Aluno(a): ..............................................................................................................................

Data: ........../.........../........... Componente Curricular: Geografia

Professora: Andreia Santos
Peso: 4,0
VERIFICAÇÃO FINAL DO APRENDIZADO Nota:
IV UNIDADE

“Por ter ultrapassado tudo com saúde, determinação e vontade de

renovação, obrigado 2021 por tudo que me ensinou, e que venha
um ano muito melhor para todos nós.”

1. Os recursos naturais são elementos extraídos da natureza que podem ser utilizados
pelo ser humano. A água, o solo e as florestas são alguns desses recursos. O texto a
seguir descreve como alguns povos indígenas aproveitam os recursos da natureza. Leia
e depois responda ao que se pede:

Vida junto com a floresta

A nossa riqueza está na terra.

Na terra podemos formar nossas aldeias.
Podemos cultivar nossas roças.
Nos rios, igarapés e lagos podemos pescar.
Na floresta que cobre a terra tem caça,
remedio, frutas.
Tem madeira ppara construir a canoa.
Tem materiais para fabricar os objetos da casa, os
brinquedos e os enfeites, as tintas para pintar.
Tem materiais para fazer a festa, as mascaras e
os instrumentos musicais, para fazer música.
Da floresta vêm as histórias para contar e os
espíritos que ajudam a curar.
Nossa vida anda junto com a floresta.
[...]
O livro das árvores, organizado por Jussara
Gomes Grube

a. De acordo com o texto, a natureza é importante para os povos indígenas? Por

quê? (0,3)

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a. Retire do texto um exemplo de recurso natural e em que pode ser utilizado: (0,2)

.....................................................................................................................................
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2. Relacione recursos naturais aos itens correspondentes: (0,4)

(A) Madeira ( ) Talheres de aço inoxidável

(B) Água ( ) Móveis
(C) Minerais do subsolo ( ) Lâmpada acesa
(D) Vento ( ) água encanada para consumo humano.

3. Sobre os problemas ambientais que afetam tanto a zona rural quanto a zona urbana,
responda as questões a seguir após ler as manchetes e observar a imagem:

a. Quais problemas ambientais são retratados nas manchetes e na imagem? (0,4)

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
b. Escolha um dos problemas acima mencionados, e indique o que deve ser feito para
que seja resolvido: (0,4)

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
4. Com as palavras do retângulo, complete as frases a seguir que indicam ações que
podem proteger a natureza. (0,5)

vegetação – agrotóxicos – matas – reflorestamento – pessoas

a. A conservação das ........................................... é importante para proteger os

cursos d’água e as suas nascentes.
b. Os ........................................... devem ser utilizados sob orientação de um
agrônomo e, se possível, devem ser substituídos por produtos que prejudicam a
saúde das ........................................... e dos animais.
c. Evitar as queimadas, os desmatamentos e promover o ...........................................
são algumas das maneiras de conservar a ........................................... e os
animais que nela habitam.

5. Qual a mensagem que a campanha publicitária abaixo busca transmitir? (0,8)

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
6. Você já percebeu a quantidade de materiais que descartamos diariamente? Alguns
desses materiais que descartamos levam pouco tempo para se desintegrar na natureza,
outros demoram muito tempo. Uma das atitudes que podemos adotar para diminuir a
quantidade de lixo gerada está na prática chamada 3Rs.

 Analise a imagem a seguir e depois responda:

a. Qual material que se desintegra em menos tempo em relação aos demais. Dê

exemplos em que esse material pode ser utilizado: (0,5)

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
b. Explique o que significa 3Rs: (0,5)

.....................................................................................................................................
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Já estou sentindo falta das nossas conversas diárias e, de todos os

momentos que foram somente nossos!
Beijos da pró Deia.