Português - 12 º ano - 2021/2022 - Prof.

ª Florbela Carreira
EXPOSIÇÕES ORAIS - 1º Semestre

OBJETIVOS:
 Produzir textos orais com correção e pertinência, seguindo um plano previamente elaborado;
 Planificar o texto oral elaborando um plano de suporte, com tópicos, argumentos e respetivos exemplos;
 Fazer apresentações orais sobre obras, partes de obras ou tópicos;
 Produzir textos linguisticamente corretos, com riqueza vocabular e recursos expressivos adequados, mobilizando
adequadamente marcadores discursivos que garantam a coesão textual;
 Apreciar textos literários portugueses dos séculos XIX e XX;
 Ler expressivamente em voz alta textos literários, após preparação da leitura;
 Ler e interpretar textos de diferentes géneros e graus de complexidade: identificar tema e subtemas, justificando;
 Explicitar a estrutura interna do texto, justificando; fazer inferências, fundamentando; identificar universos de referência
ativados pelo texto; explicitar o sentido global do texto, fundamentando; identificar características do texto poético;
 Identificar e explicitar o valor dos recursos expressivos para a compreensão do sentido do texto;
 Comparar temas, ideias e valores expressos em diferentes textos da mesma época e de diferentes épocas;
 Expressar pontos de vista suscitados pelos textos lidos, fundamentando;
 Reconhecer valores culturais, éticos e estéticos manifestados nos textos;
 Valorizar uma obra enquanto objeto simbólico, no plano do imaginário individual e coletivo.
ATIVIDADES
Na preparação da apresentação do tema atribuído, cada grupo deve:
 Proceder à pesquisa e análise de textos sobre os autores/poemas atribuídos;
 Fazer a análise do(s) texto(s) atribuído(s), contemplando os seguintes tópicos:
. estrutura externa – características formais do texto;
. estrutura interna: temas, ideias principais, universos de referência, organização interna, relações de sentido entre partes;
. análise pormenorizada de cada uma das partes constitutivas do texto;
. características e exemplificação da linguagem e estilo;
. esquematização das ideias fundamentais;
. inserção do(s) poema(s) na(s) obra(s) do(s) respetivo(s) autor(es).
 Selecionar uma imagem / pintura dos séculos XIX ou XX, procedendo à sua leitura e à justificação da sua relação com o(s)
Poema(s).
Cada grupo deve, ainda, ter em conta os seguintes aspetos:
 organizar a exposição de acordo com as marcas de género específicas (pp. 320-321 do manual Outras Expressões 12º ano);
 dividir, de forma equilibrada, as tarefas por todos os elementos;
 garantir o desenvolvimento claro e fundamentado do(s) tema(s) atribuído(s);
 proceder à leitura expressiva em voz alta dos poemas e à sua análise, de modo a explicitar os seus sentidos;
 resolver as propostas de atividades sugeridas pelo manual;
 entregar à professora, na aula anterior à exposição, o respetivo plano (máximo 2 páginas A4).
 As apresentações orais serão feitas de acordo com a calendarização acordada com o professor e devem durar entre 10 e 15
minutos ou entre 15 e 20 minutos (grupos de 2 ou 3 alunos, respetivamente);
 As datas marcadas para a apresentação são para cumprir integralmente; em caso de não cumprimento, a classificação atribuída
é de zero valores, havendo a possibilidade de uma nova data; a classificação, então obtida, fará média com o zero anteriormente
atribuído.
AVALIAÇÃO
Aspetos de conteúdo (100 pontos) Aspetos de forma (100 pontos)
. Apresentação do plano no início da exposição; . Correção linguística – léxico adequado e variado; sintaxe,
. Organização da exposição - introdução, desenvolvimento e coesão;
conclusão; . Recursos não verbais – postura; fluência discursiva; ritmo;
. Análise do(s) texto(s) – elucidação evidente do tema; dicção clara, tom audível, expressividade;
apresentação de informação significativa; encadeamento . Adequação ao contexto – adequação comunicativa,
lógico dos tópicos; caráter demonstrativo; concisão e cooperação e cortesia, máximas conversacionais;
objetividade; . Cumprimento de prazos e gestão do tempo;
. Entrega à professora (no início ou no fim da exposição) de um . Domínio dos materiais e exploração coerente das tecnologias
pequeno relatório escrito de autoavaliação, referindo, de suporte;
nomeadamente, o contributo dos vários elementos na . Estrutura, pertinência, criatividade e originalidade.
preparação do trabalho.