Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico – CETEC

Plano de Trabalho Docente – 2014

Ensino Técnico

Etec: ETEC PROF MASSUYUKI KAWANO

Código: 136 Município: TUPÃ

Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Habilitação Profissional: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM

INFORMÁTICA

Qualificação: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA

Componente Curricular: TECNOLOGIAS PARA MOBILIDADE

Módulo: III C. H. Semanal: 2,5

Professor: Luís Alexandre Boyago dos Santos

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que

justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular
• Atribuições
Instalar, codificar, compilar e documentar programas e sistemas de informação para
desktop, web e dispositivos móveis, prestando suporte e apoio aos usuários.
• Atividades
Codificar, compilar e testar programas estruturados e orientados a objetos.
Desenvolver interface gráfica.
Aplicar critérios de navegação em sistemas e aplicações.

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular.

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1 Desenvolver projetos e aplicativos para 1.1 Utilizar linguagem de programação 1. Dispositivos móveis e o mercado:
dispositivos móveis. orientada a objeto no desenvolvimento de
aplicativos para dispositivos móveis. • arquitetura de sistemas operacionais
para dispositivos móveis
1.2
Selecionar ambientes, emuladores e
bibliotecas para diferentes modelos de 2. Configurando o ambiente de
dispositivos móveis. desenvolvimento

3. Programando aplicações para dispositivos

móveis:

• componentes de aplicações;

• permissões de acesso;

• invocação e aplicação de leiaute;

• retorno de informações e passagem

de parâmetros;

• resources em arquivos XML;

• autenticação

4. Introdução à criação de interfaces gráficas:

• tratamento de eventos;
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• views e leiautes nativos

5. Threads:

• modelo de execução do aplicativo;

• handlers;

• tarefas assíncronas

6. Trabalhando com eventos e broadcast

7. Configuração estática e dinâmica:

• envio de mensagens com e sem

ordenamento;

• ciclo de vida e recomendações de uso

8. Serviço de notificação, toasts e alarmes:

• criação, configuração e cancelamento

de notificações;

• exibição de toasts;

• configuração e agendamento de
alarmes

9. Processamento em segundo plano com

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services:

• criação e execução de services;

• conexão a services existentes

10. Localização com GPS e mapas:

• providers e localização atual do

dispositivo;

• alerta de proximidade;

• geocoding e reverse geocoding;

• utilização e configuração de mapas

em aplicações;

• overlays em mapas

11. Armazenamento de dados:

• armazenamento de preferências do
usuário e framework de
preferências;

• arquivos na memória interna e

externa;

• manipulação de dados

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12. Disponibilizando informações com

content providers:

• uso de URLs para acesso a um content

provider;

• criação de content providerse

manipulação de dados

13. Tópicos avançados deinterfaces gráficas:

• adapters nativos e customizados;

• views baseadas em adapters;

• dialogs

14. Rede (sockets, Internet e web services):

• sockets TCP/IP e UDP/IP;

• requisições HTTP;

• invocação de web services;

• os formatos XML e JSON

15. Publicando aplicações:

• assinatura digital da sua aplicação;

• como preparar sua aplicação para
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publicação
Sistemas Operacionais de Apoio:
Android,
Windows Phone e
IOS

Observação: As ferramentas de apoio presentes neste

currículo são sugestões da equipe de desenvolvimento
curricular, selecionadas a partir de pesquisas realizadas com
base no mercado de trabalho. As competências deverão ser
desenvolvidas independente da ferramenta de apoio utilizada.
Todas as bases tecnológicas, porém, deverão ser abordadas

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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Cronograma
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos
Dia e Mês
1. Dispositivos móveis e o mercado: Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com
2. Configurando o ambiente de uso de quadro e atividades práticas em
Utilizar linguagem de programação
desenvolvimento laboratório de informática, com apoio de
orientada a objeto no desenvolvimento de
3. Programando aplicações para apostilas, revistas e pesquisas na internet;
aplicativos para dispositivos móveis. 23/01 a 25/04
dispositivos móveis: desenvolvimento de atividades para fixação e
4. Introdução à criação de interfaces complementação do conteúdo, de forma
gráficas: individual ou em grupo, em classe ou
5. Threads extraclasse.
6. Trabalhando com eventos e broadcast

7. Configuração estática e dinâmica:

• envio de mensagens com e sem

ordenamento;
Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com
• ciclo de vida e recomendações de uso de quadro e atividades práticas em
uso laboratório de informática, com apoio de
Selecionar ambientes, emuladores e
apostilas, revistas e pesquisas na internet;
bibliotecas para diferentes modelos de 28/04 a 13/06
8. Serviço de notificação, toasts e alarmes: desenvolvimento de atividades para fixação e
dispositivos móveis. complementação do conteúdo, de forma
• criação, configuração e individual ou em grupo, em classe ou
cancelamento de notificações; extraclasse.

• exibição de toasts;

• configuração e agendamento de
alarmes

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9. Processamento em segundo plano com

services:

• criação e execução de services;

• conexão a services existentes

10. Localização com GPS e mapas:

• providers e localização atual do

dispositivo;

• alerta de proximidade;

• geocoding e reverse geocoding;

• utilização e configuração de mapas

em aplicações;

• overlays em mapas

11. Armazenamento de dados:

• armazenamento de preferências
do usuário e framework de
preferências;

• arquivos na memória interna e

externa;

• manipulação de dados
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12. Disponibilizando informações com

content providers:

• uso de URLs para acesso a um

content provider;

• criação de content providerse

manipulação de dados

13. Tópicos avançados deinterfaces

gráficas:

• adapters nativos e customizados;

• views baseadas em adapters;

• dialogs

14. Rede (sockets, Internet e web

services):

• sockets TCP/IP e UDP/IP;

• requisições HTTP;

• invocação de web services;

• os formatos XML e JSON

15. Publicando aplicações:

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• assinatura digital da sua aplicação;

• como preparar sua aplicação para
publicação
Sistemas Operacionais de Apoio:
Android,
Windows Phone e
IOS

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IV – Procedimentos de Avaliação

Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

Executar procedimentos de - Compreensão
testes de programas. - Relacionamento de idéias
Desenvolver projetos e Atividades e demonstrações - Atividades individuais As atividades,
aplicativos para dispositivos Redigir instruções de uso dospráticas e/ou simuladas, com - Organização nos trabalhos demonstrações e relatos
móveis. programas implementados. relatos e avaliações (oral - Participação concluídos de acordo com os
e/ou escrito) individual ou - Exercícios critérios previamente
Aplicar técnica de em grupo - Assimilação de conteúdo estabelecidos.
programação - Atividades
orientado a objetos. - Interesse

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V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

• Tutorial Java Swing disponibilizado pela Oracle.
• Apostila Fornecida pelo Professor (Desenvolvimento Android).
• Utilização de modelo de aplicação multicamada.
http://netbeans.org/kb/trails/java-se_pt_BR.html

VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldade de

aprendizagem)
O processo de recuperação deverá ser paralelo e contínuo: nos momentos em que forem detectadas
lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam
adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela devera ser imediata à detecção de
uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo.
Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos
dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos
de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou
de aluno.

VII – Assinatura: Data: 23/01/2014

LUIS ALEXANDRE BOYAGO DOS SANTOS

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular,
contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 138, de
04/10/2012.

Nome do coordenador: Anderson Tukiyama Berengue

Assinatura: Data: 17/02/2014

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