Resumo de Matemática – CMBH

SLIDE DIA – 19/08

Questão 1: Se n! = 215 ⋅36 ⋅53 ⋅72 ⋅ 11 . 13, qual é o valor de n? A) 13 - B) 14 - C) 15 - D) 16 - E) 18
Obs.: N! é o produto de todos os números naturais de 1 até N.
RESOLVENDO: 1° Passo: desmembrar as potências e transforma-las em multiplicações; 2° Passo: Agrupa-
las em números naturais consecutivos, começando de 1; 3° Passo: Ver até que número se consegue agrupar e
marcar a alternativa.

PRINCIPÍOS DE CONTAGEM:
• Aditivo- Hipóteses (ou)
• Multiplicativo- etapas sucessivas (e)

Questão 2: 4.5.3 = 60 – Letra E

Questão 4: 75% de 165 → 75/100. 165 = ¾. 4.4.164 = 3.4.164 = 12.164

REGRA DE 3: 1 – 163 E X – 12. 164 → X = 192 MINUTOS → 3 horas e 12 minutos

Questão 5: Alice e Bernardo – 12 opções; Amigo 1 = 7; Amigo 2= 6; Amigo 3 = 5; Amigo 4 = 4.

Multiplique- 12.7.6.5.4.= 10080 Letra C

MODA DE DADOS BRUTOS: Em uma amostra cujas frequências dos elementos não são todas iguais, chama-
se moda todo elemento de maior frequência.
MEDIANA: É um elemento pertencente (ou não) à amostra que a divide ao meio. Para calculá-la, devemos
colocar os elementos em ordem crescente ou decrescente.
MÉDIA ARITMÉTICA: É a razão entre a soma de todos os valores envolvidos e o número total de valores,
nessa ordem.

SLIDE – 26/08
Questão 2 – potência – CMBEL
(- 1) ELEVADO A NÚMERO PAR = +1; (-1) ELEVADO A NÚMERO IMPAR = -1 – Todo número elevado ao expoente par = a
um número positivo
Questão 3: Equações irracionais - equações que possuem incógnita no radicando. Para resolver eleva-se os
dois lados da igualdade a 2 e corta a raiz, depois iguala a igualdade a zero e resolve por Bhaskara - sempre
testar os resultados.
Equação biquadrada - igualar x2 = Y (4 resultados)
Questão 4: Radicais infinitos - eleva-se os dois membros ao quadrado.
Questão 5: Soma de frações com numeradores iguais/ e denominadores de base igual expoente: muda em números
consecutivos
= transformar em dízima periódica.
SLIDE 2/09
Questão 1: Ângulos opostos pelo vértice: congruentes, Ângulos suplementares: 180°, Bissetriz: divide o
ângulo em 2 partes iguais.
Questão 2: Teorema de tales: cateto/ distância da base até a bissetriz (multiplicar cruzado) cateto/ distância
da base até a bissetriz.
• Teorema da bissetriz interna: Em todo triângulo, a bissetriz interna de cada ângulo interno divide o
lado oposto a esse ângulo em segmentos proporcionais aos lados que formam o ângulo.
• Teorema da bissetriz externa: A bissetriz do ângulo externo de um triângulo determina sobre o
lado oposto ao ângulo dois segmentos subtrativos, proporcionais aos outros dois lados.
Propriedades de triângulo retângulo:
• TEOREMA DE PITÁGORAS: Em todo triângulo retângulo, o quadrado da medida da hipotenusa é igual
à soma dos quadrados das medidas dos catetos. A² = b² + c²
• Os ângulos agudos de um triângulo retângulo são complementares (Formam 90°).
• Em todo triângulo retângulo, a mediana relativa à hipotenusa mede metade da hipotenusa.
Relações métricas no triangulo retângulo:

b2 = a.m

c2=a.n

a.h =c.b

h2= m.n

MÚSICA; O quadrado do catetão é a

hipotenusa vezes sua projeção, o
quadrado do catetinho é a
hipotenusa vezes seu enezinho. Olha
só que loucura o produto dos catetos
é a hipotenusa vezes à altura, e agora
a conclusão, O quadrado da altura
multiplica as projeção.

