ALUNO: N.

º:

ANO / TURMA: PROFESSOR: João Paulo Campos DATA: ____/ _____/ 2020.

ATIVIDADE 13 – Polígonos – Sólidos Geométricos – Prismas e Pirâmides

Conteúdo no livro didático: Páginas 211 a 223 e 89 a 94.

Olá, aluno! Tudo bem com você?

Espero que sim! Pois agora vamos dar sequência ao nosso curso e nada melhor pra fazer isso do que
a GEOMETRIA, não é mesmo? 

POLÍGONOS:

QUESTÃO1: Qual das seguintes figuras é um polígono? Justifique a sua resposta:

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

QUESTÃO 2: Observe as duas placas de trânsito à seguir. Elas lembram polígonos.

Qual é o nome do polígono representado pela placa:

a) A? b) B?

QUESTÃO 3: Veja os dois polígonos regulares da figura abaixo. Em cada polígono está indicada a
medida de do lado. Qual é a medida do contorno de cada polígono? Qual o nome de cada um?
QUESTÃO 4: Dentre os quadriláteros temos alguns que são mais notáveis. Dê o nome de cada
quadrilátero notável a seguir e descreva a principal característica que o define:

QUESTÃO 5: Veja os dois sólidos geométricos da figura abaixo e preencha corretamente a tabela
indicando seus nomes e o número de FACES, ARESTAS e VÉRTICES de cada um:

QUESTÃO 6: Se uma pirâmide tiver 10 vértices, quantas arestas e faces ela terá? Qual o nome desta
pirâmide?

QUESTÃO 7: Se eu tenho um arame de 300 centímetros e quero construir um cubo como o da figura
abaixo sem desperdiçar nenhum pedaço de arame, qual será o comprimento de cada aresta do cubo?
 ALUNO: N.º:

ANO / TURMA: PROFESSOR: João Paulo Campos DATA: ____/ _____/ 2020.

ATIVIDADE 14 – MMC e Adição e Subtração de Frações

Conteúdo no livro didático: Páginas 149 a 153.

QUESTÃO 1 – Calcule o MMC entre os números indicados nos itens a seguir:

a) MMC entre 4 e 15: b) MMC entre 3, 4 e 9: c) MMC entre 12, 15 e 40:

QUESTÃO 2: Calcule as expressões abaixo. Não se esqueça de simplificar o resultado no final:

QUESTÃO 3: Simplifique a fração abaixo até obter a fração irredutível:

QUESTÃO 4: Efetue os cálculos e dê o valor final de cada expressão abaixo. Lembre-se que o
primeiro passo é resolver o MMC entre os denominadores e o último passo é simplificar a fração, se
necessário:
 ALUNO: N.º:

ANO / TURMA: PROFESSOR: João Paulo Campos DATA: ____/ _____/ 2020.

ATIVIDADE 15 – Divisão de Frações e Expressões Numéricas com Fração

Conteúdo no livro didático: Páginas 66 a 68.

QUESTÃO 1 – Faça a divisão de frações para obter o resultado final. Simplifique se for necessário:
Aí você multiplica as
Lembre-se que a divisão entre duas frações exemplo: : = x ; frações e encontra o
é igual à multiplicação da primeira fração
resultado.
pelo inverso da segunda. Veja:
=

QUESTÃO 2: Efetue o cálculo das expressões numéricas abaixo. Lembre-se que fazemos
multiplicação e divisão antes de adição e subtração nas expressões numéricas:
(simplifique se for necessário)