir apresentado. Professores ‘Quantidade Percentual (96) Especialistas 33 46,50 Mestres 26 36,60 Doutores/Livre docente 2 16,90 Total nm 100000 No PDI apresentado constam a indicagdo do curriculum vitae dos professores na Plataforma Lattes, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnolégico (CNPq), € os termos de compromisso de trabalho dos docentes. ‘ua Napoleio Laurcano, 500, Falina. CEP. 0411-170 -Fonaleza Ceara 'PABX (85) 3101 2014/FAX (85) 3103.2004 SITE: htpsliwav.cee.ce.govbr E-MAIL: informatica@cee.ce.govbrzee 3 Governo vo Estapo po CeARA CONSELHO ESTADUAL bE EDUCAGAO Camara de Educagao Superior e Profssional Cont./Parecer N° 0454/2019 DA AVALIAGAO TECNICA Como resultado da avaliagéio, é interessante registrar alguns aspectos qualitativos e quantitativos mencionados pelo especialista avaliador no seu relatério, RELATORIO DE AVALIAGAO EXTERNA DA ESPICE DIMENSAO 1 PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL CONCEITOS ATRIBUIDOS: | dee, | ASPECTOS AVALIADOS nora | 1.1 |Cocréncia ene a missto instucional as metas e os obetvos doPO! |S 12 Projeto/processo de autoavaliacao institucional 5 | 13 ‘Coeréncia entre o PDI e as atividades de ensino 5 14 Coeréncia entre 0 PDI e as atividades de pesquisa/iniciagao cientifica, tecnolégicas, artisticas e culturais. (aplica-se quando previsto no PD!) 15 Coeréncia entre 0 PDI € as acées de responsabilidade social: incluso, 5 social 1.6 | Coeréncia entre 0 PDI € as acGes afirmativas de defesa e promoc&o dos) g [direitos hunianos e igualdade étnico-racial | ; al Goeréncia entre 0 PD! e as agées institucionais no que se refere a 1.7 _diversidade, a0 meio ambiente, A memoria cultural, & produgao artistica e| 5 ‘a0 patriménio cultural 1.8 _|Autoavaliagao institucional: participagao da comunidade académica 5 1.9 | Autoavaliagao institucional e avaliagdes externas: andlise e divulgacdo dos/ | resultados (indicador aplicado para fins de Recredenciamento) 1.10 __Autoavaliagao institucional e avaliagdes externas: analise e divulgacao dos; resultados (indicador aplicado para fins de Recredenclamento) ‘Rua Napoledo Laureano, 500, Fatima, CEP: 60.411-170 - Fonaleza Ceara | 'PABX (8S) 3101.2011/FAX (85) 2101,2004 \ SITE: htp:iiwwecee.cegovibr E-MAlL informatica@cee.ce.govbe \3 GOVERNO po EsTADO po CeaRA CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAGAO ‘Cmara de Educagao Superior e Profissional Cont./Parecer N° 0454/2019 DIMENSAO 2 GESTAO INSTITUCIONAL CONCEITOS ATRIBUIDOS: | NeDE hi DE ASPECTOS AVALIADOS | wora 21 Relago entre o planejamento financeiro (orgamento) e a gestto) 7 institucional | 2.2 | Organizacéo institucional 5 23 Sistema de registro académico 5 2.4 | Comunicagao da instituigao com a comunidade interna | 5 2.5 | Comunicagdo da instituigo com a comunidade externa 5 DIMENSAO 3 CORPO SOCIAL CONCEITOS ATRIBUIDOS: | NDE ASPECTOS AVALIADOS NOTA _ORDEM 3.1. Politica de iormagao e capacitagaio do corpo docente 5 | 3.2. [Poitica de formagdo e capactado do corpo técnico-administratwo 5 | 33. Politica de Atendimento aos Estudantes 5 | 3.4 Programas de apoio a realizacéo de eventos internos, externos e ag | |produgdo discente. (aplica-se quando previstos no PD!) | 5 (Coeréncia entre 0 processo de selegio do corpo docente e 0s cursos) | previstos/implantados fees 3.6 _Titulagaio do corpo docente dos cursos de pés- graduacao Lato Sensu 5 3.7 Experiéncia profissional do corpo docente 5 3.8 Experiéncia de magistério superior do corpo docente 5 Rua Napoledo Laureano, 500, Fatima , CEP: 60.411-170 - Fortaleza - Ceara J PABX (85) 3101.2011/F AX (85) 3103,2004 ‘SITE: hip cee.ce gov br E-MAIL: informaticag@cee.ce.govbe X xGoVERNO po Estapo po CeaRA CONSELHO ESTADUAL DE EDUCACAO Camara de Educagao Superior e Profissional Cont/Parecer N° 0454/2019 DIMENSAO 4 DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL CONCEITOS ATRIBUIDOS: N° DE ne ] ube ASPECTOS AVALIADOS NOTA | | 44 (Coeréncia entre as politicas de ensino e as acdes académico- 5 | administrativas | (AUC cetenltas muse" acoder aces aca 42 administrativas para a pesquisa ou ‘niciagéo cientfica, tecnolégicas,, 5 | antsticas e culturais, | | 43 Programas de apoio aos estudantes | 4.4 Politica e agées de acompanhamento dos egressos | 45 _Atuagio dos egressos da instituicéo no ambiente socioeconémico 5 46 |Procedimentos de avaliagao dos processos de ensino-aprendizagem definidos no PDI | 47 | Processo Seletivo discente para cursos Lato Sensu feces DIMENSAO 5 INFRAESTRUTURA CONCEITOS ATRIBUIDOS: “NeDE | ; | ORoEM ASPECTOS AVALIADOS NOTA | 52 nstalag6es administrativas 5s | 5.2 Salas de aula | 53 Auditério (s) 5 |__54 _Espacos para atendimento aos alunos 5 5.5 infraestrutura para Comissdo Propria de Avaliacdo (CPA) 5 5.6 _ instalagdes sanitarias 5 87 Biblioteca: infraestrutura fisica 5 \__ if Tua Napoiedo Lauran, £00, Fatima, CEP. 60 411.170. Foraleza~ Ceara w PABX (85) 3101.2011/FAX (85) 3103.2004 \ SITE: hp twwavc2e.ce.govibr E-MAIL: inlormatica@cee.ce.gov br