TRIÂNGULOS RETÂNGULOS ESPECIAIS – hipotenusa = (cateto oposto a 90°), (cateto entre 90° e 60°)
= Hipotenusa/2, (cateto entre 30° e 90°) = Hipotenusa. Raiz de 3 /2
• Num triângulo com ângulos de 30°, 60° e 90°, o cateto oposto ao ângulo de 30° mede a metade da
medida da hipotenusa e o cateto oposto ao ângulo de 60° mede a metade da medida da hipotenusa
multiplicada por √3
A medida da hipotenusa de um triângulo retângulo isósceles é igual à medida do cateto multiplicada por √2.

SLIDE 09/09
Questão 1: Identificar triangulo 30°, 90° e 60, aplicar as regras: Cateto oposto a 30° = Hipotenusa/2, Cateto
oposto a 60° = Hipotenusa/2 x Raiz de 3
Área do trapézio: (B + b) x h/ 2 → B: Base maior, b:Base menor, h: Altura
Questão 2: Resolvi a equação de 2° grau por Bhaskara

Utilizar o teorema de Pitágoras: hipotenusa² = b² + c²

Utilizar a lei dos cosseno = CA/H

Questão 3:
Lei do cosseno: a2 = b2+c2 – 2. b. c. cosA (Ângulo oposto ao lado)

Questão 4: ANGULOS SUPLEMENTARES: Mesmo Seno e Cossenos Opostos

Questão 5- Direta.

SLIDE – 09/09
Questão 1 – apliquei o teorema de Pitágoras (a2=c12 + c22) e descobri o lado AB = 4, BC= 8, AC= 4√3 e em
seguida identifiquei como um triângulo 30°,60°,90°.
Área Pedida = Área do setor – Área do segmento (área do triangulo)
FÓRMULAS:

ARÉA DO SETOR: Â⁄𝟑𝟔𝟎° . 𝝅 . 𝒓𝒂𝒊𝒐𝟐 ARÉA DO TRIÂNGULO EQUILATERO: 𝑳𝑨𝑫𝑶𝟐 √𝟑 / 4

ARÉA DO CIRCULO =
𝜋 . 𝑅𝐴𝐼𝑂 2
COMPRIMENTO DA
CIRCUFERÊNCIA =

2.∏ . RAIO

Questão 2 - Triangulo Equilátero 𝑨𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 = 𝒍𝒂𝒅𝒐. √𝟑 /𝟐

Lado = 4√3 → distância do vértice até o baricentro é 2 vezes a distância do baricentro até o ponto médio

Em seguida 𝑨𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 = 𝒍𝒂𝒅𝒐. √𝟑 /𝟐 Pitágoras = CM = 2√3

A1 = Área do círculo – área do triangulo/3 → ∏.42 - 12√3/3 = 16PI - 4√3
A2= 𝜋 . 𝑅𝐴𝐼𝑂2 → PI4
A3= 4√3 -4pi/3
A1+A2+A3 = 8PI
Questão 3 –
A1 = metade da área do círculo menor → 𝐴 = 𝜋22 /2 = 2∏
A2 = Área do setor – área do segmento → 8∏/3 – 4 √3
2∏ + 8∏/3 – 4 √3 = 14∏/3 - 4 √3

SLIDE - 23/09
Questão 1:
3% = 3/100 → 3/100 . 20.000 = 200 . 3 + 700 = R$ 1300
5% = 5/100 → 5%. 20.000 = 5.200 + 800 = R$1800
1800 – 1300 = R$ 500,00

Questão 2:
Número de operários / Dias que faltavam para concluir a obra
8 21
8+x 14

14. (8+x) = 8.21 → 112 + 14x = 168 → 14x = 168-112 = 56 → x = 56/14 = 4

Questão 3:

Não possuem curso

Curso Superior
superior

Homens 20% 80%

Mulheres 40% 60%

33%P = 40%M + 20%H
0,2 + 0,4 = 0,33H + 0,33M
Questão 5 e 6
H = 7m/13 SUBSTITUIÇÃO → 39%

Questão 4:
Diretamente Proporcional = Divisão
Inversamente proporcional = Multiplicação
SILIDE 30/09
Questão 1
Preço = P
Quantidade = Q
P x Q = 600 → (P-4). (Q+5) = 600 → PQ + 5P – 4Q – 20 = 600. Q=600/P
5P – 4.600/P – 20 = 0, m.m.c. de 1 e p = p, 5P2 – 2400 -20P = 0 → Bhaskara P+ = 24
Q = 660/24 = 25

−𝑏±√𝑏 2 −4𝑎𝑐
Questão 2 𝑥= → Elevar os resultados ao cubo e soma-los
2𝑎