ESCOLA ESTADUAL SEBASTIANA LENIR
PROFESSOR :JOÃO CARLOS
DISCIPLINA: FÍSICA
ALUNO(A): ________________________________________
SÉRIE: _____ TURMA: _____ BIMESTRE: ______ DATA: _____/_____/______
ATIVIDADE I
QUESTÃO 01 – O conceito de temperatura está
diretamente ligado a uma de nossas percepções
sensoriais. Tal sentido é:
a) tato
b) visão
c) gustação
d) olfação
e) audição
QUESTÃO 02 - Nos noticiários, grande parte dos
apresentadores da previsão do tempo expressam,
erroneamente, a unidade de temperatura em graus
centígrados.
A maneira de expressar corretamente essa unidade é:
a) Celsius, pois não se deve citar os graus.
b) graus Kelvin, pois é a unidade do sistema
internacional.
c) Centígrados, pois não se deve citar os graus.
d) graus Celsius.
e)graus Fahrenheit, pois é a unidade do sistema
internacional.
QUESTÃO 03 - Assinale a opção em que as
temperaturas estão em ordem crescente:
1. da chama do gás de cozinha.
2. do corpo humano.
3. do óleo em que batatas estão sendo fritas.
4. da água fervendo.
5. da água de um oceano.
a) 2-5-3-4-1
b) 5-2-4-1-3
c) 2-5-3-1-4
d) 5-2-4-3-1
e) 2-5-1-4-3
QUESTÃO 04 - (Vunesp SP)
Quando uma enfermeira coloca um termômetro
clínico de mercúrio sob a língua de um paciente, por
exemplo, ela sempre aguarda algum tempo antes de
fazer a sua leitura. Esse intervalo de tempo é
necessário.
a)   para que o termômetro entre em equilíbrio
térmico com o corpo do paciente.
b)   para que o mercúrio, que é muito pesado, possa
subir pelo tubo capilar.
c)   para que o mercúrio passe pelo estrangulamento
do tubo capilar.
d)   devido à diferença entre os valores do calor
específico do mercúrio e do corpo humano.
e)   porque o coeficiente de dilatação do vidro é
diferente do coeficiente de dilatação do mercúrio.
QUESTÃO 05 - Em nosso cotidiano, utilizamos as
palavras “calor” e “temperatura” de forma diferente
de como elas são usadas no meio científico. Na
linguagem corrente, calor é identificado como “algo
quente” e temperatura mede a “quantidade de calor
de um corpo”. Esses significados, no entanto, não
conseguem explicar diversas situações que podem ser
verificadas na prática.
Do ponto de vista científico, que situação prática
mostra a limitação dos conceitos corriqueiros de calor
e temperatura?
a) A temperatura da água pode ficar constante
durante o tempo que estiver fervendo.
b) Uma mãe coloca a mão na água da banheira do
bebê para verificar a temperatura da água.
c) A chama de um fogão pode ser usada para
aumentar a temperatura da água em uma panela.
d) A água quente que está em uma caneca é passada
para outra caneca a fim de diminuir sua temperatura;
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e) Um forno pode fornecer calor para uma vasilha de
água em seu interior com menor temperatura do que
a dele.
QUESTÃO 06 - Analise as seguintes afirmações
sobre conceitos de termologia:
I) Calor é uma forma de energia.
II) Calor é o mesmo que temperatura.
III) A grandeza que permite informar se dois corpos
estão em equilíbrio térmico é a temperatura.
Está(ão) correta(s) apenas:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.
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ATIVIDADE I
QUESTÃO 07 - (ITA)
a) 33ºF
Aluna: Sarah da Silva Rodrigues
b) 60ºF 2° ano/ tarde
c) 92ºF
d) 108ºF
e) 140ºF

QUESTÃO 08 - No dia 1 de janeiro de 1997, Chicago

amanheceu com temperatura de 5°F. Essa
temperatura, na escala Celsius corresponde a:
a) 8°C
b) 2°C
c) -5°C
d) -10°C
e) -15°C

QUESTÃO 09 - Quando se deseja realizar

experimentos a baixas temperaturas, é muito comum
a utilização de nitrogênio líquido como refrigerante,
pois seu ponto normal de ebulição é de - 196 ºC.
Na escala Kelvin, esta temperatura vale:
a)   77 K
b)   100 K
c)   196 K
d)   273 K
e)   469 K
QUESTÃO 10 - Assinale a alternativa que define de
forma correta o que é temperatura:
a) É a energia que se transmite de um corpo a outro
em virtude de uma diferença de temperatura
b) Uma grandeza associada ao grau de agitação das
partículas que compõem um corpo, quanto mais
agitadas as partículas de um corpo, menor será sua
temperatura
c) Energia térmica em trânsito
d) É uma forma de calor
e) Uma grandeza associada ao grau de agitação das
partículas que compõem um corpo, quanto mais
agitadas as partículas de um corpo, maior será sua
temperatura
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