ESCOLA: CENTRO DE ENSINO DOM MARCELINO BÍCEGO ETAPA DE ENSINO: ENSINO MÉDIO SÉRIE: 100/101

PROFESSOR:LUIZ HENRIQUE CUNHA DOS SANTOS OLIVEIRA DISCIPLINA: GEOGRAFIA CARGA HORÁRIA: 2 Horas/Aula

PLANEJAMENTO QUINZENAL – AULAS REMOTAS

APRENDIZAGE PROBLEMATIZAÇÃO INSTRUMENTALIZAÇÃO CATARSE E
DATA NS (PRÁTICA SOCIAL) SÍNTESE
ESPERADAS ESPERADA
CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO DA
METODOLÓGICOS APRENDIZAGE
M
 Identificar, por meio da O que podemos  As forças GRUPO PRESENCIAL: GRUPO  O que podemos
investigação de suas entender sobre forças endógenas e a  Aula Expositiva através de slide PRESENCIAL: entender sobre
finalidades e impactos,
como políticas públicas,
endógenas e dinâmica interna da e quadro branco;  Data Show; forças endógenas
vinculadas a questões dinâmica? Terra (pag. 92);  Demonstração de vídeos sobre o  Notbook; e dinâmica?
socioambientais,  A Teoria das placas assunto trabalhado em sala de  Quadro Branco;
14/09/2021 promovem alterações nos Tectônicas (pag. aula;
territórios. 93); GRUPO NÃO
 Identificar alterações nas  As forças PRESENCIAL:
dinâmicas naturais, como
resultado da atuação dos
endógenas e as GRUPO NÃO PRESENCIAL:  Vídeos no Youtube;
agentes naturais e/ou formas do relevo  Estudar da pág. 92 até a 95 e em  https://www.youtub
antrópicos com fins (pag. 94); seguida fazer um resumo do que e.com/watch?
econômicos, sociais,  Movimentos você aprendeu sobre o v=r2nP_S9Milc
culturais e suas divergentes (pag. conteúdo;
consequências.
(Geomorfologia:
95); agentes internos do
relevo);

 Identificar, por meio da O que podemos  As forças exógenas GRUPO PRESENCIAL GRUPO  O que podemos
investigação de suas entender sobre forças e a dinâmica externa  Aula Expositiva através de slide PRESENCIAL entender sobre
finalidades e impactos, endógenas e do relevo (pag. 96); e quadro branco;  Data Show; forças endógenas
como políticas públicas,
vinculadas a questões
dinâmica?  Intemperismo e  Demonstração de vídeos sobre o  Notbook; e dinâmica?
socioambientais, erosão (pag. 96); assunto trabalhado em sala de  Quadro Branco;
promovem alterações nos  A erosão antrópica aula;
21/09/2021 territórios. no relevo (pag. 98); GRUPO NÃO
 Identificaralterações nas GRUPO NÃO PRESENCIAL PRESENCIAL
dinâmicas naturais, como Estudar da pág. 96 até a 99 e em  Vídeos no Youtube;
resultado da atuação dos
seguida fazer um resumo do que  https://www.youtub
agentes naturais e/ou
antrópicos com fins você aprendeu sobre o conteúdo; e.com/watch?
econômicos, sociais, v=LiV76HMsE0I
culturais e suas (Geomorfologia:
 consequências. agentes externos do
relevo);

Local e data Assinatura do Professor